Đang tải... (xem toàn văn)
TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I – Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số.. Giới thiệu bài: Tìm số trung bình cộng 2.Giới thiệu trung bình cộng và cách tìm số t[r]
(1)Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I – Yêu cầu cần đạt: - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận, năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào II- Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A.Kiểm tra : (4-5p) - Bài 1/ sgk - Kiểm tra bài tập nhà - Nhận xét,ghi điểm B.Bài mới: (28-30p) Giới thiệu bài: Luyện tập Hướng dẫn hs làm bài tập: Bài 1: a) Hỏi + nhắc lại cách nhớ số ngày tháng trên bàn tay b)Giớithiệunăm nhuận,nămkhông nhuận Năm nhuận tháng2 = 29 ngày, năm không nhuận tháng = 28 ngày - Nhận xét, bổ sung Bài 2: -Hướng dẫn cách làm số câu: * ngày = … Vì ngày = 24 nên ngày = 24giờ x = 72 Vậy ta viết 72 vào chỗ chấm * phút … giây (như trên) * 3giờ 10 phút = … phút (như trên) Bài 3: Y/cầu hs -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - Nh.xét, điểm Hoạt động học - Vài HS làm bảng - Th.dõi, nh.xét -Th.dõi - Đọc y/cầu, thầm- vài hs trả lời- lớp nhận xét , bổ sung -Tháng có31ngày: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - Tháng có30 ngày: 4, 6, 9, 11 - Tháng 28 29 ngày: là tháng - Năm nhuận có 366 ngày, -Đọc đề - Lắng nghe - VàiHS làm bảng- lớp vở+ nh.xét ngày = 72 ; = 240 phút 8phút = 480 giây; 3giờ 10 phút = 190phút 2phút giây = 125 giây 4phút 20 giây = 260 giây -Đọc đề, thầm -2hs làm bảng- lớp nh/xét, bổ sung a, QuangTrung năm1789 th.kỉ XVIII b, Lễ kỉ niệm 600 năm tổ chức năm 1980 Như năm 1380 th.kỉ XIV * HSkhá, giỏi làm thêm BT4,5 -Đọc y/cầu bài tập,phân tích bài toán - 1hs làm bảng - lớpvở + nh.xét 1/4 phút = 15 giây 1/5 phút = 12 giây Ta có: 12 giây < 15 giây Vậy: Bình chạy nhanh và nhanh là: 15 – 12 = (giây) Y/ cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4,5 Bài 4: Y/cầu hs - Hướng dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Lop3.net (2) Đáp số: giây - Đọc đề, quan sát- chọn câu trả lời đúng+ giải thích -lớpnh.xét,biêu dương - Câu a: (B).8giờ 40 phút - Câu b: (C) 5008g Bài 5: Y/cầu hs -H.dẫn giải thích - Nhận xét, điểm Củng cố - Dặn dò: (1-2p) - Nh.xét tiết học, biểu dương,dặn dò hs Tiết 2: -Về ôn lại bài + xem bài ch.bị : Tìm số trung bình cộng/sgk-26 Toán TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I – Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết tìm số trung bình cộng 2,3,4 số II - Đồ dùng dạy học: hình vẽ SGK III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A- Kiểm tra (4-5p) - Bài 1/ sgk -Nh.xét, điểm B -Bài mới: (28-30p) Giới thiệu bài: Tìm số trung bình cộng 2.Giới thiệu trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng: - Nêu câu hỏi để học sinh trả và nêu nhận xét (SGK) - Ghi bảng: ( + 4) : = - Muốn tìm trung bình cộng hai số ta làm nào ? - Hướng dẫn giải bài toán tương tự trên b) Thực hành: Bài 1: Y/cầu hs -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm Y/ cầu hs khá, giỏi làm thêm câu d -Nh.xét, điểm Bài 2: H.dẫn ph.tích bài toán - Y/cầu + h.dẫn nhận xét Hoạt động học - Vài HS trả lời- lớp nh.xét, b.dương - HS lắng nghe giới thiệu bài - Đọc thầm bài toán và quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung bài toán nêu cách giải bài toán - Nêu cách tìm số trung bình cộng hai số và - Phát biểu - Đưa ví dụ tìm trung bình cộng hai, ba, bốn số - Đọc đề, thầm - Lớp làm vào -3 hs làm bảng -Lớp nh.xét, chữa -HS khá, giỏi làm BT1 -Đọc đề +phân tích bài toán -1 hs làm bảng -lớp làm vào Bài giải: Cả bốn em cân nặng là 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình em cân nặng là: 148 : = 37 (kg) Lop3.net (3) Đáp số: 37 kg - Nh.xét, sửa chữa Bài 3: Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm - Nh.xét , điểm C Củng cố-Dặn dò : (1-2p) -Y/cầu + chốt lai bài - Nh.xét tiết học, biểu dương và dặn dò Tiết 3: - HS khá giỏi làm BT3 -Vài hs nêu lại ghi nhớ -Về nhà ôn lại bài, xem chuẩn bị cho bài học sau Toán LUYỆN TẬP I – Yêu cầu cần đạt: - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán số trung bình cộng II - Chuẩn bị: - Phiếu học tập III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài , ghi đề (1-2p) -Th.dõi Luyện tập : (32-33p) Bài 1: Y/cầu - Đọc đề -H.dẫn nhận xét, bổ sung -2 hs giải bảng- lớp làm vào -Nh.xét, điểm - HS nhận xét, bổ sung a, Số TBC 96;121;143 là : ( 96+ 121 +143) : = 120; Bài 2: H.dẫn ph.tích bài toán - Nêu đề bài + ph.tích bài toán -Y/cầu, h.dẫn nh.xét, bổ sung -1 hs làm bảng- lớp làm vào - HS nhận xét, bổ sung -Tổng số người tăng thêm năm là: 96 + 82 + 71 = 249 (người ) -Trung bình năm số dân xã tăng thêm là : 249 : = 83 ( người ) Đáp số : 83 người -Nh.xét, sửa chữa Bài : H.dẫn ph.tích bài toán - Đọc đề toán, ph.tíchđề - Gọi hs lên bảng làm - hs giải bảng - lớp làm vào - HS nhận xét, bổ sung Nh.xét, sửa chữa * Y/CẦU HS khá, giỏi làm thêm BT4,5 Bài 4: - Cùng lớp nhận xét Bài 5: - H.dẫn tìm hiểu, ph.tích đề - H.dẫn nh.xét, bổ sung - Đọc đề bài, tìm hiểu đề +nêu cách giải - 1hs giải trên bảng nhóm - HS nhận xét, bổ sung - Đọc đề toán, tìm hiểu kĩ đề toán, giải - HS nhận xét, bổ sung Lop3.net (4) Bài giải: a) Tổng số là: x = 18 Số cần tìm là: 18 – 12 = b) Làm tương tự câu a) -Th.dõi, biểu dương -Nh.xét ,điểm Củng cố- Dặn dò: (1-2p) - Nhận xét học, biểu dương Tiết 4: - Về ôn lại các bài tập, chuẩn bị bài: Biểu đồ/sgk Toán BIỂU ĐỒ I – Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh II - Đồ dùng dạy - học: - Hai hình vẽ SGK III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: (1-2p) 2.Dạy học bài : (28-30p) a) Làm quen với biểu đồ tranh - H.dãn hs quan sát biểu đồ:Bằng hệ thống câu hỏi -Biểu đồ trên có cột -Cột bên trái biểu thị gì? - Cột bên phải biểu thị gì? -Biểu đồ trên có hàng? + Nhìn vào hàng thứ em biết gì? + Hàng thứ hai cho biết gì? + Hàng thứ ba cho biết gì? - Nh.xét + chốt lại b) Thực hành: Bài1: Y/cầu hs -Hướng dẫn HS quan sát biểu đồ+ trả lời -Nêu số câu khác nhằm phát huy trí lực học sinh + Lớp nào nêu tên biểu đồ? + Khối lớp tham gia môn thể thao? gồm môn nào? + Môn bơi có lớp tham gia, là lớp nào? + Môn nào có ít lớp tham gia nhất? + Lớp 4B và 4C tham gia tất môn? Hai lớp đó cùng tham gia môn thể thao nào? Lop3.net Hoạt động học -HS lắng nghe -Quan sát biểu đồ “các năm gia đình”.+ trả lời * Biểu đồ trên có hai cột + ghi tên năm gia đình: Cô Mai, cô Lan, cô Hồng, cô Đào và cô Cúc + Cột bên phải nói số trai gái năm gia đình * Biểu đồ trên có năm hàng: -Gia đình cô Mai có hai gái - Gia đình cô Lan có trai -Gia đình cô Hồng có trai và gái -Đọc đề- thầm -Quan sát biểu đồ, trả lời -Lớp 4A, 4B, 4C - môm thể thao, bơi lội, nhảy dây, cờ vua, đá cầu -Có hai lớp tham gia, lớp 4A, 4C -Môn cờ vua -3 môn, bơi, nhãy dây, đá cầu -Cùng tham gia: đá cầu (5) Bài2: -H.dẫn hs dựa vào biểu đồ trả lời câu hỏi: -Đọc, quan sát biểu đồ tìm hiểu yêu cầu bài, trả lời câu hỏi a,Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch -5 thóc (50 tạ) thóc? b,Năm 2002…thu nhiều năm 2000 bao nhiêu -10 tạ thóc tạ thóc? * H.dẫn hs khá, giỏi làm thêm câu c * HSkhá, giỏi làm thêm câu c c,Cả ba năm…thu bao nhiêu tạ thóc? Năm -120 tạ thóc, năm 2002 thu nhiều nhất, nào thu nhiều nhất? năm nào thu ít năm 2001 thu ít -Cùng lớp nh.xét, chữa bài -Th.dõi, nhận xét, bổ sung -Hỏi + chốt lại bài - Th.dõi, trả lời C Củng cố- Dặn dò: (1-2p) - Nhận xét học, biểu dương và dặn dò hs - Về ôn lại bài, làm các câu còn lại bài và bài Tiết 5: Toán BIỂU ĐỒ ( tiếp theo) I – Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu nhận biết biểu đồ cột - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột - Bước đầu xử lí số liệu và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản II - Đồ dùng dạy học: - Vẽ biểu đồ hình cột “Số chuột bốn thôn đã diệt được” - Biểu đồ bài tập vẽ trên bảng phụ III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: (1-2p) - Giới thiệu, ghi đề Bài mới: (28-30p) a) Làm quen với biểu đồ cột: - Treo bảng biểu đồ “Số chuột bốn thôn đã diệt được” + Nêu tên các thôn nêu trên biểu đồ? ghi đâu trên biểu đồ? + Các số ghi bên trái biểu đồ gì? - Ý nghĩa cột biểu đồ + Các cột màu xanh biểu đồ gì? Hoạt động học - Theo dõi,lắng nghe - Quan sát, tự phát hiện: * Thôn: Đông, Đoài, Trung, Thượng, háng ghi các thôn * Chỉ số chuột * Biểu diễn số chuột mổi thôn diệt (Đông 2000 con, Đoài 2200 con, Trung 1600 con, Thượng 2750 con) * Chỉ số chuột cột đó + Số ghi trên cột gì? -H.dẫn: Cách đọc số liệu biểu diễn trên cột * Giải thích: cột cao biểu diễn số chuột - Nghe nhiều hơn, cột thấp biểu diễn số chuột ít Lop3.net (6) b) Thực hành: Bài1: Y/cầu hs quan sát biểu đồ+ trả lời các câu hỏi -Hỏi thêm số câu khác nhằm phát huy trí lực HS - Cùng lớp nhận xét+ chốt lại Bài2: Treo bảng phụ có vẽ biểu đồ -Y/cầu + h.dẫn nh.xét, bổ sung - Nhận xét , điểm *Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm câu b,c,d,e - Nh.xét, biểu dương Củng cố- Dặn dò: (1-2p) - Nhận xét học, biểu dương và dặn dò hs Lop3.net - Tìm hiểu yêu cầu bài toán -Trả lời câu SGK -Th.dõi+ trả lời - Lớp th.dõi nhận xét, bổ sung - Quan sát biểu đồ+ trả lời câu a -Nh.xét, bổ sung - Vài hs làm bảng- lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài - HS khá giỏi làm -Th.dõi, biểu dương - Về ôn lại bài, làm các câu còn lại bài tập (7)