Số nào có hµng chôc lín h¬n th× lín h¬n.- NÕu hai sè cã hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị.. Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai sè cã hµng ngh×n , hµng tr¨m, [r]
(1)TuÇn 28 Thø hai ngµy 26 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 136: So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 000 A Môc tiªu - HS biÕt so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100000 T×m sè lín nhÊt, sè nhá nhÊt mét nhãm sè - RÌn KN so s¸nh sè cã ch÷ sè - GD HS ch¨m häc to¸n B §å dïng GV : B¶ng phô HS : SGK CCác hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: - H¸t 2/Bµi míi: a)H§ 1: HD so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 000 - Ghi b¶ng: 99 999 100 000 vµ yªu cÇu - HS nªu: 99 999 < 100 000 HS ®iÒn dÊu >; < ; = - V×: 99 999 cã Ýt ch÷ sè h¬n 100 000 - V× ®iÒn dÊu < ? - Ghi b¶ng: 76200 76199 vµ y/c HS SS - HS nªu: 76200 > 76199 - V× s 76200 cã hµng tr¨m lín h¬n sè - V× ta ®iÒn nh vËy? 76199 - Khi SS c¸c sè cã ch÷ sè víi ta so - Ta SS tõ hµng ngh×n Sè nµo cã hµng ngh×n lín h¬n th× lín h¬n s¸nh ntn? - NÕu hai sè cã hµng ngh×n b»ng thì ta SS đến hàng trăm Số nào có hàng tr¨m lín h¬n th× lín h¬n - NÕu hai sè cã hµng tr¨m b»ng th× ta SS đến hàng chục Số nào có hàng chục + GV khẳng định: Với các số có chữ số lớn thì lớn ta còng so s¸nh nh vËy ? - NÕu hai sè cã hµng chôc b»ng th× ta SS đến hàng đơn vị Số nào có hàng đơn vị lớn thì lớn - NÕu hai sè cã hµng ngh×n , hµng tr¨m, hàng chục, hàng đơn vị thì hai số đó b)H§ 2: Thùc hµnh: + HS đọc quy tắc *Bµi 1; 2: BT yªu cÇu g×? - §iÒn dÊu > ; <; = - GV y/c HS tù lµm vµo phiÕu HT 4589 < 10 001 35276 > 35275 - Gäi HS lµm trªn b¶ng 8000 = 7999 + 99999 < 100000 89156 < 98 516 67628 < 67728 - NhËn xÐt, cho ®iÓm 69731 > 69713 89999 < 90000 *Bµi 3: -BT yªu cÇu g×? - T×m sè lín nhÊt , sè bÐ nhÊt - Muèn t×m ®îc sè lín nhÊt , sè bÐ nhÊt - Ta cÇn so s¸nh c¸c sè víi ta lµm ntn? Lop2.net To¸n líp - Kim ThÞ Ngäc DiÖp (2) - Yªu cÇu HS lµm vë - Gäi HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3/Cñng cè: - Nªu c¸ch so s¸nh sè cã n¨m ch÷ sè? - DÆn dß: ¤n bµi ë nhµ a) Sè 92386 lµ sè lín nhÊt b)Sè 54370 lµ sè bÐ nhÊt - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - HS nªu To¸n + ¤n tËp : So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100000 I Môc tiªu - Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè, thø tù c¸c sè - RÌn KN so s¸nh sè vµ tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc II §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp: *Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống - Đọc đề - So s¸nh c¸c sè víi - Muốn điền dấu đúng ta làm ntn? - Líp lµm nh¸p - Gäi HS lµm trªn b¶ng 54321 > 54213 57987 > 57978 89647 < 89756 64215 < 65421 24789 < 42978 78901 < 100 000 - HS kh¸c nhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm *Bµi 2: Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt - Làm nào để tìm số lớn nhất? - So s¸nh c¸c sè víi - Gäi HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm phiÕu HT - Giao phiÕu HT - HS nhËn xÐt a) 67598; 67958; 76589; 76895 a) Khoanh trßn vµo sè: 76895 b) 43207; 43720; 32470; 37402 b) Khoanh trßn vµo sè: 43720 - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé - Lµm vë 74152; 47215; 64521; 45512 a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn 74152; 64521; 47215; 45512 87561; 87516; 76851; 78615 b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Gäi HS lµm trªn b¶ng 78615; 76851; 87516; 87561 - ChÊm bµi, nhËn xÐt 3/Cñng cè: Lop2.net To¸n líp - Kim ThÞ Ngäc DiÖp (3) - Nªu c¸ch so s¸nh sè cã n¨m ch÷ sè? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi - Ta đếm số các chữ số, số nào nhiều chữ số thì lín h¬n NÕu sè cã sè ch÷ sè b»ng th×: - Ta SS tõ hµng ngh×n Sè nµo cã hµng ngh×n lín h¬n th× lín h¬n.- NÕu hai sè cã hµng ngh×n b»ng thì ta SS đến hàng trăm Số nào có hàng trăm lín h¬n th× lín h¬n.- NÕu hai sè cã hµng tr¨m thì ta SS đến hàng chục Số nào có hµng chôc lín h¬n th× lín h¬n.- NÕu hai sè cã hàng chục thì ta SS đến hàng đơn vị Số nào có hàng đơn vị lớn thì lớn hơn.- Nếu hai sè cã hµng ngh×n , hµng tr¨m, hµng chôc, hµng đơn vị thì hai số đó Thø ba ngµy 27 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 137 : LuyÖn tËp A Môc tiªu - Cñng cè vÒ so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè, thø tù c¸c sè Cñng cè c¸c phÐp tÝnh víi sè cã bèn ch÷ sè - RÌn KN so s¸nh sè vµ tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc B §å dïng GV : B¶ng phô HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: - H¸t 2/KiÓm tra:- Gäi HS lªn b¶ng 56527 5699 14005 1400 + 56527 < 5699 14005 = 1400 + 67895 67869 26107 19720 67895 > 67869 26107 >19720 - NhËn xÐt, cho ®iÓm 3/ LuyÖn tËp: - §iÒn sè *Bài 1: -Đọc đề? -Ta lấy số đứng trước cộng thêm đơn vị: - Muèn ®iÒn sè tiÕp theo ta lµm ntn? tr¨m; ngh×n - Giao phiÕu BT 99600; 99601; 99602; 99603; 99604 - Gäi HS ch÷a bµi 18200; 18300; 18400; 18500; 18600 89000; 90000; 91000; 92000; 93000 - ChÊm bµi, nhËn xÐt - §iÒn dÊu > ; < ; = *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - HS nªu - Nªu c¸ch SS sè? - Líp lµm phiÕu HT - Gäi HS lµm trªn b¶ng 8357 > 8257 3000 + < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 – 700 = 8000 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - TÝnh nhÈm *Bài 3:-Đọc đề? - HS nªu KQ - TÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn? a) 5000 b) 6000 - Gäi HS nªu miÖng Lop2.net To¸n líp - Kim ThÞ Ngäc DiÖp (4) 9000 7500 9990 - NhËn xÐt, cho ®iÓm *Bài 5: -Đọc đề? - Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? - Ta thùc hiÖn tÝnh theo thø tù nµo? - Y/c HS tù lµm bµi - ChÊm bµi, nhËn xÐt 4/Cñng cè: -§¸nh gi¸ giê häc -DÆn dß: ¤n l¹i bµi 4600 4200 8300 - §Æt tÝnh råi tÝnh - §Æt c¸c hµng th¼ng cét víi - Tõ ph¶i sang tr¸i - Lµm vë KQ nh sau: a) 5727 b) 1410 3410 3978 Thø t ngµy 28 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 138 : LuyÖn tËp ( TiÕp ) A-Môc tiªu - Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè ph¹m vi 100 000 T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phép tính Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Luyện ghép hình - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n B §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT- h×nh tam gi¸c HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp: - ViÕt sè thÝch hîp *Bài 1:-Đọc đề? a)3897; 3898; 3899; 3900; 3901; 3902 - Y/c HS tù lµm bµi vµo nh¸p b)24686; 24687; 24688; 24689; 24690 - Gäi HS ch÷a bµi c)99995; 99996; 99997; 99998; 99999; 100 000 - NhËn xÐt, cho ®iÓm - T×m X *Bµi 2: BT yªu cÇu g×? - HS nªu - X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? - HS nªu - Nªu c¸ch t×m X? - Líp lµm phiÕu HT - Gäi HS lµm trªn b¶ng a)X + 1536 = 6924 X = 6924 – 1536 X = 5388 b) X x = 2826 X = 2826 : X = 1413 - ChÊm bµi, nhËn xÐt - HS đọc Lop2.net To¸n líp - Kim ThÞ Ngäc DiÖp (5) *Bài 3: -Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×? - BT thuéc d¹ng to¸n nµo? - Gäi HS lµm trªn b¶ng Tãm t¾t ngµy : 315 m ngµy : m? - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 4: Treo b¶ng phô -Y/c HS quan s¸t vµ tù xÕp h×nh 3/Cñng cè: -Tæng kÕt giê häc -DÆn dß: ¤n l¹i bµi - ngày đào 315 m mương - ngày đào bao nhiêu m mương - Bài toán liên quan đến rút đơn vị - Líp lµm vë Bµi gi¶i Số mét mương đào ngày là: 315 : = 105(m) Tám ngày đào số mét mương là: 105 x = 840(m ) §¸p sè: 840 mÐt - HS tù xÕp h×nh To¸n + ¤n tËp I Môc tiªu - Cñng cè vÒ thø tù c¸c sè T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - RÌn KN so s¸nh sè vµ tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc B §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp : Treo b¶ng phô *Bµi 1: a) T×m sè lín nhÊt? 45679; 45879; 54231; 55123 - Quan s¸t b)T×m sè nhá nhÊt? 76542; 88213; 100000; 67541 - Đọc đề? - HS đọc - Gäi HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm nh¸p a)Sè lín nhÊt lµ: 55123 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt b)Sè nhá nhÊt lµ: 67541 *Bµi 2: T×m X - Đọc đề? - HS đọc - X lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? - HS nªu - Nªu c¸ch t×m X? - HS nªu - Gäi HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm phiÕu HT a)X + 1204 = 5467 X = 5467 – 1204 Lop2.net To¸n líp - Kim ThÞ Ngäc DiÖp (6) - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bài 3: Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×? - BT thuéc d¹ng to¸n nµo? - Gäi HS lµm trªn b¶ng Tãm t¾t ngµy : 1825 ngµy : c¸i ¸o? - ChÊm bµi, nhËn xÐt 3/Cñng cè: -§¸nh gi¸ giê häc -DÆn dß: ¤n l¹i bµi X = 4263 b)X x = 9807 X = 9807 : X = 1401 - HS đọc - ngµy dÖt 1825 c¸i ¸o - ngµy dÖt bao nhiªu c¸i ¸o - Bài toán liên quan đến rút đơn vị - Líp lµm vë Bµi gi¶i Sè c¸i ¸o dÖt mét ngµy lµ: 1825 : = 365( c¸i ¸o) B¶y ngµy dÖt ®îc sè ¸o lµ: 365 x = 2555( c¸i ¸o) §¸p sè: 2555 c¸i ¸o Thø n¨m ngµy 29 th¸ng n¨m 2007 To¸n TiÕt 139 : DiÖn tÝch cña mét h×nh A Môc tiªu - HS bước đầu làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích, diện tÝch bÐ h¬n, diÖn tÝch b»ng - RÌn Kn nhËn biÕt vÒ diÖn cña h×nh - GD HS chăm học để áp dụng vào thực tế B §å dïng GV : C¸c h×nh minh ho¹ SGK.-B¶ng phô HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: H¸t 2/ Bµi míi: a)H§ 1: GT vÒ diÖn tÝch cña mét h×nh - H×nh trßn VD1:-§a h×nh trßn §©y lµ h×nh g×? - H×nh ch÷ nhËt - §a tiÕp HCN: §©y lµ h×nh g×? - §Æt HCN lªn trªn h×nh trßn, ta thÊy HCN - HS nªu: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt bÐ n»m gän h×nh trßn, ta nãi diÖn tÝch h¬n diÖn tÝch h×nh trßn HCN bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh trßn VD2:-§a h×nhA H×nh A cã mÊy « vu«ng? - Cã « vu«ng Ta nãi DT h×nh A b»ng « vu«ng - Cã « vu«ng - §a h×nh B H×nh B cã mÊy « vu«ng? - « vu«ng - VËt DT h×nh B b»ng mÊy « vu«ng? - Nªu: DiÖn tÝch h×nh A b»ng diÖn tÝch Ta nãi: DT h×nh A b»ng DT h×nh B Lop2.net To¸n líp - Kim ThÞ Ngäc DiÖp (7) - Tương tự GV đưa VD3 và KL: Diện tích h×nh P b»ng tæng DT h×nh M vµ h×nh N b)H§ 2: LuyÖn tËp: *Bµi 1:Treo b¶ng phô - Đọc đề? - GV hái - NhËn xÐt *Bµi 2: a) H×nh P gåm bao nhiªu « vu«ng? b) H×nh Q gåm bao nhiªu « vu«ng? c) So s¸nh diÖn tÝch h×nh P víi diÖn tÝch h×nh Q? * Bµi 3:- BT yªu cÇu g×? - GV yêu cầu HS cắt đôi hình A theo đường cao cña tam gi¸c - Ghép hai mảnh đó thành hình B - So s¸nh diÖn tÝch hai h×nh ? ( Hặoc có thể cắt hình B để ghép thành hình A råi so s¸nh) 3/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ giê häc - DÆn dß: ¤n l¹i bµi h×nh B - Nªu: DiÖn tÝch h×nh P b»ng tæng DT h×nh M vµ h×nh N - Câu nào đúng, câu nào sai - HS tr¶ lêi + C©u a sai + Câu b đúng + C©u c sai a) H×nh P gåm 11 « vu«ng b) H×nh Q gåm 10 « vu«ng c) diÖn tÝch h×nh P lín h¬n diÖn tÝch h×nh Q V×: 11 > 10 - So s¸nh diÖn tÝch h×nh A víi diÖn tÝch h×nh B - HS thùc hµnh trªn giÊy - Rót KL: DiÖn tÝch h×nh A b»ng diÖn tÝch h×nh B Thø s¸u ngµy 30 th¸ng n¨m 3007 To¸n TiÕt 140: §¬n vÞ ®o diÖn tÝch X¨ng- ti- mÐt vu«ng A Môc tiªu - HS biÕt x¨ng – ti mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm Biết đọc và viết số đo diện tích - Rèn KN nhận biết đơn vị đo diện tích , đọc , viết số đo diện tích - GD HS ch¨m häc to¸n B §å dïng GV : H×nh vu«ng cã c¹nh 1cm HS : SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Tæ chøc: H¸t 2/Bµi míi: a)H§ 1: Giíi thiÖu x¨ng – ti mÐt vu«ng - GV: Để đo diện tích , người ta dùng đơn vị đo diện tích, đơn vị đo diện tích thường - HS theo dõi gÆp lµ x¨ng – ti mÐt vu«ng X¨ng – ti mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã Lop2.net To¸n líp - Kim ThÞ Ngäc DiÖp (8) c¹nh dµi 1cm + X¨ng – ti mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ : cm2 - Ph¸t cho mçi HS h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1cm vµ yªu cÇu HS ®o c¹nh cña h×nh vu«ng - VËy diÖn tÝch cña h×nh vu«ng nµy lµ bao nhiªu? b) LuyÖn tËp: *Bài 1: -Đọc đề? - Gäi HS tr¶ lêi theo cÆp - NhËn xÐt vµ lu ý c¸ch viÕt: Chó ý viÕt sè ë phÝa trªn, bªn ph¶i cña cm *Bµi 2: - H×nh A cã mÊy « vu«ng? Mçi « vu«ng cã diÒn tÝch lµ bao nhiªu? - VËy ta nãi diÖn tÝch cña h×nh A lµ 6cm2 - Các phần khác HD tương tự phần a * Bµi 3: BT yªu cÇu g×? - Nªu c¸ch thùc hiÖn? - Gäi HS lµm trªn b¶ng - ChÊm bµi, nhËn xÐt 3/Cñng cè: -Thi đọc và viết đơn vị đo diện tích - DÆn dß: ¤n l¹i bµi - §äc: X¨ng – ti mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ : cm2 - §o vµ b¸o c¸o: H×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1cm - Lµ 1cm2 - §äc vµ viÕt sè ®o diÖn tÝch theo x¨ng – ti mÐt vu«ng + HS 1: Đọc đơn vị đo diện tích + HS 2: Viết đơn vị đo diện tích - H×nh A cã « vu«ng, mçi « vu«ng cã diÖn tÝch lµ 1cm2 - HS đọc: diện tích hình A là x¨ng – ti mÐt vu«ng - Thực phép tính với số đo co đơn vị ®o lµ diÖn tÝch - Thùc hiÖn nh víi c¸c sè ®o chiÒu dµi, thêi gian, c©n nÆng - Lµm vë 18cm2 + 26cm2 = 44cm2 40cm2 – 17cm2 = 23cm2 6cm2 x = 24cm2 32cm2 : = 8cm2 - HS thi đọc và viết Lop2.net To¸n líp - Kim ThÞ Ngäc DiÖp (9)