Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới trong bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Biết lịch sự với mọi người.. - Vì sao cần phải lịch sự với mọi người?[r]
(1)TuÇn 21 Ngµy so¹n: 5/2/2012 Ngµy gi¶ng:Thø hai/6/2/2012 TiÕt 1.Chµo cê Tập trung trên sân trường TiÕt 2.To¸n: (TiÕt 101) Rót gän ph©n sè Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Biết tính chất phân số - Bước đầu biết rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (trường hợp đơn gi¶n) I Môc tiªu: - Bước đầu biết rút gọn phân số và nhận biết phân số tối giản (trường hợp đơn giản) - Lµm ®îc c¸c bµi tËp 1a, 2a HSKG: lµm ®îc BT cßn l¹i II §å dïng: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: Viết phân số phân số đây = = = = 12 14 18 b) = = = = 24 12 a) 10 = 20 36 = 48 t×m ph©n sè b»ng ph©n 10 sè nhng tö sè vµ mÉu sè bÐ h¬n 10 - HS suy nghÜ t×m ph©n sè - ta có thể làm sau 10 và 15 chia hÕt cho theo tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ta cã - GV nh¾c l¹i råi giíi thiÖu: ta nãi r»ng ph©n sè - HS làm bảng, nhận xét đánh giá 50 100 54 72 Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn HS: *)VÝ dô: - Cho ph©n sè Hoạt động học sinh 10 đã rút gọn thành phân số 15 - Ta có thể rút gọn phân số để Lop2.net 10 10 : 10 = = vËy = 15 15 : 15 - HS nªu nhËn xÐt vÒ hai ph©n sè nh SGK (2) ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè bÐ ®i mµ phân số phân số đã cho *) C¸ch rót gän ph©n sè - Rót gän ph©n sè - HS rút gọn và chia hết cho nªn kh«ng thÓ rót gän ®îc n÷a nªn ta gäi ph©n sè lµ ph©n sè tèi gi¶n 18 - Tương tự HS rút gọn phân số 54 6:2 = = 8:2 - ph©n sè - Khi rót gän ph©n sè ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo? ; ; 30 72 ; ; 12 36 73 18 = 54 - HS nªn nh SGK(113) 72 ; ; lµ ph©n sè tèi gi¶n 73 30 b) = ; = 12 36 a) ph©n sè a) ph©n sè nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n b) Rót gän ph©n sè tèi gi¶n vËy lµ ph©n sè - HS lµm vë, HS lµm b¶ng - HS nhận xét đánh giá - HS đọc yêu cầu bài, lớp làm vở, HS làm bảng, nhận xét đánh giá Bµi ( 114) Rót gän c¸c ph©n sè Bµi ( 114) Trong c¸c ph©n sè - HS rót gän ®îc ph©n sè 30 ; 12 36 Bµi ( 114) ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm vë, HS lµm b¶ng phô - Gọi HS nhận xét, đánh giá KÕt luËn: - Hs nh¾c l¹i c¸ch rót gän ph©n sè - GV nhËn xÐt giê häc -Xem lại các bài đã chữa, chuẩn bị bài sau 54 27 = = = 72 12 Tiết 3.Tập đọc: (Tiết 41) Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Biết đọc diễn cảm đoạn phù Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa hîp đã có cống hiến xuất sắc cho nghiÖp quèc phßng vµ x©y dùng nÒn khoa học trẻ đất nước Lop2.net (3) I Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với ND tự hào, ca ngợi - Hiểu ND: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước.(TL Các CHSGK) - GDKNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Tư sáng tạo II §å dïng: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn câu đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò + HS đọc bài : Trống đồng Đông Sơn vµ tr¶ lêi c©u hái - HS nhận xét, đánh giá 2.Ph¸t triÓn bµi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn Hs * Luyện đọc: - Gọi HS đọc bài - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bµi(mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n) - Gọi HS đọc từ khó - Gọi HS đọc nối tiếp lần - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ - Gọi HS đọc câu khó, đọc chú giải - Cho HS đọc bài theo cặp ( phút ) - Gọi các cặp đọc bài trước lớp - GV đọc mẫu: * T×m hiÓu bµi: - Gọi HS đọc bài - HS nªu tiÓu sö cña TrÇn §¹i NghÜa trước theo Bác Hồ nước? - §o¹n nµy ý nãi g×? - HS đọc đoạn 2,3 trả lời câu hỏi - Em hiÓu “ theo tiÕng gäi thiªng liªng cña tæ quèc” nghÜa lµ g×? - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng Hoạt động học sinh - HS đọc bài, lớp nghe, nhận xét đánh giá - HS ®oc nèi tiÕp ®o¹n - HS đọc từ khó - HS đọc nối tiếp bài lần - HS đọc câu khó, đọc chú giải - HS đọc bài theo cặp - HS đọc bài trước lớp - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi * Nãi lªn tiÓu sö cña TrÇn §¹i NghÜa - Nghe theo t/c’ yêu nước, trở xây dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc - ¤ng cïng anh em nghiªn cøu chÕ Lop2.net (4) gãp g× lín kh¸ng chiÕn? nh÷ng lo¹i vò khÝ cã søc c«ng ph¸ lín Nh sóng ba- r«- ca, sóng kh«ng giËt, bom bay tiªu diÖt xe t¨ng vµ l« cèt giÆc - Em hãy nêu đóng góp ông Trần §¹i NghÜa cho sù nghiÖp x©y dùng tæ quèc ? - nhiều năm liền giữ cương vị chủ nhiÖm uû ban khoa häc vµ kÜ thuËt nhµ nước * Trần Đại Nghĩa đã có cống hiÕn cho sù nghiÖp quèc phßng vµ x©y dùng tæ quèc - §o¹n 2,3 cho ta biÕt ®iÒu g× ? - HS đọc đoạn còn lại trả lời câu hỏi - Nhà nước đã đánh giá cao cèng hiÕn cña «ng TrÇn §¹i NghÜa nh - Nhờ ông yêu nước tận tuỵ hết lòng vì thÕ nµo ? - Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có nước, ông lại là nhà khoa học xuất sắc nh÷ng cèng hiÕn lín nh vËy ? ham nghiªn cøu häc hái * Nhà nước đánh giá cao cống - §o¹n nµy cho ta biÕt ®iÒu g× ? hiÕn cña «ng TrÇn §¹i NghÜa * Luyện đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm giọng đọc - Tổ chức HS luyện đọc + GV đọc mẫu - Tổ chức HS luyện đọc đoạn ( Năm 1946… cèt cña giÆc ) - Cho HS đọc bài theo nhóm đôi (2 phót) - Gọi HS thi đọc diễn cảm, - Gọi HS nhận xét, đánh giá 3.KÕt luËn - Bµi v¨n cã ý nghÜa g×? - Gv nhËn xÐt giê häc - NhËn xÐt giê ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: - HS luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc diễn cảm - HS nhận xét, đánh giá Đạo đức Bài 10 Lịch với người (Tiết 1) Lop2.net (5) Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Biết lịch với người - Vì cần phải lịch với người? - Biết cư sử lịch với người xung quanh I/ Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng hiÓu - Thế nào là lịch với người? - Vì cần phải lịch với người? - Biết cư sử lịch với người xung quanh - Có thái độ tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh, đồng tình với người biết cư sử lịch và không đồng tình với người cư sử bÊt lÞch sù II/ §å dïng : ThÎ mµu, vë bµi tËp III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò - V× chóng ta ph¶i biÕt kÝnh träng vµ biết ơn người lao động? - HS nhận xét, đánh giá 2.Ph¸t triÓn bµi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn HS: * Hoạt động 1: HS đọc chuyện tiệm may - GV nªu yªu cÇu, HS th¶o luËn cÆp tr¶ lêi c©u hái 1,2 (t/g phót) - NhËn xÐt c¸ch c sö cña b¹n Trang vµ b¹n Hµ c©u chuyÖn trªn? - NÕu em lµ b¹n cña Hµ, em sÏ khuyªn b¹n ®iÒu g×? V× sao? * Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm bài tËp - GV kÕt luËn: c¸c hµnh vi viÖc lµm b, c, d là đúng - c¸c hµnh vi viÖc lµm a, e, ® lµ sai * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập (t/g phót) - GV giao nhiÖm vô, HS th¶o luËn nhãm + Gv kÕt luËn: PhÐp lÞch sù giao tiÕp thÓ hiÖn ë: - Nãi n¨ng nhÑ nhµng, nh· nhÆn, kh«ng Lop2.net Hoạt động học sinh HS trả lời, NX, đánh giá - 1,2 HS đọc chuyện - Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết th«ng c¶m víi c« thî may - Bạn Hà chưa biết tôn trọng người khác vµ c sö cha lÞch sù - Em khuyên bạn phải tôn trọng người khác và cư sử lịch người t«n träng vµ quý mÕn - HS nªu yªu cÇu bµi, c¸c nhãm th¶o luËn gi¬ thÎ vµ gi¶i thÝch v× sao? - HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày bµi, c¶ líp nhËn xÐt (6) nãi tôc, chöi bËy - Biết lắng nghe người khác nói, chào hỏi gặp gỡ, cảm ơn giúp đỡ, xin lỗi làm phiền người khác - Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị muốn nhờ người khác giúp đỡ.Gõ cửa bấm chuông muốn vào nhà người kh¸c ¡n uèng tõ tèn, kh«ng r¬i v·i, kh«ng võa ¨n võa nãi - HS nªu ghi nhí SGK 3.KÕt luËn - Thế nào là biết lịch với người? - Gv nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 6/2/2012 Ngµy gi¶ng: Thø ba /7/2/2012 TiÕt 1.To¸n : (TiÕt 102) LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - BiÕt rót gän ph©n sè NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n s« I Môc tiªu: - Rót gän ®îc ph©n sè - NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n s« - Lµm ®îc BT1, 2, 4(a,b) HSKG lµm ®îc BT c¸c ý cßn l¹i BT4 II §å dïng d¹y häc : SGK, vë bµi tËp III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: HS lµm b¶ng rót gän ph©n sè - 36 ; HS lµm b¶ng, líp lµm nh¸p 10 100 2.Ph¸t triÓn bµi: a) Giíi thiÖu bµi b) Hướng dẫn HS Bµi 1(114) Rót gän c¸c ph©n sè Hoạt động học sinh - HS nhận xét, đánh giá - HS lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm vë - Nhận xét đánh giá 14 14 : = = = 28 28 : 14 14 25 48 81 ; ; ; 28 50 30 54 Lop2.net (7) 25 25 : 5 = = = 50 50 : 10 48 48 : 24 = = = 30 30 : 15 81 81 : = = = 54 54 : 9 Bµi ( 114 ) - Trong các phân số đây phân số nào - HS nêu yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài vµo vë b»ng - ph©n sè Bµi ( 114 ) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm vë, HS lµm b¶ng nhãm - Gọi HS nhận xét, đánh giá - lµ ph©n sè tèi gi¶n - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài vµo vë, HS lµm b¶ng - HS nhận xét đánh giá - ph©n sè Bµi 4(114) TÝnh theo mÉu - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi 3.KÕt luËn: HS nh¾c l¹i c¸ch rót gän ph©n sè - GV nhËn xÐt giê häc - vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau 20 ; 30 12 25 = 20 100 - HS nªu yªu cÇu, tù lµm vë, HS lµm bảng lớp, nhận xét đánh giá TiÕt 2.ChÝnh t¶: ( Nhí- viÕt ) Bài viết: Chuyện cổ tích loài người Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Biết nhớ và viết đúng bài chính tả trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ bài Chuyện cổ tích loài người I Môc tiªu: - Nhớ và viết đúng bài chính tả trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ bài Chuyện cổ tích loài người - Làm đúng BT ( kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) II §å dïng d¹y häc: - GiÊy khæ to viÕt s½n néi dung bµi tËp 2a, 3a III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: - HS viÕt b¶ng con, b¶ng líp: c¸c tõ b¾t Lop2.net Hoạt động học sinh (8) ®Çu b»ng ch/tr 2.Ph¸t triÓn bµi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn Hs: * Hướng dẫn HS - Gọi HS đọc khổ thơ - Cho HS viÕt tõ khã nh¸p - Gọi HS đọc các từ khó - Cho HS viÕt b¶ng con, b¶ng líp - ChÊm ch÷a bµi, nhËn xÐt * LuyÖn tËp: Bµi tËp 2a ( 23 ) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm VBT, 1HS lµm phiÕu - HS đọc đoạn viết - HS luyÖn viÕt tõ khã: s¸ng, râ, lêi ru, réng - HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - HS gÊp SGK, viÕt bµi - HS đổi soát lỗi cho - HS đọc yêu cầu bài - HS lµm phiÕu xong d¸n b¶ng, c¶ lớp nhận xét, 1,2 HS đọc lại khổ thơ đã hoàn chỉnh - Gọi HS nhận xét, đánh giá Bµi 3a ( 23 ) - Gọi HS đọc yêu cầu Gạch bỏ tiÕng kh«ng thÝch hîp - Cho HS lµm VBT, HS lµm phiÕu - HS đọc yêu cầu - Gọi HS nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc lại bài 3.KÕt luËn: + T×m bµi nh÷ng tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/d/gi ? - Gv nhËn xÐt giê - ViÕt l¹i nh÷ng lçi viÕt sai, chuÈn bÞ bµi sau - HS lµm VBT, HS lµm phiÕu - §¸p ¸n - D¸ng thanh, thu dÇn, mét ®iÓm, r¾n ch¾c, vµng thÉm, c¸nh dµi, rùc rì cÇn mÉn TiÕt 3.LuyÖn tõ vµ c©u: (TiÕt 41) C©u kÓ Ai thÕ nµo? Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - NhËn biÕt ®îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? - BiÕt c©u kÓ lµm g× - Xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT1, mục III); bước đầu viÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? I Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? (ND ghi nhí) - Xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT1, mục III); bước ®Çu viÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? (BT2) Lop2.net (9) - HS KG viÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng 2, c©u kÓ theo BT2 II §å dïng: B¶ng nhãm, bót d¹, vë bµi tËp III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò - HS làm bài tập tiết trước 2.Ph¸t triÓn bµi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn Hs: I NhËn xÐt Bµi 1,2 ( 24 ) - Yêu cầu HS đọc bài tập 1,2 mẫu, lớp theo dâi - HS đọc kĩ đoạn văn, dùng bút gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái cña sù vËt c¸c c©u ë ®o¹n v¨n Bµi (24) - Gọi HS đọc yêu cầu.Đọc mẫu suy nghĩ đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm ®îc Hoạt động học sinh - HS đọc yêu cầu & đoạn văn - HS lµm VBT, HS lµm b¶ng nhãm - HS nhận xét, đánh giá - §¸p ¸n: Bªn ®êng c©y cèi xanh um - Nhµ cöa tha thít dÇn - Chóng thËt hiÒn lµnh - Anh trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh - HS đọc yêu cầu - HS lµm VBT.1 Hs lµm b¶ng nhãm + Bªn ®êng c©y cèi thÕ nµo? + Nhµ cöa thÕ nµo? - Gọi HS nhận xét, đánh giá + Chúng (đàn voi) nào? Bµi 4,5 ( 24 ) - Gọi HS đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời + Anh( người quản tượng) nào? - HS nhận xét đánh giá c©u hái + Tõ ng÷ chØ sù vËt ®îc miªu t¶ - Bªn ®êng c©y cèi xanh um - Nhµ cöa tha thít dÇn - Chóng thËt hiÒn lµnh - Anh trÎ thËt khoÎ m¹nh + §Æt c©u hái cho c¸c tõ ng÷ - Bªn ®êng c¸i g× xanh um? - C¸i g× tha thít dÇn? - Nh÷ng g× thËt hiÒn lµnh? - Ai trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh? II PhÇn ghi nhí: SGK(24) III LuyÖn tËp: Bài 1(24) HS đọc yêu cầu bài tập, trao Lop2.net - 2,3 HS đọc ghi nhớ, HS phân tích câu kể Ai nào để minh hoạ cho néi dung ghi nhí (10) đổi theo cặp làm vào bài tập - Gọi HS nhận xét đánh giá Bµi 2(24) HS nªu yªu cÇu bµi, GV nh¾c HS chó ý c©u hái Ai thÕ nµo? KÕt luËn: + Trong câu kể Ai nào thường có mÊy bé phËn? §ã lµ nh÷ng bé phËn nµo? -Nhận xét học, chuẩn bị trước bài TiÕt4: Tin häc - HS đọc yêu cầu bài, làm bài vào bµi tËp HS lµm b¶ng nhãm + Rồi người lớn lên và lên đường + C¨n nhµ trèng v¾ng + Anh Khoa hån nhiªn, xëi lëi + Anh §øc lÇm l×, Ýt nãi + Còn anh Thịnh thì đĩnh đạc, chu đáo - HS nhận xét, đánh giá - HS suy nghÜ viÕt nh¸p c©u v¨n - HS nèi tiÕp kÓ vÒ c¸c b¹n tæ, nãi râ c©u kÓ Ai thÕ nµo? c¸c em dïng bµi - lớp và GV nhận xét tuyên dương bµi lµm tèt Gi¸o viªn chuyªn d¹y Ngµy so¹n: 8/2/2012 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m 9/2/2012 TiÕt ThÓ dôc:Bµi 41 Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - BiÕt nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n, hai ch©n yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác I Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân, yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Trß ch¬i: “L¨n sãng b»ng tay” yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ë møc tương đối chủ động II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: còi, bóng, dây nhảy III Nội dung và phương pháp lên lớp: Lop2.net (11) Néi dung §Þnh lượng 6-10 p PhÇn më ®Çu - Ôn định tổ chức - TËp hîp, ®iÓm sè, b¸o c¸o - Khởi động: các khớp, chạy theo hµng däc - GV phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên PhÇn c¬ b¶n 18-22 a) Bµi tËp RLTTCB.(12-14 phót) - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n - GV nh¾c l¹i ng¾n gän vµ lµm mÉu động tác so dây, chao dây , quay dây kết hợp giải thích cử động để HS n¾m ®îc - HS đứng chỗ bật nhảy không có d©y vµi lÇn råi nh¶y cã d©y - HS tËp theo nhãm lu©n phiªn tËp, GV söa sai b) Trò chơi vận động.(5- phút) - Trß ch¬i: “L¨n bãng b»ng tay” - HS khởi động lại các khớp - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn l¹i cách chơi sau đó cho HS chơi theo tæ(ch¬i nh¸p) - GV uèn n¾n nh÷ng em cha lµm đúng - Tæ chøc cho HS ch¬i thËt.thi ®ua c¸c tæ PhÇn kÕt thóc 4- p - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t - GV vµ HS hÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt giê - VÒ nhµ «n bµi RLTTCB Phương pháp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * TiÕt 2.To¸n: (TiÕt 104) Quy đồng mẫu số các phân số ( Tiếp theo) Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần Lop2.net (12) quan đến bài học - Biết quy đồng mẫu số hai phân số ®îc h×nh thµnh Biết quy đồng mẫu số hai phân số - Lµm ®îc BT1 2a,b,c HSKG lµm ®îc BT2 cßn l¹i vµ BT3 I Môc tiªu: - Biết quy đồng mẫu số hai phân số - Lµm ®îc BT1 2a,b,c HSKG lµm ®îc BT2 cßn l¹i vµ BT3 II Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1.Giíi thiÖu bµi *Ôn bài cũ: - Nêu cách quy đồng mÉu sè c¸c ph©n sè? Cho VD minh ho¹ 2.Ph¸t triÓn bµi : a,Giíi thiÖu bµi b, Hướng dẫn HS *VÝ dô : GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn quy đồng mẫu số hai phân số vµ , 12 Hoạt động học HS thùc hiÖn yªu cÇu cña gi¸o viªn HS nghe, xác định yêu cầu học HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn * NhËn xÐt : Chän 12 lµ mÉu sè chung v× 12 chia hÕt cho 7 x2 14 = = Kết luận : Quy đồng 6 x2 12 hai ph©n sè vµ đựơc hai phân số 12 14 vµ 12 12 2 x3 VD : = = ( chia hÕt cho 3) 3 x3 cho HS tù ph¸t hiÖn kiÕn thøc : Trong trường hợp mẫu số này chia hÕt cho mÉu sè , ta cã thÓ chän mÉu sè chung nhá nhÊt, tÝnh nhanh nhÊt GV tæ chøc cho häc sinh thùc hiÖn các bài tập SGK, ch÷a bµi, cñng cè kh¾c s©u c¸ch Kết luận : Quy đồng mẫu số hai phân quy đồng mẫu số các phân số Bài : Quy đồng mẫu số các phân số và hai phân số và 9 sè : a, 11 vµ ; b, vµ 10 12 Ta thÊy : 24 : = ; 24 : = GV cho HS lµm vë, ch÷a bµi 5 x 20 9 x3 27 trªn b¶ng = = ; = = Bài : Quy đồng mẫu số các phân 6 x 24 8 x3 24 số (tương tự bài 1) Bài : Viết các phân số b»ng vµ vµ cã mÉu sè chung lµ 24 GV cho HS ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm 3.KÕt luËn Lop2.net (13) - Nêu cách quy đồng mẫu số hai ph©n sè? - NhËn xÐt giê häc - ¤n bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3.TËp lµm v¨n: (TiÕt 41) Trả bài văn miêu tả đồ vật Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh -Tự sửa các lỗi đã mắc bài - Biết làm bài văn tả đồ vật viết theo hướng dẫn GV I Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả đồ vật( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ), tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dÉn cña GV - HS khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn hay - BiÕt ®îc c¸i hay cña bµi ®îc thÇy c« khen II §å dïng: - Bảng phụ ghi lỗi điển hình cần sửa chung, phiếu học tập để thống kê các lỗi III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Giíi thiÖu bµi 2.Ph¸t triÓn bµi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn HS: * NhËn xÐt chung: - GV chép đề lên bảng - Nhận xét ưu điểm Đa số các em đã xác định đúng yêu cầu đề bài là tả đồ vật, kiểu bài miêu tả Bố cục tương đối rõ ràng, số bài diễn đạt hay, cã sù s¸ng t¹o miªu t¶, kh«ng mắc lỗi chính tả Bài Thương, Mi, Ngäc Anh - Nh÷ng thiÕu sãt cßn h¹n chÕ: phÇn th©n bµi cña mét sè bµi cßn s¬ sµi, phÇn kÕt luËn cha hay - GV c«ng bè ®iÓm, tr¶ bµi cho HS * Hướng dẫn HS chữa bài: - Hướng dẫn sửa lỗi chính tả - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng nhóm làm việc, đọc lời nhận xét Hoạt động học - HS đọc đề bài - HS l¾ng nghe - HS làm bài theo nhóm, đổi bài cho bạn để soát lỗi Lop2.net (14) c«, xem l¹i nh÷ng lçi bµi viÕt c¸c lçi vµo phiÕu vµ c¸ch söa lçi - Hướng dẫn sửa lỗi chung - GV d¸n b¶ng tê phiÕu viÕt mét sè lçi ®iÓn h×nh * Hướng dẫn học tập bài văn, ®o¹n v¨n hay - GV đọc số bài văn, đoạn văn hay cho HS nghe Cñng cè: - GV nhËn xÐt giê häc, HS viÕt cha đạt viết lại DÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau - HS lên sửa lỗi, HS khác nhận xÐt - HS ch÷a vµo vë - HS trao đổi tìm cái hay cái đáng häc cña ®o¹n v¨n TiÕt 4.LuyÖn tõ vµ c©u: (TiÕt 42) VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - Nắm kiến thức để phục vô cho viÖc nhËn biÕt vÞ ng÷ Nh÷ng kiÕn thøc míi bµi häc cÇn ®îc h×nh thµnh - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào? theo yêu cầu cho trước, qua thực hµnh luyÖn tËp I Môc tiªu: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai thÕ nµo? (ND ghi nhí) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai nào? theo yêu cầu cho trước, qua thùc hµnh luyÖn tËp (môc III) - HSKG đặt ít câu kể Ai nào? tả cây hoa yêu thích (BT2, mục III) II.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS thùc hiÖn yªu cÇu cña gi¸o viªn 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò: - Nªu cÊu t¹o cña c©u kÓ Ai thÕ nµo? Cho VD minh ho¹ 2.Ph¸t triÓn bµi a, Giíi thiÖu bµi b, Hướng dẫn HS I – Nhận xét : GV tổ chức cho HS HS đọc, xác định yêu cầu, thực lần đọc, xác định, thực yêu cầu lượt yêu cầu phÇn nhËn xÐt, x©y dùng néi dung Lop2.net (15) bµi häc - T×m c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo ®o¹n v¨n? - Xác định chủ ngữ, vị ngữ c©u võa t×m ®îc? - VÞ ng÷ mçi c©u trªn biÓu hiÖn néi dung g×? Chóng nh÷ng tõ ng÷ nh thÕ nµo t¹o thµnh? II – Ghi nhí: SGK/tr 24 III – LuyÖn tËp: Bµi : T×m c©u kÓ Ai thÕ nµo ? ®o¹n v¨n sau GV cho HS đọc đoạn văn, làm việc c¸ nh©n, b¸o c¸o - Xác định vị ngữ câu vừa tìm ®îc - VÞ ng÷ c¸c c©u trªn nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? - C©u 1, 2, 4, 6, lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo? VD : Về đêm, cảnh vật / thật im lìm VN VN - Vị ngữ câu kể Ai nào đặc ®iÓm, tÝnh chÊt, tr¹ng th¸i cña sù vËt nói đến chủ ngữ - Vị ngữ thường tính từ, cụm tính từ động từ, cụm động từ trạng thái tạo thµnh HS nªu HS đọc, xác định yêu cầu, thực hành, ch÷a bµi - C©u 1, 2, 3, 4, lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo? VD : Cánh đại bàng / khoẻ CN VN (côm TT) VD : Mỏ đại bàng / dài và cứng CN VN (hai TT) VD : Bài : Đặt ba câu kể Ai nào?, - Hoa nhà thoang thoảng hương đưa mçi c©u t¶ mét c©y hoa mµ em yªu - Nh÷ng nô hång chóm chÝm xinh nh c¸nh m«i nµng thiÕu n÷ thÝch - GV cho HS nªu miÖng, viÕt - §Þa lan khiªm tèn, dÞu dµng vở, HS nghe, xác định chủ ngữ, vị ng÷ mçi c©u nªu trªn KÕt luËn - CÊu t¹o cña vÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? nªu ý g×? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi : Chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? TiÕt 1.ThÓ dôc: Ngµy so¹n: 9/2/2012 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u 10/2/2012 Bµi 42 Nh¶y d©y - Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học Nh÷ng kiÕn thøc míi bµi häc cÇn ®îc h×nh thµnh Lop2.net (16) - BiÕt nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n BiÕt l¨n bãng b»ng tay Yªu cÇu biÕt cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động I Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính sác - TC: l¨n bãng b»ng tay Yªu cÇu biÕt ®îc c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Cßi, bãng, d©y nh¶y III ND và phương pháp lên lớp: Néi dung PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn ND, yªu cÇu giê häc - Xoay c¸c khíp - Chạy theo địa hình tự nhiên -TC: Cã chóng em PhÇn c¬ b¶n: a- Bµi tËp RLTTCB - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n - Thi nh¶y d©y ®îc nhiÒu lÇn nhÊt b- TC vận động - TC: L¨n bãng b»ng tay + Nªu tªn vµ c¸ch ch¬i + Chơi theo đội - nhận xét, đánh giá TC PhÇn kÕt thóc: - §i theo nhÞp, giËm ch©n t¹i chç theo nhịp đếm - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt - BTVN: ¤n nh¶y d©y kiÓu chôm ch©n §Þnh lượng – 8p Phương pháp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 18-22p TËp theo tæ Tr×nh diÔn 4- 6p TiÕt 2.To¸n: (TiÕt 105) LuyÖn tËp Lop2.net * * * * * * * * * * * * * * * * * (17) Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức bài học cần quan đến bài học ®îc h×nh thµnh - Biết quy đồng mẫu số hai phân số - Thực quy đồng mẫu số hai ph©n sè I Môc tiªu: - Thực quy đồng mẫu số hai phân số - Lµm ®îc BT1a, 2a, HSKG lµm ®îc BT1,2 cßn laiij vµ BT3 II §å dïng d¹y häc: SGK, b¶ng nhãm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *Ôn bài cũ: quy đồng mẫu số các phân số Hoạt động học sinh vµ HS lµm b¶ng 32 - HS lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm nh¸p - HS nhận xét, đánh giá 2.Ph¸t triÓn bµi: a)Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn HS: Bài 1(117) Quy đồng mẫu số các phân số - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài, HS làm bảng líp lµm vë vµ 24 vµ 30 b) vµ a) quy đồng phân số 30 20 quy đồng phân số = 36 36 gi÷ nguyªn ph©n sè 36 - Tương tự các phép tính còn lại Bµi ( 117) HS viÕt thµnh ph©n sè cã mÉu sè lµ - Gọi HS đọc yêu cầu - GV cïng HS lµm mÉu ý a - Cho HS làm nháp ý b, HS làm bảng lớp - HS quy đồng mẫu số hai phân số vµ thµnh hai ph©n sè cã mÉu sè lµ 5.ta chØ Việc quy đồng phân số nguyªn ph©n sè - Gọi HS nhận xét, đánh giá - Tương tự HS làm ý b Lop2.net 10 = gi÷ (18) - quy đồng phân số Bài ( 117) Quy đồng mẫu số các phân sè (theo mÉu) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS lµm vë, HS lµm b¶ng phô - Gọi HS nhận xét, đánh giá *Bài ( 117) Viết các phân số b»ng nguyªn 45 = gi÷ 9 - HS đọc yêu cầu bài, tự làm vở, HS lµm b¶ng - HS nhận xét đánh giá - HS nªu yªu cÇu, líp lµm vë, HS lµm b¶ng líp 23 vµ vµ cã mÉu sè chung lµ 60 12 30 Bµi ( 118) TÝnh (theo mÉu) - HS đọc yêu cầu bài 3.KÕt luËn - HS nêu lại cách quy đồng mẫu số hai ph©n sè - GV nhËn xÐt giê häc - Xem lại các bài đã chữa 35 23 46 = ; = 12 60 30 60 - c¶ líp lµm vë, HS lµm b¶ng HS khá nhận xét đánh giá TiÕt 3.TËp lµm v¨n: (TiÕt 42) CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi Những kiến thức HS đã biết có liên quan đến bài học - BiÕt ®îc cÊu t¹o phÇn ( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi.) cña mét bµi v¨n t¶ c©y cèi Nh÷ng kiÕn thøc míi bµi häc cÇn ®îc h×nh thµnh - NhËn biÕt ®îc tr×nh tù miªu t¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi (BT1, môc III) ; biÕt lËp dµn ý t¶ mét c©y ¨n qu¶ quen thuéc theo mét hai cách đã học (BT2) I Môc tiªu: - N¾m ®îc cÊu t¹o phÇn ( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi.) cña mét bµi v¨n t¶ c©y cèi - NhËn biÕt ®îc tr×nh tù miªu t¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi (BT1, môc III) ; biÕt lập dàn ý tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã học (BT2) II §å dïng: - B¶ng nhãm, bót d¹, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi *¤n bµi cò 2.Ph¸t triÓn bµi: a) Giíi thiÖu bµi b) Hướng dẫn HS Hoạt động học sinh Lop2.net (19) * PhÇn nhËn xÐt Bài tập 1: HS đọc bài văn bãi ngô - GV kÕt luËn: + §o¹n 1: Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ b·i ng«, t¶ c©y ng« cßn lÊm tÊm mạ non đến lúc trở thành cây ng« l¸ réng dµi nân nµ + §o¹n 2: T¶ hoa vµ bóp ng« giai đoạn đơm hoa kết trái + §o¹n 3: T¶ hoa vµ l¸ ng« giai đoạn bắp ngô đã mập và có thÓ thu ho¹ch Bµi tËp HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi tËp HS nªu yªu cÇu - HS dựa vào nội dung ghi nhớ để tr¶ lêi * LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc lớp đọc thầm bài xác định trình tự miêu tả bài Bài 2: HS đọc yêu cầu bài, GV dán tranh ¶nh mét sè c©y ¨n qu¶, HS chọn cây quen thuộc để lập dµn ý theo mét hai c¸ch võa nªu KÕt luËn: - HS nªu l¹i néi dung cÇn ghi nhí - GV nhËn xÐt giê häc -NhËn xÐt giê, chuÈn bÞ bµi sau - HS đọc bài, lớp theo dõi - HS suy nghÜ t×m c¸c ®o¹n vµ néi dung tõng ®o¹n - HS nêu kết - 1,2 HS nªu yªu cÇu - HS xác định nội dung đoạn + §o¹n giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c©y mai + §i s©u t¶ c¸nh hoa, tr¸i c©y + Nêu cảm nghĩ người miêu tả - HS so s¸nh tr×nh tù miªu t¶ bµi C©y mai tø quý cã ®iÓm g× kh¸c bµi b·i ng« - Bµi c©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn cña c©y - Bµi b·i ng« t¶ tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y - 2,3 HS nªu ghi nhí - HS đọc bài nêu kết quả, lớp và GV nhËn xÐt + Bµi v¨n t¶ c©y g¹o giµ theo tõng thêi k× phát triển bông gạo, từ lúc hoa còn đỏ mọng đến lúc mùa hoa hết bông hoa đỏ trở thành gạo treo rung rinh hµng ngµn nåi c¬m g¹o míi - HS đọc yêu cầu bài, làm bài trên phiếu - HS nối đọc dàn ý mình - HS bình chọn dàn ý tốt để dán b¶ng Lop2.net (20) TiÕt 4: Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - Đánh giá kết học tập, hoạt động lớp tuần 21, đề phương hướng hoạt động tuần 22 - RÌn kÜ n¨ng tù qu¶n, nªu ý kiÕn - Giáo dục ý thức học tập, xây dựng tập thể chi đội đoàn kết, vững mạnh II Néi dung: a, Lớp trưởng nêu yêu cầu chung, tổ chức cho các tổ báo cáo, các cá nhân nêu ý kiến sau đó tổng hợp chung: * ¦u ®iÓm: - Duy tr× nÒ nÕp tÕt kh«ng cã HS nghØ häc tù - Tham gia tích cực hoạt động tập thể nhà trường đề - XÕp hµng vµo líp nghiªm tóc, nÒ nÕp häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé - Tæ chøc vµ tr× tèt c¸c giê truy bµi vµ thùc sù cã hiÖu qu¶ - Ph¸t huy vai trß , tinh thÇn ®oµn kÕt, tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp - Tuyªn truyÒn vµ thùc hiÖn tèt c«ng t¸c an toµn giê häc, an toµn giao th«ng * Tån t¹i: - KÜ n¨ng tÝnh to¸n cña häc sinh cßn h¹n chÕ nhÊt lµ chia sè cã ba ch÷ sè - Chất lượng chữ đẹp xuống b, Phương hướng: - Khắc phục tồn tại, phát huy các mặt mạnh đã đạt - Tiếp tục bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu, nâng cao chất lượng đại trà, chất lượng mũi nhọn -Thực tốt vệ sinh trường lớp, bảo vệ công, giữ gìn môi trường đẹp - Tham gia giao th«ng an toµn c, NhËn xÐt chung: GV nªu nh÷ng yªu cÇu chung, nh¾c nhë häc sinh rÌn luyÖn học tập và tu dưỡng đạo đức Lop2.net (21)