Đang tải... (xem toàn văn)
-Phát phiếu cho các nhóm với nội dung: +Nếu mẹ đi làm về tay xách túi nặng… +Nếu em bé muốn uống nước… +Nếu nhà cửa bề bộn sau khi có đám tiệc… +Nếu mẹ đang chuẩn bị nấu cơm… +Nếu quần á[r]
(1)28/09/2009 LỚP 2B KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần | Bùi Khắc Minh Lop2.net (2) Thứ hai 28 tháng năm 2009 Sinh hoạt đầu tuần Tuaàn Đi học đúng Giữ vệ sinh chung Oân taäp chuaån bò KTGKI Trật tự vào lớp Toán (tiết 36) 36+15 I Mục tiêu Giúp HS: Biết thực các phép cộng có nhớ dạng 36+25 Biết giải toán theo hình vẽ phép cộng có nhớ phạm vi 100 II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ vẽ BT2 III Các hoạt đông dạy học 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm đặt tính tính -Các em yếu 26 +5 36 + -Gọi hs đọc bài làm BT2 - Nhận xét ,ghi điểm 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Nêu MT;ghi tựa b-Giới thiệu phép cộng 36 +15: -Nêu và thao tác với que tính: Có 36 que tính, thêm 15 -HS thực hành trên que que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? tính và nêu KQ:51 -Ghi bảng: 36 + 15 = 51 -Gọi hs (K,G) lên bảng đặt tính rối tính :36 + 15 -Tính và nêu cách tính -Nhận xét -Nhận xét chốt lại -Gọi HS nêu lại cách đặt tính, tính - em nêu c-Thực hành: BT 1: (dòng 1) -Cho hs yếu lên bảng làm -Các em còn lại làm sgk -Nhận xét -Nhận xét ,uốn nắn BT 2(a,b): -Nhắc hs ghi thẳng cột -Cho hs làm bảng -Làm CN -Nhận xét BT 3: -Gọi HS đọc y/c BT -Cả lớp đọc thầm và quan sát hình vẽ -Nhận xét -Gọi HS khá,giỏi nêu đề theo hình vẽ Lop2.net (3) -Yêu cầu HS làm vào -Gọi hs lên bảng giải -Nhận xét chốt lại Bài giải Cả bao gạo và bao ngô nặng là: 46 + 27 = 73 (kg) ĐS: 73 kg D: Củng cố-Dặn dò: -HDHS làm bài - Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau -Làm CN -Nhận xét bảng Theå duïc §éng t¸c ®iÒu hoµ - Trß ch¬i :"bÞt m¾t b¾t dª " Đi (GV chuyên dạy) _ Tập đọc (tiết 26, 27) Người mẹ hiền(2 tiết) I.Mục tiêu Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ ngơi hợp lí và bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài : Cô giáo người mẹ hiền các em Cô vừa yêu thương các em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người II.Đồ dùng dạy học GV : Tranh SGK, bảng phụ ND hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy học 1: Kiểm tra bài cũ: Thời khóa biểu -Y/c hs nêu TKB các ngáy thứ hai,ba,tư lớp -3 em nêu -Nhận xét ,ghi điểm 2: Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Y/c hs nhận xét tranh minh họa bài đọc -Cô giáo … -Y/c hs tìm và nêu tên bài hát ca ngợi cô giáo -Bài Mẹ em -Nêu:Bài học hôm có ND ca ngợi cô giáo trường b-Luyện đọc: -Đọc mẫu -Gọi hs đọc chú giải -Lớp đọc thầm -Hướng dẫn đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ.(bảng phụ) -Cá nhân, ĐT -Gọi HS đọc nối tiếp câu đến hết bài;theo dõi uốn -Mỗi em câu nắn Lop2.net (4) -HDHS ngắt,nghỉ (đoạn 2) -Gọi HS (K,G) đọc đoạn đến hết bài;theo dõi ,uốn nắn -Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm -Cho các nhóm thi đọc (CN,từng đoạn) -Nhận xét chốt lại -CN,ĐT -Nối tiếp em đoạn -Luyện đọc nhóm -Cử đại diện -Các nhóm nhận xét _ Thứ ba ngày 29 tháng năm 2009 Keå chuyeän (tieát 8) Người mẹ hiền I Mục tiêu Dựa vào bài tranh học sinh kể lại 1đoạn câu chuyện lời mình Biết tham gia dựng lại chuyện theo vai Biết lắng nghe và nhận xét đúng lời bạn kể II Đồ dùng dạy học Tranh SGk III Các hoạt động dạy học 1: Kiểm tra bài cũ: bài "Người thầy cũ" -Gọi HS kể lại đoạn -3 em kể -Nhận xét ;ghi điểm 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Nêu MT,ghi tựa b-Hướng dẫn kể chuyện: BT1: -Cho hs đọc lại bài TĐ -2 em đọc to -Gọi HS đọc yêu cầu BT -Cho HS quan sát tranh -Quan sát đọc lời nhân vật tranh -Y/c hs nêu tương thích tranh và đoạn bài -Các em K,G -Chốt lại : nêu +Tranh 1: Đoạn +Tranh : Đầu đoạn +Tranh :Cuối đoạn2 ;đoạn +Tranh :Đoạn -Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn -Các em -Nhận xét,uốn nắn khá,giỏi kể -Hướng dẫn HS tập kể đoạn câu chuyện theo nhóm -Tự giao việc nhóm -Cho các nhóm thi kể tiếp sức -Nhận xét,bình Lop2.net (5) -Nhận xét,bình chon chọn BT2: -Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo vai -Kể mẫu: +GV là người dẫn chuyện,chọn hs (K,G) các vai còn lại -Nhận xét,uốn nắn -Cho hs tập kể (2 nhóm) -Cho hs thi kể trước lớp -Nhận xét,bình chọn -Nhận xét -Các em chọn -Nhận xét,bình chọn D.Củng cố-Dặn dò : - Nhận xét tiết học -Về nhà tập kể lại - Chuẩn bị bài sau Toán(Tiết 37) I.Mục tiêu:( theo CKTKN) -Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán vế nhiếu cho dạng sơ đồ -Biết nhận dạng hình tam giác -Làm các BT: 1,2,4,5a B-Chuẩn bị: -GV: Bảng lớp kẻ sgk BT2 và BT5a -HS:sgk C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS (yếu )đặt tính tính 36 + 17 46 + 25 -Bảng lớp -Nhận xét ,ghi điểm 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Nêu MT,ghi tựa b-Luyện tập: BT 1: -Làm CN.(HS yếu -Cho hs ghi KQ vào sgk dùng que tính) -Gọi HS (Y) trình bày -Nhận xét -Nhận xét -Sửa bài Lop2.net (6) BT 2: -Gọi HS đọc y/c -Hướng dẫn HS làm + Các em cần tìm gì? +Tìm tổng thì làm tính gì? -Cho hs làm vào sgk -Gọi hs lên bảng sửa -Nhận xét chốt lại kết BT 4: -Gọi hs đọc y/c -Yêu cầu HS(K,G) đặt đề theo tóm tắt -Hướng dẫn HS nhìn tóm tắt để giải: +Bài toán hỏi gì? +Bài toán cho biết gì? +Bài toán thuộc dạng gì? -Gọi hs lên bảng giải -Nhận xét chốt lại Bài giải Số cây đội trồng là: 46 + = 51 (cây) ĐS: 51 cây BT5a : -Gọi hs đọc y/c -Giúp hs nắm lại cách nhận dạng hình -HDHS làm(nhắc hs quan sát thật kĩ) theo nhóm -Cho hs trình bày theo các KQ ; a.1 ; b ;c.3 ; d.4 -Nhận xét chốt lại : c.3 hình D: Củng cố-Dặn dò : -HDHS làm BT3 -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau -1 em đọc -Trả lời CH -Làm CN -Nhận xét -Sửa bài -Nêu miệng -Trả lời -Giải vào -Nhận xét -Sửa bài -Thảo luận cặp đôi Taäp cheùp (tieát 15) NGƯỜI MẸ HIỀN (CKTKN: 15 ;SGK:65 ) A.Mục tiêu:( theo CKTKN) -Chép lại chính xác bài chính tả ,trình bày đúng lời nói nhân vật bài -Làm BT2,BT3b B-Đồ dùng dạy học: -GV: bảng lớp viết sẵn đoạn chép, BT2,BT3b -HS:Bảng ,vở CT C-Các hoạt động dạy học: GIAO VIÊN | HỌC SINH Lop2.net (7) 1: Kiểm tra bài cũ: -Cho HS viết: thoảng,xem,trang vở,giảng -Nhận xét 2:Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu MT -Ghi tựa b.HDHS tập chép: -Đọc mẫu -Gọi HS đọc bài tập chép bảng +Vì Nam khóc? +Trong bài có dấu câu nào? -Hướng dẫn HS nắm nghĩa và viết các từ : xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghiêm giọng, trốn học… -Cho HS viết vào ,nhắc nhở tư ngồi,… -HDHS dò lỗi -Thu 5-7 bài ( chấm vào cuối tiết) c-Hướng dẫn làm bài tập: BT 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Giúp hs nắm nghĩa từ cần điền -Cho hs làm vàoVBT -Gọi hs lên bảng làm -Nhận xét chốt lại: đau, cao, đau BT 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Cho hs HS làm vào VBT -Gọi hs lên bảng làm -Nhận xét chốt lại: + muốn, muốn + uống, ruộng Giải thích : Là cái bút mực D: Củng cố-Dặn dò : -Phát bài chấm,nhận xét -HDHS sửa lỗi phổ biến -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau -Bảng -2 HS đọc to +Đau và xấu hổ +Dấu: , : - ? -Đọc (CN) ,viết bảng -Đổi -Làm CN -Nhận xét -Sửa bài -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Sửa bài Mó thuaät (tieát 8) Bài 8: Thường thức Mĩ thuật: XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU (Tranh hoạ sĩ Sỹ Tốt) I Mục tiêu: - Hs làm quen, tiếp xúc với tranh hoạ sĩ - Học tập cách xếp hình vẽ và cách vẽ màu tranh - Yêu mến anh đội Lop2.net (8) II Chuẩn bị: GV - Sưu tầm vài tranh hoạ sĩ tranh phong cảnh, sinh hoạt, chân dung…bằng nhiều chất liệu khác III Các hoạt động dạy - học: - Ổn định - Kiểm tra đồ dùng học tập - Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Giới thiệu:Gv lựa chọn cách giới thiệu cho phù hợp với nội dung 1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Yêu cầu hs quan sát tranh tập vẽ và nêu câu hỏi: + Em hãy nêu tên tranh? + Ai vẽ tranh này? + Tranh vẽ gì? + Chú đội và em bé làm gì? - Tranh vẽ chất liệu gì? * Tranh vẽ sơn dầu là chất liệu nghiền từ bột màu pha với dầu lanh thành chất đặc dẻo quánh, dễ vẽ ướt và đanh khô Sơn dầu vẽ trên vải, gỗ, tường…nó giữ lâu, có thể bôi, trát, cạo, xoá, đè chồng lên nhau…có thể loãng đặc, mỏng, dày tuỳ theo sở thích - Trong tranh có màu gì? - Hình ảnh chính tranh là gì? HS - Vở tập vẽ - Bút chì, bút màu, tẩy HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Hs lắng nghe -Hs quan sát và trả lời - Hs lắng nghe - Toàn tranh là màu xanh, có đậm, có nhạt, màu sáng làm cho tranh đẹp - Hình ảnh chính tranh là chú đội và em bé * Ngoài còn có hình ảnh cô thôn nữ đứng bên cửa sổ vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu, làm cho người xem cảm nhận tiến đàn bầu hay và không khí thêm ấm áp * Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê làng Cỗ Đô, huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây Ngoài tranh “Tiếng đàn bầu”, ông còn có nhiều tác phẩm tiếng khác như: “Em nào học cả; Ơ! bố…” - Theo em tranh này diễn tả tình cảm - Hs trả lời gì? * Hình ảnh chú đội say mê gãy đàn và em bé chăm chú lắng nghe diễn tả tình cảm thắm thiết chú đội và thiếu nhi, và còn có thêm cô thôn nữ vừa hong tóc vừa lắng nghe tiếng đàn bầu làm cho không khí thêm ấm áp Tiếng đàn bầu là tranh đẹp * Trò chơi: Thi vẽ nhanh( Vẽ tiếp sức) - GV chia lớp làm đội, đội em - GV đính lên bảng tờ giấy và nêu luật - Hs tham gia trò chơi chơi Lop2.net (9) - Gv nêu đề tài là vẽ tranh ngôi nhà em Đội 1: Hs1: vẽ nhà; Hs2: vẽ cây; Hs3: vẽ mặt trời; Hs4: vẽ… Đội 2: Hs1: vẽ nhà; Hs2:vẽ cây… Đội nào vẽ nhanh, đúng, đẹp là đội đó thắng 2- Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá tiết học - Tuyên dương số hs có phát biểu xây dựng bài IV Dặn dò: - Sưu tầm tranh in trên sách, báo - Chuẩn bị bài sau:Vẽ các mũ Quan sát các loại mũ Thứ tư 30 tháng năm 2009 Tự nhiên và xã hội (Tiết 8) ĂN UỐNG SẠCH SẼ (CKTKN: 86 ;SGK:18 ) A.Mục tiêu:( theo CKTKN) -Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn,uống như:ăn chậm nhai kĩ,không uống nước lã,rửa tay trước ăn và sau dại,tiểu tiện - HS khá ,giỏi nêu ý nghĩa các việc cần làm B-Đồ dùng dạy học: -GV:Bảng phụ ghi KL cho HĐ1 -HS: SGK trang 18, 19 C-Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN | HỌC SINH 1: Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs kể các món ăn,bữa ăn thường ngày nhà mình -3 em trả lời -Ăn uống đầy đủ có lợi gì? -Nhận xét,đánh giá 2: Bài mới: a-Giới thiệu bài: -Nêu MT,ghi tựa b-Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận :Để ăn bạn cần làm gì? -Gọi hs đọc CH (S/18) -Nhiều em trả lời -Chốt lại ý đúng -Cho HS làm việc với SGK theo nhóm 4: Hãy nêu việc làm bạn nhỏ tranh -Cho nhóm trình bày -Các nhóm còn lại nhận -Nhận xét chốt lại: xét -Hình 1: Rửa tay xà bông -Hình 2: Rửa trước ăn -Hình 3: Gọt vỏ trước ăn -Hình 4: Thức ăn đậy lồng bàn Lop2.net (10) -Hình 5: Bát, đũa, xếp ngăn nắp ,sạch -Chốt lại: Đó là việc cần làm để ăn *Lồng ghép: Rửa tay xà bông trước ăn,sau đại,tiểu tiện giúp em phòng nhiều bệnh …và bệnh cúm A H1N1 *Kết luận: Để ăn chúng ta phải: Rửa tay xà bông trước ăn Thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi, gián, chuột…bò hay đậu vào Rửa rau và gọt vỏ trước ăn Bát đũa và dụng cụ nhà bếp phải Hoạt động 2: Thảo luận:Thế nào là uống sạch? -Gọi hs đọc CH (S/19) -Cho hs làm việc theo nhóm -Cho các nhóm trình bày -Nhận xét chốt lại: Nước uống hợp vệ sinh là nước lấy nước từ nguồn nước sạch, không bị ô nhiễm, đun sôi để nguội Ở vùng nước không cần lọc theo hướng dẫn ngành y tế và phải đun sôi trước uống Hoạt động 3: Thảo luận lợi ích việc ăn, uống -Hỏi:Tại chúng ta cần phải ăn uống sẽ? -Cho nhiều em trình bày -Nhận xét,chốt ý đúng *Kết luận: Ăn uống giúp chúng ta phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy,… D: Củng cố-Dặn dò: -Trước ăn cơm ,sau đại ,tiểu tiện ta phải làm gì? -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét *Lặp lại CN,ĐT -Các nhóm quan sát tranh -Đại diện nhóm trình bày -Thảo luận lớp.Trả lời -Rửa tay xà bông _ Tập đọc (Tiết 28) BÀN TAY DỊU DÀNG (CKTKN15 ;SGK:66 ) A.Mục tiêu:( theo CKTKN) -Đọc đúng,rõ ràng toàn bài, -Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ;bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng phù hợp n/d -Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy đã giúp An vuợt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt không phụ lòng tin yêu người -Trả lời các CH sgk B-Đồ dùng dạy học: 10 Lop2.net (11) -GV: Bạng phụ ghi từ:nặng trĩu,vuốt ve,dịu dàng,trìu mến ; các câu (doạn 2) để HDHS luyện đọc -HS: sgk C-Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs đọc bài và trả lời CH n/d đoạn đã đọc -Nhận xét,ghi điểm 2.Baì mới: a.Giới thiệu bài: -Y/c hs nhận xét tranh bài đọc -Thầy giáo xoa đầu -Nêu và ghi tựa an ủi bạn hs b.Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài -Cả lớp đọc thầm -Gọi hs đọc chú giải -Đọc CN.,ĐT -HDHS luyện đọc các từ khó (bảng phụ) -Mỗi em câu -Gọi HS đọc câu đến hết bài -Theo dõi -HDHS chia đoạn: đoạn +Đoạn 1: Từ đấu… vuốt ve +Đoạn 2:tiếp theo …bài tập +Đoạn 3: Phần còn lại -HDHS ngắt,nghỉ hơi(đoạn 2) -Gọi HS (K,G) đọc đoạn trước lớp -Đọc CN,ĐT -Nhận xét -Cả lớp nhận xét -Cho hs luyện đọc theo nhóm -Luyện đọc theo nhóm -Cho hs thi đọc CN đoạn -Cử đại diện -Nhận xét chốt lại -Nhận xét,bình chọn c-Tìm hiểu bài: Gọi hs đọc các CH và trả lời: -Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà - Nặng trĩu nỗi buồn, nhớ mất? bà… -Vì thầy không trách An biết em chưa làm BT? -Thầy thông cảm với nỗi buồn An -Vì An nói tiếp với thầy sáng mai em làm BT?( -Vì cảm thông thầy dành cho hs khá ,giỏi) làm em cảm động -Tìm từ thể tình cảm thầy giáo -Xoa đầu An,dịu dàng,trìu An mến,thương yêu d-Luyện đọc lại: -Gọi hs yếu đọc lại từ khó -Đọc CN -HDHS đọc theo vai -Cho hs thi đọc (chọn hs K,G) -2 nhóm đọc -Nhận -Nhận xét chốt lại xét D-Củng cố-Dặn dò: -Thầy giáo là người có lòng nào? -Rất yêu thương HS - Nhận xét tiết học 11 Lop2.net (12) -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau _ Toán (Tiết 38) BẢNG CỘNG (CKTKN: 57 ;SGK:38 ) A.Mục tiêu:( theo CKTKN) -Thuộc bảng cộng đã học -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán nhiều -Làm các BT:1,2(3 phép tính đầu),4 B-Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi bảng cộng(không ghi KQ),vẽ hình BT4 -HS: sgk C.Các hoạt động dạy học: 1.kiểm tra bài cũ: -KT việc làm BT3 hs -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: a-Hướng dẫn HS lập bảng cộng: BT 1: -Gắn bảng phụ ;y/c hs tính nhẩm a) Cho hs thảo luận để tìm kết các phép tính bảng cộng b) Tương tự bài a -HDHS thuộc lòng bảng cộng c.Thực hành: BT 2: -Gọi hs (Y) lên bảng làm;lưu ý hs đặt tính -Nhận xét BT4: -Cho hs xem hình vẽ ;nêu y/c BT -HDHS lại cách nhận dạng hình -Cho hs làm bài theo nhóm 4;nhắc hs quan sát thật kĩ -Cho hs trình bày -Nhận xét chốt lại: a) có hình tam giác b) có hình tứ giác D: Củng cố-Dặn dò -Cho hs thi đọc thuộc bảng cộng -Nhận xét,ghi điểm -Đọc CN 12 Lop2.net (13) -HDHS làm BT3 -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài -Chuẩn bị bài sau Theå duïc (Tieát 16) (GV chuyên dạy) Luyện từ và câu (Tiết 8) TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY A/ Mục tiªu: Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động , trạng thái loài vật và vật câu ( BT1,BT2) Biết đặt dấu phẩy và chỗ thích hợp câu ( BT3 ) B/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn số câu để trống các từ HĐ - BP: viết bài tập 1,2; vbt C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Điền các từ HĐ vào chỗ trống - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a GT bài: - Ghi đầu bài: b HD làm bài tập: * Bài 1: - Y/C đọc bài - Treo BP - Các câu đó nói gì - Tìm từ hoạt động( Gạch từ HĐ, trạng thái) Từ ăn, uống, toả là từ hoạt động, trạng thái *Bài 2: Hoạt động học sinh - hs lên bảng thực a Thầy Thái dạy môn toán Tổ trực nhật quét lớp b Cô Hiền giảng bài hay Bạn Hạnh đọc truyện - Nhận xét - Nhắc lại * Tìm các từ hoạt động trạng thái loài vật và vật - ý nói tên các vật, vật câu (con trâu, đàn bò …) - HS nêu: Các từ h/đ “ăn”, “uống”, “toả” a Con trâu ăn cỏ b Đàn bò uống nước ruộng c Mặt trời toả ánh nắng * Chọn từ điền vào chỗ trống - Thảo luận nhóm đôi làm bài - HS đọc và làm bài 13 Lop2.net (14) - Y/C hs đọc bài tập Gió, đuổi, chạy, nhẹ, luồn là từ HĐ *Bài 3: - Nêu y/c - Treo bảng phụ -Trong câu có từ hoạt động người, các từ TLCH g×? - Để tách rõ hai từ cùng TLCH làm gì? câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? - Nhận xét - đánh giá Củng cố dặn dò: - Chốt lại nội dung bài: Trong bài học này, ta đã LT tìm và dùng từ HĐ, trạng thái người, loài vật hay vật Biết cách dùng dấu phẩy để đ¸nh dấu các phận câu giống - Nhận xét học Con Mèo, Mèo Đuổi theo Chuột Giơ vuốt nhẹ nhàng Con chuột chạy quanh Luồn hang luồn hốc * Có thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu sau: - Lớp làm bài vbt – em lên bảng làm bài a Lớp em học tập tốt lao động tốt - Có hai từ HĐ: Học tập và lao động - Ta đặt dấu phẩy vào sau chữ học tập tốt b Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh c Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo - Nhận xét _ Thứ năm tháng 10 năm 2009 Taäp vieát (Tieát 8) CHỮ HOA : G A/ Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa G ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu ứng dụng : Góp ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ ) Góp sức chung tay (3 lần ) B/ Đồ dùng dạy học: - Chữ hoa G Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu viết bảng con: E, Ê, Em - Nhận xét - đánh giá Bài mới: a, GT bài: Bài hôm các tập viết chữ hoa G và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa: Hoạt động HS - hs lên bảng viết - Nhận xét - Nhắc lại * Quan sát chữ mẫu 14 Lop2.net (15) * Quan sát mẫu: ? Chữ hoa G gồm nét? Là nét nào? ?Con có nhận xét gì độ cao các nét? - Viết mẫu chữ hoa G, vừa viết vừa nêu cách viết - Yêu cầu viết bảng - Nhận xét sửa sai c HD viết câu ư/d: - Mở phần bảng phụ viết câu ư/d - Yêu cầu hs đọc câu; ? Con hiểu gì nghĩa câu này? - Quan sát chữ mẫu : ? Nêu độ cao các chữ cái? ?Vị trí dấu đặt nào ? ? Khoảng cách các chữ nào ? - Viết mẫu chữ “Góp” trên dòng kẻ ( Bên chữ mẫu) * HD viết chữ “Góp” vào bảng - Nhận xét- sửa sai d HD viết tập viết: - Quan sát uốn nắn đ Chấm chữa bài: - Thu - chấm bài - Nhận xét bài viết Củng cố- Dặn dò: - HD bài nhà - Nhận xét tiết học - Chữ hoa G gồm nét: Nét là nét kết hợp nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Nét là nét khuyết ngược - Cao li.(9 dòng kẻ) + Nét 1: Viết tương tự chữ C hoa, dừng bút dòng kẻ trên + Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng xuống, viết nét khuyết ngược dừng bút đường kẻ - Viết bảng lần - Góp sức chung tay - 2, hs đọc câu ư/d - Cùng góp sức để làm việc lớn - Quan sát TL: - Chữ cái: o, u, ư, c, n, a cao li - Chữ cái: y, g , h cao 2,5 li - Chữ cái: p cao li - Chữ cái: s cao 1,25 li - Dấu sắc đặt trên o chữ góp, trên chữ sức - Các chữ cách chữ o - Quan sát - Viết bảng lần - Viết bài tập viết theo đúng mẫu chữ đã qui định _ Toán (Tiết 39) Luyện tập I - Mục tiêu - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán có phép tính cộng I Chuẩn bị: - GV: bảng phụ 15 Lop2.net (16) - HS: Vở III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài tập 1: Tính nhẩm -Củng cố các phép tính cộng bảng - HS thực hành tính,ghi kết vào -2 em lên bảng chữa bài cộng Bài tập 3: Củng cố cách đặt tính và thực - HS làm bài, nêu cách đặt tính và thực phép tính cộng có nhớ tính Bài tập 4:Củng cố cách giải bài toán đơn tìm tổng hai số - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi g× số có hai chữ số Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS tóm tắt - giải - HS lên bảng: tóm tắt, giải - Cả lớp làm Nhận xét Chính taû (Tieát 16) Nghe – Viết BÀN TAY DỊU DÀNG (CKTKN:15 ;SGK:69 ) A.Mục tiêu:( theo CKTKN) -Nghe -viết đúng bài CT,trình bày đúng đoạn văn xuôi;biết ghi đúng các dấu câu bài -Làm BT2,BT3b B.Đồ dùng dạy học: -GV:Viết sẵn bài tập3b bảng lớp -HS: VBTTV,bảng con,bảng nhóm C.Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Cho HS (Y)viết - Vui vẻ, dè dặt -Bảng lớp -Nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu MT,ghi tựa b.Hướng dẫn nghe - viết: -Đọc mẫu bài chính tả -2 em đọc lại +Khi biết An chưa làm BT thầy giáo đã làm gì? +Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An… +Tìm chữ phải viết hoa bài CT +Chữ đầu câu, tên riêng +Khi xuống dòng chữ đầu dòng viết nào? + Viết hoa -Hướng dẫn HS luyện viết các chữ viết hoa -Viết bảng 16 Lop2.net (17) -Đọc bài chính tả lần -Đọc cho hs viết -HDHS dò lỗi -Thu 5-7 bài (chấm vào cuối tiết) c.Hướng dẫn làm bài tập: BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS làm nhóm -Nhận xét chốt lại (chẳng hạn): +Bảo, báo tin, dao, dạo chơi,… +Báu vật, lau bàn, rau, mau,… BT 3b: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS theo nhóm -Gọi hs lên bảng sửa -Nhận xét : Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt Nước từ trên nguồn đổ xuống chảy cuồn cuộn D Củng cố-Dặn dò -Phát bài chấm ,nhận xét -HDHS sửa lỗi phổ biến -Nhận xét tiết học -Về nhà luyện viết thêm - Chuẩn bị bài sau -Viết vào -Đổi dò lỗi -Làm vào bảng nhóm -Thảo luận-Làm vào BT -Nhận xét _ Đạo đức CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) (CKTKN:82 ;SGK:13 ) A.Mục tiêu:( theo CKTKN) -Biết :Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà,cha mẹ -Tham gia số việc nhà phù hợp với khả -Nêu ý nghĩa việc làm việc nhà -Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả B-Tài liệu, phương tiện: -GV: Bảng phụ ghi KL cho HĐ1,phiếu ghi các tình trò chơi”Nếu …Thì” -HV:VBT C-Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs kể việc nhà mà các em đã làm -Nhận xét ;đánh giá 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Nêu: Vì các em phải tham gia làm việc nhà? - Để hiểu vì phải tham gia làm việc nhà ,các em hãy tiếp tục học bài Chăm làm việc nhà (tiết 2) 17 Lop2.net (18) -Ghi tựa b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Tự liên hệ + Y/c hs trả lời theo gợi ý: +Tự nhớ lại việc đã làm và trình bày -Ở nhà em đã tham gia làm việc gì? -Những việc đó ba, mẹ em bảo hay em tự giác làm? -Khi em làm xong việc đó thì thái độ ba,mẹ em nào? -Sắp tới em mong muốn tham gia công việc gì? Em nói với bố mẹ nào ? -Khen HS chăm +Hỏi: Vì em tham gia làm việc nhà? *Nêu: Chăm làm việc nhà còn là thể tình yêu thương các em ông bà,cha mẹ *Kết luận: Hãy làm việc nhà phù hợp với khả và bày tỏ nguyện vọng muốn tham gia mình ba, mẹ.(bảng phụ) Hoạt động 2: Xử lý tình -Cho hs đọc y/c và ND BT5 -Cho hs thảo luận cách xử lý (nhóm 4) -Cho hs nhóm trình bày -Nhận xét chốt lại: Ý c đúng +Các em K,G trả lời *Lặp lại (CN,ĐT) -Cả lớp đọc thầm -Thảo luận và cử đại diện trình bày -Các nhóm còn lại nhận xét Hoạt động 3: Trò chơi: "Nếu…thì" -Chia nhóm: Nhóm” Bé chăm” và nhóm “Bé ngoan” -Chơi theo nhóm -Phát phiếu cho các nhóm với nội dung: +Nếu mẹ làm tay xách túi nặng… +Nếu em bé muốn uống nước… +Nếu nhà cửa bề bộn sau có đám tiệc… +Nếu mẹ chuẩn bị nấu cơm… +Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô… +Nếu bạn bảo làm việc quá sức mình… +Nếu bạn muốn tham gia làm việc nhà khác ngoài việc mà mẹ đã bảo… -Nêu luật chơi ;hướng dẫn HS cách chơi :Mỗi lượt chơi có nhóm ,khi nhóm "Bé chăm" đọc tình thì nhóm "Bé ngoan" phải có câu trả lời nối tiếp "thì…" và ngược lại Nhóm nào có nhiều câu trả lời -2 nhóm đúng và nhanh thì nhóm đó thắng -Cho hs chơi thử;nhận xét,uốn nắn -Cho hs tiến hành chơi -Tổng kết trò chơi -Tuyên dương các nhóm thắng 18 Lop2.net (19) D: Củng cố-Dặn dò -Cho hs đọc KL chung -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau -Đọc ĐT _ Thö saùu thaùng 10 naêm 2009 Taäp laøm vaên(tiết 8) MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI (CKTKN:15 ;SGK:69 ) A.Mục tiêu:( theo CKTKN) -Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản.(BT1) -Biết trả lời câu hỏi thầy giáo( cô giáo) lớp em(BT2) -Viết 4-5 câu thầy giáo( cô giáo) lớp (BT3) B-Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ chép sẵn các câu hỏi (BT2) -HS:VBTTV C-Các hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi HS nêu thời khóa biểu ngày hôm sau lớp -Các em yếu mình -Nhận xét ,ghi điểm 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Nêu :Bài Tập làm văn hôm các em học nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị cho phù hợp với tình giao tiếp -Ghi tựa b-Hướng dẫn làm bài tập: BT 1: (Làm miệng) -Gọi hs đọc y/c và các tình -Hướng dẫn HS đóng vai theo tình huống: làm mẫu Câu a: + HS1:Bạn đến thăm nhà + HS2:Mở cửa mời bạn vào chơi -Nhận xét -Cho HS đóng vai: bạn đóng vai đến nhà chơi, bạn nói lời mời vào nhà -Cho các nhóm thực các tình còn lại -Từng cặp HS thực hành các tình còn lại -Nhận xét,uốn nắn -Lớp nhận xét BT 2: (làm miệng) 19 Lop2.net (20) - Gọi HS đọc yêu cầu và các CH (ở bảng phụ) -Nhận xét;cho nhiều hs lặp lại ý đúng BT 3: -Gọi hs đọc y/c -Hướng dẫn HS dựa vào các câu trả lời BT để làm vào VBT -Gọi hs đọc lại bài vừa làm -Nhận xét,uốn nắn D: Củng cố-Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau -Trả lời -Thảo luận cặp đôi-Viết vào BT _ Toán (Tiết 40) PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 (CKTKN: 57 ;SGK:40) A-Mục tiêu:( theo CKTKN) -Biết thực phép cộng có tổng 100 -Biết cộng nhẩm các số tròn chục -Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 -Làm các BT:1,2,4 B-Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng lớp ghi BT2 -HS:sgk,vở C-Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs (Y) đọc thuộc bảng bảng cộng -KT bài làm nhà (BT2,BT5) -Nhận xét,ghi điểm 2: Bài a-Giới thiệu bài: -Nêu MT,ghi tựa b-Hướng dẫn HS thực phép cộng :83 + 17 -Ghi bảng và HDHS đặt tính tính (như sgk) -Nhận xét.(KQ và cách trình bày) c-Thực hành: BT 1: -Gọi hs nêu lại lưu ý đặt tính -Gọi HS (Y) lên bảng làm -Nêu miệng -HS (K,G) lên tính KQ -Nhận xét KQ :tổng 100 -Ghi thẳng cột -Lớp vào sgk 20 Lop2.net (21)