Bài mới: Ai ngoan sẽ được thưởng - Trong giờ kể chuyện hôm nay, lớp mình sẽ kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng, đặc biệt lớp mình sẽ thi xem bạn nào đóng vai [r]
(1)TIEÁT Thuû coâng LAØM CON BƯỚM (Tiết 1) I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS biết cách làm bướm Kỹ năng: Làm bướm Thái độ: HS hứng thú, yêu thích học thủ công II CHUAÅN BÒ: GV: Mẫu bướm Quy trình làm bướm Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước keû HS: Giaáy thuû coâng, keo, buùt maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: (1’) Hát Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Laøm voøng ñeo tay (tieát 2) - GV kieåm tra duïng cuï - Nhaän xeùt baøi laøm voøng ñeo tay - Tuyeân döông Bài mới: “Làm bướm (tiết 1)” - Hôm nay, chúng ta tìm hiểu các bước làm bướm - HS nhaéc laïi Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét (7’) Phương pháp: Quan sát – Đàm thoại - GV giới thiệu mẫu bướm giấy, từ từ gỡ - HS quan sát mẫu và trả lời bướm và đặt câu hỏi: o Laøm baèng giaáy o Con bướm làm gì ? o Coù maøu o Coù maáy maøu ? o tờ giấy hình vuông Một o Từ tờ giấy hình gì ? tờ giấy lớn và tờ giấy nhỏ hôn o Caùnh, thaân vaø raâu o Có phận nào ? o Gấp o Em thấy các nếp gấp bướm nào ? Hoạt động 2: Hướng dẫn làm (18’) Phương pháp: Đàm thoại quan sát + Bước 1: Cắt giấy - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô - Cắt nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gấn nửa ô để làm râu bướm + Bước 2: Gấp cánh bướm - Tạo đường nếp gấp Lop2.net HS laéng nghe, quan saùt (2) o Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo ta hình o Gấp đôi liên tiếp lần theo đường chéo thì ta các nếp gấp cách ta hình - Mở Học trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu Gấp các nếp gấp cách theo các đường dấu gấp hết tờ giấy, sau đó gấp đôi lại để lấy dấu (H6), ta đôi cánh bướm thứ - Tiến hành gấp tương tự với tờ giấy hình vuông 10 ô, ta đôi cánh bướm thứ + Bước 3: Buộc thân bướm - Dùng buộc thật chặt thân bướm nếp gấp dấu cho hai cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều Chú ý: Sau buộc, mở rộng các nếp gấp cánh bướm cho đẹp + Bước 4: Làm râu bướm - Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ô ngoài, dùng thân bút chì mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô đầu nan râu bướm - Dán râu vào thân bướm ta bướm hoàn chỉnh GV gợi ý: Ngoài ra, ta có thể lấy sợi dây đồng dài 15 cm, buộc qua thân bướm vòng, sau đó quấn vòng tròn đầu sợi dây đồng làm râu bướm - GV tổ chức cho HS cắt giấy và tập gấp cánh bướm treân nhaùp - HS thực hành cắt và gấp trên nhaùp Toång keát – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Làm bướm (Tiết 2)” - Về nhà: Tập thực hành thêm nhà RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (3) TIEÁT Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức: - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Phân biệt lời các nhân vật Kyõ naêng: - Hiểu nghĩa các từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ - Hiểu ý nghĩa truyện: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng caûm Thái độ: Ham thích môn học II CHUAÅN BÒ - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Caäu beù vaø caây si giaø - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Cậu bé vaø caây si giaø + Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si? + Cây đã làm gì để cậu bé hiểu nỗi đau nó? + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS Bài mới: Ai ngoan thưởng - GV cho lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh nhaïc só Phong Nhaõ - Khi còn sống, Bác Hồ luôn dành tất quan tâm mình cho thiếu nhi Bài tập đọc Ai ngoan thưởng cho các thấy rõ điều đó Ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc (22’) Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực hành - GV đọc mẫu đoạn 1, - Chú ý: Đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu mến Lời Bác đọc nhẹ nhàng, trìu mến, quan tâm: Lời các cháu thiếu nhi đọc với giọng thể vui mừng, ngây thơ: Lời Tộ đọc nhẹ, rụt rè - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm các em Lop2.net - Hoạt động HS Haùt - HS đọc toàn bài và trả lời caùc caâu hoûi Baïn nhaän xeùt - Theo dõi và đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp (4) - Quây quanh, tắm rửa, văng leân, maéng phaït, hoàng haøo, kheõ thưa; mững rỡ,… - Trong bài có từ nào khó đọc? - GV ghi lên bảng từ khó và luyện đọc Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có caâu - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện - Câu chuyện chia làm đoạn chia làm đoạn ? Phân chia các đoạn nào ? + Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa + Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp … Đồng ý ạ! + Đoạn 3: Phần còn lại - HS khá đọc bài - Gọi HS đọc đoạn - Đoạn đầu là lời người kể, các em cần chú ý đọc - HS đọc lại bài với giọng nhẹ nhàng, thong thả - HS khá đọc bài - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn: Trong đoạn truyện này có lời Bác Hồ - Luyện đọc đoạn theo hướng và lời các cháu thiếu nhi Khi đọc lời Bác cần thể dẫn: Lớp trưởng (hoặc HS bất kì) quan tâm tới các cháu Khi đọc lời đáp các đọc câu hỏi Bác Sau câu cháu thiếu nhi, nên kéo dài giọng cuối câu, thể hỏi, lớp đọc đồng câu trả ngây thơ và vui mừng các cháu thiếu nhi gặp lời các cháu thiếu nhi Baùc - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói Tộ và Bác đoạn + Thưa Bác./ hôm cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không ăn kẹo Baùc.// (Gioïng nheï, ruït reø) + Chaùu bieát nhaän loãi,/ theá laø ngoan laém!// Chaùu phần kẹo các bạn khác.// (Giọng ân cần, động viên) - Gọi HS đọc lại đoạn - HS đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV và - Nối tiếp đọc các đoạn 1, lớp theo dõi để nhận xét 2, (Đọc vòng) - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm - Lần lượt HS đọc trước - Thi đọc - Cả lớp đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Ai ngoan thưởng (Tiết 2) Lop2.net nhoùm cuûa mình, caùc baïn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Nhóm cử đại diện thi đọc - HS đọc đồng (5) TIEÁT Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: - Đọc trơn bài - Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Phân biệt lời các nhân vật 2.Kỹ năng: Bác Hồ yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học hành các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm 3.Thái độ: Ham thích môn học II CHUAÅN BÒ: GV: SGK, tranh HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian Hoạt động GV 1’ 1’ Khởi động Bài mới: Ai ngoan thưởng (Tiết 2) Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc lại bài lần - Gọi HS đọc phần chú giải - Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình caûm cuûa caùc em nhoû ntn? 15’ Hoạt động HS ÑDDH - Haùt - HS theo doõi baøi SGK SGK - HS đọc - Các em chạy ùa tới, quây quanh Baùc Ai cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ - Bác Hồ thăm nơi nào - Bác thăm phòng ngủ, phoøng aên, nhaø beáp, nôi taém trại nhi đồng? rửa Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi và đồng bào ta - Bác Hồ hỏi các em HS gì? - Các cháu có vui không?/ Các chaùu aên coù no khoâng?/ Caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng?/ Caùc chaùu coù thích keïo - Những câu hỏi Bác cho các không? - Bác quan tâm đến việc em thaáy ñieàu gì veà Baùc? aên, nguû, nghæ, … cuûa caùc chaùu thieáu nhi Baùc coøn mang keïo - Các em đề nghị Bác chia kẹo cho chia cho các em - Những ngoan Bác ai? chia keïo Ai khoâng ngoan seõ không nhận kẹo Bác Lop2.net (6) 15’ 4’ - Tại Tộ không dám nhận kẹo - Vì Tộ tự thấy hôm mình Baùc cho? chưa ngoan, chưa vâng lời cô - Taïi Baùc khen Toä ngoan? - Vì Toä bieát nhaän loãi./ Vì Toä dũng cảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi là đáng khen Hoạt động 2:Luyện đọc lại - GV vào tranh: Bức tranh - HS lên vào tranh và Tranh thể nội dung đoạn nào? Em kể lại haõy keå laïi? -Yêu cầu HS đọc phân vai - HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, em beù, Toä) - Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá – Daën - Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy - Tuyên dương HS học thuoäc loøng ñieàu Baùc Hoà daïy - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Xem truyeàn hình Lop2.net (7) TIEÁT Toán KILOÂMET I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Giúp HS - Biết tên gọi Kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài kilômet (km) - Có biểu tượng ban đầu khoảng cách đo kilômet - Hiểu mối liên quan kilômet (km) và mét (m) Kyõ naêng: - Thực các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômet - Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc Thái độ: - Ham thích học Toán II CHUAÅN BÒ - GV: Bản đồ Việt Nam lần lược đồ có vẽ các tuyến đường SGK HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Meùt - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Soá? m = cm m = dm dm = 100 cm - Chữa bài và cho điểm HS Bài mới: Kilômet * Hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu veà moät ñôn vò ño chieàu dài mới, đó là Kilômet Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km) (10’) Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực hành - GV giới thiệu: Chúng ta đã đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét Trong thực tế, người thường xuyên phải thực đo độ dài lớn đo độ dài đường quốc lộ, co đường nối các tỉnh, các miền, độ dài dòng sông, … Khi đó, việc duøng caùc ñôn vò nhö xaêngtimet, ñeâximet hay meùt khieán cho kết đo lớn, nhiều công để thực phép đo, vì người ta đã nghĩ đơn vị đo lớn meùt vaø kiloâmet - Kiloâmet kí hieäu laø km - kilômet có độ dài 1000 mét - Vieát leân baûng: 1km = 1000m - Gọi HS đọc phần bài học SGK Hoạt động 2: Thực hành (15’) Lop2.net - Haùt - HS làm bài trên bảng, lớp laøm baøi giaáy nhaùp - HS đọc: 1km 1000m (8) Phương pháp: Thực hành , thi đua * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm - HS làm theo hướng dẫn GV tra baøi laãn * Baøi 2: - Vẽ đường gấp khúc SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc câu hỏi cho - Đường gấp khúc ABCD HS trả lời + Quãng đường AB dài 23 km + Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômet ? + Quãng đường từ B đến D (đi + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu qua C) daøi 90km vì BC daøi kiloâmet? 42km, CD daøi 48km, 42km coäng 48km baèng 90km + Quãng đường từ C đến A (đi + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu qua B) daøi 65km vì CB daøi kiloâmet? 42km, BA daøi 23km, 42km coäng 23km baèng 65km - HS nhaéc laïi - Nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän cuûa baøi * Baøi 3: - GV treo lược đồ SGK, sau đó trên đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km - Yêu cầu HS tự quan sát hình SGK và làm bài - Gọi HS lên bảng lược đồ và đọc tên, đọc độ dài các tuyến đường - * Baøi 4: Đọc câu hỏi bài cho HS trả lời + Cao Baèng vaø Laïng Sôn nôi naøo xa Haø Noäi hôn? + Vì em biết điều đó? + Laïng Sôn vaø Haûi Phoøng nôi naøo gaàn Haø Noäi hôn ? Vì sao? + Quãng đường nào dài hơn: Hà Nội – Vinh hay Vinh – Hueá? + Quãng đường nào ngắn hơn: Thành phố Hồ Chí Minh – Caàn Thô hay Thaønh phoá Hoà Chí Minh – Caø Mau? Lop2.net - Quan sát lược đồ - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV - HS leân baûng, moãi em tìm tuyến đường - Cao Baèng xa Haø Noäi hôn Laïng Sôn - Vì quãng đường từ Hà Nội Cao Baèng daøi 285km coøn quaõng đường từ Hà Nội Lạng Sơn dài 169km, 285km>169km - Haûi Phoøng gaàn Haø Noäi hôn Lạng Sơn Vì quãng đường từ Hà Nội Lạng Sơn dài 169km, còn từ Haø Noäi ñi Haûi Phoøng daøi 102km, 102km<169km - Quãng đường từ Vinh Huế xa hôn Haø Noäi ñi Vinh - Quãng đưỡng từ Thành phố Hồ Chí Minh ñi Caàn Thô gaàn hôn quãng đường Quãng đường từ Thaønh phoá Hoà Chí Minh ñi Caø (9) Mau Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Noäi ñi Baéc Giang, Thaùi Bình, … - Chuaån bò: Milimet RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (10) TIEÁT Chính taû AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức: - Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … da Bác hồng hào bài Ai ngoan thưởng Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch Thái độ: Ham thích môn học II CHUAÅN BÒ - GV: Baûng cheùp saün caùc baøi taäp chính taû HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Hoa phượng - Gọi HS lên bảng viết HS lớp viết bảng các từ GV đọc Hoạt động HS Haùt Viết từ theo lời đọc GV + MB: Cái xắc, suất sắc; đường xa, sa laày + MN: bình minh, thaân toân; to phình, luùa chín - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: Ai ngoan thưởng - Giờ Chính tả hôm lớp mình viết lại đoạn bài tập đọc Ai ngoan thưởng và làm các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép (22’) Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thực hành - Theo dõi bài đọc GV - Đọc đoạn văn cần viết - Đây là đoạn nào bài tập đọc Ai ngoan - Đây là đoạn thưởng? - Đoạn văn kể Bác Hồ - Đoạn văn kể chuyện gì? thăm trại nhi đồng - Đoạn văn có câu - Đoạn văn có câu? - Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, - Trong bài chữ nào phải viết hoa? Vì sao? Ai - Teân rieâng: Baùc, Baùc Hoà - Khi xuống dòng chữ đầu câu viết nào ? - Chữ đầu câu phải viết hoa và luøi vaøo moät oâ - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? - Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa tới, quây - HS đọc viết các từ này vào baûng quanh, hoàng haøo Lop2.net (11) - Chỉnh sửa lỗi cho HS, có Cheùp baøi - Soát lỗi Chaám baøi Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính ta (7’) Phương pháp: Thực hành Gọi HS đọc yêu cầu - HS laéng nghe - HS vieát baøi theo yeâu caàu cuûa GV - Đổi chéo kiểm tra - Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào ô trống? - Gọi HS lên bảng làm, yêu cầu HS lớp làm bài - Làm bài theo yêu cầu vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đáp án: a) cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở b) ngoài beät, traéng beäch; cheânh chếch, đồng hồ chết - Gọi HS nhận xét, chữa bài Cuûng coá – Daën doø (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Cháu nhớ Bác Hồ - RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (12) TIEÁT Keå chuîeân AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý GV kể lại đoạn và toàn câu chuyện với điệu bộ, cử chỉ, giọng kể phù hợp với nội dung Kỹ năng: Biết kể chuyện theo lời bạn Tộ Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể II CHUAÅN BÒ - GV: Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Những đào - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những đào - Haùt - HS keå laïi chuyeän theo vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân, Vân, Vieät) - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Ai ngoan thưởng - Trong kể chuyện hôm nay, lớp mình kể lại đoạn và toàn câu chuyện Ai ngoan thưởng, đặc biệt lớp mình thi xem bạn nào đóng vai Tộ giỏi nhé Ghi tựa Hoạt động 1: Kể đoạn theo tranh (15’) Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thảo luận, thực hành * Bước 1: Kể nhóm - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi nhoùm keå laïi noäi dung - HS keå nhoùm Khi HS keå, tranh nhóm các em khác lắng nghe để nhận xét, goùp yù vaø boå sung cho baïn * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước - Mỗi nhóm HS lên kể lớp - Nhaän xeùt baïn keå sau caâu - Yeâu caàu HS nhaän xeùt chuyện kể lần (3 HS) - Neáu keå, HS coøn luùng tuùng GV coù theå ñöa caùc câu hỏi gợi ý cụ thể sau: Tranh - Baùc Hoà tay daét hai chaùu thieáu - Bức tranh thể cảnh gì? nhi - Baùc cuøng thieáu nhi ñi thaêm - Baùc cuøng caùc em thieáu nhi ñi ñaâu? phoøng nguû, phoøng aên, nhaø beáp, nôi tắm rửa… Lop2.net (13) - - Caùc em raát vui veû quaây quanh Baùc, cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ Thái độ các em nhỏ sao? Tranh Bức tranh vẽ cảnh đâu? - Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô giáo và các cháu thiếu nhi phòng hoïp - Baùc hoûi caùc chaùu chôi coù vui - Ở phòng họp, Bác và các cháu thiếu nhi đã nói không, ăn có no không, các cô có maéng phaït caùc chaùu khoâng, caùc chaùu chuyeän gì? coù thích aên keïo khoâng? - Bạn có ý kiến ngoan thì aên keïo, khoâng ngoan thì khoâng - Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với Bác? Tranh - Tranh veõ Baùc Hoà ñang laøm gì? - Vì lớp và cô giáo vui vẻ Bác chia kẹo cho Toä? Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện (10’) Phöông phaùp: Thi ñua - Yeâu caàu HS tham gia thi keå - - Bác xoa đầu và chia kẹo cho Tộ - Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhaän loãi - Mỗi lượt HS thi kể, em kể đoạn - HS khá kể lại toàn câu chuyeän Nhaän xeùt, tuyeân döông Gọi HS lên kể toàn câu chuyện Nhaän xeùt, tuyeân döông - HS suy nghó phuùt * Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ - Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối câu chuyện Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là - Đứng nhìn Bác chia kẹo cho các “toâi” baïn, toâi thaáy buoàn laém vì hoâm - Goïi HS khaù keå maãu toâi khoâng ngoan Khi Baùc ñöa keïo cho toâi, toâi khoâng daùm nhaän chæ lí nhí noùi: “Thöa Baùc, hoâm chaùu không vâng lời cô Cháu tự thấy mình chưa ngoan nên không ăn kẹo” Thật ngạc nhiên, Bác xoa đầu toâi, trìu meán noùi: “Chaùu bieát nhaän loãi nhö theá laø ngoan laém! Chaùu vaãn nhận phần kẹo các bạn khác” Tôi vô cùng sung sướng Đó là giây phút đời tôi nhớ mãi - đến HS kể - Lop2.net (14) - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Thaät thaø, duõng caûm Cuûng coá – Daën doø (3’) - Qua câu chuyện học tập bạn Tộ đức tính gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: Chieác reã ña troøn RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (15) TIEÁT Toán MILIMET I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Giúp HS: - Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị đo độ dài milimet (mm) - Hiểu mối liên quan milimet và xăngtimet, milimet và mét Kỹ năng: Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet Thái độ: Ham thích học Toán II CHUAÅN BÒ - GV: Thước kẻ HS với vạch chia milimet HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kiloâmet - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống 267 km 276 km 324 km 322 km 278 km 278 km - Chữa bài và cho điểm HS Bài mới: Milimet * Hoâm nay, chuùng ta tìm hieåu tieáp veà moät ñôn vò ño độ dài Đơn vị này nhỏ bảng đo độ dài, đó là Milimet Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) (10’) Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, giảng giải, thực hành - GV giới thiệu: Chúng ta đã đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét, kilômet Bài học này, các em làm quen với đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ xăngtimet, đó là milimet - Milimet kí hieäu laø mm - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch đến và hỏi: Độ dài từ đến chia thaønh maáy phaàn baèng nhau? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ dài 1cm - Vieát leân baûng: 10mm = 1cm - meùt baèng bao nhieâu xaêngtimet? - 1m 100cm, 1cm 10mm, từ đó ta nói Lop2.net Hoạt động GV - Haùt - HS làm bài trên bảng, lớp laøm baøi giaáy nhaùp - HS laéng nghe - Được chia thành 10 phần - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm 1m baèng 100cm Nhaéc laïi: 1m = 1000mm (16) 1m baèng 1000mm - Vieát leân baûng: 1m = 1000mm - Gọi HS đọc phần bài học SGK Hoạt động 2: Thực hành (15’) Phương pháp: Thực hành * Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kieåm tra baøi laãn - Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau đã hoàn thaønh * Baøi 2: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự trả lời câu hỏi bài * Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS laøm baøi - HS đọc - HS quan sát và trả lời - Tính chu vi hình tam giác có độ daøi caùc caïnh laø: 24mm, 16mm vaø 28mm - Ta tính tổng độ dài các cạnh - Muoán tính chu vi hình tam giaùc, ta laøm nhö theá hình tam giaùc - HS lên bảng làm bài, lớp làm naøo ? bài vào bài tập - Yeâu caàu HS laøm baøi Giaûi: Chu vi hình tam giác đó là: 24 + 16 + 28 = 68 (mm) Đáp số: 68mm - Chữa bài, nhận xét và tuyên dương * Baøi 4: - Hướng dẫn hướng dẫn làm bài bài tập 4, tiết 140 - Tổ chức cho HS thực hành đo thước để kiểm tra phép ước lượng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Hỏi lại HS mối quan hệ milimet với xăngtimet và với mét - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân laïi kieán thức các đơn vị đo độ dài đã học - Chuaån bò: Luyeän taäp HS trả lời, bạn nhận xét RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (17) TIEÁT Tự nhiên xã hội NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CAÙC CON VAÄT I MUÏC TIEÂU Kiến thức: HS củng cố lại các kiến thức cây cối, các vật và nơi sống chúng Kỹ năng: HS rèn luyện kĩ làm việc hợp tác nhóm, kỹ quan sát, nhận xét vaø moâ taû Thái độ: HS yêu quý các loài cây, vật và biết cách bảo vệ chúng II CHUAÅN BÒ - GV: Tranh ảnh minh họa SGK Các tranh, ảnh cây HS sưu tầm Giaáy, hoà daùn, baêng dính HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động GV Khởi động (1’) Hát Baøi cuõ: Bài mới: Nhận biết cây cối và các vật - Các em đã biết nhiều các loại cây, các loại và nơi chúng Hôm cô cùng các em củng cố lại các kiến thức qua bài học: Nhận biết cây cối và các vật Ghi tựa Hoạt động 1: Nhận biết cây cối tranh veõ (7’) Phöông phaùp: Thaûo luaän, trình baøy * Bước 1: Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cây cối tranh vẽ theo trình tự sau: Teân goïi Nôi soáng Ích lợi Hoạt động HS Haùt HS thaûo luaän * Bước 2: Hoạt động lớp - GV yêu cầu đại diện nhóm hoàn thành sớm - Đại diện nhóm hoàn thành sớm nhaát leân trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaát leân trình baøy keát quaû chuù yù laéng nghe, nhaän xeùt vaø boå Cây cối có thể sống nơi: trên cạn, sung nước và hút chất bổ dưỡng không khí * Bước 3: Hoạt động lớp - GV yeâu caàu quan saùt caùc hình minh hoïa vaø cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng không khí thì rễ nằm ngoài không khí Vậy với cây sống trên cạn, rễ nằm đâu? - Rễ cây sống nước nằm đâu? Lop2.net Nằm đất (để hút chất bổ (18) Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Nhận biết các vật tranh veõ (7’) Phương pháp: Thảo luận, trực quan, giảng giaûi * Bước 1: Hoạt động nhóm - Yêu cầu: Quan sát các tranh vẽ, thảo luận để nhận biết các vật theo trình tự sau: Teân goïi Nôi soáng Ích lợi - dưỡng đất) - Ngâm nước (hút chất bổ dưỡng nước) - HS thaûo luaän * Bước 2: Hoạt động lớp Yeâu caàu nhoùm laøm nhanh nhaát leân trình baøy - nhoùm trình baøy - Caùc nhoùm khaùc nghe, nhaän xeùt, Cũng cây cối, các vật có thể sống bổ sung nơi: Dưới nước, trên cạn, trên không và loài - HS nghe, ghi nhớ, nhắc lại sống trên cạn lẫn nước Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề (7’) Phöông phaùp: Thi ñua * Bước 1: Hoạt động nhóm - HS nhaän nhieäm vuï, thaûo luaän nhoùm - GV phaùt cho caùc nhoùm phieáu thaûo luaän - Hình thức thảo luận: HS dán các vẽ mà các em sưu tầm vào - GV yeâu caàu HS quan saùt tranh SGK vaø phieáu hoàn thành nội dung vào bảng - * Bước 2: Hoạt động lớp GV gọi nhóm trình bày - Lần lượt các nhóm HS trình bày Caùc nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, vật (5’) Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi - Bạn nào cho cô biết, số các loài cây, loài vật mà chúng ta đã nêu tên, loài nào có nguy cô bò tuyeät chuûng? (Giaûi thích: Tuyeät chuûng) - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi các vấn đề sau: Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các vật Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ Lop2.net Cá nhân HS giơ tay trả lời (1 – HS) HS thaûo luaän caëp ñoâi (19) caây vaø caùc vaät - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày Nhaän xeùt, tuyeân döông - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nhắc lại nơi cây cối và loài vaät coù theå soáng - Yêu cầu HS nhà dán các tranh đã sưu tầm theo chủ đề và tìm hiểu thêm chúng - Chuẩn bị: Mặt Trời Caù nhaân HS trình baøy RUÙT KINH NGHIEÄM Lop2.net (20) TIEÁT 30 AÂm nhaïc BAÉC KIM THANG I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Hát đúng giai điệu, lời ca Biết bài này là dân ca Nam Bộ Kỹ năng: HS hát đúng giai điệu, đồng diễn cảm, biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca Thái độ: Yêu thích âm nhạc II CHUAÅN BÒ: GV: Nhaïc cuï, maùy, baêng nhaïc HS: Thuộc lời bài hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân OÅn ñònh: (1’) Baøi cuõ: (4’) “OÂn baøi Chuù eách con” - Yeâu caàu HS trình baøy baøi haùt “Chuù eách con” - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: “Chú ếch con” * Hoâm nay, chuùng ta seõ tìm hieåu baøi Baéc kim thang Ghi tựa Hoạt động 1: (15’) Phöông phaùp: Daïy baøi haùt Baéc kim thang - Giới thiệu : Bắc kim thang - GV haùt laïi laàn baøi haùt - Tập đọc lời ca - Dạy hát câu - GV hát mẫu câu, nối tiếp các câu đến hát bài GV cần chú ý các dấu luyến nhịp thứ 7, và 11 Hoạt động 2: Hát kết hợp phụ hoạ (10’) Phương pháp: Thực hành, làm mẫu - GV làm mẫu hát kết hợp gõ tiết tấu theo lời ca - GV hướng dẫn HS hát nối tiếp nhóm - Trò chơi: Thi đua hát kết hợp vỗ theo tiết tấu - Nhaän xeùt, tuyeân döông - Yêu cầu HS hát toàn bài Vừa hát vừa gõ đệm theo tieát taáu, theo nhòp phaùch Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá, daën doø (2’) - Veà nhaø: Haùt muùa cho meï xem - Chuaån bò: OÂn baøi haùt Baéc kim thang Lop2.net Hoïc sinh - Haùt - HS, nhoùm Nhaän xeùt baïn - HS nhaéc laïi - HS laéng nghe - HS nghe - HS thực theo hướng dẫn cuûa GV - HS haùt goõ theo Moãi nhoùm haùt caâu HS tham gia chôi - Đồng hát Toå, nhoùm Caù nhaân (21)