Củng cố dặn dò - Cho học sinh chơi trò chơi đi đúng tư thế - Hằng ngày em càn đi, đứng thế nào để có sức khỏe tốt - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP 2 Tiết 17: Bà[r]
(1)TUẦN (Từ ngày 14/ 10 / 2013 đến ngày 19/ 10 / 2013) Thứ-ngày Thứ Hai 14/10 Lớp Sáng Chiều Thể dục Tiết PPCT 17 TNXH TNXH Thể dục 9 17 Thể dục 17 Lịch Sử Thể dục 17 Địa lí Thể dục 18 Kỹ Thuật Thể dục 18 5 Kỹ Thuật Thể dục 18 Thể dục Thể dục 18 Lịch Sử Địa lí 9 4 Môn 2 Thứ Ba 15/10 Thứ Tư 16/10 Thứ Sáu 18/10 Trang Lop1.net Tên Bài Dạy Động tác vươn thở tay bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Nhanh lên bạn Đề phòng bệnh giun Hoạt động nghỉ ngơi Bài thể dục phát triển chung điểm số 12 theo đội hình hàng dọc, hàng ngang Động tác vươn thở, tay, chân bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Dẫn bóng Cách mạng mùa thu Động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Chim tổ Các dân tộc phân bố dân cư Động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Chim tổ Luộc rau Động tác vươn thở tay và chân bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Ai nhanh và khéo Khâu đột thưa ( Tiết 2) Điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc,hàng ngang Đứng đưa hai tay dang ngang Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V - Trò chơi: Đi qua đường lội Động tác chân - Lưng bụng bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên (Tiết 2) (2) Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 THỂ DỤC LỚP Tiết 17: Động tác vươn thở tay bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Nhanh lên bạn I Mục tiêu 1.Kiến thức - Kĩ năng: Biết cách cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi Thái độ: Say mê TDTT - Năng tập thể dục ngày II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh sẽ, an toàn - Còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yêu cầu học - Khởi động Phần * Học động tác vươn thở - Tập mẫu - Nhận xét – Sửa sai - Cho HS tập luyện - Nhận xét – Sửa sai * Học động tác: Tay - Tập mẫu - Nhận xét – Bổ sung - Cho HS tập luyện - Quan sát sửa sai * Trò chơi: Kết bạn - Phổ biến luật chơi cách chơi - Cho HS chơi thử - Quan sát sửa sai - Cho HS thực hành chơi - Nhận xét - Tuyên dương Phần kết thúc - Động tác hồi tĩnh - Hệ thống bài học - Giao bài tập nhà Hoạt động học - Tập hợp lớp hàng dọc - Xoay các khớp - Chạy vòng quanh sân tập - Hát và vỗ tay - nhóm tập mẫu - Quan sát - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển - tổ tập mẫu - Lớp quan sát - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển - Cả lớp chơi thử lần - Chơi GV điều khiển - Cả lớp chơi đội hình vòng tròn - Do GV điều khiển - Lớp khuyến khích động viên - Thả lỏng,hít thở sâu - Ôn động tácthể dục đã học Trang Lop1.net (3) - Nhận xét tiết học TNXH lớp Tiết 9: Đề phòng bệnh giun I.Mục tiêu Kiến thức: Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun Kĩ năng: Kĩ định Nên và không nên làm gì để phòng tránh bệnh giun - Kĩ tư phê phán Phê phán hành vi ăn uống không sẽ, không đảm bảo vệ sinh –gây bệnh giun - Kĩ làm chủ thân có trách nhiệm với thân đề phòng bệnh giun 2.Thái độ: Có ý thức ăn uống và hợp vệ sinh II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Đồ dùng dạy và học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ -Thế nào là ăn uống ? - Nhận xét – Đánh giá Hoạt động dạy Bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Giảng bài * Hoạt động 1: Thảo luận bệnh giun - Các em đã bị đau bụng hay ỉa chảy ỉa giun buồn nôn và chóng mặt không ? - Giun thường sống đâu thể ? - Giun ăn gì mà sống thể ? - Nêu tác hại giun gây ? Hoạt động học - Ghi bài vào - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét – Bổ sung * Nhận xét kết luận: Giun và ấu trùng giun có thể sống nhiều nơi thể + Giun hút các chất bổ dưỡng có - Nghe hiểu thể người để sống + Người bị nhiễm giun đặc biệt là trẻ em thường gây xanh xao hay mệt mỏi thể chất dinh dưỡng , thiếu máu giun quá nhiều có thể gây tắc ruột tắc ống mật dẫn đến chết người * Hoạt động 2: Nguyên nhân gây Trang Lop1.net (4) nhiễm giun - Cho HS quan sát sơ đồ SGK -Trứng giun và giun từ ruột người bị bệnh giun bên ngoài cách nào ? - Từ phân người bị bệnh giun trứng giun có thể vào thể người lành đường nào ? * Nhận xét – Kết luận: Trứng giun có nhiều phân người hố xí không hợp vệ sinh trứng giun có thể sâm nhập vào nguồn nước theo ruồi nhặng khắp nơi - Nguồn nước bị nhiễm phân người sử dụng nước không để ăn uống sinh hoạt bị nhiễm giun - Ruồi đậu vào phân bay khắp nơi và đậu vào thức ăn uống người lành làm họ bị nhiễm giun * Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun - Em hãy nêu cách để đề phòng bệnh giun ? - Quan sát hình và sơ đồ SGK - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét – Bổ sung - Nghe hiểu - Cá nhân trả lời - Lớp bổ sung * Kết luận: Chúng ta cần giữ vệ sinh ăn uống ăn chín uống nước đã đun sôi không để ruồi đậu vào thức ăn giữ vệ sinh cá nhân Rửa tay trước ăn sau vệ sinh nước và sà phòng Củng cố ặn dò - em nhắc lại nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP Bài 9: Hoạt động nghỉ ngơi I Mục tiêu Kiến thức: Kể các hoạt động trò chơi mà em thích Biết tư ngồi học đi, đứng có lợi cho sức khỏe Kĩ năng: Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin quan sát và phân tích cần thiết lợi ích vận động nghỉ ngơi thư giãn - Kĩ tự nhận thức, Tự nhận xét các tư đứng ngồi học thân - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Thái độ Trang Lop1.net (5) - Có ý thức việc đứng ngồi dúng tư để có sức khỏe tốt II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh SGK - Học sinh : SGK III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Hằng ngày em cần ăn uống nào để có sức khỏe tốt ? - Khi nào cần ăn, nào cần uống ? - Nhận xét đánh giá Hoạt động dạy Hoạt động học Giảng bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Giảng bài * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Cho HS lấy SGK quan sát tranh thảo luận các hoạt động tranh - Gợi ý để học sinh thảo luận + Em hãy nối tên các hoạt động ? + Em thích hoạt động nào ? - Lớp lắng nghe nhắc lại bài - Lớp quan sát nhận biết - Thảo luận nhóm đôi - Nói với bạn tên các trò chơi mà các bạn chơi tranh - Các bạn nhảy dây, múa, chạy, đá cầu…… - Các hoạt động múa, nhảy dây, đá cầu …… - Nhận xét khen ngợi * Kết luận: Khi làm việc nhiều hoạt động quá sức, thể bị mệt mỏi - Lớp lắng nghe lúc đó phải nghỉ ngơi cho lại sức * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - GV hướng dẫn HS quan sát SGK và nói các bạn đi, đứng và ngồi đúng tư - Làm việc với SGK - HS quan sát hình vẽ trang 20 và 21 và nói tên toàn hình - Hình các bạn chơi: nhảy dây, đá cầu, nhảy lò cò, bơi - Trang 21: tắm biển, học bài - Giới thiệu dáng số bạn - Quan sát các tư đứng, ngồi - Bạn áo vàng ngồi đúng * Kết luận: Các em ngồi học và - Bạn đầu sai tư đứng đúng tư Để tránh cong và vẹo cột sống - Chúng ta cần vận động và nghỉ ngơi nào để có lợi cho sức khỏe ? - Chúng ta cần vận động và nghỉ ngơi sau làm việc mệt nhọc để có lợi - Chúng ta cần đứng nào để có cho sức khỏe Trang Lop1.net (6) lợi cho sức khỏe ? - Chúng ta cần đứng đúng tư hay vận động đứng , ngồi học để có lợ cho sức khỏe * THMT - Chúng ta thường xuyên tắm rửa để - Chúng ta cần làm gì để gữi gìn vệ giữ vệ sinh thân thể - Chúng ta luôn có ý thức để bảo vệ sinh thân thể và vệ sinh môi trường ? sinh môi trường Củng cố dặn dò - Cho học sinh chơi trò chơi đúng tư - Hằng ngày em càn đi, đứng nào để có sức khỏe tốt - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP Tiết 17: Bài thể dục phát triển chung điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc, hàng ngang I Mục tiêu 1.Kiến thức – Kĩ năng: Biết thực bài thể dục phát chung - Bước đầu biết cách điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi 2.Thái độ: Nghiêm túc tập luyện – Say mê TDTT II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Hoạt động học - Hàng dọc chú ý theo dõi - Xoay các khớp - Hát và vỗ tay - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2 Phần * Bài thể dục phát triển chung - Cho HS ôn luyện - Quan sát – Sửa sai - Ôn theo tổ - Ôn tổ trưởng điều khiển - Cho HS tâp đồng loạt - Nhận xét – Sửa sai * Điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc - Cho HS tập mẫu - Ôn đồng loạt lớp đội hình hàng ngang - Ôn lần - Ôn GV điều khiển - tổ tập mẫu Trang Lop1.net (7) - Nhận xét sửa sai - Lớp quan sát - Cho HS tập đồng loạt - Cả lớp tập - Tập lần đội hình hàng dọc - Tập GV điều khiển - Nhận xét – Sửa sai * Điểm số 1-2 theo đội hình hàng ngang - Cho HS tập mẫu - Nhận xét sửa sai - tổ tập mẫu - Lớp quan sát - Cho HS tập đồng loạt - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển - Nhận xét – Sửa sai Phần kết thúc - Động tác thả lỏng - Hệ thống bài học - Giao bài nhà - Nhận xét tiết học - Hát kết hợp vỗ tay vỗ tay - Ôn bài thể dục phát triển chung Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2013 THỂ DỤC LỚP Tiết 17: Động tác vươn thở, tay, chân bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Dẫn bóng I.Mục tiêu Kiến thức – Kĩ năng: Biết cách thực ĐHĐN: Trò chơi: Trao tín gậy Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi 3.Thái độ: Có ý thức tập luyện.- Say mê TDTT II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động Phần * Học động tác vươn thở - Tập mẫu - Nhận xét – Sửa sai Hoạt động học - Chạy vòng quanh sân tập - Xoay các khớp - Hát vỗ tay - nhóm tập mẫu - Quan sát Trang Lop1.net (8) - Cho HS tập luyện - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển - Nhận xét – Sửa sai * Học động tác: Tay - Tập mẫu - Nhận xét – Bổ sung - tổ tập mẫu - Lớp quan sát - Cho HS tập luyện - Nhận xét – Tuyên dương * Học động tác: Chân - Tập mẫu - Nhận xét – Bổ sung - Cho HS tập luyện - Nhận xét – Tuyên dương * Trò chơi: Dẫn bóng - Phổ biến luật chơi cách chơi - Cho HS chơi thử - Nhận xét – Sửa sai - Cho HS chơi chính thức - Nhận xét tuyên dương Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Động tác hồi tĩnh - Giao bài nhà - Nhận xét tiết học - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển - tổ tập mẫu - Lớp quan sát - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển - em chơi thử lần - Do GV điều khiển - Lớp quan sát - Cả lớp chơi đội hình hàng dọc - em chơi lần - Lớp quan sát - Đi thường theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - Ôn động tác thể dục đã học LỊCH SỬ LỚP Tiết 9: Cách mạng mùa thu I Mục tiêu Kiến thức – Kĩ năng: Tường thuật lại kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa giành chính quyền thắng lợi: Ngày 19- 8- 1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh Nhà hát lớn thành phố Ngay sau mít tinh , quần chúng đã xông vào chiếm các sở đầu não kẻ thù: Phủ Khâm sai, Sở Mật Thám, … Chiều ngày 17- 8- 1945 khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội toàn thắng - Biết Cách mạng tháng Tám nổ vào thời gian nào, kiện cần nhớ, kết quả: Trang Lop1.net (9) + Tháng 8- 1945 nhân dân ta vùng lên khởi nghĩa giành chính quyền và giành chính quyền Hà Nội, Huế, Sài Gòn + Ngày 19- trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám II Đoà duøng daïy hoïc - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các hình minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ - em trả lời + Thuật lại khởi nghĩa 12-9-1930 Nghệ An ? + Trong năm 1930-1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ-Tĩnh diễn điều gì ? - Nhaän xeùt ghi điểm Hoạt động dạy Hoạt động học Bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Giảng bài * Hoạt động 1: Làm việc lớp - Em bieát gì veà ngaøy 19-8 ? - Ghi bài - Cá nhân trả lời - Nhận xét bổ sung + .Nhân dân có tinh thần đấu tranh cao, tâm đánh đuổi thực dân Pháp và bè lũ tay sai Cho dù chúng đã đàn áp dã man, duøng maùy bay neùm bom, nhieàu người bị chết, người bị thương nhöng khoâng theå lung laïc yù chí chiến đấu nhân dân + … cảm thấy phấn khởi, thoát khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ thôn xóm.người nông dân Hà Tĩnh cày trên ruoäng chính quyeàn Xoâ vieát chia * Ngaøy 19-8 laø ngaøy kæ nieäm cuoäc Caùch maïng thaùng Taùm Dieãn bieán cuûa cuoäc caùch maïng naøy sao, cuoäc caùch maïng coù - Laéng nghe ý nghiã lớn lao nào với lịch sử dân Trang Lop1.net (10) toäc ta Chuùng ta tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm - Yêu cầu HS đọc phần chữ nhỏ đầu tiên - HS đọc: Cuối năm 1940…đã baøi Caùch maïng mùa thu giành thắng lợi định với khởi nghĩa các thành phố lớn Huế, Sài Gøòn, lớn Hà Nội * Thaùng 3-1945, phaùt xít Nhaät haát caúng Pháp, giành quyền đô hộ nước ta Giữa tháng 8-1945, quân phiệt Nhật châu Aù - Nghe hiểu đầu hàng quân đồng minh Đảng ta xác định đây là thời để chúng ta tiến hành tổng khởi nghĩa giành chính quyền trên nước Theo em, vì Đảng ta lại xác định đây là thời ngàn năm có cho Caùch maïng Vieät Nam ? - Tình hình kẻ thù dân tộc ta lúc này - Cá nhân dựa vào thơng tin để nhö theá naøo ? trả lời - Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho + … Đảng ta lại xác định đây là thấy tinh thần đấu tranh nhân dân thời ngàn năm có vì: Từ Ngheä An-Haø Tónh nhö theá naøo ? 1940, Nhaät vaø Phaùp cuøng ñoâ hoä nước ta tháng 3-1945 Nhật đảo chính Pháp để độc chiếm nước ta Tháng 8-1945, quân Nhật châu Á thua trận và đầu hàng quân đồng minh, lực chúng suy giaûm raát nhieàu, neân ta phaûi chớp thời này làm cách * Kết luận: Nhận thấy thời đã đến, Đảng mạng ta nhanh chóng phát lệnh tổng khởi nghĩa giành chính quyền trên toàn quốc Để động viên tâm toàn dân tộc, Bác Hồ - Lắng nghe đã nói: “Dù hi sinh tới đâu, dù phải đốt cháy dãy Trường sơn cương giành cho độc lập” Hưởng ứng lệnh tổng khởi nghĩa Đảng, lời kêu gọi Bác, nhân dân khắp nơi đã dậy, tiêu biểu là khởi nghĩa giành chính quyền Trang 10 Lop1.net (11) Hà Nội Chúng ta tìm hiểu khởi nghóa naøy * Hoat động 2: Làm việc nhóm - Yêu cầu HS đọc SGK và thuật lại cho nghe khởi nghĩa giành -Hoạt động theo nhóm - Cá nhận thuật lại thuaät laïi chính quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 - Yêu cầu HS trình bày trước lớp trước lớp, - Nhận xét, boå sung * Nhận xét kết luận: Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội ngày 19-8-1945 : Ngày 18-8- 1945 cà Hà Nội xuất cờ đỏ vàng, tràn ngập khí Cách mạng - Sáng 19-8-1945, hàng chục vạn dân nội thành, ngoại thành và các tỉnh lân cận xuống đường biểu dương lực lượng Họ mang tay vũ khí thô sơ giáo mác, mã tấu, … tiến quảng trường Nhà hát lớn thành phố Đến trưa, đại diện Ủy ban khởi nghĩa đọc lời kêu gọi khởi nghĩa giành chính quyền Ngay sau đó, mít tinh biến thành biểu tình vũ trang cướp chính quyền Quần chúng cách mạng có hỗ trợ các đội tự vệ chiến đấu xông vào các quan đầu não kẻ thù Phủ Khâm sai, Sở Mật thám, sở Cảnh sát, Trại Bảo an binh, … Khi đoàn biểu tình kéo đến Phủ Khâm sai, lính bảo an đây lệnh sẵn sàng nổ súng Quần chúng tề hô vang hiệu, đập cửa, đồng thời thuyết phục lính bảo an đừng bắn, nhiều người vượt qua hàng rào sắt nhảy vào Phủ Chiều 19- 81945, khởi nghĩa giàng chính quyền Hà Nội toàn thắng * Hoat động 3: Làm việc cá nhân - Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát quaû cuûa cuoäc khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội - Nêu vấn đề + Cuộc khởi nghĩa giành chính quyền Trang 11 Lop1.net (12) Hà Nội không toàn thắng thì việc giành chính quyền các địa phương khác ? + Cuộc khởi nghĩa nhân dân Hà Nội có tác động nào đến tinh thần cách mạng nhân dân nước ? - Chiều 19-8-1945, khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội toàn thắng + Hà nội là nơi quan đầu não cuûa giaëc, neáu Haø Noäi khoâng giành chính quyền thì việc giành chính quyền các địa phöông khaùc seõ gaëp raát nhieàu khoù khaên + Cuộc khởi nghĩa nhân dân Hà Nội đã cổ vũ tinh thần nhân dân nước đứng lên đấu - Tiếp sau Hà Nội, nơi nào đã tranh giành chính quyền giành chính quyền + Huế ( 23-8), Sài Gòn( 25-8), 28-8-1945 Tổng khởi - Kể khởi nghĩa giành chính nghĩa nước quyền địa phương năm 1945, dựa theo - Cá nhận liên hệ thực tế địa lịch sử địa phương phương * Hoat động 4: Làm việc cá nhân - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp - Hoạt động theo cặp + Vì nhân dân ta giành thắng lợi Cách mạng tháng Tám ? + Nhân dân ta giành thắng lợi Caùch maïng thaùng Taùm laø vì nhân dân ta có lòng yêu nước sâu sắc, đồng thời có Đảng lãnh đạo, Đảng đã chuẩn bị sẵn sàng cho Cách mạng và chớp - Nhaân daân ta coù truyeàn thoáng gì ? Ai laø thời ngàn năm có người lãnh đạo nhân dân làm cách mạng + … Thắng lợi Cách mạng thắng lợi ? tháng Tám cho thấy lòng yêu nước và tinh thần cách mạng nhân dân ta Chúng ta giành độc lập dân tộc, dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ, ách thống trị thực dân, phong kiến + Thắng lợi Cách mạng tháng + … đập tan xiềng xích nô lệ Trang 12 Lop1.net (13) Taùm coù yù nghóa nhö theá naøo? suoát 80 naêm, giaønh chính quyeàn tay nhân dân ta, mở trang sử cho dân tộc * Keát luaän veà nguyeân nhaân vaø yù nghóa thắng lợi Cách mạng tháng Taùm Củng cố - Dặn dò - em nêu nội dung bài học - Chuẩn bị bài sau: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP Tiết 17: Động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Chim tổ I.Mục tiêu Kiến thức – Kĩ năng: Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở và tay Biết chơi cách chơi và tham gia chơi trò chơi Thái độ: Nghiêm túc tập luyện – Say mê TDTT II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động Phần * Học động tác vươn thở - Tập mẫu - Nhận xét – Sửa sai - Cho HS tập luyện - Nhận xét – Sửa sai * Học động tác: Tay - Tập mẫu - Nhận xét sửa sai - Cho HS tập luyện Hoạt động học - Nghe theo dõi - Chạy vòng quanh sân tập - Xoay các khớp - Hát vỗ tay - nhóm tập mẫu - Quan sát Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển - tổ tập mẫu - Lớp quan sát - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển Trang 13 Lop1.net (14) * Trò chơi: Chim tổ - Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho HS chơi thử - Cả lớp chơi thử lần - Chơi GV điều khiển - Cho HS chơi chính thức - Cả lớp chơi đội hình vòng tròn - Do GV điều khiển - Lớp khuyến khích động viên - Nhận xét – Tuyên dương Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Động tác hồi tĩnh - Giao bài nhà: - Nhận xét tiết học - Thả lỏng,hít thở sâu - Ôn động tác thể dục đã học ĐỊA LÝ LỚP Tiết 9: Các dân tộc phân bố dân cư I Muïc tieâu Kiến thức – Kĩ năng: Biết sơ lược phân bố dân cư Việt Nam: + Việt Nam là nước có nhiều dân tộc, đó người kinh có số dân đông + Mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc đồng bằng, ven biển và thưa thớt vùng núi + Khoảng dân số Việt Nam sống nông thôn + Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ, đổ, lược đồ dân cư mức độ đơn giản để nhận biết số đặc điểm phân bố dân cư II Đồ dùng dạy học - Bảng số liệu dân số các nước Đơng Nam Á năm 2004 - Biểu đồ tăng dân số III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - em nêu nội dung bài học - Nhận xét ghi điểm Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài b Giảng bài * Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Các dân tộc - em nhắc lại - Hoạt động nhóm đôi + Quan sát biểu đồ, tranh ảnh, kênh chữ, thơng tin SGK và trả lời - Nước ta có bao nhiêu dân tộc ? - Nước ta có 54 dân tộc - Daân toäc naøo coù soá daân ñoâng nhaát? - Dân tộc Kinh Trang 14 Lop1.net (15) Chieám bao nhieâu phaàn toång soá daân? Caùc daân toäc coøn laïi chieám bao nhieâu phaàn ? - Dân tộc Kinh sống chủ yếu đâu ? - Các dân tộc ít người sống chủ yếu đâu - Keå teân soá daân toäc maø em bieát ? * Hoạt động 2: Mật độ dân số - Dựa vào SGK, em hãy cho biết mật độ daân soá laø gì ? + Để biết mật độ dân số người ta lấy tổng số dân thời điểm vuøng, hay moät quoác gia chia cho dieän tích đất tự nhiên vùng hay quốc gia đó - Nhận xét mật độ dân số nước ta so với giới và số nước Châu Á? - 86 phaàn traêm - 14 phaàn traêm - Đồng - Vuøng nuùi vaø cao nguyeân - Dao, Ba-Na, Chaêm, Khô-Me… - Soá daân trung bình soáng treân km2 diện tích đất tự nhiên + Nêu ví dụ và tính thử MĐDS + Quan saùt baûng mật độ dân số vaø trả lời - Mật độ dân số nước ta cao giới lần, gần gấp đôi Trung Quoác, gaáp Cam-pu-chia, gaáp 10 laàn mật độ dân số Laøo * Kết luận: Nước ta có MĐDS cao * Hoạt động 3: Phân bố dân cư - Dân cư nước ta tập trung đông đúc - Đông đúc: Đồng vùng nào? Thưa thớt - Thưa thớt: Miền núi vuøng naøo ? * Nhận xét kết luận: Ở đồng đất chật người đông, thừa sức lao động miền núi khác đất rộng người thưa, thiếu sức lao động Dân cư sống chủ yếu thành thị hay nông thôn Những nước công nghiệp phát triển khác nước ta, chủ yếu dân sống thành phố Cúng cố - daën doø - Nêu nội dung bài học - Chuaån bị bài sau: Thành phố Đà Lạt - Nhaän xeùt tieát hoïc Trang 15 Lop1.net (16) Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 THỂ DỤC LỚP Tiết 18: Động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Chim tổ I Mục tiêu 1.Kiến thức - Kĩ năng: Bước đầu biết cách chuyển hướng phải trái Biết chơi cách chơi và tham gia chơi trò chơi 2.Thái độ: Nghiêm túc tập luyện – Say mê TDTT II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập luyện - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động Hoạt động học - Hàng dọc nghe hiểu - Xoay các khớp - Chạy vòng quanh sân tập - Hát kết hợp vỗ tay Phần * Học động tác vươn thở - Tập mẫu - Nhận xét – Sửa sai - nhóm tập mẫu - Quan sát - Cho HS tập luyện - Nhận xét – Sửa sai - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển * Học động tác: Tay - Tập mẫu - Nhận xét sửa sai - tổ tập mẫu - Lớp quan sát - Cho HS tập luyện - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển * Trò chơi: Chim tổ - Nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho HS chơi thử - Cho HS chơi chính thức - Nhận xét – Tuyên dương - Cả lớp chơi thử lần - Chơi GV điều khiển - Cả lớp chơi đội hình vòng tròn - Do GV điều khiển - Lớp khuyến khích động viên 3.Phần kết thúc - Hệ thống bài học Trang 16 Lop1.net (17) - Động tác hồi tĩnh - Giao bài nhà - Nhận xét tiết học - Thả lỏng,hít thở sâu - Ôn động tác thể dục đã học KĨ THUẬT LỚP Tiết 9: Luộc rau I Mục tiêu Kiến thức- Kĩ năng: Biết cách thực công việc chuẩn bị và các bước luộc rau Biết liên hệ với việc luộc rau gia đình Thái độ: Say mê môn học II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng dạy và học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - em nêu ghi nhớ * GV nhận xét – Đánh giá Hoạt động dạy Hoạt động học Bài a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng b Giảng bài * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thực các công việc chuẩn bị luộc rau - Nêu công việc thực luộc rau ? - Nhận xét bổ sung - Hướng dẫn HS quan sát hình và nêu tên các nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau - Cho HS quan sát hình và đọc nội dung mục 1b để nêu cách sơ chế rau trước luộc - Gọi HS lên bảng thực các thao tác sơ chế rau - em nhắc lại đầu bài - Cá nhân trả lời - Lớp nhận xét bổ sung - Nêu.các nguyên liệu chẩn bị luộc rau: Bếp, củi, nước, rau - Quan sát hình 1, SGK - Cá nhân đọc nội dung - em lên bảng - Lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét kết luận: * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách luộc rau - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2, quan sát H3 và nhớ lại cách luộc rau - Cá nhân quan sát, đọc các nội gia đình dung SGK + Nhận xét và hướng dẫn HS cách luộc rau * Tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm: Giáo dục các em luộc rau Trang 17 Lop1.net (18) sử dụng các loại bếp đun cần đun lửa vừa phải mức độ cần thiết để tiết kiệm nhiên liệu Sử dụng bếp đun đúng cách để tránh lãng phí chất đốt * Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Em hãy nêu các bước luộc rau - Cá nhân nêu các bước luộc rau - em nêu ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS Củng cố - Dặn dò - em đọc ghi nhớ SGK - Chuẩn bị bài sau: Bày dọn bữa ăn gia đình - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP Tiết 18: Động tác vươn thở tay và chân bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Ai nhanh và khéo I Mục tiêu 1.Kiến thức- Kĩ năng: Biết cách thực động tác vươn thở,tay,chân bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi 2.Thái độ: Có ý thức tập luyện.- Say mê TDTT II Địa điểm phương tiện - Sân trường vệ sinh an toàn nơi tập - còi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Phần mở đầu - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Khởi động Phần * Ôn động tác vươn thở - Tập mẫu - Nhận xét – Sửa sai - Cho HS tập luyện - Nhận xét – Sửa sai * Ôn động tác: Tay - Tập mẫu - Nhận xét – Bổ sung Hoạt động học - Chạy vòng quanh sân tập - Xoay các khớp - Hát vỗ tay - nhóm tập mẫu - Quan sát - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển - tổ tập mẫu - Lớp quan sát Trang 18 Lop1.net (19) - Cho HS tập luyện - Nhận xét – Tuyên dương - Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển * Học động tác: Chân - Tập mẫu - Nhận xét – Bổ sung - tổ tập mẫu - Lớp quan sát - Cho HS tập luyện - Nhận xét – Tuyên dương * Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời - Phổ biến luật chơi cách chơi - Cho HS chơi thử - Nhận xét – Sửa sai - Cho HS chơi chính thức - Nhận xét tuyên dương Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Động tác hồi tĩnh Tập đồng loạt lớp - Tập lần đội hình hàng ngang - Tập GV điều khiển - em chơi thử lần - Do GV điều khiển - Lớp quan sát - Cả lớp chơi đội hình hàng dọc - em chơi lần - Lớp quan sát - Đi thường theo vòng tròn thả lỏng, hít thở sâu - Ôn động tác thể dục đã học - Giao bài nhà - Nhận xét tiết học KỸ THUẬT LỚP Tiết 9: Khâu đột thưa ( Tiết 2) I Mục tiêu Kiến thức – Kĩ năng: Biết cách khâu đột thưa và biết ứng dụng vào sống hàng ngày - Khâu các mũi khâu đột thưa các mũi khâu có thể chưa đường khâu có thể bị dúm Thái độ: Có ý thức rèn kĩ khâu đột thưa, biết áp dụng vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học - Dụng cụ may thêu - Dồ dùng dạy và học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập HS Hoạt động dạy Hoạt động học Bài Trang 19 Lop1.net (20) a.Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng - Ghi bài vào b Giảng bài * Hoạt động 3: HS thực hành khâu đột thưa - Các bước khâu đột thưa ? - Cá nhân nhắc lại phần ghi nhớ và các bước khâu đột thưa * Nhận xét kết luận + Bước 1:Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Hướng dẫn thêm điểm cần - Lắng nghe lưu ý thực khâu đột thưa - Kiểm tra chuẩn bị HS và nêu thời gian yêu cầu HS thực hành - Cho HS thực hàng kaau đột thưa - Thực hành theo cá nhân, nhóm - Quan sát uốn nắn thao tác cho HS còn lúng túng chưa thực đúng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS - Cho HS trưng bày sản phẩm thực - Trưng bày sản phẩm hành - Nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: + Đường vạch dấu thẳng, cách cạnh dài mảnh vải + Khâu các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu + Đường khâu tương đối phẳng, - Lắng nghe không bị dúm + Các mũi khâu mặt phải tương đối - Tự đánh giá các sản phẩm theo các và cách + Hoàn thành sản phẩm đúng thời tiêu chuẩn gian quy định + Nhận xét và đánh giá kết học tập HS Củng cố - Dặn dò: - em nêu các bước khâu mép vải mũi khâu thường - Chuẩn bị bài sau: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa ( Tiết ) - Nhận xét tiết học THỂ DỤC LỚP Tiết 18: Điểm số 1-2 theo đội hình hàng dọc,hàng ngang I Mục tiêu Trang 20 Lop1.net (21)