+ Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất + Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây, vật nuôi chính ở nước ta lúa gạo, cà phê, cao su, chè[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày 30 tháng10 năm 2010 TOÁN Tiết 46: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “rút đơn vị” “ Tỡm tỉ số” - HS yêu thích môn toán II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.Bµi cò : 4-5’ 2.Bµi : HĐ 1:Giíi thiÖu bµi: 1’ HĐ 2: Thực hành: 28-30’ Hoạt động trò - 2HS lªn lµm BT Bµi 1: Cho HS tù lµm råi ch÷a - Bài 1:Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi bài Khi HS đã viết đúng số thập phân, GV cho HS đọc số thập phân đó KÕt qña lµ : 127 65 a) = 12,7; b) = 0,65; 10 100 2005 c) = 2,005; d) = 0,008; 1000 1000 Bµi 2: Cho HS tù lµm råi ch÷a - Bài 2:HS tù lµm råi ch÷a bµi bµi 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km Bµi 3: Cho HS tù lµm bµi råi - Bài 3:HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi ch÷a bµi Khi HS ch÷a bµi nªn 85 a) 4m85cm = m = 4,85m cho HS gi¶i thÝch c¸ch lµm 100 Bµi 4: Cho HS tù lµm bµi råi - Bài 4: ch÷a bµi Ch¼ng h¹n, HS cã thÓ C¸ch 1: gi¶i bµi to¸n b»ng mét hai Bµi gi¶i c¸ch Giá tiền hộp đồ dùng học toán là : 180000 : 12 = 15000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là : 15000 x 36 = 540000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng C¸ch 2: 36 hép gÊp 12 hép sè lÇn lµ : Lop3.net (2) 36 : 12 = (lÇn) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là : 180000 x = 540000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng Cñng cè dÆn dß : 1’ VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi luyÖn tËp chung ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (2tiết) I Mục tiêu : - Biết bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, là khó khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống ngày - LCC NX II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ :4-5’ + Em đã làm việc gì để tỏ lòng nhớ ơn -2-3 HS trả lời tổ tiên ? Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài :1’ Hoạt động 2: Thảo luận lớp: 6-7’ - HS hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” + Bài hát lên điều gì ? - HS trả lời + Điều gì xảy xung quanh ta không - Cả lớp trao đổi, nhận xét: cô có bạn bè ? đơn, buồn bã, không người giúp đỡ + Trẻ em có quyền tự kết bạn không ? - Kết luận : Ai cần có bạn bè Trẻ em có quyền kết giao bạn bè HĐ 3: Tìm hiểu câu chuyện “Đôi bạn”: 810’ - GV yêu cầu các nhóm thảo luận chuẩn bị - HS đọc câu chuyện SGK - HS thảo luận nhóm đóng vai - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai + Em có nhận xét gì hành động bỏ bạn để chạy thoát thân nhân vật truyện ? + Qua câu chuyện, em rút điều gì cách - Thương yêu, đùm bọc, đoàn đối xử với bạn bè ? kết, giúp đỡ Lop3.net (3) - Kết luận : Bạn bè cần phải thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ là lúc - HS đọc phần ghi nhớ khó khăn, hoạn nạn HĐ 4: Em làm gì ?7-8’ * Đọc BT2, thảo luận theo nhóm - GV yêu cầu nhóm trình bày cách ứng - HS thảo luận theo nhóm để tìm xứ trường hợp cách ứng xử thích hợp tình - GV khen các nhóm có nhóm có cách ứng - Các nhóm nêu ý kiến - Cả lớp trao đổi, nhận xét xử phù hợp tình huồng Củng cố,dặn dò : 2-3’ - GV yêu cầu học sinh nêu việc làm - HS liên hệ đến tình bạn biểu tình bạn đẹp đẹp mà em biết - HS đọc phần ghi nhớ - Sưu tầm các câu chuyện, bài hát nói chủ - HS lắng nghe đề “Tình bạn” - Đối xử tốt với bạn bè TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc đọc khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần 1-9 theo mẫu SGK - Thái độ bình tĩnh, tự tin đọc và TLCH II §å dïng d¹y häc: - Bút dạ, tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết1 Hướng dẫn ôn tập: 28-30’ a)Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Nhắc lại tên số bài đọc đã học ( Khoảng ¼ số HS lớp) - Từng HS lên bốc thăm chọn bài.(sau bốc thăm xem xem lại bài khoảng 1-2’) - HS đọc Sgk (or đọc thuộc lòng) đoạn hay bài theo yêu cầu phiếu) - HSKG đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện Lop3.net (4) pháp nghệ thuật sử dụng bài b, Lập bảng thống kê các bài bài thơ đã học - HS làm bài theo nhóm các tập đọc từ tuần 1- tuần - Phát giấy, bút xạ cho các nhóm - HS làm bài, trình bày kết - Chốt lại ý đúng Chủ điểm Tên bài - 2HS nhìn bảng đọc lại kết Tên tác giả Nội dung Tình yêu quê hương, đất nước VN - Tổ quốc Sắc màu em Phạm Đình với sắc màu , em yêu Ân người và vật đáng yêu bạn nhỏ Mọi người hãy sống vì hòa bình, Cánh chim Bài ca trái Định Hải chống chiến tranh, bảo vệ quyền hoà bình đất bình đẳng các dân tộc Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mỹ để phản đối Ê-mi-li.con Tố Hữu chiến tranh xâm lược Mỹ VN Cảnh đẹp kì vĩ công trường Con người Tiếng đàn thủy điện sông Đà cùng với tiếng với thiên ba-la-lai-ca Quang Huy đàn ba-la- lai-ca ánh trăng và nhiên trên sông Đà ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và Trước cổng Nguyễn trời Đình Ảnh sống bình đồng bào các dân tộc Củng cố, dặn dò: 1-2’ GV nhận xét tiết học Những HS kiểm tra chưa đạt nhà xem lại bài để tiếp tục kiểm tra -KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: - Nêu số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường - Luôn có ý thức chấp hành đúng luật GT, cẩn thận tham gia GT và tuyên truyền, vận động, nhắc nhở người cùng thực II §å dïng d¹y häc: -HS và GV sưu tầm tranh ảnh, thông tin các vụ TNGT - Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop3.net (5) Hoạt động thầy Bài cũ: 4-5’ - Khi có nguy bị xâm hại, em làm gì? - Tại bị xâm hại, chúng ta cần tìm người tin cậy để chia sẻ, tâm sự? 2.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu bài:1’ HĐ 2: Nguyên nhân gây TNGT: 6-7’ GV kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh, thông tin TNGT đường HS Các em hãy kể cho người cùng nghe TNGT mà em đã chứng kiến sưu tầm Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến TNGT đó? - GV ghi nhanh các nguyên nhân HĐ 3: Những vi phạm luật giao thông người tham gia và hậu nó: 9-10’ Hoạt động trò - HS trả lời - Lớp theo dõi - Nhận xét - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị các thành viên - 5-7 HS kể tai nạn giao thông đường mà mình biết trước lớp HS nêu nguyên nhân - HS quan sát hình minh họa trang 40 SGK, trao đổi nhóm 4, thảo luận để: - Hãy vi phạm người tham gia giao thông - Điều gì có thể xảy với người vi phạm GT đó? - Hậu vi phạm đó là gì? - Đại diện nhóm trình bày GV kết luận: - Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông là lỗi người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường Ví dụ: - Vỉa hè bị lấn chiếm - Người hay xe không đúng phần đường quy định - Đi xe đạp hàng ngang - Các xe chở hàng công kềnh HĐ 4: Những việc làm để thực an - HS quan sát tranh minh họa toàn giao thông: 8-10’ Phát giấy và bút cho các nhóm trang 41 SGK và nói rõ lợi ích việc làm tả tranh, sau đó tìm hiểu thêm việc nên làm để thực an toàn giao thông Lop3.net (6) - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung để GV nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết để đến thống ý kiến thực an toàn giao thông Củng cố, dặn dò: 2-3’ - Dặn HS học bài - Áp dụng luật giao - HS xử lý số tình huống, thông đường vào sống thực hành an toàn giao thông - GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2010 CHÍNH TẢ( Nghe – Viết) ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA (Tiết 2) I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Nghe- viết đúng chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc quá lỗi - Thái độ cẩn thận, chăm chú viết bài II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1:Giới thiệu bài : 1’ Nêu MĐYC tiết học 2.HĐ 2: Ôn luyện Tập đọc và học thuộc lòng: 13-15’ ( Thực TT tiết 1.) - HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐHTL từ tuần đến tuần - Cho HS đọc lại các bài TĐ 3.HĐ 3: Nghe- viết: 15-17’ - GV đọc to, rõ tiếng HS dễ viết - HS lắng nghe - 2HS đọc lại bài viết, lớp đọc thầm lẫn - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ: cầm trịch, canh cánh, man, Nội dung bài chính tả? *Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm người đ/v việc bảo vể rừng và giữ gìn nguồn nước - Luyện viết chữ khó: nỗi niềm, - HDHS viết từ khó ngược, cầm trịch, đỏ lừ, - GV đọc bài viết - HS viết chính tả - Chấm, chữa bài - Đổi cho soát bài - GV nhận xét chung Củng cố, dặn dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - Cho HS đọc lại bài chính tả và sữa lỗi viết sai Lop3.net (7) Tiết 47: TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I Tập trung vào kiểm tra -Viết số thập phân, giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích Giải bài toán cách “Tìm tỉ số” “Rút đơn vị” -LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Mục tiêu: - Tường thuật lại mít tinh ngày – – 1945 Quảng trường Ba Đình ( Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập : + Ngày – nhân dân Hà Nội tập trung taị Quảng trường Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa Tiếp đó là lễ mắt và tuyên thệ các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc - Ghi nhớ : đây là kiện lịch sử trọng đại đánh dấu sử đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Tự hào truyền thống lịch sử đất nước II §å dïng d¹y häc: - Các hình ảnh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 4-5’ + Thắng lợi Cách mạng tháng Tám có ý nghĩa nào dân tộc ta? 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1’ - GV cho HS quan sát hình vẽ minh hoạ ngày 2-9-45 và yêu cầu học sinh nêu tên kiện lịch sử minh hoạ - GV giới thiệu bài HĐ 2:Làm việc lớp : 6-7’ Hoạt động trò - HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: - Đó là ngày Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập… - HS lên bảng thi tả - HS đọc SGK và nhìn tranh ảnh minh hoạ để thảo luận nhóm - HS thi tả quang cảnh ngày 2-9-1945 + Hà nội tưng bừng cờ hoa + Mọi người hướng Ba đình chờ buổi lễ + Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng - GV kết luận ý chính quang cảnh Lop3.net (8) ngày 2-9-1945: HĐ :Làm việc nhóm : 7-8’ - HS làm việc theo nhóm 4, cùng đọc SGK và trả lời câu hỏi: + Buổi lễ bắt đầu nào? +Trong buổi lễ, diễn các kiện chính nào? + Buổi lễ kết thúc sao? - GV tổ chức cho HS trình bày diễn - nhóm cử đại diện trình biến buổi lễ tuyên bố độc lập bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến trước lớp - GV hỏi : đọc tuyên - HS trả lời ngôn độc lập Bác Hồ dừng lại để làm gì? - GV kết luận HĐ :Làm việc cá nhân : 6-7’ - HS đọc đoạn trích tuyên ngôn độc lập SGK Sự kiện 2-9-1945 đã khẳng định điều - Bản tuyên ngôn độc lập mà Bác gì độc lập dân tộc Việt Hồ đọc ngày 2-9-1945 đã khẳng Nam ? định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc, đồng thời khẳng định dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập HĐ 5:Làm việc cá nhân: 3-4’ - HS thảo luận để trả lời các câu hỏi, sau đó rút ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945 - GV hướng dẫn HS thảo luận để tìm hiểu ý nghĩa lịch sử kiện 2-91945 thông qua câu hỏi: Sự kiện 2-9-1945 đã khẳng định - Sự kiện Bác Hồ đọc tuyên điều gì độc lập dân tộc ngôn độc lập ngày 2-9-1945 đã khẳng Việt Nam, đã chấm dứt chế độ nào định quyền độc lập dân tộc ta, kết Việt Nam? thúc 80 năm thực dân Pháp xâm lược và đô hộ nước ta, khai sinh Tuyên bố khai sinh chế độ nào? nước Việt Những việc đó có tác động nào đến lịch sử dân tộc ta? Thể điều Nam dân chủ cộng hoà Sự kiện này gì truyền thống người Việt lần khẳng định tinh thần Nam kiên cường, bất khuất đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập dân tộc ta - HS trình bày - GV nhận xét Củng cố –dặn dò:1-2’ - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bảng thống kê các kiện lịch sử Lop3.net (9) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I Mục tiêu: 1/ KT, KN : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp 2/ TĐ : Cảm phục tinh thần dũng cảm mẹ dì Năm II Chuẩn bị : - Bảng thống kể số tiến sĩ qua các triều đại bài Nghìn năm văn hiến (chép trên bảng phụ) III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động giáo viên HĐ 1: Giới thiệu bài:1’ Nêu MĐYC tiết học HĐ 2: Hướng dẫn ôn tập : 28-30’ a) Hướng dẫn HS làm BT Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ( Thực TT tiết 1.) Hoạt động học sinh - HS đọc yêu cầu đề - HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ- HTL từ tuần đến tuần - HS làm việc cá nhân b)Bài tập 2: GV lưu ý: + Nêu tính cách số nhân vật - HS trình bày tên nhân vật và tính cách nhân vật +Dì Năm: Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm +An: Thông minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ, +Chú cán bộ:Bình tĩnh, tin tưởng vào lòng dân, +Lính: Hống hách Cai: Xảo quyệt, vòi vĩnh, HSKG đọc thể tính cách các nhân vật kịch - Lớp nhận xét - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học - HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn Lop3.net (10) THỂ DỤC ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH – TRÒ CHƠI: AI NHANH AI KHÉO I.Muïc tieâu: -Ôn tập động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tương đối đúng động tác -Học động tác chân bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực tương đối đúng động tác -Trò chơi: "Dẫn bóng” Yêu cầu HS chơi nhiệt tình , chủ động -Giaùo duïc hoïc sinh reøn luyeän thaân theå - LCC NX II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường - Coøi vaø keû saân chôi III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Trò chơi: Tự chọn -Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên, 100200m - Xoay các khớp -Gọi HS lên thực động tác đã học baøi B.Phaàn cô baûn 1)Ôn tập động tác đã học -GV hoâ cho HS taäp laàn -Lần cán lớp hô cho các bạn tập, GV sửa sai cho em 2) Học động tác: Vặn mình GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo Lần đầu nên thực chậm nhịp để HS nắm phương hướng và biên độ động tác Lần GV hô nhòp chaäm cho HS taäp, sau moãi laàn taäp GV nhân xét, uốn nắn sửa động tác sau cho HS tập tiếp Lop3.net Cách tổ chức 1-2’ 2-3’ 10-12’ 3-4’ 7-8’ 6-8’ (11) -Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai soùt cuûa caùc toå vaø caù nhaân -Tập lại động tác đã học 3)Trò chơi vận động: Troø chôi: Ai nhanh vaø kheùo hôn Neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi -Yêu cầu nhóm làm mẫu và sau đó cho tổ chơi thử Cả lớp thi đua chơi -Nhận xét – đánh giá biểu dương đội thắng C.Phaàn keát thuùc Haùt vaø voã tay theo nhòp -Cuøng HS heä thoáng baøi -Nhận xét đánh giá kết học giao baøi taäp veà nhaø 2-3laàn 1-2’ 1-2’ 1-2’ - Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 TOÁN Tiết 48: Céng hai sè thËp ph©n I.Môc tiªu: - Céng hai sè thËp ph©n - Gi¶i bµi to¸n víi phÐp céng c¸c sè thËp ph©n - Yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bµi cò : NhËn xÐt bµi kiÓm tra 2.Bài mới: HĐ 1: Giíi thiÖu bµi: 1’ HĐ 2: HD HS thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n : 8-10’ a) GV nªu vÝ dô 1, cho HS nªu l¹i bµi toán và nêu phép tính giải bài toán để có phÐp céng 1,84 + 2,45 = ? (m) GV HD HS tự tìm cách thực phép 184 + 245 = 429 (cm); chuyển đổi cộng hai số thập phân cách chuyển đơn vị đo: 429cm = 4,29m để tìm vÒ phÐp céng hai sè tù nhiªn: kÕt qu¶ céng c¸c sè thËp ph©n: 1,48 + 2,45 = 4,29 (m) GV cho HS nhËn xÐt vÒ sù gièng Theo dâi , nhËn xÐt vµ ghi vë vµ kh¸c cña hai phÐp céng: Lop3.net (12) 184 + 245 429 1,84 + 2,45 4,29 1,84 2,45 4,29 §Æt tÝnh gièng nhau, céng gièng nhau, chØ kh¸c ë chç kh«ng cã hoÆc cã dÊu phÈy Cho HS tù nªu c¸ch céng hai sè thËp ph©n b) VÝ dô HS tù nªu c¸ch céng hai sè thËp ph©n (nh SGK) c) Hướng dẫn HS tự nêu cách cộng hai sè thËp ph©n (nh SGK) HĐ 3: Thùc hµnh : 18-20’ GV hướng dẫn HS làm các bài tập ch÷a bµi Ch¼ng h¹n: Bµi 1: - Bài 1: a & b a) 58,2 céng b»ng 5, viÕt Ghi vë phÐp tÝnh vµ nªu l¹i c¸ch lµm + 24,3 58,2 céng b»ng 12, viÕt 82,5 24,3 nhí 82,5 céng b»ng 7, thªm b»ng 8, viÕt ViÕt dÊu phÈy th¼ng cét víi c¸c dÊu phÈy cña c¸c sè h¹ng 75,8 Ghi vë phÐp tÝnh vµ nªu l¹i c¸ch lµm Chó ý: Víi phÐp céng phÇn c) 249,19 75,8 Dành cho HSKG 249,19 Bµi 2: : - Bài 2: a & b HS tù lµm bµi rçi ch÷a bµi Bài 3: HS tự đọc tóm tắt (bằng lời) - Bài 3: Bµi gi¶i bài toán, sau đó tự giải và chữa bài TiÕn c©n nÆng lµ : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) §¸p sè : 37,4kg -Xem trước bài Luyện tập Cñng cè dÆn dß : 1’ -KỂ CHUYỆN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mục tiêu: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI ( nêu Tiết 1, Ôn tập) Lop3.net (13) TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I Mục tiêu: - Lập bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ; thành ngữ, tục ngữ ) chủ điểm đã học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu BT2 - Yêu thích phong phú TV II §å dïng d¹y häc: - Bút dạ, phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ BT 1, BT - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.HĐ 1: Giới thiệu bài:1’ Nêu MĐYC tiết học 2.HĐ 2: Hướng dẫn ôn tập: 29-30’ a) Hướng dẫn HS làm BT - HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại VN - Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con người với thiên nhiên Tổ quốc, đất nước, Hoà bình, trái đất, Bầu trời, trái đất, Danh đồng bào,công nhân sống, tương lai, sông ngòi, kênh từ nông dân, niềm vui, tình hữu rạch, vườn tược, nghị, Bảo vệ, giữ gìn, xây Hợp tác, bình yên, Bao la, vời vợi, mênh Động dựng, khôi phục, giàu thái bình, tự do, hạnh mông, xanh biếc, tươi từ đẹp, cần cù, anh phúc, hân hoan, vui đẹp, khắc nghiệt, chinh Tính dũng, kiên cường, vầy, sum họp, hữư phục, từ nghị, Thành Quê cha đất tổ, nơi Bốn biển Lên thác xuống ghềnh, ngữ chôn rau cắt rốn, nhà,vui mở muôn hình muôn vẻ, Tục giang sơn gấm vóc, hội,kề vai sát cánh, thẳng cánh cò bay, mưa ngữ muôn người một, chia sẻ bùi, nối thuận gió hoà, chân lấm Dành uống nước nhớ vòng tay lớn, người tay bùn, nắng tốt dưa, cho nguồn, lá rụng với người là bạn, mưa tốt lúa, HSKG cội, b) Hướng dẫn HS làm BT - HS đọc yêu cầu đề - HS làm việc theo nhóm - GV phát phiếu cho các nhóm - HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Lop3.net (14) Từ đồng nghĩa Bảo vệ giữ gìn,gìn giữ Phá hoại, tàn phá, tàn hại, Từ trái phá phách, nghĩa phá huỷ, huỷ hoại, huỷ hoại, Bình yên Bình an, yên bình, bình, yên ổn, Bất ổn, Náo động, náo loạn, Đoàn kết Kết đoàn, liên kết, Bạn bè bạn hữu, bầu bạn, bè bạn, Mênh mông Bao la, bát ngát,mênh mang, Chia rẽ, phân tán, mâu thuẫn, xung đôt, kẻ thù, kẻ địch, chật chội, chật hẹp, hạn hẹp, Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị ôn tập tiết ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP I Mục tiêu: 1/ KT, KN : - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông ngiệp nước ta : +Trồng trọt là ngành chính nông ngiệp + Lúa gạo trồng nhiều các đồng bằng, cây công ngiệp trồng nhiều miền núi và cao nguyên + Lợn, gia cầm nuôi nhiều đồng ; trâu, bò, dê, nuôi nhiều miền núi và cao nguyên + Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đó lúa gạo trồng nhiều + Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loại cây, vật nuôi chính nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè ; trâu, bò, lợn) + Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp: lúa gạo đồng bằng; cây công nghiệp miền núi, cao nguyên ; trâu bò vùng núi, gia cầm đồng 2/ TĐ : Chăm sóc và bảo vệ số loài cây trồng nhà II Chuẩn bị : - Bản đồ Kinh tế Việt Nam - Tranh ảnh các vùng trồng lúa, cây công nghiệp, cây ăn nước ta III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: 4-5’ Bài mới: Hoạt động học sinh - HS Lop3.net (15) HĐ : Giới thiệu bài: 1’ Ngành trồng trọt HĐ 2: làm việc lớp : 4-5’ - Dựa vào mục SGK, hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trò nào sản xuất nông nghiệp nước ta? - HS chú ý lắng nghe - Đọc SGK + Trồng trọt là ngành sản xuất chính nông nghiệp + Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh chăn nuôi HĐ 3:Làm việc theo cặp nhỏ: 6-7’ - HS quan sát H1 và trả lời các câu hỏi mục SGK Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, đó cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn trồng ngày càng nhiều Vì cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng ? - Nước ta đạt thành tựu gì việc trồng lúa gạo? GV tóm tắt: Việt Nam đã trở thành nước xuất gạo hàng đầu giới (chỉ đứng sau Thái Lan) HĐ 4: Làm việc cá nhân: 6-7’ Ngành chăn nuôi HĐ 5: ( làm việc lớp) : 6-7’ - Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng? * HSKG trả lời: - Vì nước ta có khí hậu nóng ẩm - Đủ ăn, dư gạo xuất - HS quan sát H1, kết hợp với vốn hiểu biết , chuẩn bị trả lời câu hỏi cuối mục SGK - HS trình bày kết quả, trên đồ vùng phân bố số cây trồng chủ yếu nước ta + Cây lúa gạo trồng nhiều các đồng bằng, nhiều là đồng Nam Bộ + Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi Vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè ; Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu, + Cây ăn trồng nhiều đồng Nam Bộ, đồng Bắc Bộ và vùng núi phía Bắc Dành cho HSKG: - Do nguồn thức ăn cho chăn nuôi ngày càng đảm bảo: ngô, khoai, sắn, thức ăn chế biến sẵn và nhu cầu thịt, trứng, sữa, Lop3.net (16) nhân dân ngày càng nhiều đã thúc đẩy ngành chăn nuôi ngành càng phát triển - HS trả lời câu hỏi mục SGK: + Trâu, bò nuôi nhiều vùng núi Lợn, gia cầm nuôi nhiều ĐB Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học - Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2010 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích các bài văn miêu tả đã học (BT 2) - HS yêu thích môn Tiếng việt II §å dïng d¹y häc: - Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học (nếu có) - Bảng phụ ghi nội dung chính truyện đã học (BT 3) III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1:Giới thiệu bài.: 1-2’ Nêu MĐYC tiết học HĐ Hướng dẫn ôn tập : 28-29’ a) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ( Thực TT tiết 1.) - HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐHTL từ tuần đến tuần - HS làm việc cá nhân b) Hướng dẫn HS làm BT .- Viết bảng tên bài TLV:Quang cảnh - HS đọc yêu cầu đề làng mạc ngày mùa,Một chuyên gia máy xúc,Kì diệu rừng xanh,Đất Cà Mau - Cho HS làm bài - HS làm bài cá nhân.Mỗi em đọc bài văn ghi lại chi tiết mình thích HSKG nêu cảm nhận chi tiết thích thú bài văn - Cho HS trình bày - Nối tiếp nói chi tiết mình thích - GV nhận xét, khen ngợi HS tìm - Cả lớp nhận xét chi tiết hay Củng cố, dặn dò: 1-2’ - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Lop3.net (17) TOÁN Tiết 49: LuyÖn tËp .I.Môc tiªu: - Céng c¸c sè thËp ph©n - TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng c¸c sè thËp ph©n - Gi¶i bµi to¸n cã néi dung h×nh häc - Yêu thích môn Toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò - 1HS lªn lµm BT3 1.Bµi cò : 4-5’ 2.Bµi : HĐ 1:Giíi thiÖu bµi: 1’ HĐ 2: Thực hành : 28-30’ Bµi 1: Bµi 1: - GV vÏ s½n b¶ng (nh SGK) HS tù lµm bµi c¸c bµi tËp rçi ch÷a bµi HS tÝnh gi¸ tÞ cña a+b; cña b+a; sau đó so sánh các giá trị để thấy, chẳng h¹n 5,7 + 6,24 = 6,24 + 5,7 = 11,94 Làm tương tự với các cột còn lại HS nhËn xÐt vµ nªu : “PhÐp céng c¸c sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt giao hoán: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng thì tổng không thay đổi” Nh¾c l¹i vµ viÕt vµo vë a + b = b + a Bµi 2: Bµi 2: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) Thö l¹i: HS yếu, TB làm bài a & c ; HSKG 9,46 3,8 + 3,8 + 9,46 làm thêm bài b & d 12,26 13,26 Bµi 3: Bµi 3: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi gi¶i ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ : 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ : (24,66 + 16,34) x = 82 (m) §¸p sè: 82m Bµi 4: GV gợi ý thêm cho HS lµm Bµi 4: Dành cho HSHG bµi Bµi gi¶i Số mét vải cửa hàng đã bán hai tuÇn lÔ lµ : 414,78 + 525,22 = 840 (m) Tæng sè ngµy hai tuÇn lÔ lµ : Lop3.net (18) x = 14 (ngµy) Trung b×nh mçi ngµy cöa hµng b¸n ®îc sè mÐt v¶i lµ : 840 : 14 = 60 (m) §¸p sè : 60m - Nh¾c l¹i c¸ch céng sè thËp ph©n Cñng cè dÆn dß : 1-2’ -KHOA HỌC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( 2tiết) I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức : - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì - Cách phòng tránh bệnh sốt rét, bệnh sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS II §å dïng d¹y häc: - Giấy khổ to, bút dạ, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : 4-5’ Chúng ta cần làm gì để thực HS trả lời, lớp theo dõi và nhận ATGT? Tai nạn GT để lại hậu xét ntn? - GV nhận xét - Ghi điểm 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu bài : 1’ HĐ 2:Ôn tập người : 8-10’ - Phát phiếu học tập cho cá nhân HS - HS tự hoàn thành phiếu học tập - GV y/c HS nhận xét, sửa bài trên - Yêu cầu HS đổi phiếu để chữa bài bảng Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì - Ở tuổi này, thể phát triển nam giới? nhanh chiều cao và cân nặng Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, trai tượng xuất tinh Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy thì nữ - Ở nữ giới giống nam giới, giới? thể phát triển nhanh và quan sinh dục bắt đầu phát triển, gái xuất kinh nguyệt Em có nhận xét gì vai trò - Vai trò người phụ nữ chẳng người phụ nữ? khác gì nam giới, họ làm tất việc XH - GV nhận xét HĐ : Cách phòng chống số bệnh : (13-15’) - GV tổ chức cho HS hoạt động - HS chia nhóm nhóm theo hình thức trò chơi “Ai Lop3.net (19) nhanh, đúng” - Các nhóm nhận đồ dùng học tập : giấy khổ to, bút - Các nhóm trưởng bốc thăm lựa chọn các bệnh đã học để vẽ sơ đồ cách phòng chống bệnh : Bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, phòng tránh HIV/AIDS - Đại diện nhóm trình bày - Có thể yêu cầu các nhóm khác hỏi nhóm trình bày các câu hỏi bệnh mà nhóm vẽ sơ đồ - Bệnh đó nguy hiểm ntn? - Bệnh đó lây truyền đường nào? - GV nhận xét hoạt động thảo luận các nhóm HĐ : Trò chơi: Ô chữ kì diệu: 1415’ - GV phổ biến luật chơi - Nội dung ô chữ và gợi ý cho ô chữ cái: Nhờ có quá trình này mà các hệ gia đình, dòng họ trì, chữ cái: Đây là biểu trưng nữ giới, quan sinh dục tạo chữ cái: Từ thích hợp điền vào chỗ trống câu: “ dậy thì vào khoảng từ 10 đến 15 tuổi” 10 chữ cái: Hiện tượng xuất gái đến tuổi dậy thì 11 chữ cái: Đây là giai đoạn người vào khoảng từ 20 đến 60 65 tuổi chữ cái: Từ thích hợp điền vào ô trống câu: “ dậy thì vào khoảng từ 13 đến 17 tuổi” chữ cái: Đây là tên gọi chung các chất như: rượu, bia, thuốc lá, ma túy 10 chữ cái: Hậu việc này là mắc các bệnh đường hô hấp chữ cái: Đây là bệnh nguy hiểm lây qua đường tiêu hóa mà chúng ta vừa học 10 chữ cái: Tác nhân gây bệnh sốt - SINH SẢN - TRỨNG - CON GÁI - KINH NGUYỆT - TRƯỞNG THÀNH - CON TRAI - GÂY NGHIỆN - HÚT THUỐC LÁ - VIÊM GAN A - VIRUT Lop3.net (20) xuất huyết 11 chữ cái: Đây là việc có phụ - CHO CON BÚ nữ làm 12 chữ cái: Người mắc bệnh này có - VIÊM NÃO thể chết, sống bị di chứng bại liệt, trí nhớ 13 chữ cái: Điều mà pháp luật quy - QUYỀN định, công nhận cho tất người 14 11 chữ cái: Đây là vật trung - MUỖI ANÔPHEN gian truyền bệnh sốt rét 15 10 chữ cái: Giai đoạn đầu tuổi - TUỔI DẬY THÌ vị thành niên HĐ 5: Nhà tuyên truyền giỏi: 13-14’ GV cho HS vẽ tranh cổ động, tuyên truyền theo các đề tài sau: Vận động phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện Vận động phòng tránh xâm hại trẻ - HS vẽ - lên trình bày ý tưởng em mình Vận động nói “không” với ma túy, rượu, bia, thuốc lá Vận động phòng tránh HIV/AIDS Vận động thực an toàn giao thông - GV theo dõi và nhận xét tranh vẽ - Vài HS nhắc lại HS và cách trình bày ý tưởng Củng cố, dặn dò: (3phút): - Gọi số HS nhắc lại nội dung bài ôn tập - Nhận xét tiết học -LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA I Mục tiêu: 1/ KT, KN : - Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a,b,c,d,,e) - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3 BT4) 2/ TĐ : Yêu thích phong phú TV II Chuẩn bị : - Bút dạ, số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng phân loại nghĩa từ để HS làm việc theo nhóm - Bảng phụ để viết sẵn đoạn văn để HS luyện tập BT - Một vài trang từ điển phô tô III Các hoạt động dạy- học: Lop3.net (21)