Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. Cho HS caùc nhóm học sinh thi đọc cả bài.[r]
(1)Tuaàn : Thø hai ngµy 21 th¸ng 09 n¨m 2009 Tieát + :Tập đọc MẨU GIẤY VỤN I Mục đích - Yêu cầu: - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Goïi HS lên đọc bài: “mục lục sách” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - HD đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc bài - Cho HS Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa a) Mẩu giấy vụn nằm đâu ? Có dễ thấy không ? b) Cô giáo yêu cầu lớp làm gì ? Hoạt động học sinh Haùt đọc bài: “mục lục sách” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh lắng nghe - Nối đọc câu, đoạn - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Mẩu giấy vụn nằm cửa vào dễ thấy - Cô giáo yêu cầu lớp im lặng xem mẩu giấy nói gì - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói: Các c) Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ? bạn hãy bỏ tôi vào sọt rác d) Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh - Cô giáo nhắc nhở học sinh phải giữ gìn trường lớp đẹp điều gì ? - Các nhóm học sinh thi đọc bài * Hoạt động 3: Luyện đọc lại theo vai - Giáo viên nhận xét bổ sung - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm Củng cố - Dặn dò đọc hay - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net Hỗ trợ (2) Tieát : Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng + 5, lËp ®îc b¶ng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - BiÕt gi¶I vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n BT3, BT4 daønh cho HS khaù gioûi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: que tính: 20 que tính rời - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Goïi HS lên bảng làm bài tập trang 25 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính + - Nêu: Có que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? Goïi HS nêu lại bài toán - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kết trên que tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính: 7+ = ? + Đặt tính ; Tính từ phải sang trái *vaäy 7+5 baèng naáy? + 12 * Giáo viên ghi lên bảng: + = 12 * Hoạt động 2: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …riêng bài giáo viên cần hướng dẫn kỹ để học sinh điền dấu + dấu – vào chỗ chấm để kết đúng Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Haùt làm bài tập trang 25 - Học sinh nêu lại bài toán - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết 12 - Học sinh nêu cách thực phép tính + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính từ phải sang trái - Học sinh nhắc lại - Bảy cộng năm mười hai - Học sinh lập bảng cộng + = 11 + = 14 + = 12 + = 15 + = 13 + = 16 Học sinh đọc đầu bài bài và làm theo yêu cầu giáo viên Lop2.net Hỗ trợ (3) Tieát :Thể dục động tác vươn thở tay chân, lườn và bụng bài thể dục phát triển chung Trß ch¬i : KÐo ca lõa xÎ I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng bài thể dục ph¸t triÓn chung - Biết cách chơi và thực đúng yêu cầu trò chơi II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài mới: * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ đến hết - Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn vòng tròn - Ôn động tác: Vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - Trò chơi: KÐo ca lõa xÎ + Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi + Cho học sinh chơi trò chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học - Về ôn lại động tác đã học Hoạt động học sinh Haùt - Học sinh xếp hàng - Học sinh thực 1, lần - Học sinh tập theo hướng dẫn giáo viên 2, lần - Học sinh thực động tác x nhịp Chôi trò chơi: KÐo ca lõa xÎ - Học sinh chơi theo hướng dẫn giáo viên - Cán lớp điều khiển cho lớp chơi 1, lần - Học sinh chơi trò chơi - Tập vài động tác thả lỏng Lop2.net Hỗ trợ (4) Thø ba ngµy 22 th¸ng 09 n¨m 2009 Tieát : Kể chuyện MẨU GIẤY VỤN I Mục đích - Yêu cầu: Dùa theo tranh, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn MÈu giÊy vôn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Goïi HS lên kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Kể đoạn theo tranh - Cho học sinh quan sát kỹ tranh minh họa sách giáo khoa * Hoạt động: Hoïc sinh keå chuyeän - Giáo viên hướng dẫn học sinh kể tóm tắt nội dung tranh + Kể theo nhóm + Đại diện các nhóm kể trước lớp - Giáo viên nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện theo vai + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét Giáo viên khuyến khích học sinh kể lời mình - Phân vai dựng lại câu chuyện Haùt kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực” - Học sinh quan sát tranh - Học sinh kể nội dung tranh theo nhóm - Nối kể nhóm + T1: Cô giáo mẩu giấy vụn cửa vào + T2: Bạn học sinh nói với cô giáo là mẩu giấy không biết nói + T3: Bạn gái nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác + T4: Bạn gái nói là mẩu giấy có biết nói - Các nhóm phân vai lên kể toàn câu chuyện - Cả lớp cùng nhận xét - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đóng vai đạt Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Lop2.net Hỗ trợ (5) Tieát : Chính tả (Tập chép) MẨU GIẤY VỤN I Mục đích - Yêu cầu: - Chếp chính các bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT2 (2 số dòng a,b,c) ; BT(3) a/b, BT chính tả phương ng÷ GV so¹n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Ổn định : Cho lớp hát Haùt Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng viết các từ: Tìm viết các từ: Tìm kiếm, mỉm cười, kiếm, mỉm cười, long lanh, chen chúc long lanh, chen chúc Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Học sinh lắng nghe Gọi HS đọc lại - Học sinh đọc lại - Hướng dẫn tìm hiểu bài + Câu đầu tiên bài chính tả có - Có dấu phẩy dấu phẩy ? - Dấu gạch ngang, dấu chấm, dấu + Tìm thêm dấu câu khác bài ngoặc kép, dấu chấm than chính tả ? - Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: - Học sinh luyện bảng Mẩu giấy, nhặt, sọt rác - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp ñô em Soát lỗi chaäm theo kịp các baïn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Học sinh đọc đề bài Thu baøi chaám Nhaän xeùt * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Neâu yeâu caàu Goïi HS neâu yeâu caàu Làm bài vào vở;lên bảng làm Cho HS làm vào vở,gọi HS lên bảng Máy cày - mái nhà Thính tai - giơ tay chữa bài Nhận xét Chải tóc - nước chảy Goïi HS neâu yeâu caàu Cho HS làm vào vở,gọi HS lên bảng Nêu yêu cầu Làm bài vào vở;lên bảng làm chữa bài Nhận xét + Xa xôi, sa xuống + Phố xá, đường sá Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b Lop2.net (6) Tieát : Toán 47 + I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 47 + - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng BT2, BT4 daønh cho HS khaù gioûi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: 12 que tính rời và bó chục que tính - Học sinh: Bảng phụ, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Gọi số HS lên đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1:Giới thiệu phép cộng 47 + -Nêu bài toán: Có 47 que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? Cho HS nêu lại bài toán Hướng dẫn học sinh thực phép tính Cho HS Nêu cách thực phép tính; GV ghi baûng 47 * cộng 12, viết 2, nhớ + * thêm 5, viết 52 * Vậy 47 cộng 52 * Hoạt động 2: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, … Bµi : Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau : 17 cm C D cm A B ? cm Haùt đọc bảng công thức cộng với số - Học sinh nêu lại bài toán - Nêu cách thực phép tính + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính - Học sinh thực phép tính + Bảy cộng năm mười hai, viết hai nhớ + Bốn thêm năm, viết năm - Bốn mươi bảy cộng năm năm mươi hai - Học sinh làm bài Bài 1: Học sinh làm cét 1,2,3 vµo b¶ng Bµi 3: Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t : Bµi gi¶i: §o¹n th¼ng AB dµi sè cm lµ : 17 - = 25 (cm) §¸p sè : 25 cm Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net Hỗ trợ (7) Tieát : Đạo đức GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 2) I Mục đích - Yêu cầu: - BiÕt cÇn ph¶i gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc , chç ch¬i nh thÕ nµo - Nªu ®îc lîi Ých cña viÖc gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i - Thùc hiÖn gi÷ g×n gän gµng, ng¨n n¾p chç häc,chç ch¬i II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai, tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên làm bài tập trang 10 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình Goïi HS neâu tính huoáng - Giáo viên chia nhóm, nhóm có nhiệm vụ tìm cách ứng xử các tình và thể qua trò chơi đóng vai Cho các nhóm lên đóng vai Nhaän xeùt - Giáo viên kết luận: em nên cùng người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi mình Gọi học sinh Nhắc lại kết luận * Hoạt động 2: Học sinh tự liên hệ - Giáo viên yêu cầu học sinh giơ tay theo mức độ a, b, c - Giáo viên kết luận: sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp và sử dụng không công tìm kiếm Người sống gọn gàng ngăn nắp luôn người yêu mến Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Haùt Làm bài tập trang 10 - Vài học sinh đọc tình Thảo luận nhóm để đóng vai - Đại diện các nhóm đóng vai - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhắc lại kết luận - Học sinh tự đánh giá việc xếp gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi - Học sinh so sánh số liệu nhóm Lop2.net Hỗ trợ (8) Tieát : Mü Thu©t VÏ trang trÝ mµu s¾c, c¸ch vÏ mµu vµo h×nh cã s½n I- Môc tiªu: - BiÕt thªm ba mµu míi c¸c cÆp mµu c¬ b¶n pha trén víi : da cam, xanh l¸ c©y, tÝm - Biết cách sử dụng các màu đã học - VÏ ®îc mµu vµo h×nh cã s½n II- ChuÈn bÞ 1- Gi¸o viªn: - B¶ng mµu c¬ b¶n vµ mµu míi c¸c cÆp mµu c¬ b¶n pha trén - Mét sè tranh, ¶nh mµu: §á,vµng, xanh lam, da cam, tÝm,xanh l¸ c©y - Mét sè tranh d©n gian: Gµ m¸i, lîn n¸i, vinh hoa, phó quý 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ - Bót ch× mµu hoÆc s¸p mµu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vÏ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét: -Cho HS quan saựt Giáo viên gợi ý để học sinh nhận c¸c mµu: + Màu đỏ,màu vàng, màu lam + Mµu da cam, mµu tÝm, mµu xanh l¸ c©y - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh t×m c¸c mµu trªn ë hép ch× mµu, s¸p mµu - Gi¸o viªn chØ vµo h×nh minh ho¹ cho häc sinh thÊy: + Màu da cam màu đỏ pha với màu vàng + Màu tím màu đỏ pha với màu lam + Mµu xanh l¸ c©y mµu lam pha víi mµu vµng Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ màu: Gîi ý häc sinh c¸ch vÏ mµu: Em bÐ, gµ, hoa cóc vµ nÒn tranh Nh¾c häc sinh chän mµu kh¸c vµ vẽ màu tươi vui, rực rỡ, có đậm, có nhạt Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: Theo dõi ,giúp đỡ các em Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: Choïn baøi cho HS tröng baøy Đưa tiêu chí đánh giá Cùng HS nhận xét , đánh giá Củng cố - Dặn dò Em naøo veõ chöa xong , veá nhaø veõ tieáp Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net Haùt Quan saùt vaø nhaän xeùt Quan saùt vaø nhaän bieát caùch veõ maøu Thực hành vẽ màu (9) Thø t ngµy 23 th¸ng 09 n¨m 2009 Tieát :Tập đọc NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục đích - Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhÑ nhµng, chËm r·i - Hiểu ND : Ngôi trường đẹp, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quý thÇy c«, b¹n bÌ (tr¶ lêi ®îc c©u hái 1,2) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Chiếc bút mực” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động1: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 3: Luyện đọc lại Cho HS caùc nhóm học sinh thi đọc bài - Giáo viên nhận xét bổ sung Haùt đọc bài: “Chiếc bút mực” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Học sinh lắng nghe - Học sinh nối đọc dòng, câu - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt 4Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bà Lop2.net Hỗ trợ (10) Tieát : Toán 47 + 25 I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 47 + 25 - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng BT4 daønh cho HS khaù gioûi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: bó chục que tính và 12 que tính rời - Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Goïi HS lên bảng đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới:Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 25 Gọi HS nêu bài toán - Giáo viên nêu bài toán dẫn tới phép tính 47 + 25 =? - Giáo viên hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính -Hướng dẫn HS cách thực phép tính 47 + 25 72 * cộng 12, viết nhớ * cộng 6, thêm 7, viết * Vậy 47 + 25 = 72 * Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Yêu cầu học sinh làm bảng Giáo viên nhận xét bảng Haùt đọc bảng công thức cộng với số - Học sinh nêu lại bài toán - Thao tác trên que tính để tìm kết là 72 - Học sinh thực phép tính - Học sinh viết bảng con: 47 + 25 = 72 1/- Học sinh làm bảng 17 37 47 + 24 + 36 + 27 41 73 74 2/- Học sinh các nhóm làm việc Bài 2: Học sinh làm theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết Nhaän xeùt Bài 3: Cho học sinh đọc đề tự tóm tắt 3/Làm vào vở,lên bảng giải đội đó có tất số người là: giải vào Gọi HS lên bảng chữa bài 27 + 18 = 45 (Người): - Giáo viên nhận xét bổ sung Đáp số: 45 người 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net Hỗ trợ (11) Tieát : Tự nhiên và xã hội : TIÊU HOÁ THỨC ĂN I Mục đích - Yêu cầu: - Nói sơ lược biến đổi thứuc ăn miệng, dày, ruột non, ruột già - Cã ý thøc ¨n chËm, nhai kÜ II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa quan tiêu hoá sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Haõy nêu đường thức ăn quan tiêu hoá - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Trò chơi “chế biến thức ăn” - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi này đã học tiết trước *Hoạt động 2:Thực hành :Thảo luận để nhận biết tiêu hoá thức ăn khoang miệng và dày Cho HS quan sát sơ đồ - Cho HS thực hành theo cặp vaø trình baøy Nhaän xeùt - Kết luận: miệng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và nuốt xuống thực quản vào dày.Ở dày thức ăn tiếp tục nhào trộn nhờ co bóp dày và phần thức ăn chế biến thành chất bổ dưỡng Cho HS nhắc lại kết luận nhiều lần * Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa tiêu hoá thức ăn ruột non và ruột già - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Cho HS thực hành theo cặp vaø trình baøy Nhaän xeùt -Kết luận: Vào đến ruột non phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng thấm qua thành ruột non vào máu nuôi thể, chất bã đưa xuống ruột già biến thành phân ngoài Cho HS nhắc lại kết luận - YC Học sinh vận dụng điều đã học vào sống Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Lop2.net Haùt Nêu đường thức ăn quan tiêu hoá - Học sinh chơi trò chơi - Học sinh quan sát sơ đồ - Học sinh thực hành theo cặp - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến Nhắc lại kết luận nhiều lần - Học sinh thảo luận nhóm đôi - Các nhóm báo cáo - Nhắc lại kết luận Hỗ trợ (12) Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 09 n¨m 2009 Tieát : Luyện từ và câu : CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH PHỦ ĐỊNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG I Mục đích - Yêu cầu: - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định ( BT1) ; đặt câu ohủ định theo mÉu ( BT2) - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì (BT3) II Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ Ổn định : Cho lớp hát Haùt Kiểm tra bài cũ: Goïi HS lên bảng viết số tên sau: sông Đà, núi Nùng, hồ Vieát teân : sông Đà, núi Nùng, hồ Than thở, thành phố Hồ Chí Minh Than thở, thành phố Hồ Chí Minh - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu 1/- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đặt câu cầu Đặt câu hỏi cho phận câu in + Ai là học sinh lớp 2? + Ai là học sinh giỏi lớp? đậm + Môn học em yêu thích là gì ? Bài 2: Gọi học sinh đọc đề 2/- Học sinh nối nói câu có nghĩa - Tìm cách nói có nghĩa giống giống với câu b, c với nghĩa các câu sau: b) Em không thích nghỉ học đâu + Em có thích nghỉ học đâu + Em đâu có thích nghỉ học c) Đây không phải đường đến trường + Đây có phải đường đến trường đâu + Đây đâu có phải đường đến trường Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài 3/- Học sinh làm bài - Giáo viên mời số em lên bảng làm - Trong tranh có vở, cặp, lọ mực, … Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Lop2.net (13) Tieát :Tập viết CHỮ HOA: Đ I Mục đích - Yêu cầu: Viết đúng chữ hoa Đ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Đẹp (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ C và từ chia - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng Đ - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng Nhận xét , sửa sai * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Đẹp trường đẹp lớp - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng Nhận xét , sửa sai * Hoạt động 3: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai - Thu chấm bài có nhận xét cụ thể Yêu cầu HS sửa sai 4.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Haùt viết bảng chữ C và từ chia - HS quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Theo dõi giáo viên viết mẫu - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng chữ Đ lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh viết bảng chữ: Đẹp - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Lop2.net Hỗ trợ (14) Tieát : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuéc b¶ng céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 47 + ; 47 + 25 - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t víi mét phÐp céng BT5 daønh cho HS khaù gioûi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Haùt Kiểm tra bài cũ: Goïi HS lên bảng đọc bảng công thức cộng với số đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh tính nhẩm 1/- Học sinh tính nhẩm đọc kết Nhaän xeùt + = 10 + = 12 + = 14 + = 16 + = 12 + = 15 + = 11 + = 13 + = 15 + 10 = 17 Bài 2: Đặt tính tính 2/- Học sinh làm bảng Cho HS laøm baûng 37 47 24 67 Nhaän xeùt + 15 + 18 + 17 + 52 65 41 76 Bài 3: Yêu cầu học sinh tự đặt đề toán 3/Đặt đề toán và giải theo tóm tắt giải vào Cả hai thúng có là Thu baøi chaám 28 + 37 = 62 (Quả): Nhaän xeùt Đáp số: 65 Bài 4: Yêu cầu học sinh làm nhóm 4/- Học sinh các nhóm làm bài Giáo viên nhận xét bổ sung - Các nhóm lên trình bày bài mình - Cả lớp cùng nhận xét đưa đáp án đúng Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Lop2.net Hỗ trợ (15) Tieát : Thủ công GẤP MÁY BAY ĐUƠI RỜI hoỈc gÊp mét đồ ch¬I tù chän I Mục tiêu: - Gấp đựoc máy bay đuôi rời đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Mẫu máy bay giấy - Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Haùt Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu - Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý cho học sinh nhận xét hình dáng * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật - Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay - Bước 3: làm thân và đuôi máy bay - Bước 4: lắp thân máy bay hoàn chỉnh * Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên quan sát uốn, nắn cho học sinh - Hướng dẫn học sinh trang trí và trưng bày sản phẩm - Tổ chức cho học sinh phóng máy bay Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh theo dõi - Học sinh nhắc lại các bước gấp máy bay - Học sinh làm theo nhóm - Các nhóm trang trí theo ý thích - Trưng bày sản phẩm - Các nhóm phóng máy bay Lop2.net Hỗ trợ (16) Tieát :Thể dục ÔN ĐỘNG TÁC Đà HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG Trß ch¬i : KÐo ca lõa xÎ I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác đã học bài thể dục phát triển chung - HS biết thực đúng yêu cầu trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động giáo viên Khởi động: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động học sinh Haùt * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội - Học sinh xếp hàng dung yêu cầu học - Ôn bài tập đội hình đội ngũ - Học sinh ôn lại vài lần * Hoạt động 2: Phần - Ôn năm động tác đã học - Giáo viên điều khiển - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn - Học sinh thực lần lần x nhịp - HS thực các động tác - Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên - Thực lần - Trò chơi: KÐo ca lõa xÎ - Học sinh chơi trò chơi theo Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn hướng dẫn giáo viên cách chơi - Học sinh các tổ thi đua xem tổ nào nhanh * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội - Tập vài động tác thả lỏng dung bài - Nhận xét học - Về ôn lại trò chơi Lop2.net Hỗ trợ (17) Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 09 n¨m 2009 Tieát : Chính tả (Nghe viết): NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục đích - Yêu cầu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu bài - Làm BT2 ;BT3 a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng làm bài tập 3b trước - Cùng học sinh nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết Gọi HS đọc lại bài - Dưới mái trường bạn học sinh cảm thấy có gì mới? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Mái trường, rung động, trang nghiêm, thước kẻ - Đọc cho học sinh vieát bài vào - Đọc cho học sinh soát * Hoạt động 2: Chấm và chữa bài YC học sinh soát lỗi Thu baøi chaám, nhaän xeùt Cho HHchữa lỗi viết sai * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Goïi HS neâu YC Cho HS làm bài tập vào vở,goïi HS leân baûng laøm baøi Nhaän xeùt Bài 2a: Goïi HS neâu YC Cho HS làm bài tập vào vở,goïi HS leân baûng laøm baøi Nhaän xeùt Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài 2b Haùt Làm bài tập 3b trước - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Tiếng trống rung động kéo dài, tiếng cô giáo giảng bài, … - Học sinh luyện bảng - Nghe vieát bài vào Nghe soát lại bài - Soát lỗi Sửa lỗi viết sai 1/đọc đề bài Cái tai, chân tay, tượng đài, đáy hồ, chai nước, chữa cháy, … 2/- Học sinh làm vào + Tiếng bắt đầu s x: Sẽ, son, san, sen, sáng, song, sân, soi, … Xe, xén, xoan, xong, xoài, xét, … Lop2.net Hỗ trợ (18) Tieát :Tập làm văn KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I Mục đích - Yêu cầu: - Dựa vào tranh vẽ, trả lời câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1); bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2) - Biết đọc mục lục tuần học, ghi (hoặc nói) tên các bài tập đọc tuần đó (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc mục lục sách bài tuần 6, - Giáo viên và lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Goïi HS neâu YC Hướng dẫn học sinh thực hành hỏi đáp câu hỏi sách giáo khoa Nhaän xeùt Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Gọi học sinh đặt câu, sau câu học sinh đọc giáo viên nhận xét sửa sai Nhaän xeùt Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm vào Yêu cầu học sinh đọc mục lục tập truyện thiếu nhi, ghi lại tên truyện, tên tác giả và số trang - Giáo viên thu số bài để chấm Nhaän xeùt Haùt đọc mục lục sách bài tuần 6, - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng - Học sinh thực hành hỏi đáp - Cả lớp cùng nhận xét - 3, Học sinh đặt câu theo mẫu + Cây này không cao đâu + Cây này có cao đâu + Cây này đâu có cao - Học sinh làm vào - Mỗi học sinh viết vào tên truyện tên tác giả, số trang - Số học sinh đọc bài viết mình Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net Hỗ trợ (19) Tieát : Toán BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN I Mục tiêu: BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ Ýt h¬n BT3 daønh cho HS khaù gioûi II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài trang 29 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán ít Bài toán: Hàng trên có cam, hàng có ít hàng trên Hỏi hàng có cam? Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn học sinh giải + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết hàng có cam ta làm nào? + Tức là lấy trừ mấy? + trừ mấy? - Hướng dẫn học sinh giải và trình bày Bài giải sách giáo khoa Bài giải: Số cam hàng có là: – = (quả cam): Đáp số: cam * Hoạt động : Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu nội dung bài toán qua tóm tắt hình vẽ sách giáo khoa giải bài toán Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Haùt Làm bài trang 29 Học sinh nêu lại đề toán - Bài toán cho biết hàng trên có cam Hàng có nhiều hàng trên - Bài toán hỏi hàng có cam - Ta lấy số cam hàng trên trừ số cam ít hàng - Lấy trừ - trừ - Học sinh đọc Bài giải trên bảng - Học sinh lµm BT1 Bµi gi¶i: Vườn nhà Hoa có số cam là : 17 – = 10 (qu¶ cam) §¸p sè : 10 qu¶ cam Lµm BT2 : Bµi gi¶i: B×nh cao sè cm lµ : 95 – = 90 (cm) §¸p sè : 90 cm Lop2.net Hỗ trợ (20) Lop2.net (21)