Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần lễ 19 năm học 2013 (chuẩn)

Bảng nhóm -Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định lớp:1’ -Hátvui 2.Kiểm tra bài cũ:4’ -Gọi HS lên bảng làm bài tập -Ôn tập -Gạc[r]

Tuần 19: Thứ hai ngày tháng năm 2013 Tiết :Toán TỔNG CỦA NHIỀU CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : -Nhận biết tổng nhiều số -Biết cách tính tổng nhiều số BT1(cột 2); 2(cột 1,2,3); 3a II/ II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Bảng cài, đồ dùng Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : 5’ -Nhận xét bài kiểm tra Học kì I Dạy bài : 32’ Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính -GV viết bảng :2 + + = ? Giới thiệu : Đây là tổng các số 2,3,4 Đọc là tổng 2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn” -Yêu cầu học sinh tính tổng đọc ? -Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột dọc +3 -Viết số này số cho cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột vơí chục, viết dấu + và kẻ gạch ngang -Tính theo cột dọc bài :12 + 34 + 40 =? 15 + 46 + 29 + = ? Tổng nhiều chữ số -HS tính tổng đọc :”2 cộng cộng 9” hay “Tổng 2,3,4 9” -Làm nháp -1 em lên bảng thực và nêu cách đặt tính -Làm nháp : 12 +34 40 86 15 46 +29 98 -Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính - Thực hành tính tổng nhiều số -HS làm 5-6 em đọc tổng đọc kết Lop2.net tính -Vài em nêu cách nhẩm : + + + = 24 -Nhận xét : các số hạng -Nhận xét Hoạt động : Bài 1(cột 2) : -Cho học sinh làm bài -1 em đọc đề Làm -Hướng dẫn học sinh nhẩm và nêu nhận -2 em lên bảng làm và nêu cách tính 14 36 15 xét ? +33 21 68 +15 15 15 60 -Các tổng có số hạng -HS làm -Nhận xét, cho điểm Bài 2(1,2,3) : -Gọi HS nêu cách tính ? -Em có nhận xét gì phép tính trên ? -Nhận xét, cho điểm Bài 3(a) : -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm -Em hãy đọc tổng phép tính trên ? - Em có nhận xét gì phép tính trên ? -Nhận xét, cho điểm 20 65 -Vài em đọc tổng : 12kg + 12 kg + 12kg = 36kg nhau, số hạng 12 kg các số hạng - Xem lại cách tính tổng nhiều số Củng cố :3’ Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Dặn dò- Học bài Tiết 2:Đạo đức :TRẢ LẠI CỦA RƠI ( TIẾT 1) I/ Mục tiêu: -Biết:Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người -Quý trọng người thật thà, không tham rơi *Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) *Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi II/ Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai 2.Học sinh : Sách, BT III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Lop2.net 1.Bài cũ : 5’ -Nhận xét chung qua các bài đạo đức đã học Học kì I -Đánh giá 2.Dạy bài : (32’)Giới thiệu bài -Trả lại rơi/ tiết Hoạt động : Thảo luận phân tích tình -Trực quan : Tranh -Quan sát -Hai bạn nhỏ cùng với trên - Nội dung tranh nói gì ? đường, hai cùng nhìn thấy tờ 20000 đ rơi đất -Giáo viên giới thiệu tình : Hai bạn nhỏ cùng với -HS suy nghĩ, nêu cách giải trên đường, hai cùng nhìn thấy tờ 20000 đ rơi đất Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có cách giải nào với số tiền nhặt ? -GV ghi bảng ý chính :  Tranh giành  Chia đôi  Tìm cách trả lại người  Dùng vào việc thiện  Dùng để tiêu chung - Nếu em là bạn nhỏ tình em chọn cách giải nào ? -Hướng dẫn so sánh kết các giải pháp -Kết luận :Khi nhặt rơi, cần tìm cách trả lại cho người Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình -Chia nhóm -Học sinh thảo luận nhóm lí lựa chọn giải pháp mình - Đại diện nhóm báo cáo - Cần tìm cách trả lại cho người Hoạt động : Bày tỏ thái độ -HS làm phiếu.-Nhận xét ,trao đổi bài -GV cho học sinh làm phiếu bạn -Hãy đánh dấu + vào  trước ý kiến mà em tán thành  a/Trả lại rơi là người thật thà đáng quý trọng  b/Trả lại rơi là ngốc  c/Trả lại rơi là đem lại niềm vui cho người và cho chính mình  d/Chỉ nên trả lại rơi có người biết  e/Chỉ nên trả lại nhặt số tiền lớn vật đắc tiền -GV đọc ý kiến chốt lại ý đúng : Hoạt động : Củng cố 3’ -GV đưa tình -Cho học sinh nghe bài hát “Bà Còng chợ” -Bạn Tôm bạn Tép bài có ngoan không ? Vì ? Lop2.net -HS giơ bìa tán thành, không tán thành -Vài em hát -Làm BT (Bài 2/ tr 30) -Kết luận : Bạn Tôm bạn Tép nhặt rơi trả lại người là thật thà, người yêu quý -*Luyện tập -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Dặn dò- Học bài -Học bài Tiết +4 : Tập đọc : CHUYỆN BỐN MÙA I// Mục tiêu: -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu -Hiểu ý nghĩa : Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời câu hỏi 1,2,4) -Lồng GDBVMT : Mỗi mùa có vẽ đẹp riêng, gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn BVMT thiên nhiên để sống người ngày càng tươi đẹp II/ Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên : Tranh : Chuyện bốn mùa 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :5’ -Nhận xét bài kiểm tra đọc H.kì1 Dạy bài : Giới thiệu bài -GV giới thiệu chủ điểm sách TiếngViệt/ Học kì -Chỉ vào tranh : Tranh vẽ ? Họ làm gì ? -Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ nói với gì ta hãy tìm hiểu qua bài “Chuyện bốn mùa” Hoạt động : Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân biệt lời các nhân vật Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó Chuyện bốn mùa -HS giở mục lục sách nêu chủ điểm (1-2 em nêu) -Tranh vẽ bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi cô gái xinh đẹp người có cách ăn mặt riêng -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu hết -HS luyện đọc các từ :vườn bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, bếp lửa.bập bùng nhất, tinh nghịch, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ có em/ có bập bùng bếp lửa nhà sàn/ có giấc ngủ ấm chăn.// -Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ Lop2.net cây cối đâm chồi nảy lộc.// -GV chia đoạn SGK y/c HS đọc Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú -HS nối tiếp đọc đoạn bài ý cách đọc -3 HS đọc chú giải -HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài) - Đồng đoạn Đoc đoạn trước lớp -1 em đọc bài -Hướng dẫn đọc chú giải:(SGK/ tr 5) -Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em 16 tuổi đâm -1 em đọc đoạn 1-2 Đọc thầm - nhóm thảo luận chồi nảy lộc - Đọc đoạn nhóm -Quan sát -Nhận xét cho điểm +Xuân : cài vòng hoa +Hạ : cầm quạt +Thu : nâng mâm hoa +Đông : đội mũ, quàng khăn Hoạt động : Tìm hiểu đoạn 1-2 -Xuân về, vườn cây nào đâm chồi nảy 1/Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho lộc mùa nào năm ? -Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân -Trực quan :Tranh thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi -Tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói đặc nảy lộc điểm người ? -Xuân làm cho cây lá tươi tốt -Không khác vì hai nói điều 2/Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay theo lời nàng hay mùa xuân, xuân cây lá tốt tươi, Đông ? đâm chồi nảy lộc -HS nêu ý thích riêng mình -Vì Xuân vườn cây lại đâm chồi nảy lộc ? - Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng, có -Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất ? ích cho sống -Theo em lời Bà Đất va lời nàng Đông nói m Xuân -Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân, có khác không ? Hạ, Thu, Đông 4/Em thích mùa nào ? Vì ? -Nêu ý nghĩa bài văn ? -Ca ngợi vẻ đẹp bốn mùa -Đọc bài Lồng GDBVMT : Mỗi mùa có vẽ đẹp riêng, gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìnGD BVMT thiên nhiên để sống người ngày càng tươi đẹp -Luyện đọc lại: GV đọc mẫu lần -Nhận xét.Tuyên dương nhóm đọc hay Củng cố :3’ -Câu chuyện nói lên điều gì? -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét Lop2.net Dặn dò- đọc bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau Thứ ba ngày tháng năm 2013 Tiết : HĐ NGLL: Tiết 1: Hoạt động ngoài lên lớp: GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ THÁNG 01 “ GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA DÂN TỘC ” VÀ Ý NGHĨA CÁC NGÀY LỄ SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG I Mục tiêu: - HS biết chủ đề tháng 01 “ Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc” và ý nghĩa các ngày lễ: 02/01/1963 và 09/01/1950 - Biết sinh hoạt Sao theo tiến trình II- Nội dung và hình thức: - Hướng dẫn tuyên truyền và giải thích chủ đề tháng 01 và ý nghĩa các ngày lễ cờ và tiết sinh hoạt NGLL - Hướng dẫn các em Sao sinh hoạt theo tiến trình III- Chuẩn bị: - Tài liệu ngày 02/01/1963 và 09/01/1950 IV- Tiến hành hoạt động: Hoạt động GV * HĐ 1: Hướng dẫn các em chủ đề tháng 01 và ý nghĩa các ngày lễ - GV nhận lớp, phổ biến nội dung - GV tuyên truyền giải thích cho HS biết chủ đề tháng 01: “ Giữ gìn truyền thống văn hóa dân tộc ” + GV cho Hs tìm hiểu phong tục tập quán các dân tộc trên đất nước Việt Nam * HĐ 2: Hướng dẫn học sinh sinh hoạt Sao - Hướng dẫn và giải thích cho HS biết ý nghĩa hai ngày lễ quan trọng: + 02/01/1963: ngày chiến thắng Ấp Bắc + 09/01/1950: ngày sinh viên học sinh - GV cho Sao sinh hoạt điều khiển Sao trưởng + Tập họp hàng dọc: dóng hàng - điểm số báo tên + Tập hợp vòng tròn: Hát bài: Tay thơm tay ngoan Kiểm tra vệ sinh – tuyên dương Hát bài: nhanh bước nhanh nhi đồng Sao trưởng hô: nhi đồng Hồ Chí Minh Các em đọc:“Vânglời…………kính yêu ” Cho em báo cáo việc giúp đỡ Cha, Mẹ và học tập Lop2.net Hoạt động HS - Lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Từng nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Quan sát, lắng nghe - Sao trưởng điều khiển sinh hoạt Sao - HS thực - HS báo cáo việc giúp đỡ Cha mẹ và học tập - HS chơi tuần qua Phụ trách Sao nhận xét-tuyên dương + Cho các em chơi trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở - GV hệ thống lại bài – Nhận xét, dặn dò Tiết 2: Toán: - Lắng nghe – trả lời và thực PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu : -Nhận biết tổng nhiều số hạng -Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân -Biết đọc các kí hiệu phép nhân -Biết cách tính kết phép nhân vào phép cộng BT1; II/ Đồ dùng dạy học : Giáo viên : Tranh ảnh, mô hình, vật thật Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ : 5’ -Thực hành tính tổng nhiều chữ số 12 + 12 + 12 + 12 34 + 12 + 23 Hoạt động HS -Tổng nhiều chữ số -2 em lên bảng làm Lớp làm bảng -Nhận xét, cho điểm Dạy bài :32’ Giới thiệu bài.3’ Hoạt động : Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân A/ GV lấy bìa có chấm tròn: -”Tấm bìa có chấm tròn ?” -Cho HS lấy bìa và hỏi :”Có bìa bìa có chấm tròn Vậy có tất bao nhiêu chấm tròn ?” -Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta phải tính tổng : + + + + = 10 (chấm tròn) -Hướng dẫn để học sinh nhận xét -Tổng + + + + có số hạng? -Mỗi số hạng ? B/ GV giới thiệu + + + + là tổng số hạng, số hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau, viết sau : Lop2.net Phép nhân -Tấm bìa có chấm tròn -HS lấy bìa -Có 10 chấm tròn -Có số hạng -Mỗi số hạng -HS đọc :“Hai nhân năm mười”, dấu x gọi là dấu nhân -Vài em đọc x = 10 + + + + = 10 - HS viết phép tính 2x5=10 vào bảng x = 10 -2 x = 10 đọc là “Hai nhân năm mười”, -Chuyển thành tổng : + + + + = 10 dấu x gọi là dấu nhân x = 10 -Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép nhân -Nói cách chuyển thành tổng ? -Nhận xét - GV chốt : là số hạng tổng, là số các số hạng tổng, 4+4=8 viết x để lấy lần Như có tổng 4x2=8 các số hạng chuyển thành phép -“Bốn nhân hai tám” nhân Hoạt động : Thực hành Bài : Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận a/ lấy lần tức là : + = và chuyển thành phép nhân : 4x2=8 -Gọi vài em đọc GV chốt : Muốn tính x ta tính tổng : + = 8, x = -b/ và c/ làm tương tự phần a Bài : Y.cầu HS tự viết phép nhân theo tổng + 4+ + + = 20 Nhận xét : - Các phần còn lại làm tương tự 3/Củng cố : 3’ Viết thành phép nhân : + + + = 12 + = 14 -Nhận xét tiết học Dặn dò- Học bài -Thực tiếp phần b và c -Tự viết phép nhân 4x 5= 20 - HS làm vào -1 em lên bảng viết : x = 12 x = 14 -Học thuộc bảng nhân Tiết : Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I/ / Mục tiêu: -Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) -Lồng GDBVMT : Mỗi mùa có vẽ đẹp riêng, gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn GD BVMT thiên nhiên để sống người ngày càng tươi đẹp Lop2.net II/ Đồ dùng dạy học : III/Các hoạt động dạy học : 1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bốn mùa” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ : (5’) “ Tìm ngọc” –Truyện “Tìm ngọc” có nhân vật nào ? -Nhận xét Dạy bài :(32’)Giới thiệu bài -Tiết tập đọc trước em học bài gì -Câu chuyện kể điều gì? -Tiết kể chuyện hôm chúng ta quan sát tranh và kể lại câu chuyện “Chuyện bốn mùa” Hoạt động : Kể đoạn truyện theo tranh Trực quan : tranh Hoạt động HS -2 em kể lại câu chuyện -Chàng trai, Chó, Mèo Quạ, thợ kim hoàn Chuyện bốn mùa -1 em nhắc tựa bài -Quan sát -1 em nêu yêu cầu : Đọc lời bắt đầu đoạn dươí -Kể đoạn theo tranh tranh Nhận nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh tranh -GV yêu cầu kể đoạn trước lớp, kể tự nhiên -2-3 em kể đoạn Nhận xét không đọc thuộc lòng theo sách -Hoạt động nhóm : Chia nhóm -Nhận xét -Từng em kể đoạn nhóm -5 em nhóm kể :lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa -HS kể đoạn nhóm -2-3 em kể toàn câu chuyện Nhận xét bổ sung Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Câu : Yêu cầu gì ? -Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện -Nhận xét -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc -Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét thoại -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? mặt cử điệu -Câu chuyện nói lên điều gì ? Lồng GDBVMT : Mỗi mùa có vẽ đẹp riêng, gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn GDBVMT thiên nhiên để sống người ngày càng tươi đẹp -Nhận xét tiết học Dặn dò- Kể lại câu chuyện -Ca ngợi vẻ đẹp mùa :Xuân, Hạ, Thu, Đông Mỗi mùa có vẻ đẹp riêng, có ích cho sống -Tập kể lại chuyện Thứ tư ngày tháng năm 2013 Lop2.net Tiết 1:Toán: THỪA SỐ, TÍCH I/ Mục tiêu: -Biết thừa số tích -Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại -Biết cách tính kết phép nhân vào phép cộng BT1(b,c); 2b; II/ Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên : Viết sẵn BT1,2 Tấm bìa ghi : Thừa số, Tích 2.Học sinh : Sách, BT, nháp I III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : (5’)Ghi thành phép nhân từ phép tính cộng : -Bảng -3 x 3+3+3+3 -4 x 4+4+4 Nhận xét Thừa số, tích 2.Dạy bài :(32’) Giới thiệu bài Hoạt động : Tên gọi thành phần phép nhân -HS đọc : nhân mười - Tờ bìa : x = 10 - Trong phép nhân x = 10 thì goị là Thừa số (gắn bìa thừa số) gọi là thừa số (gắn bìa thừa số) 10 gọi là tích (gắn bìa tích) -5-6 em đọc lại -GV nói : x = 10 , 10 là tích, x -Vài em nhắc lại -HS thực gọi là tích x = 10    Thừa số thừa số Tích Tích Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1(b,c) : BT yêu cầu gì ? Hướng dẫn học sinh chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng 3+3+3+3+3 -Muốn tính x ta lấy + + + + = 15 x = 15 - Viết các tổng dạng tích -HS đọc tính thành tích (3 lấy lần nên viết x 5) - HS đọc nhân 15 viết bảng 3x 5=15 -Học sinh làm bài -Yêu vầu học sinh làm phần b,c Viết các tích dạng tổng, các số Bài 2b : BT yêu cầu gì ? Hướng dẫn học sinh chuyển tích thành hạng tính Lop2.net tổng các số hạng tính tích đó x = + = 12 Vậy x = 12 - Vài em đọc thừa số, thừa số, 12 tích -Nêu tên gọi thành phần và kết Nhận xét phép nhân ? -Làm BT Sửa bài - HD HS làm phần b tương tự mẫu GV nhận xét đánh giá -Viết phép nhân theo mẫu : các thừa Bài : BT yêu cầu gì ? số là và 2, tích là 16 Hướng dẫn học sinh làm bài x = 16 -Khi tính tích em nên lưu ý tính nhẩm các tổng tương ứng - HS làm vào sau đó đọc kết quả, lớp - Phần b, c, d làm tương tự mẫu nhận xét -Thừa số, thưa số, tích -Nhận xét, cho điểm Củng cố(3’) Nêu tên gọi thành phần -Học bảng nhân phép nhân Nhận xét tiết học Dặn dò- Học bảng nhân Tiết :Chính tả (tập chép) CHUYỆN BỐN MÙA Mục tiêu: -Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi -Làm BT 2b II/ Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Chuyện bố mùa” Viết sẵn BT2b 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ : 5’ Hoạt động HS -Nhận xét bài kiểm tra Học kì I -Chính tả (TC):Chuyện bốn mùa Dạy bài (32’) Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn tập chép a/ Nội dung đoạn chép -1-2 em nhìn bảng đọc lại - Bảng phụ -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép -Đoạn chép này ghi lời -Lời bà Đất -Bà Đất khen các nàng tiên người Chuyện bốn mùa? vẻ, có ích đáng yêu -Bà Đất nói gì ? b/ Hướng dẫn trình bày -Đoạn chép có tên riêng nào -HS nêu : Xuân, Hạ, Thu, Đông -Viết hoa chữ cái đầu ? -Những tên riêng phải viết nào Lop2.net ? -HS nêu từ khó : tựu trường, ấp ủ…… c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho -Viết bảng HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ -Nhìn bảng chép bài vào khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Chép bài -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày - Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi/ dấu ngã -Trao đổi nhóm ghi giấy - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng -Đại diên nhóm đọc kết Nhận xét -Soát lỗi Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Bài : Yêu cầu gì ? -GV phát giấy khổ to -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng : tổ, Bão, nảy, kĩ, - HS viết, lớp nhận xét -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng 3/Củng cố :(3’) Gọi HS viết sai bài lên bảng viết lại Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng Dặn dò – Sửa lỗi Tiết : Tập đọc: THƯ TRUNG THU I/ Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ đúng câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lý - Hiểu ND : Tình yêu thương Bác Hồ giành cho thiếu nhi Viết Nam (trả lời các CH và học thuộc đoạn thơ bài) Giúp HS hiểu tình cảm âu yếm , yêu thương đặc biệt Bác Hồ thiếu nhi và thiếu nhi Bác Hồ nhớ lời khuyên Bác , kính yêu Bác * KNS : -Tự nhận thức -Xác định giá trị thân -Lắng nghe tích cực II/ Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên : Tranh minh họa : Thư trung thu Tranh “Bác Hồ với thiếu nhi” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Lop2.net 1.Bài cũ : 5’ -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : 32’ Giới thiệu bài Đây là lá thư Bác viết cho thiếu nhi từ năm 1952, ngày kháng chiến gian khổ chống thực dân Pháp Hoạt động : Luyện đọc.(12’) -GV đọc mẫu lần (chú ý giọng vui, đầm ấm, tình thương yêu.) -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc câu : -2 em đọc “chuyện bốn mùa” và TLCH đoạn đọc theo yêu cầu GV Thư trung thu -Theo dõi, đọc thầm - em đọc -HS nối tiếp đọc dòng thơ bài -Luyện đọc từ khó : làm việc, yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ việc nhỏ -Học sinh nối tiếp đọc đoạn thơ Đọc đoạn: Chia đoạn : (Phần lời thư và -3 em nhắc lại lời bài thơ) - HD ngắt nghỉ câu dài : Ai yêu/các nhi đồng/ Bằng/ Bác Hồ Chí Minh?// Tính các cháu/ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu/ xinh xinh.// -1 em nhắc lại nghĩa thư/ thơ -HS luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc bài thơ -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn, bài) -Kết hợp giảng từ : Trung thu, thi đua, kháng chiến, hòa bình -Giảng thêm : Nhi đồng : trẻ em từ 4-5 đến -Đồng tuổi -Phân biệt thư với thơ (lá thư, thư/ - HS đọc bài thơ dòng thơ, bài thơ) Đọc đoạn nhóm Thi đọc nhóm -Nhớ tới các cháu nhi đồng -Ai yêu các nhi đồng ? -Nhận xét Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Hoạt động : Tìm hiểu bài.(10’) Tính các cháu ngoan ngoãn, -Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? Mặt các cháu xinh xinh -Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ -Không yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh Bác Hồ yêu nhi đồng không yêu yêu thiếu nhi -Quan sát -Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học và hành, -Giảng thêm : Câu thơ Bác là câu hỏi : tuổi nhỏ làm việc nhỏ ………… Ai yêu các nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí Minh ? -Hôn các cháu / Hồ Chí Minh Câu hỏi đó nói lên điều gì ? -Giới thiệu tranh :Bác Hồ với thiếu nhi -Bác khuyên các em làm điều gì? Lop2.net -Kết thúc lá thư Bác viết lời chào các cháu nào ? -Gvchốt :: Bác Hồ yêu thiếu nhi Bài thơ nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm tình cảm cha con, ông với cháu -Học thuộc lòng lời thơ -Nhận xét, cho điểm Củng cố : 3’ Gọi em đọc lại bài -Học sinh HTL lời thơ -Thi HTL phần lời thơ -1 em đọc bài Thư Trung thu -Hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh -Tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi Chuẩn bị bài : ơng Mạnh thắng Thần gió -Nội dung bài thơ nói lên điều gì -Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học Dặn dò- HTL bài thơ Tiết :Hoạt động tập thể Trò chơi: Mười hai giáp I- Mục tiêu: -Thông qua trò chơi, HS biết ý nghĩa 12 giáp: 12 giáp tượng trưng chi tuổi người Ai sinh vào năm giáp nào, cầm tinh giáp II- Quy mô hoạt động: Tổ chức lớp III- Các bước tiến hành: Hoạt động GV * Bước 1: chuẩn bị: - Gv treo hình ảnh 12 giáp, giới thiệu -Mỗi người VN sinh vào năm nào cầm tinh vật năm đó (người ta gọi là giáp) Một giáp tính mùng tết hết năm âm lịch Theo xếp thứ tự: chuột, trâu, dần (hổ), mão, thìn, tị, ngọ, mùi, thân, dậu, tuất, hợi -Chúng ta tham gia trò chơi ( 12 giáp), giúp chúng ta nhớ nhũng vật đó *Bước 2: Tiến hành chơi: -Gv hướng dẫn chơi: + HS xếp thành vòng tròn Quản trò đúng giữa, nghe tiếng hô: Năm tí tuổi cong gì? Cả lớp đồng thanh: chuột và kêu :chít chít chít” - Tiếp tục đến các năm khác làm tương tự - Luật chơi: + Người chơi phải thực đúng thao tác, Lop2.net Hoạt động HS -HS chuẩn bị - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn + HS xếp thành vòng tròn Quản trò đúng giữa, nghe tiếng hô: Năm tí tuổi cong gì? Cả lớp đồng thanh: chuột và kêu :chít chít chít” sai thì người chơi phải nhảy lò cò vòng + Cả lớp chơi theo thứ tự - Cho HS chơi Bước 3: Nhận xét: - Nhận xét chơi -Nhận xét tiết học -HS chơi trò chơi Thứ năm ngày 10 tháng1 năm 2013 Tiết : Thể dục: Bài 37 :TRÒ CHƠI “T MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI” I.Mục tiêu - Ôn trò chơi”bịt mắt bắt dê” và ”nhanh lên bạn ơi”.Yêu cầu học sinh biết cách chơi II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện : Còi , kẻ sân cho trò chơi III Phương pháp lên lớp Phần Mở đầu Cơ Kết thúc Nội dung TG - ổn định tổ chức lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 2’ 2’ 2-3’ - Chạy nhẹ nhàng khởi động - Cho học sinh khởi động các khớp 3- 5’ - Trò chơi”bịt mắt bắt dê” và “nhanh lên bạn ơi” +GV phổ biến trò chơi, luật chơi, cách chơi + Tổ chức cho học sinh chơi + Có thưởng phạt + Chơi sôi nổi- nhiệt tình 22’ - GV cho học sinh thả lỏng - Hệ thống bài 2’ 2’ KL Phương pháp tổ chức Đội hình nhận lớp ( ) xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 200m 2x8n GV Đội hình khởi động( ) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV - GV chia tổ luyện tập(CS điều khiển) - GV xếp đội hình chơi GV gv - Chia tổ cho học sinh chơi trò chơi - Quy định hình thức thưởng phạt Lop2.net - Thả lỏng tích cực - Gọi 1-2 em lên củng cố - Nhận xét học 1’ Đội hình xuống lớp ( 1) xxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxx GV Toán : I/ / Mục tiêu: BẢNG NHÂN -Lập bảng nhân ; Nhớ bảng nhân -Biết giải BT có phép nhân (trong bảng nhân 2) I-Biết đếm thêm BT1; 2; I/ Đồ dùng dạy học : 1.Giáo viên : Các bìa chấm tròn 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : (5’)Cho HS làm bảng - làm bảng 2x6 x 10 x = 12 x 10 = 20 Tóm tắt : Giải mèo : mắt Số mắt mèo mèo : … Mắt ? x = 14 (mắt) Đáp số : 14 mắt Bảng nhân Hoạt động : Thực hành - Nhiều em đọc bài -Nhận xét Bài : Bài tập yêu cầu làm gì ? -HS làm bài không tính tổng tương ứng - Tính nhẩm với phép nhân nữa, HS phải nhẩm x = Cho học sinh tự làm bài và sửa bài -1 em đọc Cả lớp sửa bài 12 và nêu - Giải toán -Nhận xét - Mỗi gà có chân Bài : Gọi HS đọc đề - Sáu gà có bao nhiêu chân Bài tập yêu cầu làm gì ? - Ta tính tích x Bài toán cho biết gì ? -HS làm bài Bài toán hỏi gì ? Vậy để biết gà có bao nhiêu chân ta Tóm tắt : gà : chân làm nào ? gà : …… chân ? Giải -Nhận xét Số chân gà : Bài : Bài tập yêu cầu làm gì ? x = 12 (chân) vẽ hình Đáp số : 12 cái chân -Nhận xét, chốt : Trong dãy số này, số số đứng trước nó cộng -Học sinh đọc làm bài, sửa bài Lop2.net thêm Củng cố : Gọi em đọc thuộc bảng nhân Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Dặn dò Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -1 em đọc thuộc lòng -Học bảng nhân CB bài luyện tập Tiết :Luyện từ và câu :TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I.Mục tiêu: -Biết gọi tên các tháng năm(BT1) -Xếp các ý theo lời bà Đất chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm(BT2) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào(BT3) II/ Đồ dùng dạy học -VBT Tiếng Việt Bảng nhóm -Bảng phụ ghi sẵn bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định lớp:(1’) -Hátvui 2.Kiểm tra bài cũ:(4’) -Gọi HS lên bảng làm bài tập -Ôn tập -Gạch các từ đặc điểm người, vật, vật -Làm bài tập bảng lớp -Nhận xét ghi điểm a.Càng sáng tiết trời càng lạnh giá b.Mấy bông hoa vàng tươi đốm nắng đã nở sáng trưng trên giàn mướp xanh mát 3.Bài mới: (28’) a.Giới thiệu bài: Để các em biết các tháng bắt đầu, kết thúc mùa, xếp các ý bà Đất -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài bài chuyện bốn mùa và biết đặt câu có cụm từ nào?Hôm các em học LTVC bài b)Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Miệng -HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu Làm nhóm -HS làm bài tập theo nhóm -Mùa xuân: tháng giêng, tháng hai, -Gọi HS trình bày tháng ba -Nhận xét tuyên dương -Mùa hạ: Tháng tư, tháng năm, tháng sáu -Mùa thu: Tháng bảy, tháng tám, tháng chín -GV giới thiệu thêm: Ở miền chúng ta có hai -Mùa đông:Tháng mười,tháng mười mùa là mùa mưa(từ tháng đến tháng 10)mùa khô(từ một,tháng mười hai tháng 11 đến tháng 5)năm sau Lop2.net Bài 2:Viết -HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào bài tập+Bảng nhóm -Nhận xét tuyên dương Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu b a c,e Bài 3: Miệng -HS đọc yêu cầu -HS thực hành hỏi đáp theo cặp -Nhận xét tuyên dương +HS1:Khi nào HS nghỉ hè? +HS2:Khi nào HS tựu trường? -Đọc yêu cầu -Làm bài tập vào vở+bảng nhóm -HS trình bày Mùa đông d -Đọc yêu cầu -Thực hành hỏi đáp +HS3: Mẹ thường khen em nào? +HS4:Ở trường em vui nào? 4.Củng cố: (2’) -GDHS:Yêu mến các mùa năm vì các mùa có ích cho sống chúng ta -Nhận xét tiết học -HS1:Tháng HS nghỉ hè -HS2:Cuối tháng HS tựu trường -HS3:Khi em ngoan,chăm học -HS4:Khi em điểm 10 -HS lắng nghe Tiết :Tập viết : CHỮ HOA Q I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Quê hương tươi đẹp Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu Q Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ Bảng, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp:(1’) - Hát Bài cũ:(4’) -Kiểm tra viết Yêu cầu viết: P - HS viết bảng Bài mới(28’) -Nắm cách nối nét từ các chữ cái viết -HS lắng nghe và nhắc lại tên bài hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái - HS quan sát hoa * Gắn mẫu chữ Q - li Chữ Q cao li? - đường kẻ ngang Gồm đường kẻ ngang? - nt Viết nét? - HS quan sát GV vào chữ Q và miêu tả: GV viết bảng lớp - HS quan sát GV hướng dẫn cách viết: - HS tập viết trên bảng GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cch viết HS viết bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng Lop2.net dụng * Treo bảng phụ -Nêu độ cao các chữ cái - HS đọc câu ứng dụng - Q: li, g, h: 2,5 li, t, đ, p : li, u, e, ư, ơ, n, i: li, Dấu nặng (.) e - Khoảng chữ cái o -Cách đặt dấu các chữ -Các chữ viết cách khoảng chừng nào? -GV viết mẫu chữ: Quê lưu ý nối nét Q và u HS viết bảng * Viết: Quê Hoạt động 3: Viết GV nêu yêu cầu viết Củng cố:(2’) GV nhận xét tiết học.Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.Chuẩn bị: Chữ hoa R - HS viết bảng - Vở Tập viết - HS nghe và viết -HS lắng nghe Tiết :Tự nhiên & xã hội AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I Mục tiêu - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông Chấp hành quy định chung trật tự an toàn giao thông *Kĩ định: Nên và không nên làm gì các phương tiện giao thông *Kĩ tu phê phán: phê phán hành vi sai quy định các phương tiện giao thông *Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm thực đúng các quy định các phương tiện giao thông II/ Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh SGK trang 42, 43 Chuẩn bị số tình cụ thể xảy các phương tiện giao thông địa phương mình III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định lớp: (1’) -Hát Bài cũ:(4’) -Có loại đường giao thông? -Có loại đường giao thông: -Kể tên các phương tiện giao thông -HS kể trên loại đường giao thông? -HS nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm Bài mới(28’) -Nội dung bài học ngày hôm là: -HS lắng nghe -HS nhắc lại tên bài “An toàn các phương tiện giao thông” Hoạt động 1: Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông Lop2.net -Chia lớp thành nhóm và quan sát tranh 1, 2, (42) SGK Nhóm 1: Điều gì có thể xảy Nhóm 2: Đã có nào em có hành động tình đó không Nhóm 3: Xuống xe chạy vội sang đường có đúng không?Vì sao? Nhóm 4: Em khuyên các bạn tình đó nào? -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày *GV nhận xét, kết luận: Để đảm bảo an toàn ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám chắc… tàu xe chạy Hoạt động 2: Biết số quy định các phương tiện giao thông Bức ảnh 1: Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? Bức ảnh thứ 2: Hành khách làm gì? Họ lên xe ô tô nào? Bức ảnh thứ 3: Hành khách làm gì? Theo bạn hnh khch phải ntn trên xe ô tô? Bức ảnh 4: Hành khách làm gì? Họ xuống xe cửa bên phải hay cửa bên trái xe? Hoạt động 3: Củng cố kiến thức -HS vẽ phương tiện giao thông HS ngồi cạnh cho xem tranh và nói với về: Củng cố (2’) Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Cuộc sống xung quanh -Thảo luận nhóm tình vẽ tranh -Đại diện các nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Làm việc theo cặp -Quan sát ảnh TLCH với bạn: -HS lắng nghe -Đứng điểm đợi xe buýt Xa mép đường -Hành khách lên xe ô tô ô tô dừng hẳn -Hành khách ngồi ngắn trên xe Khi trên xe ô tô không nên lại, nô đùa, không thị đầu, thị tay qua cửa sổ -Đang xuống xe Xuống cửa bên phải -Làm việc lớp -Biết đưa lời khuyên số tình có thể xảy tai nạn giao thông xe máy, ô tô, thuyền bè tàu hoả… -HS lắng nghe Tiết : Ôn Toán : Ôn tập chung I Mục tiêu: - Tiếp tục ôn tập cộng, trừ phạm vi 100 - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải toán có lời văn - Hình tam giác, hình tứ giác II Các hoạt động dạy - học: Lop2.net