Giáo án Toán 2 tuần 10 tiết 5: 51 - 15

Giới thiệu: 1’ - Trong tiết học toán hôm nay, chúng ta cùng nhau học về cách thực hiện phép trừ dạng 51 – 15 và giải các bài toán có liên quan.. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?[r]

TOÁN 51 - 15 I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Giúp HS: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 51 - 15 Kyõ naêng: - Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan (tìm x, tìm hiệu) - Củng cố tên gọi các thành phần và kết phép tính trừ - Củng cố biểu tượng hình tam giác Tính đúng nhanh, chính xác Thái độ: - Yêu thích môn Toán II CHUAÅN BÒ - GV: Que tính - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) 31 –5 - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: + HS 1: Ñaët tính roài tính: 71 – 6; 41 – Nêu cách đặt tính và thực phép tính 71 – + HS 2: Tìm x: x + = 51 Nêu cách thực phép tính 51 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Giới thiệu: (1’) - Trong tiết học toán hôm nay, chúng ta cùng học cách thực phép trừ dạng 51 – 15 và giải các bài toán có liên quan 4.Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 51 – 15 +MT : Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 51 – 15 +PP : Trực quan, thảo luận, phân tích Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa bài toán: Có 51 que tính, bớt 15 que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm ntn? Bước 2: - Yêu cầu HS lấy bó que tính và que tính rời - Yeâu caàu em ngoài caïnh cuøng thaûo luaän để tìm cách bớt 15 que tính và nêu kết - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm * Lưu ý: Có thể hướng dẫn lớp tìm kết sau: - Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính? - 15 que tính goàm maáy chuïc vaø maáy que tính? Lop2.net - Haùt - HS thực - HS thực - Hoạt động lớp, cá nhân - Nghe Nhắc lại bài toán Tự phân tích bài toán - Thực phép trừ 51 - 15 - Laáy que tính vaø noùi: Coù 51 que tính - Thao tác với que tính và trả lời, còn 36 que tính - Nêu cách bớt Vậy để bớt 15 que tính trước hết chúng ta bớt que tính Để bớt que tính, ta bớt que tính rời trước sau đó tháo bó que tính và bớt tiếp que Ta còn que nữa, chục là bó ta bớt bó que tính Như còn bó que tính và que rời là 36 que tính - 51 que tính bớt 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính? - Vậy 51 trừ 15 bao nhiêu? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực tính - - 15 que tính - Gồm chục và que tính rời - Thao taùc theo GV - Coøn laïi 36 que tính - 51 trừ 15 36 51 - 15 36 - Viết 51 viết 15 51 cho thaúng coät ñôn vò, thaúng coät chuïc - Hỏi tiếp: Con thực tính ntn? Vieát daáu – vaø keû gaïch ngang - không trừ 5, lấy 11 trừ - Yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø 6, viết 6, nhớ 1 thêm 2, thực phép tính trừ 3, viết - HS neâu  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành +MT : Cuûng coá teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû - Hoạt động cá nhân phép tính trừ, biểu tượng hình tam giác +PP : Thực hành Baøi 1: Tính ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Gọi - HS làm bài HS leân baûng laøm baøi - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn HS ngoài - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn cạnh đổi chéo để kiểm tra bài laãn - Yêu cầu nêu cách tính 81–46, 51–19, - HS lên bảng trả lời 61-25 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: Ñaët tính roài tính hieäu ? - Đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hỏi: Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ - Lấy số bị trừ trừ số trừ ta laøm theá naøo? - HS làm bài Cả lớp nhận xét bài các - Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên bảng baïn treân baûng - Yêu cầu HS lên bảng nêu cách đặt - HS thực và nêu cách đặt tính 81 51 91 tính và thực phép tính - 44 - 25 - 37 26 82 Baøi 3: Tìm x ? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng - Nhaéc laïi quy taéc vaø laøm baøi tổng sau đó cho HS tự làm bài - Keát luaän veà keát quaû cuûa baøi - Hỏi: Em đã đặt tính ntn? Lop2.net Baøi 4: Vieát tieáp vaøo choã chaám - Veõ maãu leân baûng vaø hoûi: Maãu veõ hình gì? - Hình tam giaùc - Muốn vẽ hình tam giác chúng ta phải nối - Nối điểm với điểm với nhau? - Yêu cầu HS tự vẽ hình - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực - HS nêu pheùp tính 51 – 15 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 51 – 15 (có thể cho vài phép tính để HS làm nhà) - Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2004 ÔN TOÁN I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến Thức : Giúp HS ôn lại phép trừ có nhớ phạm vi 100 Oân lại tìm số hạng toång 2.Kỹ : HS vận dụng kiến thức giải đúng các bài tập 3.Thái độ : Giáo dục HS yêu thích học toán II.NOÄI DUNG GV yeâu caàu HS laøm baøi 1,2,3 / 50 SGK HS đọc đề phân tióch bài toán sau đó làm vào  GV nhận xét sửa bài OÂN LAØM VAÊN I.MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp HS ôn lại cách kể người thân dựa vào câu hỏi 2.Kỹ : HS kể người thân mình, câu đủ ý 3.Thái độ : Giáo dục HS yêu thích học môn Tiếng Việt II NOÄI DUNG : GV yeâu caàu HS laøm baøi 1,2/ 85 Trong SGK - Yeâu caàu HS keå veà meï cuûa mình - HS làm bài vào hết  GV sửa bài nhận xét Lop2.net THUÛ COÂNG GẤP THUUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIẾT 2) I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - HS nắm các bước gấp và qui trình gấp thuyền phẳng đáy có mui - Gấp thuyền đúng đẹp 2.Kyõ naêng : - Rèn kỹ gấp đúng thành thạo trên giấy màu 3.Thái độ : HS hứng thú yêu thích gấp hình II.CHUAÅN BÒ : GV : giaáy maøu, maãu thuyeàn HS : Giaáy maøu, keùo hoà III.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt 1.Khởi động : (I’) Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học thủ công 3.Giới thiệu : (1‘) Ghi tưạ 4.Phát triển các hoạt động : (27’) * Hoạt động : Oân lại qui trình gấp thuyền - Hoạt động lớp, cá nhân phẳng đáy có mui + MT : HS nắm vững qui trình gấp thuyền +PP : Trực quan, giảng giải, thực hành -GV yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui -Neâu laïi caùc thao taùc gaáp * Hoạt động : Thực hành - Hoạt động cá nhân + MT : HS gấp đúng đẹp + PP : Thực hành, thi đua - nhoùm thi ñua gaáp -Yêu cầu HS lấy giấy màu thực hành thi đua nhoùm GV quan sát, nhắc nhở em làm chưa kheùo -Gợi ý HS trang trí - HS nhaän xeùt saûn phaåm -Đánh giá sản phẩm GV chaám moät soá saûn phaåm cuûa nhoùm  nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá – daën doø (2’) GV nhận xét tiết học, nhắc nhở em làm chưa đẹp nhà làm lại cho đẹp Chuaån bò : Kieåm tra ñònh kì Lop2.net Lop2.net