-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về chủ đề tự nhiên -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại bài học đó là : “Một số[r]
(1)Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 TUẦN 26 Thứ hai ngày tháng năm 2011 Buổi sáng: TẬP ĐỌC: TÔM CÀNG VÀ CÁ CON( 2TIẾT) A Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Búng càng ( nhìn ) trân trân, nắc nơm, mài chèo, bánh lái, quẹo,… - Hiểu nội dung truyện: Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm Càng cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ vì càng khăng khít B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK C Các hoạt động dạy học: TIẾT1 I Kiểm tra bài cũ: học sinh đọc bài: “ Bé nhìn biển” trả lời các câu hỏi SGK * Giáo viên nhận xét ghi điểm II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Học sinh xem tranh minh hoạ: Giáo viên giới thiệu: Truyện Tôm Càng và Cá Con kết bạn với là câu chuyện thú vị Chúng ta hãy đọc truyện xem tình bạn chúng bắt đầu và trở nên thắm thiết nào ? Luyện đọc: 2.1 Giáo viên đọc mẫu toàn bài 2.2 Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu * Luyện phát âm từ khó: tràn tràn, lượn, nắc nơm, ngoắt quẹo, uốn đuôi, phục lăn b Đọc đoạn trước lớp - Gọi học sinh đọc chú giải - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc nhấn giọng + Cá Con lao phía trước, đuôi ngoắt sang trái Vút cái, nó đã quẹo phải Bơi lát, Cá Con lại uốn đuôi sang phải Thoắt cái, nói lại quẹo trái Tôm Càng thấy phục lăn c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: TIẾT Câu 1: Khi tập đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì ? Nguyễn Thị Dạn Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (2) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 - Tôm Càng gặp vật lạ thân đẹp, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ lớp vẩy bạc óng ánh Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng nào ? - Bằng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nơi Câu 3: Đuôi và vẩy Cá Con có lợi ích gì ? Phục lăn: Rất khâm phục Áo giáp: Bộ đồ làm vật liệu cứng, bảo vệ thể + Đuôi: Vừa là mái chèo, vừa là bánh lái + Vẩy: Là áo giáp bảo vệ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau Câu 4: Kể lại việc làm Tôm Càng cứu Cá Con?( Nhóm A,B) - Học sinh nối tiếp kể lại hành động Tôm Càng cứu bạn Câu 5: Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ? - Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn thoát nạn, xuýt xia, lo lắng, hỏi han bạn bị đau Tôm Càng là người bạn đáng tin cậy - Nhắc học sinh đọc lướt các đoạn 2,3,4 để tìm cho đủ các phẩm chất đáng quý Tôm Càng Luyện đọc lại: HS thi đọc đoạn, GV ghi điểm Củng cố - dặn dò: - Em học nhân vật Tôm Càng điều gì ? - Yêu quý bạn, thông minh, dám dũng cảm cứu bạn * Nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh nhà đọc kĩ bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện TOÁN: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút số số - Tiếp tục phát triển các biểu tượng thời gian: Thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày B Chuẩn bị: - Mô hình đồng hồ C Lên lớp: I Bài cũ: - Quay kim đồng hồ chỉ: giờ, 15 phút, 30 phút II Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài1: Xem - hs nêu yêu cầu bài tập - Gv gắn tranh lên bảng - gắn đồng hồ - Hs thảo luận theo nhóm bàn - Vài nhóm nêu miệng kết Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (3) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 - hs gắn đồng hồ ứng với tranh Bài 2: Giải toán - Gv nêu yêu cầu và câu hỏi – hs thi đua trả lời - Tuyên dương em trả lời nhanh, đúng Bài : Điền phút vào chỗ chấm.(Nhóm A, B) - hs nêu yêu cầu bài tập - Gv nêu câu hỏi – hs thi đua trả lời Củng cố, dặn dò: - Điền đ/s: Nếu kim ngắn số và số còn kim dài số a 30 phút c 15 phút b 15 phút d rưỡi - Về làm bài tập bài tập (tr40) TOÁN: Thứ ba ngày tháng năm 2010 TÌM SỐ BỊ CHIA A Mục tiêu: - Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia - Biết cách trình bày bài toán giải dạng này - Hs cẩn thận, sáng tạo, độc lập suy nghĩ B Chuẩn bị: - bìa hình vuông C Lên lớp: I Bài cũ: - Tìm X: X + = 10 X x = 10 II Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn quan hệ phép nhân và phép chia: - Gv vừa nói vừa gắn ô vuông lên bảng thành hàng - Có ô vuông xếp thành hàng Mỗi hàng có ô vuông ? (3ô vuông) - Làm cách nào để ô vuông - Gv viết: : = Hs nhắc lại: số bị chia là 6, số chia là 2, thương là SBC SC T - Mỗi hàng có ô vuông Hỏi hàng có ô vuông ? (6 ô vuông) - Gv viết: x = - Tất có ô vuông, ta có thể viết: = x - Nhận xét: Nguyễn Thị Dạn Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (4) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 : = = x Số bị chia Số chia Thương Số bị chia thương nhân với số chia Giới thiệu cách tìm số bị chia chưa biết: a Gv nêu: có phép chia: X : = - Số X là số bị chia chưa biết, chia cho thương là - Dựa vào nhận xét trên, ta làm sau: - Lấy (là thương) nhân với (là số chia) 10 (là số bị chia) - Vậy X = 10 là số phải tìm vì 10 : = - Trình bày: X:2=5 X=5x2 X = 10 b Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - Hs nhắc lại cách tìm số bị chia Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm - Gv nêu cột, yêu cầu hs nhẩm - Hs tính nhẩm phép nhân và phép chia cột Bài : Tìm X - Hs làm bảng – gv nhận xét bài - * Chốt: Cách tìm – cách trình bày theo mẫu đã học Bài 3: Bài toán - em đọc đề toán - lớp đọc thầm - Gv tóm tắt: kẹo kẹo kẹo - Gv hướng dẫn: - Bài toán hỏi gì ? (có tất bao nhiêu kẹo) - Bài toán cho biết gì ? (có em, em cái kẹo) - Gọi số kẹo là X, ta có: X : = Từ đó hs chọn phép tính đúng: x = - Hs giải - gv thu chấm bài em - hs lên chữa bài * GV kết luận: Lời giải dựa vào câu hỏi bài toán - Phép tính đưa dạng tìm số bị chia để chọn - Đáp số kèm đúng tên đơn vị Củng cố, dặn dò: - Một số em nhắc lại quy tắc tìm số bị chia - Gv nhắc lại cách tìm và cách trình bày - Về làm các bài tập bài tập (tr41) Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (5) Giáo án lớp KỂ CHUYỆN: Năm học : 2010 - 2011 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON A Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh, kể lại đoạn câu chuyện: “ Tôm Càng và Cá Con” - Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện cách tự nhiên Rèn kĩ nghe: - Tập trung nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, có thể kể nối tiếp lời bạn B Đồ dùng dạy học: - tranh minh hoạ truyện SGK C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: học sinh nối tiếp kể đoạn câu chuyện: “ Sơn Tinh, Thuỷ Tinh” * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể đoạn theo tranh - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh SGK + Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen với + Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem + Tranh 3: Tôm Càng phát kẻ ác kịp thời cứu bạn + Tranh 4: Cá Con biết tài Tôm Càng, nể trọng bạn * Nhận xét bình chọn nhóm kể hay 2.2 Phân vai dựng lại câu chuyện hướng dẫn các nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện * Lưu ý: Học sinh thể đúng điệu giọng nói nhân vật - Giáo viên công bố điểm, tuyên dương học sinh và nhóm học sinh kể chuyện hay, tự nhiên Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI A Mục đích yêu cầu: - Chép lại chính xác truyện vui: “ Vì cá không biết nói “ - Viết số số tiếng có âm đầu r/d có vần ưt/ưc - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép mẫu chuyện: “ Vì cá không biết nói” Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình CHÍNH TẢ: Lop2.net (6) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng - Cả lớp viết bảng các từ sau: trăn, cá trê, nước trà, tia chớp * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hôm các em chép lại đoạn truyện vui: “ Vì Cá không biết nói” sau đó làm các bài tập phân biệt r/d ; ưt/ưc Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc mẫu chuyện - Việt hỏi anh điều gì ? - Câu trả lời Lân có gì đáng buồn cười ? - Lân chê em hỏi ngớ ngẩn chính Lân ngớ ngẩn cho cá không nói vì miệng cá ngậm đầy nước Cá không biết nói người vì chúng là loài vật Nhưng có lẽ cá có cách trao đổi riêng với bầy đàn * Hướng dẫn cách trình bày - Câu chuyện có câu ? - Lời nói hai anh em viết sau dấu câu nào ? - Trong bài chữ nào viết hoa ? Vì ? * Hướng dẫn viết từ khó: say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng 2.2 Giáo viên đọc học sinh chép bài vào 2.3 Chấm chữa bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2b: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh lên bảng làm Sân hãy rực vàng Rủ thức dậy - Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn chữa bài Củng cố - dặn dò: - Theo em vì cá không biết nói ? ( Vì nó là loài vật ) - Cá giao tiếp với ngôn ngữ riêng nó * Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại chuyện và chuẩn bị bài sau TẬP ĐỌC: Thứ tư ngày 10 tháng năm 2010 SÔNG HƯƠNG A Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ chữ có dấu câu và chỗ cần tách ý, gây ấn tượng câu dài - Biết đọc bài với giọng tả thong thả, nhẹ nhàng Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (7) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó: sắc độ, đặc ân, êm đềm - Cảm nhận vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dòng sông Hương qua cách miêu tả tác giả B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: học sinh nối tiếp đọc bài: “ Tôm Càng và Cá Con “ II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Thành Phố Huế là kinh đô cũ nước ta, có nhiều cảnh đẹp Bài tập đọc hôm giới thiệu cảnh đẹp độc đáo và tiếng Huế Cảnh Sông Hương Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu * Luyện phát âm: phong cảnh, phượng vĩ, bãi ngô, thảm cỏ, đỏ rực, dải lụa, ửng hồng b Đọc đoạn trước lớp - Gọi học sinh đọc chú giải * Hướng dẫn đọc: + Bao trùm lên tranh,/ là màu xanh/ có nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau:/ màu xanh thẳm da trời,/ màu xanh biếc lá cây,/ màu xanh non bãi ngô/ thảm cỏ in trên mặt nước.// + Hương Giang thay áo xanh ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng phố phường.// c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: Tìm từ màu xanh Sông Hương ? - Xanh non, xanh thẳm, xanh biếc Câu 2: Vào mùa hè, vào đêm trăng, Sông Hương đổi màu nào ? - Sông Hương thay áo xanh ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường - Vào đêm trăng sáng, Sông Hương đổi màu nào ? - Dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng + Lung linh dát vàng: Ánh trắng vàng chiếu xuống Sông Hương làm dòng sông ánh lên toàn màu vàng, dát lớp vàng lóng lánh Câu 3: Vì nói Sông Hương là đặc ân thiên nhiên dành cho thành phố Huế ? - Dòng sông là đường trăng lung linh dát vàng Luyện đọc lại Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (8) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 Củng cố - dặn dò * Sau học bài này, em nghĩ nào Sông Hương ? * Em cảm thấy yêu quý Sông Hương vì Sông Hương mang lại vẻ đẹp cho Thành phố Huế * Nói đến Huế là nói đến Sông Hương Chính dòng sông này đã làm cho thành phố Huế có vẻ đẹp nên thơ, êm đềm khác lạ với thành phố khác * Về nhà ôn lại bài * Bài sau: Cá Sấu sợ Cá Mập TOÁN: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Củng cố cách tìm số bị chia chưa biết Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Rèn kĩ giải bài toán có phép tính - Giáo dục hs yêu thích học toán B Lên lớp: I Bài cũ: - Muốn tìm số bị chia, ta làm nào ? Gọi hs lên bảng làm bài: X:5=4 X:9=5 II Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1, : Tìm y, x - hs nêu yêu cầu và nội dung bài tập - Gọi hs lên bảng làm, làm bảng - lớp theo dõi, nhận xét - * Chốt: cách tìm, cách trình bày Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Hs nêu yêu cầu: tìm số bị chia, thương - Lớp tự làm vào Bài 4: Bài toán - hs đọc đề toán – gv cùng hs tóm tắt: 3l 3l 3l 3l 3l 3l - Hs chọn phép tính đúng - giải vào Gv chấm bài hs chữa bảng bài 3, hs chữa bài Gv chốt các bước: tóm tắt sơ đồ Giải : chọn phép tính đúng Củng cố, dặn dò: - Thi đua nhóm (tiếp sức em/nhóm) Số bị chia Nguyễn Thị Dạn Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (9) Giáo án lớp Số chia Thương - Về làm các bài tập bài tập Năm học : 2010 - 2011 10 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC A Muïc ñích yeâu caàu : - Nhận dạng và nói tên dược số cây sống nước Phân biệt nhóm cây sống trôi trên mặt nước và nhóm cây có rễ ăn sâu vào bùn và đáy nước - Hình thaønh vaø phaùt trieån kó naêng quan saùt nhaän xeùt , moâ taû - Thích sưu tầm , yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ cây cối B Chuaån bò : Tranh aûnh saùch trang 54, 55 Moät soá tranh aûnh ( söu taàm ) Các cây sống nước Bút dạ, giấy A3, phấn màu Sưu tầm các vật thật : Cây beøo taây , caây rau ruùt , hoa sen , C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Cây sống -Trả lời nội dung bài học treân caïn “ bài : “Cây sống trên cạn” đã học tiết -Gọi học sinh trả lời nội dung trước -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu chủ đề tự nhiên -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại bài học đó là : “Một số loại cây sống nước” tựa bài b) Tìm hiểu baøi: - Lớp làm việc theo nhóm * Bước : - Đưa học sinh quan sát các cây - Lớp thực hành tham quan theo sống nước các ao hồ , các đầm lầy xung hàng dọc hướng dẫn quanh trường giaùo vieân - Yêu cầu mô tả các loại cây theo phiếu quan sát sách hướng dẫn - Neâu ñaëc ñieåm giuùp caây soáng troâi noåi Neâu ñaëc - Caùc nhoùm quan saùt vaø ghi cheùp caùc đặc điểm loại cây quan sát điểm giúp cây sống ao hồ vaøo phieáu - Nhắc nhớ số quy định đảm bảo an toàn * Chẳng hạn : Cây sen : sống đầm tham quan lầy , có hoa màu hồng có rễ lớn và * Bước : - Yêu cầu đại diện trình bày đặc nhieàu reã nhoû xung quanh Laù to xanh điểm loại cây quan sát hình trái tim gắn liền viới cuống Ích - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm Nguyễn Thị Dạn Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (10) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 lợi ướp trà , lá gói xôi , gói cốm hoa trang trí, hạt để ăn , c) Cuûng coá - Daën doø: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Hai em nêu lại nội dung bài học - Xem trước bài -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ năm ngày 11 tháng năm 2010 TOÁN: CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC A Mục tiêu: Giúp hs: - Bước đầu nhận biết chu vi tam giác, chu vi hình tứ giác - Biết cách tính chu vi tam giác, chu vi hình tứ giác biết độ dài cạnh nó - Giáo dục HS yêu thích học toán B Chuẩn bị: - Thước đo độ dài C Lên lớp: I Bài cũ: - Muốn tìm số bị chia ta làm nào ? - Tìm X: X:2=5 X:3=4 II Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu cạnh và chu vi tam giác, tứ giác: a Gv vẽ tam giác ABC A - Hs nêu các cạnh tam giác: - cạnh: AB, BC, CA - Gv ghi tên độ dài cạnh hs nêu: 3cm 4cm - AB = 4cm, BC = 5cm, CA = 3cm - Yêu cầu hs tìm tổng độ dài các cạnh tam C B 5cm giác - Hs tính và nêu được: 4cm + 5cm + 3cm =12cm - Gv giới thiệu cho hs: 12cm chính là chu vi tam giác ABC - Hs nêu cách tìm chu vi tam giác * Chu vi tam giác là tổng độ dài các cạnh tam giác - Gv ghi bảng – hs nhắc lại - lớp đồng nêu b Gv vẽ tứ giác DEGH: E 2cm G - Thực tương tự tam giác - Quy tắc: Hs nêu – gv ghi bảng sgk - – em nhắc lại 3cm 4cm - Lớp đọc đồng Nguyễn Thị Dạn 10 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (11) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 D 6cm H Thực hành: Bài 1: Tính chu vi hình tam giác - hs nêu yêu cầu – GV chép bài mẫu – HS nhận xét - em trình bày bảng lớp - lớp làm nháp - Chữa bài – nhận xét Bài 2: Tính chu vi hình tứ giác - hs nêu yêu cầu - lớp tự giải vào - hs thi đua chữa bài - Gv chấm bài số em Bài 3: Đo và tính chu vi hình tam giác.(Nhóm A, B) - hs nêu yêu cầu bài tập - lớp tự giải vào - Gọi hs lên bảng làm * Chốt cho hs có cách trình bày phép tính (vì có cạnh nên có thể chuyển thành phép nhân) Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách tính chu vi tam giác, tứ giác LTVC: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN - DẤU PHẨY A Mục đích yêu cầu: - Nhận biết số loài cá nước mặn, nước ngọt; kể tên số loài vật sống nước - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu còn thiếu dấu phẩy - Giáo dục HS ý thức học tập tốt B Đồ dùng dạy học: - thẻ từ, ghi tên loài cá bài tập SGK C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng HS1: Viết từ ngữ có tiếng biển HS2: Đặt câu cho phận gạch các câu sau: Đêm qua cây đổ vì gió to Bạn Ly học yếu vì bạn không chăm học * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1: - Giáo viên treo tranh minh hoạ loài cá phóng to, giới thiệu tên loại - Cả lớp quan sát - Lớp đọc thầm lại yêu cầu bài - Thảo luận nhóm đôi nói tên các loài cá Nguyễn Thị Dạn 11 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (12) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 - Yêu cầu nhóm học sinh gắn nhanh tên loài cá + Cá nước mặn: cá thu, cá chim, cá chuồn, cá nục + Cá nước ngọt: cá mè, cá chép, cá trê, cá * Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên gắn tranh minh hoạ lên bảng - Học sinh quan sát tranh minh hoạ tự viết qua giấy nháp tên chúng ( tôm, sứa, ba ba ) - Cho học sinh viết tên nhiều loài vật qua trò chơi tiếp sức - nhóm học sinh lên bảng thi tiếp sức em viết nhanh tên vật sống nước - Cá diếc, cá rô, ốc, sư tử biển, hải cẩu, ốc tôm, cua, hến, ba ba, rùa, cá mực, cá thu, cá chim, cá hồi, cá sấu, lợn biển, sứa,… * Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - học sinh lên bảng sửa bài - Trong đoạn văn trên có câu và câu còn thiếu dấu phẩy * Giáo viên nhận xét - Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều, càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Nhắc học sinh chú ý dùng dấu phẩy viết câu Thứ sáu ngày12 tháng năm 2010 LUYỆN TẬP TOÁN: A Mục tiêu: - Giúp hs củng cố nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc - Nhận biết và tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác - Giáo dục hs tính cẩn thận B Lên lớp: I Bài cũ: - Muốn tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác ta làm nào ? - hs tính: + Chu vi tam giác biết: 3dm, 4dm, 6dm + Chu vi tứ giác: 5cm, 7cm, 8cm, 6cm II Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Nối các điểm để được.(Nhóm A, B) - hs nêu yêu cầu 12 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (13) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 * Gv chấm sẵn lên bảng các điểm hs đại diện nhóm lên thực yêu cầu Lớp quan sát, nhận xét Kết luận: Có thể vẽ đường gấp khúc gồm đoạn thẳng Chỉ vẽ tam giác và tứ giác Bài 2: Tính chu hình tam giác ABC, biết độ dài các cạnh: - hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Cả lớp làm nháp – hs trình bày bảng lớp - Lớp nhận xét – vài em nhắc lại cách tính Bài 3: Bài toán - Hs đọc đề bài - Tự giải vào Bài 4: Bài toán - Cho hs thực bài - Khuyến khích hs đưa phép nhân cho tiện: a x = 12 (cm) b x = 12 (cm) - GV chấm, chữa bài: - Gv chấm bài em - em lên bảng chữa bài * Kết luận: Cách tính, cách trình bày - Có thể vận dụng bảng nhân độ dài các cạnh Củng cố, dặn dò: - Tính chu vi tam giác biết: 5dm, 30cm, 4dm - Có bạn làm sau - bạn nào làm đúng – sai ? - Lan: + 30 + = 39 (dm) - Hoa: đổi 30cm = 3dm: + + = 12 (dm) - Về làm bài tập bài tập TẬP VIẾT: CHỮ HOA: X A Mục đích yêu cầu: - Biết viết chữ X theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ: Xuôi chèo mát mái theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ X đặt khung chữ - Vở tập viết C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng viết – Cả lớp viết bảng từ: V , Vượt * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: 13 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (14) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập viết: 2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa - Chữ X cao li ? - Chữ X cao li - Chữ X gồm nét ? Là nét - Chữ X gồm nét viết liền, là kết hợp nào ? nét đó là nét móc hai đầu và nét xiên * Hướng dẫn cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK5 viết nét móc đầu bên trái, DB ĐK1 với ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét 1, viết - Học sinh quan sát lắng nghe nét xiên ( lượn ) từ trái sang phải, từ lên trên, DB trên ĐK + Nét 3: Từ điểm DB nét đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào DB ĐK2 - Giáo viên viết mẫu - Yêu cầu học sinh viết bóng - Học sinh viết bóng - Hướng dẫn học sinh viết trên bảng - Học sinh viết bảng con Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Xuôi chèo mát mái - Em hiểu cụm từ:“Xuôi chèo mát - Gặp nhiều thuận lợi mái” nghĩa là gì ? - Cụm từ: “ Xuôi chèo mát mái” có - Có chữ - X, h chữ ? Là chữ nào ? - Những chữ nào có độ cao 2,5 li - Chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao - Các chữ còn lại cao li ? li - Yêu cầu học sinh viết chữ: “ Xuôi ” - Học sinh viết vào theo yêu cầu vào bảng giáo viên Hướng dẫn viết vào tập viết: * Chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Về nhà hoàn thành bài viết Tập viết CHÍNH TẢ: SÔNG HƯƠNG A Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài: “Sông Hương” - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm đầu r / d / gi có vần ưt/ưc - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ 14 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (15) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập chính tả C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: - học sinh lên bảng viết từ có chứa vần ưc / ưt - Cả lớp viết bảng * Giáo viên nhận xét ghi điểm II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Sông Hương là cảnh đẹp tiếng Huế Hôm lớp mình viết đoạn bài: “ Sông Hương” và làm các bài tập chính tả phân biệt r / d / gi có vần ưc/ưc Hướng dẫn viết chính tả: - Giáo viên đọc bài chính tả - Đoạn trích viết cảnh đẹp nào ? - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp Sông Hương vào thời điểm nào ? - Hướng dẫn học sinh luyện viết bảng - Giáo viên đọc bài - Chấm bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2b: - Gọi học sinh đọc đề bài - học sinh lên bảng, lớp làm vào vở: sức khoẻ, sứt mẻ cắt đứt, đạo đức nức nở, nứt nẻ Bài 3a: - Gọi học sinh đọc đề - Trái với hay - Tờ mỏng, dùng để viết chữ lên Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Về nhà tự làm bài tập 2a, 3b TẬP LÀM VĂN: ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý - TẢ NGẮN VỀ BIỂN A Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ nói: Tiếp tục rèn luyện cách đáp lời đồng ý tình giao tiếp Rèn kĩ viết: Trả lời câu hỏi biển Giáo dục HS ý thức học tập tốt B Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cảnh biển C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: cặp học sinh thực hành đóng vai theo tình sau: * Tình 1: HS hỏi mượn HS truyện 15 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (16) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 HS2 nói lời đồng ý HS1 đáp lời đồng ý bạn * Tình 2: HS1 đề nghị HS2 giúp mình việc HS2 nói lời đồng ý HS1 đáp lại * Giáo viên nhận xét II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và các tình bài - Yêu cầu học sinh thực hành đóng vai a Cháu cảm ơn bác b Cháu cảm ơn cô ! c Nhanh lên nhé ! Tớ chờ ! Bài tập 2: - Học sinh mở SGK/67 xem lại BT3 - Một số học sinh nói lại câu trả lời mình - Nhắc học sinh chọn viết theo cách * Cách 1: Trả lời câu hỏi * Cách 2: Dựa vào câu hỏi gợi ý viết liền mạch các câu trả lời để tạo thành đoạn văn - Tranh vẽ cảnh biển buổi sớm mặt trời lên - Sóng biển xanh nhấp nhô - Trên mặt biển có tàu, thuyền lướt sóng - Trên bầu trời có đám màu tím nhạt bồng bềnh trôi Củng cố - dặn dò * Nhận xét tiết học * Nhắc học sinh thực hành đáp lời đồng ý Sinh ho¹t: LỚP I Mục đích, yêu cầu: - Học sinh biết ưu khuyết điểm mình tuần từ đó khắc phôc vµ thùc hiÖn tèt h¬n - Gi¸o dôc c¸c em cã ý thøc giê sinh ho¹t, ®oµn kÕt vµ lu«n cã tinh thÇn giúp đỡ bạn II.TiÕn hµnh sinh ho¹t: Sinh ho¹t v¨n nghÖ Néi dung sinh ho¹t * Lớp trưởng nhận xét * GV nhận xét đánh giá chung Nề nếp: Sách tương đối đầy đủ, đẹp Đồ dùng học tập khá đủ VÒ häc tËp: Mét sè em ch¨m chØ, ngoan ngo·n, siªng ph¸t biÓu nh em Thảo, Vy, Long, 16 Nguyễn Thị Dạn Trường Tiểu học Gio Bình Lop2.net (17) Giáo án lớp Năm học : 2010 - 2011 VÖ sinh th©n thÓ: S¹ch sÏ, gän gµng *Tồn tại: Một số em đọc, viết yếu cần cố gắng hơn: em Nguyờn, Quang Qỳy, Sơn * B×nh bÇu c¸ nh©n vµ lớp ®iÓn h×nh * Kế hoạch tuần tới: Dựa trên kế hoạch nhà trường và liên đội a Häc tËp: - Học và làm bài cũ trước đến lớp - C¸c b¹n häc sinh giái kÌm c¸c b¹n häc sinh yÕu häc bµi - Trong giê häc chó ý nghe gi¶ng, ph¸t biÓu x©y dùng bµi b NÒ nÕp: - Thực tốt nội quy trường và lớp đề - Đi học đúng giờ, nghỉ học có giấy xin phép, mang đồng phục quần xanh, áo tr¾ng vµo c¸c ngµy thø 2, 3, hµng tuÇn - Ca móa h¸t tËp thÓ dôc vµ xÕp hµng vµo líp nghiªm tóc - Vệ sinh lớp học và vệ sinh cá nhân sẽ, làm vệ sinh khu vực quy định Nguyễn Thị Dạn 17 Lop2.net Trường Tiểu học Gio Bình (18)