Hoạt động của học Hỗ trợ đặc biệt sinh Khởi động:Cho cả lớp hát bài : Tìm bạn thân -Cả lớp hát kết hợp giới thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Kể chuyện " Trong giờ ra -2 HS [r]
(1)Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 Thứ, ngày HAI 02-09 Môn Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc BA 03-09 Toán Kể chuyện Chính tả(N/V) Tự nhiên – XH Thể dục -Mười ba trừ số 13 – -Sự tích cây vú sữa -Sự tích cây vú sữa -Đồ dùng gia đình -Ôn trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”- Đi TƯ 04-09 Tập đọc Toán Luyện từ và câu Mĩ thuật -Mẹ - 33 - -Từ ngữ tình cảm gia đình Dấu chấm -Vẽ lá cừ tổ quốc cờ lễ hội NĂM 05-09 Toán Tập viết Thủ công Thể dục SÁU 06-09 Chính tả Tập làm văn Toán Am nhạc Sinh hoạt lớp Tên bài dạy -Quan tâm giúp đỡ bạn ( T1) -Tìm số bị trừ -Sự tích cây vú sữa ( T1) -Sự tích cây vú sữa (T2) -53 - 15 -Chữ hoa K -Kiểm tra chương I kĩ thuật gấp hình -Trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy" -Mẹ -Gọi điện -Luyện tập -Ôn bài hát: Cộc cách tùng cheng GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (2) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Quan tâm giúp đỡ bạn (T1) I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Học sinh biết bạn bè cần phải quan tâm , giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả Kỹ năng: - HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn Thái độ: -Yêu quý và giúp đỡ bạn bè II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN : - Bộ tranh - Câu chuyện chơi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học Hỗ trợ đặc biệt sinh Khởi động:Cho lớp hát bài : Tìm bạn thân -Cả lớp hát kết hợp giới thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Kể chuyện " Trong -2 HS nhắc lại chơi Mục tiêu: Giúp HS hiểu biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn - GV kể chuyện - HS nhắc lại tên HS yếu - GV đặt câu hỏi TCTV bài + Các bạn đã làm gì Tường bị ngã ? + Em có đồng ý với việc làm các bạn - HS lắng nghe không , vì ? - Các nhóm thảo luận - GV nhận xét, kết luận : Khi bạn ngã em cần - Đại diện nhóm trả phải hỏi thăm và nâng bạn dậy Đó là biểu lời Tập HS yếu nói quan tâm giúp đỡ bạn GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (3) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c *Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng Mục tiêu: Giúp HS hiểu biểu việc quan tâm giúp đỡ bạn - GV treo tranh và hỏi: + Chỉ rõ hành vi nào là quan tâm giúp đỡ bạn, vì ? +Tranh 1: Cho bạn mượn đồ dùng học tập +Tranh 2: Cho bạn chép bài kiểm tra +Tranh 3: giảng bài cho bạn - GV nhận xét, kết luận: Luôn vui vẻ, chan hòa với bạn, sẵn sàng giúp bạn bạn gặp khó khăn học tập là quan tâm giúp đỡ bạn * Hoạt động : Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn -H/d, yêu cầu HS làm vào BT - GV nhận xét, kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết HS.Khi quan tâm đến bạn mang đến niềm vui cho bạn 4.Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học - HS nghe -HS quan sát tranh phát biểu -HS nhắc lại Hổ trợ hs yếu trả lời HS làm BT vào - số HS đọc kết Nhiều HS phát qủa biểu -HS lắng nghe Tiết 2: TOÁN Tìm số bị trừ I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: -Giúp học sinh biết tìm số X các bài tập dạng X – a = b ( với a, b là các số không quá hai chữ số ) sử dụng mối quan hệ hai thành phàn và kết phép tính ( biết cách tìm số bị trừ hiệu và số bị trừ ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (4) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c Kỹ năng: -Trình bày đúng bài dạng tìm số bị trừ -Vẽ đoạn thẳng chính xác Thái độ: II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các bìa ghi sẵn số bị trừ, số trừ, hiệu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra bài cũ -GV nhận xét HĐ2 Bài : 1- Giới thiệu bài Ghi tên bài lên bảng 2-Giới thiệu cách tìm số bị trừ -GV gắn 10 ô vuông lên bảng : Có tất bao nhiêu ô vuông? -GV tách ô vuông và hỏi : Còn lại bao nhiêu ô vuông? -Cho HS nêu phép trừ : 10 – = -H/d HS gọi tên: số bị trừ, số trừ, hiệu Hỏi: Nếu che lấp số bị trừ phép trừ trên thì làm nào để tìm được? - =6 Ta gọi số bị trừ chưa biết là x Khi đó ta viết được: x- = -Cho Hs nêu cách tìm số bị trừ x 10 là số bị trừ x = 10 mà 10 = 6+ Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -Giúp HS viết được: x - = x=6+4 x = 10 3.Thực hành : Bài 1: Tìm x -GV hướng dẫn làm mẫu: Hỗ trợ đặc biệt -2 HS lên bảng làm bài tập trang 55 SGK -3 HS nhắc lại tên bài -2 HS yếu nhắc lại -Có 10 ô vuông -Còn ô vuông -HS nêu phép tính -2 HS gọi tên -HS trả lời -Nhóm HS yếu nhắc lại -HS nêu tên: x: là số bị trừ 4: là số trừ 6: là hiệu -Nhóm HS -Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu yếu nhắc cộng với số trừ lại -3 HS nhắc lại yêu cầu bài -HS theo dõi GV: Nguyễn Phi Tuấn -3 HS yếu Năm học: 2009-2010 Lop2.net (5) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c x–4=8 x= + x= 12 GV nhận xét sửa sai Bài : Viết số thích hợp vào ô trống -H/ d cách làm, phát phiếu BT yêu cầu HS tính nêu kết qủa -GV ghi kết qủa đúng lên bảng Bài 3:(có thể giảm bớt) Bài 4: Vẽ đoạn thẳng AB và CD -GV hướng dẫn cho HS chấm điểm vào làm bài Nhắc HS vẽ thước, kí hiệu tên các điểm ghi chữ in hoa 4.Củng cố, dặn dò -Cho HS nhắc lại cách tìm số bị trừ -Nhận xét tiết học -Dặn hs làm BT Tiết 3& 4: -1 HS lên bảng làm bài, lớp nhắc lại cách tìm số làm vào bảmg bị trừ -HS đọc lại yêu cầu -HS làm vào phiếu nêu kết -3 HS nhắc lại yêu cầu bài -HS làm vào -3 hs yếu n h ắ c -Lớp đọc ĐT cách tìm số bị trừ TẬP ĐỌC Sự tích cây vú sữa I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết ngắt nghỉ đúng câu nhiều dấu phẩy -Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4) 2.Kỹ năng: GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net l i (6) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c -Học sinh đọc đúng: Cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, đỏ hoe, xoè cành, vỗ -Thể cảm xúc đọc Thái độ: -Thích học môn TV, yyêu quý và hiểu công lao to lớn và lòng mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc - Quả vú sữa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài cây xoài ông em - GV nhận xét HĐ2 Bài : 1- Giới thiệu chủ điểm mớí và bài đọc -Cho HS quan sát vú sữa và giới thiệu bài- Ghi tên bài lên bảng 2- Luyện đọc * GV đọc mẫu * H/d luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a) Hướng dẫn đọc câu - GV h/ d cho HS đọc từ khó :Cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, đỏ hoe, xoè cành, vỗ - GV nhận xét,chỉnh sửa b) Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp -Kết hợp giúp HS hiểu các từ : vùng vằng, la cà c)Hướng dẫn đọc đoạn nhóm d)Cho các nhóm thi đọc - GV nhận xét Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -2 HS yếu nhắc lại Lắng nghe Nối tiếp đọc -Tăng thời gian luyện đọc, gọi nhiều hs yếu đọc Nối tiếp đọc Nối tiếp đọc GV: Nguyễn Phi Tuấn -Tăng gian đoạn thời đọc Năm học: 2009-2010 Lop2.net (7) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c Tập đọc ( TT) Tìm hiểu bài: Câu 1: Vì cậu bé bỏ nhà đi? Câu 2: Vì cuối cùng cậu bé lại quay trở về? -Khi trở nhà cậu bé không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì? Cho Hs nhắc lại Câu 3: +Thứ lạ xuất trên cây nào? -Vì cậu bị mẹ mắng Cho Hs đọc lại đoạn -Vì cậu bị đói, rét và trẻ Chú ý hs yếu lớn đánh -Cậu gọi mẹ và ôm cây xanh vườn mà khóc Từ các cành lá đài hoa bé tí trổ ranở TCTV cho HS +Thứ trên cây có gì lạ? Tập nói trắng mây lơn nhanh, da căng mịn, Câu 4:-Những nét nào cây gợi lên xanh óng ánh -Lá cây đỏ hoe mắt hình ảnh mẹ? mẹ khóc chờ con, cây -Vì người lại đặt cho cây cái xoà cành ôm cậu tay mẹ vỗ tên là cây vú sữa? -Câu chuyện đã cho ta thấy tình -Vì trái cây chín có yêu thương mẹ dành cho Để dòng sữa là sữa mẹ người mẹ động viên an ủi em hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi mẹ đi? 4.Luyện đọc lại: -Nhiều học sinh phát Tập HS yếu phát -GV nhận xét biểu biểu GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (8) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c Củng cố, dặn dò Câu chuyện nói lên điều gì? -Các nhóm phân vai và thi đọc -nhắc HS yêu quý bố mẹ -Tình yêu thương sâu nặng mẹ Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 Tiết 1: TOÁN 13 trừ số,13 - I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Giúp học sinh biets cách thực phép trừ dạng 13 -5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ có dạng 13 -5 2.Kỹ năng: Rèn làm tính nhanh , giải toán đúng chính xác 3.Thái độ: Phát tiển tư toán học cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Que tính bảng cài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra bài cũ -2 HS nêu cách tìm số bị trừ và -GV nhận xét làm x +3 = HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài Ghi tên bài lên HS nhắc lại tên bài bảng 2-H/d HS thực phép trừ GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (9) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c dạng 13 - *Nêu vấn đề: Đưa bó chục que -HS quan sát và trả lời: 13 que tính và que tính rời vàhỏi: Có tính bao nhiên que tính? -Có 13 que tính, bới que tính -Nghe, nhắc lại bài toán -3 hs yếu Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? nhắc lại -HS thao tác trên que tính và nêu: còn que tính -Muốn biết còn lại bao nhiêu que -Ta phải thực phép tính trừ -HS thao tác trên que tính để tìm tính ta phải làm gì? -GV viết: 13 – = ? kết qủa, còn lại HS yếu -GV viết : 13 – = đọc 13 trừ -GV hướng dẫn cách tính -2 HS nhắc lại 13 không trừ lấy 13 - trừ 8 -HS dùng que tính để tìm kết -GV hướng dẫn thành lập bảng -1 HS đọc bảng trừ trừ -GV ghi các phép tính lên bảng -Lớp đọc đồng cho thuộc -Cho HS đọc nhiều lần -Cho HS thi đọc thuộc 3.Thực hành : -3 HS nhắc lại yêu cầu bài Bài 1:Tính nhẩm -HS tính nhẩm nêu kết -HS nêu (Giảm bớt câu b) nhận xét đặc -GV ghi kết đúng lên bảng điểm -3 HS nhắc lại yêu cầu bài cột tính, tập Bài Tính Hs yếu nhận Ghi đề bài lên bảng và h/ d -HS làm vào bảng xét -Gọi số HS lên bảng làm -GV chữa bài Bài : Đặt tính tính -HS làm vào B/C GV hướng dẫn HS nêu lại -GV chữa bài cách đặt tính a) 13 và 13 13 b)13 và - -6 HS đọc lại bài toán Bài 4: Giải bài toán HS làm bài vào -H/d, cho HS làm vào hs yếu Chấm số bài và nêu nhận xét nhắc lại 4.Củng cố,dặn dò -1 số học sinh đọc thuộc bảng GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (10) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c -Cho HS đọc lại bảng trừ trừ -GV nhận xét tiết học -Dặn HS làm BT nhà -3 hs yếu nhắc lại Tiết 2: KỂ CHUYỆN Sự tích cây vú sữa I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: -Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Cây vú sữa Kỹ năng: - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn 3.Thái độ: - Hiếu lòng mẹ và yêu quý mẹ II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa -Bảng phụ ghi các ý tóm tắt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên HĐ1 Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn kể chuyện a)Kể lại đoạn lơi em -H/d cần kể đúng ý câu chuyện, có thể thêm bớt số chi tiết -Gọi bạn HS kể theo đúng trình tự -GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt b) Kể lại phần chính câu chuyện Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -2 HS nối tiếp kể lại câu chuyện Bà cháu -3 HS nhắc lại tên bài -3 HS đọc yêu cầu bài -GV kể trước -2 HS khá kể mẫu -1 HS nhận xét lời kể -3 hs yếu nhắc bạn lại GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (11) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c theo ý tóm tắt Gọi HS nhận xét -Treo bảng phụ đã ghi sẵn ý tóm tắt -Cho HS tập kể nhóm -Gọi đại diện các nhóm thi kể -GV nhận xét 3- Kể lại đoạn cuối theo ý muốn -H/d HS tập kể nhóm HS yếu TCTV -2 HS đọc yêu cầu và các gợi ý -HS tập kể theo nhóm -Đại diện các nhóm thi kể -Nhóm khác nhận xét -HS đọc lại y/c -GV nhận xét -HS tập kể Cậu bé ngẩng mặt lên Đúng là mẹ -3 HS thi kể trước lớp thân yêu Cậu ôm chầm lấy mẹ -HS nhận xét khóc nức nở: Mẹ !mẹ!.Mẹ cười hiền từ"Thế là đã trở với mẹ".Cậu bé nức nở: "Con không bỏ nhà nữa, luôn -HS lắng nghe bên mẹ mẹ đừng biến thành cây vú sữa mẹ nhé 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Nhắc HS tập kể lại câu chuyện Tiết 3: Tập hs yếu kể CHÍNH TẢ Nghe viết: Sự tích cây vú sữa I/ MỤC TIÊU 1-Kiến thức: - Nghe , viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm bài taapj, BT(3) a/b Kỹ năng: -Làm đúng các bài tập phận biệt ng/ ngh, at/ac? Thái độ: -Có ý thức rèn luyện chữ viết -Khắc phục lỗi cụ thể cho hs lớp II/ DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết quy tắc chính tả ng/ ngh - Bảng phụ viết bài tập GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (12) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra bài cũ - GV đọc: gà, thác ghềnh, ghi nhớ -GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2- Hướng dẫn nghe viết - GV đọc bài lần GV hỏi : Từ các cành lá đài hoa xuất ntn? +Quả trên cây xuất sao? +Bài chính tả có dấu câu nào? + Những câu nào có dấu phẩy hãy đọc lại câu đó? - GV đọc các từ khó: trổ ra, nở trắng, da căng mịn, trào ra, dòng sữa trắng, óng ánh - GV nhận xét, sửa sai - GV đọc bài lần -Đọc chậm câu -GV đọc bài chính tả lần - GV chấm số bài và nêu nhận xét 3- Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đièn vào chỗ trống gh hay ngh? - GV hướng dẫn, cho Hs làm vào phiếu BT -GV chữa bài người cha, nghé suy nghĩ, ngon miệng -Cho HS đọc lại quy tắc chính tả: +ng viết trước các nguyên âm i, e, ê +ngh viết trước các nguyên âm còn lại a, o, ô, , u, Hỗ trợ đặc biệt -3 HS lên bảng viết lớp viết B/C -3 HS nhắc lại tên bài -HS theo dõi -3 hs yếu nhắc lại -2 HS đọc lại -Trổ bé, nở trắng mây -HS viết vào bảng -HS trả lời -HS tìm và đọc -HS viết vào B/C -Tăng thời gian luyện viết từ khó -HS viết bài vào -HS soát lỗi Đánh vần cho hs yếu viết -3 HS đọc yêu cầu bài -HS làm vào phiếu -1 HS lên bảng làm -3 hs yếu đọc lại HS đọc lại GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (13) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c Bài 3:Điền vão chỗ trống at hay ac? -H/d cách làm, cho Hs làm vào B/C -HS đọc lại y/c -Nhận xét, chữa bài -HS làm vào B/C bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát 4- Củng cố, dặn dò HS đọc lại các từ trên -Nhận xét tiết học -Nhắc Hs nhớ quy tắc chính tả Giúp HS hiểu nghĩa Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Đồ dùng gia đình I/ MỤC TIÊU 1- Kiến thức: - Kể tên số đồ dùng gia đình mình -Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng ngăn nắp 2- Kỹ năng: - Biết sử dụng và bảo quản số đồ dùng gia đình 3- Thái độ: -Có ý thức cẩn thận, gọn gàng ngăn nắp II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ ( SGK) - Phiếu bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên HS nhắc lại tên bài bảng HĐ1: Làm việc với SGK theo cặp: MT: HS kể tên và nêu công dụng số đồ dùng thông thường nhà -B1: Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 ,3 - HS làm việc theo cặp và hỏi: Kể tên đồ dùng có GV: Nguyễn Phi Tuấn Hỗ trợ đặc biệt -3 hs nhắc lại Năm học: 2009-2010 Lop2.net yếu (14) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c hình, chúng dùng để làm gì? B2: Gọi số HS trình bày B3:Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm phiếu BT, y/c các nhóm thảo luận ghi vào phiếu - GV nhận xét, kết luận Mỗi gia đình có dồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu sống.Tuỳ vào nhu cầu và ĐK kinh tế nên đồ dùng gia đình có khác Hoạt động 2: Thảo luận cách bảo quản , giữ gìn số đồ dung nhà B1 ;Làm việc theo cặp -y/C HS quan sát hình 4, 5, và nói các bạn hình làm gì -Muốn sử dụng đố dùng gỗ ,sứ bền đẹp ta cần làm gì? -Khi dùng rửa bát đĩa chúng ta cần chú ý điều gì? B2: gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên Đặc biệt dùng xong phải xếp cho gọn gàng.Đối với đf dùng dễ vỡ phải cẩn thận nhẹ nhàng 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm phát biểu TậpHS yếu Phát biểu ý kiến -HS thảo luận làm vào TCTV phiếu - HS lắng nghe -HS thảo luận theo cặp Chú ý hs yếu HS phát biểu ý kiến GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (15) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c THỂ DỤC Bài: Trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy “-Đi I/ MỤC TIÊU: - “Học trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy ” -Ôn II.Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m, 3,5m, 4m III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Phần mở đầu: -GV điều khiển Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt -Giậm chân chỗ -Đứng vỗ tay và hát Chú ý hs yếu -Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn -đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn bài TDPT chung 2.Phần bản: * trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy “ -GV nêu tên trò chơi, -HS lắng nghe hướng dẫn cách chơi -HS chơi 10 – 12 phút -GV cho HS chơi -HS các tổ tự tập luyện *Đi đều: -Các tổ lên thực -GV nhận xét -Cúi người thả lỏng 3.Phần kết thúc: -Nhảy thả lỏng -GV điều khiển -Rung đùi GV: hổ trợ cho hs Hướng dẫn cho hs -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét học GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (16) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009 Tiết 1: TOÁN 33-5 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Biết thực phép trử có nhớ phạm vi 100, dạng 33-5 - Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 338 ) 2.Kỹ năng: -Vận dụng phép trừ để làm tính và giải toán 3.Thái độ: II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -3 bó chục que tính và que tính rời, phiếu BT1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ đặc biệt HĐ1 Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 2.Tổ chức cho Hs tự tìm kết phép trừ 33 - Nêu vấn đề Đưa bó chục que tính và que tính rời và hỏi: Có tất bao nhiêu que tính? - Có 33 que tính, bới que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì? - GV ghi 33 – = 28 2-3 HS đọc thuộc bảng trừ 12 trừ số - HS nhắc lại tên bài -HS trả lời 33 que tính -3 hs yếu nhắc lại -HS thao tác trên que tính và hs yếu nêu trả lời: còn lại 28 que tính lại bài toán - Ta thực phép trừ 33 - - 33 trừ 28 GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (17) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c - Vậy 33 trừ ? -Giúp HS nêu cách bớt * Hướng dẫn Hs cách đặt tính - HS nêu cách bớt - HS đặt tính và thực tính 33 không trừ ta lấy 13 - trừ 8, viết nhớ 28 trừ 2, viết - HS nhắc lại cách tính Thực hành Bài 1: Tính -H/d, phát phiếu BT - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ là: -GV hướng dẫn và cho hs làm vào bảng -GV chữa bài Bài 3:Tìm x.(trang 58) -GV hướng dẫn, cho HS nhắc lại cách tím số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ -Cho HS làm vào B/C -GV chữa bài x + =33 x - = 53 x = 33 - x = 52 + x = 27 x = 57 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà làm bài tập -3 HS nhắc lại yêu cầu bài -HS làm vào phiếu -3 hs lên bảng làm bài -3 HS nhắc lại yêu cầu bài -Nhóm hs yếu nhắc lại HS nhắc lại cách tính -HS làm vào bảng -HS nhắc lại -2 hs yếu nhắc lại -HS làm vào B/C hs lên bảng làm bài TẬP ĐỌC: Bài : Mẹ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: -Biết ngắt nhịp đúng cau thơ lục bát( 2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (18) Trường tiểu học Ea Bá Lớp:2/c -Cảm nhận dược vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho ( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 6dòng thơ cuối) 2.Kỹ -Đọc đúng các từ: ve, cúng mệt, kẽo cà, tiếng võng, mẹ quạt, ngoài kia, chẳng bằng, ngủ Thái độ: -Yêu thương bố mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa - Một chùm sung III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1 Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét HĐ2 Bài 1- Giới thiệu bài Ghi tên bài lên bảng 2- Luyện đọc: * GV đọc mẫu - GV đọc toàn bài *H/s HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a- GV hướng dẫn đọc câu -Kết hợp giúp HS đọc đúng các từ khó : ve, mệt, kẽo cà, tiếng võng, mẹ quạt, ngoài kia, chẳng bằng, ngủ -GV nhận xét chỉnh sửa b-GV hướng dẫn đọc đoạn trước lớp - GV nhận xét c-GV hướng dẫn đọc đoạn nhóm d-Cho các nhóm thi đọc Nhận xét e- Cho lớp đọc ĐT 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: -Hình ảnh nào cho thấy đêm hè oi bức? -Gọi Hs nhắc lại Hỗ trợ đặc biệt - HS đọc bài tích cây vú sữa - HS nhắc lại tên bài -3 hs nhắc lại yếu - HS theo dõi - HS nối tiếp đọc câu -Tăng gian đọc thời luyện HS đọc CN, ĐT, CN - HS nối tiếp đọc đoạn -HS yếu đọc trước lớp đoạn -Tăng thời - HS đọc đoạn theo nhóm gian đọc - Thi đọc các nhóm - Lớp đọc đồng -Con ve mệt vì hè nắng oi GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (19) Trường tiểu học Ea Bá Câu 2: -Mẹ đã làm gì để ngủ ngon giấc? Câu 3: Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? -Nhận xét N c) Hướng dẫn HS học thuộc lòng -GV xoá dần bảng Lớp:2/c -Mẹ đưa võng và quạt mát cho -HS trao đổi cặp trả lời -Lớp đọc đồng cho thuộc -HS thi đọc thuộc lòng - GV nhận xét Củngcố, dặn dò Qua bài thơ em hiểu điều gì -Mẹ luôn vất vả để nuôi con, mẹ? dành cho tình yêu thương - Nhận xét tiết học Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ tình cảm gia đình, dấu phẩy I.Mục tiêu: Kiến thứ -Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền cào chỗ trống câu (BT1, BT2), nói 2,3 câu hoạt động người mẹ và vẽ tranh ( BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ trống hợp lí câu( bt4- chọn số câu ) Kỹ năng: -Tìm từ nói lên tình cảm gia đình -Đặt dấu phẩy đúng chỗ Thái độ: -Yêu quý gia đình II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ BT III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: KTBC Gọi Hs kể tên các đồ dùng có -2 HS kể GV: Nguyễn Phi Tuấn HTĐB Năm học: 2009-2010 Lop2.net (20) Trường tiểu học Ea Bá gia đình -Nhận xét HĐ2 : Bài 1- Giới thiệu bài- ghi đầu bài lên bảng 2- Hướng dẫn làm các BT Bài 1:Ghép nhứng tiếng sau thành từ có tiếng: yêu , thương, quý, mến, kính -H/d làm mẫu từ -Cho HS làm vào nháp -Nhận xét, chữa bài yêu thương, thương yêu, yêu quý, thương mến, mến thương Bài 2: Điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh H/d cách làm -Nhận xét +Cháu(kính yêu, yêu quý, thương yêu ) ông bà +Con (yêu quý, thương yêu, kính yêu) cha mẹ +Em( yêu mến, thương yêu ) anh chị Bài 3: Nhìm tranh nói hoạt động mẹ -Cho Hs quan sát kĩ tranh và gợi ý để Hs đặt câu đúng có sử dụng tf hoạt động +Người mẹ làm gì? Vẻ mặtmọi người nào? -Chốt lại: Em bé ngủ lòng mẹ Bạn HS đưa mẹ xem Bài 4: Đặt dấu phẩy vào chỗ chấm -Đọc các câu liền mạch không nghỉ -Viết lên bảng câu a làm mẫu Từ: Chăn màn, quần áo là nhữngbộ phận giống Giữa Lớp:2/c -HS đọc lại yêu cầu HS yếu tập đọc -HS làm và trả lời -5 HS đọc lại các từ trên Giúp HS hiểu nghĩa các từ trên -HS đọc lại yêu cầu -HS phát phiểu HS yếu đọc TCTV -HS đọc lại yêu cầu hs yếu -HS tiếp nối nói theo tranh -HS đọc lại yêu cầu Chú ý hs yếu -HS lắng nghe -HS làm và trả lời GV: Nguyễn Phi Tuấn Năm học: 2009-2010 Lop2.net (21)