Kế hoạch bài dạy tuần 15 Lớp 2

3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng phần theo gợi ý Hs đọc yêu cầu Kể lại từng phần câu chuyện Hai anh em theo gợi Đọc l[r]

KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp TUẦN 15 NS: 05 / 12 / 2010 NG: 06 / 12 / 2010 Bài Thứ Hai …….… Tập đọc Hai Anh Em I Mục tiêu 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng -Đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hợp lý sau các dấu câu, các cụm từ dài -Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với ý nghĩ hai nhân vật (người em và người anh ) 2.Rèn kĩ đọc hiểu -Nắm nghĩa các từ -Hiểu nghĩa các từ đã chú giải -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình anh em yêu thương nhau, lo lắng cho và nhường nhịn +Hs biết yêu quý anh chị em gia đình II Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy – học 1.Ổn định lớp 2.Bài cũ: - em đọc thuộc lòng bài: Tiếng võng kêu và trả lời câu hỏi bài -Hs lớp nhận xét – Gv nhận xét cho điểm em 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc -Gv đọc mẫu - tóm tắt nội dung bài -Đọc chú giải -Đọc thầm tìm từ khó -Hướng dẫn phát âm từ khó: đám ruộng, phần lúa, bỏ thêm, rình xem, xúc động,… a.Đọc câu trước lớp -Hs nối tiếp đọc câu Gv theo dõi hướng dẫn cách đọc b.Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ -Gv hướng dẫn Hs cách đọc số câu dài, ngắt câu chỗ dấu phẩy và cụm từ dài -Gv theo dõi giúp Hs đọc đúng c.Đọc bài nhóm: nhóm em -Gv theo dõi giúp các nhóm yếu đọc Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net -1 em đọc -1 em đọc lại -Cả lớp đọc -Phát âm cá nhân đồng -Mỗi em câu -Hs đọc em đoạn -Các nhóm đọc bài -3 nhóm thi đọc KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 d.Thi đọc các nhóm: Kiêm tra nhóm đọc -Đại diện em nhóm thi đọc -Cả lớp và Gv theo dõi nhận xét TIẾT Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài H: Người em nghĩ gì và đã làm gì? -Lúc đầu họ chia lúa đống Người em nghĩ “ Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần mình anh thì không công Người em đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phần anh H: Người anh nghĩ gì và đã làm gì? -“Em ta sống mình vất vả Nếu lúa ta phần chú thì thật không công bằng” Nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phần em H:Mỗi người cho nào là công bằng? -Anh hiểu công là chia cho em nhiều vì em sống mình vất vả Em hiểu công là chia cho anh nhiều vì anh còn phải nuôi vợ *Vì thương yêu nêu hai anh em nghĩ các lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác ->Hãy nói câu vì tình cảm anh em ( anh em đầu lo lắng cho ) Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Hướng dẫn Hs thi đọc Đại diện nhóm nối tiếp thi đọc người đoạn -Cho số Hs đọc tốt thi đọc diễn cảm 4.Củng cố – dặn dò: -Cho 1,2 em nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học -Hướng dẫn Hs học bài chuẩn bị bài sau Líp -4 em đọc nối tiếp -Hs đọc thầm bài – trả lời câu hỏi -Hs trả lời -Hs trả lời -Hs trả lời -Hs tự nêu theo ý mình -Mỗi nhóm em Toán 100 Trõ ®i mét sè I Mục tiêu: Giúp Hs -Biết cách thực phép trừ có dạng 100 trừ số.( 100 trừ số có hai chữ số, số có chữ số.) -Tính nhẩm 100 trừ số tròn trực -Áp dụng giải bài toán có lời văn, bài toán ít -Hs có tinh thần tự giác học tập tốt môn toán Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp II Hoạt động dạy – học 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ: em lên bảng thực (Quỳnh, Như, Mẫn.) Đặt tính tính: 57 -9, 81 – 45 Tìm x: x + = 21 x – 15 = 15 Giải bài toán theo tóm tắt: Thùng to : 45 kg Thùng nhỏ ít 6kg Thùng nhỏ: ? kg -Hs lớp nhận xét – gv nhận xét cho điểm em 3.Bài mời: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Phép trừ 100 – 36 *Gv nêu: Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? H:Để biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào? ( Thực phép trừ 100 – 36 ) -Gv ghi lên bảng 100 – 36 H: Có thực phép tính này không ? Cho em lên bảng thực Nói rõ cách đặt tính, cách tính 100 *Viết 100 viết 36 cho thẳng cột 36 với số đơn vị, thẳng cột với hàng chục 064 Viết dấu trừ và kẻ ngang Trừ từ trái sang phải * không trừ 6, lấy 10 trừ viết nhớ * thêm 4, lấy 10 trừ 6, viết nhớ * trừ Hoạt động 2: Phép trừ 100 – Gv hướng dẫn bước tương tự phép tính trên -Cho em lên bảng thực phép tính 100 *0 không trừ 5, lấy 10 trừ còn 5 viết nhớ 095 * không trừ 1, lấy 10 trừ 9, nhớ 1 trừ 0, viết Hoạt động 3: Luyện tập thực hành Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net -Hs nghe phân tích -1,2 em nhắc lại -Hs trả lời -Hs trả lời -1 em lên đặt tính và tính -Cả lớp thực trên bảng gài -2,3 em nhắc lại -1m lên bảng làm Hs lớp thực trên bảng gài -1 em nêu -1 em lên bảng làm bài -Hs lớp nhận xét -1 em đọc yêu cầu KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Bài 1: Tính: Cho Hs nêu yêu cầu và tự làm bài 100 100 100 100 100 22 69 096 091 078 097 031 -Hs lớp nhận xét – Gv nhận xét cho điểm em Bài 2: Tính nhẩm theo mẫu Gv ghi lên bảng -Hướng dẫn Hs nhận xét bài mẫu – Tự làm bài -Nêu cách nhẩm: 100 – 20 10 chục trừ chục chục 100 – 20 = 80 100 – 10 = 90 100 – 70 = 30 -Gv cho Hs lớp nhận xét, Gv nhận xét Bài 3: Cho Hs đọc đề phân tích đề H: Bài Toán cho biết gì? H: Bài Toán hỏi gì? Tóm tắt Buổi sáng bán: 100 hộp sữa Buổi chiều bán ít hơn: 24 hộp sữa Buổi chiều bán được: ? hộp sữa HTĐB: Bài Toán thuộc dạng gì? ( ít ) Muốn giải bài toán này ta phải làm tính gì? Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán là? 100 – 24 = 76 ( hộp sữa ) Đáp số: 76 hộp sữa 4.Củng cố – dặn dò: -Gv hệ thống lại nội dung bài học -Gv nhận xét tuyên dương em làm bài đúng -Nhắc Hs nhà xem lại bài Líp -Hs lớp làm bài -1 em lên bảng làm bài Nêu cách tính nhẩm -1 em nêu yêu cầu -Hs lớp đọc thầm -Hs lớp trao đổi bài -1 em lên bảng tóm tắt -Hs trả lời -1 em lên bảng làm bài -Em khác nêu kết -Hs lớp nhận xét NS 05 / 12 / 2010 Bài Thứ Ba NG: 07 / 12 / 2010 …….… Kể chuyện Hai Anh Em I Mục tiêu 1.Rèn kĩ nói - Kể phần và toàn câu chuyện theo gợí ý - Biết tưởng tượng chi tiết không có truyện( ý nghĩ người anh và người em gặp trên cánh đồng ) Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp 2/ Rèn kĩ nghe: Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đành giá lời kể bạn - Hs biết yêu thương chăm lo cho gia đình II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn diễn biến` câu truyện III/ Hoạt động dạy- học 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài cũ: Hai em nối tiếp kể câu chuyện: “ Câu chuyện bó đũa “: Nêu ý nghĩa câu chuyện 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn kể phần theo gợi ý Hs đọc yêu cầu Kể lại phần câu chuyện Hai anh em theo gợi Đọc lời gợi ý Cả lớp đọc chú ý ý: a/ Mở đầu câu chuyện Mỗi gợi ý ứng với đoạn b/ Ý nghĩa và việc làm người em c/ Ý nghĩa và việc làm người anh nhóm d/ Kết thúc câu chuyện - Cho em kể đoạn nhóm - Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp - HS lớp nhận xét- Gv nhận xét bổ sung Hs đọc yêu cầu Hoạt động 2: Nói ý nghĩa hai anh em gặp Một hs đọc đoạn Hs đoán và nối tiếp nói trên đồng * Gv nhắc Hs: Truyện nói hai anh em gặp nhâu trên đồng hiểu chuyện, súc động ôm trầm lấy Hs phải tự đoán và nói ý nghĩ hai anh em Hs đọc yêu cầu đó VD: Em mình tốt quá ! Em thật tốt lo cho anh Em: Anh mình thật tốt với em, Anh mình thật yêu thương em … Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện - Cho Hs nối tiếp nối tiếp nhau- kể lại đoạn câu chuyện Sau lần Hs kể cho lớp nhận xét, Gv nhận xét Cho em thi kể lại toàn câu chuyện Gv và Hs lớp nhận xét bình chọn 4/ Củng cố: Gv nhận xét tiết học Tuyên dương Hs chú ý kể chuyện Dặn hs nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp Toán TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu: Giúp Hs -Biết tìm số trừ chưa biết phép trừ biết hiệu và số bị trừ -Áp dụng để giải bài toán có liên quan -Hs có tinh thần tự giác học tốt môn toán II Đồ dùng dạy –học: Hình vẽ phần bài học III Hoạt động dạy – học 1.Ổn định lớp 2.Bài cũ: em lên bảng thực Hà: Đặt tính tính 100 – 4, 100 – 18 Nêu rõ cách đặt tính và tính Thuần: Tính nhẩm 100 – 40, 100 – 50 – 30 -Cho Hs nhận xét – Gv nhận xét cho điểm em 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tìm số trừ -Nghe phân tích GV nêu: Có 10 ô vuông, sau bớt số ô -2 em nhắc lại -Hs trả lời vuông thì còn lại ô vuông H: Đã bớt ô vuông H: Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông? ( 10 ) Số ô vuông chưa biết ta gọi là x Còn lại bao nhiêu ô vuông? ( 6) -Hs theo dõi *10 ô vuông bớt x ô vuông còn ô vuông Đặt phép tính tương ứng -> Gv nghi bảng: 10 – x = -Hs trả lời *Muốn biết số ô vuông đã bớt ta làm nào? ( Thực phép trừ 10 – ) -1 em lên bảng thực ->Gv ghi x = 10 – x=4 -2 em nêu -Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần phép tính -Hs trả lời 10 – x =6 Số bị trừ, số trừ, Hiệu -3,4 em nhắc lại H: Muốn tìm số trừ ta làm nào? ( Ta lấy số bị trừ, trừ hiệu) -1 em nêu -Cho Hs đọc lại qui tắc trừ -Hs trả lời HTĐB:Y/c Hs nhớ tên gọi các thành phần -2 em lên bảng làm phép trừ Hoạt động 2: Luyện tập thực hành -Hs lớp nhận xét Bài 1: Cho Hs nêu yêu cầu Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp H: Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào? a 15 – x = 10 b 32 – x = 14 -1 em lên bảng điền nhanh x = 15 -10 x = 32 -Em khác nêu kết -Hs lớp nhận xét – 14 x=5 x = 18 -1 em đọc đề -Gv hướng dẫn Hs lớp nhận xét – Gv nhận xét sửa -1 em lên bảng tóm tắt bài Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Số bị trừ 75 84 58 72 55 Số trừ 36 24 14 53 37 -1 em lên bảng giải Hiệu 39 60 34 19 18 -1,2 em nêu kết -Gv hướng dẫn Hs nhận xét sửa bài -Hs lớp nhận xét Bài 3: Cho Hs đọc đề phân tích đề toán Tóm tắt Có : 35 ô tô Còn lại: 10 ô tô Rời bến: x ô tô Bài giải Số ô tô đã rời bến là: 35 – 10 = 25 ( ô tô) Đáp số: 25 ô tô 4.Củng cố – dặn dò: -Cho số em nhắc lại qui tắc tìm số trừ -Gv hệ thống lại nội dung bài học – Nhận xét tiết học -Dặn Hs nhà chuẩn bị bài sau ¤n tiÕng viÖt Luyện từ và câu I Mục tiêu: 1Kiến thức: Ơn tập, hệ thống hoá vốn từ tình cảm 2Kỹ năng: Rèn kĩ xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu: Ai laøm gì? - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi vào đoạn văn cĩ trống 3Thái độ: Giáo dục tình cảm gia đình đồng thời giúp các em ham thích môn hoïc II Chuaån bò - GV: Baûng phuï keû khung ghi noäi dung baøi taäp 2; noäi dung baøi taäp - HS: SGK, bài tập Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp III Hoạt động day – học : 1.Ổn định lớp -Nhắc nhở nề nếp học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu moãi em ñaët caâu theo maãu: Ai laøm gì? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài Giới thiệu: - Ơn tập vốn từ: Từ ngữ tình cảm gia ñình  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Gọi học sinh đọc đề bài Giúp hs Yếu: Mẫn, Thuần,Hừng - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và phaùt bieåu Nghe học sinh phaùt bieåu vaø ghi các từ không trùng lên baûng - Yêu cầu học sinh đọc các từ đã tìm sau đó chép vào Vở bài tập Baøi 2:Hs(k,g) - Gọi học sinh đọc đề bài sau đó đọc caâu maãu - Goïi học sinh laøm baøi, yeâu caàu caû lớp làm vào nháp - - - HS thực Bạn nhận xét - Hãy tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em - Mỗi học sinh nói từ VD: Giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, yeâu thöông, quyù meán,… - Làm bài vào Vở bài tập - Đọc đề bài - Laøm baøi Chuù yù vieát taát caû caùc caâu maø em saép xeáp Goïi học sinh nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhaän xeùt Yeâu caàu học sinh boå sung caùc caâu maø - Phaùt bieåu caùc baïn treân baûng chöa saép xeáp - Đọc bài Cho lớp đọc các câu xếp Lưu ý: Các câu: Anh em nhường nhịn Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp anh, chị em nhường nhịn em,… là - HS đọc thành tiếng Cả lớp câu không đúng  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập đọc thầm Baøi 3: - Laøm baøi, ñieàn daáu chaám vaøo - Gọi học sinh đọc đề bài và đọc đoạn văn ô trống thứ và thứ Điền caàn ñieàn daáu daáu chaám hoûi vaøo oâ troáng - Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó chữa thứ baøi - Vì ñaây laø caâu hoûi - Taïi laïi ñieàn daáu chaám hoûi vaøo oâ troáng thứ 2? Cuûng coá – Daën doø - Toång keát tieát hoïc - Daën doø học sinh luyeän taäp ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì? - Chuẩn bị: Từ đặc điểm NS: 05 / 12 / 2010 Bài Thứ Tư NG: 08 / 12 / 2010 …….… Chính tả Hai Anh Em I Mục tiêu: -Chép chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Hai anh em -Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm vần dễ lẫn: / ay, s / x, / ắc -Hs có ý thức tự giác rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy – học -Chép sẵn đoạn văn cần chép lên bảng -Hs: Vở Bt III Hoạt động dạy – học 1.Ổn định lớp 2.Bài cũ: em lên bảng viết ( An, Tuyến ), Hs lớp viết bảng 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: -2 em đọc lại a.Hướng dẫn viết bài -Gv đọc mẫu bài viết -Tìm câu văn nói lên suy nghĩ người em “ Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần lúa -Hs đọc lên mình anh thì thật không công bằng.” -Hs nêu -Suy nghĩ em ghi vào dấu câu nào? Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 ( Được đặt dấu ngoặc kép “ ” và ghi sau dấu hai chấm) b.Hướng dẫn Hs viết bảng tiếng dễ viết sai: -Nghĩ, nuôi vợ con, phấn, thật, bằng,… -Gv hướng dẫn Hs nhận xét, sửa cho Hs viết đúng c.Hs chép bài vào -Gv nhắc Hs nhẩm cụm từ viết d.Chữa lỗi: Gv đọc cho Hs soát bài -Đổi chéo tự sửa lỗi -Gv chấm bài 5,7 em nhận xét tuên dương Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tìm từ có chứa tiếng có vần ai, hai từ có vấn ay HTĐB: Gv gợi ý cho Hs phân biệt nghĩa số từ có vần / ay Vd: tai, tay mai, may -Gọi Hs đứng lên đọc lại từ tìm -Gv hướng dẫn nhận xét sửa bài Ai: cái chai, dẻo dai, đất đai, mái, trái Ay: máy bay, dạy, chung tay, rau đay Bài 3: b.Tìm các từ có tiếng chứa vần ất hay âc -Trái nghĩa với còn: -Chỉ động tác hiệu đồng ý đầu: gật -Chỉ chỗ đặt chân để bước lên thềm nhà: bậc -Gv hướng dẫn Hs nhận xét sửa bài 4.Củng cố – dặn dò: -Gv chấm bài số em Nhận xét tuyên dương -Dặn Hs nhà rèn chữ viết Toán Líp -Hs viết bảng em lên bảng viết -Hs soát bài -Tự sửa lỗi -Hs nêu yêu cầu -Trao đổi cặp -Tự làm bài -2 em lên bảng, Hs lớp làm bài -Nối tiếp nêu Hs nêu yêu cầu -Tự làm bài -2 em lên bảng làm §­êng Th¼ng I Mục tiêu: Giúp Hs -Bước đầu có biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng -Nhận biết điểm thẳng hàng -Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm và thước và bút, biết ghi tên các đường thẳng, đoạn thẳng -Hs hứng thú học vẽ đường thẳng, đoạn thẳng II Đồ dùng dạy – học -Thước thẳng, phấn màu III Hoạt động dạy – học Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp 1.Ổn định lớp 2.Bài cũ: em lên bảng làm bài Huy: Tìm x: 15 – x = 10 32 – x = 18 Như: 42 – x = x – 14 = 18 -Hs lớp nhận xét – gv nhận xét cho điểm em 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu đoạn thẳng, đường thẳng -Gv chấm lên bảng điểm , yêu cầu Hs đặt tên -Hs lên bảng vẽ -Lớp vẽ bảng cho điểm -Hs trả lời H: Em vừa vẽ hình gì? ( đoạn thẳng ) -1 em lên bảng vẽ, lớp vẽ G?: Nếu kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta bảng đường thẳng AB -1 số em đọc lại -Đọc đường thẳng AB -Hs trả lời H: Các en vừa vẽ hình gì? ( đường thẳng AB ) H: Làm nào để vẽ đường thẳng AB đã có đoạn thẳng AB Hoạt động 2: Giới thiệu điểm thẳng hàng -Hs thực hành trên giấy nháp -Gv chấm thêm C trên đoạn thẳng vừa vẽ vừa giới -Hs quan sát hình vẽ thiệu điểm A, B, C cùng nằm trên đường -3 em nhắc lại thẳng, ta gọi đó là điểm thẳng hàng với -Hs trả lời H: Thế nào là điểm thẳng hàng với ( Là điểm cùng nằm trên đường thẳng ) -Chấm thêm điểm D ngồi đường thẳng H: điểm A,B,D có thẳng với không? Tại sao? (3 điểm A,B,D cùng nằm trên đường thẳng) -Cho Hs mở sgk đọc lại phần khung xanh Hoạt động 3: Luyện tập thực hành Bài 1: Nhắc Hs đọc kĩ yêu cầu -Yêu cầu Hs tự vẽ vào đặt tên cho các đường thẳng đó ( đổi kiểm tra chéo ) -Hs trả lời -Em khác nhắc lại -1 em đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm -Tự làm bài -Nhận xét, sửa bài -1 số em tự đọc bài làm -3 em nêu Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp -Hs trả lời -Đọc đoạn MN, CD, KH -Gv nhận xét sửa bài -Hs tự làm bài Bài 2: Gọi Hs nêu yêu cầu bài H: điểm thẳng hàng là điểm nào? -2 em thực trên bảng lớp -Là điểm cùng nằm trên đường thẳng -Gv hướng dẫn Hs dùng thước thẳng để kiểm tra Hs lớp nhận xét điểm nào cùng nằm trên đường thẳng thì điểm đó thẳng hàng với a.3 điểm OMN thẳng hàng điểm OPQ thẳng hàng b.3 điểm BOD thẳng hàng điểm AOC thẳng hàng -Gv nhận xét tuyên dương 4.Củng cố – dặn dò: H: Thế nào là đoạn thẳng, đường thẳng H: Thế nào là điểm thẳng hàng Gv nhận xét tiết học -Dặn Hs học bài và làm bài đầy đủ Toán ¤n LuyÖn I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Ôn tập củng cố ve àsố trừ chưa biết phép trừ biết hiệu và số bị trừ và 100 trư số 2.Kĩ : Rèn thuộc nhanh bảng trừ, thực cách giải toán đúng, chính xác Giải bài toán ít 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ Chuẩn bi: 1.Giaùo vieân : Phieáu baøi taäp Bộ đồ dùng học toán Bảng phụ 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ Hoạt động day – học : 1.Ổn định lớp -Nhắc nhở nề nếp học tập 2.Bài cũ: em lên bảng Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp Thực phép tính x – = 24; x – =32 và nêu quy tắc cách tìm số bị trừ Thực phép tính 100 – = - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài Giới thiệu:  Hoạt động 1: Thực hành: Baøi 1: Giúp Hs yếu 100 100 100 100 22 095 092 078 031 Yêu cầu Hs tự nhẩm và ghi kết vào Vở baøi taäp Yeâu caàu Hs thoâng baùo keát quaû Baøi 2: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yeâu caàu Hs nhaåm vaø ghi keát quaû vaøo baøi a 15 – x = 10 b 32 – x = 14 x = 15 -10 x = 32 – 14 x=5 x = 18 - Keát luaän: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ ,trừ hiệu Baøi 3:(HS K,G) - Yêu cầu Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài - Goïi Hs nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yêu cầu Hs lên bảng nêu lên cách thực phép tính pheùp tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs  Hoạt động 2: Luyện tập Bài 4:Gọi Hs đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu Hs tự tóm tắt và làm bài - Cuûng coá – Daën doø -Hs trả lời -1 em lên lớp làm vao bài tập Hs nhận xét -1 số em đọc lại -Hs trả lời -Hs thực hành trên giấy nháp -3 em nhắc lại -Hs trả lời -Hs trả lời -Em khác nhắc lại -1 em đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm -Tự làm bài -Nhận xét, sửa bài -1 số em tự đọc bài làm -Hs trả lời -Hs tự làm bài Toùm taét Có : 38 tàu Còn lại: 10 tàu Rời bến: x tàu Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảng trừ NS 05 / 12 / 2010 NG: 09 / 12 / 2010 Tập đọc Bµi Thø N¨m …….… BÐ Hoa I/ Mục tiêu: 1/ rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài - Biết đọc bài với giọng tình cảm nhẹ nhàng 2/ rèn kĩ đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung bài: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ Hs ngoan biết giúp đỡ bố mẹ việc nhà II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ: bài đọc sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy học 1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ: em nối tiếp đọc bài ( Hương, Tuấn, Hiền).” Hai anh em” trả lời câu hỏi Hs lớp nhận xét, Gv nhận xét cho điểm em 3/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc - Gv đọc mẫu tóm tắt nội dung bài Đọc chú giải Đọc thầm tìm từ khó Hướng dẫn Hs phát âm từ khó: Đỏ hồng, lớn lên nhiều, trước, đen láy, võng, bận việc, giấy bút, nắn nót,… a/ Đọc câu: Hs nối tiếp đọc Gv theo dõi uốn nắn Hs đọc đúng b/ Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ: Đen láy,… c/ Đọc bài nhóm: Hs chia nhóm Một em đọc bài Một em đọc bài Cả lớp đọc Phát âm cá nhân Mỗi em đọc câu Mỗi em đoạn Hs đọc bài nhóm Nhóm em nhóm thi Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 đọc nối tiếp d/ Thi đọc giũa các nhóm: Đại diện số nhóm thi đọc ( Đoạn- bài ) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài H: Em biết gì gia đình Hoa? ( Gia đình Hoa có người: Bố, mẹ, Hoa và em Nụ Em Nụ sinh H: Em Nụ đáng yêu nào? ( Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to tròn và đen láy ) H: Hoa đã làm gì giúp mẹ? ( hoa ru em ngủ, em giúp mẹ ) HTĐB:-Hoa thường làm gì để ru em ngủ? -Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào? H: Trong thư gửi bố Hoa kể chuyện gì? Nêu mong muốn gì? ( Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa hết bài hát ru em Hoa mong muốn nào bố về, bố dạy thêm nhiều bài hát khác cho Hoa.) Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Thi đọc diễn cảm bài văn: Gv hướng dẫn Hs đọc nhấm giọng các từ gợi tả, gợi cảm ( đã là chị rồi, môi đỏ hồng, yêu lắm, mở mắt to, đen láy, nhìn mãi, thích, ngoan lắm, dạy thêm.) -Hs lớp nhận xét và Gv nhận xét bình chọn học sinh đọc tất 4.Củng cố – dặn dò: -Nêu nội dung bài văn Gv nhận xét tiết học -Tuyên dương học đọc bài tốt Líp Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs trả lời Hs thi đọc Luyện từ và câu Tõ ChØ §Æc §iÓm - C©u KiÓu Ai, ThÕ Nµo I Mục tiêu -Mở rộng vốn từ đặc điểm,tính chất người, vật, vật -Rèn kỹ đặt câu kiểu Ai, nào?Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu nào? -Hs có ý thức học tốt môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy –học -Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1+bút ,giấy khổ to -Hs BT III Hoạt động dạy –học 1.Ổn định lớp Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp 2.Bài cũ:2 em lên bảng làm bài (Hưng, Ly) làm bài tập1,2 tuần 14 Hs lớp nhận xét Gv nhân xét cho điểm em 3.Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:H/dẫn Hs làm bài tập Bài1(miệng)Cho Hs nhắc lại yêu cầu bài -Dựa vào tranh trả lời câu hỏi -Yêu cầu Hs quan sát kỹ tranh chọn 1từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi.Có thể thêm từ khác khác có ngoặc đơn với câu hỏi có nhiêuù câu trả lời đúng -1Hs làm mẫu vd:-Em bé xinh.-Em bé đẹp Gv giúp Hs hồn chỉnh câu -Vd:-Con voi to -Con voi khoẻ -Quyển đẹp -Những cây cau thẳng -Những cây cau cao Bài tập 2:(miệng )Tìm từ đặc điểm người ,vật -Gv phát bảng phụ cho Hs các nhóm ghi bài -Gv hướng dẫn Hs trình bày theo nhóm -Hs lớp nhận xét bổ sung bài cho Hs Tính tình Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, người chăm chỉ, chịu khó, siêng năng,… Màu sắc Trắng, trắng muốt, xanh lè, vật xanh sẫm, đỏ, đỏ tươi, vàng, tím hồng,… Hình dáng Cao, dong dỏng, ngắn, dài, thấp người, vật to, bé, béo, béo múp, gầy, gầy nhom, -Gv nhận xét chốt lại ý đúng Bài 3: ( viết ) Cho Hs đọc lại yêu cầu -Cho Hs đọc lại câu mẫu ( sgk ) M: Mái tóc ông em bạc trắng Mái tóc ông em ( trả lời phận ai) bạc trắng ( trả lời cho phận câu hỏi nào? Cho Hs làm việc theo nhóm -Gv hướng dẫn Hs nhận xét – sửa câu đúng Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net -1 em đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm -Hs trao đổi nhóm ( trả lời nhanh) -Hs nối tiếp trả lời Phát biểu ý kiến -Hs nêu yêu cầu -Hs làm bài theo nhóm Ghi vào bảng to -Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận -Hs lớp nhận xét -1,2 em đọc yêu cầu -Lớp đọc lại -Hs phân tích câu -Nêu các phận câu -Nhóm em -1 vài em trả lời *Đại diện các nhóm lên trình bày kết KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp Vd: Mái tóc bà em còn đen nhánh -Tính tình em thật hiền hậu -Tính bố em vui vẻ -Nụ cười chị em thật rạng rỡ -Nụ cười anh em thật hiền lành -Mẹ em tính tình hiền hậu H: Các câu trên trả lời câu hỏi gì? ( ai, nào ?) 4.Củng cố - dặn dò: -Gv chấm bài số em Nhận xét tiết học -Dặn Hs nhà tiếp tục tìm từ đặt câu theo mẫu ¤n tiÕng viÖt TAÄP LAØM VAÊN I Muïc tieâu: 1Kiến thức:Ơn tập mẩu tin nhắn 2Kỹ năng: Viết mẩu nhắn tin ngắn gọn đủ ý 3Thái độ: Ham thích học môn Tiếng Việt II Chuaån bò GV: Tranh minh hoïa baøi taäp Baûng phuï ghi caùc caâu hoûi baøi taäp HS: SGK, bài tập III Hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động Baøi cuõ Gia ñình - Goïi hs leân baûng, yeâu caàu đoạn văn kể gia đình em - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs Bài Giới thiệu:  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài taäp Baøi 1: Treo tranh minh hoïa Tranh vẽ gì? Baïn nhoû ñang laøm gì? Maét baïn nhìn buùp beâ theá naøo? - Haùt - HS thực - Quan saùt tranh Tranh veõ baïn nhoû, buùp beâ, meøo - Baïn nhoû ñang cho buùp beâ aên (3 hs trả lời) - Maét baïn nhìn buùp beâ raát tình cảm/ trìu mến,… (3 hs trả lời) - Toùc baïn nhoû buoäc chieác nô raát đẹp./ Bạn buộc tóc thành bím xinh xinh (3 hs trả lời) - Baïn maëc boä quaàn aùo raát saïch seõ,/ Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Toùc baïn nhoû ntn? Baïn nhoû maëc gì? Yeâu caàu học sinh noùi lieàn maïch caùc câu nói hoạt động, hình dáng baïn nhoû tranh Theo doõi vaø nhaän xeùt học sinh  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tin nhắn Baøi 2: Giúp đỡ học sinh yếu: Mẫn , Thuần, Đạt Yêu cầu học sinh đọc đề bài Vì em phaûi vieát tin nhaén? Nội dung tin nhắn cần viết gì? Yeâu caàu học sinh vieát tin nhaén Yêu cầu học sinh đọc và sửa chữa tin nhaén cuûa baïn treân baûng vaø cuûa soá em lớp Löu yù HS tin nhắn phải ngắn gọn, đầy đủ Cuûng coá – Daën doø - Tổng kết chung học - Dặn dò học sinh nhớ thực hành vieát tin nhaén caàn thieát - Chuaån bò: Chia vui, keå veà anh chò em Líp raát maùt meû,/ raát deã thöông,… (3 hs trả lời) - hs ngoài caïnh nhau, noùi cho nghe sau đó số em trình bày trước lớp - Đọc đề bài - Em cần viết rõ em chơi với bà - học sinhlên bảng viết Cả lớp vieát vaøo nhaùp - Trình baøy tin nhaén Học sinh đọc và sửa chữa tin nhắn cuûa baïn treân baûng vaø cuûa soá em lớp Học sinh lắng nghe, thực Toán ¤n LuyÖn I/ Mục tiêu : 1.Kiến thức : Ôn tập củng cố số trừ chưa biết phép trừ biết hiệu và số bị trừ và 100 trư số 2.Kĩ : Rèn thuộc nhanh bảng trừ, thực cách giải toán đúng, chính xác Giải bài toán ít hơn.Nhân biết đường thẳng và đoạn thẳng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 Líp II/ Chuẩn bi: 1.Giaùo vieân : Phieáu baøi taäp Bộ đồ dùng học toán Bảng phụ 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ Hoạt động day – học : 1.Ổn định lớp -Nhắc nhở nề nếp học tập 2.Bài cũ: em lên bảng Thực phép tính x – = 24; x – =32 và nêu quy tắc cách tìm số bị trừ Thực phép tính 100 – = - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs Bài Hoạt động giáo viên Bài Giới thiệu:  Hoạt động 1: Thực hành: Baøi 1: Giúp Hs yếu 100 100 100 22 095 092 078 Hoạt động học sinh -Lớp làm bảng -Hs trả lời 100 031 Yêu cầu Hs tự nhẩm và ghi kết vào Vở baøi taäp Yeâu caàu Hs thoâng baùo keát quaû Baøi 2: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yeâu caàu Hs nhaåm vaø ghi keát quaû vaøo baøi a 15 – x = 10 b 32 – x = 14 x = 15 -10 x = 32 – 14 x=5 x = 18 - Keát luaän: Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ ,trừ hiệu Baøi 3:(HS K,G) - Yêu cầu Hs đọc đề bài -1 em lên bảng , -Hs trả lời -Hs thực hành trên giấy nháp -Hs nhẩm kết -3 em nhắc lại -Hs trả lời Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net KÕ ho¹ch bµi d¹y tuÇn 15 - Yêu cầu Hs tự làm bài - Goïi Hs nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yêu cầu Hs lên bảng nêu lên cách thực phép tính pheùp tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs  Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 4: - Gọi Hs đọc đề bài - Yêu cầu học sinh xác định đoạn thẳng và nêu tên gọi đoạn thẳng đó - Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảng trừ NS 05 / 12 / 2010 NG: 10 / 12 / 2010 TOÁN Líp -Hs trả lời -Em khác nhắc lại -1 em đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm -Tự làm bài -Nhận xét, sửa bài Bµi Thø S¸u …….… LuyÖn TËp I Mục tiêu: Giúp Hs -Phép trừ có nhớ các số phạm vi 100 -Tìm số bị trừ số trừ chưa biết phép trừ -Vẽ đường thẳng qua 1,2 điểm cho trước -Hs có ý thức học tốt môn toán II Đồ dùng dạy – hoc III Hoạt động dạy – học 1.Ổn định lớp 2.Bài cũ: em lên bảng thực Việt: Vẽ đường thẳng qua điểm A, B nêu cách vẽ Thuần: Vẽ đường thẳng qua điểm cho trước CD và chấm điểm E cho E thẳng hàng với C và D Trả lời: Thế nào là điểm thẳng hàng với Hs lớp nhận xét, Gv nhận xét cho điểm 3/ Bài mới: Luyện tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Cho Hs nêu yêu cầu và tự làm bài 12 -7 = 11 – =3 14 – =5 –8=8 16 Gi¸o Viªn thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Hoµn Lop2.net