- Nx tiÕt häc,vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 3.TËp lµm v¨n: §iÒn vµo giÊy tê in s½n Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học được hình thành - B[r]
(1)TuÇn 34 Ngµy so¹n: 6/5/2012 Ngµy gi¶ng: Thø hai 7/5/2012 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: To¸n: Ôn tập đại lượng (Tiếp theo) Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành - Biết các đơn vị đo diện tích - Gióp häc sinh cñng cè kiÕn thc vÒ c¸c đơn vị đo diện tích I Môc tiªu: - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan - Thùc hiÖn ®îc phÐp tÝnh víi sã ®o diÖn tÝch * BT cÇn lµm: Bµi 1; bµi 2; bµi II Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi - hs lªn b¶ng nªu, líp nx *¤n bµi cò + Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - Gv nx chung, ghi ®iÓm 2.Ph¸t triÓn bµi a Giíi thiÖu bµi b Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu Bµi - Hs nªu miÖng bµi: - Lần lượt hs nêu, lớp nx bổ sung - Gv nx chốt bài đúng: - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000000m2 1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2 Bài Hs làm phần a vào nháp - Cả lớp làm bài, hs lên bảng chữa bài, lớp đối chÐo nh¸p kiÓm tra bµi b¹n - Gv nx ch÷a bµi: a 15m2 = 150000cm2; m = 10dm2 10 Bµi Líp lµm bµi vµo nh¸p - Gv nx, ch÷a bµi: Bµi - Lµm bµi vµo vë: - Gv thu chÊm mét sè bµi: (Bài còn lại làm tương tự) - Cả lớp làm bài , hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nh¸p cho b¹n 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2>4 dm2 3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2 - Hs đọc đề toán, phân tích và trao đổi cách làm bµi - C¶ líp lµm, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i DiÖn tÝch thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt lµ: Lop2.net (2) 64 x 25 = 1600 (m2) C¶ thöa ruéng thu ho¹ch ®îc sè t¹ thãc lµ: 1600 x - Gv cïng hs nx chung 3.KÕt luËn - Nêu các đơn vị đo dậi lượng - HS tr¶ lêi theo thứ tự từ bé đến lớn ? - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp 2b,c TiÕt 3: = 800 (kg) 800 kg = t¹ §¸p sè: t¹ thãc Tập đọc: Tiếng cười là liều thuốc bổ Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc -Củng cố cách đọc lưu loát, trôi chảy toàn bµi víi giäng râ rµng bài Biết đọc bài với giọng rõ ràng phù hîp víi mét v¨n b¶n I Mục đích, yêu cầu: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu.(Trả lời các câu hỏi SGK) II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: + HTL bài Con chim chiền chiện - Hs đọc bài, trả lời câu hỏi Lớp nx, bổ sung vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung? - Gv nx chung, ghi ®iÓm 2.Ph¸t triÓn bµi * Giíi thiÖu bµi * Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Hs khá đọc - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - ®o¹n: §1 : Tõ ®Çu 400 lÇn + §2: TiÕp lµm hÑp m¹ch m¸u + §3: Cßn l¹i - Yêu cầu đọc nối tiếp: 2lần - Hs đọc /1lần + §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải - Hs khác đọc nghÜa tõ Lop2.net (3) - Luyện đọc cặp: - §äc toµn bµi: - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi - Hs đọc thầm, trao đổi bài: + Ph©n tÝch cÊu t¹o bµi b¸o trªn, nªu ý chÝnh cña tõng ®o¹n? - Từng cặp luyện đọc - hs đọc - C¶ líp - Đ1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt người với các loài vật khác - Đ2 : Tiếng cười là liều thuốc bổ - Đ3: Những người cá tính hài hước ch¾n sèng l©u + Vì nói tiếng cười là liều - Vì cười, tốc độ thở người tăng thuèc bæ? đến trăm ki - lô - mét/ giờ, các mặt th gi·n tho¶i m¸i, n·o tiÕt mét chÊt lµm người có cảm giác sảng khoái, thoải m¸i + NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ - Cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u cã nguy c¬ g×? + Người ta tìm cách tạo tiếng - để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, tiết cười cho bệnh nhân để làm gì? kiệm tiền cho nhà nước + Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã bệnh gì liên quan đến người không hay cười, luôn cau có - Bệnh trầm cảm, bệnh stress næi giËn? + Rót ®iÒu g× cho bµi b¸o nµy, chọn ý đúng nhất? - CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ + Tiếng cười có ý nghĩa ntn? - làm cho người khác động vật, làm cho người thoát khỏi số bệnh tật, hạnh phúc sèng l©u + Néi dung chÝnh cña bµi: - ý chính: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Từ đó làm cho häc sinh cã ý thøc t¹o xung quanh cuéc sống mình niềm vui, hài hước, tiếng cười c §äc diÔn c¶m - §äc tiÕp nèi toµn bµi: - hs đọc + Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật nhất, liều thuốc bổ, thư gi·n, s¶ng kho¸i, tho¶ m·n, næi giËn, c¨m thï, hÑp m¹ch m¸u, rót ng¾n, tiÕt kiÖm tiÒn, hài hước, sống lâu - Luyện đọc đoạn 3: - Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc - Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc 3.KÕt luËn - Nêu tác dụng tiếng cười? Lop2.net (4) - Nx tiết học, đọc bài nhiều lần, chuẩn bị bài : Ăn "mầm đá" Tiết4: Đạo đức: Tiết 34 Dành cho địa phương Ch¨m sãc nghÜa trang liÖt sÜ Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành - Ch¨m sãc nghÜa trang liÖt sÜ lµ thÓ hiÖn - NghÜa trang lµ n¬i an nghØ cña nh÷ng lòng biết ơn anh hùng liệt sĩ đã hy anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì nước sinh vì nước I Môc tiªu Häc xong bµi nµy hs biÕt : - chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ là thể lòng biết ơn anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì nước - BiÕt b¶o vÖ vµ gi÷ g×n nghÜa trang liÖt sÜ nãi chung vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng nãi chung - BiÕt ¬n c¸c anh hïng liÖt sÜ II §å dïng d¹y häc GV: PhiÕu ®iÒu tra HS: thÎ III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thày 1.Giíi thiÖu bµi *Ôn bài cũ :Muốn bảo vệ môi trường địa phương mình em cần làm gì? 2.Ph¸t triÓn bµi a Giíi thiÖu bµi b Hướng dẫn HS: * Hoạt động1: Bày tỏ ý kiến -GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ b»ng c¸c tÊm b×a -GV nêu ý kiến + Ch¨m sãc nghÜa trang liÖt sÜ kh«ng ph¶i lµ nhiÖm vô cña HS + Mọi người có nghĩa vụ chăm sóc nghĩa trang liÖt sÜ + Ch¨m sãc nghÜa trang liÖt sÜ lµ thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n c¸c anh hïng liÖt sÜ -GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch lÝ - GV kết luận ý kiến đúng * Hoạt đông2: Đóng vai - GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiÖm Hoạt động trò HS chän vµ gi¬ thÎ HS th¶o luËn chung c¶ líp HS suy nghÜ viÕt tiÓu phÈm Lop2.net (5) vô cho c¸c nhãm -GV vấn các HS đóng vai C¸c nhãm th¶o luËn,chuÈn bÞ đóng vai Các nhóm lên đóng vai - GV yªu cÇu HS th¶o luËn + Cách cư xử đã phù hợp chưa?Vì sao? HS ph¸t biÓu 3.KÕt luËn - Ch¨m sãc nghÜa trang liÖt sÜ tøc lµ c¸c em đã thể gì? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau Ngµy so¹n: 6/5/2012 Ngµy gi¶ng: Thø ba 8/5/2012 TiÕt 1: To¸n: ¤n tËp vÒ h×nh häc Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành - HS cñng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn - HS biÕt vµ vÏ ®îc ®êng th¼ng song tích các hình đã học để giải các bài tập song I Môc tiªu: - Gióp häc sinh: NhËn biÕt vµ vÏ ®îc ®êng th¼ng song song, ®êng th¼ng vu«ng gãc - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập cã yªu cÇu tæng hîp * BT cÇn lµm: Bµi 1; bµi 2; bµi II Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi - Hs nªu vµ lÊy vÝ dô *¤n bµi cò + đơn vị đứng liền bảng đơn vị đo diện tích kém bao nhiªu lÇn? LÊy vÝ dô minh ho¹? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Gv vÏ h×nh lªn b¶ng: - Hs nªu miÖng Lop2.net (6) B A C D E - Gv cùng lớp nx chốt ý đúng: - C¸c c¹nh song song víi: AB lµ DE; - C¸c c¹nh vu«ng gãc víi BC lµ DC Bµi Lµm bµi tr¾c nghiÖm: - Hs suy nghÜ vµ thÓ hiÖn kÕt qu¶ b»ng gi¬ - Gv cùng hs nx, trao đổi chốt bài tay: - Câu đúng: c: 16 cm đúng: Bµi - Hs lµm bµi vµo nh¸p, hs lªn b¶ng ch÷a bài Lớp đổi nháp chấm bài - Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi (5 + 4) x2 = 18 (cm) - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: x4 = 20 (cm2) Bµi - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài - Lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi, hs lªn b¶ng ch÷a bµi - Gv thu mét sè bµi chÊm Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: 3x 4= 12 (cm2) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt BEGC lµ: 3x 4= 12 (cm2) DiÖn tÝch h×nh H lµ: 12 +12 = 24 (cm2) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi §¸p sè: 24 cm2 3.KÕt luËn - Nªu c¸ch t×m chu vi, diÖn tÝch - HS tr¶ lêi h×nh b×nh hµnh, h×nh ch÷ nhËt ? - Nx tiÕt häc, lµm bµi tËp VBT TiÕt 168 TiÕt 2.ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt) Nói ngược Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp Những kiến thức bài học cần hình thành - Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài vè dân gian Nói ngược I Môc tiªu: - Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài vè dân gian Nói ngược Lop2.net (7) - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy học: Hoạt động thày Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò - Hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p, trao - Viết từ láy đó tiếng nào đổi, bổ sung còng cã ©m ®Çu lµ ch; tr - Gv nx chung, ghi ®iÓm 2.Ph¸t triÓn bµi a Giíi thiÖu bµi Nªu M§,YC b Hướng dẫn hs nghe- viết - Hs đọc Cả lớp đọc thầm - §äc bµi chÝnh t¶: - Õch c¾n cæ r¾n, hïm n»m cho lîn Bài vè có gì đáng cười? liếm lông, hồng nuốt người già, xôi nuốt đứa trẻ, lươn nằm cho trúm bò vµo - Bài vè nói toàn chuyện ngược - Néi dung bµi vÌ? đời, không là thật nên buồn cười - T×m vµ viÕt tõ khã? - 1,2 hs t×m, líp viÕt nh¸p, sè hs nªu - VD: ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lươn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chÝch, diÒu h©u, qu¹, - Gv đọc bài: - Hs viÕt bµi vµo vë - Gv đọc bài: - Hs so¸t lçi - Gv thu bµi chÊm: - Hs đổi chéo soát lỗi - Gv cïng hs nx chung c Bµi tËp Bµi - Hs đọc yêu cầu bài - Lµm bµi vµo vë: - sè hs lµm bµi vµo phiÕu - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, d¸n phiÕu, líp nx ch÷a - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi bµi - Thứ tự điền đúng: giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; KÕt luËn kÕt qu¶; bé n·o; kh«ng thÓ - HÖ thèng l¹i bµi häc - Nx tiÕt häc - Ghi nhớ các từ để viết đúng Tiết3:Luyên từ và câu Lop2.net (8) Mở rộng vốn từ: LẠC QUAN- YÊU ĐỜI Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học HS biết số từ vốn từ lạc quan yêu đời Những kiến thức bài học cần hình thành Giúp hs biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa I Mục tiêu - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với các từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) II.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Giới thiệu bài *Ôn bài cũ -Gọi HS viết VD trạng ngữ mục đích.và trả lời -Trạng ngữ mục đích có tác dụng gì? -Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi gì ? -GV nhận xét- ghi điểm 2.Phát triển bài Bài : -Gọi HS đọc nội dung bài -GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính tình a) Từ hoạt động trả lời cho câu hỏi làm gì ? b)Từ cảm giác trả lời cho câu hỏi cảm thấy nào ? c)Từ tính tình trả lời cho câu hỏi là người nào ? d) Từ vừa cảm giác vừa tính tình có thể trả lời đồng thời câu hỏi cảm thấy nào ? là người nào ? Hoạt động trò -2 HS thực -HS đọc nội dung bài -Bọn trẻ làm gì ? -Bọn trẻ vui chơi ngoài vườn -Em cảm thấy nào? -Em cảm thấy vui thích -Chú Ba là người nào ? - Chú Ba là người vui tính -Em cảm thấy nào? -Gv phát phiếu cho HS thảo luận nhóm -Em cảm thấy vui thích -Chú Ba là người nào ? xếp các từ đã cho vào bảng phân loại -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng - Chú Ba là người vui tính -HS thảo luận nhóm 3, hoàn thành phiếu Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm nhận xét bổ sung -Từ hoạt động : vui chơi, góp Lop2.net (9) Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự đặt câu, gọi số HS nêu câu mình đặt trước lớp.GV nhận xét Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Gv nhắc HS tìm từ miêu tả tiếng cười (không tìm các từ miêu tả nụ cười) -Cho HS trao đổi với bạn để tìm nhiều từ -Gọi HS phát biểu,GV ghi nhanh lên bảng từ ngữ đúng, bổ sung thên từ ngữ vui, mua vui a)Từ cảm giác : vui thích , vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui b)Từ tính tình:vui tính, vui nhộn, vui tươi c)Từ vừa cảm giác vừa tính tình: vui vẻ -1 HS đọc yêu cầu bài -HS tự đặt câu, gọi số HS nêu câu mình đặt trước lớp -HS đọc yêu cầu bài -HS trao đổi với bạn để tìm nhiều từ -HS nối tiếp phát biểu, HS nêu từ đồng thời đặt câu +Từ ngữ miêu tả tiếng cười: Cười hả, hi hí, hơ hơ, khanh 3.Kết luận khách, sằng sặc , sặc sụa , khúc -Nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc bài Chuẩn bị bài sau khích … -Về nhà thực TiÕt Tin: GV chuyªn d¹y Ngµy so¹n:9/5/2012 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m 10/5/2012 TiÕt 1: ThÓ dôc Nh¶y d©y - trß ch¬i Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng l¨n bãng b»ng tay Những kiến thức bài học cần hình thành - Biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào hình vẽ I Môc tiªu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Trò chơi lăn bóng tay - Biết thực đúng động tác và nâng cao thành tích Trò chơi chủ động nhiệt t×nh Lop2.net (10) - Hs yªu thÝch m«n häc II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn - Phương tiện: Hs /1 dây, bóng III Nội dung và phương pháp lên lớp §Þnh Néi dung l- Phương pháp îng PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập trung báo sĩ số - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung - Đi thường theo hàng dọc +¤n bµi TDPTC *Trò chơi: Tìm người huy PhÇn c¬ b¶n: a NhÈy d©y b Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay PhÇn kÕt thóc - Gv cïng hs hÖ thèng bµi - Hs hát vỗ tay - Gv nx, đánh giá kết học TiÕt 2: 6-10 p Gv + + + + + + + + + + + + 18-22 p - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Tập cá nhân và thi đồng loạt theo vòng tròn vướng chân thì dừng l¹i - Nªu tªn trß ch¬i: Hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc 4-6p To¸n ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành - Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng - Biết số ứng dụng tỉ lệ thực tế, tập ước lượng đồ vào hình vẽ I Môc tiªu: - Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng * BT cÇn lµm: Bµi 1; bµi 2; bµi II Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động thày 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: + Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ - Mét sè hs nªu, líp nx, bæ sung nh©t, h×nh b×nh hµnh ta lµm nh thÕ nµo? - Gv nx chung, ghi ®iÓm 2.Ph¸t triÓn bµi a Giíi thiÖu bµi Lop2.net (11) b Bµi tËp Bµi - Lµm bµi vµo nh¸p: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: Bµi - Lµm bµi vµo nh¸p: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng Bµi - Líp lµm bµi vµo vë: - Gv thu mét sè bµi chÊm: - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi 3.KÕt luËn - Nªu c¸c d¹ng bµi võa lµm? - Nx tiÕt häc - Hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp, hs lên bảng chữa bài Lớp đổi chÐo nh¸p kiÓm tra a (137 + 248 +395 ):3 = 260 b (348 + 219 +560 +725 ) : = 463 - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài - §æi chÐo nh¸p chÊm bµi cho b¹n hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Số người tăng trong5 năm là: 158+147+132+103+95= 635(người) Số người tăng trung bình năm là: 635 : = 127 (người) Đáp số: 127 người - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài - hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i LÇn ®Çu «t« chë ®îc lµ: 16 x3 = 48 (m¸y) LÇn sau «t« chë ®îc lµ: 24 x5 = 120 (m¸y) Sè «t« chë m¸y b¬m lµ: 3+5 = («t«) Trung b×nh mçi «t« chë ®îc lµ: (48 + 120) :8 = 21 (m¸y) §¸p sè:21 m¸y b¬m TiÕt TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành - Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng - Biết số ứng dụng tỉ lệ thực tế, tập ước lượng đồ vào hình vẽ I Môc tiªu: - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả vật bạn và mình - Biết tham gia sửa lỗi chung: ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự söa lçi theo yªu cÇu cña c« gi¸o II §å dïng d¹y häc - Phiếu ghi sẵn lỗi chính tả, dùng từ, câu, ý cần chữa trước lớp - Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi, bót mµu, III Các hoạt động dạy học Lop2.net (12) Hoạt động thày Hoạt động trò NhËn xÐt chung bµi viÕt cña hs: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu - Lần lượt hs đọc và nêu yêu cầu các đề đề bài tuần trước - Gv nhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề bài văn tả vật - Chọn đề bài và viết bài có cảm xóc víi vËt - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý rõ rµng, trän vÑn - Cã sù s¸ng t¹o viÕt bµi, viÕt đúng chính tả, trình bày bài văn lôgich theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶ - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có liên kết các phÇn nh: - Cã më bµi, kÕt bµi hay: * KhuyÕt ®iÓm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau: - Dùng từ, đặt câu còn chưa chính xác: - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n cha râ rµng më bµi, th©n bµi, KB - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: * Gv treo b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn: Lçi vÒ bè côc/ Lçi vÒ ý/ Lçi vÒ c¸ch dïng tõ/ Söa lçi Söa lçi Söa lçi Lỗi đặt câu/ Lçi chÝnh t¶/ Söa lçi Söa lçi - Gv tr¶ bµi cho tõng hs Hướng dẫn hs chữa bài a Hướng dẫn học sinh chữa bài - Gv giúp đỡ hs yếu nhận lỗi và sửa - Gv đến nhóm, kiểm tra, giúp đỡ các nhóm sữa lỗi b Ch÷a lçi chung: - Gv dán số lỗi điển hình chính tả, từ, đặt câu, c Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - Gv đọc đoạn văn hay hs: - Hs trao đổi, tìm cái hay, cái tốt đoạn, bài văn: chủ đề, bố cục, dùng từ +Bµi v¨n hay cña hs: đặt câu, chuyển ý hay, liên kết, d Hs chän viÕt l¹i mét ®o¹n bµi lµm cña m×nh - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: Lop2.net (13) - §o¹n viÕt s¬ sµi: KÕt luËn - Nx tiÕt häc - Vn viết lại bài văn cho tốt ( Hs viết chưa đạt yêu cầu) TiÕt TiÕt 4: 4: LuyÖn LuyÖn tõ tõ vµ vµ c©u: c©u: Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành - Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng - Biết số ứng dụng tỉ lệ thực tế, tập ước lượng đồ vào hình vẽ I Mục đích, yêu cầu - Hiểu tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phương tiện (Tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸i g×? Víi c¸i g×?) - Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu(BT1);bước đầu biết viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít nhất1câu dùng trạng ngữ phương tiện(BT2) II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: + Tìm từ miêu tả tiếng cười và đặt - Hs đặt câu.Lớp nx bổ sung câu với các từ đó? - Gv nx chung, ghi ®iÓm 2.Ph¸t triÓn bµi a Giíi thiÖu bµi Nªu M®, yc b PhÇn nhËn xÐt - Hs đọc nối tiếp Bµi tËp 1,2 - Hs suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái: - Hs nêu, lớp nx, bổ sung, trao đổi - Gv nx chung, chốt ý đúng: - Bài 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi c¸i g×? Víi c¸i g×? - Bài 2: Cả trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu - NhiÒu hs nªu c PhÇn ghi nhí: ® PhÇn luyÖn tËp: - Hs đọc yêu cầu và nội dung bài Bµi tËp - Hs g¹ch ch©n tr¹ng ng÷ chØ - Hs lªn b¶ng g¹ch, líp nªu miÖng phương tiện câu - Gv cùng hs nx, chốt bài làm đúng: - Câu a: Bằng giọng thân tình, thầy khuyªn chóng em - Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng t¹o nªn - Hs đọc yêu cầu bài Bµi Lop2.net (14) - Lµm bµi vµo vë: - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, ghi ®iÓm: Cñng cè: - Trạng ngữ phương tiện trả lời cho c©u hái g× ? 3.KÕt luËn - Nx tiÕt häc, häc vµ hoµn thµnh bµi vµo vë - C¶ líp lµm bµi - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung - VD: Bằng đôi cánh mềm mại, đôi chim bồ c©u bay lªn nãc nhµ Ngµy so¹n: 10/5/2012 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u 11/5/2012 TiÕt 1: ThÓ dôc Nh¶y d©y - trß ch¬i DÉn bãng Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành - Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng - Biết số ứng dụng tỉ lệ thực tế, tập ước lượng đồ vào hình vẽ I Môc tiªu: Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Trò chơi dẫn bóng Biết thực đúng động tác và nâng cao thành tích Trò chơi chủ động nhiệt t×nh Hs yªu thÝch m«n häc II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn - Phương tiện: Hs /1 dây, bóng III Nội dung và phương pháp lên lớp Định lượng Néi dung Phương pháp 6-10 p + + + + PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập trung báo sĩ số + + + + - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung + + + + - Đi thường theo hàng dọc +¤n bµi TDPTC *Trò chơi: Tìm người huy 18-22 p PhÇn c¬ b¶n: - C¸n sù ®iÒu khiÓn a NhÈy d©y - Tập cá nhân và thi đồng loạt theo vòng tròn theo tổ vướng chân th× dõng l¹i - Nªu tªn trß ch¬i: Hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc b Trß ch¬i: dÉn bãng 4-6p PhÇn kÕt thóc - Gv cïng hs hÖ thèng bµi - Hs hát vỗ tay Lop2.net (15) - Gv nx, đánh giá kết học TiÕt 2: To¸n ¤n tËp vÒ t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành - Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng - Biết số ứng dụng tỉ lệ thực tế, tập ước lượng đồ vào hình vẽ I Môc tiªu: - Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n "T×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hiệu hai số đó" * BT cÇn lµm: Bµi 1; bµi 2; bµi II Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động trò 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò - Ch÷a bµi 3/175? - Gv nx chung, ghi ®iÓm 2.Ph¸t triÓn bµi a Giíi thiÖu bµi b Bµi tËp Bµi - Hs tù tÝnh vµo nh¸p: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: Bµi - Lµm bµi vµo nh¸p: - Gv nx, chốt bài đúng: Bài Làm tương tự bài - hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo bài kiÓm tra - Hs đọc yêu cầu bài - Nªu miÖng vµ ®iÒn kÕt qu¶ vµo * KQ: Tæng sè 318 1945 3271 HiÖu sè 42 87 493 Sè lín 180 1016 1882 Sè bÐ 138 929 1389 - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách làm bài - Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi nháp kiểm tra, nx, bæ sung Bµi gi¶i §éi thø nhÊt trång ®îc lµ: (1375+285):2= 830 (c©y) §éi thø hai trång ®îc lµ: 830 - 285 = 545 (c©y) §¸p sè: §éi 1: 830 c©y §éi 2: 545 c©y Bµi gi¶i Nöa chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: Lop2.net (16) 530 : = 265 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: (265 – 47) : = 109 (m) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 109 + 47 = 156 (m) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 109 x 156 = 17004 (m2) §¸p sè: 17004 m2 - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi 3.KÕt luËn - Nªu c¸ch t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè ? - Nx tiÕt häc,vn lµm bµi tËp VBT TiÕt 3.TËp lµm v¨n: §iÒn vµo giÊy tê in s½n Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học hình thành - Bước đầu biết đo độ dài đoạn thẳng - Biết số ứng dụng tỉ lệ thực tế, tập ước lượng đồ vào hình vẽ I.Mục đích, yêu cầu - Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền đi, giấy đặt mua báo chí nước - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II §å dïng d¹y häc - PhiÕu khæ to vµ phiÕu cho hs III Các hoạt động dạy học Hoạt động thày Hoạt động trò Giíi thiÖu bµi Nªu M§, YC Bµi tËp Bµi - Gv hướng dẫn hs trên phiếu to lớp: - N3 VNPT; §CT: Hs kh«ng cÇn biÕt + Hs viÕt tõ phÇn kh¸ch hµng: + MÆt sau em ph¶i ghi: - Hs đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm mÉu - Hs theo dõi, cùng trao đổi cách ghi - Họ tên người gửi (mẹ em) - §Þa chØ: N¬i ë cña g® em - Số tiền gửi (viết số trước, chữ sau) - Họ tên người nhận:ông bà em - §Þa chØ : N¬i ë cña «ng hoÆc bµ em - Tin tøc kÌm theo chó ý ng¾n gän - NÕu cÇn söa ch÷a viÕt môc dµnh cho viÖc söa ch÷a Lop2.net (17) - Tr×nh bµy miÖng: - Líp lµm bµi: Bµi - Gv hướng dẫn hs ghi các thông tin: - Lµm bµi: - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, ghi ®iÓm hs lµm bµi ®Çy đủ, đúng: 3.KÕt bµi - Nªu ND bµi häc - Nx tiÕt häc - Môc kh¸c dµnh cho nh©n viªn bu ®iÖn *Hs đóng vai trình bày trước lớp: - Một số học sinh đọc nội dung đã điền đầy đủ trước lớp - Hs đọc yêu cầu bài - Tên báo chí đặt mua cho mình, cho ông bµ, bè mÑ, anh chÞ - Thời gian đặt mua.( tháng, tháng, 12 th¸ng) - C¶ líp lµm bµi vµo phiÕu, vë bµi tËp - Hs tiếp nối đọc giấy đặt mua báo chí nước Lớp nx, trao đổi, bổ sung Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - Đánh giá kết học tập, hoạt động lớp tuần 34, đề phương hướng hoạt động tuÇn 35 - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, x©y dùng tËp thÓ líp v÷ng m¹nh II Néi dung: a, Lớp trưỏng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các tổ trưởng báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u ®iÓm: - Thực nghiêm túc nề nếp lớp học, tham gia tích cực hoạt động tập thể nhà trường đề - XÕp hµng vµo líp nghiªm tóc, häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé - Tích cực trì nề nếp và học tập đợt thi đua - Ph¸t huy vai trß, tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - HS tÝch cùc «n tËp chuÈn bÞ thi cuèi n¨m * Tån t¹i: - Một số em chưa chú ý học, lớp còn nói chuyện riêng dẫn đến kết học tập cha cao - Chưa tích cực chuẩn bị bài trước đến lớp b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt - Tiếp tục bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu - Thực tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ công, giữ gìn môi trường xanh đẹp - Tham gia giao th«ng an toµn c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë häc sinh rÌn luyÖn học tập và tu dưỡng đạo đức Lop2.net (18) Lop2.net (19)