PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU Nội dung cần giúp đỡ * Môn Tiếng Việt: - Nắm vững các bài đã học, vận dụng được vào đọc, viết, bước đầu biết nhẩm đánh vần để đọc trơn.. - Biết điền đúng tiếng theo [r]
(1)Phòng giáo dục-đào tạo quảng trạch Trường tiẻu học quảng tùng ******************&****************** KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI, PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU Họ và tên : NguyÔn ThÞ Lan Lớp: 2C N¨m häc : 2012 - 2013 Lop2.net (2) PHẦN I I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Tình hình lớp: - Tổng số học sinh: 22 em đó nữ: 09 Ngoài xã: 03 Con mồ côi: 01 Hộ nghèo và cận nghèo: 08 Khuyết tật: Thực trạng: Thuận lợi: * Học sinh: - Các em nhìn chung ngoan, có ý thức học tập tốt - Đa số các em có đầy đủ sách và đồ dùng học tập *Về phía nhà trường: - BGH nhà trường quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy, đặc biệt là với đối tượng học sinh giỏi và học sinh yếu Vì đã đạo tốt việc lên kế hoạch, soạn giảng bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu - Bài soạn, đồ dùng dạy học đã có chưa đầy đủ Khó khăn: *Học sinh: - Các em còn nhỏ nên triển khai day mô hình VNEN các em còn bở ngỡ và lúng túng - Kiến thức và lực không đồng đều, các em vừa chuyển từ môi trường vui chơi là hoạt động chủ đạo sang môi trường hoàn toàn : Học tập là hoạt động chủ đạo Vì các em chưa làm quen và chưa kịp thích nghi với môi trường - Một số em có hoàn cảnh khó khăn nên sách vở, đồ dùng học tập chưa đầy đủ - Một số em quỏ yếu chưa đọc, viết thành thảo, còn học vẹt *Phụ huynh: - Một số phụ huynh chưa quan tâm đúng mức đến việc học hành cái, còn phó mặc cho thầy cô - Do hoàn cảnh gia đình số em còn khó khăn ( Quang Vinh, Thựy Võn, Đức Duy…) bè, mÑ ®i lµm ¨n xa nªn c¸c em ë nhµ víi «ng, bµ - Do thương nên còn chiều con, chưa đôn đốc học * Giáo viên: -Thời gian trên lớp còn ít nên việc rèn cho học sinh còn nhiều hạn chế B KHẢO SÁT TÌNH HÌNH - Đầu năm , chất lượng khảo sát lớp 2C cụ thể sau: Giỏi SL % Môn Toán Khá TB SL % SL % Yếu SL % Giỏi SL % Lop2.net Môn Tiếng Việt Khá TB SL % SL % Yếu SL % (3) PHẦN II I HỆ THỐNG CHỈ TIÊU: Duy trì sĩ số: 100% Danh hiệu thi đua lớp: -Tiên tiến xuất sắc - Sao nhi đồng : đạt danh hiệu: Xuất sắc - Tỉ lệ HS đạt VSCĐ: 86,4 % - Lớp đạt VSCĐ Xếp loại học sinh: Nội dung a) Đánh giá hạnh kiểm HS thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh b) Đánh giá học lực: Các môn đánh giá điểm số: - HS đạt loại khá, giỏi môn Toán - HS đạt loại khá, giỏi môn Tiếng Việt Học kì I Số Tỉ lệ lượng 22 100% 20 20 91% 91% Học kì II Số Tỉ lệ lượng 22 100% 20 20 91% 91% - Các môn đánh giá nhận xét: Xếp loại Đạo đức TN- XH SL % SL % HKI A+ 12 55 12 55 A 36 36 HKII A+ 12 55 12 55 A 36 36 - Học sinh đạt danh hiệu và khen thưởng: Số HS giỏi: 12 học sinh Đạt tỉ lệ: 55% Số HS tiên tiến: học sinh Đạt tỉ lệ: 36% IV Theo dõi kết lớp qua các kì thi: Kết khảo sát chất lượng kì I: Môn học Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 3-4 Điểm 1-2 Số % Số % Số % Số % Số % lượng lượng lượng lượng lượng Toán TV Kết khảo sát chất lượng cuối kì I: Mônhọc Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 3-4 Điểm 1-2 Số % Số % Số % Số % Số % lượng lượng lượng lượng lượng Toán TV Kết khảo sát chất lượng kì II Môn Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 3-4 Điểm 1-2 Lop2.net (4) học Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Số lượng % Toán TV Kết khảo sát chất lượng cuối năm: Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm 3-4 Điểm 1-2 Môn Điểm 9-10 học Số % Số % Số % Số % Số % lượng lượng lượng lượng lượng Toán TV 5.Kết khảo sát học sinh qua các kì thi: Họ Tên Đầu năm Giữa kì I Cuối kì I Giữa kì II Cuối năm TT Toán TV Toán TV Toán TV Toán TV Toán TV 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 Lê Việt Anh Trần Kiên Cường Đậu Quang Dũng Phạm Đức Duy Tùng Dương Khánh Giang Thu Hiền Nguyễn Phi Hùng Khánh Huyền Thu Huyền Thu Hương Nhật Long Lê Mai Na Hồng Nhung Trần Ngọc Oanh Lê Thanh Phong Bùi Ngọc Phúc Phạm Thái sang Đức Thắng Thùy Vân Quang Vinh A Quang Vinh B KẾ HOẠCH VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 2.1: Phân loại đối tượng học sinh a) Học sinh giỏi Lop2.net (5) TT Họ tên học sinh Tưởng Nhật Long Tưởng Thị Thu Huyền Thu Hiền Trần Kiên Cường Trần Ngọc Oanh Giỏi Toán * * * * b) Học sinh yếu TT Họ tên học sinh Đậu Quang Dũng Phạm Đức Duy Tưởng khánh Huyền Tưởng Thủy Thùy Vân Yếu Toán * * * Giỏi Tiếng Việt * * * * * Yếu đọc * * * * Yếu viết * * * * 2: Biện pháp thực Đối với học sinh giỏi - Theo dõi và thành lập nhóm học sinh có lực theo môn để hướng dẫn các em các kiến thức nâng cao, giao bài thêm nhà để các em tiếp xúc với nhiều dạng bài khác tạo điều kiện để các em bộc lộ khả mình - Với đối tượng học sinh này giáo viên hướng dẫn các em cách học, cách suy nghĩ tìm tòi để tìm kiến thức - Thực nghiêm túc việc coi, chấm để đánh giá đúng lực thực em - Theo dõi thường xuyên việc làm bài tập học sinh nhà, lớp để uốn nắn các em chỉnh sửa nội dung và phương pháp giảng dạy cho phù hợp - Phối hợp với gia đình để động viên các em học - Theo dõi sĩ số lớp học, kiểm tra phần chuẩn bị bài cũ, khuyến khích, động viên học sinh biết cách tự học - Đánh giá, xếp loại học sinh thông qua kết học tập thường xuyên và kết kiểm tra chất lượng định kì báo cáo kịp thời chuyên môn và BGH Đối với học sinh yếu - Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình em để nắm bắt tình hình và có biện pháp giúp đỡ - Gặp gỡ phụ huynh để trao đổi, bàn bạc cách giúp , đỡ kèm cặp để các em mau tiến - Phân học sinh khá kèm cặp học sinh yếu - Chú ý kèm cặp các em các tiết buổi chiều, nhắc nhở các em chăm học tập - Kịp thời khen ngợi các tiến các em dù nhỏ để các em phấn khởi, cố gắng học tập, - Tổ chức các trò chơi học tập để giúp các em củng cố kiến thức thông qua các trò chơi - Thường xuyên theo dõi, kiểm tra và nhắc nhở học sinh, giúp các em có thói quen tự Lop2.net (6) học, tự rèn luyện nhà trường - Đánh giá, xếp loại học sinh thông qua kết học tập thường xuyên và kết kiểm tra chất lượng (đối với học sinh yếu) hàng tháng báo cáo kịp thời tổ chuyên môn và ban giám hiệu KẾ HOẠCH CỤ THỂ CỦA CÁC THÁNG THÁNG I BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI: TT Họ tên học sinh Trần kiên Cường Lê Thị Thu Hiền Tưởng Thị thu Huyền Tưởng nhật Long Trần Ngọc Oanh Giỏi Toán * * * * Giỏi Tiếng Việt * * * * * -Tiếp tục phân loại và bồi dưỡng học sinh dựa và khảo sát chất lượng đầu năm và kết qu¶ cña n¨m häc líp - Tăng cường bồi dưỡng thêm các học, đặc biệt là buổi thứ - Chú trọng các tiết buổi chiều, thêm bài tập nâng cao để phát em có khả học tập -Tập trung «n tËp , cñng cè më réng kiÕn thøc m«n To¸n vµ TiÕng ViÖt - Ra thªm bµi tËp n©ng cao cho c¸c em kh¸ giái lµm Nội dung cần bồi dưỡng: a Môn Tiếng Việt: - Rèn cho học sinh cách đọc diễn cảm , biết cách ngắt, nghĩ đúng -Rốn cho học sinh viết đỳng khoảng cỏch, cỡ chữ và viết hoa đúng mẫu chữ - Rèn cho HS viết đúng chính tả - Rèn cho HS viết nhanh và viết đẹp b Môn Toán: - Phân loại học sinh để bồi dưỡng - Ra thªm c¸c d¹ng to¸n s¸t víi bµi häc cho häc sinh lµm nh»m n¾m v÷ng bµi h¬n - Lập đôi bạn cùng tiến để cùng học tập Kết đạt được: - Nhìn chung HS nắm vững kiến thức - HS biết vận dụng kiến thức đã có để giải bài toán nâng cao * Tồn tại: - HS tìm cách giải bài toán nhiều còn lúng túng - Cách làm bài toán số HS còn chậm Lop2.net (7) II PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU TT Họ tên học sinh Đậu Quang Dũng Phạm Đức Duy Tưởng Khánh Huyền Tưởng Thị Thùy Vân Yếu Toán * * Yếu đọc * * YÕu viÕt * * * Yếu LT&C * * * * Yếu TLV * * * * -Phân loại đối tượng, rà soát lại số học sinh yếu lớp, nắm bắt em yếu cụ thể môn để có kế hoạch giúp đỡ cho cụ thể -Hướng dẫn các em giỏi đầu buổi - Phân công các em khá giỏi ngồi cùng bàn để kiểm tra, giúp đỡ các em đó Cụ thể: Kiên Cường kÌm Đức Duy Thu Huyền kÌm Quang Dũng Nhật Long kÌm Khánh Huyền Thu Hiền kÌm Thùy Vân Ngọc Oanh kÌm Quang Vinh Nội dung cần giúp đỡ: a :Tiếng Việt - Rèn cho học sinh nắm vững vÒ phÇn luyÖn tõ vµ c©u vµ tËp lµm v¨n nhiÒu - Luyện cỏch đọc diễn cảm và lưu loát - Tiến hành cho HS đọc nhiều trờn lớp, đảm bảo đến Tập đọc em yếu đọc Tập trung sửa cho HS các lỗi sai như: - Lỗi viết chưa đúng độ cao, c¸ch viÕt hoa c¸c ch÷ - Lỗi viết còn nhọn gãy nét, viÕt ch÷ cßn xiªn nh: Đức Duy, Thùy Vân * Kết đạt được: - Hầu hết các em đã đọc lưu loát, và đã biết cách đọc diển cảm như: Thu Hiền, Đức Duy - Lỗi chính tả ng/n; c/t đã gi¶m nhiÒu - Các em đã nắm kiến thức c¬ b¶n * Tồn tại: - Một số em đọc cũn chậm cách đọc và còn sai lổi chính tả như: Khanh Huyền, Thùy Vân - Do ảnh hưởng phương ngữ nªn mét sè em viÕt cßn sai Lop2.net (8) b Môn Toán - Giúp các em nắm vững h¬n vÒ céng trõ víi hai ch÷ sè - N¾m v÷ng vµ thuéc c¸c b¶ng céng vµ trõ - Thực các phép tính cộng vµ trõ ph¹m vi mét vµ hai ch÷ sè * Kết đạt được: - Cỏc em Hiền, Long, Oanh đó nắm cách tính và đạt tính - Gi¶i ®îc nhiÒu d¹ng to¸n - Thực các phép tính céng ,trõ víi mét vµ hai ch÷ sè KẾ HOẠCH THÁNG 10 I BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI *Nội dung cần bồi dưỡng häc sinh giái: a Môn Tiếng Việt - Tiếp tục phân loại để bồi dưỡng học sinh - Bám theo chuẩn kiến thức kĩ để bồi dưỡng học sinh, mở rộng và nâng cao thêm các dạng bài tập để học sinh làm quen - §éng viªn häc sinh cè g¾ng häc * Kết đạt được: - Biết cách vận dụng để làm bài tập ,và giải số bài toỏn khú b Môn Toán - Nắm vững các phép tính cộng trừ phạm vi 100 - Nắm vững cách so sánh các số phạm vi 100 - Nắm vững cách tính cộng trừ gồm có phép tính - Làm các phép tính nâng cao sách nâng cao toán * Kết đạt - Nhìn chung HS nắm vững kiến thức - HS biết vận dụng kiến thức đã có để giải bài toán nâng cao * Tồn tại: - HS còn lúng túng việc giải bài toán theo tóm tắt II PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU Nội dung cần giúp đỡ * Môn Tiếng Việt: - Nắm vững các bài đã học, vận dụng vào đọc, viết, bước đầu biết nhẩm đánh vần để đọc trơn - Biết điền đúng tiếng theo yêu cầu thực hành và bài tập - Nghe viết số bài tập đọc đã học * Kết đạt - Nắm các bài đã học - Bước đầu đã biết đọc trơn còn chậm Lop2.net (9) -Biết điền âm tạo thành tiếng, từ * Tồn tại: - Một số em đọc còn chậm.( Đức Duy, Quang Dũng, Thùy Vân ) - Luật chính tả số em còn lúng túng -Điền âm, tiếng còn chậm -Nghe-viết còn hạn chế * Môn Toán -Nắm cách cộng trừ các số phạm vi 100 -Biết thực các phép tính so sánh các bài điền dấu -Biết giải số bài toán khó * Kết đạt được: -Nắm cách cộng trừ các số phạm vi 100 -Biết so sánh các số sau thực phép tính * Tồn tại: -Một số em tính toán còn chậm ( Đ Duy, Thùy Vân ) -Khả quan sát hình vẽ để viết phép tính số em còn hạn chế -Điền số phép trừ có phép tính còn hạn chế KẾ HOẠCH THÁNG 11 I.BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI: TT Họ tên học sinh Giỏi Toán Giỏi Tiếng Việt Trần kiên Cường * * Lê Thị Thu Hiền * * Tưởng Thị thu Huyền * * Tưởng nhật Long * * Trần Ngọc Oanh * * a, Môn Tiếng Việt: -Nắm vững các vần, tiếng, từ đã học -Học trôi chảy các bài tập đọc sách tiếng việt -Trả lời các câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc -Biết nào là câu ( bắt đầu câu phải viết hoa, cuối câu có dấu chấm), đếm số câu đoạn, bài -Nghe viết đúng, đảm bảo tốc độ viết theo yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ -Nói câu có vần theo yêu cầu đề -Nối từ tạo thành câu, điền đúng vần tiếng chứa vần theo yêu cầu -Biết xếp từ, cụm từ tạo thành câu đúng, có nghĩa -Có kĩ trả lời câu hỏi để phát triển kĩ giao tiếp * Kết đạt -Đọc, viết tốt theo mục tiêu đã đề ra( Thu Hiền, K.Cường, T.Hiền……) -Nắm nào là câu, đếm số câu đoạn, bài -Trả lời các câu hỏi đơn giản mà giáo viên nêu Lop2.net (10) -Nối tiếng tạo thành từ, nối từ tạo thành câu *Tồn tại: -Nghe-viết còn hạn chế sai phương ngữ -Sắp xếp câu còn lúng túng b Môn Toán: -Làm thành thạo các phép tính cộng, trừ phạm vi 100 -Quan sát hình viết đúng phép tính thích hợp -Tính kết phép tính điền dâu đúng, * Kết đạt được: -1 số em nắm vững kiến thức mục tiêu đã đề ra(Thu Hiền, K.Cường, T.Hiền……) *Tồn - số em phép tính có nhớ còn sai nhiều,giải bài toán còn hạn chế II PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU: Nội dung cần giúp đỡ *Môn Tiếng Việt -Nắm vững các vần đã học, biết vận dụng vào đọc, viết các tiếng, từ -Biết chọn đúng vần để điền để tạo thành tiếng đúng, -Bước đầu biết đọc để nối đúng tiếng tạo thành từ, nối từ tạo thành câu -Biết đọc trơn các bài tập đọc thực hành -Nghe-viết từ, tiếng giáo viên đọc *Kết đạt -Đọc có nhiều tiến : Q.Vinh, T.Huyền, V.Anh… -Nghe -viết ít sai hơn: T.Vân Đức Duy -Chữ viết đều, đẹp hơn:Mai Na,T.Phong.T.Sang -Biết chọn vần để điền đúng theo yêu cầu *Tồn -Đọc, viết còn yếu: Vân, Duy _Viết còn cẩu thả: Đ.Duy, -Làm bài tập chính tả còn hay sai chưa có thói quen đọc kĩ đề KẾ HOẠCH THÁNG 12 I BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI *Môn Tiếng Việt: -Củng cố giúp học sinh nắm vững âm, vần đã học để đọc trơn và đọc trôi chảy các bài tập đọc thực hành TV và sách giáo khoa -Nghe- viết tốt các bài luyện viết giáo viên hướng dẫn -Phân biệt cách phát âm chuẩn để vận dụng tốt vào đọc, viết tránh ảnh hưởng phương ngữ -Nói câu có chứa vần đã học Lop2.net (11) -Củng cố giúp học sinh nắm vững khái niệm câu, cách đếm số câu bài -Tăng cường luyện viết để thi viết chữ đẹp, tạo tiền đề chuẩn bị thi viết chữ đẹp cấp trường * Biện pháp thực hiện: -Tăng cường luyện đọc vào các tiết buổi chiều -Giao nhà luyện đọc, đến lớp tự kiểm tra lẫn -Chuẩn bị trước bài đến lớp: đọc, viết trước vần học -Hướng dẫn đọc thêm bài thực hành *Môn Toán: -Củng cố các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 -Củng cố cách so sánh các số cách sau tính kết phép tính -Củng cố cách quan sát hình, nêu bài toán , viết phép tính thích hợp -Củng cố cách dựa theo tóm tắt, nêu bài toán và giải phép tính -Bước đầu làm quen với dạng toán tính ngược từ cuối -Nắm vững cấu tạo hình, đếm số hình, nắm cách ghép hình để tạo thành nhiều hình khác *Biện pháp thực hiện: -Đăng kí giải toán trên mạng cho các học sinh có máy tính: , tăng cường động viên các em khác tham gia -Sưu tầm thêm các dạng toán nâng cao để thêm cho học sinh các tiết Giúp đỗbồi dưỡng toán -Chú ý phát em có khiếu đặc biệt toán II PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU *Môn Tiếng Việt: -Tập trung phụ đạo cho em còn yếu đọc, viết chuẩn bị cho thi cuối kì để nâng cao chất lượng đại trà - Giúp các em nắm vững các âm, vần đã học -Củng cố cách điền âm, vần tạo thành tiếng -Củng cố cách nối tiếng tạo thành từ, nối từ tạo thành câu, -Gạch chân khoanh tròn các tiếng, từ chứa vần theo yêu cầu đề * Biện pháp thực hiện: -Tăng cường cho học sinh làm bài tập bài tập và thực hành -Tăng cường luyện đọc, viết vào các tiết buổi chiều, gọi em yếu đọc để nâng cao khả nhận mặt chữ -Giao các em khá tăng cường kiểm tra các em yếu đọc, viết Tăng cường kiểm tra việc học bài và làm bài tập nhà (giao cho tổ trưởng, tổ phó và em khá giỏi) -Tổ chức các trò chơi học tập để giúp các em củng cố kiến thức Lop2.net (12) KẾ HOẠCH THÁNG 01 *Mục I: Danh sách học sinh yếu TT Họ tên học sinh Đậu Quang Dũng Phạm Đức Duy Tưởng Khánh Huyền Tưởng Thị Thùy Vân Lê Khánh Giang Yếu Toán * * * Yếu đọc * * YÕu viÕt * * * * * Yếu LT&C * * * * Yếu TLV * * * * * Nguyên nhân - Bố làm ăn xa , mẹ nhà mắc em nhỏ nên quan tâm gia đình còn ít - Thời gian trên lớp không có nhiều nên giáo viên không có thời gian kèm cặp - Bài tập nhà không có nhắc nhở bố mẹ nên thương xuyên làm bài không đầy đủ - Một số em với ông bà nên bảo còn hạn chế ( Đ.Duy) - Có em thì mồ côi cha và mẹ với bác nên quan tâm bảo không có( K.Giang) * Mục II Danh sách học sinh giỏi Giỏi TT Họ tên học sinh Giỏi Toán Chữ đẹp T.Việt Tưởng Nhật Long * * * Tưởng Thị Thu Huyền * * * Trần Kiên Cường * * Trần Ngọc Oanh * * * *Th ành tích đạt - Có em đã đạt học viết chữ đẹp cấp trường N.Long ( 9) , N.Oanh ( 9,5) * Mục III :Kế hoạch giúp đỡ ,bồi dưỡng - Chỉ tiêu phải đạt được: + Lên lớp : 22/ 22 + Học sinh giỏi 12 + Học sinh tiên tiến *Biện pháp thực hiện: -Đăng kí giải toán trên mạng cho các học sinh có máy tính: P.Hùng , K.Cường , tăng cường động viên các em khác tham gia -Sưu tầm thêm các dạng toán nâng cao để thêm cho học sinh các tiết Giúp đỡ bồi dưỡng toán -Chú ý phát em có khiếu đặc biệt toán * Kế hoạch tháng - Tiếp tục phân loại để bồi dưỡng học sinh - Bám theo chuẩn kiến thức kĩ để bồi dưỡng học sinh, mở rộng và nâng cao thêm các dạng bài tập để học sinh làm quen - §éng viªn häc sinh cè g¾ng häc - Tiếp tục bồi dưỡng và thúc đẩy học sinh viết chữ đẹp , thêm bài nhà cho học sinh viết Lop2.net (13) - Động viên các em kịp thời Lop2.net (14) Lop2.net (15)