- Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk rồi lần - Hs làm việc với sgk, rồi lần lượt trình bày.. lượt trình bày.[r]
(1)Tuần : 07 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 31 : Ngày dạy : TOÁN LUYỆN TẬP 05 - 10 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs củng cố : - Khái niệm ít hơn, nhiều - Biết giải bài toán nhiều hơn, ít * HS K-G thực thêm BT1 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng trình bày bài tập 2, / 30 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động học sinh phút Hoạt động : Củng cố khái niệm nhiều hơn, ít + Mục tiêu : HS củng cố khái niệm nhiều hơn, ít + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1 / 31 sgk Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk, trao - HS K-G làmviệc với sgk, đổi nhóm trình bày Lớp nhận xét - Gv nêu câu hỏi BT, hs trình bày - Gv nhận xét, chữa bài 20 phút Hoạt động : Luyện tập giải toán và so sánh kết các phép tính + Mục tiêu : Hs củng cố kỹ giải toán có lời văn nhiều hơn, ít + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 3, 4, / 31 sgk Bài tập : Làm PBT - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm PBT - Gv nhận xét, chữa bài - hs đọc đề, lớp cùng phân tích tìm hướng giải - Hs lên bảng, lớp làm PBT - Lớp nhận xét, bổ sung Bài tập : Bảng - Lớp làm bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập ghi phép tính trên - hs lên bảng sửa bài bảng - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Hs thực Tương tự bài phút Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập Lop2.net (2) - Bài sau : Ki-lô-gam Rút kinh nghiệm Tuần : 07 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 32 : Ngày dạy : TOÁN KI-LÔ-GAM 06 - 10 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng biết đọc, viết, tên gọi và kí hiệu ki-lô-gam - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg * HS K-G thực thêm BT3 Lop2.net (3) II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán Que tính Cân đĩa, cân PBT và bảng phụ cho BT1 III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng trình bày bài tập 3, / 31 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Ki-lô-gam Hoạt động học sinh phút Hoạt động : Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ + Mục tiêu : HS có biểu tượng nặng hơn, nhẹ + Cách tiến hành : - Gv cho hs thao tác trên các vật thật để hình thành - Hs thực hành, nêu nhận xét vật khái niệm nặng hơn, nhẹ nào nặng hơn, vật nào nhẹ - Kết luận : sgv trang 73 phút Hoạt động : Giới thiệu cân đĩa và cách cân + Mục tiêu : HS làm quen với cái cân đĩa, cân và cách cân + Cách tiến hành : - Hs quan sát, thực - Giới thiệu cân đĩa - Hướng dẫn cách cân Thực hành cân hai vật khác , rút nhận xét vật nào nặng - Chốt ý phút Hoạt động 3: Giới thiệu ki-lô-gam, cân kg + Mục tiêu : HS nhận biết đơn vị ki-lô-gam, biết đọc, viết, tên gọi và kí hiệu ki-lô-gam + Cách tiến hành : - Hs quan sát, thực - Giới thiệu đơn vị đo khối lượng kilogam - Giới thiệu cân kg, cho hs nâng thử - HS đọc: “Ki-lô-gam viết tắt là kg” - Chốt ý - GV giới thiệu thêm cân 2kg, 5kg 10 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2, / 32 sgk Bài tập : VBT - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm VBT - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Cho lớp làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu cách giải ghi phép tính trên bảng - Gv nhận xét, chữa bài Lop2.net - Hs làm trên bảng phụ, lớp VBT - Lớp làm bảng - hs lên bảng sửa bài * HS K-G thực trình bày (4) phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm Tuần : 07 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 33 : Ngày dạy : TOÁN LUYỆN TẬP 07 - 10 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kềm đơn vị đo kg * HS K-G thực thêm BT2, BT3(cột 2), BT5 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán Que tính Cân đồng hồ PBT III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng trình bài tập 3/ 32 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động : Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách cân + Mục tiêu : HS làm quen với cái cân đồng hồ và cách cân + Cách tiến hành : - Giới thiệu cân đồng hồ - Hướng dẫn cách cân Lop2.net Hoạt động học sinh (5) - Thực hành làm bài tập 1, / 33 sgk Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập, làm việc với sgk lần - Hs làm việc với sgk, trình bày lượt trình bày Lớp nhận xét - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm miệng * HS K-G thực BT2 - Tương tự BT1 15 phút Hoạt động : Luyện tập giải toán với đơn vị kg + Mục tiêu : Hs rèn kỹ làm tính , giải toán với đơn vị ki-lô-gam + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 3, 4, / 33 sgk Bài tập : Bảng - Lớp làm bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bài - hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chữa bài * HS K-G thực BT3(cột 2) Bài tập : Làm VBT - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm - hs đọc đề, lớp cùng phân VBT tích tìm hướng giải - Gv nhận xét, chữa bài - Hs lên bảng, lớp làm VBT - Lớp nhận xét, bổ sung Bài tập : Làm VBT - Phát phiếu, cho hs làm VBT bài * HS K-G thực BT5 phút Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : cộng với số : + Rút kinh nghiệm Lop2.net (6) Tuần : 07 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 34 : Ngày dạy : TOÁN CỘNG VỚI MỘT SỐ : + 08 - 10 - 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho HS : - Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống - Rèn kỹ tính nhẩm cộng với số * HS K-G thực thêm BT4, BT5 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán 20 que tính III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 33 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút phút 20 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : cộng với số : + Hoạt động : Giới thiệu phép cộng + + Mục tiêu : HS biết thực phép cộng có dạng + + Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng + - Trình bày phép tính theo cột dọc hd cách tính - GV chốt ý Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2, 3, 4, / 34 sgk Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập trình bày - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Chia lớp làm dãy, dãy làm câu a, dãy câu b - Gv nhận xét, chữa bài Lop2.net Hoạt động học sinh - Hs theo dõi, thực - Hs tính nhẩm trình bày Lớp nhận xét - Lớp làm bảng - hs lên bảng sửa bài (7) Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm miệng - Cho hs làm việc với sgk trình bày - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài phút - Lớp làm bảng - hs lên bảng sửa bài * HS K-G thực * HS K-G thực Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 26 + Rút kinh nghiệm Tuần : 07 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : Tiết 35 : Ngày dạy : TOÁN 26 + 09- 10 - 2009 Lop2.net (8) I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + - Biết giải bài toán nhiều - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng * HS K-G thực thêm BT1(dòng 2), BT2 II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm miệng bài tập , / 34 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 26 + Hoạt động học sinh 10 phút Hoạt động : Giới thiệu phép cộng 26 + + Mục tiêu : HS biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 26 + + Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 26 + - Hs theo dõi, thực - Trình bày phép tính theo cột dọc hd cách tính - GV chốt ý 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 3, / 35 sgk Bài tập : Bảng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm bảng - Gv nhận xét, chữa bài - hs lên bảng sửa bài * HS K-G thực thêm BT1(dòng 2), Bài tập : Bảng - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải làm - Hs thực trên phiếu - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : VBT - Sử dụng VBT cho hs đo đoạn thẳng - Gv nhận xét, chữa bài Bài tập : Làm miệng - Cho hs nêu yêu cầu bài tập trình bày - Gv nhận xét, chữa bài phút Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 36 + 15 Lop2.net - Hs thực * HS K-G tính nhẩm trình bày Lớp nhận xét (9) Rút kinh nghiệm Lop2.net (10)