Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Lương Cao Sơn - Trường tiểu học Quang Trung

Trưng bày những thông tin mẫu chuyện, baøi baùo, tranh aûnh … - Yêu cầu các nhóm thảo luận về sinh hoạt của người dân trong khu phố mình.. - Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy veà noäi dung[r]

Trường tiểu học Quang Trung TUAÀN 20 Thứ hai ngày 16 tháng 01 năm 2006 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TÌM HIỂU VỀ CẢNH ĐẸP CỦA ĐỊA PHƯƠNG – GÓP SỨC LAØM TRƯỜNG XANH – SẠCH ĐẸP (Xem thieát keá baøi daïy cuûa khoái) 0o0 Tieát : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU A Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : Một lượt, ánh lên, triều mến, yeân laëng, leân tieáng, gian khoå … - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu: các cụm từ - Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giọng người huy và các chiến sĩ nhoû tuoåi Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài: trung đoàn trưởng, lán Tây, Việt gian, thoáng thieát, Veä quoác quaân, baûo toàn - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây B Keå chuyeän: Rèn kĩ nói: Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại câu chuyện – kể tự nhiên; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: chăm chú theo dõi bạn kể chuyện biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - Baêng caùt – xeùt ghi baøi haùt: Baøi ca veä quoác quaân cuûa nhaïc só Phan Huyønh Ñieåu - Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý (phần kể chuyện) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC GV : Lương Cao Sơn - Thiết kế bài giảng Lớp Lop3.net -1- Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp TẬP ĐỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ: Baùo caùo keát quaû thaùng thi ñua - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung baøi B- Bài 1- Gìới thiệu bài: Ghi tên bài 2- Luyện đọc: a Đọc mẫu toàn bài - Mở băng bài hát: Bài ca Vệ quốc quân cho HS nghe b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - GV hướng dẫn đọc đúng các từ khó Hoạt động học sinh - HS thực - HS laéng nghe - HS theo doõi SGK - HS nghe baêng haùt - HS đọc nối tiếp, em đọc câu (2 lượt) - HS đọc đồng thanh: + Một lượt, ánh lên, trìu mếm, yên lặng, gian khoå - HS tiếp nối đọc đoạn (2 lượt) * Đọc đoạn trước lớp: - Giải thích từ khó: Trung đoàn trưởng, lán, - HS đọc chú giải SGK Taây … thoáng thieát, Veä quoác quaân … + Đặc câu với từ “thống thiết” và từ “bảo - HS đặt câu toàn”? - HS đọc nhóm 3, em đọc đoạn * Đọc đoạn nhóm: - Cả lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc bài - HS đọc thầm đoạn > TLCH Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ + Để thông báo ý kiến trung đoàn: cho các chiến sĩ nhỏ trở sống với gia đình vì nhỏ tuổi để làm gì? sống chiến khu thời gian tới còn gian khoå, thieáu thoán caùc em khoù loøng chòu noåi - HS đọc-lớp nhẩm + TLCH - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn + Trước ý kiến đột ngột huy, vì + Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ các chiến sĩ nhỏ “ai thấy cổ họng mình nghĩ mình phải rời xa chiến khu xa huy, phải trở nhà không tham gia bò ngheïn laïi”? chiến đấu + Lượm, Mừng và tất các bạn tha + Thái độ các bạn đó nào? thiết xin lại + Vì Lượm và các bạn không muốn + Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, nhaø? không muốn bỏ chiến khu sống chung với tuïi Taây, tuïi Vieät gian + Mừng ngây thơ chân thật xin trung + Lời nói Mừng có gì đáng cảm động? đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp các em phải trở - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3: - HS đọc thầm + TLCH + Thái độ trung đoàn trưởng nào + Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt nghe lời van xin các bạn? trước lời van xin thống thiết, van xin chiến đấu hy sinh vì Tổ quốc Ông hứa báo cáo lại với ban huy nguyện vọng cuûa caùc baïn - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - HS đọc đoạn – Cả lớp đọc thầm + TLCH + Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài? + Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh buốt tối + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì + … yêu nước, không quản ngại khó khăn các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? gian khoå, saün saøng hi sinh vì Toå quoác Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn và hướng dẫn HS đọc - Một số HS thi đọc lại đoạn văn đúng đoạn văn - Yêu cầu HS đọc lại bài - HS đọc bài C Keå chuyeän: GV neâu nhieäm vuï: - Dựa theo câu hỏi gợi ý, HS tập kể lại câu - HS lắng nghe và đọc lại yêu cầu chuyện: Ở lại chiến khu Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi - HS đọc các câu hỏi gợi ý (đã viết trên yù: baûng phuï) - Caùc caâu hoûi chæ laø noäi dung chính cuûa caâu - HS theo doõi, laéng nghe chuyện Kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi Cần nhớ các chi tiết truyện để làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động - Mời HS kể mẫu đoạn 2: - HS kể: Lớp theo dõi: “Nghe trung đoàn (Chúng em xin lại) trưởng nói vậy, các chiến sĩ nhỏ bất ngờ, xúc động không nói nên lời Một lát sau Lượm nói được, giọng rung lên Em xin lại …” - Yeâu caàu HS keå theo nhoùm - Hoạt động theo nhóm - Yêu đại diện các nhóm thi kể - HS đại diện nhóm tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện - HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạn kể hay - GV khen ngợi HS có lời kể sáng - HS lắng nghe taïo Cuûng coá, daën doø: + Qua câu chuyện này giúp các em hiểu - … yêu nước, không quản ngại khó khăn, đềiu gì các chiến sĩ nhỏ tuổi? gian khoå, saün saøng hy sinh vì Toå quoác GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho baïn beø, - HS laéng nghe người thân nghe 0o0 - TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Hiểu nào là điểm điểm cho trước - Hiểu nào là trung điểm đoạn thẳng II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Veõ saün hình bt3 vaøo baûng phuï III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ - HS leân baûng laøm BT - Goïi HS leân baûng laøm baøi Lớp làm nháp a Viết các số từ 9995 > 10.000 b Viết các số liền trước, số liền sau soá: 2675, 3003, 999 - Nhận xét, chữa bài B- Bài - HS laéng nghe a Giới thiệu bài: Ghi tên bài b Giới thiệu điểm giữa: - Veõ hình vaø nhaán maïnh: A O B A,O,B là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự điểm A, điểm O, đến điểm B (từ trái sang phải) + O là điểm hai điểm nào? + “Điểm giữa” cần xác định điểm O trên, đoạn AB hiểu là: A là điểm bên phải điểm O, với điều kiện ba điểm phải thaúng haøng M O N VD: c Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng: - GV nhấn mạnh điều kiện để M là trung điểm đoạn AB: + M là điểm hai điểm A và B + O là điểm hai điểm A và B - HS laéng nghe - vaøi HS neâu ví duï - HS laéng nghe A M B GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp + Độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn - vài HS nêu lại khái niệm thaúng MB AM = MB VD: E là trung điểm đoạn CD C E D - E là điểm hai điểm C và D CE = ED Thực hành: Baøi 1: (Mieäng) - HS neâu yeâu caàu a Ba ñieåm thaúng haøng laø ñieåm naøo? - A, M, B; M, O, N vaø C, N, D A M B O C b M là điểm điểm nào? - Yeâu caàu HS giaûi thích M 2cm 2cm E D 2cm H 3cm D - M là điểm điểm A và B - N là điểm điểm C và D - O là điểm điểm M và N - HS lên bảng thực A 2cm O 2cm B Bài 2: (Vở) C N G + Từ đó ta khẳng định câu nào đúng, sai? Baøi 3: - O là trung điểm đoạn thẳng AB vì A,O,B thaúng haøng, AO=OB=2cm - M không là trung điểm đoạn thẳng CD và M không là điểm điểm C và D Vì C,M,D khoâng thaúng haøng (tuy coù CM=MD=2cm) - H không là trung điểm đoạn thẳng EG vì EH khoâng baèng HG (EH=2cm, HG=3cm) E,H,G thaúng haøng - Câu đúng là a, e - Caâu sai laø b, c, d - HS neâu yeâu caàu B I C A O D G K E - GV đưa hình vẽ dán lên bảng, yêu cầu HS làm - HS lên bảng, lớp làm nháp baøi vaø giaûi thích I là trung điểm đoạn thẳng BC vì B, I, C thaúng haøng BI=IC - Tương tự HS giải thích vì sao: - HS giaûi thích + O là trung điểm đoạn thẳng AB + Vì A, O, D thaúng haøng, AO=OD GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp + O là trung điểm đoạn thẳng IK + Vì I, O, K thaúng haøng, IO=OK + O là trung điểm đoạn thẳng GE + Vì G, K, E thaúng haøng, GK=KE Cuûng coá, daën doø: - Về nhà ôn luyện lại: Điểm trung điểm đoạn thẳng 0o0 - ĐẠO ĐỨC Tiết : ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) I- MUÏC TIEÂU: HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thieáu nhi quoác teá HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khaùc II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói tình hữa nghị thiếu nhi Việt Nam vaø thieáu nhi quoác teá - Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quoác teá - Moät soá boä trang phuïc cuûa caùc daân toäc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gìáo viên * Khởi động: Cho HS nghe băng bài hát: Tiếng chuông và cờ, nhạc và lời Phạm Tuyeân a Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác tư liệu đã sưu tầm tình hình hoạt động đoàn keát thieáu nhi quoác teá * Mục tiêu: Tạo hội cho HS thể bày tỏ ý kiến, thu nhận thông tin, tự keát giao baïn beø * Caùch tieán haønh: HS tröng baøy tranh aûnh vaø các tư liệu đã sưu tầm - Yêu cầu lớp quan sát, gọi đại diện nhóm giới thieäu Hoạt động học sinh - HS nghe baêng haùt - HS quan saùt - Trình baøy tranh theo nhoùm vaø daùn treân baûng - Cả lớp quan sát và nghe đại diện nhóm giới thieäu tranh aûnh, tö lieäu, coù theå chaát vaán, nhaän xeùt b Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp * Mục tiêu: HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi các nước qua nội dung thư * Caùch tieán haønh: - HS viết thư theo nhóm - HS thảo luận và lựa chọn xem gửi thư cho các bạn nước nào? - Nội dung thư viết gì? - Moät baïn seõ laø thö kí, ghi cheùp yù cuûa caùc bạn đóng góp, sau đó kí tên tập thể vào thư - Cử người sau học bưu điện gửi thư c Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Yêu cầu HS đọc thơ, kể chuyện múa hát, thể - HS múa, hát, đọc thơ, kể chuyện diễn tiểu tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế phẩm tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế - Khen caù nhaân, nhoùm laøm toát * Keát luaän: Thieáu nhi Vieät Nam vaø thieáu nhi caùc nước, khác màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống … song là anh em, bạn bè, là chủ nhân tương lai giới Vì chúng ta phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới 0o0 Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2006 TOÁN LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: - Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng - Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuaån bò taám bìa HCN III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ: - HS lên bảng xác định điểm và trung điểm đoạn thẳng B- Bài mới: Gìới thiệu bài – ghi đề Baøi 1: - Yeâu caàu HS bieát caùch xaùc ñònh trung ñieåm Hoạt động học sinh - HS lên bảng Lớp theo dõi nhận xét - HS laéng nghe - HS neâu yeâu caàu - HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp đoạn thẳng cho trước - Yêu cầu HS tiến hành theo các bước: Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng AB (4cm) Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB làm phaàn baèng (1 phaàn 2cm) Bước 3: Xác định trung điểm M, cho AM=1/2 AB, (AM=2cm) - Yêu cầu HS tự làm phần B/ (tương tự phần a) - Nhận xét, chữa bài Bài 2: Thực hành gấp giấy - Yêu cầu HS chuẩn bị trước tờ giấy HCN roài laøm nhö SGK (Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với đoạn thẳng BC) - Nhaän xeùt,tuyeân döông HS gaáp toát Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - BTVN: Xem laïi baøi, laøm BT oân luyeän theâm A M B AM = MB Thì M là trung điểm đoạn thaúng AB - HS lên bảng, lớp làm nháp C N D - HS đọc yêu cầu - HS thực yêu cầu A B D C I A K B C D 0o0 - CHÍNH TAÛ Nghe Viết: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Nghe và viết lại chính xác đoạn cuối bài Ở lại chiến khu - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s và x, phân biệt vần uôi với vần uôc II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vieát saün baøi taäp 2b treân baûng phuï (3laàn) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên Hoạt động học sinh A- Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng, GV đọc HS viết các từ - HS lên bảng, lớp bảng con: liên lạc, biết tin, tieâu dieät, chieác caëp cần chú ý tiết chính tả trước - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS B- Bài GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu bài học-ghi đề bài Hướng dẫn HS viết chính tả: - GV đọc đoạn văn lượt + Em hãy cho biết lời bài hát đoạn văn cho chuùng ta bieát ñieàu gì? - Nghe giới thiệu, xác nhiệm vụ - HS đọc, lớp theo dõi SGK + Cho thấy tâm chiến đấu, sẵn sàng chịu gian khổ, sẵn sàng hi sinh để bảo vệ non soâng cuûa caùc chieán só veä quoác quaân - Hướng dẫn cách trình bày đoạn viết + Đoạn viết lời bài hát trình bày + Như cách trình bày đoạn thơ, các chữ naøo? đầu dòng thơ viết thẳng hàng với và viết sau dấu hai chấm, xuống dòng dấu ngoặc kép - Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ chứa tiếng có âm đầu l - Tìm và nêu các từ n + Tìm các từ chứa tiếng có hỏi + bỗng, trở về, bảo tồn, lửa, rực rỡ, ngaõ huy - Yêu cầu HS đọc lại các từ trên - Đọc cá nhân – ĐT - GV đọc các từ khó – HS viết bảng - HS lên bảng, lớp bảng * Vieát chính taû: - GV đọc cụm từ, câu ngắn - HS viết vào * Soát lỗi: GV đọc- HS dò lại bài - HS đổi soát bài cho * Toång keát loãi sai - Chấm từ > 10 bài Nhận xét sửa lỗi sai phổ - HS theo dõi bieán Hướng dẫn làm BT chính tả: BT2b: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề - Tổ chức cho HS thi làm bài nhanh các tổ - Tổ nào có nhiều bạn làm xong trước, đúng > - Đại diện tổ lên làm bài Lớp làm bảng thaéng cuoäc - Chữa bài và tuyên dương tổ thắng - Làm bài vào BT * Đáp án: - Ăn không rau người đau không thuốc - Côm teû laø meï ruoät - Caû gioù thì taét ñuoác - Thẳng ruột ngựa - Yêu cầu HS giải thích ý nghĩa các câu - Rau là thức ăn quan trọng sức thành ngữ khỏe người - Côm teû deã aên vaø chaéc buïng coù theå aên maõi - Gioù to seõ laøm taét ñuoác caâu naøy nhaéc neáu ta … thì seõ laøm hoûng vieäc - Chỉ người có tính thẳng, có nói GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp vaäy, khoâng giaáu gieám, doái traù Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS viết sai từ lỗi trở lên nhaø vieát laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - TỰ NHIÊN XÃ HỘI OÂN TAÄP: XAÕ HOÄI I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS bieát: - Kể tên các kiến thức đã học xã hội - Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học, sống xung quanh (phaïm vi tænh) - Yêu quý gia đình, trường học, và thành phố mình - Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh GV và HS cùng sưu tầm chủ đề xã hội III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A Baøi cuõ: - Nước thải có tác hại gì sức khỏe người và môi trường xung quanh - Nêu cách xử lí rác thải B Dạy bài mới: a Giới thiệu bài – ghi tên bài: b Trưng bày thông tin (mẫu chuyện, baøi baùo, tranh aûnh …) - Yêu cầu các nhóm thảo luận sinh hoạt người dân khu phố mình - Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy veà noäi dung: hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương maïi, thoâng tin lieân laïc, y teá, giaùo duïc, … - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp oân laïi noäi dung treân qua tranh aûnh - Yeâu caàu caùc caëp baùo caùo - GV nhaän xeùt c Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, moâ taû noäi Hoạt động học sinh - HS lên bảng trả lời, lớp nhận xét - HS trả lời - HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm Đại diện nhoùm leân thuyeát trình - HS thi kể sinh hoạt, phong cảnh khu phố mình - Caùc nhoùm thaûo luaän moâ taû noäi dung vaø yù nghĩa các hoạt động nói trên - HS hỏi và bạn trả lời các hoạt động: NN, CN, TM, Yteá … - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - HS thaûo luaän nhoùm 10 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp dung và ý nghĩa tranh quê hương - Từng nhóm lên mô tả - Caùc nhoùm khaùc laéng nghe, nhaän xeùt, ñaët caâu hỏi để nhóm trình bày và trả lời - GV khen ngợi cá nhân, nhóm có sản phẩm đẹp và mô tả tranh đầy đủ, coù yù nghóa d Chôi troø chôi: Chuyeàn “hoäp” - GV soạn số hệ thống câu hỏi thuộc chủ đề - HS vừa hát vừa chuyền tay hộp giấy đó, xã hội, câu hỏi viết vào tờ giấy nhỏ bài hát kết thúc, hộp giấy tay người nào thì gấp lại để hộp người đó phải nhặt câu hỏi để trả lời Cứ tiếp tục hết câu hỏi Cuûng coá, daën doø: - Về nhà tìm hiểu, thăm dò vệ sinh gia đình và nơi công cộng địa phương 0o0 - THEÅ DUÏC Tiết 39: ÔN ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ I- MUÏC TIEÂU - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, theo 1-4 hàng dọc Yêu cầu thực động tác chính xác - Chơi trò chơi Thỏ nhảy: Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - Sân trường rộng, sạch, đảm bảo an toàn luyện tập - còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài đội hình đội ngũ và chơi troø chôi III- NOÄI DUNG VAØ PHÖÔNG PHAÙP : Noäi dung Đ/lượng 1- Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học - HS chaïy chaäm thaønh voøng troøn - Khởi động: đứng vỗ tay và hát - Dậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Troø chôi: “Toâi baûo” 2- Phaàn cô baûn a Ôn các bài tập hàng ngang, dóng hàng theo 14 hàng dọc - Chia lớp thành các tổ tập luyện theo các khu vực đã 4’ Phương pháp tổ chức  x x x x x x x x x x x x x x x x 12-15’ x x 11 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp quy định, các tổ trưởng điều khiển tổ mình - GV quan sát và sửa sai, giúp đỡ HS thực chưa toát - Thi đua tập hợp hàng ngang, dóng hàng theo 1-4 hàng dọc, tổ lên thực (1 lần) khoảng từ 15 > 20m Tổ nào tập đúng, đẹp, tập hợp nhanh biểu dương tổ nào kém phaûi chaïy voøng xung quanh caùc toå thaéng - Chọn tổ thực tốt lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn b Chôi troø chôi: Thoû nhaûy - Cho HS khởi động lại các khớp, ôn lại cách tập bật nhảy chơi Các tổ tiếp tục thi đua với GV trực tiếp điều khiển, đổi hình thức và cách chơi khác cho thêm phần sinh động Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp và hát - GV + HS cuøng heä thoáng veà baøi vaø caùch nhaûy vaø caùch chơi - BTVN: Ôn lại động tác T1 x x x x T2 x x x x T3 x x x x - haøng ngang laàn 6-8’ - haøng doïc - haøng doïc 3’ laàn 0o0 - MYÕ THUAÄT Vẽ Tranh: ĐỀ TAØI NGAØY TẾT HOẶC LỄ HỘI I- MUÏC TIEÂU - HS biết tìm, chọn nội dung đề tài ngày Tết lễ hội dân tộc queâ höông - Vẽ tranh ngày Tết hay lễ hội quê hương - HS thêm yêu quê hương đất nước II- CHUAÅN BÒ - Söu taàm soá tranh aûnh veà ngaøy Teát, leã hoäi - Hình gợi ý cách vẽ - Buùt chì, maøu veõ, taåy III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Nhaän xeùt baøi: Veõ trang trí hình vuoâng Hoạt động học sinh 12 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net x x x Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp - Kiểm tra dụng cụ, tập vẽ B- Bài 1- Gìới thiệu bài – ghi tên bài: 2- Các hoạt động: a Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh, HS quan sát, nhận bieát + Khoâng khí cuûa ngaøy Teát vaø leã hoäi dieãn nhö theá naøo? + Ngày Tết và lễ hội vùng thường có các hoạt động gì? + Nhaän xeùt gì veà maøu saéc trang trí ngaøy Teát, leã hoäi? + Em hãy kể ngày Tết và lễ hội quê mình? b.Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - GV gợi ý HS chọn số nội dung ngày Tết hay lễ hội để vẽ, chúc Tết, chợ hoa, xem hội làng, các trò chơi đấu vật, múa rồng, múa sư tử, thi bơi thuyền, hát daân ca - Giúp HS tìm thêm các hình ảnh phù hợp với hoạt động như: Sân đình, quảng trường, đường làng, bờ sông, công viên đường phố … + Theo em, em vẽ hoạt động nào? - HS quan saùt + Tưng bừng và náo nhiệt + Hoạt động rước lễ, các trò chơi, … + Có cờ, hoa, màu sắc nhiều màu rực rỡ, tươi vui + Có múa lân, đô vật, rước lễ, chơi chọi gà, … - HS laéng nghe + Vẽ hoạt động (hoặc nhiều hoạt động) đấu vật + Trong hoạt động đó, hình ảnh nào là chính, + Hai người đấu vật là chính người xem cổ vũ, người đánh trống, mái đình là phụ hình aûnh naøo laø phuï? + Trong tranh nên sử dụng màu nào? + Dùng màu tươi sáng, rực rỡ - HS vẽ vào c Hoạt động 3: Thực hành * GV gợi ý HS cách tìm: - Nội dung đề tài -Tìm và vẽ hoạt động chính phần trọng tâm tranh, vẽ các hình ảnh hoạt động phụ khác tranh thêm phong phú, sinh động * Gợi ý HS tìm màu vẽ: - Tập trung màu sắc rực rỡ, tươi vui vào phần chính làm rõ đề tài - Vẽ màu có đậm có nhạt - Theo dõi và gợi ý cho HS quá 13 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp trình laøm baøi d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá - HS thực yêu cầu - Yeâu caàu HS tìm baøi veõ maø em thích - HS thực yêu cầu Cuûng coá, daën doø: - Bạn nào chưa xong, nhà tiếp tục hoàn thaønh baøi veõ - Tìm và xem tượng (ở chùa, báo …) 0o0 Thứ tư ngày 18 tháng 01 năm 2006 TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I- MUÏC TIEÂU: Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn: Trường sơn, Kom Tum, Đắc Lắc, dài dằng dặc, đỏ hoe - Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ, sau dòng thơ, và các khổ thơ Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ bài: Trường Sơn, Trường Sa, Kom Tum, Đắc Lắc - Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ cho ta thấy thương nhớ, lòng biết ơn sâu sắc gia đình em bé liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc, luôn sống mãi lòng người thân, lòng dân tộc Hoïc thuoäc loøng baøi thô II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài Tập đọc - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài: “Ở lại chiến khu” B- Bài Gìới thiệu bài, ghi tên bài: Luyện đọc: * Đọc mẫu bài: * Đọc dòng thơ: Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực yêu cầu - HS theo doõi - HS laéng nghe - HS đọc tiếp nối, em đọc câu (2 lượt) 14 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp - Hướng dẫn HS phát âm * Đọc khổ thơ, kết hợp giải nghĩa từ: - Cho HS luyện đọc cách ngắt giọng - Cả lớp đọc đồng - HS đọc nối tiếp khổ thơ - 5-7 HS đọc, lớp đồng Chú Nga đội/ Sao laâu quaù laø laâu.// Nhớ chú/ Nga thường nhắc.// Chú bây đâu?// Chú đấu/ đâu?// Trường Sơn dài dằng dặc?/ - GV treo đồ Việt Nam, và giới - HS theo dõi thiệu địa danh bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét (2 laàn) * Đọc theo nhóm - HS nhóm, em đọc đoạn nhoùm *Thi đọc các nhóm - nhóm đọc bài trước lớp Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm + TLCH + Chuù baïn Nga ñi ñaâu? + Đi đội + Khi chú đội, bạn Nga có tình cảm + Bạn Nga mong nhớ chú nhö theá naøo? + Những câu thơ nào cho em biết bạn Nga + Bạn thắc mắc chú đội lâu quá là mong nhớ chú? lâu; Chú đâu? + Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba mẹ + Mẹ đỏ hoe đôi mắt Còn bố thì ngước lên sao? bàn thờ và trả lời chú bên Bác Hồ + Em hieåu caâu noùi cuûa boá baïn Nga nhö theá - HS thaûo luaän theo nhoùm HS + TLCH Chú đã hi sinh Bác Hồ đã mất, chú bên naøo? Bác Hồ giới người đã khuaát + Vậy bài thơ muốn nói với các em điều gì? + Cho ta thấy tình yêu thương sâu sắc gia đình em bé Nga người chú đã hy sinh vì Toå quoác Hoïc thuoäc loøng baøi thô: - HS đọc đồng bài thơ - Yêu cầu HS tự nhẩm để thuộc lòng bài thơ - HS tự học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc tiếp nối bài thơ, - tổ thi đọc, nhận xét chấm điểm cho nhau, tổ cử bạn tham gia thi Mỗi bạn đọc chọn tổ đọc hay câu thơ Đọc từ đầu đến cuối bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS thực - Nhaän xeùt, cho ñieåm Cuûng coá, daën doø: - Tuyên dương HS tích cực học, học thuộc bài thơ Nhắc nhở HS 15 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp chưa chú ý học cần phải khắc phục - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC, DẤU PHẨY I- MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Mở rộng vốn từ Tổ quốc Luyện viết dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ thời gian với phaàn coøn laïi cuûa caâu) II- CHUAÅN BÒ: - Bảng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại để HS làm BT1 - tờ phiếu A4 viết câu in nghiêng đoạn văn BT3 - Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng nêu tên BT2 III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Baøi cuõ: - Gọi HS trả lời: Nhân hóa là gì? nêu ví dụ vật nhân hóa bài “Anh Đom Đóm” bài thơ, văn bất kì B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Ghi tên bài Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc lại yêu cầu bài - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm - GV treo bảng phụ, mời HS lên bảng thi làm đúng, nhanh sau đó đọc kết quaû - GV nhận xét, chốt lời giải đúng a Từ cùng nghĩa với Tổ quốc: đất nước, nước nhà, non sông, giang sôn b Những từ cùng nghĩa với bảo vệ: gìn giữ, giữ gìn c Những từ cùng nghĩa với xây dựng: Hoạt động học hinh -2HS thực theoYC - HS laéng nghe - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Nhoùm baøn (3HS) - HS leân baûng laøm baøi - Lớp sửa bài 16 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp xây dựng, kiến thiết Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc tên các vị anh hùng -Khi keå veà moät vò anh huøng maø em biết, em có thể kể tật điều em muốn, để bài kể tốt và hay, em neân keå ngaén goïn, noùi thaønh caâu, tập trung vào phần kể công lao to lớn vị anh hùng đó Tổ quốc cuối bài em có thể nói câu thaät ngaén goïn veà tình caûm, suy nghó em vị anh hùng đó - Yêu cầu HS kể mẫu trước lớp - Yeâu caàu HS ngoài caïnh keå cho nghe veà vò anh huøng maø em bieát - Tổ chức cho HS thi kể - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Luyeän taäp veà caùch duøng daáu phaåy: Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài, lớp theo doõi SGK - GV giới thiệu anh hùng Lê Lai: Lê Lai là người Thanh Hóa năm 1416 ông là 17 người đã tham gia hội thề Lũng Nhai, thề tâm đánh đuổi giặc Minh giành lại non sông, đất nước Năm 1419 quân khởi nghĩa bị vây chặt, Lê Lai đã đóng giả làm thủ tướng Lê Lợi, phá vòng vây và bị giặc bắt Nhờ hy sinh anh dũng ông mà Lê Lợi và các tướng sĩ khác thoát hiểm Sau naøy chaùu cuûa Leâ Lai vaø Leâ Lôiä vaø Lê Lâm là tướng tài có công lao lớn và hi sinh vì Tổ quốc - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng - GV chốt lời giải đúng, nhận xét và cho ñieåm - HS thực - HS đọc - HS laéng nghe - HS thực - HS thực yêu cầu - 5-7 HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhaän xeùt - HS đọc đề - HS laéng nghe - HS lên bảng, lớp làm BT - HS nhaän xeùt -“Bấy Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc 17 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp vaây Coù laàn, giaëc vaây raát ngaët, quyeát baét chủ tướng Lê Lợi” Cuûng coá, daën doø: - Các em nhà đặt câu với các từ ngữ BT1, viết lại điều em biết vị anh hùng thành đoạn văn ngaén - Nhaän xeùt tieát hoïc 0o0 - TOÁN SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 10.000 I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhaän bieát caùc daáu hieäu vaø caùch so saùnh caùc soá phaïm vi 10.000 - Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số, củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phaán maøu III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ - GV viết sẵn các số vào bảng và gọi HS đọc - Goïi HS leân baûng vieát soá sau: + Saùu nghìn hai traêm linh ba: + Baûy nghìn taùm traêm: + Ba nghìn khoâng traêm saùu möôi moát: B- Bài Gìới thiệu bài - ghi tên bài: Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so saùnh hai soá phaïm vi 10.000: * So sánh hai số có số chữ số khác + Vieát baûng 999 … 1000, em haõy ñieàn daáu <,>,= vaøo choã chaám em ñieàn daáu gì? Vì sao? + Trong hai số, số có ít chữ số thì số đó nào? - GV daùn caâu keát luaän leân baûng: + Số nào có ít chữ số thì bé + Vieát soá leân baûng 10.000 … 9999, em haõy ñieàn daáu Hoạt động học sinh - Mỗi HS đọc số: 2050, 6390, 7651 - em leân, moãi em vieát moät soá - HS laéng nghe + Điền dấu bé, vì 999 là số có chữ số, 1000 là số có chữ số + Thì số đó bé - HS neâu laïi keát luaän + Điền dấu lớn, vì số nào 10.000 là 18 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp <,>,= vaøo choã chaám, em ñieàn daáu gì? Vì sao? số có chữ số, số 9999 là số có chữ số + … thì lớn + Số có nhiều chữ số thì số đó nào? - GV daùn caâu keát luaän leân baûng - Số nào có nhiều chữ số thì lớn - HS neâu laïi keát luaän + GV viết 9000 … 8999, em hãy điền dấu thích hợp + Điền dấu lớn vaøo choã chaám? + Vì em điền dấu lớn? + So sánh chữ số hàng nghìn Vì 9>8 neân 9999>8999 - GV nói: Nếu hai số có số chữ số nhau, ta phải so sánh số hàng nghìn số - GV viết lên bảng 6579 … 6580, em điền dấu gì cho - HS hoạt động nhóm bàn để trả lời thích hợp? + Nhoùm em ñieàn daáu gì? Vì sao? + Dấu bé, vì các chữ số hàng nghìn là 6, các chữ số hàng trăm là 5, hàng chục có 7<8 + Nếu chữ số hàng chục nhau, ta so sánh cặp + So sánh cặp số hàng đơn vị số hàng nào? + Nếu hai số có cùng số chữ số thì so sánh nào? + Nếu số có cùng số chữ số thì so sánh cặp chữ số cùng hàng kể từ trái sang phải - Nếu hai số có cùng số chữ số thì so sánh cặp - đến HS nêu lại chữ số cùng hàng, kể từ trái sang phải + Nếu hai số có cùng số chữ số và cặp chữ số + … thì hai số đó cùng hàng giống thì hai số đó nào? - Nêu hai số có cùng số chữ số và cặp chữ số - 3-4 HS nêu lại cùng hàng giống thì hai số đó - Em haõy neâu ví duï veà hai soá baèng - VD: 9999 = 9999 8888 = 8888 7777 = 7777 c Luyeän taäp: Baøi 1: <,>,= ? - HS đọc yêu cầu Ñieàn daáu >,<,= vaøo choã chaám - Goïi HS leân baûng laøm caâu a - HS lớp làm SGK, HS lên bảng 1942 > 998 900+9 = 9009 + Vì em bieát 1942 > 998? - HS giải thích và gọi HS khaùc nhaän xeùt - Tổng kết số HS làm bài đúng + GV gọi HS khác lên làm câu b và giải thích - Cả lớp làm SGK b 9650 … 9651 vì sao? 19 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net Trường tiểu học Quang Trung Thiết kế bài giảng Lớp Baøi 2: <,>,= ? - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm baøn vaø tìm cách làm đúng, nhanh Sau đó HS nêu miệng kết giaûi thích vaø neâu caùch laøm - Nhận xét, chữa bài và cho điểm - Yeâu caàu HS laøm vaøo SGK Baøi 3: - GV phát cho nhóm, nhóm tờ giấy ghi sẵn noäi dung BT3 vaøo vaø yeâu caàu caùc nhoùm laøm baøi vaø dán kết lên bảng, sau đó nêu lại cách làm nhóm mình, mời nhóm - Yêu cầu các nhóm đối chiếu kết - GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm laøm toát Cuûng coá, daën doø: - GV cho chơi trò chơi để củng cố, còn thời gian - BTVN: OÂn luyeän veà caùch so saùnh caùc soá phaïm vi 10.000 - Nhaän xeùt tieát hoïc 9156 … 6951 - HS đọc yêu cầu đề bài - HS thaûo luaän nhoùm baøn thaûo luaän để biết đổi cùng đơn vị đo sau đó so sánh và điền dấu: a 1cm … 985m 600cm … 6m b 60phút … 1giờ 50phút … - HS đọc đề - HS hoạt động nhóm 6, nhận phiếu vaø laøm baøi a Tìm số lớn các số: 4375, 4735, 4537, 4753 b Tìm soá beù nhaát caùc soá: 6091, 6190, 6901, 6019 - Đại diện nhóm báo cáo - HS laéng nghe 0o0 Thứ năm ngày 19 tháng 01 năm 2006 TOÁN Tieát 99: LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố so sánh các số phạm vi 10.000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Củng cố thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn (sắp xếp trên tia số) và cách xác định trung điểm đoạn thẳng II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động gìáo viên A- Baøi cuõ Hoạt động học sinh 20 GV: Löông Cao Sôn Lop3.net