Đồ dùng dạy – học HS: Vở, sgk III.Các hoạt động dạy- học Đối tượng khá, giỏi TL Đối tượng yếu 1 Hướng dẫn viết chính tả 10' * Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc bài chính tả 1 HD viết [r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn: 25/2/2012 Ngày dạy: Thứ 2/27/2/2012 TIẾT : THỰC HÀNH TOÁN CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách cộng số đo thời gian - Rèn cho học sinh kĩ làm toán chính xác - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III.Hoạt động dạy học: Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu Kiểm tra bài cũ: 35´ Học sinh đọc yêu cầu bài và làm - HS nhắc lại cách cộng số đo thời bài vào năm tháng gian GV nhận xét Dạy bài : năm tháng Hướng dẫn học sinh làm bài tập năm 10 tháng Bài tập (50) BTT5 Học sinh đọc yêu năm tháng cầu bài và làm bài vào Bài làm : năm tháng Vận động viên Ba chạy quãng đường năm 16 tháng = năm tháng hết : 30 phút – 12 phút = 18 phút Đáp số : 18 phút 12 ngày 15 ngày 21 Củng cố, dặn dò : 27 ngày 27 2´ - Giáo viên nhận xét học - Dặn dò học sinh chuẩn bị cho bài 13 phút 35 giây sau phút 55 giây 16 phút 90 giây TIẾT : ÂM NHẠC GV chuyên dạy -o0o - TIẾT 3: TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ I Mục tiêu : - HS giỏi : Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu.Tiếp tục hiểu nội dung bài - HS yếu : Đọc đúng các từ khó bài và đọc trôi chảy bài thơ II Các hoạt động dạy học Lop1.net (2) Đối tượng giỏi TL 1) Luyện đọc diễn cảm + Đọc tiếp nối đoạn + Đọc nhóm + Cá nhân đọc kết hợp trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc ) Thi đọc diễn cảm - Tưng HS thi đọc diễn cảm bài thơ - GV nhận xét và bình chọn bạn đọc hay 3) Củng cố , dặn dò - Dặn HS nhà luyện đọc diễn cảm bài thơ Đối tượng yếu 17’ 1) Luyện đọc từ khó - GV viết các từ cần luyện đọc lên bảng - Gọi em đọc GV chỉnh sửa phát âm cho HS 17’ 2) Đọc trơn toàn bài - HS đọc theo cặp - HS đọc tiếp nối theo đoạn - GV chỉnh sửa phát âm 3’ 3) Củng cố , dặn dò : - Dặn HS nhà luyện phát âm từ, tiếng có âm hay nhầm lẫn , Ngày soạn: 25/2/2012 Ngày dạy: Thứ 3/28/2/2012 TIẾT 1: TOÁN ÔN TẬP CỘNG, TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I.Mục tiêu - Biết cộng, trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế II Các hoạt động dạy – học chủ yếu HS khá, giỏi TG HS yếu, kém Bài 18’ Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS Học sinh đọc yêu cầu bài và làm bài nêu phép tính bài toán - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, HS vào năm 10 tháng lớp làm bài vào Tóm tắt năm tháng Phát Châu Mỹ : 1492 năm tháng Bay vào vũ trụ lần đầu : 1961 Hai kiện cách … … năm? năm 16 tháng Bài giải năm tháng Hai kiện cách là năm tháng 1961 - 1492 = 469 ( năm ) Đáp số: 469 năm 27 ngày 27 Bài 2: 15 ngày 21 Yêu cầu HS đọc đề bài 20’ 12 ngày - Yêu cầu HS nêu cách tính - Gọi HS lên bảng làm bài, HS Lop1.net (3) lớp làm bài vào Tóm tắt vòng: phút 25 giây vòng : ……… Thời gian ? Bài làm Thời gian bé Lan ngồi trên du là: 1phút 25giây = 4phút 15 giây Đáp số: phút 15 giây *Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Y/c HS xem lại bài 16 phút 90 giây phút 55 giây 13 phút 35 giây 2’ TIẾT 2: CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I Mục tiêu - HS giỏi : Nghe - viết đúng bài chính tả, nắm quy tắc viết hoa tên riêng viết hoa đúng các tên riêng bài - HS yếu : Viết 1/3 bài II Đồ dùng dạy – học HS: Vở, sgk III.Các hoạt động dạy- học Đối tượng khá, giỏi TL Đối tượng yếu 1) Hướng dẫn viết chính tả 10' * Tìm hiểu nội dung đoạn viết - GV đọc bài chính tả 1) HD viết từ khó -Bài chính tả nói điều gì? - HS tìm từ khó viết hay từ dễ viết +Bài chính tả giả thích lịch sử đời sai,những từ cần viết hoa: Chi-cagô, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, Pít-sbơcủa ngàyQuốc tế Lao động1-5 - Cho HS đọc lại đoạn chính tả nơ * HD viết từ khó - Nêu từ mà em hay viết sai ? - HS luyện viết từ khó vào nháp, - GV HD, phân tích cho HS viết đúng trên bảng lớp + HS viết từ khó vào nháp 3- lần 2) Viết chính tả + GV HD cách trình bày các khổ thơ 23’ - Cho HS mở SGK tập chép bài vào 2) Viết chính tả - GV đọc câu phận * Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài câu để HS viết (đọc lần) * Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung - GV đọc bài chính tả lượt - GV chấm 5-7 bài - GV nhận xét chung 2’ * Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS luyện viết them Lop1.net (4) TIẾT 3: LUYỆN VIẾT BÀI 20: CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I/ Mục đích yêu cầu - HS thực hành rèn luyện chữ viết đẹp thông qua việc viết bài Thực hành luyện viết - Tự giác rèn luyện chữ viết đẹp II/ Hoạt động dạy – Học : Hoạt động dạy TG Hoạt động học Hướng dẫn thực hành luyện viết : 8’ Y/c HS đọc bài viết + Đọc nội dung bài viết - Nêu từ mà em hay viết sai ? + HS viết từ khó vào nháp 3- lần, gv theo dõi uốn sửa cho học sinh - GV HD cách trình bày bài + Hướng dẫn học sinh cách viết các chữ hoa đầu tiếng - Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ ? +Quan sát, nhận xét kiểu chữ, cách trình bày các câu bài 2.Tổ chức cho học sinh viết bài vào 24’ viết + Nhắc nhở HS cách trình bày khổ thơ, + Luyện viết các chữ khó và các lưu ý khoảng cách và điểm dừng chữ chữ hoa vào nháp bảng - GV nhắc nhở học sinh tư ngồi viết , + Nhắc lại khoảng cách các tiếng với cách cầm bút, trình bày cho đẹp +Bao quát, giúp đỡ HS yếu viết bài + Thực hành viết bài + Chấm bài, nhận xét Củng cố – Dặn dò : 3’ - Viết lại chữ sai vào nháp - Nhận xét học và kết rèn luyện HS tiết học - Dặn HS tự rèn chữ nhà, hoàn thành bài viết thêm Ngày soạn: 25/2/2012 Ngày dạy: Thứ 4/29/2/2012 TIẾT 1: THỰC HÀNH TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN I.Mục tiêu : - Củng cố cho học sinh cách nhân số đo thời gian - Rèn cho học sinh kĩ làm toán chính xác - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung III Hoạt động dạy học: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Lop1.net (5) Đối tượng HS khá, giỏi T/L Đối tượng HS TB, yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 35´ HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian GV nhận xét Dạy bài : Bài làm Bài tập1 (55) BTT5 Học sinh Thời gian Mai học tuần lễ là: làm vào bảng 40 25 = 1000 (phút) ; phút Đổi 1000 phút = 16 40 phút Thời gian Mai học trường tuần lễ là: 30 24 phút 16 40 phút = 32 80 phút Đổi 32 80 phút = 33 20 phút 4,3 Đáp số : 33 20 phút Bài tập 3(55) BTT5.Học sinh làm vào 17,2 Bài làm Đổi phút = 300 giây 23 phút Thời gian máy đóng hộp là 300 : 60 = (giây) 10 115 phút Thời gian để máy đó đóng 12000 hộp = 11 55 phút là 12000 : = 2400 (giây) Đổi 2400 giây = phút Đáp số : phút 2´ Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét học - Dặn học sinh chuẩn bị cho sau TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức chủ đề Truyền thống - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ : (5’) Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh a Từ ngữ nào đây kết hợp với từ truyền thống? A/ an ninh C/ nghị lực B/ yêu nước D/ phẩm chất b Thành ngữ nào sau đây nói lên truyền thống đấu tranh anh dũng dân tộc ta? A/ Uống nước nhớ nguồn C/ Gan vàng sắt B/ Núi cao sông dài D/ Lên thác xuống gềnh Lop1.net (6) 2.Dạy bài : (28’) Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập : Nối từ truyền thống cột A với nghĩa tương ứng cột B A Truyền thống B Phong tục tập quán tổ tiên, ông bà Cách sống và nếp nghĩ nhiều người, nhiều địa phương khác Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và truyền từ hệ này sang hệ khác Bài tập 2: Tìm từ ngữ có tiếng truyền Bài làm Truyền ngôi, truyền thống, truyền nghề, truyền bá, truyền hình, truyền thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,… Bài tập : Gạch các từ ngữ người và địa danh gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc : “…Ơ huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông Chồng bà Trưng Trắc là Thi Sách cùng chí hướng với vợ Tướng giặc Tô Định biết vậy, bèn lập mưu giết chết Thi Sách” Theo Văn Lang 3.Củng cố, dặn dò : (2’) Nhận xét học o0o TIẾT 3: MĨ THUẬT GV chuyên dạy o0o Lop1.net (7)