- Một số HS nêu miệng cách làm yêu cầu HS TB yếu nêu cách thực hiện theo ba bước chia, nhân, trừ ở mỗi lượt chia - Chữa bài vào vở * Đọc yêu cầu - HS làm các bài còn lại vào vở - 2 HS lê[r]
(1)S¸ng TuÇn Thõ ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 Đạo đức: Tù lµm lÊy viÖccña m×nh T2 I, Môc tiªu;kÓ ®îc mét sè viÖc mµ häc sinh líp cã thÓ tù lµm lÊy - Nªu ®îc Ých lîi cñ viÖc tù lµm lÊy cña m×nh - Biết tự làm lấy việc mình, nhà trường - HiÓu ®îc lîi Ých cña c«ng viÖc cña minh cuéc sèng h»ng ngµy II, §å dïng d¹y häc A/ Bµi míi em tr¶ lêi ? Kể số công việc em đã tự làm lấy B/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi L¾ng nghe HĐ1: Hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi G/V treo b¶ng phô cã ghi c¸c ý kiÕn a, b ,c, d, ®, e, Theo dâi G/V kÕt luËn theo tõng néidung: a, b, d, ® Th¶o luËn cÆp H§2: §ãng vai §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ * Tình 1:Hôm đến phiên Xuân làm trực §ång ý a, b, d, ® nhật lớp Tú bảo” cậu cho tớ mượn ô tô đồ chơI NhËn xÐt th× tí lµm trùc nhËt cho - B¹n Xu©n nªn øng xö nh thÕ nµo? - C¸c nhãm th¶o luËn G/V chèt l¹i ý: Xu©n nªn tù trùc nhËt líp vµ cho b¹n - §ãng vai mượn đồ chơi §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thÓ hiÖn H§3: Liªn hÖ NhËn xÐt - GV nªu c©u hái HS tr¶ lêi - ? Các em đã làm lấy việc mình chưa? H/S theo dâi - Các em đã thực việc đó nào - ?Em c¶m thÊy nh thÕ nµo sau hoµn thµnh c«ng viÖc? - GV kết luận: Khen ngợi em đã biết tự làm - H/S trình bày trước lớp lÊy viÖc cña m×nh vµ khuyÕn khÝch nh÷ng häc - NhËn xÐt sinh kh¸c noi theo b¹n - HS l¾ng nghe I, Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung cña bµi DÆn dß: chuÈn bÞ bµi h«m sau LUYỆN TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I MỤC TIÊU: - Củng cố và mở rộng hiểu biết các từ ngữ thuộc chủ đề trường học qua thực hành các bài tập - Luyện cách đặt dấu phẩy đúng câu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Nội dung ôn luyện: Bài tập1:Khoanh tròn chữ cái trước từ ngữ: - Đọc yêu cầu 1, Không người thường có - Làm bài vào - HS lên bảng làm trường học a giáo viên b Hiệu trưởng - Nhận xét chữa bài bạn c công nhân d Học sinh ( Đáp án đúng : 1, Khoanh c 2, Không hoạt động thường có 2, Khoanh d ) trường học: a Học tập b Dạy học c Vui chơi d Câu cá Bài tập2: Điền vào chỗ trống sau dấu phẩy - Đọc yêu cầu - Làm bài vào Lop3.net (2) từ ngữ thích hợp để hoàn chỉnh câu văn: a, Khi học, em cần mang đủ sách b, Giờ toán hôm nay, bạn Lan, … …đều cô giáo khen c, Trong đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, chi đội B đạt danh hiệu chi đội xuất sắc, ……… - Nhận xét chung bài làm HS Bài tập 3: Ghi dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: a, Ông nội ông ngoại bố mẹ em anh trai và chị gái là giáo viên b, Muốn là ngoan trò giỏi các em phải siêng học chăm làm c, Trong tập đọc, chúng em nghe cô giáo đọc bài giảng bài hay * HS yếu không yêu cầu làm hết câu 2.Củng cố - Dặn dò: * Nhận xét tiết học Chiều - Nêu miệng kết - Nhận xét chữa bài bạn a) Khi học, em cần mang đủ sách vở, bút chì,thước kẻ b)Giờ toán hôm nay, bạn Lan, bạn Hồng cô giáo khen c)Trong đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, chi đội B đạt danh hiệu chi đội xuất sắc, thưởng tập truyện thiếu nhi hay - Đọc yêu cầu - Làm bài vào - HS làm vào bảng phụ - Nhận xét bài làm HS a, Ông nội, ông ngoại, bố mẹ em, anh trai và chị gái là giáo viên b, Muốn là ngoan, trò giỏi các em phải siêng học, chăm làm c, Trong tập đọc, chúng em nghe cô giáo đọc bài, giảng bài hay - Hs ghi nhớ nội dung ôn luyện - Chuẩn bị bài sau Thứ ngáy 26 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: BÀI TẬP LÀM VĂN I.MỤC TIÊU: * TẬP ĐỌC - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa: Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói.( trả lời các câu hỏi SGK) *KỂ CHUYỆN: Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa * KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Ra định; Đảm nhận trách nhiệm - PPDHTC: Trải nghiệm;Trình bày ý kiến cá nhân; Thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK; Bộ tranh kể chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc bài : Cuộc họp các chữ viết - em đọc bài , em đọc đoạn -Nêu nội dung bài đọc ? - em đọc bài và nêu nội dung bài đọc 2.Bài mới: a) Giới thiệu : *GT chủ điểm và ghi tựa bài lên bảng b) Luyện dọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Giới thiệu nội dung tranh - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Lớp quan sát tranh - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Luyện đọc tiếng, từ HS phát âm sai * HS đọc nối tiếp câu -Viết từ Liu - xi - a , Cô - li - a -Lớp luyện đọc từ tên người nước ngoài: liu - xi - a ,Cô- li-a - Gọi HS đọc tiếp nối các đoạn bài Giúp HS hiểu từ: ngắn ngủn * Đọc nối tiếp đoạn trước lớp -Yêu cầu đặt câu với từ Ngắn ngủn - HS tự đặt câu với từ ngắn ngủn (Chiếc áo Lop3.net (3) em đã ngắn ngủn) -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn - Yêu cầu các tổ đọc đồng đoạn - Một học sinh đọc lại câu chuyện truyện -Gọi học sinh đọc bài -Cả lớp đọc thầm đoạn 1và lượt c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Nhân vật xưng “ tôi “ truyện có tên là - Cả lớp đọc thầm đoạn 1và 2, TLCH Cô - li - a H: Nhân vật xưng “ Tôi “ truyện này - Kể lại việc làm đã giúp mẹ là ai? H: Cô giáo cho lớp đề tập làm văn - Vì Cô - li - a làm việc gì giúp mẹ nào? cả, mẹ dành thời gian cho bạn học H: Vì Cô - li - a thấy khó viết bài TLV - 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm này? - Cố nhớ lại việc làm - Yêu cầu 1HS đọc thành tiếng đoạn 3, và đã kể việc mình chưa làm lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi va giặt áo lót, áo sơ mi và quần Cô-li-a viết “ H: Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a làm muốn giúp mẹ nhiều ” - Một học sinh đọc to đoạn 4, lớp đọc thầm cách gì để bài viết dài ? - Vì Cô-li-a chưa phải giặt quần áo, đây là lần đầu tiên mẹ bảo bạn làm việc này - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm - Vì nhớ đó là việc bạn đã viết bài tập H: Vì lúc đầu mẹ sai giặt quần áo làm văn Cô - li - a lại ngạc nhiên? - Lời nói phải đôi với việc làm H: Do đâu mà sau đó bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu H: Qua bài học giúp em hiểu thêm điều gì ? d) Luyện đọc lại : - em đọc diễn cảm bài văn - GV đọc mẫu đoạn và 4, hướng dẫn HS - em tiếp nối thi đọc đoạn văn đọc đúng câu khó đoạn -Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Mời số em thi đọc diễn cảm bài văn - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn văn - GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Học sinh quan sát dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự tranh ) Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ: xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện - Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh tranh theo câu chuyện (Thứ tự các theo thứ tự tranh là : - - -1) - Gọi học sinh xung phong nêu trật tự - 1HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - Một học sinh kể mẫu 2-3 câu tranh câu chuyện - Mời em đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu - Lần lượt cặp học sinh kể - Mời học sinh kể mẫu từ - câu - Ba, bốn em nối tiếp kể đoạn câu - Gọi cặp kể chuyện - Yêu cầu ba , bốn học sinh tiếp nối kể - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay - Mỗi chúng ta lời nói phải đôi với việc làm lại 1đoạn bất kì câu chuyện - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt - Về nhà tập kể lại nhiều lần 3.Củng cố dặn dò : H: Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học MÜ ThuËt: Lop3.net (4) VÏ trang trÝ VÏ tiÕp häa tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng I Môc tiªu: - H/S biÕt thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng t×m, chän néi dung phï hîp -VÏ tiÕp ®îc häa tiÕt vµ vÏ mµu vµo h×nh vu«ng ®îc trang trÝ Cảm nhận vẽ đẹp hình vuông trang trí II, ChuÈn bÞ: §å vÇt cã d¹ng h×nh vu«ng ®îc trang trÝ H/S vë tËp vÏ III, Các hoạt động; A/ Bµi cò : kiÓm tra dông cô C¶ líp B/Bµi míi: giíi thiÖu bµi HS theo dâi H§ 1: Quan s¸t nhËn xÐt - GV ®a mét sè vËt mÉu H/S quan s¸t G/V ? C¸c h×nh ®îc trang trÝ nh thÕ nµo? - Trang trí đẹp ? Nªu sù kh¸c vÒ c¸ch trang trÝ ë c¸c h×nh -C¸c häa tiÕt kh¸c vu«ng? dung L¾ng nghe H§2 C¸ch vÏ häa tiÕt Theo dâi Vẽ họa tiết hình vuông trước Tiếp đến vẽ họa tiết vào các góc xung quanh H/S theo dâi l¾ng nghe VÏ mµu tïy theo ý thÝch G/V chốt lại ý đúng H/§3: Thùc hµnh GV theo dõi hướng dẫn HS vẽ Thùc hµnh vÏ vµo vë GV gợi ý HS tô màu đúng T« mµu , chØnh s÷a H/Đ 4: Nhận xét, đánh giá Gîi ý HS nhËn xÐt, xÕp lo¹i mét sè bµi vÏ Trng bµy s¶n phÈm Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Lớp nhận xét, đánh giá III,Cñng cè dÆn dß ;ChuÈn bÞ bµi vÏ h«m sau L¾ng nghe TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Biết tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1,2,4 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Hai học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét chung - Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập * Một em nêu yêu cầu đề bài - GV làm mẫu câu - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự tính kết - học sinh lên bảng thực em cột - Gọi HS lên tính em phép tính a, là: 6cm, kg, lít a, Tìm 1/2của: 12 cm, 18 kg, 10 lít b, là: 4m, giờ, ngày b, Tìm 1/6của: 24m, 30 giờ, 54 ngày, - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và tự chữa - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho bạn bài - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá * Một học sinh nêu yêu cầu bài Lop3.net (5) Bài 2: - Yêu cầu học sinh nêu bài toán - H/dẫn HS phân tích bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu lớp cùng thực - Gọi 1HS lên làm vào bảng phụ - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp cùng thực làm vào - 1HS lên làm vào bảng phụ Giải Số bông hoa Vân tặng bạn là : 30 : = ( bông ) Đáp số: bông hoa - GV chấm số bài - Lớp chữa bài + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh * Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 4: - Quan sát hình và nêu miệng kết - Yêu cầu HS quan sát hình và tìm hình đã - Hình và có 1/5số ô vuông đã tô tô màu 1/5 số ô vuông màu - Giải thích - Nhận xét bài làm HS Củng cố - Dặn dò -Nhắc nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà ôn bài - Chuẩn bị bài Thø ngµy 27 tháng n¨m 2011 TOÁN: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số cho số có chữ số( Trường hợp chia hết tất các lượt chia ) - Biết tìm các phần số - Bài tập cần làm: Bài 1,2(a),3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT2 và tiết Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi trước (mỗi em làm bài) nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) H/dẫn HS thực phép chia 96 : - Giáo viên ghi lên bảng 96 : = ? - HSQS và nhận xét đặc điểm phép tính H: Số bị chia là số có chữ số? + Số bị chia có chữ số H: Số chia là số có chữ số? + Số chia có chữ số Đây là phép chia số số có chữ số cho số có 1chữ số - HD HS thực phép chia: - Lớp tiến hành đặt tính theo hướng dẫn + B1: đặt tính (hướng dẫn HS đặt tính vào nháp) - HS thực tính kết theo hướng dẫn + B2 : tính (GV hướng dẫn HS tính, vừa giáo viên nói vừa viết SGK) 96 - Yêu cầu vài học sinh nêu lại cách chia 06 c) Luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập - Hai học sinh nhắc lại cách chia -Yêu cầu HS thực trên bảng * 1HS đọc yêu cầu bài tập Lop3.net (6) - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài a: Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi hai em lên bảng làm bài - Giúp đỡ HS yếu làm bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài :Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - HD HS tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh làm vào bảng phụ - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Lớp thực trên bảng ( đặt tính) 48 : = 24 84 : = 42 66 : = 11 * Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi + Tìm 69 , 36 và 93 là: 23, 12, 31 - Đổi chéo để kiểm tra bài * Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - Một học sinh làm vào bảng phụ : Giải : Số cam mẹ biếu bà là : 36 : =12 ( quả) Đáp số: 12 cam -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại chÝnh t¶ BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/ oeo (BT 2) - Làm đúng BT(3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra bài cũ: - Mời HS lên bảng viết tiếng có vần oam - 3HS lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng các từ: cái kẻng, - Cả lớp viết vào bảng các từ GV yêu cầu thổi kèn, lời khen, dế mèn - Nhận xét đánh giá ghi điểm - Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe- viết : - Nghe GV đọc - Giáo viên đọc ND bài tập làm văn - Hai học sinh đọc lại bài - Yêu cầu hai em đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - HD nhận xét chính tả bài: - Lớp nhận xét trả lời theo gợi ý giáo viên H: Những chữ nào đoạn văn cần viết - Những chữ bài cần viết hoa: Chữ đầu hoa ? câu và tên riêng ) - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết - Yêu cầu làm bảng và viết các tiếng khó vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cô - li - a, quần lót, ngạc nhiên - Cả lớp nghe và viết bài vào - Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngoài lề - Nộp bài lên để giáo viên chấm * Chấm chữa bài - Nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm vào bài tập -Yêu cầu lớp làm vào - 3HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng thi làm đúng , nhanh Sau Lop3.net (7) đó đọc kết - GV - HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét * khoeo chân, người lẻo khoẻo, ngóeo tay - em nhìn bảng đọc lại kết - Lớp chữa bài vào bài tập (nếu sai) - 2HS đọc đề bài, lớp đọc thầm Bài : Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - làm bài tập vào VBT - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - em lên bảng tìm các tiếng cần điền âm đầu - Gọi 3HS làm vào bảng phụ (chỉ viết tiếng bài cần điền âm đầu s/x) - Nhận xét bình chọn bạn làm đúng - GV - HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS đọc khổ thơ - Gọi 3HS đọc lại khổ thơ đã điền đúng âm - HS chữa bài vào VBT (nếu sai) đầu - Yêu cầu lớp chữa bài vào VBT - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai, 3.Củng cố - Dặn dò: xem trước bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem trước bài S¸ng thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 Tù nhiªn x· héi: Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu I M ôc tiªu: -HS biết cần thiết phảI giữ gìn vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Kể tên số bệnh thường gặp và cách phòng tránh Có ý thức giữ gìn vệ sinh quan bài tiết II, §å dïng: C¸c h×nh vÏ s¸ch SGK III, Các hoạt đông em tr¶ lêi A: Bµi cò :? KÓ tªn c¸c bé phËn c¬ quan bµi NhËn xÐt tiÕt? C¬ quan bµi tiÕt cã nhiÖm vô g×? B: Bµi míi G/V giíi thiÖu bµi H§1: Th¶o luËn c¶ líp 3h/s tr¶ lêi ?T¹i chóng ta cÇn gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi NhËn xÐt tiết nước tiểu? H/S thảo luận nhóm đôi Hđ2/ Hướng dẫn h/s quan sát thảo luận C¸c b¹n h×nh ®ang lµm g×? Việc làm đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và -Th¶o luËn nhãm qua c¸c c©u hái b¶o vÖ c¬ quan bµi tiÕt Đại diện các nhóm lên vào sơ đồ và trình bày G/V nhận xét , tuyên dương NhËn xÐt H§3: Liªn hÖ em nh¾c ?Hằng ngày các em làm gì để giữ gìn bảo vệ quan bµi tiÕt ? IV Cñng cè, dÆn dß:- Nh¾c l¹i néi dung bµi -Hằng ngày các em cần tắm rửa sẽ, uống đủ em thể NhËn xÐt nước L¾ng nghe Thùc hiÖn tèt gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt LUYỆN TOÁN: ÔN LUYỆN CHUNG I MỤC TIÊU: - Củng cố chia số có hai chữ số cho số có chữ số, vận dụng vào giải toán có lời văn - Rèn kĩ thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số, giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng con; VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Hướng đẫn HS ôn luỵện: Lop3.net (8) Bài 1: Đặt tính tính theo mẫu - YC HS làm miệng 48 4 12 08 - YCHS làm bảng 69: 86 : 24 : - Nhận xét Bài 2: HS đọc yêu cầu - HSK- G làm mẫu 1/3 96m là : 96 : = 32 (m) - YCHS làm vào VBT: 1 84 kg là:…… 66l là:…… 1 68 phút là:…… 60 phút là: … - Học sinh đọc yêu cầu - Làm vào bảng - Một số HS nêu miệng cách làm (yêu cầu HS TB yếu nêu cách thực theo ba bước chia, nhân, trừ lượt chia) - Chữa bài vào * Đọc yêu cầu - HS làm các bài còn lại vào )- HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm bạn - GV giúp đỡ HS yếu,không yêu cầu HS yếu làm - Nhận xét chốt lời giải đúng Bài 3: Mỗi ngày có 24 Hỏi nửa * Hs đọc yêu cầu ngày là bao nhiêu? * HD: Một nửa ngày là bao nhiêu phần ngày?(Bằng 1/2 ngày) H: Một ngày có bao nhiêu giờ? - Một ngày có 24 H: Muốn tìm 1/2 24 ta làm nào? - Lấy 24 chia cho - HS làm vào bài tập - Chấm và chữa bài Bài giải: - Nhận xét chung bài làm HS Một nửa ngày có số là: 24 : = 12 (giờ) Đáp số: 12 Bài4: (HS k- g) - Đọc tyêu cầu 1 …30phút … > - Nêu cách thực < - HS làm vào bài tập 1 …40phút … = - Chữa bài - Nhận xét 3 - HD HS cách làm - Nhắc nội dung ôn luyện Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học ChiÒu thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 TẬP ĐỌC: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc bài văn xuôi với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND:Những kỉ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học ( trả lời các CH 1,2,3 SGK) *HSKG học thuộc đoạn văn mà em thích II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh ảnh minh họa bài đọc sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài -Lop3.net Ba em lên bảng đọc bài:“Bài tập làm văn “ (9) - Trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng tình cảm * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc câu GV sửa sai - GV có thể chia bài thành đoạn sách giáo viên - YCHS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mục chú giải: náo nức, mơn man, quang đãng (SVK) - Cho HS tập đặt câu với các từ trên - YCHS đọc đoạn nhóm + Cho nhóm tiếp nối đọc ĐT đoạn + Gọi 1HS đọc lại bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi H:Điều gì đã gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu, luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - HS đọc phần chú giải từ và tập đặt câu - HS đọc đoạn nhóm + nhóm tiếp nối đọc ĐT văn + em đọc lại toàn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài văn + Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối mùa thu làm tác giả nhớ lại ngày đầu tựu trường - Cả lớp đọc thầm đoạn đoạn - Cả lớp đọc thầm H:Trong ngày đến trường đầu tiên + Vì tác giả lần đầu học, cậu bỡ tác giả thấy vật thay đổi lớn ? ngỡ…mọi vật xung quanh thay đổi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Lớp đọc thầm đoạn còn lại H:Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ, + Đứng nép bên người thân, dám rụt rè đám học trò tựu trường ? bước nhẹ, chim…e sợ, thèm vụng và ước ao học trò cũ d) HTL đoạn văn: - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài lần - Đọc mẫu lại đoạn - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để đọc đúng - GVHD đọc câu khó và ngắt nghỉ đúng theo yêu cầu đọc diễn cảm các từ gợi tả , gợi cảm đoạn văn - Gọi 3HS đọc lại đoạn văn - học sinh khá đọc lại bài - YC lớp nhẩm đọc thuộc đoạn (mỗi em - HS tự chọn đoạn văn mình thích - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn văn chọn HTL đoạn văn mà mình thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - GV cùng HS nhận xét biểu dương - Về nhà học bài và xem trước bài Trận 3) Củng cố - Dặn dò: bóng lòng đường - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các thành phần số và vận dụng giải toán * Bài tập cần làm:Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng Lop3.net (10) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập Đặt tính tính: 68 : 39 : = - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Luyện tập : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập(Đặt tính tính) - Đọc phép tính YCHS làm vào bảng 42 * HD mẫu bài b) 42 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : YC HS nêu yêu cầu bài - YC lớp tự làm bài vào - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : - Gọi học sinh đọc bài toán * HDHS H: Bài toán Cho biết gì?YC tìm gì? H: Muốn tìm số trang Mi đọc ta làm tn? - Gọi HS làm bảng phụ - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn Về nhà xem trước bài sau -2HS lên bảng làm bài,lớp theo dõi nhận xét *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Làm vào bảng 48 : = 24 84 :4 = 21 55 :5 = 11 - Một số HS nêu cách làm - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm bài vào - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung + 1/4 20cm là: 20 : = 5(cm) + 1/4 40km là: 40 : = 10(km) - Một em đọc bài toán sách giáo khoa - Có 84 trang, đọc 1/2 số trang; Mi đọc bao nhiêu trang? - Cả lớp làm bài vào -Một học sinh làm bảng phụ: Giải : Số trang truyện My đã đọc là: 84 : = 42 (trang) Đáp số: 42 trang - Lớp nhận xét, chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem trước bài TËp viÕt :D,§ «n ch÷ hoa I- Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa D, Đ thông qua bài tập ứng dụng + ViÕt tªn riªng :Kim §ång ” b»ng cì ch÷ nhá + ViÕt c©u øng dông b»ng cì ch÷ nhá Dao có mài sắc, người có học khôn - Rèn kĩ viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ - GD häc sinh ý thøc tr×nh bµy VSC§ II- §å dïng d¹y- häc - MÉu ch÷ ,phÊn mµu - B¶ng III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy A KTBC : - Gäi hs lªn b¶ng viÕt :C, Chu V¨n An - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động học - HS lên bảng viết từ HS lớp viết vµo b¶ng Lop3.net (11) 1.Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS viết trên bảng a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - T×m c¸c ch÷ hoa cã bµi: - Treo ch÷ mÉu: D - Ch÷ D cao mÊy «, réng mÊy «, gåm mÊy nÐt ? - Ch÷ D vµ § cã g× kh¸c nhau? - GV viÕt mÉu+ nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ D, §, K - GV nhËn xÐt söa b) HD viÕt tõ Kim §ång : - H·y nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ anh Kim §ång - Yªu cÇu hs viÕt: Kim §ång c) ViÕt c©u øng dông:- Gv ghi Dao có mài sắc, người có học khôn - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u øng dông - Hướng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần viết hoa ? - Nh÷ng ch÷ nµo cao 2,5 ly, ch÷ nµo cao ly? - Kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷ nä víi ch÷ lµ bn? Häc sinh viÕt vµo vë: - GV nªu yªu cÇu viÕt - GV quan s¸t nh¾c nhë ChÊm sè bµi, NX C- Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS t×m : D, §, §, K - Cao 2,5 «; réng «; gåm nÐt - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào b¶ng con: D, §, K - HS đọc từ ứng dụng - Là đội viên đầu tiên §TNTP tªn thËt N«ng V¨n DÒn… - HS viÕt b¶ng - HS đọc - ch÷ Dao - d, h, kh, cao 2,5 ly.cßn l¹i cao ly - ch÷ o -Hs viÕt b¶ng con: Dao - Hs viÕt bµi LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Tìm số từ trường học qua BT giải ô chữ (BT1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn(BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Hai em đọc yêu cầu bài tập SGK Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập -YC lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và chữ cần điền (LÊN LỚP) - Hướng dẫn HS cách thực - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm - Yêu cầu trao đổi theo cặp theo nhóm làm bài tập vào nháp - nhóm nhóm 10 em lên chơi tiếp sức - Dán tờ giấy lên bảng mời nhóm em điền nhanh từ vào ô trống Đọc kết HS(mỗi nhóm 10 em) thi tiếp sức điền vào ô các từ đã hoàn chỉnh trống để các từ hoàn chỉnh Sau đó đại diện nhóm đọc kết bài làm - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương nhóm Lop3.net (12) nhóm mình, đọc từ xuất - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cho lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng Bài 2: Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập 2(Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp) - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Mời ba học sinh lên bảng làm bài - GV cùng lớp nhận xét, chốt lại câu đúng 3) Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài thắng - Làm bài vào VBT theo lời giải đúng - em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm bài tập - Cả lớp làm bài vào - em lên bảng lên bảng làm bài a, Ông em, bố em và chú em là thợ mỏ b) Ccá bạn kết nạp vào Đội là ngoan, trò giỏi c) Nhiệm vụ đội viên là thực điều Bác Hồ dạy, tuân theo điều lệ Đội và giừ gìn danh dự Đội - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - Nhắc lại nội dung bài học -2HS nhắcTNthường dùng nói nhà trường - Về nhà học bài, xem lại các BT đã làm Thø ng¸y 29 th¸ng n¨m 2011 TOÁN: PHÉP CHIA HẾT PHÉP CHIA CÓ DƯ I MỤC TIÊU: - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư bé số chia * Bài tập cần làm: Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng con, Bảng phụ; Bộ đồ dạy-học toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính - học sinh lên bảng làm bài tính: - Cả lớp theo dõi nhận xét 42 : 69 : 84 : - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) HDHS thực phép chia - 2HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - Giáo viên ghi bảng phép chia: - Học sinh thực hành chia trên vật thật hạn: - HDHS thực + Lấy que tính chia thành nhóm - Gọi hai em lên bảng em làm phép nhóm que ( không thừa ) tính, lớp nhận xét chữa bài - Giáo viên gợi ý để học sinh rút đặc + Lấy que tính chia thành nhóm điểm phép chia hết và chia dư nhóm cây thừa que tính - Yêu cầu học sinh kiểm tra lại mô hình vật thật - Giáo viên kết luận : - Nhắc lại cáhc thực phép nhân dựa vào kết * chia không còn thừa ta nói : chia trên bảng là phép chia hết Viết : = 8 * chia còn thừa ta nói : là phép chia có dư là số dư Lop3.net (13) Viết : = ( dư ) - So sánh * YCHS so sánh số dư với số chia - Nhắc lại - Yêu cầu vài học sinh nhắc lại b)Luyện tập: - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập - 3HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng - Cho HS thực trên bảng con(theo a/20 15 19 20 15 16 mẫu) 0 a/12 17 b,Làm tương tự bài a 12 15 Viết:12: = Viết: 17 : = 3(dư2) - Nhận xét chữa bài Bài :Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó cặp đổi chéo để KT bài - Nhận xét chung bài làm học sinh Bài - Cho HS quan sát hình vẽ SGK TLCH: H:Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình nào? - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét - Đổi KT chéo bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài, quan sát hình vẽ trả lời miệng + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình a - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các làm bài tập đã làm chÝnh t¶ Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc I-Môc tiªu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài taapj a/b - RÌn cho HS tr×nh bµy VSC§ II- §å dïng d¹y- häc :B¶ng phô chÐp bµi III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A-KTBC :- GV gäi HS viÕt b¶ng líp - HS kh¸c viÕt b¶ng : - khoeo ch©n, xanh xao, giÕng s©u - HS theo dâi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B - Bµi míi : - GTB: 2- Hướng dẫn HS nghe - viết : - HS theo dâi a) Chuẩn bị :- GV đọc bài ctả - gọi em đọc lại - Hỏi: tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ rụt rè đám học trò tựu trường? - bỡ ngỡ… dám bước - Trong bµi cã ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? VS? nhÑ - c¸c ch÷ ®Çu ®o¹n , ®Çu c©u - Gv hd viết chữ khó:đứng nép, rụt rè, ngập ngừng, + ph©n biÖt rÌ/ dÌ - HS theo dâi - viÕt b¶ng -§äc cho h/s viÕt b¶ng ch÷ khã… b, h/s viÕt bµi vµo vë -Nh¾c nhë h/s c¸ch ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót Lop3.net - Hs viÕt bµi chÝnh t¶, so¸t lçi (14) - §äc l¹i cho HS so¸t lçi c) ChÊm, ch÷a bµi , NX 3- Hướng dẫn làm bài tập : +BT2: gv treo b¶ng phô - gäi h/s nªu y/c: ®iÒn vµo chç trèng eo hay oeo - YC hs ®iÒn vµo VBT - gäi em lªn ®iÒn - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + BT3a: yc hs nªu - gv gäi hs tr¶ lêi miÖng:t×m tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng s/x cã nghÜa + cïng víi ch¨m chØ +tr¸i víi gÇn + nước chảy mạnh và nhanh 4- Cñng cè –dÆn dß : - NhËn xÐt vÒ chÝnh t¶ - HS theo dâi - HS lµm vµo vë bµi tËp - Hs theo dâi - siªng n¨ng - xa -xiÕt Tù nhiªn vµ x· héi C¬ quan thÇn kinh I- Mục tiêu: - Biết kể tên và trên sơ đồ, trên thể vị trí các phận quan thần kinh - Nªu vai trß cña n·o vµ tuû sèng, c¸c d©y thÇn kinh - GD ý thøc b¶o vÖ c¬ quan thÇn kinh II- §å dïng d¹y- häc: H×nh s¸ch gi¸o khoa trang 26, 27 III- Hoạt động dạy - học: 1, Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : Kể tên và vị trí các phận quan TK trên sơ đồ và trên thể * C¸ch tiÕn hµnh : + GV treo h×nh vÏ: c¬ quan TK -Yc hs quan sát h1 trang 26, 27 và , nói tên các quan TK trên sơ đồ( Não, tuỷ sống và các dây thÇn kinh - Trong các quan đó quan nào bảo vệ hộp sọ, quan nào bảo vệ cột sống? ( n·o ®îc b¶o vÖ hép sä, tuû sèng ®îc b¶o vÖ cét sèng) - ChØ vÞ trÝ bé n·o, tuû sèng trªn c¬ thÓ m×nh? + Gäi vµi hs lªn chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña c¬ quan TK KL: cq TKgåm cã bé n·o n»m hép sä… 2, H§ 2:Th¶o luËn * Môc tiªu : Nªu vai trß cña n·o, tuû sèng vµ c¸c d©y TK * C¸ch tiÕn hµnh : - Gv cho hs ch¬i trß ch¬i “ thá…” + Em đã sử dụng giác quan nào để chơi? - N·o vµ tuû sèng cã vai trß g×? ( Lµ trung ¬ng TK ®iÒu khiÓn mäi H§ cña c¬ thÓ) - Nªu vai trß cña d©y TK vµ c¸c gi¸c quan? ( DÉn luång TK…) => KL : Nªu môc b¹n cÇn biÕt 3, Củng cố - Dặn dò : Cần bảo vệ cq TK Tránh va chạm mạnh làm ảnh hưởng đến quan TK Thñ c«ng: I, Môc tiªu: H/S biÕt gÊp Õch -Gấp ếch đúng giấy qui định II, ChuÈn bÞ: Con Õch gÊp s½n - GiÊy mµu giÊy tr¾ng, kÐo III,Các hoạt động: H/§1: Bµi cò: ChÊm bµi NhËn xÐt H/§2: Bµi míi 1/Giíi thiÖu bµi GÊp Õch(T2) Toµn líp L¾ng nghe Lop3.net (15) 2/ Hướng dẫn HS thực hành gấp ếch Gäi 1-2 HS HS nh¾c l¹i qui tr×nh gÊp Õch vµ thùc hiÖn thao t¸cgÊp Õch Bước1: Gấp cách tờ giấy hình vuông Bước2: Gấp tạo hai chân trước Bước3: Gấp tạo hai chân sauThành ếch ? Muốn gấp ếch qua bước? Tæ chøc cho HS thùc hµnh gÊp Õch Gv chọn số sản phẩm đẹp để trưng bày Khen sản phẩm đẹp IV Củng cố: Nêu lại các bước gấp ếch DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi h«m sau H/S quan s¸t Theo dái NhËn xÐt em nªu l¹i HS nh¾c l¹i HS thùc hµnh gÊp Õch Lớp quan sát nhận xét, đánh giá Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2011 LÀM VĂN: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu) - KNS: Giao tiếp; Lắng nghe tích cực - PP-KTDH: Thảo luận nhóm; Trình bày phút; Vết tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ; VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: Kiểm tra bài cũ - Để tổ chức tốt họp, cần phải chú ý điều gì? - Người điều khiển họp cần phải làm gì? - GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: a)Giới thiệu bài : - Nêu yêu cầu tiết học và ghi tựa bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1: Gọi học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý), CL đọc thầm theo - Giáo viên gợi ý cho học sinh : * Buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết ? Ai dẫn em tới? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - Yêu cầu học sinh khá kể mẫu - Yêu cầu cặp HS kể cho nghe - em lên bảng trả lời nội dung câu hỏi giáo viên - Hai học sinh nhắc lại đầu bài -Hai học sinh đọc lại đề bài tập làm văn - Đọc thầm câu hỏi gợi ý - Phải xác định nội dung , thời gian ngày đầu đến trường để kể lại theo trình tự - 1HS khá kể mẫu, lớp chú ý nhận xét - HS ngồi theo cặp kể cho nghe ngày đầu tiên đến trường mình - Ba - bốn học sinh kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Ba - bốn học sinh kể trước lớp - GV nhận xét bình chọn em kể hay Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài (Viết lại điều em vừa kể) - 1HS đọc yêu cầu bài - Cho lớp viết bài vào vở, GV theo dõi - Cả lớp viết bài Lop3.net (16) nhắc nhở - Đọc bài trước lớp (5 - em), lớp theo dõi - Mời - em đọc bài trước lớp nhận xét bài bạn - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương em viết tốt Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán * Bài tập càn làm: Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng làm lại bài tập số 1, - học sinh lên bảng làm bài em thực phép tính chia - Lớp theo dõi nhận xét -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: Nêu bài tập sách giáo khoa -Một em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu tự đặt tính tính vào nháp -Cả lớp thực làm vào nháp - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng - học sinh lên bảng đặt tính và tính 17 35 thực em phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá 16 32 42 58 40 54 Bài :(cột1,2,4)Yêu cầu học sinh nêu đề - Một em nêu đề bài (Đặt tính tính) bài - Cả lớp thực trên bảng - Yêu cầu HS giải vào bảng - Một số HS nêu cách thực * Lưu ý HS yếu: phép chai có dư - GV nhận xét chữa bài - Cả lớp đọc thầm bài toán, trả lời theo Bài : Yêu cầu HS đọc thầm bài toán trả hướng dẫn gv tự làm bài vào lời theo yêu cầu GV tự giải vào - Từng cặp đổi KT chéo bài - Cho cặp đổi chéo để KT bài - HS làm vào bảng phụ, chữa bài - Gọi 1HS làm vào bảng phụ Giải: Số HS giỏi có là: 27 : = (học sinh ) -GV cùng lớp nhận xét đánh giá Đáp số: (học sinh) Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Chuẩn bị bài sau SINH HOẠT: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp vào lớp,nề nếp học tập lớp nhà Lop3.net (17) - Phát huy ưu điểm và khắc phục tồn tuần - Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật hS II NỘI DUNG SINH HOẠT: Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm: - Đi học đầy đủ và đúng - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc - Vệ sinh cá nhân tương đối tốt, Vệ sinh trường lớp đúng - Sách vở, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ, số em có ý thức tự học - Trời mưa lụt song học sinh tham gia học tương đối đầy đủ - Một số em có ý thức trau dồi chữ viết - Thực tương đối nghiêm túc công tác vệ sinh lớp học và khu vực vệ sinh phân công - Chăm sóc hoa khu vực phân công * Tồn tại: - Một số em vệ sinh cá nhân chưa tốt - Một số em chữ viết cẩu thả : - Ngồi học hay nói chuyện riêng: - Một số HS ngồi học chưa tập trung: - Một số HS chưa có bảng còn quên nhà - VIết chậm có - Đọc yếu Triển khai kế hoạch tuần tới - Duy trì tốt nề nếp và sĩ số - Khắc phục tồn đã mắc tuần - Thực tốt việc giữ viết chữ đẹp - Thực nghiêm túc công tác sinh và chăm sóc hoa - Bổ sung sách và đồ dùng còn thiếu - Thực tốt hoạt động học tập, hoạt động ngoài lên lớp - Tăng cường luyện đọc cho HS đọc yếu DuyÖt ngµy, Lop3.net (18)