Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hỗ trợ Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn giíi thiÖu h×nh ¶nh c¸c con vật và đặt câu hỏi để học sinh nhËn ra: + Tªn c¸c[r]
(1)Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo TUẦN 16 Thø hai, ngµy … th¸ng … n¨m 20… Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (làm ®îc c¸c BT SGK) - - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Bé Hoa” và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Học sinh theo dõi - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Học sinh nối đọc câu, - Từ khó: Nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, rối rít, đoạn - Học sinh đọc cá nhân, đồng vuốt ve, … - Đọc theo nhóm - Đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc - Giải nghĩa từ: Tung tăng, bó bột, bất động, mắt đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải cá chân, … - Đọc lớp - Cả lớp đọc đồng bài Tiết 2: lần * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Bạn bé nhà là ? b) Khi bé bị thương, Cún đã giúp bé nào - Bạn bé nhà là Cún bông ? chó nhà Hàng xóm c) Những đến thăm bé ? Vì bé buồn ? - Khi bé bị thương Cún đã tìm người giúp d) Cún đã làm cho bé vui thể nào ? đ) Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ?* Hoạt - Bạn bè đến thăm bé bé động 4: Luyện đọc lại buồn vì nhớ Cún - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc theo - Cún mang cho bé thì tờ báo lúc vai thì cái bút chì, … - Giáo viên cùng lớp nhận xét - Chính Cún đã làm cho bé mau lành * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Hệ thống nội dung bài - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét học Toán NGÀY GIỜ Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai trang Lop2.net (2) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm - HS khuyết tật biết xem đúng trên đồng hồ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mặt đồng hồ bìa, đồng hồ điện tử - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên làm bài / 75 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên giới thiệu ngày, - Yêu cầu học sinh nói rõ bây là ban ngày hay ban đêm - Giáo viên giới thiệu trên mặt đồng hồ - Mỗi ngày chia các buổi khác nhau: sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Giáo viên giới thiệu ngày có 24 tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Hướng dẫn trên đồng hồ và cách gọi các * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài , bài bảng con, vở, trò chơi, thi làm nhanh, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Bây là ban ngày - Học sinh đọc tên các trên đồng hồ - Học sinh nhắc lại: Một ngày chia làm các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Nhắc lại - Học sinh nêu cách gọi tên các khác Bài 1: học sinh làm miệng - Em tập thể dục lúc - Mẹ làm lúc 12 trưa) - Em chơi bóng lúc Chiều - Lúc tối em xem phim truyền hình - Lúc 10 đêm em ngủ Bài 3: Học sinh làm vào Thø ba, ngµy … th¸ng … n¨m 20… Kể chuyện CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS khuyết tật dựa theo tranh để kể đoạn đầu câu chuyện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang (3) Trường tiểu học V ĩnh Phong - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Hai anh em” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn theo tranh + T1: Bé cùng Cún chơi vườn + T2: Bé bị vấp ngã, Cún chạy tìm người giúp + T3: Bé nằm trên giường bệnh, bạn bè thay đến thăm + T4: Cún giúp bé lấy báo, thì cây bút chì, bé và Cún chơi vui vẻ + T5: Bác sĩ nói bé mau bình phục là nhờ có Cún - Cho học sinh kể theo vai - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung - Kể lại toàn câu chuyện * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh nhìn vào gợi ý kể nhóm - Học sinh kể nhóm - Học sinh các nhóm nối kể trước lớp - Đại diện các nhóm kể - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay - Học sinh kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Một vài học sinh thi kể toàn câu chuyện - Học sinh nối kể Chính tả Tập chép: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục đích - Yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt nh×n b¶ng chÐp ®îc1 ®o¹n v¨n xu«i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết các từ bài tập 3b/125 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Giáo án tuần 16 Hỗ trợ Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang Hỗ trợ (4) Trường tiểu học V ĩnh Phong Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Vì từ bé bài phải viết hoa ? - Trong hai từ bé đây từ nào là tên riêng? Bé là cô bé yêu loài vật - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: Quấn quýt, bất động, giúp, mau lành, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1a: Tìm tiếng có vần ui, tiếng có vần uy Gv: L ê V ăn T èo - 2, học sinh đọc lại - Vì là tên riêng - Từ bé thứ phải viết hoa vì là tên riêng - Học sinh luyện viết bảng - Học sinh nhìn bảng chép bài vào - Soát lỗi - Học sinh lên bảng thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Bài 2a: Tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu ch Ui - Cho học sinh làm vào núi, dúi, túi, múi - Giáo viên cùng lớp nhận xét chốt lời giải bưởi, cúi xuống, lúi húi, … đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Làm vào - Nhận xét học - Chữa bài Uy tàu thủy, tủy, hủy, thúy, quý, túy, truy, … Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - NhËn biÕt sè chØ giê lín h¬n 12 giê : 17 giê, 23 giê - Nhận biết cách hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - HS khuyết tật biết xem đúng trên đồng hồ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Các hình vẽ sách giáo khoa, số đồng hồ các loại - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 3/77 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành Bài 1: - Cho học sinh quan sát tranh, liên hệ thực tế để trả lời Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang Hỗ trợ (5) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo - Học sinh quan sát tranh và trả lời - An học lúc ứng với đồng hồ b - Đồng hồ a An thức dậy lúc - Đồng hồ c thời gian An đá bóng Bài 2: Câu nào đúng câu nào sai ? - Đồng hồ d thời gian An xem phim - Cho học sinh lên bảng thi làm nhanh - Học sinh quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài Câu a: Đi học đúng là sai - Nhận xét học Câu b: Đi học muộn là đúng Câu c: Cửa hàng đã mở cửa là sai Câu d: Cửa hàng đóng cửa là đúng Câu e: Lan tập đàn lúc 20 là đúng Câu g: Lan tập đàn lúc sáng là sai Đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I Mục tiêu: Học sinh hiểu - Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - HS khuyết tật biết giữ vệ sinh trường lớp, đường làng , ngõ xóm II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa; Phiếu thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Vì phải giữ gìn trường lớp đẹp ? - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Phân tích tranh - Cho học sinh quan sát tranh sâu đó nêu - Học sinh quan sát tranh các câu hỏi để học sinh thảo luận - Thảo luận trả lời - Kết luận: Một số học sinh chen lấn, xô đẩy - Cả lớp cùng nhận xét nhâu buổi biểu diễn văn nghệ Như - Học sinh nhắc lại kết luận gây trật tự làm ảnh hưởng tới người khác * Hoạt động 3: Xử lý tình - Giáo viên đưa số tình qua tranh yêu - Từng nhóm học sinh thảo luận cầu các nhóm thảo luận giải - Kết luận: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, - Tự phân vai đêr đóng vai - Các nhóm lên đóng vai đường sá, … * Hoạt động 4: Đàm thọai - Cả lớp cùng nhận xét - Giáo viên nêu các câu hỏi để học sinh trả lời - Học sinh nối trả lời câu hỏi Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang (6) Trường tiểu học V ĩnh Phong - Kết luận: Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích giáo viên cho người, giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là giúp cho công việc người thuận lợi… - Nhắc lại kết luận * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Mü thuËt Gv: L ê V ăn T èo TËp nÆn t¹o d¸ng tù NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n vËt I- Môc tiªu: - HiÓu c¸ch nÆn hoÆc c¸ch vÏ, c¸ch xÐ d¸n vËt - BiÕt c¸ch nÆn hoÆc c¸ch vÏ, c¸ch xÐ d¸n vËt - NÆn hoÆc vÏ, xÐ d¸n ®îc mét vËt theo ý thÝch - HS khuyÕt tËt biÕt xÐ d¸n vËt II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ c¸c vËt cã h×nh d¸ng, mµu s¾c kh¸c - Bµi tËp nÆn mét sè c¸c vËt cña häc sinh 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ - Đất nặn (đất sét đất dẻo có màu) bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán, III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên bắt cái cho các em hát số bài hát có liên quan đến vật và yêu cầu học sinh gọi tên các vật các bài hát đó Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhËn xÐt: - Gi¸o viªn giíi thiÖu h×nh ¶nh c¸c vật và đặt câu hỏi để học sinh nhËn ra: + Tªn c¸c vËt + Sù kh¸c vÒ h×nh d¸ng vµ mµu sắc (để các em rõ đặc điểm cña c¸c vËt) Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nÆn, vÏ hoÆc xÐ d¸n vËt: - Giáo viên hướng dẫn cách tiến hành nh sau: * C¸ch nÆn: Lưu ý: Có thể nặn đất màu hay nhiÒu mµu Giáo án tuần 16 VÝ dô: * Con vËt nµy gåm cã nh÷ng bé phËn chÝnh nµo? (®Çu, m×nh, ch©n, ®u«i, ) * Em nhËn voi, mÌo nhê đặc điểm nào? * Con mèo thường có màu gì? (màu ®en, mµu vµng, ) * Hình dáng vật đi, đứng, n»m, ch¹y, Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang (7) Trường tiểu học V ĩnh Phong * C¸ch vÏ: - Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bÞ hoÆc vë tËp vÏ - Vẽ hình chính trước, các chi tiết sau Chó ý vÏ h×nh d¸ng cña vËt ®i, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật hoÆc c¶nh vËt xung quanh cho sinh động - VÏ mµu theo ý thÝch * C¸ch xÐ d¸n: Gv: L ê V ăn T èo - Xé hình chính trước, các chi tiết sau (chú ý xé hình vừa với phần giấy đã chuÈn bÞ hoÆc vë tËp vÏ) - §Æt h×nh vµo phÇn giÊy cho võa råi míi d¸n - VÏ h×nh vËt lªn giÊy nÒn råi xÐ giấy dán kín hình đã vẽ - Cã thÓ xÐ d¸n vËt lµ mét mµu hoÆc nhiÒu mµu + Chọn vật nào để làm bài tập Hoạt động 3: Hướng dẫn thực + C¸ch nÆn, c¸ch vÏ, xÐ d¸n hµnh: - Häc sinh lµm bµi tù + Bµi tËp: VÏ hoÆc xÐ d¸n vËt mµ em yªu thÝch - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh lµm bµi nh đã hướng dẫn: Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành và hướng dẫn học sinh nhận xét (bµi tËp nÆn, hoÆc vÏ, xÐ d¸n) vÒ: - Gi¸o viªn cho häc sinh chän bµi + Hình dáng, đặc điểm vật đẹp mà mình thích + Mµu s¾c * DÆn dß: - Quan sát các vật và chú ý đến dáng đi, đứng, chúng - Vẽ xé dán vật vào giấy đã chuÈn bÞ hoÆc vë tËp vÏ ************************************************************** Thứ tư, ngµy… th¸ng …… n¾m 20… Tập đọc THỜI GIAN BIỂU I Mục đích - Yêu cầu: - Biết đọc chậm, rõ ràng các số ; ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng - HiÓu ®îc t¸c dông cña thêi gian biÓu ( tr¶ lêi ®îc c©u hái 1, 2) - - HS khuyết tật đánh vần đoạn đầu II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Thời gian biểu - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài “Con chó nhà hàng Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang (8) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo xóm” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Học sinh theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: Vệ sinh, xếp, quét - Học sinh luyện đọc cá nhân + đồng dọn, rửa mặt, … - Giải nghĩa từ: Thời gian biểu, vệ sinh cá nhân, … - Học sinh đọc phần chú giải - Đọc nhóm - Đọc theo nhóm * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Đại diện các nhóm thi đọc a) Kể các việc Phương Thảo làm ngày ? - Cả lớp cùng nhận xét b) Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời - Một số học sinh kể gian biểu để làm gì ? c) Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có - Để bạn thực đầy đủ công việc gì khác ngày thường ? mình mà có thời gian để chơi * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Ngày thứ bảy thì học vẽ, ngày chủ nhật thì đến bà - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Thực theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét học Toán NGÀY THÁNG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ mÊy tuÇn lÔ - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày) ; ngµy, tuÇn lÔ - HS khuyết tật biết đọc tên các ngày tháng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Một lịch tháng có cấu trúc tương tự mẫu vẽ sách - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 3/78 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu tên các ngày tháng - Giáo viên treo lịch và cho học sinh quan sát tờ - Học sinh theo dõi lịch tháng 11 Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang (9) Trường tiểu học V ĩnh Phong + Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? + Đọc tên các ngày tháng 11 ? + Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ ? + Tháng 11 có ngày chủ nhật ? - Một năm có bao nhiêu tháng ? * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Cho học sinh tự làm bài Gv: L ê V ăn T èo - Tháng 11 có 30 ngày - Học sinh nối đọc - Là thứ tư - Có ngày chủ nhật - Một năm có 12 tháng - Một học sinh lên bảng làm lớp làm nháp Đọc Viết - Ngày bảy tháng mười - Ngày tháng 11 - Ngày mười lăm tháng - Ngày 15 tháng 11 mười - Ngày hai mươi tháng - Ngày 20 tháng 11 mười - Ngày ba mươi tháng - Ngày 30 tháng 11 Bài 2: Hướng dẫn học sinh mười - Giáo viên nhận xét sửa sai - Học sinh nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng 12 * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Tháng 12 có 31 ngày - Hệ thống nội dung bài - Ngày 22 tháng 12 là thứ hai - Nhận xét học - Ngày 25 tháng 12 là thứ năm Tự nhiên và xã hội CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I Mục đích - Yêu cầu: Sau bài học học sinh có thể: - Nêu công việc các thành viên nhà trường II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa sách giáo khoa Phiếu bài tập - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng nêu cách phòng tránh ngộ độc nhà - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh quan sát tranh - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi - Kết luận: Trong trường tiểu học gồm có: Hiệu - Đại diện các nhóm báo cáo trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên, học sinh, bảo - Cả lớp cùng nhận xét vệ, y tá, lao công, … - Nhắc lại kết luận * Hoạt động 3: Học sinh thảo luận các thành viên và công việc họ - Giáo viên cho học sinh nhóm - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Giáo viên kết luận: Học sinh phải biết kính - Các nhóm báo cáo Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang (10) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo trọng, lễ phép, yêu quí các thành viên - Các nhóm khác bổ sung trường - Nhắc lại kết luận * Hoạt động 4: Cho học sinh chơi trò chơi “Đố ai’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh tham gia trò chơi - Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Giáo viên nhận xét * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp cùng nhận xét - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I Mục đích - Yêu cầu: - Biết gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Biển báo giao thông giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, hồ dán, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu biển báo giấy - Học sinh theo dõi - Yêu cầu học sinh nêu lại qui trình gấp, cắt, dán - Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt, biển báo dán biển báo - Cho học sinh nêu các bước thực * Hoạt động: Hướng dẫn gấp mẫu - Bước 1: Gấp hình tròn - Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp tưng bước - Bước 2: Cắt hình tròn - Bước 3: Dán hình tròn sách giáo khoa * Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh làm - Học sinh theo dõi - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm - Tập gấp theo giáo viên - Nhận xét chung * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Học sinh thực hành - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học *************************************************************** Thø năm, ngµy … th¸ng …… n¨m 20…… Luyện từ và câu TỪ CHỈ TÍNH CHẤT- CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I Mục đích - Yêu cầu: Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang 10 (11) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết cách đặt câu với từ cặp tr¸i nghÜa ®îc theo mÉu thÕ nµo ? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) - HS khuyÕt tËt t×m ®îc tõ tr¸i nghÜa II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 123 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài - Cho học sinh trao đổi theo cặp - Giáo viên nhận xét bổ sung - Học sinh trao đổi theo cặp - nhóm học sinh lên thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu giải đúng - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm Tốt / xấu; ngoan / hư; nhanh / chậm; trắng / đen; cao / thấp; - Giáo viên nhận xét bổ sung khỏe / yếu - Làm vào - Một học sinh lên bảng làm - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng Ai (cái gì, gì) Thế nào ? Bài 3: Viết tên vật tranh Chú mèo Rất hư - Yêu cầu học sinh làm vào Chú Hải xóm em Rất tốt - Gọi học sinh đọc bài mình Thỏ chạy Rất nhanh - Nhận xét Cái áo em Rất trắng * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh quan sát tranh ghi - Hệ thống nội dung bài tên các vật vào - Nhận xét học Gà, vịt Dê, cừu, Ngan, ngỗng Thỏ, bò Bồ câu Trâu Toán THỰC HÀNH XEM LỊCH I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ mÊy tuÇn lÔ - HS khuyÕt tËt nhËn biÕt ®îc tuÇn lÔ cã mÊy ngµy II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tờ lịch tháng 1, tháng năm 2007 Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang 11 (12) Trường tiểu học V ĩnh Phong - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 2/79 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng - Cho học sinh quan sát tờ lịch tháng năm 2007 - Tháng có ngày ? - Tháng có ngày thứ bảy ? - Có ngày chủ nhật ? - Ngày đầu tiên tháng là thứ ? Bài 2: xem tờ lịch tháng tư cho biết: - Các ngày thứ sáu tháng tư là các ngày nào ? - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày nào ? Thứ ba tuần sau là ngày nào ? - Ngày 30 tháng là ngày ? - Tháng có ngày ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo Hoạt động học sinh Hỗ trợ - Học sinh quan sát tờ lịch tháng - Tháng có 31 ngày - Tháng có ngày thứ bảy - Có ngày chủ nhật - Ngày đầu tiên tháng là thứ hai - Học sinh xem lịch trả lời: - Các ngày thứ sáu tháng là: 2, 9, 16, 23, 30 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng thì thứ ba tuần trước là ngày 19 Thứ ba tuần sau là ngày 27 - Ngày 30 tháng là thứ sáu - Tháng có 30 ngày Tập viết CHỮ HOA O I Mục đích - Yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ong bướm bay lượn (3 lần) - HS khuyÕt tËt viÕt ®îc ch÷ hoa O II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bộ chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa O - Học sinh quan sát mẫu Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang 12 Hỗ trợ (13) Trường tiểu học V ĩnh Phong + Cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi O + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ong bay bướm lượn + Giải nghĩa từ ứng dụng: + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm nhận xét cụ thể * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Gv: L ê V ăn T èo - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng chữ O từ 2, lần - Học sinh đọc cụm từ - Giải nghĩa từ - Luyện viết chữ Ong vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Tự sửa lỗi Thø ngµy 04 th¸ng 12 n¨m 2009 Chính tả (Nghe viết) TRÂU ƠI ! I Mục đích - Yêu cầu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát - Lµm ®îc BT2; BT3 a/b hoÆc BT chÝnh t¶ - HS khuyÕt tËt nh×n s¸ch viÕt ®îc ®o¹n bµi chÝnh t¶ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng viết: Đồi núi, tàu thủy, tùy ý - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - Bài viết này là lời nói với ? - 2, học sinh đọc lại - Chữ cái đầu câu thơ viết nào? - Của người nói với trâu - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ khó: - Chữ cái đầu câu phải viết hoa Quản công, nông gia, ruộng, ngoài đồng - Học sinh luyện viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Học sinh nghe giáo viên đọc chép bài - Đọc lại cho học sinh soát lỗi vào - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có - Soát lỗi nhận xét cụ thể Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang 13 Hỗ trợ (14) Trường tiểu học V ĩnh Phong * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm tiếng khác vần ao au Gv: L ê V ăn T èo Bài 1: Làm miệng Ao Au cháo, mào, giáo, cháu Bài 2a: Tìm tiếng thích hợp có thể điền rao, tháo, báo, Màu, giàu, lau, rau, vào chỗ trống thau, báu, … … - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm bài Bài 2a: Học sinh làm theo nhóm nhanh - Nhận xét bài làm học sinh đúng - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Tr Ch cây tre, buổi che nắng, chưa ăn, - Hệ thống nội dung bài trưa, ông trăng, dây, châu - Nhận xét học trâu, nước báu, chong chóng Tập làm văn KHEN NGỢI TẢ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) - KÓ ®îc mét vµi c©u vÒ mét vËt nu«i quen thuéc nhµ (BT2) - BiÕt lËp thêi gian biÓu (nãi hoÆc viÕt) mét buæi tèi ngµy (BT3) - HS khuyÕt tËt biÕt t¶ vËt II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên bảng làm bài tập 3/126 - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đặt câu - Học sinh làm miệng - Học sinh trả lời miệng + Chú cường khỏe quá! + Lớp mình hôm làm sao! + Bạn nam học giỏi quá! Bài 2: Yêu cầu học sinh kể vật nuôi - Mỗi lần học sinh nói xong Giáo viên nhà mà em biết cùng học sinh lớp nhận xét đánh giá luôn Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang 14 Hỗ trợ (15) Trường tiểu học V ĩnh Phong Gv: L ê V ăn T èo - Nối phát biểu Bài 3: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình - Một số học sinh đọc bài mình * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Cả lớp cùng nhận xét - Hệ thống nội dung bài T1: Bò; T2: Chó - Nhận xét học T3: Gà; T4: Ngựa T5: Trâu; T6: Mèo - Học sinh tự lập thời gian biểu buổi mình - Đọc cho lớp nghe Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết các đơn vị đo thời gian : ngày, ; ngày, tháng – biết xem lịch - HS khuyÕt tËt nhËn biÕt ®îc ngµy, th¸ng, n¨m II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài / 74 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh lên nối đồng hồ đúng với câu tương ứng - Học sinh lắng nghe - Học sinh lên thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Câu a ứng vơi đồng hồ d Câu b ứng với đồng hồ a Bài 2: Cho học sinh làm miệng Câu c ứng với đồng hồ c a) Cho học sinh nối nêu tiếp các ngày còn Câu d ứng với đồng hồ b thiếu tờ lịch tháng - Nối nêu các ngày còn thiếu vào b) Xem tờ lịch trên cho biết: tờ lịch tháng - Ngày tháng là ngày thứ ? - Cả lớp cùng nhận xét - Các ngày thứ bảy tháng là ngày nào? - Học sinh xem lịch trả lời - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng Thứ tư tuần - Ngày tháng năm là thứ bảy - Các ngày thứ bảy tháng là: 1, này là ngày nào ? Thứ tư tuần sau là ngày nào ? Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ 8, 17, 22, 29 chỉ: - Thứ tư tuần trước là ngày 5, thứ tư sáng; 20 tuần sau là ngày 19 Chiều; 21 giờ tối; 14 - Học sinh lên thực hành quay Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang 15 (16) Trường tiểu học V ĩnh Phong * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Gv: L ê V ăn T èo kim trên mặt đồng hồ Sinh ho¹t líp a- Môc tiªu: - Tổng kết hoạt động lớp hàng tuần để hs thấy ưu nhược điểm mình, bạn để phát huy và khắc phục tuần tới B – Các hoạt động : 1- C¸c tæ th¶o luËn : - Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn tổ mình + Các bạn tổ nêu ưu nhược điểm mình, bạn tổ + Tæ phã ghi chÐp ý kiÕn c¸c b¹n võa nªu + Tổ trưởng tổng hợp ý kiến + Cho c¸c b¹n tù nhËn lo¹i tuÇn 2- Sinh ho¹t líp : - Lớp trưởng cho các bạn tổ trưởng báo cáo kết họp tổ mình - C¸c tæ kh¸c gãp ý kiÕn cho tæ võa nªu - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và xếp loại cho bạn lớp theo tổ 3- ý kiÕn cña gi¸o viªn: - GV nhận xét chung kết học tập các hoạt động khác lớp tuần - GV tuyên dương em có nhiều thành tích tuần + Tổ có hs tổ học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt tuÇn - GV nh¾c nhë hs cßn khuyÕt ®iÓm cÇn kh¾c phôc tuÇn tíi 4- KÕ ho¹ch tuÇn 17 - Thực chương trình tuần 17 - Trong tuần 17học bình thường - HS luyện viết chữ đẹp - HS tự làm toán bồi dưỡng và tiếng việt bồi dưỡng - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 16 Giáo án tuần 16 Gv: Lê Văn Lai Lop2.net trang 16 (17)