Giáo án lớp 3 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Mỹ Phước

- Đọc đúng các tiếng, từ khó: Khuỷu tay, nguệch ra, nổi giận, xin lỗi, trả thù… -Hiểu nghĩa các từ khó có trong bài: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây… -Hiểu ý nghĩa phải biết nhường nhị[r]

Trường Tiểu học Mỹ Phước LÒCH BAÙO GIAÛNG Teân baøi daïy NGÀY MÔN Tiết Thứ Tập đọc-kc 27.08 Toán Trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) Đạo đức Kính yêu Bác Hồ (Tiết 2) Thứ Tập đọc Cô giáo tí hon 28.08 Chính tả Nghe – viết: Ai có lỗi? Toán Luyện tập Thứ LTVC Từ ngữ Ôn tập câu: Ai là gì? 29.08 Tập viết Ôn chữ hoa Ă,  Toán Ôn tập các bảng nhân TNXH Vệ sinh hô hấp (KNS-MT ) Thứ Chính tả Nghe – viết: Cô giáo tí hon 30.08 Toán Ôn tập các bảng chia Thủ công Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 2) Thứ Tập làm văn Viết đơn 31.08 Toán 10 Luyện tập TNXH Phòng bệnh đường hô hấp (KNS) SHTT-GDNGLL Sinh hoạt–phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trường 3- Ai có lỗi? (KNS) Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước Thứ hai ngày 27 tháng 08 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (3 ) AI COÙ LOÃI?(KNS) I/ Muïc tieâu : - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ : bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Đọc đúng các tiếng, từ khó: Khuỷu tay, nguệch ra, giận, xin lỗi, trả thù… -Hiểu nghĩa các từ khó có bài: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây… -Hiểu ý nghĩa phải biết nhường nhịn bạn nghĩ tốt bạn dũng cảm nhận lỗi cư xử không tốt với bạn (trả lời các câu hỏi SGK ) - Giao tiếp ứng xử văn hóa , thể cảm thông , kiểm soát cảm xúc - HS biết nhận lỗi - Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/Phương tiện dạy học: - Tranh minh hoïa truyeän keå - Bảng viết câu , đoạn can hướng dẫn luyện đọc III/Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: Kieåm tra: -3 hoïc sinh leân baûng đọc -Kieåm tra “Hai baøn tay em ” -Nhaän xeùt – ghi diểm Bài mới: a.Khaùm phaù : Giaùo vieân coù theå lieân heä -Hoïc sinh lắng nghe trực tiếp tình cảm bạn bè lớp vừa giáo dục vừa Ghi tựa lên bảng “Ai có lỗi” b Keát noái Hoạt động 1: Luyện đọc trơn -Đọc mẫu lần 1: -Đoạn 1: Đọc chậm, nhẹ nhàng -Đoạn 2: Đọc nhanh -Đoạn 3, 4, 5:Trở lại giọng trầmkhi En-ricô hối hận Dịu dàng thân thiện Cô-rét -ti -Hướng dẫn luyện đọc – kết hợp giải nghĩa -Mỗi học sinh đọc câu đến hết bài từ: -Hướng dẫn học sinh đọc câu bài và luyện phát âm từ khó -Giáo viên nhận xét học sinh, uốn Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước nắn kịp thời các lỗi phát âm theo phương ngữ -Đọc đoạn và giải nghĩa từ: -Đọc đoạn 1: Kết hợp luyện đọc câu dài: “Toâi ñang naén noùt thì /…vaøo toâi, / raát xaáu// Kiêu căng:Tự cho mình người khác +Tìm từ trái nghĩa với tù kiêu căng -Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 2, 3, 4: Giáo viên có thể dừng lại theo đoạn học sinh đọc nối tiếp có thể sau em đọc xong để giãi nghĩa từ : +Hoái haän: +Can đảm: +Ngaây: (Có thể đặt câu hỏi để rút từ:) -Đọc lại bài lượt: Nối đoạn đến hết bài.(2 nhóm) Hoạt động : Luyện đọc hiểu – Đặt câu hoûi Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2: - Caâu chuyeän keå veà ? - Vì hai baïn nhoû giaän nhau? -Mỗi học sinh đọc đoạn -5 học sinh luyện đọc (kết hợp giải nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên ) -Khieâm toán -Đọc nối nhóm -Tiếc vì đã trót làm việc -Không sợ nguy hiểm, không sợ xấu hoå… -Đờ người không biết phải làm gì và nhö theá naøo -Hai nhoùm thi ñua -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -En-ri-coâ vaø Coâ-reùt-ti -Cô-rét-ti vô tình đụng tay En-ri-cô vaø En-ri-coâ coá yù traû thuø… Đoạn 3: -Vì En-ri-cô hối hận và muốn xin lỗi -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -Caûm thaáy mình coù loãi vaø thöông baïn vì Coâ-reùt-ti? - En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét- bạn biết giúp đỡ mẹ -Không đủ can đảm ti khoâng? Y/c: học sinh đọc tiếp đoạn và5: -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm - Hai bạn đã làm lành với sao? -Ra veà Coâ-reùt-ti coá yù ñi theo baïn laøm - Bố đã trách En-ri-cô nào ? - Mặc dù bị bố trách En-ri-cô hoà, En-ri-cô xúc động và ôm chầm laáy baïn có điểm đáng khen, đó là điểm gì? -Bieát hoái haän veà vieäc laøm, thöông baïn, - Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen? * GDTT: Tôn trọng và biết nâng niu tình xúc động, ôm bạn… -Biết quí trọng tình bạn, hiền hậu và độ baïn C/ Thực hành : - Trình bày ý kiến cá lượng… nhaân Luyện đọc lại bài: -Luyện đọc đoạn thể đối thoại hai bạn En-ri-cô và Cô-rét-ti (Đoạn 3, 4, -Nhóm – 5) Thi đua đọc nối nhóm -Nhận xét tuyên dương nhóm thực tốt -Nhóm – 3 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước ( Coù theå cho hoïc sinh saém vai nhaân vaät) KEÅ CHUYEÄN Gọi học sinh đọc yêu cầu phần kể chuyện.( Đóng vai - Câu chuyện SGK yêu cầu kể laïi baèng gioïng keå cuûa ai? - Khi kể ta phải thay đổi lời kể En-ricô lời kể mình (nghĩa là ta phải đóng vai người dẫn truyện cần chuyển lời En-ri-cô thành lời mình) Thực hành kể chuyện: -Gọi nhóm đứng trứơc lớp kể lại đoạn truyện theo thứ tự nối tiếp - nhận xét tuyên dương.(mỗi học sinh kể đoạn tương ứng với tranh vẽ) hai nhóm -Keå caù nhaân: 5-7 hoïc sinh ( Coù theå keå đoạn, nhiều đoạn hay truyện ) -Nhaän xeùt tuyeân döông, boå sung) Caàn cho học sinh bổ sung hay kể lại đoạn chöa toát D/ AÙp duïng : -Qua phần đọc và hiểu bài em rút đươcï baøi hoïc gì? - Daën doø-Nhaän xeùt: Nhaän xeùt chung tieát hoïc -1 hoïc sinh -En-ri-coâ -Xung phong -Lớp nhận xét – bổ sung -Hoïc sinh keå theo y/c cuûa giaùo vieân -Biết quí trọng tình bạn Nhường nhịn và tha thứ cho Dũng cảm nhận lỗi bieát mình maéc loãi.Khoâng neân nghó xaáu veà baïn - Về nhà đọc lại bài, TLCH và tập kể lại câu chuyện.Xem trước bài “ Cô giáo tí hon ‘’ TOÁN ( ) TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I/Muïc tieâu: - Biết cách thực phép tính trừ có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng để giải bài toán có lời văn ( có phép tính trừ ) - Laøm baøi taäp : baøi 1(coät 1,2,3) baøi 2(coät 1,2,3 ) baøi - Reøn kĩ nămg tính II/Chuaån bò: Baûng phu III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước OÅn ñònh: Kieåm tra: -Kieåm tra baøi taäp veà nhaø -Lên bảng sửa bài tập -Nhaän xeùt ghi ñieåm NXC 3.Bài : a.Gtb: Nêu mục tiêu học và ghi tựa b Hướng dẫn bài học: -Giới thiệu phép trừ : 432 – 215 = ? -Vieát pheùp tính leân baûng vaø y/ c hoïc sinh tính theo coät doïc: 432 -2 không trừ 5, lấy 12 trừ 215 5bằng 7, viết nhớ 217 -1 thêm 2, trừ baèng1, vieát - trừ 2, viết *Giáo viên hướng dẫn : - Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào? -2 không trừ ta phải làm nào? -Giáo viên củng cố lại bước tính, học sinh nhaéc laïi vaø giaùo vieân ghi baûng *Lưu ý: Cách trả mượn để trừ, thêm vào hàng trước số trừ vừa mượn, thực trừ bình thường, tiếp tục đến hết -Phép tính thứ 2: 627- 143 =? -Giáo viên hướng dẫn tương tự :(Lưu ý lần này phép tính có nhớ lần hàng hàng traêm) 627- 143 = 484 C Luyện tập thực hành: Bài 1: -Nêu yêu cầu bài toán -Theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu -Nhaän xeùt Bài 2: Đọc yêu cầu: Hs laøm baûng Bài 3: Đọc yêu cầu: -Giáo viên tóm tắt lên bảng, học sinh dựa vào tóm tắt nêu bài toán -Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào -Theo dõi giúp đỡ- hướng dẫn cho học sinh yeáu - Bài toán cho ta biết gì? -3 hoïc sinh leân baûng -Hoïc sinh nhaän xeùt – boå sung -Học sinh nhắc tựa -Hoïc sinh ñaët tính vaø tính vaøo giaáy nhaùp và thứ tự nêu bài tính -Ñôn vò -Mượn hàng chục -Học sinh cùng theo dõi và thực -Thực các qui trình ví dụ -1 học sinh đọc yêu cầu hs lên bảng làm lớp làm nháp -Nêu cách tính Lớp nhận xét sửa sai 541 422 564 - 127 -114 -215 414 308 349 627 746 516 - 443 - 251 - 342 184 495 174 HS đọc yêu cầu Baøi giaûi: Số tem bạn Hoa sưa tầm laø : Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước -Toång soá tem hai baïn laø bao nhieâu? 335 – 128 = 07 (con tem) -Trong đó bạn Hoa có bao nhiêu tem ? Đáp số: 207 tem -Bài toán hỏi gì? -Chữa bài và chấm điểm số 4.Cuûng coá –daën doø : -Xung phong caù nhaân -Troø chôi : Ai nhanh hôn: - Chuaån bò baøi : Luyeän taäp laøm caùc baøi coøn -Giaùo vieân + hoïc sinh theo doõi coã vuõ, laïi nhaän xeùt, boå sung, tuyeân döông -Nhaän xeùt chung tieát hoïc ************************* ĐẠO ĐỨC : Đà SOẠN TIẾT 1+2 TUẦN ****************************************************************************** Thứ ba , ngày 28 tháng 08 năm 2012 CHÍNH TAÛ(3 ) AI COÙ LOÃI I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch / uyu (BT 2) Làm đúng BT (3) b RÈN VIẾT đúng và viết đẹp II /Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra: -2 học sinh lên bảng viết – học sinh lớp viết baûng - :Ngoït ngaøo, chìm noåi, haïng nhaát - Ngao ngán, lưỡi liềm, đàng hoàng -Nhaän xeùt chung 3.øBài mới: a.Giới thiệu bài : Giaùo vieân cuûng coá laïi noäi dung bài tập đọc và liên hệ ghi tựa “ Ai có loãi” b Hướng dẫn viết chính tả : * Trao đổi nội dung đoạn viết: -Giáo viên đọc mẫu lần - Đoạn văn miêu tả tâm trạng En-ri-cô nhö theá naøo ? Hoạt động học sinh -2 hoïc sinh leân baûng -học sinh nhận xét, sửa sai - hs lắng nghe -1 học sinh đọc to, lớp đọc thầm -En-ri-coâ hoái haän veà vieäc laøm cuûa mình, muốn xin lỗi Cô-rét-ti không đủ can đảm - câu, các chữ cái đầu câu phải viết hoa, * Hướng dẫn cách trình bày bài viết: -Đoạn văn có câu? Đoạn văn có tên riêng người nước ngoài viết hoa Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước chữ nào viết hoa?Tên riêng người nước ngoài viết nào ? *Hướng dẫn viết từ khó: -Đọc các từ khó, học sinh viết b con, học sinh leân baûng vieát -Coâ-reùt-ti, khuyûu tay, xin loãi -Cô-rét-ti, khuỷu tay, can đảm -Y/c: học sinh đọc lại các chữ trên -Giáo viên đọc cho HS viết * Soát lỗi: - Đổi tự chữa lỗi lề - Thoáng keâ loãi: -Thu chấm bàn học sinh viết - Nhận xét chữ viết , cách trình bày c.Luyeän taäp : Baøi 2: -Tìm các từ ngữ có chứa tiếng mang vần : uyu , ueäch -Theo dõi, nhận xét, bổ sung, sửa sai chữ…… -Hoïc sinh vieát b theo y/c cuûa giaùo vieân -3 –4 hoïc sinh - HS viết vào -Đổi chéo vở, dò lỗi -Cuøng thoáng keâ loãi -1 học sinh đọc y/c :Nêu miệng - Roãng tueách , boäc tueäch , troáng hueách - Ngaõ khuîu, khuyûu chaân, khuyûu tay, khuùc khuyûu -Hoïc sinh nhaän xeùt Bài 3: Em chọn chữ nào ( ) để điền vào choå chaám? -1 học sinh đọc y/c -Cho học sinh chọn và điền theo hình thức nối tiếp (nhanh – đúng – đẹp) -Chia và mời nhóm lên bảng thi đua, điền đúng, điền nhanh, trình bày đẹp Đáp án: Cây sấu, chữ xấu San seû, xeû goã, Xaén tay aùo, cuû saén - hoïc sinh theo doõi, nhaän xeùt 4.Cuûng coá -Daën doø -Chaám theâm soá VBT nhaän xeùt chung baøi -2 baøn laøm cuûa hoïc sinh -GDTT: Luôn luôn rèn chữ viết đúng đẹp, -Xem lại bài Xem trước bài “ Cô giáo tí nhanh… hon” -Giáo viên nhận xét chung học TẬP ĐỌC(6) CÔ GIÁO TÍ HON I/Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung bài: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo (trả lời các câu hỏi SGK ) - HS thích MÔN TIẾNG VIẾT Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước II/Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1 - Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng kể lại câu chuyện “Ai có lỗi” và trả lời câu hỏi nội dung truyện - Nhận xét – cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học (Bé đóng vai cô giáo, các bạn khác đóng vai học trò ) - Khi còn nhỏ, chúng ta thường chơi các trò chơi đóng vai làm cô giáo, bác sĩ, người bán hàng,…Bài học hôm đưa các em đến tham quan lớp học mà cô giáo và học trò là em nhỏ Chúng ta hãy xem các bạn đóng vai có đạt không nhé b) Luyện đọc: -Đọc mẫu: - HS theo dõi - Giáo vieân đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi - HS tiếp nối đọc câu bài phát âm (Đọc lần) - HS nối tiếp đọc đoạn - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đúng giọng câu khó đọc đọc - Giải nghĩa các từ khó - HS đọc chú giải + Khoan thai có nghĩa là gì? Tìm từ + Khoan thai có nghĩa là thong thả, nhẹ trái nghĩa với khoan thai? nhàng Trái nghĩa với khoan thai là vội vàng, hấp tấp + Cười khúc khích là cười + Cười khúc khích là tiếng cười nhỏ, phát nào? Đặt câu có từ khúc khích? liên tục và thể thích thú + Sau đọc truyện Bé, các bạn nhỏ cười khúc khích + Em hình dung nào là mặt tỉnh + Là khuôn mặt không biểu lộ tình cảm, thái khô? độ gì - Giới thiệu: Cây trâm bầu loài cây mọc nhiều vùng Nam Bộ nước ta Cây này cùng họ với bàng, lá cây mọc đối nhau, mặt có nhiều lông, có bốn cánh, có thể dùng làm thuốc - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để - HS luyện đọc theo nhóm nhỏ (3 HS) chỉnh sửa riêng cho nhóm - Cả lớp đọc đồng c) Tìm hiểu bài: - HS đọc lại bài + Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học (đóng vai cô giáo – học sinh ) + Ai là “cô giáo”, “cô giáo có học + Bé đóng vai là “cô giáo”, em bé là Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước trò”, đó là ai? + Tìm cử “cô giáo” Bé làm em thích thú? + “Học trò” đón “cô giáo” vào lớp nào? + “Học trò” đọc bài “cô giáo” nào? + Từng “học trò” có nét gì đáng yêu? thằng Hiển, cái Anh, cái Thanh đóng vai học trò + Bé vẻ người lớn: thả ống quần xuống, kẹp lại tóc, lấy nón má đội lên đầu + Bé bắt chước cô giáo khoan thai bước vào lớp, treo nón, mặt tỉnh khô, đưa mắt nhìn đám “học trò” + Bé bắt chước cô giáo dạy học: lấy nhánh trâm bầu làm thước, nhịp nhịp trên bảng, Bé đánh vần và yêu cầu các em đánh vần theo + Đám “học trò” làm y thật, chúng khúc khích đứng dậy chào “cô giáo” + Ríu rít đánh vần theo cô + Mỗi học trò lại có nét đáng yêu riêng: thằng Hiển ngọng líu, nói không kịp hai đứa lớn; cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn củ khoai, giành phần đọc xong trước; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai + Em có nhận xét gì trò chơi + Trò chơi thật hay, lí thú, sinh động, đáng bốn chị em Bé? yêu + Theo em, vì Bé lại đóng vai cô + Vì Bé yêu cô giáo và muốn làm giáo đạt đến thế? cô giáo * Kết luận: Bài văn đã vẽ lên cho chúng ta thấy trò chơi lớp học sinh động, đáng yêu bốn chị em Bé mẹ vắng nhà Qua đó chúng ta thấy tình yêu cô giáo Bé + Bài văn này nói lên điều gì? + Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo d) Luyện đọc lại bài: - HS đọc trước lớp - Luyện đọc cá nhân - Tuyên dương HS đọc tốt, biết - 3, HS thi đọc, HS đọc đoạn diễn cảm Củng cố, dặn dò: + Câu văn nào bài có sử dụng + Cái Anh hai má núng nính, ngồi gọn tròn biện pháp so sánh, em có cảm nhận gì củ khoai, giành phần đọc hình ảnh so sánh câu xong trước văn đó? - Dặn dò: Về nhà học lại bài tập đọc với giọng diễn cảm và học bài; chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học TOÁN (7) LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước - Biết thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) - Laøm BT: Baøi 1, baøi 2(a), baøi 3,baøi - HS làm các bài tập BT, yêu thích môn học thích giải toán II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài trên bảng - Nhận xét – cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn tập lại phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ có nhớ lần) b) Hướng dẫn luyện tập: - Bài 1: - HS lên bảng làm bài - HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình 567 868 387 100 - Chữa bài, cho điểm   325 892  528 340  58 329 75 25 - Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài - HS nêu lại cách đặt tính và cách thực tính - HS lên bảng làm bài câu a) - Nhận xét, cho điểm 542 318 a)  224 - Bài 3: + Bài toán yêu cầu gì? Số bị trừ Số trừ Hiệu  660 251 409 + Bài toán yêu cầu điền số thích hợp vào ô trống - HS lên bảng làm bài 752 426 326 371 246 125 621 390 231 - Nhaän xeùt ghi ñieåm - Bài 4: + Bài toán cho ta biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Ngày thứ bán 415kg gạo, ngày thứ hai bán 325kg gạo + Cả hai ngày bán bao nhiêu kg gạo? - HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài toán hoàn chỉnh 10 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước - HS làm bài Bài giải Cả hai ngày cửa hàng bán số kilôgam gạo là: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg gạo - Chữa bài, cho điểm - Bài (Khá, giỏi): - Chữa bài, cho điểm Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nhà luyện tập thêm phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Nhận xét tiết học - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài Bài giải Số học sinh nam khối lớp ba là: 165 – 84 = 81 (học sinh) Đáp số: 81 học sinh *************************************************************************** Thứ tư , ngày 29 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU(:2) TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I/Mục tiêu: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm hiểu các phận câu trả lời câu hỏi: Ai (Cái gì, gì)? Là gì? (BT2) - Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm (BT3) - Học sinh yêu thích học môn tiếng việt II/Chuẩn bị: - Viết sẵn các câu văn bài tập 2, III/Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - Chữa bài – cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiết hôm các em học vốn từ trẻ em; Tiếp tục ôn kiểu câu đã học lớp 2: Ai (cái gì, gì)? Là gì? cách đặt câu hỏi cho các phận câu b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: 11 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước * Tổ chức trò chơi thi tìm từ nhanh - HS đọc yêu cầu bài tập - HS chia thành đội chơi - Phổ biến cách chơi: Các em đội tiếp nối lên bảng ghi từ mình vào phần bảng đội mình Mỗi em ghi từ, sau đó chuyền phấn cho bạn khác lên ghi.Sau phút, đội nào ghi nhiều từ đúng là đội thắng + Đội 1: tìm các từ trẻ em: thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ nhỏ, em bé, trẻ con, cậu bé, cô bé,… + Đội 2: tìm các từ tính nết trẻ em: ngoan ngoãn, thơ ngây, sáng, thật thà, trung thực, hiền lành, lễ phép, chăm chỉ,… + Đội 3: tìm các từ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em: nâng niu, chiều chuộng, chăm chút, chăm bẵm, quý mến, yêu quý, nâng đỡ,… - Tổng kết, tuyên dương Bài 2: - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài Ai (cái gì, gì) Là gì? a) Thiếu nhi là măng non đất nước b) Chúng em là học sinh tiểu học c) Chích bông là bạn trẻ em - Chữa bài Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập + Muốn đặt câu hỏi chúng ta + Muốn đặt câu hỏi đúng, trước hết ta phải chú ý điều gì? phải xác định xem phận in đậm trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì)?, hay câu hỏi Là gì? Sau đó đặt câu hỏi cho thích hợp - HS lên bảng làm bài a) Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê Việt Nam? b) Ai là chủ nhân tương lai Tổ quốc? c) Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là gì? - Chữa bài, nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề trẻ em, ôn tập mẫu câu Ai (cái gì, gì) – là gì? - Nhận xét tiết học Taäp vieát (tiết :2) ÔN CHỮ HOA Ă,  I/ Mục tiêu: 12 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước - Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng) Â, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng: Ăn mà trồng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS viết đúng, viết đẹp II/Chuẩn bị: - Mẫu chữ hoa Ă, Â, L - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp - Vở tập viết 3, tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Thu số HS để chấm bài nhà - HS nộp tập - HS đọc lại từ và câu ứng dụng - Nhận xét, cho điểm - HS lên bảng viết: Vừ A Dính, Anh em Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa Ă, Â, L có từ và câu ứng dụng b) Hướng dẫn viết chữ viết hoa: Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ă, Â, L hoa: + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? + Có các chữ hoa: Ă, Â, L - Treo bảng các chữ cái viết hoa - HS nhắc lại quy trình viết chữ viết hoa - Thầy vừa viết mẫu, vừa nhắc lại quy trình - Theo dõi quan sát Viết bảng: - GV chỉnh sửa lỗi cho HS - HS lên bảng lớp viết, lớp viết vào bảng c) Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng + Em có biết từ Âu Lạc lại phải viết hoa không? + HS phát biểu * Âu Lạc là tên nước ta thời vua An Dương Vương, dóng đô Cổ Loa, thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội Quan sát và nhận xét: + Từ ứng dụng bao gồm chữ? Là chữ nào? + Cụm từ có chữ: Âu, Lạc + Trong từ ứng dụng các chữ cái có chiều cao nào? + Chữ Â, L có chiều cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li + Khoảng cách các chữ chừng nào? + Bằng chữ o Viết bảng: -GV sửa lỗi cho HS - HS lên bảng viết; lớp viết bảng d) Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng * Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết ơn người đã giúp mình, người đã làm thứ cho mình 13 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước hưởng Quan sát và nhận xét: + Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào? Viết bảng: - Sửa lỗi HS + Các chữ Ă, q, h, k, g, y, d cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - HS viết bảng: Ăn khoai, Ăn e) Hướng dẫn viết vào tập viết: - Thầy cho HS quan sát bài viết mẫu tập viết 3, tập - Theo dõi và chỉnh sửa - Thu và chấm bài đến bài - HS quan sát - HS viết: + dòng chữ Ă, cỡ nhỏ + dòng chữ Â, L cỡ nhỏ + dòng Âu Lạc cỡ nhỏ + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nhà làm thành bài viết Tập viết 3, tập một, học thuộc lòng câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học TOÁN :8 ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I/Mục tiêu: - Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức - Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép tính) Laøm BT Baøi 1, baøi 2(coät a,c ) 3,4 - HS cẩn thận làm bài II/Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: 652 458 873 579 - Nhận xét – chữa bài và cho điểm 227 193 515 123 425 265 358 456 Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiết hôm chúng ta ôn tập các bảng nhân đã học - Ghi tựa bài b) Ôn tập các bảng nhân: - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, 4, - HS làm bài a), kiểm tra bài lẫn c) Thực nhân nhẩm với số tròn trăm: - Hướng dẫn cách nhẩm - HS lên bảng làm bài b) - HS nhận xét 14 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước d) Tính giá trị biểu thức: Bài 2: - Viết lên bảng biểu thức: x + 10 - GV nhắc lại cách tính giá trị biểu thức - HS suy nghĩ và thực x + 10 = 12 + 10 = 22 - HS nghe - HS lên bảng làm bài a./ x + 18 = 25 + 18 = 43 c./ x x = x = 36 - Chữa bài cho điểm Bài 3: + Trong phòng ăn có cái bàn? + Mỗi cái bàn xếp cái ghế? + Vậy cái ghế lấy lần? + Muốn tính số ghế phòng ăn ta làm nào? - HS đọc đề bài + Trong phòng ăn có cái bàn + Mỗi cái bàn xếp cái ghế + cái ghế lấy lần + Ta thực tính x - HS lên bảng làm bài; lớp làm vào Bài giải Số ghế có phòng ăn là: x = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế - Chữa bài – cho điểm Bài 4: - HS đọc đề bài + Hãy nêu cách tính chu vi + Muốn tính chu vi hình tam giác, ta hình tam giác tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó + Hãy nêu độ dài các cạnh tam giác + Độ dài cạnh AB là 100cm, độ dài cạnh BC là ABC 100cm, độ dài cạnh CA là 100cm Bài giải Chu vi tam giác ABC là: 100 x = 300 (cm) Đáp số: 300cm Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nhà ôn luyện thêm các bảng nhân, chia đã học - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI : VỆ SINH HÔ HẤP (KNS - MT) I /Mục tiêu: - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - (Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ mũi, miệng.) 15 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước - Kĩ tư phê phán : Tư phân tích , phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp : Kĩ làm chủ thân:Khuyến khích tự tin , long tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp; Kĩ giao tiếp : tự tin , giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá , thuốc lào nơi công cộng là nơi có trẻ em - Biết số hoạt động người đã gay ô nhiễm bầu không khí ,có hại quan hô hấp góp phần giữ gìn BVMT - HS biết giữ vệ sinh quan hô hấp II/ Phương tiện dạy học: - Các hình minh hoạ trang 8, SGK - Phiếu giao việc cho hoạt động III/ Tiến trình dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: + Tại phải thở mũi? - HS trả lời + Thở không khí lành có lợi ích gì? - Nhận xét, đánh giá câu trả lời Bài mới: a) Khám phá - Cho HS tập hít thở GV : Hôm ta tìm hiểu bài vệ sinh hô hấp b/ Kết nối Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Lợi ích việc tập thở sâu vào buổi sáng - Thầy hô từ: “Hít – thở – hít – thở – - Cả lớp đứng dậy, hai tay chống hông, chân …” mở rộng vai + Khi chúng ta thực động tác thở + Khi thở sâu, thể chúng ta nhận nhiều sâu, thể chúng ta nhận lượng không khí (nhiều khí ô-xi) không khí nào? + Tập thở vào buổi sáng có lợi ích gì? + HS trả lời * Kết luận: - Không khí vào các buổi sáng thường lành và có lợi cho sức khoẻ - Sau đêm ngủ không vận động, thể cần vận động vào buổi sáng để các mạch máu lưu thông Tập thở, hô hấp sâu vào buổi sáng có không khí lành giúp thể thải khí các-bô-níc ngoài và thu nhiều khí ô-xi vào phổi Vì lí trên, tập thở vào buổi sáng tốt cho thể, có lợi cho sức khoẻ Hoạt động 2: Vệ sinh mũi và họng - HS quan sát hình minh hoạ số 2, + Bạn HS tranh làm gì? + Tranh 2: Bạn học sinh dùng khăn lau mũi + Tranh 3: Bạn học sinh súc miệng nước muối + Theo em, việc làm đó có lợi + Làm cho mũi và họng sẽ, vệ sinh ích gì? + Hằng ngày, các em đã làm gì + HS phát biểu ý kiến 16 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước để giữ mũi và họng? * Thầy kết luận: Để mũi và họng luôn sẽ, ngày chúng ta cần rửa mũi khăn và súc miệng nước muối (hoặc nước súc miệng) Mũi và họng luôn giúp ta hô hấp tốt và phòng các bệnh đường hô hấp c/ Thực hành Hoạt động 3: Bảo vệ và giữ gìn quan hô hấp.- (Đóng vai ) - Phát phiếu học tập cho nhóm - Lớp chia thành các nhóm nhỏ * Quan sát các hình minh hoạ trang 9, + Tranh 4: Hai bạn nhỏ chơi bi gần SGK và thảo luận để trả lời các câu hỏi đường Các bạn nhỏ không nên chơi bi đây vì sau: gần đường có nhiều xe cộ qua lại, có nhiều + Các nhân vật tranh làm khói, bụi ảnh hưởng xấu đến quan hô hấp gì? + Theo em, đó là việc nên hay + Tranh 5: Các bạn chơi nhảy dây sân không nên làm để bảo vệ và giữ gìn trường Đây là việc nên làm, vì sân quan hô hấp? Vì sao? trường có nhiều cây xanh, không khí thoáng đãng, lành, nhảy dây là cách vận động thể + Tranh 6: Hai chú niên hút thuốc lá phòng có hai bạn nhỏ Khói thuốc lá có hại cho quan hô hấp, vì không nên hút thuốc lá, hai bạn nhỏ không nên phòng có nhiều khói thuốc lá + Tranh 7: Các bạn học sinh dọn dẹp lớp học, bạn nào đeo trang Đây là việc nên làm vì vệ sinh lớp học thường xuyên thì không khí lớp thoáng đãng, lành Khi dọn vệ sinh đeo trang ngăn các chất bụi bận bay vào mũi, họng + Tranh 8: Các bạn học sinh chơi công viên Đây là việc nên làm vì vườn hoa, công viên,…là nơi có không khí lành, vào chơi nơi này chúng ta hít thở bầu không khí - Đại diện nhóm trình bày * Kết luận: - Các việc nên làm: + Giữ vệ sinh nhà ở, trường lớp, môi trường xung quanh + Đeo trang tham gia công tác dọn vệ sinh, đến nơi có bụi bẩn + Đổ rác đúng nơi quy định + Tập thể dục và tập thở ngày + Luôn giữ mũi và họng,… - Các việc không nên làm: + Để nhà cửa, trường lớp bẩn thỉu, bừa bộn + Đổ rác và khạc nhổ bừa bãi + Hút thuốc lá + Thường xuyên nơi có nhiều khói, bụi + Lười vận động,… - Biết số hoạt động người đã gay ô nhiễm bầu không khí ,có hại quan hô hấp góp phần giữ gìn BVMT 17 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước d/Vận dụng - Dặn dò: HS nhà học thuộc nội dung - Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2012 Nghe - viÕt hon ( tiết :4) ChÝnh t¶ C« gi¸o tÝ I Môc tieâu: - Nghe , viết đúng bài CT, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực baứi vaờn xuoõi - Làm đúng BT 2b - HS viết đúng , trình bày đẹp II §å dïng d¹y – häc: - đến tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2b - Vë Bµi tËp TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS I/ KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra viÕt: nguÖch ngo¹c- khuûu tay, xÊu hæ- - HS viÕt b¶ng líp c¸ sÊu, s«ng s©u- x©u kim - C¶ líp viÕt b¶ng ( giÊy nh¸p) II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC + Hướng dẫn nghe – viết: * Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn lần - 2HS đọc lại Cả lớp đọc thầm - Gióp HS n¾m h×nh thøc ®o¹n v¨n §o¹n v¨n cã mÊy c©u? Ch÷ ®Çu c¸c c©u viÕt ntn? Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt ntn? T×m tªn riªng ®o¹n v¨n? * §äc cho HS viÕt: - HS đọc và viết tiếng khó - GV đọc thong thả cụm từ câu đọc - HS viết bài vào – lÇn - GV theo dâi, uèn n¾n - GV đọc lại bài - HS tù so¸t lçi - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi lÒ vë Hướng dẫn làm bài tập: + Bµi tËp 2: - HS nêu yêu cầu bài Cả lớp đọc (BT lùa chän chØ lµm phÇn b) thÇm theo - HD HS lµm bµi + gaén : gaén boù,haøn gaén,keo gaén,gaén keát - Chốt lại lời giải đúng gaéng:coá gaéng,gaéng sức,gắng coâng,gaéng leân + nặn: nặn tượng, nặn đất sét,nhào nặn, - naëng : naëng kí, caân naëng,naëng nhoïc, 18 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước naëng neà Cñng cè, dÆn dß: + khaên;khaên tay,khoù khaên,khaên - Yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi chÝnh t¶ ch­a tèt luïa,khaên quaøng vÒ nhµ viÕt l¹i - khaêng : khaêng khaêng,khaêng khít,caùi - Chuaån bò baøi: Chieác aùo len khaêng, - GV nhËn xÐt tiÕt häc - C¶ líp lµm vë BT Xem l¹i lêi gi¶i cña bµi tËp, ghi nhí chÝnh t¶ TOÁN (tiết :9) ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I Mục tiêu - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3,4,5) Bài , Bài ,Bài - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho ,3,4, ( phép chia hết ) - Làm các bT III Hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra - Kiểm tra bài tập nhà: - HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, - HS lên bảng - GV nhận xét, tuyên dương, cho điểm Bài mới: Giới thiệu -ghi tựa HD Ôn tập : Bài 1: HS thi đọc nối tiếp - HS đọc lại bảng chia : 2, 3, 4, - HS nối tiếp đọc - HS tự làm bài tập - Đổi chấm bài Bài 2: Thực chia nhẩm các phép chia có - HS làm vào - HS tự chấm số bị chia là số tròn trăm - HD HS nhẩm - đến HS nhẩm - Gọi HS tự nhẩm 200 : = ? - Nhẩm: trăm chia = trăm Vậy 200 : = 100 - HS đọc kết - Gọi HS nối tiếp nhẩm - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc đề Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Có tất 24 cái cốc - Tất có bao nhiêu cái cốc ? - Nghĩa là chia 24 cái cốc thành phần - Xếp vào hộp là xếp nào ? - Tìm số cốc hộp - Bài toán yêu cầu tính gì ? Giải: - HS làm bài trên bảng Lớp làm vào Số cốc hộp là: - Chữa bài, chấm điểm 24 : = (cái cốc) - HS làm lại bài vào Đáp số: cái cốc Củng cố - dặn dò HS lắng nghe - HS nhà học thuộc bảng nhân và chia - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Nhận xét tiết học 19 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net Trường Tiểu học Mỹ Phước THUÛ COÂNG (tiết :2) GAÁP TAØU THUÛY HAI OÁNG KHOÙI (TIEÁT 2) I Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp tµu thuû hai èng khãi - Gấp tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thủy tương đối cân đối II §å dïng d¹y -häc: - MÉu tµu thuû hai èng khãi ®­îc gÊp b»ng giÊy - Tranh quy tr×nh gÊp tµu thñy hai èng khãi - GiÊy nh¸p, giÊy thñ c«ng Bót mµu, kÐo thñ c«ng -Rèn tính khéo tay thẩm mĩ , yêu thích cắt dán III Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 3: HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khãi - GV gäi HS thao t¸c gÊp tµu thñy hai èng khãi - HS nh¾c l¹i quy tr×nh gÊp tµu thuû hai ống khói và thực hành gấp trước theo các bước đã hướng dẫn - GV gîi ý: Sau gÊp ®­îc tµu thuû, cã thÓ dïng líp bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh - GV quan sát, uốn nắn để các em hoàn thành sản - HS thực hành phÈm - GV đánh giá kết thực hành HS - HS tr­ng bµy s¶n phÈm * NhËn xÐt- dÆn dß: - GV nhận xét chuẩn bị bài, tinh thần thái độ häc tËp, kÕt qu¶ thùc hµnh cña HS - DÆn dß HS giê häc sau mang giÊy thñ c«ng, giÊy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Gấp Õch” Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2012 Tập làm văn (tiết :2) VIẾT ĐƠN I.Mục tiêu: - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài Đơn xin vào Đội (SGK) - Gv yêu cầu HS đọc kỹ bài Đơn xin vào Đội trước học bài TLV - HS biết viết đơn II Đồ dùng dạyhọc: - Vở bài tập Tiếng Việt - Mẫu đơn xin vào Đội III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I/.Bài cũ 20 Nguyễn Hoàng Thanh Lop1.net