C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 2 phút Hoạt động 2: Luyện đọc 25’ -HS luyện đọc Hoạt động 2 : 18 phút Hướng dẫn tập c[r]
(1)Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy TUẦN 26 Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2012 TẬP ĐỌC: BÀN TAY MẸ A/ MỤC TIÊU : -Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, -Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1,2 sgk - GD HS biết ơn và kính trọng mẹ mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : phút Dạy học bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, Hoạt động 1: Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên đọc diễn cảm Hoạt động 2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ - Phân nhóm tìm từ khó - Gạch chân các từ trên bảng: yêu , nấu cơm , rám nắng , xương xương - Giải nghĩa : rám nắng , xương xương Đọc câu : - Giáo viên câu - Đọc tiếp sức Đọc đoạn , bài - Yêu cầu ngắt nghỉ đúng dấu câu c/ Ôn vần an – at - Tìm tiếng bài có vần an , vần at ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at ? Hoạt động học sinh học sinh đọc bài : Cái nhãn và trả lời câu hỏi sgk học sinh nhắc lại - Lắng nghe , tìm số câu Hoạt động nhóm - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần yêu - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần âu - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần am, ăng - Nhóm : từ chứa tiếng mang vần ương - Đọc trơn , phân tích từ khó Hoạt động cá nhân - Học sinh đọc : câu, em đọc - Thi đọc tiếp sức Hoạt động cá nhân - Từng nhóm em đọc - em nhóm đọc -Thi đọc bài Hoạt động cá nhân - Học sinh nêu và phân tích tiếng đó - học sinh đọc mẫu sách giáo khoa - Thi tìm và nêu lên (hoặc tìm theo nhóm) TIẾT Hoạt động : 30 phút Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (2) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc đoạn đầu SGK - Bàn tay mẹ làm việc gì cho anh em Bình ? - Gọi học sinh đọc đoạn cuối - Câu văn nào diễn tả tình cảm Bình đôi bàn tay mẹ ? b/ Luyện nói : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài tập Hoạt động nối tiếp: phút -Thi hát đọc bài thơ nói mẹ - Về đọc lại bài cho lưu loát - Tổng kết , tuyên dương TOÁN: Hoạt động cá nhân - học sinh đọc - Học sinh nêu - học sinh đọc - Học sinh nêu - , học sinh đọc diễn cảm câu văn đó Hoạt động nhóm - học sinh nêu - Hỏi đáp theo cặp dựa vào tranh và câu hỏi sách giáo khoa -HS thi hát , đọc thơ theo cá nhân nhóm CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 * BT B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng đồ dùng học toán gồm bó chục và que tính rời C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : phút Nhận xét bài kiểm tra kì học sinh Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề nhắc lại em Hoạt động 1: 10 phút G/ thiệu các số từ 20 đến 30 Hoạt động lớp - GV và HS lấy bó chục và que tính rời - Lấy theo yêu cầu - GV nói : chục và là hai mươi ba - em nhắc lại - GV viết : 23 , đọc : hai mươi ba - em đọc lại - Yêu cầu lấy : bó chục , que tính rời - Lấy và nêu : chục và 1, là hai mươi mốt - GV ghi bảng : 21 và đọc là hai mươi mốt - em đọc lại - HD tương tự đến số : 29 - Yêu cầu lấy thêm que tính , gộp vào que - Lấy thêm vào que tính rời tính rời - Hỏi : có que tính rời ? - học sinh nêu : có 10 que tính rời -10 que tính còn gọi là que tính ? - học sinh nêu : còn gọi là chục que tính Vậy có bó chục , thêm chục là chục - học sinh nêu : là chục ? - học sinh nêu : là chục que tính ( là ba Vậy 20 chục , que tính , thêm que tính là mươi ) que tính ? - học sinh nêu lại - Giáo viên đọc từ : 29 đến 30 Hướng dẫn làm bài tập : Hoạt động cá nhân Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (3) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy a/ GV đọc số , học sinh viết vào bảng b/ Giáo viên hướng dẫn viết số vào vạch tia số Hoạt động : 10 phút Giới thiệu số từ 30 đến 40 - GV HD HS thao tác trên đồ dùng học toán Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động : GT các số từ 40 đến 50 : - Yêu cầu học sinh dựa vào thứ tự các số từ 20 đến 40, để viết các số từ 40 đến 50 Hoạt động nối tiếp: phút - Tổ chức trò chơi : Rút số và đọc to số đó (có thể phân tích so sánh với số khác) - Tổng kết và tuyên dương - Vài em nêu yêu cầu - Học sinh viết : 20 , 21 , 22 … 29 - Học sinh viết : 19 , 20 , 21 … 32 Hoạt động nhóm - HS tự thao tác và nêu các số từ 30 đến 40 * Thi viết thứ tự các số từ 30 đến 40 theo nhóm Hoạt động cá nhân - Học sinh thi viết vào bài tập - Đổi bài kiểm tra - em đọc kết - nhóm chơi Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (4) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012 TẬP VIẾT: TẬP VIẾT Tô chữ hoa C, D, Đ A/ MỤC TIÊU : - Học sinh tô các chữ hoa C, D, Đ - Học sinh viết đúng các vần:an, at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo TV1 (Mỗi từ ngữ viết ít lần) * Viết nét, dãn đúng khoảng cách, và viết đủ số dòng quy định TV GD HS ý thức giữ sạch- viết chữ đẹp B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn bài viết - Chữ mẫu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : phút em viết bảng lớp : sáng , mai sau , cháu , hiếu thảo Giới thiệu bài Hoạt động : phút Hoạt động lớp Hướng dẫn tô chữ hoa - So sánh chữ tập viết với chữ mẫu - Hướng dẫn quan sát , nhận xét - nét , cao dòng li - Học sinh viết trên bảng : C, D, Đ - Nêu số nét , độ cao Hoạt động cá nhân - Giáo viên vừa nói , vừa tô chữ mẫu - Đọc vần , từ ứng dụng Hoạt động : phút - So sánh vần , từ tập viết với trên Hướng dẫn viết vần , từ ứng dụng : bảng phụ - Giáo viên vào bảng phụ - Viết vần , từ vào bảng Hoạt động : 15 phút Hướng dẫn viết vào : - Giáo viên nhắc nhở tư , lưu ý độ cao, nét nối - Giáo viên chấm , chữa bài số em Hoạt động nối tiếp: phút - Tuyên dương số bài viết đúng , đẹp , nét Hoạt động cá nhân - Tô chữ hoa - Viết vần , từ ứng dụng vào -Theo dõi CHÍNH TẢ: BÀN TAY MẸ Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (5) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy A/ MỤC TIÊU : - HS nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “Hằng ngày chậu tã lót đầy”: 26 chữ/ 15’ - Điền đúng vần an/at; chữ g/gh vào chỗ trống B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Giới thiệu bài (2 phút) Hoạt động 2: Luyện đọc (25’) -HS luyện đọc Hoạt động : (18 phút) Hướng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn “Hằng ngày chậu tã lót đầy.’’ - GV số chữ học sinh dễ viết sai - , học sinh đọc lại đoạn văn - Lưu ý HS : tư thế, cách trình bày bài, gặp dấu chấm cần viết hoa ( không yêu cầu đẹp ) - Giáo viên đọc và vào chữ trên bảng để học sinh rà soát - Giáo viên chấm số bài lớp Hoạt động : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần an at : - Gọi học sinh làm trên lớp - Giáo viên sửa bài trên bảng b/ Điền g hay gh: Hoạt động nối tiếp: phút -Trò chơi : Thi điền chữ g/gh vào chỗ trống -Tổng kết và tuyên dương TOÁN - Đánh vần, phân tích, đọc trơn : - Viết bảng con: bàn tay, việc, biết bao, - Học sinh chép vào đoạn văn - Đổi để kiểm tra - Theo dõi , rà soát lại bài, gạch chân chữ sai , sửa lề - Tự đếm và viết số lỗi - Nêu yêu cầu bài - Làm bài vào - Học sinh đổi bài để kiểm tra - , học sinh đọc kết - Nêu yêu cầu bài - Làm bài vào - Học sinh đổi bài để kiểm tra - , học sinh đọc kết -Chơi theo nhóm CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) A MỤC TIÊU: -Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 - Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học tập, bó chục và các que tính rời C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên KT bài cũ: phút Hoạt động học sinh - em đọc các số có hai chữ số trên bảng Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (6) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy Giới thiệu bài : GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: phút G/thiệu các số từ 50 đến 60 - Yêu cầu học sinh mở SGK/138 +Có bó chục và que tính rời? + Yêu cầu viết số chục, số đơn vị vào chỗ chấm SGK + GV nêu: có chục và đơn vị tức là có năm mươi tư Viết: 54 + GV lấy bó chục và lấy que tính ( 2, … ) và nói: chục và là năm mươi mốt chục và là năm mươi hai chục và là năm mươi chín Hoạt động 2: phút G/ thiệu các số từ 61 đến 69 - Các nhóm thực tương tự các bước từ 50 đến 60 Hoạt động 3: 20 phút Thực hành HD bài tập -GV nêu phép tính SGK Hoạt động nối tiếp: phút -Tổ chức trò chơi: Thi đọc số thi xếp số theo thứ tự… -GV nhận xét , tuyên dương Hoạt động cá nhân - Học sinh mở SGK/138 quan sát và trả lời - bó chục và que tính rời - Học sinh viết: chục, đơn vị - Cá nhân đọc : năm mươi tư - Học sinh đọc: Năm mươi mốt Năm mươi hai Năm mươi chín - HS thi làm bài tập vào bảng Hoạt động nhóm nhỏ - Các nhóm làm bài tập 2, / 139 Hoạt động trò chơi: đúng sai -Học sinh đưa bảng đúng sai để GV KT Thứ tư ngày 07 tháng 03 năm 20121 TẬP ĐỌC: CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi 1,2-sgk Học thuộc lòng bài đồng dao - GD HS biết thương yêu và hiếu thảo với mẹ mình B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: phút em đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa, bài : Bàn tay mẹ BÀI MỚI: 30 phút Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (7) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy Giới thiệu bài : Giới thiệu bài tranh , ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : tha thiết , tình cảm HĐ2: Học sinh luyện đọc Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó - Gạch chân các từ khó - Giải thích từ : đường trơn, mưa ròng, gánh đỡ Đọc câu : - Giáo viên vào câu - Yêu cầu đọc tiếp sức HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Tìm tiếng bài có vần anh, vần ach ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần anh, vần ach? TIẾT Hoạt động : 30 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 58 - Nêu câu hỏi - Nêu câu hỏi b/ Học thuộc lòng : - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc bài thơ c/ Luyện nói : - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Nói thành câu theo nhóm *Ngoài việc tranh , em còn giúp mẹ việc gì nào ? Hoạt động nối tiếp: phút - Cả lớp hát vui bài : Cái bống - Tổng kết , tuyên dương TOÁN: Hoạt động lớp - Lắng nghe , đọc lại em Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : bống bang , khéo sảy , khéo sàng , mưa ròng - Đọc trơn phân tích từ khó Hoạt động nhóm đôi - , em đọc câu - Đọc tiếp sức theo nhóm cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) Hoạt động cá nhân - Vần anh : gánh - Vần ach : không có - Thi tìm theo nhóm cá nhân Hoạt động cá nhân - học sinh đọc câu đầu - học sinh nêu : Bống sảy , bống sàng giúp mẹ nấu cơm - học sinh đọc câu cuối - học sinh nêu :Bống chạy gánh đỡ cho mẹ - , học sinh đọc lại bài thơ Hoạt động cá nhân - Thi đọc thuộc theo cá nhân Hoạt động nhóm - em đọc - Nói cho nhóm nghe ND tranh ( VD : nhà em … ) - Học sinh nêu trước lớp CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (tt) (8) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nhận biết số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bộ đồ dùng học toán lớp - bó chục, bó có chục que tính và 10 que rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: phút - HS đọc số, viết số Giới thiệu bài : GV gt bài và ghi đề Hoạt động 1: 15 phút Làm việc với SGK, bài tập G/ thiệu các số từ 70 đến 80 - Yêu cầu học sinh mở SGK/140 - HS mở SGK/140 nhận xét và trả lời +Có chục và bó que tính rời? - Có bó chục và que tính rời + Yêu cầu học sinh viết số chục, số đơn - Học sinh viết: chục, đơn vị vị vào chỗ chấm + GV thực trên bảng : có chục và - Cá nhân đọc: Bảy mươi hai đơn vị tức là có bảy mươi hai + Giáo viên viết: 72 + GV lấy bó chục và lấy que - Học sinh đọc: tính ( 2, 3, 4, 5…9, 10 ) và nói : Bảy mươi mốt - chục và đơn vị là bảy mươi mốt Bảy mươi hai - chục và đơn vị là bảy mươi hai Bảy mươi ba - chục và đơn vị là bảy mươi ba Bảy mươi chín - chục và đơn vị là bảy mươi chín -HS thi đọc lại dãy số trên bảng Hoạt động 3: 10 phút Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99: - Y/ cầu tự lập dãy số từ 80 99 - Hướng dẫn học sinh làm bài tập Cho học sinh quan sát hình vẽ trả lời Số 33 gồm chục và đơn vị? + CaÙch viết số 33 Hoạt động nối tiếp: phút -Về đọc lại thứ tự các số từ 30….99 - Nhận xét – Tuyên dương cá nhân, nhóm học tốt ĐẠO ĐỨC: Hoạt động cá nhân - Học sinh làm bài tập và - Có 33 cái bát Số 33 gồm chục và đơn vị - Số bên trái chục( hay 30), chữ số bên phải đơn vị - Chuẩn bị bài sau CẢM ƠN VÀ XIN LỖI TIẾT A/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - Nêu nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi -Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (9) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành giao tiếp, quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi B/ TÀI LIỆU : - Vở bài tập đạo đức, đồ dùng cho việc sắm vai - Các nhuỵ và cánh hoa cắt giấy màu để chơi “ghép hoa” C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: 2’ -HS hát tập thể Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi đề học sinh nhắc lại đề Hoạt động : 10 phút Quan sát tranh bài tập Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở bài tập đạo đức bài 12 - Quan sát tranh bài tập - Giáo viên hỏi : - Các bạn tranh làm gì ? - học sinh nêu: Cảm ơn bạn cho quà - học sinh nêu : Xin lỗi học trễ - Vì các bạn lại làm ? - Tỏ lòng biết ơn bạn , tỏ lòng biết lỗi với cô Hoạt động : 10 phút giáo ( ý : học sinh nêu ) Thảo luận bài tập Hoạt động nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận bài tập - Mỗi nhóm quan sát tranh - Đại diện trình bày nội dung tranh quan sát - Giáo viên kết luận - Nhóm khác bổ sung , nhận xét - Tranh 1,3 : Cần nói lời cảm ơn - Tranh 2,4 : Cần nói lời xin lỗi Hoạt động : 10 phút Hoạt động nhóm để sắm vai Đóng vai bài tập - nhóm nhận nội dung sắm vai - Giáo viên giao nhiệm vụ cho nhóm - Theo chủ đề : cảm ơn , xin lỗi - Từng nhóm đóng vai - Lớp nhận xét , vỗ tay H:Em cảm thấy nào cảm ơn - học sinh nêu ( xin lỗi ) ? - học sinh nêu - Các bạn đóng vai có đúng với chủ đề chưa? Kết luận : - Chúng ta có cần nói cảm ơn người khác quan tâm , giúp đỡ - Cần nói xin lỗi ta đã làm phiền lòng * Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin người khác lỗi Hoạt động nối tiếp: 3’ - Tổng kết bài học - Nhận xét, dặn chuẩn bị tiết sau -Theo dõi Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (10) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy CHÍNH TẢ: BÀN TAY MẸ A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Nhìn sách bảng chép lại đúng đoạn “ ngày chậu tã lót đầy.”: 35 chữ khoảng 15-17 phút - Điền đúng vần an, at, chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2,3-sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài chính tả và bài luyện tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra baì cũ: phút em viết bảng : ngã tư, lọ lem, vỏ chuối Giới thiệu bài : Giới thiệu , ghi bảng ; Hoạt em nhắc lại động 1: 15 phút Hướng dẫn HS tập chép Hoạt động cá nhân - GV vào bài đã viết sẵn trên bảng - học sinh đọc lại đoạn văn - Tìm chữ dễ viết sai : ngày, việc, giặt - Phân tích và viết vào bảng - Nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài viết - Học sinh chép đoạn văn vào - Giáo viên đọc chữ trên bảng ( theo - Học sinh rà soát , gạch chân , sửa sai lề câu ) đỏ - Giáo viên chữa lỗi phổ biến - Học sinh ghi số lỗi vào ô trống - Giáo viên chấm số bài - Tuyên dương bài viết tốt: vỗ tay Hoạt động 2: 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần an hay at : - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Giáo viên sửa bài trên bảng b/ Điền chữ g gh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu Hoạt động nhóm - em - nhóm thi làm trên bảng - học đọc lại bài : kéo đàn, tát nước Hoạt động cá nhân - em - Học sinh tự làm ; em đọc kết -Đổi bài để kiểm tra : nhà ga, cái ghế Hoạt động nối tiếp: phút - Tổ chức trò chơi : Thi viết nối tiếng có âm g gh - Tổng kết , tuyên dương Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (11) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy Thứ năm ngày 08 tháng 03 năm 2012 CHÍNH TẢ: CÁI BỐNG A/ MỤC TIÊU : -Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống khoảng 10-15phút -Điền đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống BT 2,3-sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Viết sẵn bài tập chép và bài tập vào bảng phụ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : phút em viết : cái ghế , nhà ga , ghê sợ , gồ ghề Giới thiệu bài : Giới thiệu bài hát : Cái -HS hát tập thể Bống Hoạt động : 20 phút Hướng dẫn HS nghe viết Hoạt động cá nhân - Yêu cầu mở SGK bài : Cái Bống - học sinh đọc lại bài - Lớp đọc thầm , tìm chữ khó viết - Giáo viên gạch chân : khéo sảy , khéo sàng, - Đánh vần , phân tích , đọc trơn các từ khó đường trơn , mưa ròng - Viết bảng : khéo sảy … ròng - Giáo viên nhắc nhở tư , cách trình bày - Lắng nghe - Giáo viên đọc câu - Lớp viết vào Giáo viên đọc , học sinh rà soát lại bài - HS rà soát , gạch chân , sửa sai lề đỏ - Giáo viên chữa lỗi phổ biến lên bảng - Học sinh đổi để kiểm tra - Giáo viên chấm -> 10 bài Hoạt động : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động nhóm a/ Điền vần anh ach : - em nêu - Nêu yêu cầu bài tập a - Đại diện nhóm thi tài - Cả lớp cùng viết vào SGK bút chì - em đọc lại kết ( bánh, xách ) Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (12) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy b/ Điền chữ ng ngh : - Gọi học sinh nêu yêu cầu phần b - Tự làm bài - Đổi bài để kiểm tra Hoạt động nối tiếp : phút - Tổ chức trò chơi : Thi điền vần anh, ach theo nhóm (giáo viên chuẩn bị sẵn ) - Tổng kết và tuyên dương TOÁN: Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu : em - Làm vào SGK , em đọc kết - Lớp cùng đổi bài để kiểm tra (ngà, nghé) - nhóm chơi SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có chữ số; nhận số lớn nhất, số bé nhóm có số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng đồ dùng học toán; - Các bó chục và các que tính rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐSP: Kiểm tra bài cũ: phút -GV đọc số, HS viết số Giới thiệu bài và ghi đề Hoạt động 1: 10 phút Giới thiệu 62 < 65 - HDHS quan sát hình vẽ sgk Số 62 có chục và đơn vị? Số 65 có chục và đơn vị? Số 62 và 65 giống hàng nào? Giáo viên nói: 62 < 65 (bé hơn) Hoặc 65 > 62 (lớn hơn) Hoạt động 2:Giới thiệu 63 > 58 (10’) - GVHDHS quan sát hình vẽ sgk Giới thiệu tương tự Chốt ý: Khi so sánh số: - Nếu số chục thì so sánh số đơn vị - Nếu số chục khác thì số chục nào lớn thì số đó lớn Hoạt động : Thực hành 18 phút Bài 1:Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc kết Bài 2: Nêu yêu cầu, thi đua theo nhóm -HS đọc : 62 bé 65, 65 lớn 62 - Tự đặt dấu <, > vào dấu chấm SGK - Học sinh thi điền Hoạt động nhóm - Các nhóm quan sát, hỏi đáp với Bài 3: Hướng dẫn tương tự bài - Khoanh vào số lớn nhất: Thực bài - Vì chục bé chục , nên số 38 bé - Cả lớp viết vào bảng Hoạt động lớp - HS quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi - Có số hàng chục không giống nhau, chục lớn chục -HS đọc : 63 > 58 - HS so sánh miệng vài số Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (13) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy Bài 4: Tổ chức thành trò chơi GV có thể hỏi: Vì xếp số 38 trước số 64? ( ngược lại ) Hoạt động nối tiếp: phút - Nhận xét + tuyên dương số 64.Vì số 38 đứng trước 64 * Làm phần c, d Hoạt động cá nhân * Làm phần c, d Hoạt động nhóm - Chuẩn bị bài nhà Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2012 TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA GIỮA KÌ II Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần 26 -Có kế hoạch hoạt động cho tuần 27 II/ Các hoạt động chủ yếu: HOẠT ĐỘNG GV Khởi động: phút - GV bắt bài hát: Các hoạt động: Hoạt động 1: 15 phút Đánh giá tình hình học tập chung tuần 26 Đánh giá tổ cụ thể: + Chuyên cần,vệ sinh thân thể, lớp học + Hát múa tập thể, Hoạt động 2: 10 phút: Sinh hoạt văn nghệ: GV tổ chức cho các tổ thi trình diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị -Nhận xét, tuyên dương số cá nhân, tổ, nhóm Hoạt động 3: phút Triển khai kế hoạch tuần 27: -Duy trì nề nếp học tập HS - HS cùng GV trang trí lớp học TT, hoàn thành abum lớp - Đảm bảo công tác vệ sinh - Các tổ tăng cường kiểm tra ĐDHT, - Phân công trực nhật: - Yêu cầu lớp nghiêm túc thực HOẠT ĐỘNG HS - HS cùng hát: Bông hồng tặng cô -Kết hợp múa phụ hoạ -Nhận xét -Nghe nhận xét GV -Từng em nghe nhận xét, rút kinh nghiệm, thực tốt -HS thi hát, múa, đọc thơ, kể chuyện -Luyện tập các tiết mục VN chuẩn bị biểu diễn 26.3 -Bình chọn tiết mục hay Tổ 2: Vệ sinh lớp học, hành lang Tổ 3: Vệ sinh sân trường Tổ 1: Kiểm tra vệ sinh cá nhân Bổ sung: Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (14) Kế hoạch bài học lớp 1A TIẾNG VIỆT: MỤC TIÊU: (ÔN TẬP) GV: Lê Thị Vy VẼ NGỰA -Đọc trơn bài Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh, -Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa Trả lời câu hỏi 1,2- sgk B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ , viết sẵn bài lên bảng C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: phút em đọc và trả lời câu hỏi sách giáo khoa, bài : Cái Bống BÀI MỚI: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : HĐ2: Học sinh luyện đọc Hoạt động lớp Đọc tiếng , từ ngữ : - Lắng nghe , đọc lại em - Phân nhóm tìm tiếng , từ khó Hoạt động nhóm - Học sinh tìm : vẽ ngựa, khoe, bao giờ, - Gạch chân các từ khó - Đọc trơn phân tích từ khó - Giải thích số từ Đọc câu : - Giáo viên vào câu Hoạt động nhóm đôi - Yêu cầu đọc tiếp sức - , em đọc câu - Đọc tiếp sức theo nhóm cá nhân - Đọc câu đầu :vài em câu cuối : vài em - Thi đọc bài HĐ3: Ôn vần anh , vần ach - Thi đọc thuộc ( có thời gian ) - Tìm tiếng bài có vần ưa? Hoạt động cá nhân - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưa, vần ua? TIẾT Hoạt động : 33 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 61 Bạn nhỏ muốn vẽ gì? Vì nhìn trang bà không nhìn vật ấy? c/ Luyện nói : - Thi tìm theo nhóm cá nhân Hoạt động cá nhân -HS trả lời Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (15) Kế hoạch bài học lớp 1A - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Nói thành câu theo nhóm GV: Lê Thị Vy Hoạt động nhóm - em đọc - Học sinh nêu trước lớp Hoạt động nối tiếp: phút - Tổng kết , tuyên dương - Nhận xét tiết học Bổ sung: Tự nhiên và Xã hội: CON GÀ A MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nêu ích lợi gà - Chỉ các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay vật thật * Phân biệt gà mái với gà trống hình dáng, tiếng kêu - GD HS ó ý thức chăm sóc gà (nếu nhà em nuôi gà) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình bài 26 SGK HS: Mang trang, ảnh gà đến lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : phút Hát bài : Đàn gà Giới thiệu bài: GV giới thiệu -Theo dõi Hoạt động 1: 10 phút Làm việc với sgk Hoạt động nhóm nhỏ - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 26 - Quan sát theo cặp, em đọc câu hỏi, em trả lời Chỉ và nói tên các phận gà? - Đầu, cổ, mình , chân, cánh Hoạt động 2: 10 phút Thảo luận Hoạt động lớp + Nhìn tranh, thảo luận các câu hỏi sau: - Thảo luận chung lớp Mô tả hình dáng gà thứ 1, đó là gà trống hay gà mái? - Vài em nêu (gà trống) Mô tả hình dáng gà thứ 2, đó là gà trống hay gà mái? - Vài em nêu (gà mái) Mô tả hình dáng gà thứ đó là gà gì? - Vài em nêu (gà con) Gà trống, gà mái gà giống và khác điểm nào? + Giống: có các phân giống GV: Mỏ gà, móng gà dùng để làm gì? * Khác: Học sinh tự nêu Gà di chuyển nào? Có bay - Mổ thức ăn, bới đất - Gà di chuyển hai chân, không bay không? Nuôi gà để làm gì? Ăn thịt gà và trứng có lợi gì? - Nuôi gà để ăn thịt, ăn trứng Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (16) Kế hoạch bài học lớp 1A GV: Lê Thị Vy - Ăn thịt, trứng có nhiều chất đạm có lợi Kết luận: cho sức khỏe Hoạt động nối tiếp: phút + Đóng vai gà trống gáy đánh thức người dậy vào buổi sáng Đóng vai gà mái cục tác Đóng vai gà kêu chíp chíp và - Chơi trò chơi chạy quanh gà mẹ - Lớp hát bài: Đàn gà - Nhận xét và tuyên dương Bổ sung: Trường Tiểu học số Phú Bài -Lop1.net (17)