Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV : Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D Hoạt động của giáo viên từng phần của số đo có hai tên đơn vị ra đơn vị cần đổi sau đó cộng các thành phần đã được đổi với nhau.[r]
(1)Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV : Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D to¸n: gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng I Môc tiªu: Gióp HS : + Lµm quen víi kh¸i niÖm: gãc vu«ng, gãc kh«ng vu«ng + Biết cách dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông + Bµi T 42 HSY tr¶ lêi miÖng II §å dïng d¹y häc: + Vở Toán , ê ke, thước kẻ III hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS lªn b¶ng tÝnh A KiÓm tra bµi cò - C¶ líp nhËn xÐt, GV cho * §Æt tÝnh - TÝnh: ®iÓm 32 x3 42 x2 B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Lµm quen víi gãc: - GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ và trả lời miÖng - Hai kim đồng hồ có chung điểm gốc, kim đồng hồ tạo thành góc Giíi thiÖu gãc vu«ng vµ gãc kh«ng vu«ng - Góc vuông là đỉnh O; cạnh là OA và OB - Gãc kh«ng vu«ng lµ: + Góc có đỉnh E; cạnh là EC và DE + Góc có đỉnh P ; cạnh là PN và PM Giíi thiÖu ª ke: - Đây là thước ê ke Thước ê ke dùng để kiểm tra mét gãc vu«ng hay kh«ng vu«ng Dùng êke để kiểm tra góc vuông và góc không vu«ng + Tìm góc vuông thước êke + Đặt cạnh góc vuông thước êke trïng víi c¹nh cña gãc cÇn kiÓm tra + NÕu c¹nh cña gãc vu«ng cßn l¹i cña ªke trïng víi c¹nh cßn l¹i cña gãc cÇn kiÓm tra th× gãc Êy lµ gãc vu«ng NÕu kh«ng trïng th× gãc Êy lµ gãc Lop3.net - HS tr¶ lêi - Tương tự HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai, đồng hồ thø - GV vÏ lªn b¶ng c¸c gãc giíi thiÖu gãc vu«ng AOB - HS nêu tên đỉnh và các c¹nh cña gãc - GV cho HS quan s¸t ª ke vµ giíi thiÖu - GV võa gi¶ng võa thao t¸c (2) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV : Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D kh«ng vu«ng (CED; NPM) C Thùc hµnh: Bµi 1: a) Dùng êke để nhận biết góc vuông hình bên đánh dấu góc vuông (theo mẫu) b) Dùng êke để vẽ góc vuông có: a §Ønh O ; c¹nh OA, OB b §Ønh M ; c¹nh MC vµ MD Bµi 2: a các góc vuông: đỉnh A ; cạnh ADvà AE §Ønh D; c¹nh DM vµ DN §Ønh G; c¹nh GX vµ GY b C¸c gãc kh«ng vu«ng: - §Ønh B; c¹nh BG vµ BH - §Ønh C ; c¹nh CI vµ CK - §Ønh E; c¹nh EP vµ EQ Bµi 3: Trong h×nh tø gi¸c MNPQ cã: * C¸c gãc vu«ng lµ: - §Ønh M; c¹nh MN, MQ - §Ønh Q; c¹nh QM, QP * C¸c gãc kh«ng vu«ng lµ: - §Ønh N; c¹nh NM, NP - §Ønh P; c¹nh PN, P Bµi 4: D Cñng cè dÆn dß: - Làm nào để nhận góc vuông? Lop3.net * Thùc hµnh, luyÖn tËp - GV hướng dẫn HS dùng êke để kiểm tra góc h×nh - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS đọc yêu cầu bài HS lªn b¶ng lµm bµi - HS nhËn xÐt ch÷a bµi - HS lµm bµi tËp - GV cho HS dùng êke để kiÓm tra gãc vu«ng - HS đọc đề bài và trả lời - HS dùng êke để kiểm tra c¸c gãc råi tr¶ lêi c©u hái - HS làm bài tập, đổi ch÷a bµi - HS đọc đề bài - HS dùng êke để kiểm tra góc, đánh dấu góc vuông và xác định góc vu«ng h×nh (3) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV : Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D to¸n: thùc hµnh nhËn biÕt vµ vÏ gãc vu«ng b»ng ª ke I Môc tiªu: Gióp HS : + Thực hành dùng ê- ke để kiểm tra góc vuông, góc không vuông + Biết cách dùng ê- ke để vẽ góc vuông II §å dïng d¹y häc: -SGK, Vë To¸n, ª- ke, phÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS lªn b¶ng lµm bµi A KiÓm tra bµi cò: tËp Nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông B D¹y bµi míi Giíi thiÖu: Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Hướng dẫn HS thực hành vẽ góc vuông có đỉnh “Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và cạnh cho trước” - Đặt đỉnh góc vuông ê- ke trùng với điểm và cạnh góc vuông ê ke trùng với cạnh đã cho(ch¼ng h¹n OM) - Däc theo c¹nh cña ª- ke, vÏ tia ON Ta ®îc góc vuông đỉnh 0, cạnh OM và ON Bài 2: Số? (dùng ê ke để kiểm tra góc vuông mçi h×nh) Bài 3: Nối miếng bìa để ghép lại góc vu«ng - H×nh A, ®îc ghÐp tõ h×nh vµ - H×nh B ®îc ghÐp tõ h×nh vµ Bµi 4: Thùc hµnh Gấp tờ giấy theo hình sau để góc vuông: C Cñng cè dÆn dß: - VN häc bµi Lop3.net - HS më SGK * Trùc quan; LuyÖn tËp, thùc hµnh - HS đọc đề bài - GV hướng dẫn HS vẽ gãc vu«ng - HS lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm bµi nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS đọc đề bài - HS tù lµm bµidïng ª ke để kiểm tra h×nh cã mÊy gãc vu«ng - HS đọc đề bài làm bài b»ng b×a - HS lấy giấy để gấp - GV kiÓm tra (4) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV : Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D to¸n: đề- ca- mét, Héc- tô- mét I Môc tiªu: Gióp HS : + Nắm tên gọi và ký hiệu đề - ca – mét (dam), héc – tô - mét (hm) + Biết mối quan hệ đề - ca – mét và héc – tô - mét + Biết đổi đơn vị từ đề - ca – mét , héc – tô - mét mét II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, SGK, vë To¸n III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS tr¶ lêi c©u hái HS A KiÓm tra bµi cò lên bảng viết các đơn vị đo GV nhËn xÐt, cho ®iÓm độ dài đã học B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: + Đề- ca- mét là đơn vị đo độ dài viết tắt là dam, - Cả lớp đọc đồng thanh.23 HS nhắc lại đọc là đề- ca- mét: 1dam = 10m + Héc- tô- mét là đơn vị đo độ dài 1hm = 10dam= 100m * LuyÖn tËp, thùc hµnh Thùc hµnh - HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi 1:Sè? Líp lµm bµi vë To¸n 1hm = 100m 1m = 10dm - HS đổi để chữa bài 1dam = 10 m 1m = 100cm - HS đọc đề bài Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (theo - HS lªn b¶ng lµm bµi mÉu): Líp lµm bµi ë vë * MÉu:4dam = 40m 8hm = 800m - HS nx bµi vµ ch÷a miÖng 7dam = 70 m 7hm = 700m - HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi 3: TÝnh (theo mÉu) * MÉu: 2dam + 3dam = dam 24dam-10 dam =14dam - Lớp làm bài và đổi 25dam + 50 dam = 75 dam 45dam – 16dam = C Cñng cè dÆn dß: Nêu các đơn vị đo độ dài đã học theo thứ tự từ lớn đến bé? ( Từ bé đến lớn) đơn vị đo độ dài liền gấp kém bao nhiªu lÇn? Lop3.net nhËn xÐt bµi cña b¹n - HS đọc lại phần bài học (5) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV : Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D to¸n: bảng đơn vị đo độ dài I Môc tiªu: Gióp HS : - Nắm bảng đơn vị đo độ dài , bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nhỏ - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II §å dïng d¹y häc: + Bảng đơn vị đo độ dài chưa viết chữ và số + Vë To¸n, phÊn mµu III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS lªn b¶ng lµm bµi A KiÓm tra bµi cò HS lớp làm bài 12 dam + 34 dam = 46 dam nh¸p råi nhËn xÐt GV cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - GV treo bảng đơn vị đo độ dài lên bảng - Đơn vị là mét(m) Những đơn vị đo nhỏ h¬n mÐt, ta ghi ë c¸c cét bªn ph¶i cét MÐt “nhá mét” Những đơn vị đo lớn mét, ta ghi c¸c cét bªn tr¸i cét MÐt “lín h¬n mÐt” * Hai đơn vị đo độ dài liền gấp, kém 10 lÇn C Thùc hµnh Bµi 1: Sè? 1km = 10hm 1m = 10dm Bµi 2: Sè? 8hm = 800 m 8m = 80dm Bµi 3: (TÝnh theo mÉu) 25m x = 50m 36hm : = 12hm C Củng cố dặn dò: - đơn vị đo độ dài liền gÊp kÐm bao nhiªu lÇn? Lop3.net - 3HS nêu tên các đơn vị đo độ dài, GV ghi nhanh vµo b¶ng vµ giíi thiÖu - HS nªu l¹i mèi quan hÖ các đơn vị đo Lớp đọc đồng nhiều lần để ghi nhớ - HS đọc yêu cầu Cả lớp tù lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS đọc đề bài và làm bài -HS đọc đề bài - HS lªn b¶ng lµm bµi - Nêu các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé? (6) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV : Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D to¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS : - Làm quen với việc đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo - Làm quen với việc đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo(nhỏ đơn vị đo còn lại) - Củng cố phép cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài - Củng cố kĩ so sánh các số đo độ dài II §å dïng d¹y häc: - Phấn màu, thước kẻ, Toán III Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - 3- HS đọc trước lớp Cả lớp A KiÓm tra bµi cò nhËn xÐt, GV cho ®iÓm - Đọc các đơn vị đo độ dài - HS lªn ®o vµ nªu sè ®o cña B D¹y bµi míi ®o¹n th¼ng Giíi thiÖu bµi: - HS đọc cá nhân Giới thiệu độ dài có tên đơn vị đo - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1dm9cm - Lớp đọc đồng - §o¹n th¼ng AB dµi 1m vµ cm, ta cã thÓ viÕt tắt là 1dm9cm, đọc là đề xi mét chín x¨ng- ti- mÐt Hướng dẫn đổi đơn vị đo độ dài từ hai tên đơn vị thành tên đơn vị: * VD: 3m 2dm = .dm? - mét đề xi mét bao nhiêu đề xi mét? - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực thÕ nµo? + §æi 3m = 30dm + Thùc hiÖn phÐp céng: 30dm + 2dm = 32 dm VËy: 3m2dm = 32 dm Chú ý: Khi muốn đổi số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị nào đó, ta đổi Lop3.net - HS đọc đề bài - HS đọc: “3 mét đề xi mét 32 đề xi mét” - Cả lớp đọc đồng - HS đọc lại cách đổi Lớp đọc đồng (7) Trường Tiểu học Cổ Tiết- GV : Trần Thị Việt Thu - Lớp: 3D Hoạt động giáo viên phần số đo có hai tên đơn vị đơn vị cần đổi sau đó cộng các thành phần đã đổi với C LuyÖn tËp thùc hµnh: Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 3m2cm = 302cm 4m7dm = 47dm 9m3cm = 903cm 9m3dm = 93dm Bµi 2: TÝnh: a 8dam + 5dam = 13dam 57hm – 28 hm = 29 hm 12km x = 48km b 720m + 43m = 763m 403cm – 52cm = 351cm 27mm : = 9mm Bµi 3: >; <; =? 6m 3cm < 7m 603cm Hoạt động học sinh * LuyÖn tËp, thùc hµnh - HS lµm trªn b¶ng HS nhËn xÐt -2 HS lªn b¶ng lµm bµi HS lµm bµi nhËn xÐt vµ ch÷a bµi - HS làm bài tự đổi chữa bài, đọc kết 700cm 6m 3cm >6m 603cm 600cm 6m 3cm < 630cm 603cm 6m 3cm = 603cm 5m 6cm > 5m 506cm 500cm 5m 6cm < 6m 506cm 5m 6cm 600cm = 506cm 506cm 5m 6cm 506cm < 560cm 560cm D Cñng cè dÆn dß: Khi muốn đổi số đo có hai tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị nào đó, ta làm ntn? Lop3.net - HS nối tiếp đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài (8)