Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: 1’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 1: Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian... Trường tiểu học Trần Qu[r]
(1)Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang TUẦN 28 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 MÔN TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (TIEÁT 1) I MỤC TIÊU: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu (HS trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi trảy các bài tập đọc đã học từ học kỳ II lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm, thể đúng nội dung văn nghệ thuật) Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép); tìm đúng các ví dụ minh họa các kiểu cấu tạo câu bảng tổng kết - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng TUẦN đầu, sách Tiếng việt 5, tập hai - Bút và tờ giấy khổ to kẻ bảng tổng kết BT2 - Bốn, năm tờ phiếu viết nội dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng Gọi HS lên bốc thăm Cho HS chuẩn bị bài GV cho điểm (theo hướng dẫn Vụ Giáo viên Tiểu học) Hs lên bốc thăm Mỗi HS chuẩn bị bài 1’–2’ HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi đã ghi phiếu Làm BT HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 GV dán bảng thống kê lên bảng + giao việc Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho HS) Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng HS đọc to, lớp lắng nghe Quan sát + lắng nghe HS làm bài HS trình bày Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò HS lắng nghe Nhận xét tieát học Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, học thuộc HS thực lòng nhà tiếp tục ôn để tieát sau kiểm tra lấy điểm HS thực Dặn HS kiểm tra chưa đạt ôn để tieát ôn tập sau kiểm tra lại MÔN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: Lop2.net (2) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Rèn luyện kĩ thực hành tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Củng cố đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs giải bài toán sau: Một người xe đạp quãng đường 18,3km hết 1,5 Hỏi với vận tốc thì người đó quãng đường 30,5 km hết bao nhiêu thời gian Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Rèn kĩ thực hành tính quãng đường, vận tốc Bài 1/144: -Gọi Hs đọc đề -Hs đọc đề -Hướng dẫn Hs phân tích đề để hiểu yêu cầu -Phân tích đề bài là so sánh vận tốc ô tô và xe máy -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 2/144: -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Hướng dẫn Hs tính vận tốc xe máy với đơn vị đo -Theo dõi, trả lời là m/phút, sau đó đổi đơn vị km/giờ -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 3/144: -GV gọi Hs đọc đề -Hs đọc đề -GV cho Hs đổi đơn vị: 15,75km = 15750m -Theo dõi, trả lời 1giờ 45 phút = 105 phút -Yêu cầu Hs làm bài vào -Hs làm bài -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 2: Rèn kĩ thực hành tính thời gian Bài 4/144: -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Cho Hs đổi đơn vị: 72km/giờ = 72000m/giờ -Theo dõi, trả lời -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách tính vận tốc, quãng đường, -Trả lời thời gian MÔN KHOA HOÏC SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I Muïc tieâu: Lop2.net (3) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Kiến thức: - Trình bày khái quát sinh sản động vật: vai trò quan sinh sản, thụ tinh, phát triển hợp tử - Kể tên số động vật đẻ trứng và đẻ Kĩ năng: - Có kĩ nhận biết sing sản số loài động vật Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc - Gd kĩ sống : - KN đảm nhận trách nhiệm, KN hợp tác II Chuaån bò: - GV: - Hình veõ SGK trang 104, 105 - HSø: - Sưu tầm tranh ảnh động vật đẻ trứng và động vật đẻ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt Khởi động: Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh Bài cũ: Cây có thể mọc lên từ khác trả lời phaän naøo cuûa caây meï Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: “Sự sinh sản động vật” Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang Đa số động vật chia làm 104 SGK gioáng? giống đực, cái Đó là giống nào? Cô quan sinh duïc Tinh trùng và trứng động vật sinh từ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? Nêu kết thụ tinh, Hợp tử phaùt trieån thaønh gì? Giaùo vieân keát luaän: Hoạt động 2: Quan sát Các vật nở từ trứng: sâu, thaïch suøng, gaø, noøng noïc Các vật đẻ thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn Giaùo vieân keát luaân: Hoạt động 3: Trò chơi “thi nói tên vật đẻ trứng, vật đẻ con” : Củng cố Chia lớp thành nhóm Toång keát - daën doø: Xem laïi baøi Chuẩn bị: “Sự sinh sản côn Sự thụ tinh Cơ thể Hai hoïc sinh quan saùt hình trang 104 SGK, chỉ, nói nào nở từ trứng, nào đẻ thành Hoïc sinh trinh baøy Nhóm viết nhiều tên các vật đẻ trứng và các vật đẻ là nhóm đó thắng Lop2.net (4) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang truøng” Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 MÔN CHÍNH TAÛ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu tieát 1) Củng cố, khắc sâu kiến thức cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép - Gd kĩ sống : KN tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng (như tieát 1) - tờ phiếu viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng Tiến hành tieát Làm BT Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc câu a, b, c HS đọc to, lớp đọc thầm GV giao việc HS lắng nghe Cho HS làm bài (GV phát giấy + bút cho HS làm bài HS) Cho HS trình bày HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò Nhận xét tieát học Dặn HS nhà luyện đọc để kiểm tra tieát MÔN HS lắng nghe HS thực LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (Yêu cầu TIẾT 1) Đọc-hiểu nội dung ý nghĩa bài Tình quê hương; tìm các câu ghép; từ ngữ lặp lại; thay có tác dụng liên kết câu bài văn - Gd kĩ sống : Lop2.net (5) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang KN tìm kiếm và xử lí thông tin KN hợp tác, KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng (như TIẾT 1) - băng giấy + bút để HS làm BT bảng phụ - tờ phiếu phô tô phóng to bài Tình quê hương để HS làm BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng Tiến hành tieát Làm BT Cho HS đọc BT1 HS đọc to, lớp đọc thầm GV nhắc lại yêu cầu BT HS lắng nghe Cho HS làm bài HS làm bài GV đưa bảng phụ ghi sẵn câu ghép GV và HS Phân tích các vế câu ghép cùng phân tích các vế câu ghép GV dùng phấn màu gạch các vế câu Nhận xét + chốt lại kết đúng Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò HS lắng nghe Nhận xét tieát học HS thực Dặn HS nhà chuẩn bị bài cho tieát ôn tập MÔN TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều cùng thời gian - Gd kĩ sống : KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs giải bài toán sau: Một ô tô từ thành phố A lúc 10h35’ và đến thành phố B lúc 15h57’ Dọc đường, lái xe nghỉ ăn trưa 1h22’ Biết thành phố cách 180 km Tính vận tốc ô tô - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều cùng thời gian Bài 1/144: Lop2.net (6) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang a Gọi Hs đọc đề -Bằng hệ thống câu hỏi, GV để Hs phát bài toán có hai chuyển động đồng thời, ngược chiều -GV vẽ sơ đồ (như SGK) GV giải thích: Khi ô tô gặp xe máy thì ô tô và xe máy hết quãng đường 180km từ hai chiều ngược -Hướng dẫn Hs giải bài toán -GV kết luận cách giải bài toán dạng chuyển động ngược chiều cùng thời gian sau: +Bước 1: Tính tổng vận tốc hai chuyển động +Bước 2: Tính thời gian hai chuyển động gặp b Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải bài toán -Gọi đại diện nhóm viết bài làm trên bảng -Sửa bài, nhận xét HĐ 2: Rèn kĩ thực hành tính quãng đường, vận tốc và thời gian Bài 2/145: -Gọi Hs đọc đề -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 3/145: -Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm để giải toán Khuyến khích giải các cách khác -GV quan sát và mời đại diện các nhóm có cách giải khác trình bày lên bảng -Nhận xét và so sánh các cách làm, chữa bài Bài 4/145: -Gọi Hs đọc đề , nêu cách làm bài toán -Yêu cầu Hs làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách giải bài toán dạng chuyển động ngược chiều cùng thời gian -Đọc đề -Trả lời -Theo dõi -Theo dõi, làm bài -Lắng nghe và nhắc lại -Đọc đề -Thảo luận nhóm đôi -Làm bài trên bảng -Nhận xét -Đọc đề -Làm bài vào -Nhận xét -Đọc đề -Thảo luận và giải toán -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét -Hs đọc -Làm bài vào -Nhận xét -Trả lời Thứ tư ngày 21 tháng năm 2012 MÔN TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) I MỤC TIÊU: Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè Viết môt đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả ngoại hình cụ già mà em biết - Gd kĩ sống : Lop2.net (7) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Một số tranh ảnh các cụ già III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Viết chính tả HĐ 1: Hướng dẫn chính tả: GV đọc bài chính tả lượt Hướng dẫn HS viết từ ngữ dễ viết sai HĐ 2: Cho HS viết chính tả: Đọc câu phận cho HS viết HĐ 3: Chấm, chữa bài: Đọc bài chính tả cho HS soát lỗi Chấm bài Nhận xét + cho điểm HS theo dõi SGK HS viết từ ngữ khó Gấp SGK + viết chính tả HS tự soát lỗi Đổi cho soát lỗi Làm BT Cho HS đọc yêu cầu BT GV nhắc lại yêu cầu Cho HS nói nhân vật em chọn tả Cho HS làm bài + trình bày Nhận xét + chấm số bài viết hay HS đọc to, lớp lắng nghe HS lắng nghe Nói nhân vật chọn tả HS làm bài + trình bày Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò Nhận xét tieát học Dặn HS viết chưa đạt viết lại cho hay Dặn HS chưa có điểm kiển tra tập đọc – học thuộc lòng nhà tiếp tục ôn để tieát sau kiểm tra MÔN HS lắng nghe HS thực HS thực TAÄP LAØM VAÊN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT6) I MỤC TIÊU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (Yêu cầu TIẾT 1) Củng cố kiến thức các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu ví dụ đã cho - Gd kĩ sống : KN định, KN giải v/đ II - ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như TIẾT 1) tờ giấy khổ to phô tô đoạn văn BT2 Giấy khổ to viết kiểu kiên kết câu (bằng cách lặp từ ngữ, cách thay từ ngữ, cách dùng từ ngữ nối) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Lop2.net (8) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài GV giới thiệu bài Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng Thực tieát Làm BT Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc đoạn a, b, c GV giao việc Cho HS làm bài GV dán tờ giấy khổ to đã phô tô đoạn văn lên bảng Nhận xét + chốt lại kết đúng Củng cố, dặn dò Nhận xét tieát học Dặn HS chuẩn bị giấy bút làm bài kiểm tra viết MÔN Hoạt động học sinh HS lắng nghe HS đọc to, lớp đọc thầm HS lắng nghe HS làm bài Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS: - Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều - Rèn luyện kĩ tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs giải bài toán sau: Tại hai đầu quãng đường dài 17km, người và người chạy xuất phát cùng lúc và ngược chiều Vận tốc người là 4,1km/h, vận tốc người chạy là 9,5km/h Hỏi kể từ lúc xuất phát, sau bao lâu thì hai người đó gặp - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều Bài 1/145: a Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Bằng hệ thống câu hỏi, GV để Hs phát bài -Trả lời toán có hai chuyển động đồng thời, cùng chiều -GV vẽ sơ đồ (như SGK) GV giải thích: Xe máy nhanh xe đạp, xe đạp trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc nào đó xe -Theo dõi máy đuổi kịp xe đạp -Hướng dẫn Hs giải bài toán -GV kết luận cách giải bài toán dạng chuyển động cùng chiều -Theo dõi, làm bài đuổi sau: -Lắng nghe và nhắc lại +Bước 1: Tính hiệu vận tốc hai chuyển động +Bước 2: Tính thời gian hai chuyển động đuổi kịp Lop2.net (9) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang b Gọi Hs đọc đề -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải bài toán -Gọi đại diện nhóm viết bài làm trên bảng -Sửa bài, nhận xét Bài 3/146: -Gọi Hs đọc đề, nêu yêu cầu bài toán -GV giải thích: Ô tô cùng chiều với xe máy và đuổi theo xe máy -GV hướng dẫn Hs trả lời các câu hỏi: +Khi bắt đầu đi, ô tô cách xe máy bao nhiêu km? +Sau giờ, ô tô đến gần xe máy bao nhiêu km? +Sau bao lâu, ô tô đuổi kịp xe máy? +Ô tô đuổi kịp xe máy lúc giờ? -Yêu cầu Hs làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 2: Rèn kĩ quãng đường, vận tốc và thời gian Bài 2/146: -Gọi Hs đọc đề -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách giải bài toán dạng chuyển động cùng chiều đuổi MÔN -Đọc đề -Thảo luận nhóm đôi -Làm bài trên bảng -Nhận xét -Đọc đề -Lắng nghe -Theo dõi, trả lời -Làm bài vào -Nhận xét -Đọc đề -Làm bài vào -Nhận xét -Trả lời KHOA HOÏC SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Xác định vòng đời số côn trùng (bướm cải, ruồi, gián) - Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng Kĩ năng: - Vận dụng hiểu biết vòng đời côn trùng để có biện pháp tiêu diệt côn trùng có hại cây cối hoa màu và sức khoẻ người Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc - Gd kĩ sống : KN tư sáng tạo KN tìm kiếm và xử lí thông tin II Chuaån bò: - GV: - Hình veõ SGK trang 106, 107 - HSø: - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cuõ: Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả Kể tên các vật đẻ trứng và đẻ lời Thế nào là thụ tinh Giaùo vieân nhaän xeùt Lop2.net (10) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản côn trùng Hoạt động 1: Làm việc với SGK Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caùc hình 1, 2, 3, 4, trang 106 SGK Giaùo vieân keát luaän: Bướm cải đẻ trứng mặt sau lá rau caûi Trứng nở thành Sâu ăn lá để lớn Hình 2a, b, c, d cho thấy sâu càng lớn caøng aên nhieàu laù rau vaø gaây thieät haïi nhaát Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng gây người áp dụng các biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,… Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận Giaùo vieân keát luaän: Tất các côn trùng đẻ trứng Quá trình sinh sản bướm cải trắng và trứng, sâu, nhộng và bướm Bướm thường đẻ trứng vào mặt trước hay sau cuûa laù caûi? Ở giai đoạn nào quá trình sinh sản, bướm cải gây thiệt hại cho hoa maøu? Nông dân có thể làm gì để giảm thiệt hại côn trùng gây cây coái, hoa maøu? Đại diện lên báo cáo Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm vieäc Đại diện các nhóm trình bày Hoạt động 3: Củng cố Thi đua: Vẽ viết sơ đồ vòng đời loài coân truøng Toång keát - daën doø: Xem laïi baøi Chuẩn bị: “Sự sinh sản ếch” Nhaän xeùt tieát hoïc MÔN LỊCH SỬ TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP I.MỤC TIÊU: Sau bài học HS nêu : Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử là chiến dịch cuối cùng kháng chiến chống Mĩ dân tộc ta, là đỉnh cao tổng tiến công giải phóng miền Nam ngày 26-4-1975 và kết thúc kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập Chiến dịch HCM toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh dân tộc ta, mở thời kì : miền Nam giải phóng, đất nước thống - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tìm kiếm giúp đỡ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ hành chính VN 10 Lop2.net (11) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Các hình minh hoạ SGK Phiếu học tập HS III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠy HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ- GIỚI THIỆU BÀI MỚI -4 HS lên bảng trả lời các câu hỏi -GV gọi HS lên bảng hỏi và yeâu cầu trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS - GV giới thiệu bài Hoạt động KHÁI QUÁT VỀ CUỘC TỔNG TIẾN CÔNG VÀ NỔI DẬY MÙA XUÂN 1975 -GV hỏi HS : Hãy so sánh lực lượng -1 HS phát biểu ý kiến, các HS khác bổ sung, ta và chính quyền Sài Gòn sau Hiệp lớp thống ý kiến sau : định Pa-ri ? +GV nêu khái quát tổng tiến công và dậy mùa xuân 1975 (vừa giảng bài vừa đồ VN ) Hoạt động CHIẾN DỊCH HỒ CHÍ MINH LỊCH SỬ VÀ CUỘC TIẾN CÔNG VÀO DINH ĐỘC LẬP -GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để cùng -Mỗi nhóm có 4-6 HS cùng đọc SGK thảo luận giải các vấn đề sau : để giải vấn đề +Quân ta tiến vào Sìa Gòn theo mũi tiến công ?Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì ? -Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập +Tả lại cảnh cuối cùng nội các Dương Văn Minh đầu hàng -GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận trước lớp -3 nhóm cử đại diện báo cáo kết nhóm Mỗi nhóm nêu vấn đề Các nhóm khác -GV nhận xét kết làm việc HS -GV tổ chức cho HS trao đổi để trả lời các câu nghe và bổ sung ý kiến -Mỗi câu hỏi HS trả lời, HS lớp theo dõi hỏi : + kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập và bổ sung ý kiến chứng tỏ điều gì ? +Tại Dương Văn Minh phải đầu hàng vô điều kiện ? +Giờ phút thiêng liêng quân ta chiến thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã giải phóng,đất nước ta đã thống là lúc nào ? -GV kết luận diễn biến chiến dịch HCM lịch sử Hoạt động Ý NGHĨA CỦA CHIẾN DỊCH LỊCH SỬ HỒ CHÍ MINH -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm để - đến HS tạo thành nhóm cùng thảo tìm hiểu ý nghĩa chiến dịch HCM lịch luận,trả lời các câu hỏi gợi ý GV dể rút sử.Có thể gợi ý cho HS các câu hỏi sau : ý nghĩa chiến dịch lịch sử HCM +Chiến thắng chiến dịch HCM lịch sử có thể so sánh với chiến thắng nào 11 Lop2.net (12) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nước nhân dân ta +Chiến thắng này tác động nào đến chính quyền Mĩ,quân đội Sài gòn,có ý nghĩa nào với mục tiêu cách mạng ta -GV gọi HS trình bày ý nghĩa chiến thắng chiến dịch HCM lịch sử CỦNG CỐ,DẶN DÒ - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Một số HS trình bày trước lớp HS lớp theo dõi và nhận xét Thứ năm ngày 22 tháng năm 2012 MÔN LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 7) I MỤC TIÊU: Đọc, hiểu nội dung bài văn Dựa vào nội dung bài, biết chọn ý đúng cho các câu trả lời - Gd kĩ sống : KN tư sáng tạo II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng phụ băng giấy ghi sẵn các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài GV giới thiệu bài Làm BT Cho HS đọc bài văn + đọc chú thích GV giao việc Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã ghi các bài tập lên GV nhận xét + chốt lại kết đúng Củng cố, dặn dò Nhận xét tieát học Yêu cầu HS nhà xem lại bài MÔN Hoạt động học sinh HS lắng nghe HS đọc to, lớp lắng nghe HS lắng nghe HS làm bài Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hêt cho: 2, 3, 5,9 - Gd kĩ sống : 12 Lop2.net (13) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Một xe máy từ B đến C với vận tốc là 36km/h Cùng lúc đó, ô tô từ A cách B 45km đuổi theo xe máy với vận tốc 51km/h Tính thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố cách đọc và viết số tự nhiên Bài 1/147: - Gọi Hs đọc nối dãy các số bài 1, -Lần lượt đọc và nêu nêu giá trị chữ số số tự nhiên vừa đọc -Nhận xét, sửa bài -Nhận xét Bài 2/147: -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Sửa bài, nhận xét GV lưu ý: Hs tự nêu đặc điểm -Nhận xét và trả lời các số tự nhiên, các số lẻ, các số chẵn liên tiếp HĐ2: Củng cố cách so sánh số tự nhiên Bài 3/147: -Gọi Hs nêu yêu cầu đề -Nêu yêu cầu đề -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Nhận xét, sửa bài, hỏi Hs cách so sánh các số tự nhiên - Nhận xét, trả lời trường hợp chúng có cùng số chữ số không cùng số chữ số Bài 4/147: -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 3: Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Bài 5/147: -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét, yêu cầu Hs nhắc lại dấu hiệu -Nhận xét, trả lời chia hết cho 2,3,5,9; nêu đặc điểm số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5; HĐ 4: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs: Nêu cách so sánh các số tự nhiên -Trả lời MÔN KEÅ CHUYEÄN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) I MỤC TIÊU: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (Yêu cầu tieát 1) Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học tuaàn đầu học kì II Nêu dàn ý bài văn miêu tả trên; nêu chi tieát câu văn học sinh yêu thích; giải thích lý yêu thích chi tieát câu văn đó - Gd kĩ sống : 13 Lop2.net (14) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - KN đảm nhận trách nhiệm, KN hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút và tờ giấy khổ to để HS làm BT2 - tờ phiếu khổ to – tờ viết sẵn dàn ý ba bài văn miêu tả: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi Đồng Văn, Tranh làng Hồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Hs lên bốc thăm Mỗi HS chuẩn bị bài 1’–2’ HS lên đọc bài + trả lời câu hỏi đã ghi phiếu Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng Thực tieát Làm BT HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 GV nhắc lại yêu cầu Cho HS làm bài Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3: Cho HS đọc yêu cầu BT3 GV giao việc Cho HS làm bài Phát giấy và bút cho HS Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết GV đưa dàn ý chuẩn bị trước lên bảng lớp và giới thiệu để HS nắm vững dàn ý bài Củng cố, dặn dò Nhận xét tieát học Dặn HS nhà viết lại dàn ý bài văn mình đã chọn Dặn HS chuẩn bị ôn tập tieát (quan sát cụ già để viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình cụ già) MÔN HS đọc to, lớp đọc thầm HS lắng nghe HS làm bài HS trình bày Lớp nhận xét HS đọc to, lớp đọc thầm HS lắng nghe HS làm bài HS trình bày Lớp nhận xét HS đọc to, lớp lắng nghe HS lắng nghe HS thực HS thực ÑÒA LÍ CHÂU MĨ (TT) I - MỤC TIÊU: Học xong bài này,HS: - Biết phần lớn người dân châu Mĩ là dân nhập cư - Trình bày số đặc điểm chính kinh tế châu Mĩ và số đặc điểm bật Hoa Kì - Xác định trên BĐ vị trí địa lí Hoa Kì - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tìm kiếm giúp đỡ 14 Lop2.net (15) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ Thế giới Một số tranh ảnh hoạt động kinh tế châu Mĩ (nếu có) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động: 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi 1, 2, – SGK/123 3/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài – Dân cư châu Mĩ * Hoạt động 1: làm việc cá nhân Bước 1: HS dựa vào bảng số liệu bài 17 và nội dung mục 3, trả lời câu hỏi – SGV/141 Bước 2: GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ số dân các châu lục và phần lớn dân cư châu Mĩ là dân nhập cư – Hoạt động kinh tế * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: HS nhóm đọc SGK, quan sát hìnổngồi thảo luận theo các câu hỏi gợi ý – SGV/141 Bước 2: Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận Bước 3: Các nhóm trưng bày tranh ảnh và giới thiệu hoạt động kinh tế châu Mĩ (nếu có) Kết luận: ( SGV/142) > Bài học SGK 4/ Củng cố, dặn dò: - Em biết gì đát nước Hoa Kì ? - Về nhà học bài và đọc trước bài 27/126 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời - HS nghe - Nhóm (3’) - HS trình bày - Các nhóm giới thiệu tranh, ảnh - Vài HS đọc Thứ sáu ngày 23tháng năm 2012 MÔN TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu: - Giúp HS: Củng cố đọc, viết, rút gọn, quy đồng, so sánh các phân số - Gd kĩ sống : KN định, KN giải v/đ 15 Lop2.net (16) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Xếp các số sau theo thứ tự: a Từ bé đến lớn: 4865; 3899; 5072; 5027 b Từ lớn đến bé: 2847; 2874; 3054; 3042 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố cách đọc và viết phân số Bài 1/148: -Gọi Hs nêu yêu cầu đề -Nêu yêu cầu -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs đọc các Ps -Nhận xét Đọc Ps viết HĐ2: Củng cố kĩ rút gọn phân số Bài 2/148: -Gọi Hs đọc đề Lưu ý Hs: Khi rút gọn Ps phải nhận -Đọc đề Theo dõi Ps tối giản, đó, nên tìm xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số lớn nào? -Hướng dẫn Hs rút gọn Ps 18/24 -Theo dõi, trả lời -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 3: Củng cố kĩ quy đồng mẫu số các phân số Bài 3/149: -Gọi Hs nêu yêu cầu đề -Hs nêu yêu cầu đề -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Gọi Hs nhắc lại cách quy - Nhận xét Nhắc lại… đồng các Ps khác mẫu số, lưu ý trường hợp b - có mẫu số Ps này chia hết cho mẫu số Ps và trường hợp c - quy đồng nhiều Ps HĐ 4: Củng cố kĩ so sánh phân số Bài 4/149: -Gọi Hs nêu yêu cầu đề - Hs nêu -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Hs làm làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách so sánh -Nhận xét, nêu cách so sánh hai Ps cùng khác mẫu số, hai Ps có cùng tử số HĐ 5: Củng cố cách viết phân số Bài 5/149: -Yêu cầu Hs đọc đề, trao đổi cặp đôi để tìm Ps điền -Đọc đề, trao đổi vào cho thích hợp -Gọi đại diện nêu ý kiến và giải thích viết -Nêu ý kiến, giải thích HĐ 6: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu cách so sánh các phân số -Trả lời 16 Lop2.net (17) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang MÔN TAÄP LAØM VAÊN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT8) I MỤC TIÊU: Viết đúng nội dung đề yêu cầu Kết cấu bài đủ phần: mở bài, thân bài, kết bài Hình thức diễn đạt: Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, không sai chính tả Diễn đạt trôi trảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật - Gd kĩ sống : KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp ghi đề bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài GV giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài GV viết đề bài lên bảng GV nhắc nhở HS số điều cần thiết: cách trình bày, cách dùng từ, đặt câu… HS làm bài GV theo dõi, quan sát HS làm bài GV thu bài hết Củng cố, dặn dò Nhận xét tieát học Dặn HS đọc trước bài Tập đọc tuaàn 29 MÔN Hoạt động học sinh HS lắng nghe HS đọc to, lớp đọc thầm HS lắng nghe + đọc thầm lại đề văn HS làm bài HS nộp bài HS lắng nghe HS thực KĨ THUẬT L¾p m¸y bay trùc th¨ng ( tiÕt) I Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng - Biết cách lắp và lắp máy bay trược thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành - Yêu thích môn này - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II §å dïng d¹y häc: - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy- học: TIẾT 3, Hoạt động 3: HS thực hành lắp máy bay trực thăng -HS chọn đúng đủ các chi tiết theo bảng a.Chän chi tiÕt: 17 Lop2.net (18) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang -GV kiÓm tra hs chän c¸c chi tiÕt b.L¾p tõng bé phËn: -Gọi 1hs đọc phần ghi nhớ SGK -Yêu cầu hs phải quan sát kĩ hình và đọc nội dung bước lắp SGK -GV nh¾c hs lu ý sè ®iÓm -GV theo dâi vµ uèn n¾n kÞp thêi nh÷ng hs l¾p sai hoÆc lóng tóng SGK -1hs đọc ghi nhớ -HS quan sát hình, đọc nội dung bước vµ thùc hµnh l¾p; l¾p cÇn chó ý: + L¾p th©n vµ ®u«i m¸y bay theo nh÷ng chú ý mà GV đã HD tiết + Lắp cánh quạt phải lắp đủ số vòng hãm + Lắp càng máy bay phải chú ý đến vị trí trên, các thanh; mặt phải, mặt trái cña cµng m¸y bay -HS l¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng theo c¸c bước SGK c.L¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng ( H.1) -Nh¾c hs l¾p r¸p cÇn lu ý: + Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí + Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay ph¶i ®îc l¾p thËt chÆt 4, Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Tæ chøc cho hs trng bµy s¶n phÈm theo nhãm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III( SGK) - Cử nhóm hs dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm hs( các bài trên) - Nh¾c hs th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp vµo hép 5, Củng cố - dÆn dß: - Nêu các bước lắp trực thăng - NhËn xÐt chung giê häc - DÆn hs chuÈn bÞ bµi sau SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I-Mục tiêu - Tổng kết các hoạt động tuần qua Yêu cầu chính xác , khách quan - Triển khai kế hoạch tuần đến Yêu cầu vừa sức, khoa học, rõ ràng - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, chơi trò chơi Yêu cầu HS tham gia chơi tích cực, vô tư - Gd kĩ sống : KN tự nhận thức II-Chuẩn bị TB - ĐDDH: - GV: Sổ chủ nhiệm - Học sinh: Sổ theo dõi các tổ trưởng - Dự kiến hình thức tổ chức dạy học : cá nhân, nhóm đôi, nhóm, lớp III-Nội dung; phương pháp giảng dạy GV , yêu cầu cần học đối tượng hs 1-Tổng kết các hoạt động tuần qua + GV yêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo các hoạt động tổ mình + GV nhận xét, đánh gíá, tuyên dương HS tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ Ph bình , trách phạt HS vi phạm (trực nhật lớp , 18 Lop2.net (19) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang + Ghi nhận , giải thích ý kiến HS 2-Triển khai kế hoạch tuần đến : - Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp - Lễ phép với người lớn , nhường nhịn em nhỏ - Học bài và làm bài trước đến lớp - Phân nhóm học nhà - Phân công HS bị vi phạm trực nhật lớp - Thu các khoản tiền 3-Sinh hoạt văn nghệ tập thể - Cho lớp chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”, vi phạm hát trước lớp bài hát - Cho lớp thi hát các bài hát thiếu nhi và nhi đồng 19 Lop2.net (20) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang TUẦN 29 Thứ hai ngày 26tháng năm 2012 MÔN Tập đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU I MỤC TIÊU: Đọc trôi trảy, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Luyện đọc HĐ 1: GV HS đọc toàn bài: GV đưa tranh minh họa và giới thiệu HS quan sát + lắng nghe tranh HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS nối tiếp đọc hết bài GV chia đoạn HS đánh dấu SGK Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS nối tiếp đọc Luyện đọc các từ ngữ khó HS đọc các từ ngữ khó HĐ 3: Cho HS đọc nhóm HS đọc theo nhóm HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài HS lắng nghe Tìm hiểu bài Đoạn + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm HS đọc to, lớp đọc thầm + Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến HS trả lời Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? + Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô HS trả lời nào bạn bị thương? Đoạn + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm HS đọc to, lớp đọc thầm + Tai nạn bất ngờ xảy nào? HS trả lời + Ma-ri-ô phản ứng nào HS trả lời người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn? HS trả lời + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ô nói lên điều gì cậu? Đoạn 5: Cho HS đọc to + đoc thầm HS đọc to, lớp đọc thầm + Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật HS trả lời chính chuyện? Đọc diễn cảm Cho HS đọc diễn cảm HS nối tiếp đọc 20 Lop2.net (21)