Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu học sinh làm vào vở - Cả lớp thực hiện viết các số vào vở.. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.[r]
(1)TUẦN 19 Ngµy so¹n: Thø ba, ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngµy gi¶ng: Thø t, ngµy th¸ng n¨m 2012 Tiết Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNGTHI ĐUA “ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI ” I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ (trả lời các câu hởi SGK) - Tạo tự tin HS Thu thập và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các tổ thu thập các nội dung đã làm tháng phát động thi đua III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể đoạn câu chuyện Hai Bà Trưng - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách ngắt nghỉ H: Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - YC lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi H: Theo em báo cáo trên là ai? H: Bạn đó báo cáo với ? Hoạt động học sinh - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng - Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe giới thiệu bài - Lớp theo dõi - Nối tiếp đọc đoạn báo cáo (2 lượt ) trước lớp - Luyện đọc các từ giáo viên yêu cầu - Ngày 22 - 12 - Đọc đoạn nhóm - Hai học sinh đọc lại bài - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Đây là báo cáo bạn lớp trưởng + Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “ Noi gương anh đội “ - Mời 1HS đọc đoạn (từ mục A đến hết) - Một HS đọc thành tiếng từ mục A cho - Cả lớp đọc thầm TLN trả lời câu hỏi : đến hết Lớp đọc thầm đoạn lại TLN, H: Bản báo cáo gồm nội dung trình bày + Nêu nhận xét các mặt thi đua lớp nào ? : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng cá nhân thực tốt H: Báo cáo kết thi đua tháng + Để nêu ưu khuyết điểm Lop3.net (2) để làm gì ? tổ, cá nhân Từ đó có hướng khắc phục, d) Luyện đọc lại : sửa chữa - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo - em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn cáo - Chia bảng thành phần và ghi sẵn : Học GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn tập – lao động – các công tác khác – đề đọc diễn cảm mục vừa gắn - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng nghị khen thưởng - Gọi em thi đua gắn đúng vào các mục - Một bạn đọc lại bài đã ghi sẵn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn - YC 1HS đọc phần vừa gắn, 1HS đọc đọc hay bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - 1HS trình bày HĐ tổ trước lớp theo - Giáo viên nhận xét đánh giá nội dung đã chuẩn bị - Dặn dò học sinh nhà ddoc lại bài - Chuẩn bị bài sau TiÕt 3.To¸n CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TT ) I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số - GDHS Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu số có chữ số, các trường hợp có chữ số b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời HS nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài Bài 2: tập Hoạt động học sinh - em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Một em nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, nhận xét bổ sung + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn + 5005: Năm nghìn không trăm linh Lop3.net (3) - Yêu cầu lớp làm vào năm - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT, chữa - Một em nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để KT - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014 - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh đọc đề bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Cả lớp thực vào - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền đúng các số thích hợp vào ô trống để c) Củng cố - Dặn dò: dãy số sau đó đọc các số có - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250 dãy số - Về nhà xem lại các BT đã làm - 2HS đọc số - Chuẩn bị bài sau TiÕt LTVC NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I MỤC TIÊU: - Nhận biết tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT, Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Nhận xét HS làm bài kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT -YC HS độc lập suy nghĩ làm bài cá nhân - Mời em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lại lời giải đúng - YC HS làm vào VBT theo lời giải đúng - KL: Con đom đóm đã nhân hóa Hoạt động học sinh - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Một em đọc yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm - Tự làm bài - 2HS lên bảng làm bài,lớp nhận xét bổ sung Con đom Tính nết Hoạt động đóm đom đom đóm gọi là đóm Lên đèn , Chuyên anh gác cần Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - Theo dõi nhận xét bài làm HS - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Cả lớp hoàn thành bài tập - 2em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ Lop3.net (4) sung Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập Tên vật Gọi Được tả … - Yêu cầu lớp làm vào nháp Cò Bợ Chị Ru … - Mời em lên bảng thi thi làm bài: gạch Vạc Thím Lặng lẽ mò chân phận trả lời câu hỏi Khi nào ? tôm - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - YC HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng đúng - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi SGK b) Củng cố - Dặn dò: - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào - Gọi tả vật, đồ vật, cây cối nháp từ ngữ vốn để gọi và tả - 3HS lên thi làm trên bảng người gọi là gì ? a/…khi trời đã tối - Dặn nhà học bài xem trước bài b/ Tối mai … c/ …trong học kì I - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng - Được gọi là nhân hóa - Chuẩn bị bài sau Ngµy so¹n: Thø t, ngµy th¸ng n¨m 2012 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕt CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TT ) I MỤC TIÊU: - Biết cấu tạo thập phân số có bốn chữ số - Biết viết các số có bốn chữ số thành tổng các nghìn , trăm, chục, đơn vị và ngược lại II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết và đọc số có chữ - học sinh thực số - GV nhận xét, chấm điểm Bài mới: - Học sinh nhắc lại đề bài a- Giới thiệu bài b-HDHS viết số có bốn chữ số thành tổng - học sinh đọc các nghìn, trăm, chục, đơn vị Lop3.net (5) - Gọi học sinh đọc số : 5247 H:Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị? - GVHDHS viết 5247 thành tổng: 5247 = 5000 + 200 + 40 + - Yêu cầu HS tự làm các số: 9683, 3095, 7070, 8102, 6790, 4406, 2005 c- Thực hành Bài 1: Viết các số theo mẫu a) Yêu cầu học sinh nêu bài mẫu - Cho học sinh làm tiếp các số còn lại - Hs nêu - Học sinh theo dõi - Từng học sinh lên bảng thực - Cả lớp nhận xét - học sinh nêu - Cả lớp làm vào bảng con, học sinh thực trên bảng lớp - Nhận xét - học sinh nêu: 6006 = 6000 + b) Yêu cầu học sinh nêu bài mẫu - HS làm trên b lớp, lớp làm vào b - Yêu cầu học sinh làm bài - Nhận xét - học sinh nêu yc bài Bài 2:(Cột1câua,b) Viết các tổng (theo - Học sinh nêu mẫu) - Cả lớp làm vào nháp, học sinh thực - Yc hs nêu bài mẫu câu a trên bảng lớp - Yêu cầu học sinh tính các tổng còn lại - Cả lớp nhận xét - học sinh nêu - Yêu cầu học sinh nhận xét - Làm bài vào bảng con, kiểm tra KQ Bài 3: - Gọi hs nêu yêu cầu bài tập nhận xét - Nhận xét chung baig làm HS HS tự làm bài Chữa bài, nhận xét Bài - 1111, 2222, 3333, 4444, 5555, 6666, - HS KG 7777, 8888, 9999 - Nhận xét chung bài làm HS - Nhắc nội dung bài học Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Về ôn các dạng toán vừa học TiÕt TËp lµm v¨n NGHE - KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I MỤC TIÊU: - Nghe- kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Quản lí thời gian II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: GT sơ lược chương trình TLV HK II - Lắng nghe để nắm bắt yêu cầu 2/ Dạy bài mới:a) Giới thiệu bài : tiết tập làm văn b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện : Lop3.net (6) Bài tậ1: Gọi học sinh đọc bài tập - Giới thiệu ông Phạm Ngũ Lão - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - GV kể chuyện lần 1: H: Trong truyện có nhân vật nào ? - Giới thiệu Trần Hưng Đạo - Giáo viên kể lại lần H: Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? H: Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai - em đọc lại đề bài tập làm văn - Nghe GV GT - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Lắng nghe giáo viên kể chuyện + Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và người lính + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi H: Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu kinh đô ? lòng yêu nước và có tài - Giáo viên kể lại câu chuyện lần - Lớp theo dõi giáo viên kể lần - Yêu cầu HS tập kể: + HS tập kể theo nhóm - HS tập kể chuyện theo nhóm + Mời đại diện nhóm thi kể lại câu - nhóm thi kể toàn câu chuyện trước chuyện trước lớp lớp + Mời nhóm kể chuyện phân vai - nhóm thi kể chuyện theo vai - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm kể chuyện hay kể chuyện hay Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Cả lớp tự làm bài - YC lớp độc lập suy nghĩ và viết vào - Một sô HS thi đọc bài viết trước lớp - Mời số em tiếp nối thi đọc - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn bài viết mình trước lớp làm tốt - Theo dõi nhận xét, chấm điểm 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét tiết học - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện TiÕt 5.CHÍNH TẢ:( NGHE - VIẾT ) HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Lop3.net (7) 1/ Giới thiệu bài 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc lần đoạn bài - Gọi em đọc lại, lớp đọc thầm theo - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe giáo viên đọc bài - 3HS đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài H: Các chữ Hai và chữ Bà bài Hai + Chữ Hai và Bà viết hoa, viết Bà Trưng viết nào ? để tỏ lòng tôn kính H: Tìm các tên riêng bài chính tả + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng Các tên riêng đó viết nào? là tên riêng người Viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, - Giáo viên nhận xét đánh giá khởi nghĩa, lịch sử * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Học sinh làm vào - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập - em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Gọi em lên bảng thi làm bài chữa bài: biền biệt , thấy tiêng tiếc , - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng xanh biêng biếc - Mời - học sinh đọc lại kết - em đọc lại kết Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu cầu BT - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột - Mời nhóm, nhóm em lên bảng - nhóm lên bảng thi làm bài thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình em viết từ có vần chọn nhóm làm đúng iêt / iêc + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương + công việc, xanh biếc, tiếc của, nhóm thắng nón, 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nội dung bài học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Chuẩn bị bài sau Tiết Sinh hoạt Liên đội thực Ngµy so¹n: Thø n¨m, ngµy th¸ng n¨m 2012 Lop3.net (8) Ngµy gi¶ng: Thø s¸u, ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕt 2.CHÍNH TẢ: ( NGHE - VIẾT) TRẦN BÌNH TRỌNG I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - YC 2HS lên bảng viết, lớp lớp viết vào bảng các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái H: Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ? H: Em hiểu câu nói này TBT nào ? Hoạt động học sinh - HS nghe - viết - Nhận xét bạn viết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo - em đọc chú giải + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc“ + TBT yêu nước, thà chết nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên H: Những từ nào bài chính tả hay riêng bài + Câu nói TBT trả lời quân giặc viết sai và từ nào cần viết hoa ? H: Câu nào đặt dấu ngoặc - Lớp nêu số tiếng khó và thực kép sau dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấy bảng viết các tiếng khó viết vào bảng các từ (sa và, dụ - Giáo viên nhận xét đánh giá dỗ , tước vương …) - Nghe - viết bài vào * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào - Dò bài soát lỗi bút chì * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Cả lớp đọc thầm đoạn văn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú - Tự làm bài vào VBT giải cuối đoạn văn đó - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng Sau đó - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng Lop3.net (9) em đọc kết - Cùng lớp nhận xét chốt lại lời giải - em đọc lại lời giải đúng - em đọc lại đoạn văn đúng, bình chọn em thắng - Mời em đọc lại kết đúng GV sửa - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng (nếu lỗi phát âm sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công việc - cặp - mời em đọc lại toàn đoạn văn 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nội dung bài học - Dặn nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính - Chuẩn bị bài sau tả TiÕt 3.To¸n SỐ 10 000 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : - Viết các số sau thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị: 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508 - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b Giới thiệu số 10 000 - HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp SGK + Mỗi bìa có số bao nhiêu ? + bìa có tất bao nhiêu ? - Cho HS lấy thêm xếp thêm vào nhóm + Tám nghìn, thêm nghìn là nghìn ? - Cho HS thêm vào nhóm + nghìn thêm nghìn là nghìn ? - Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu: Số10000 đọc là:Mười nghìn hay "Một vạn” - Gọi vài em vào số 10 000 và đọc lại + Số 10 000 là số có chữ số ? Gồm số nào ? c) Luyện tập: Hoạt động học sinh - 4HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - HS lấy các bìa theo yêu cầu GV + Có nghìn + Có nghìn, viết 8000 + nghìn + 10 nghìn - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 10 000 - HS đọc + Số 10 000 là số có chữ số , gồm chữ số và bốn chữ số Lop3.net (10) Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào - Gọi HS đọc số - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực làm vào - 2HS đọc các số, lớp bổ sung Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn, bốn nghìn , năm nghìn, sáu nghìn, bảy nghìn, tám nghìn , chín nghì, mười nghìn ( vạn ) Bài 2: Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu học sinh làm vào - Cả lớp thực viết các số vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 98000, Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 9900 - Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục - Đổi chéo để kết hợp tự sửa bài - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh đọc đề bài - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Cả lớp làm vào - Giáo viên nhận xét đánh giá -Một bạn lên viết trên bảng các số tròn chục từ : 9940 , 9950, 9960, 9970 ,9980, Bài 4: Gọi học sinh nêu bài tập 9990 - Yêu cầu học sinh làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài Bài 5: Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp thực viết các số vào - YC cho ví dụ các số liền trước và - Một học sinh lên bảng giải bài 9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999, 10 000 liền sau - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng viết - Viết các số liền trước và liền sau các số - Giáo viên nhận xét đánh giá sau: - Cả lớp thực viết các số vào - Một học sinh lên bảng giải bài 3) Củng cố - Dặn dò: 2664 , 2665 , 2666 - Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000 2001 , 2002 , 2003 - Tìm số hai số : 7500 và 7700 9998 , 9999 , 10 000 - Dặn nhà học và làm bài tập - Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS đọc - Nhắc nội dung bài học TiÕt TËp viÕt ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) A/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N, tên riêng và câu ứng dụng - Gi¸o dôc häc sinh cã thãi quen rÌn ch÷ B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy - học: Lop3.net (11) Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng các chữ Nh, R b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng - Nội dung câu thơ nói gì? Hoạt động học sinh - N (Nh) R, L, C , H - Lớp theo dõi - Viết vào bảng con: Nh, R - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà - Ca ngợi các địa danh gắn liền với chiến công quân và dân ta - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng 3) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: dòng - Viết tên riêng Nhà Rồng dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Lớp viết vào theo hướng dẫn - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các giáo viên chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 4) Chấm, chữa bài: 5) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá Về nhà LT SINH HOẠT: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà - Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật hS Lop3.net (12) II NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ và đúng Xếp hàng vào lớp nghiêm túc - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trưòng lớp đúng - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Một số em đã có nhiều tiến chữ viết * Tồn tại: - Một số em chữ viết cẩu thả : Trinh, §øc - Một số HS nhà chưa học bài cũ §øc, Ngäc, Triển khai kế hoạch tuần 20 - Duy trì tốt nề nếp và sĩ số Khắc phục tồn đã mắc tuần 19 - Thi đua các tổ nề nếp, học tập vệ sinh.Thực tốt việc giữ viết chữ đẹp TUẦN 20 Đ/C Nguyễn Thị Lộc dạy thay- Làm trọng tài điền kinh) Lop3.net (13)