Giáo án Buổi 1 Lớp 2 Tuần 24

2.YÙ nghóa: Tình quê hương là một trong những tình cảm lâu đời và thiêng liêng nhất của con người.. *Bài vừa học: - Hoïc thuoäc loøng moät trong hai baûn dòch thô.[r]

Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUẦN Tiết 33: VAÊN BAÛN: NGẪU NHIÊN VIẾT NHÂN BUỔI MỚI VỀ QUÊ (Hoài höông ngaãu thö) -Hạ Tri Chương- I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:Giúp HS Kiến thức: - Sô giaûn veà taùc giaû Haï Tri Chöông - Nghệ thật đối và vai trò câu kết bài thơ - Nét độc đáo tứ bài thơ - Tình cảm quê hương là tình cảm sâu nặng , bền chặt suốt đời Kó naêng: - Đọc, hiểu bài thơ tuyệt cú qua dịch tiếng Việt - Nhận nghệ thuật đối bài thơ đường - Bước đầu tập so sánh dịch thơ và phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK + Giaùo aùn + Taøi lieäu b.HS: SGK + Taäp ghi + VS III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Lop6.net Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 3’ * Đọc thuộc lòng bài thơ “Cảm nghĩ đêm tĩnh”? * Thể thơ bài “Tĩnh tứ” ? Neâu noäi dung yù nghóa vaø ngheä thuaät? Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Th.gian: 1p Hạ Tri Chương (659 – 744) không phải là nhà thơ đường hàng đầu Lí Bạch, Đỗ Phủ, ông tiếng với bài tứ tuyệt “ Hồi hương ngẫu thư”, tình cờ viết nhân lần thăm quê năm 744, ông đã 86 tuổi và đã xa quê nửa kỉ *Hoạt động 2: HD đọc – tìm hiểu chung Môc tiªu: Hieåu sô giaûn veà taùc giaû, taùc phaåm P.Pph¸p: Vấn đáp gợi tìm, thuyết trình,đọc diễn cảm Th gian: 7p Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung I Tìm hieåu chung: HS đọc chú thích * HS đọc Taùc giaû, taùc phaåm: giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ (SGK) HS trả lời - Haï Tri Chöông ( 659 – 744) laø nhaø thô lớn Trung Quốc thời Đường Hạ Tri  Giới thiệu h/cảnh đời tác phÈm ? - Khi nhµ th¬ c¸o quan vÒ quª Chöông laø baïn vong nieân cuûa thi haøo Lí Baïch HD đọc: phiên âm: chú ý nhịp -VB laø baøi hoài höông ngaãu thö thô 4/3, rieâng C4: nhòp : 2/5; raát noåi tieáng cuûa taùc giaû gioïng chaäm, buoàn, C3: gioïng hôi Đọc và tìm hiểu chú thích ngaïc nhieân, C4: gioïng hoûi , cao hôn vaø nhaán maïnh theâm moät chút các tiếng hà xứ lai dịch thơ: chú ý ngắt các câu hai baøi dòch khaùc Lop6.net GV đọc, gọi HS đọc HS đọc Theå thô: -ThÊt ng«n tø tuyÖt -2 b¶n dÞch th¬ chuyÓn sang thÓ lôc b¸t nªn cã sù kh¸c vÒ vÇn vµ nhÞp th¬ H·y nhËn diÖn thÓ th¬? Hoạt động 3: Đọc- hiểu VB Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, ngheä thuaät ñaëc saéc cuûa vaên baûn Phương pháp: Vấn đáp gợi tìm, kĩ thuật động não, thuyết trình, giảng giải.gợi mở, nêu vấn đề Th gian: 24 P Qua nhan đề có thể thấy biểu hiÖn tình quê hương bài thơ này có g× độc đáo? (So s¸nh víi t×nh huèng thÓ hiÖn tình quê hương "Tĩnh tứ"? Có ý kiến cho nhan đề "Hồi hương ngẫu thư" cho thÊy t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi q/hương cã lÏ kh«ng s©u ®Ëm Em cã đồng ý kh«ng? V× sao? T/giaû khoâng chuû ñònh laøm thô lúc đặt chân tới quê nhà tình đầy kịch tính cuối bài là cú sốc thực TG viết bài thơ Không chủ định viết vì l¹i viÕt? vµ thùc t×nh quª cña t¸c gi¶ nh­ thÕ nµo §äc hai c©u th¬ ®Çu: Hai c©u th¬ nµy nãi vÒ viÖc g×? Sù viÖc trë vÒ quª ®­îc kÓ l¹i thông qua hình ảnh đối H·y chØ ra? => mÆc dï sè ch÷ kh«ng c©n đảm bảo đối ý lẫn lêi Phép đối có tác dụng gì? Qua phép đối, người đọc nhËn có thay đổi vóc dáng, HS đọc lại bài thơ II Đọc hiểu văn - Tình quê hương thể lúc baỷn vừa đặt chân tới quê nhà  Tình tạo nên tính độc đáo - HiÓu "ngÉu th­" lµ ngÉu nhiªn viÕt chø kh«ng ph¶i lµ t×nh c¶m ®­îc béc lé ngÉu nhiên Không thể vào đây để nói t×nh cảm nhà thơ không đằm thắm 1.YÙ nghóa cuûa nhan đề và cấu tứ độc đáo cuûa baøi thô - Tình quê hương thÓ hiÖn lóc võa đặt chân tới quê nhµ  T×nh huèng t¹o nên tính độc đáo §äc hai c©u th¬ ®Çu: -Lời kể tác giả quãng đời dài xa quê làm quan:từ lúc còn trẻ đến lúc giaø - Phép đối : + ®i >< lóc vÒ trÎ >< giµ + Giọng quê k đổi >< tóc mai đã rụng Hai câu đầu - Lời kể tác giả quãng đời dài xa queâ laøm quan:  Thêi gian xa c¸ch  Sự thay đổi vóc dáng và tuổi tác - Sự việc trở quê hương sau bao năm xa cách : (Tiếng quê không đổi) -Lấy cái thay đổi khẳng định cho kh«ng thay đổi, tác giả khéo léo dùng chi tiÕt Lop6.net - Lời tự nhận xét:đi suốt c/đời nhớ veà q/höông , gioïng tuæi t¸c, song cã mét ®iÒu kh«ng thay đổi cùng thời gian Đó là gì? "Tiếng quê không đổi" đặt đối lập với "tóc mai đã rụng"nhằm khẳng định điều võa cã tÝnh ch©n thùc võa cã ý nghÜa tượng trưng để làm bật tình cảm gắn bó với quª hương (tiếng nói, giọng quê) -C©u 1: BiÓu c¶m qua tù sù -C©u 2: BiÓu c¶m qua miªu t¶ nói không thay đổi dù tóc mai đã rụng g×?  Giäng ®iÖu b×nh th¶n mµ ph¶ng phÊt buồn  Tình cảm quê hương gắn bó  Vậy từ đây em thấy phương thức biểu đạt câu câu là g×?(dùa vµo phÇn kÎ « SGK Đäc c©u cuèi tr.127 + TrÎ gÆp - kh«ng quen biÕt để trả lời) + TrÎ hái - kh¸ch ë ®©u Giäng ®iÖu hai c©u th¬ nµy -> Con người thay đổi bình thản, khách quan song  Thay đổi quê hương nhiều quá Có lÏ ph¶ng phÊt nçi buån? V× người cùng lứa tuổi với nhà thơ vËy? kh«ng cßn ai, hoÆc cã cßn h¼n còng kh«ng Đäc c©u cuèi Khi làng tác giả đứng nhËn nhµ th¬ n÷a trước tình đặc biệt Đó -Giọng hài hước mà ngậm ngùi lµ tình nào ? Theo em t¹i kh«ng ph¶i người già đón mà lại là trẻ con? C©u hái cña trÎ: "Kh¸ch tõ ®©u đến" có làm nhà thơ vui lên kh«ng? V× sao? NhËn xÐt vÒ giäng ®iÖu c©u cuèi cã ý kiÕn kh¸c nhau: Một cho giọng hài hước hãm hØnh, mét cho r»ng giäng ngậm ngùi xót xa em đồng ý víi ý kiÕn nµo? GV: C¶ hai: DÝ dám c¸ch nãi, ngËm ngïi xãt xa t©m khảm Lấy cái dí dỏm để làm næi bật nỗi buồn trước đổi thay sau bao năm trở quê hương Lop6.net 2.Hai caâu sau -T×nh huèng bÊt ngê, trẻ nhỏ tưởng nhà thơ lµ kh¸ch l¹ - Caûm giaùc thaám thía tác giả thaáy mình thaønh người xa lạ trên mảnh đất quê hương Tha thiÕt, g¾n bã chÝnh lµ t×nh c¶m cña nhµ th¬ d¹t dµo n¬i mçi c©u ch÷  §Õn ®©y em h·y lÝ gi¶i t¹i trë vÒ quª t¸c gi¶ l¹i "ngÉu th­"? Hoạt động 4, Tổng kết Muïc tieâu: Khaùi quaùt ñaëc saéc noäi dung vaø ngheä thuaät PP: Thuyết trình, vấn đáp Thời gian: 4p III Toång keát: Nªu nh÷ng nÐt Ngheä thuaät: đặc sắc nội dung vµ nghÖ thuËt cña + Sử dụng các yếu tố tự bµi th¬? + Cấu tứ độc đáo + Sử dụng biện pháp tiểu đối hiệu + Có giọng điệu bi hài thể hai câu cuối 2.YÙ nghóa: Tình quê hương là tình cảm lâu đời và thiêng liêng người HĐ5 Hướng dẫn HS tự học: 5’ *)Bài vừa học: - Hoïc thuoäc loøng moät hai baûn dòch thô - Phaân tích taâm traïng cuûa taùc giaû baøi thô *)Bài vừa học: Soạn bài TỪ ĐỒNG NGHĨA -Nắm khái niệm và các loại từ đồng nghĩa Lop6.net Ngày soạn: Ngaøy daïy: TỪ ĐỒNG NGHĨA Tieát 34: I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS Kiến thức: - Khái niệm từ đồng nghĩa - Từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn Kó naêng - Nhận biết từ đồng nghĩa văn - Phân biệt từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn - Sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp với ngữ cảnh - Phát và chữa lỗi dùng từ đồng nghĩa II CHUAÅN BÒ: a.GV: SGK + Giaùo aùn + Baûng phuï b.HS: SGK + Taäp ghi + VBT + VS III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức: 1’ Kieåm tra baøi cuõ: 2’ Kieåm tra baøi taäp Giíi thiÖu bµi míi: * Hoạt động 1: giới thiệu bài mới: Mục tiêu: Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs P.Pph¸p: thuyÕt tr×nh Th.gian: 1p Trong giao tiếp hàng ngày ta tạo lập văn bản, chúng ta thường sử dụng từ chưa đúng Vì vậy? Do chúng ta không hiểu rõ nghĩa từ.Tiếng Việt phong phú, có từ đồng âm trái nghĩa, có từ đồng nghĩa không đồng âm Điều này khiến chúng ta dễ nhầm lẫn cách dùng từ Vậy để hiểu rõ nghĩa từ Chương trình tiếng Việt lớp giới thiệu bài học nghĩa từ nhhư từ đồng nghĩa, đồng âm, trái nghĩa…bài mở đầu vấn đề này là từ đồng nghĩa * Hoạt động : Caực loói thửụứng gaởp duứng quan heọ tửứ Mơc tiªu: Tìm hiểu các lỗi thường gặp dùng quan hệ từ P.Pph¸p: Vấn đáp, phân tích mẫu ngôn ngữ, hình thức quy nạp, kĩ thuật động não, mảnh gheùp Th gian:15p Treo baûng phuï, ghi baûn dòch thô: Xa ngaém thaùc nuùi Lö cuûa Töông Nhö Hãy tìm các từ đồng nghĩa với từ rọi, troâng? Khi chúng ta nói: mặt trời rọi (soi, tỏa) có nghĩa là mặt trời cùng chiếu ánh sáng xuống muôn vật Những từ : rọi, soi, tỏa, chieáu coù nghóa gioáng, gaàn gioáng Thì người ta gọi đó là tử đồng nghĩa Thế nào là từ đồng nghĩa? - roïi chieáu.(soi, toûa) - troâng nhìn( ngoù, doøm) => VD: mặt trời rọi (soi, toûa)aùnh saùng xuoáng muoân vaät Nó trông (nhìn, ngó) sang bờ beân Lop6.net I Thế nào là từ đồng nghóa? Từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống Một từ nhieàu nghóa coù theå thuoäc vào nhiều nhóm từ đồng nghóa khaùc Tìm các từ đồng nghĩa với nghĩa Các nghĩa khác từ trên từ trông? a Coi sóc, giữ gìn cho yên ổn: troâng a Troâng coi, chaêm soùc, coi soùc,… (gi÷ cho yªn æn) b mong, hi voïng, troâng mong,… (mong) b Mong Nhận xét nghĩa từ đồng nghĩa? VD 1/114  So sánh nghĩa từ và nghĩa từ traùi VD treân? Nghĩa từ bỏ mạng và hi sinh VD §äc vd1/114 coù choã naøo gioáng vaø khaùc nhau? - Quaû – traùi.( Gioáng nhau.Vì saéc thaùi caâu ca dao cô baûn không thay đổi, không phân bieät veà saéc thaùi nghóa) - Boû maïng – hi sinh Gioáng: Đều có nghĩa là chết Khaùc: Boû maïng “Cheát voâ ích” (mang saéc thaùi khinh bæ) Hi sinh “cheát vì nghóa vuï lí tưởng cao cả” (mang sắc thái Thử thay các từ đồng nghĩa và trái, kính troïng) boû maïng vaø hi sinh caùc VD treân cho ( coù saéc thaùi nghóa khaùc vaø ruùt nhaän xeùt? nhau) Khi nói, viết ta phải sử dụng từ đồng - Quả, trái: thay cho nghóa nhö theá naøo? - Boû maïng, hi sinh: khoâng thay cho -> Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều nhóm từ đống nghĩa khác II Các loại từ đồng nghĩa - Đồng nghĩa hoàn toàn(k phaân bieät veà saéc thaùi nghóa) -Đồng nghĩa không hoàn toàn( có sắc thái nghĩa khác nhau) III Sử dụng từ đồng nghĩa Khi noùi hay vieát caàn caân nhắc để chọn số các từ đồng nghĩa từ t/hiện đúng thực tế k/quan vaø saéc thaùi b/caûm * Hoạt động : Luyeọn taọp Mục tiêu: Tìm từ đồng nghĩa, phân biệt nghĩa các từ nhóm, đặt câu P.Pph¸p: Thảo luận nhóm, thực hành Th gian: 20p Tìm từ HV đồng nghÜa? III Luyeän taäp: BT1: -gan daï-duõng caûm -nhaø thô- thi só -moå xeû-phaãu thuaät -cuûa caûi-taøi saûn -nước ngoài- ngoại quốc - chã biÓn - h¶i cÈu - đòi hỏi - yêu cầu - loài người - nhân l - n¨m häc - niªn khãa - thay mặt - đại diện Lop6.net BT1: BT2: T×m tõ cã gèc Ên- BT2: Âu đồng nghĩa? -maùy thu thanh: ra-ñi- -sinh toá : vi-ta-min -döông caàm: pi-a-noâ -xe hôi: oâtoâ Tìm từ địa phương đồng nghÜa víi tõ toµn d©n? BT3: - xµ phßng - xµ b«ng - sÑo – thÑo - caù quaû – caù loùc Cha – tía, ba, boá BT4: §­a1 - trao ; ®­a2 - tiÔn ; BT5: Ph©n biÖt - bát - chén - đọi - cèi (gi· cua) – gïa - dứa – khóm kªu - phµn nµn nãi - phª b×nh, phµn nµn *Ăn: Sắc thái bình thường ®i - mÊt *Cho: Sắc thái bình thường X¬i: S¾c th¸i lÞch sù TÆng: Tá lßng yªu mÕn ChÐn: S¾c th¸i th©n mËt BiÕu: KÝnh träng *YÕu ®uèi: ThiÕu ý chÝ, søc m¹nh YÕu ít: Qóa yÕu, kh«ng cã søc *Xinh: Có đường nét, dáng vẻ đẹp mắt Đẹp: Có hình thức, phẩm chất làm người *Tu: Uèng nhiÒu, liÒn mét m¹ch NhÊp: Uèng chót mét Nèc: Uèng nhiÒu, híp to HĐ5 Hướng dẫn HS tự học: 5’ *)Bài vừa học: - Tìm số văn đã học cặp từ đồng nghĩa *)Baøi saép hoïc: Chuaån bò vieát baøi TLV soá : VAÊN BIEÅU CAÛM Ôân tập các kiến thức văn biểu cảm Lop6.net Ngày soạn: Ngaøy daïy: BÀI VIẾT SỐ 1- VĂN BIỂU CẢM I MỤC TIÊU: Giúp HS: Kiến thức: - Biết cách làm bài văn biểu cảm có bố cục rõ ràng, có tính liên kết và mạcg lạc Kĩ năng: - Rèn kĩ viết văn cho HS Thái độ: - Vận dụng kiến thúc đã học vào làm bài văn biểu cảm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Ra đề, đáp án Học sinh: - Dụng cụ học tập - Ôn bài III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ:  Đề văn biểu cảm và các bước làm bài văn biểu cảm Bài mới: - GV: Ra đề: Đề bài: Cảm nghĩ em nụ cười mẹ - HS: Chép đề - GV: Hướng dẫn HS làm bài - HS: Nghe, nhớ và làm bài - GV: Quan sát, theo dõi HS làm bài Dàn bài: MB: Nêu cảm xúc chung nụ cười mẹ TB: Nêu các biểu hiện, sắc thái nụ cười mẹ: - Nụ cười vui, yêu thương - Nụ cười khuyến khích - Nụ cười an ủi Khi vắng nụ cười mẹ em thấy nào? Em có hành động gì để nụ cười luôn nở trên môi mẹ KL: Lòng yêu thương và kính trọng mẹ Củng cố: Nhận xét tiết làm bài Dặn dò: - Học bài - Soạn bài Lop6.net