- Yeâu caàu HS laáy boù 1 chuïc que tính vaø 1 que tính rời, tìm cách để bớt đi 5 que rồi báo lại kết quaû.. Bạn nhận xét.[r]
(1)Thứ ngaøy thaùng naêm THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN Tieát: 31 - I Muïc tieâu Kiến thức: Giúp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng 31 – Kyõ naêng: - Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 31 – để giải các bài toán liên quan - Làm quen với đoạn thẳng cắt Thái độ: - Tính toán nhanh, chính xác II Chuaån bò - GV: Que tính, baûng caøi - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Bài cũ (3’) 11 trừ số 11 - - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức: 11 trừ số - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng: 11 – - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Tieát hoïc hoâm chuùng ta hoïc baøi 31 -5 Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Phép trừ 31 - Mục tiêu: Biết thực phép trừ có nhớ dạng 31- Phương pháp: Trực quan, phân tích ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề - Có 31 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 31 – Bước 2: Đi tìm kết - Yeâu caàu HS laáy boù chuïc que tính vaø que tính rời, tìm cách để bớt que báo lại kết quaû Lop3.net - Haùt - HS đọc Bạn nhận xét - HS neâu keát quaû - HS nghe Nhắc lại bài toán và phân tích bài toán - Thực phép trừ: 31 – - Thao taùc treân que tính (HS coù theå laøm theo nhieàu caùch khaùc Cách có thể giống không giống (2) cách làm bài học đưa được) - 31 que tính, bớt que, còn lại bao nhiêu - 31 que, bớt que, còn lại 26 que que? tính - Vậy 31 trừ bao nhiêu? - 31 trừ 26 - Vieát leân baûng: 31 – = 26 * Lưu ý: GV có thể hướng dẫn bước này cách tæ mæ nhö sau: - Yêu cầu HS lấy bó chục và que tính rời - Nêu: Có 31 que tính (GV caàm tay) - Muốn bớt que tính chúng ta bớt luôn que - Bớt que rời tính rời - Hỏi: Còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Bớt que vì + = - Để bớt que tính ta tháo rời bó - Tháo bó và tiếp tục bớt que tính thành 10 que bớt thì còn lại que tính rời - bó que tính và que tính rời là bao nhiêu? - Laø 26 que tính Bước 3: Đặt tính và thực phép tính 31 - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính Neáu HS ñaët - 26 tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính Nếu nêu đúng cho vài HS nhắc lại Nếu - Viết 31 viết xuống thẳng chưa đúng gọi HS khác thực hướng cột với Viết dấu trừ và kẻ vạch dẫn trực tiếp các câu hỏi: ngang - không trừ 5, lấy 11 trừ 6, viết 6, nhớ trừ 2, viết - Tính từ đâu sang đâu? - Tính từ phải sang trái - có trừ không? - không trừ - Mượn chục hàng chục chục là 10, 10 với là 11, 11 trừ 6, viết chục mượn 1, hay trừ là 2, viết - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính - Nghe vaø nhaéc laïi Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành Mục tiêu: Làm quen với đoạn thẳng cắt Phương pháp: Thực hành ÑDDH: Baûng caøi - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ moät soá pheùp tính theå cuûa moät vaøi pheùp tính - Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Lấy số bị trừ, trừ số trừ - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập Gọi HS 51 21 71 leân baûng laøm, moãi HS laøm moät yù - - - 47 15 63 - Yêu cầu HS lên bảng nêu rõ cách cách đặt - HS trả lời tính và thực tính phép tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - Laøm baøi Lop3.net (3) Toùm taét Baøi giaûi Coù : 51 trứng Số trứng còn lại là: Lấy : trứng 51 – = 45 (quả trứng) Còn lại: …quả trứng? Đáp số: 45 trứng - Yêu cầu HS giải thích vì lại thực phép - Vì có 51 trứng mẹ lấy tính 51 – nghĩa là trừ Ta có tính: 51 - - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Baøi 4: - Gọi HS đọc câu hỏi - Đọc câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD taïi ñieåm O - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại câu trả lời - Nhaéc laïi Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực pheùp tính 31 – - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông caùc em hoïc toát, có tiến Nhắc nhở các em còn chưa chú ý, chöa coá gaéng hoïc taäp - Chuaån bò: 51 – 15 Lop3.net (4)