- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó.. * Đọc cho học sinh viết vào vở.[r]
(1)TUẦN 21 Tiết 1,2: - Kể chuyện: I Mục tiêu Ngày soạn: 8/1/2012 Ngày dạy:Thứ hai ngày tháng năm 2012 ÔNG TỔ NGHỀ THÊU KT:- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham ọc hỏi, giàu trí sáng tạo Kể lại đoạn câu chuyện KN: Rèn kĩ đọc tốt, kể đúng nội dung câu chuyện *KNS: Đảm nhận trách nhiệm; tự tin; lắng nghe tích cực II Đồ dùng: Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ:(4') - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú bên Bác Hồ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài.(1') Tập đọc HĐ1: Luyện đọc: (20') * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Giáo viên theo dõi sửa sai - Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung (12') -Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi +Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học n t n ? + Nhờ ham học mà kết học tập ông ? + Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua Trung Quốc đã nghĩ kế gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để sống ? +Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? Lop3.net Học sinh - em đọc thuộc lòng bài thơ, nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc đoạn trước lớp, tìm hiểu nghĩa từ sau bài đọc (phần chú giải) - Luyện đọc nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + TRần Quốc Khải đã học đốn củi, kéo vó, mò tôm, … + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan triều đình + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi cất thang để xem ông làm nào + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát đọc chữ viết trên tượng bẻ tay tượng để ăn vì tượng làm + Ông chú tâm quan sát hai lọng và trướng thêu, nhớ nhập (2) + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an vô ? + Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm ông tổ nghề thêu ? HĐ3:Luyện đọc lại :(12) - Đọc diễn cảm đoạn và đọc đúng bài văn: giọng chậm rãi, khoan thai - Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn - Mời 1HS đọc bài - Nhận xét ghi điểm Kể chuyện (17') HĐ1: Giáo viên nêu nhiệm vụ:(1') - Đặt tên cho đoạn câu chuyện HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện:(16') - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng nhảy + Vì ông là người truyền dạy cho dân nghề thêu từ đó mà nghề thêu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em thi đọc đoạn bài - em đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ - 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn - Lớp tự làm bài lại câu chuyện - Mời HS nêu kết trước lớp - HS phát biểu - Nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy nghĩ, - HS tự chọn đoạn tập kể chuẩn bị lời kể - Mời em tiếp nối tthi kể đoạn - Lần lượt em kể nối đoạn câu chuyện trước lớp câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể lại câu - Một em kể lại toàn câu chuyện trước chuyện lớp - Nhận xét tuyên dương em kể - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay chuyện tốt Củng cố dặn dò: (4') - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Chịu khó học hỏi, ta học nhiều - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông trước bài minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thê, truyền lại cho dân Tiết 3: Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : KT: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính KN:-Rèn kĩ thực chính xác II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ :(4') - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính - em lên bảng làm bài - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn tính: 2634 + 4848 ; 707 + 5857 Lop3.net (3) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: (1') HĐ1: Luyện tập tính:(20') Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giáo viên ghi bảng phép tính: 4000 + 3000 = ? - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Học sinh nêu cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp nhận xét bổ sung nghìn cộng nghìn nghìn : 4000 + 3000 = 000 ) - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính còn lại - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu miệng kết - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa - Nhận xét chữa bài bài 5000 + 1000 = 6000 4000 + 5000 = 9000 Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp làm vào - Mời em lên bảng làm bài - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp tự làm bài - Mời Hai em lên bảng giải bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài 2541 5348 4827 805 + 4238 + 936 + 2635 + 6475 6779 6284 7462 7280 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Đổi KT chéo bài - Giáo viên nhận xét đánh giá HĐ2: Thực hành giải toán.(7') Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số lít dầu buổi chiều bán là: 432 x = 864 (lít) Số lít dầu buổi bán là: 432 + 864= 1296 (lít) ĐS: 1296 lít Củng cố - dặn dò:(3') - Nhận xét tiết học - Dặn nhà học và xem lại các bài tập - HS theo dõi - Chuẩn bị bài sau Lop3.net (4) Tiết 4: Đạo đức: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I Mục tiêu: KT: - Học sinh biết: Như nào là tôn trọng khách nước ngoài Vì phải tôn trọng khách nước ngoài Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng không phân biệt màu da, quốc tịch …Có quyền giữ sác dân tộc (ngôn ngữ, trang phục) KN: - Học sinh biết cư xử lịch gặp du khách nước ngoài KNS: Kĩ thể tự tin, tự trọng II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ:(3') HS nêu nội dung bài - HS nêu nội dung bài học trước - HS theo dõi học trước - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài.(1') HĐ1: Thảo luận nhóm (9') - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận - Treo các tranh lên bảng, yêu cầu các - Các nhóm quan sát và thực nhóm quan sát, thảo luận và nhận xét nội dung các tranh đó (cử chỉ, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài ) -Mời đại diện các nhóm lên trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét, bổ sung thảo luận KL: Cần tôn trọng khách nước ngoài, - Cả lớp theo dõi nhận xét kết luận HĐ2: Phân tích truyện (12') - Đọc truyện "Cậu bé tốt bụng" - Nghe GV kể chuyện - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận - Thảo luận nhóm theo gợi ý các câu hỏi sau: + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? + Chỉ đường cho vị khách nước ngoài + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì + Thể tôn trọng với khách nước khách nước ngoài ? ngoài + Theo em, người khách đó nghĩ + Nghĩ cậu bé là người mến khách, nào cậu bé Việt Nam ? lịch + Em nên làm gì thể tôn trọng với + Tự liên hệ khách nước ngoài ? - Mời đại diện số nhóm trình bày trước lớp - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các KL: Chào hỏi, cười thân thiện, đường nhóm khác bổ sung HĐ3: Nhận xét hành vi.(7') - GV nêu tình VBT - Lần lượt đại diện các nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận, thảo luậ nhận lên nêu ý kiến cách giải xét việc làm các bạn và giải thích lí quết tình nhóm mình trước - Mời đại diện nhóm trình bày cách lớp giải trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung KL: Tình sai ; Tình đúng Hướng dẫn thực hành: (2') - Giáo dục HS ghi nhớ và thực theo bài học Lop3.net - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày (5) Ngày soạn: 9/1/2012 Ngày dạy:Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Tiết 1: Chính tả:( Nghe viết) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu : KT:- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập điền các dấu dễ lẫn: hỏi / ngã KN: - Rèn kĩ viết đúng, trình bày khoa học KNS: Lắng nghe tích cực, tự nhận thức II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b (12 từ) III Hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ:(4') - Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, lớp - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng viiết bảng các từ: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài.(1') - Lớp lắng nghe giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn nghe viết :(20') * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm thầm theo + Những chữ nào bài viết hoa ? - Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ : lọng , chăm chú , nhập tâm * Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu viết đúng tốc độ - Đọc lại để học sinh dò bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì - Chấm, chữa bài - HS nộp để chấm bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (8') Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc to yêu cầu bài - Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - Học sinh làm bài - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết bổ sung: Nhỏ - đã - tiếng - đỗ - tiến - Nhận xét, chữa bài sĩ - hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - Gọi số em đọc lại đoạn văn sau đã - lẫn văn xuôi - em đọc lại đoạn văn điền dấu hoàn chỉnh Củng cố - dặn dò:(2') - Về nhà viết lại cho từ đã viết sai - HS theo dõi Lop3.net (6) Tiết 2: Toán: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VỊ 10 000 I Mục tiêu: KT: - Học sinh biết thực phép trừ các số phạm vi 10 000 Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải toán có lời văn phép trừ KN:- Rèn kĩ làm tính và giải toán nhanh, chính xác II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : Gọi 2HS tính nhẩm:(3') - em làm BT 6000 + 2000 = 6000 + 200 = - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: (1') - Lớp theo dõi giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn thực phép trừ (7) - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 - Học sinh trao đổi và dựa vào cách thực - Yêu cầu HS tự đặt tính tính phép cộng hai số phạm vi - Mời 1HS lên bảng thực 10 000 đã học để đặt tính và tính kết - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng 8652 SGK - 3917 4735 - Nêu cách thực phép trừ - em nêu lại cách thực phép trừ HĐ2: Luyện tập:(21') Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em nêu đề bài tập: Tính - Yêu cầu lớp thực vào - Lớp thực làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận - Yêu cầu đổi chéo và chữa bài xét chữa bài 6385 7563 - Giáo viên nhận xét đánh giá - 4908 - 2789 3458 2655 - Học sinh nêu đặt tính tính Bài 2:b - Gọi học sinh nêu bài tập - Lớp thực vào - Yêu cầu lớp làm vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ - Mời 2HS lên bảng làm bài sung: 9996 2340 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - 6669 - 512 - Giáo viên nhận xét đánh giá 3327 1828 - Một em đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Cả lớp làm vào bài tập - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào Giải : - Mời học sinh lên bảng giải Cửa hàng còn lại số mét vải là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 4283 – 1635 = 2648 ( m) Đ/S: 2648 mét vải Bài 4: Cho HS vẽ đoạn thẳng và xác định trung điểm đoạn thẳng đó Củng cố - dặn dò:(3') - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - HS theo dõi Lop3.net (7) Tiết 3: Tập đọc: BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu KT:- Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Hiểu nội dung: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo, Học thuộc lòng bài thơ KN: Rèn kĩ đọc tốt, hiểu nội dung *KNS: Đảm nhận trách nhiệm; lắng nghe tích cực II Đồ dùng: Tranh minh họa bài thơ III.Các hoạt động dạy học Giáo viên Kiểm tra bài cũ:(5') - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài:(1') HĐ1: Luyện đọc:(10') * Đọc diễn cảm bài thơ Cho quan sát tranh * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp - Nhắc nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài :(8') - Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc thầm + Từ tờ giấy cô giáo đã làm gì ? + Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả tranh gấp , cắt và dán giấy cô ? + Em hiểu hai câu thơ cuối bài ntn ? - Giáo viên kết luận HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ :(9') - Giáo viên đọc lại bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng nhẹ nhàng tha thiết - Mời em đọc lại bài thơ - Mời tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Mời số em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương Củng cố - dặn dò:(2') - Nhận xét đánh giá tiết học, Lop3.net Học sinh - HS lên tiếp nối kể lại các đoạn câu chuyện Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt đọc các dòng thơ - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng thơ Kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa từ "phô" SGK - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng - Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo +Thoắt cái cô đã gấp thuyền cong xinh, mặt trời với nhiều tia nắng, + Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi bình minh Mặt biển dập + Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô có phép mầu … - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ - học sinh đọc lại bài thơ - Đọc câu bài theo hướng dẫn giáo viên - nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ - Một số em thi đọc thuộc bài (8) THỨ TƯ NGHỈ CHẾ ĐỘ CÔNG ĐOÀN Ngày soạn: 11/1/2012 Ngày dạy:Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Tiết 1: Chính tả:( Nhớ - viết) BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu : KT:- Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Làm đúng bài tập điền âm đầu tr (ch) và các dấu dễ lẫn: hỏi / ngã KN: - Rèn kĩ viết đúng, trình bày khoa học KNS: Lắng nghe tích cực, tự nhận thức; đảm nhận trách nhiệm II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b III Hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ:(5') - Mời học sinh lên bảng - Ba HS lên bảng viết các từ : đổ mưa, đỗ -Yêu cầu : Viết các từ học sinh thường hay xe, ngã, ngả mũ - Cả lớp viết vào bảng viết sai theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài.(1') - Lớp lắng nghe giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn nghe viết :(18') - Giáo viên đọc bài thơ - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng bài thơ - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài thơ nói điều gì ? + Bài thơ nói lên “Sự khéo léo tài tình bàn tay cô giáo đã làm nên vật“ + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Mỗi dòng có chữ + Chữ đầu dòng thơ viết ntn ? + Viết hoa + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? + Bắt đầu viết từ ô thứ từ lề sang - Yêu cầu học sinh lấùy bảng viết các - Lớp nêu số tiếng khó và thực tiếng khó mình hay viết sai viết vào bảng các từ (con thuyền, biển xanh, sóng…) - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại để viết bài - Lớp gấp SGK, nhớ - viết bài thơ vào chính tả "Bàn tay cô giáo" * Chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập:(8') - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập, làm bài - Cả lớp thực vào VBT - nhóm lên bảng thi tiếp sức, lớp nhận cá nhân - Mời nhóm nhóm em lên bảng thi xét bình chọn nhóm thắng - Sửa bài vào VBT làm bài tiếp sức - GV cùng lớp nhận xét chốt ý chính Ở đâu - - kĩ sư - kĩ thuật - kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh - Mời 2HS đọc lại đoạn văn - em đọc lại đoạn văn sau đã điền đủ các dấu hỏi và ngã Củng cố - dặn dò:(3') - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học, - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Lop3.net (9) Tiết 2: Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: KT:- Học sinh củng cố phép cộng trừ các số phạm vi 10000 Củng cố giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ KN: Rèn kĩ thực nhẩm nhanh, chính xác II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ:(4') Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Tính nhẩm: 8500 - 300 = 7900 - 600 = 6200 - 4000 = 4500 - 2000 = - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: (1') - Lớp theo dõi giới thiệu HĐ1: Luyện tập tính:(13') Bài 1:(cột 1,2) Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu tính nhẩm - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 5200 + 400 = 5600 - Giáo viên nhận xét đánh giá 5600 - 400 = 5200 6300 + 500 = 6800 Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp tự làm bài vào - Mời hai học sinh lên bảng thực - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 +1536 + 636 - 3667 - 729 8460 6354 4826 3651 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá bài HĐ2: Thực hành giải toán(16') Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài toán - học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên giải, lớp nhận xét Giải : Số cây trồng thêm đượcø là: 948 : = 316 ( cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264 cây Bài 4: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Tìm x - Cho HS thực trên bảng - 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực Củng cố - dặn dò:(2') trên bảng - Nhận xét đánh giá tiết học, - HS theo dõi Lop3.net (10) Tiết 3: Luyện từ và câu: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I Mục tiêu : KT:- Tiếp tục học nhân hóa: nắm cách nhân hóa - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học KN:- Rèn kĩ nhận biết và tập đặt câu và trả lời chính xác KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị, tự tin II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy III Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: (4') Gọi 1HS lên - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn bảng làm lại BT1 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài Giới thiệu bài:(1') HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập:(16') Bài 1: GV đọc diễn cảm bài thơ: "Ông - Lắng nghe GV đọc bài thơ mặt trời bật lửa " - Mời em đọc lại - em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: - Đọc thầm gợi ý + Những vật nào nhân hóa ? + Mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm - Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng - nhóm tham gia thi tiếp sức - Mời nhóm nhóm em lên bảng -Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng thi tiếp sức Tên Cách nhân hóa - Chốt lại ý chính có cách nhân hóa: vật Gọi Tả Nói gọi vật từ dùng để gọi M trời ông bật lửa người ; tả vật từ Mây chị kéo đến dùng để tả người ; nói với vật thân Trăng trốn mật nói với người Đất Nóng lòng Mưa xuống nói với mưa Sấm ông vỗ tay xuống cười HĐ2: Luyện đặt, trả lời câu hỏi.(13') Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Một học sinh đọc đề bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT - Mời HS lên bảng gạch phận - Hai hs lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung TLCH đâu ? a/ Trần Quốc Khải quê huyện Thường Tín - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải tỉnh Hà Tây đúng b/ Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ Củng cố - dặn dò.(2') c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc - Nhắc lại nội dung bài học, Lop3.net (11) Ngày soạn: 12/1/2012 Ngày dạy:Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên xã hội: THÂN CÂY ( t t ) I Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: KT: Nêu chức thân cây Kể ích lợi số thân cây KN:-Rèn kĩ nhận biết nhanh, chính xác II Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 80, 81 III Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: (5') Gọi HS lên bảng - 2HS trả lời nội dung bài học - Kể tên số cây có thân đứng, thân bò, thân leo Kể tên số cây có thân gỗ, thân thảo - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài:(1') - Lớp theo dõi HĐ1: Thảo luận lớp (10') - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, sg k - Lớp quan sát và TLCH: + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây - Dùng dao vật cứng làm thân cây các bạn hình đã làm thí nghiệm gì ? cao su bị trầy xước ta thấy chất lỏng màu trắng chảy từ thân cây điều đó cho thấy thân cây có nhựa + Ngoài thân cây còn có chức - Thân cây còn nâng đỡ cành, mang lá, gì khác ? hoa, … KL: Một chức quan trọng - HS nhắc lại nội dung thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận để nuôi cây HĐ2:Hoạt động theo nhóm.(15') - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình 4, 5, - Các nhóm trao đổi thảo luận sau đó cử 6, 7, sách giáo khoa trang 80, 81 số em đại diện lên đứng trước lớp + Hãy nêu ích lợi thân cây đố - Lần lượt nhóm này hỏi câu nhóm người và động vật ? + Kể tên số thân cây cho gỗ làm nhà, trả lời sang câu khác lại đổi cho đóng tàu , bàn ghế ? + Kể tên số thân cây cho nhựa để làm - Nếu nhóm nào trả lời đúng nhiều câu cao su , làm sơn ? thì nhóm đó chiến thắng - Mời số em đại diện nhóm lên - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng trình bày kết trước lớp KL: Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật - Yêu cầu HS nhắc lại KL - Hai em nhắc lại nội dung bài học Củng cố - dặn dò:(4') - Cho học sinh liên hệ với sống hàng - HS trình bày theo hiểu biết mình ngày - Xem trước bài Lop3.net (12) Tiết 2: Tập làm văn: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I Mục tiêu: KT: Quan sát tranh nói đúng trí thức nói tranh và công việc họ làm Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin Nghe - kể câu chuyện “ Nâng niu hạt giống " KN: - Nhớ nội dung kể lại đúng tự nhiên câu chuyện II Chuẩn bị - Tranh minh họa sách giáo khoa, hạt thóc III Hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ:(5') - Mời 3HS lên báo cáo hoạt động tổ - Hai em lên báo cáo hoạt động mình tháng vừa qua (tiết học trước) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài.(1') - Lắng nghe HĐ1: Thực hành nói tri thức.(14') Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Hai em đọc yêu cầu bài tập - Mời 1HS làm mẫu - 1HS làm mẫu (nói nội dung tranh 1) - Yêu cầu lớp quan sát tranh theo nhóm - Lớp quan sát các tranh trao đổi theo và nói rõ người trí thức tranh nhóm, nhóm em vẽ là ? Họ làm gì ? - Yêu cầu đại diện các nhóm thi trình bày - Đại diện các nhóm thi trình bày nội dung trước lớp tranh trước lớp - Nhận xét chấm điểm -Lớp theo dõi bình chọn bạn nói hay HĐ2: Thực hành nghe kể.(12') Bài 2: -Gọi em đọc bài tập và gợi ý - Một học sinh nêu nội dung yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS quan sát ảnh ông Lương - Quan sát tranh vẽ hình ông Lương Định Định Của SGK Của và lắng nghe giáo viên kể chuyệnù để - Giáo viên kể chuyện lần 1: trả lời các câu hỏi : + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Viện nghiên cứu nhận 10 hạt giống quý + Vì ông Lương Định Của không đem + Vì lúc trời rét đem gieo hạt gieo mười hạt giống ? nảy mầm bị chết rét + Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? + Ông chia 10 hạt hai phần hạt đem gieo phòng TN, còn hạt ngâm - Giáo viên kể lại lần nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm - Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp - Từng cặp tập kể lại nội dung câu chuyện - Mời HS thi kể trước lớp - số em thi kể trước lớp - Giáo viên lắng nghe bình chọn - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể tốt + Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì + Ông Lương Định Của là người say nhà nông học Lương Định Của ? mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống Ông đã nâng hạt giống Củng cố - dặn dò:(3') - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học Lop3.net (13) Tiết 3: Toán: THÁNG – NĂM I Mục tiêu: KT:- HS làm quen với các đơn vị đo thời gian: tháng, năm biết năm có 12 tháng Biết tên gọi các tháng năm và số ngày tháng KN:- Rèn kĩ biết xem lịch thành thạo ( tờ lịch tháng, năm ,…) II.Chuẩn bị : - Một tờ lịch năm 2005 III.Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ :(5') Gọi học sinh lên bảng - Hai em lên bảng làm BT, em làm làm BT bài: Tính nhẩm: 10000 - 6000 = - Giáo viên nhận xét ghi điểm 6300 - 5000 = Đặt tính tính:5718 + 636; 8493 - 3667 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Giới thiệu bài: (1') - Lớp theo dõi giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu tháng năm (10') - Treo tờ lịch năm 2005 và giới thiệu - Nghe GV giới thiệu - Đây là tờ lịch năm 2005 Lịch ghi các tháng năm 2005 và các ngày tháng - Yêu cầu HS quan sát và TLCH: - Quan sát lịch 2005 SGK và trả lời: + Một năm có bao nhiêu tháng ? + Một năm có 12 tháng đó là:Tháng 1, tháng + Đó là tháng nào ? 2, tháng 3, tháng (tư), tháng 5, tháng 6, tháng 7, tháng 8, tháng 9, tháng 10, tháng - Giáo viên ghi tên các tháng lên bảng 11, tháng 12 - Mời hai học sinh đọc lại - Nhắc lại số tháng năm * Giới thiệu số ngày tháng - Cho HS quan sát phần lịch tháng - Tiếp tục quan sát các tháng tờ lịch để + Tháng có bao nhiêu ngày ? đếm số ngày tháng + Tháng có ngày ? + Tháng có 31 ngày - Giới thiệu thêm: Những năm nhuận, + Tháng hai có 28 ngày - Cứ học sinh trả lời hết số ngày tháng hai có 29 ngày - Lần lượt hỏi đến tháng 12 các tháng năm - Cho HS đếm số ngày tháng, - HS đếm số ngày tháng và ghi ghi nhớ nhớ ( cá nhân, đồng thanh) HĐ2: Luyện tập:(17') Bài 1:- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Gọi HS trả lời miệng, lớp bổ sung - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Tháng này là tháng Tháng sau là tháng 2, Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp quan sát tờ lịch Gọi HS - Cả lớp quan sát lịch và làm bài - em trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ nêu miệng kết quả, lớp bổ sung sung: Củng cố - dặn dò:(2') - Về nhà học và ghi nhớ cách xem lịch - HS theo dõi Lop3.net (14) Lop3.net (15)