Hoạt động 1 : Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết các thành viên và công việc của họ trong nhà trường.. Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm.[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai Ngày soạn: Ngày dạy: Tập đọc: Con chã nhµ hµng xãm I MỤC TIÊU: Rèn kĩ đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi BiÕt ngắt nghĩ h¬i đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại Rèn kĩ đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ chó gi¶i bài: tung tăng, mắt cá chân, bó bọt, bất động - HiÓu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi với đời sống tình cảm bạn nhỏ (Làm các bài tập SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.KIỂM TRA: - Kiểm tra 2HS đọc lại bài: Bộ Hoa Trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc ? Bài tập đọc cho ta biết điều gì? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B BÀI MỚI: Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc: - Yêu cầu HS mở SGK(trang27) và đọc tên chủ điểm - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ cho biÕt b¹n nhµ lµ nh÷ng g×? (Chã mÌo lµ nh÷ng vËt nu«i nhµ rÊt gÇn gòi víi c¸c em Bµi häc h«m chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ t×nh c¶m gi÷a mét em bÐ vµ mét chó cón 2.Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài: (Giäng kÓ chËm r·i, t×nh c¶m) 3.GV hướng dẫn HS luyện đọc a)§äc tõng c©u; - HS nối tiếp đọc câu bài - GV hướng dẫn đọc từ ngữ khó: nhảy nhót, tung tăng, lo lắng, thân thiết, vẩy đuôi, rối rít, thỉnh tho¶ng - Yêu cầu HS đọc chú giải b)§äc tõng ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - GV hướng dẫn ngắt nghỉ và nhấn giọng số câu - BÐ rÊt thÝch chã/nhng nhµ bÐ kh«ng nu«i nµo/Cón mang cho bÐ/khi th× tê b¸o hay c¸i bót ch×/ th× bóp bª // - Nhìn Bé vuốt ve Cún/bác sĩ hiểu/ chính Cún đã giúp Bé mau lành// - các trình độ khá hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật c)§äc tõng ®o¹n nhãm Lop2.net (2) - HS đọc đoạn nhóm d)Thi đọc các nhóm - Đại diện HS đọc đoạn, bài : CN- ĐT e)Cả lớp đọc đồng 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài C©u hái 1- B¹n cña BÐ ë nhµ lµ ai?( Cón b«ng chã nhµ hµng xãm) - GV hỏi thêm Bé và Cún thường chơi đùa với nào?(Nhảy nhót tung tăng khắp vườn) Câu hỏi 2:? GV hỏi thêm.? Vì Bé bị thương?(Bé mãi chạy theo Cún, gấp phải khúc gỗ và ng·) - Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé nào?(Cún chạy tìm mẹ Bé và đến giúp) Câu hỏi 3: Những đến thăm Bé?(Bạn bè thay đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho Bé) - V× bÐ vÉn buån?( BÐ nhí Cón b«ng) Câu hỏi 4:-Cún đã làm cho Bé vui nào?(Cún chơi với bé, mang cho bé thì tờ báo hay cái bút chì, thì búp bê làm bé cười) Câu hỏi 5:- Bác sĩ nghĩ vết thương bé mau lành là nhờ ai?(Bác sĩ nghĩ vết thương cña bÐ mau lµnh lµ nhê cón) GV hỏi : Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?- Tình bạn bé và cún bông đã giúp bé mau lµnh bÖnh GV chèt l¹i: C©u chuyÖn ca ngîi t×nh b¹n th¾m thiÕt gi÷a bÐ vµ cón b«ng mang l¹i niÒm vui cho bÐ, gióp bÐ mau lµnh bÖnh C¸c vËt nu«i nhµ lµ b¹n cña trÎ em Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn HS đọc toàn truyện theo vai - HS1: người hướng dẫn truyện- HS2 : mẹ bé- HS3 : bé GV nhận xét-tuyên dương C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV hái: C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Tình bạn bé và cún bông đã giúp bé mau lành bệnh - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dăn: Về nhà đọc lại bài đọc trước bµi sau : Thêi gian biÓu Toán: NGÀY GIỜ I MỤC TIÊU: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng trưa,chiều,tối, đêm - Bài 1, Bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ bài (có gắn kim ngắn, kim dài) - Đồng hồ để bàn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Lop2.net (3) HD học sinh thảo luận cùng với nhịp sống ngày ? Một ngày và đêm có bao nhiêu giờ? ? Em hãy kể buổi ngày đêm? ? sáng em là gì?(Em ngủ) ? Lúc 11 trưa em làm gì?(Em ăn cơm cùng gia đình) ? Lúc chiều em làm gì? (em học bài lớp) ? Lúc tối em làm gì? - HS trả lời và quay kim đồng hồ đúng thời điểm câu trả lời GV giới thiệu tiếp Một ngày có 24 Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Gọi HS đọc bảng phân chia thời gian ngày.(Bảng phụ) - Sáng từ đến giờ? - Trưa từ ? - Chiều từ giờ? - Tối từ đến giờ? - Đêm từ đến giờ? - ? Hai chiều còn gọi là giờ? -? 21 còn gọi giờ? - Phim hoạt hình thường chiếu vào lúc 18 tức là chiều? Thực hành: Bài 1: Số? - Các em xem hình tranh vẽ đồng hồ điền đúng vào các hình - Gọi HS đọc số trên mặt đồng hồ đối chiếu với hoạt động cụ thể mô tả qua tranh vẽ nêu số thích hợp vào ô trống - Nhận xét Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm( theo mẫu.) -GV giới thiệu qua đồng hồ điện tử Mặt số đồng hồ điện tử cho biết đồng hồ giờ(từ đến 24giờ) VD: Đồng hồ 15 giờhay chiều Đối chiếu với đồng hồ bàn.(3 chiều thể 15 trên mặt đồng hồ điện tử) - Từ đó các em điền số thích hợp vào chỗ chấm bài còn lại - Gọi HS đọc số cần điền Nhận xét C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Một ngày có giờ? Kể các buổi ngày? - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà làm các BT BT Chính tả:(TC) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: - ChÐp chÝnh x¸c bài chính tả trình bày đúng đoạn văn xuôi Con chã nhµ hµng xãm - Làm đúng bài tập2, BT 3a - HS có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ChÐp s½n néi dung bµi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: Lop2.net (4) - GV đọc HS viết: Ngụi sao, nhấc lờn, sương sớm, giấc mơ - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI : Giíi thiÖu bài: - Trong giê chÝnh t¶ nµy c¸c em sÏ nh×n b¶ng chÐp l¹i ®o¹n v¨n tãm t¾t c©u chuyÖn Con chã nhµ hµng xãm 2.Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn chộp lần gọi HS đọc lại - §o¹n v¨n kÓ l¹i c©u chuyÖn nµo?( Con chã nhµ hµng xãm) Hướng dẫn trình bày - V× tõ BÐ bµi ph¶i viÕt hoa?( Tªn riªng) Trong c©u: “BÐ lµ mét c« bÐ yªu loµi vËt” tõ bÐ nµo lµ tõ riªng?(C« bÐ kh«ng ph¶i lµ tªn riªng) - Ngoµi tªn riªng chóng ta cßn ph¶i viÕt hoa nh÷ng tõ ch÷ nµo n÷a?(C¸c ch÷ c¸i ®Çu c©u) a) Hướng dẫn từ khó viết: - GV ph©n tÝch c¸c tõ khã Cho HS ph¸t ©m l¹i - HS phát âm:Nuôi, quấn quýt, bị thương, giúp bé mau lành bệnh - HS viÕt b¶ng con: Quấn quýt, bị thương, nuôi b) ChÐp bµi - GV uèn n¾n t thÕ nµo c¸ch cÇm bót,cách ngồi viết) c) So¸t lçi - GV đọc chậm rãi, HS rà soát lại, sửa lại bút chì d) ChÊm bµi - GV chÊm tõ bµi nhËn xÐt Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Trß ch¬i : Thi t×m tõ theo yªu cÇu Yêu cầu đội thi qua vòng Vòng tìm các từ ui/uy - Vòng tìm các đồ dùng nhà bắt đầu âm ch - Vòng Tìm bài tập đọc chó nhà hàng xóm các tiếng có hỏi, ngã Thời gian vòng phút hết vòng nào tính theo vòng đó.1 từ đúng điểm - Sau vòng đội nào nhiều điểm đội đó thắng -Vßng 1: nói, tói, chui lñi, phñi bôi… -Vßng 2: Ch¨n, chiÕu, châng, nh¹n -Vßng 3: nh¶y nhãt, m·i, kÓ, hái, thØnh tho¶ng, khóc gç, ng· ®au, vÉy ®u«i, b¸c sÜ C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn: Về nhà xem lại bài ,đọc trước bài Tr©u ¬i Thứ ba Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng,chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 giờ:17 giờ,23giờ - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - GD học sinh bết quý thời gian Lop2.net (5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - HS xem đồng hồ trả lời câu hỏi: - Một ngày có bao nhiêu giờ? - Em ăn cơm trưa lúc giờ? - Em ăn cơm tối lúc giờ? Nhận xét B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Thực hành xem đồng hồ Bài 1: HS đọc yêu cầu Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh? - Các em quan sát liên hệ ghi tranh, xem đồng hồ nêu tên đồng hồ thời gian thích hợp tranh?(Đồng hồ A ) - Đồng hồ còn gọi là giờ? - Đồng hồ còn gọi là giờ? Bài 3:HS thực hành quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ; giờ; 11 ;14 giờ; 18 giờ; 23 giờ; C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Một ngày có giờ? - ? Em ngủ lúc 21 còn gọi là giờ? - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà tập xem đồng hồ Làm các BT BT Kể chuyện: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ nói - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) - Rèn kỹ nghe: Có khả theo dõi bạn kể Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện Hai anh em - Nêu ý nghĩ câu chuyện - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn kể chuyện: a) HS đọc yêu cầu bài1 Kể lại câu chuyện theo tranh GV hướng dẫn HS nêu vắn tắt nội dung tranh - Tranh1: Bé cùng cún bông chạy nhảy tung tăng - Tranh2: Bé vấp ngã bị thương Cún Bông chạy tìm người giúp - Tranh3: Bạn bè đến thăm bé Lop2.net (6) - Tranh4: Cún Bông làm Bé vui ngày Bé bị bó bột - Tranh5: Bé khỏi đau, lại đùa vui với Cún Bông - Kể chuyện nhóm (5 em nhóm) kể nối tiếp em đoạn hết lượt quay lại từ đoạn thay người kể - Kể chuyện trước lớp Đại diện nhóm thi kể trước lớp Nhận xét b) Kể lại toàn câu chuyện - Gọi em đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện - Nhận xét ban kể hay C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tập đọc: THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: - Rèn kỹ đọc thành tiếng - Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghĩ đúng sau dấu câu, cột , dòng - Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu từ; thời gian biểu - Hiểu tác dụng thời gian biểu.(Trả lời CH1,2) - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết câu hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài "Con chó nhà hàng xóm" - Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện đọc: a) GV đọc mẫu: b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ: Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đúng: Đọc đoạn trước lớp; Bài này chia làm đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài(bảng phụ) - Kết hợp giúp các em hiểu nghĩa các từ Đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm Hướng dẫn tìm hiểu bài Lop2.net (7) Câu1: - Đây là lịch làm việc ai? - Em hãy kể các việc Phương Thảo làm ngày? Câu 2:- Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì? Câu 3: Thời khóa biểu ngày nghỉ Thảo có gì khác ngày thường? Thi tìm nhanhddocj giỏi thời gian biểu C CỦNG CỐ DẶN DÒ: Thời gian biểu có tác dụng gì? - Thời gian biểu giúp ta xếp thời gian làm việc hợp lý, có kế hoạch , làm công việc đặt kết - GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà tự lập thời khóa biểu mình Tập viết: CHỮ HOA O I MỤC TIÊU: - RÌn kÜ n¨ng viÕt ch÷ - ViÕt đúng ch÷ hoa O (1 dòng cỡ võa, dòng cỡ nhá); Chữ và câu ứng dụng; Ong(1 dòng cỡ võa, dòng cỡ nhá ) Ong bay bướm lượn (3lần) - Biết viết câu ứng dụng: Ong bay bướm lượn cỡ nhỏ, đúng mẫu, đẹp và nối chữ đúng quy định - GD học sinh có ý thức rèn chữ viết Ngồi viết đúng tư II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ O đặt khung chữ (như SGK) - B¶ng phô (hoÆc giÊy khæ to) viÕt s½n mÉu ch÷ cë nhá trªn dßng kÎ li : Ong (dßng1), Ong bay bướm lượn(dòng 2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - 2HS viÕt ch÷ N hoa (bảng lớp) Cả lớp viết b¶ng con: N N ghĩ (3 lần) B BÀI MỚI: Giíi thiÖu bài: - Trong tập viết này các em tập viết chữ O hoa, viét cụm từ ứng dụng Ong bay bướm lượn 2.Hướng dẫn viết chữ hoa a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ hoaO - Ch÷ O cì võa cao mÊy li?5li - GV ch÷ O gåm nÐt cong kÝn Cách viết: ĐB trên ĐK6, đưa bút sang trái, viết nét cong kín phần cuối lượn vào bụng ch÷,DB ë phÝa trªn §K4 - GV võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt O b) Hướng dẫn HS viết trên bảng - HS viết tay không, viết bảng con(2lượt) - GV nhËn xÐt c) Hướng dẫn HS viết ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Ong bay bướm lượn - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng Tả cảnh ong, bướm bay tìm hoa, đẹp và bình Lop2.net (8) 3.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Ong bay bướm lượn - HS nhận xét độ cao các chữ cái, khoảng cách các chữ GV nói: nét chữ n nối với c¹nh ph¶i cña nh÷ O Hướng dẫn HS viết bảng chữ Ong - HS viết bảng con(2lượt) - GV nhËn xÐt Hướng dẫn viết TV ChÊm ch÷a bµi - Giáo viện chấm 5, bài C.CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ viÕt tiÕp bµi ë nhµ Thứ tư Ngày soạn: Ngày dạy: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1); biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào?(BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 1, - Tranh minh họa các vật phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gäi häc sinh lªn lµm bµi tËp 2, HS làm BT3 - Gi¸o viªn nhËn xÐt B BÀI MỚI: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1(miệng)1HS đọc yêu cầu bài.đọc mẫu(tốt - xấu) - GV :Các em cần tìm từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược với nghĩa từ đã cho - HS trao đổi theo cặp.Viết BT - GV chia bảng lớp thành phần HS lªn b¶ng thi viết viết nhanh các từ trái nghĩa với từ đã cho - C¶ líp nhận xét kết luận Lêi gi¶i : tôt/ xấu ; ngoan / hư; nhanh / chậm: trắng / đen; cao / thấp ; khỏe / yếu) Bµi tập 2: (miÖng) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT;BT1 đã cung cấp cho các em ít 12 từ Các em hãy chọn cặp từ trái nghĩa rồiđặt với từ câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) nào? - HS làm BT- HS làm giấy to - Dán bài lên bảng lớp lớp và GV nhận xét điều chỉnh VD: Cái bút này tốt Bé Nga ngoan lắm! Lop2.net (9) Hùng bước nhanh thoăn Bµi tËp 3(viÕt) - GV nêu yêu cầu bài , nói với HS: 10 vật tranh là các vật nuôi nhà - HS quan sát tranh minh họa viết tên vật theo số thứ tự vào BT - HS báo cáo kết - GV giúp các em sữa chữa Lời giải: Gà trống ; Vịt ; Ngan(vịt xiêm); ngỗng; Bồ câu; Dê; Cừu ; Thỏ; Bò (bê); 10 Trâu C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn : Yªu cÇu HS vÒ nhµ làm lại vào BT2 Toán: NGÀY, THÁNG I MỤC TIÊU: - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gan: ngày ,tháng(Biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày); ngày, tuần lễ Làm các BT, bài 1, bài2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - lịch tháng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KIỂM TRA: - HS trả lời câu hỏi - Một ngày có bao nhiêu giờ? - Một ngày tính từ đêm hôm trước đếm đêm hôm sau? - chiều còn gọi giờ? - Nhận xét B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Giới thiệu cách đọc tên các ngày tháng - GV treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và giới thiệu:"Đây là tờ lịch ghi các ngày tháng 11" GV khoanh vào số 20 và nói tiếp" tờ lịch cho ta biết, chẳng hạn ngày vừa khoanh là ngày tháng 11 và ứng với thứ tuần lễ GV nói: "Ngày vừa khoanh đọc là ngày 20 tháng 11" Viết : ngày hai mươi tháng mười Gọi HS nhắc lại _ HS vào câu trả lời mẫu và tờ lịch tháng 11 sách để tự tìm các câu trả lời thích hợp - GV ngày nào tờ lịch và yêu cầu HS đọc đúng tên các ngày đó - GV nói: Cột ngoài cùng ghi số tháng (trong năm) Dòng thứ ghi tên các ngày tuần lễ Các ô còn lại ghi số các ngày tháng - Mỗi tờ lịch cái bảng có các cột và các dòng Vì cùng cột với ngày 20 tháng 11 là thứ nên ta đọc:"Ngày 20 tháng 11 là thứ 5"hoặc "thứ ngày 20 tháng 11" Gọi HS nhắc lại - Tháng 11 ngày và kết thúc vào ngày 30 Vậy tháng 11 có 30 ngày Gọi HS nhìn vào tờ lịch trả lời các câu hỏi Lop2.net (10) ? Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? (Đọc tên các ngày tháng 11) - Ngày 26 tháng 11 là thứ ? Thực hành: Bài 1: Yêu cầu gì?(Đọc viết theo mẫu) - HS làm bài - Gọi HS lên bảng Nhận xét chữa bài Bai2: yêu cầu gì? QS tờ lịch tháng 12 nêu tiếp các ngày còn thiếu - HS làm bài HS lên bảng làm - Nhận xét chữa bài ? Tháng 12 có ngày?(Có 31 ngày) - Xem tờ lịch cho biết : Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? Ngày 25 tháng 12 là thứ mấy? - Trong tháng 12 có ngày chủ nhật? Đó là các ngày nào? - Tuần này, thứ là ngày 19 tháng 12.Tuần sau, thứ là ngày nào? C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Một năm có bao nhiêu tháng? Dặn: Về nhà các em tập xem lịch năm 2009 Chính tả: (NV) TRÂU ƠI! I MỤC TIÊU: - Nghe-viÕt chÝnh x¸c bµi chính tả, Tr×nh bµy đúng bài ca dao thuộc thể thơlôc b¸t - Làm BT, BT3 - GD hs có ý thức rèn chữ viết, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - GV kiểm tra 3HS thi viết đúng viết nhanh các từ ngữ chứa tiếng có vần ui/uy - 3HS viÕt: cao quý, tµu thuû, ®en thui, khuy ¸o, cái túi - C¶ líp viÕt b¶ng - Gi¸o viªn ghi ®iÓm nhËn xÐt B BÀI MỚI: Giíi thiÖu : TiÕt häc h«m c¸c em sÏ nghe viÕt bµi ca dao “Tr©u ¬i!” 2.Hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc lần bài ca dao - Gióp HS n¾m néi dung bµi: - HS quan s¸t tranh minh ho¹ tr¶ lêi c©u hái: ? Bài ca dao là lời nói với ai?(Lời nông dân nói với trâu nói với người bạn thân thiÕt.) - Bài ca dao cho em thấy tinhd cảm người nông dân với trâu nào?(Người nông dân yêu quý trâu, trò chuyện tâm tình với trâu với người bạn) - Gióp HS nhËn xÐt - Bµi ca dao cã mÊy dßng?6dßng - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt nh thÕ nµo?ViÕt hoa - Bµi ca dao viÕt theo thÓ th¬ nµo ? - Nªn b¾t ®Çu tõ « nµo vë? - GV tÝnh tõ lÒ vë dßng sÏ kho¶ng « dßng lïi vµo « Lop2.net (11) - HS viÕt b¶ng nh÷ng tõ dÔ viÕt sai:ruéng, cÊy cµy, nghiÖp, qu¶n c«ng, ngän cá - GV nhËn xÐt §äc cho HS viÕt - GV đọc thong thả dòng Uốn nắn HS viết ChÊm, ch÷a bµi - HS tù ch÷a lçi b»ng bót ch× - GV chÊm bµi nhËn xÐt Hướng dẫn làm BT Bài tập 2: 1HS đọc và nêu rõ yêu cầu - Thi t×m nh÷ng tiÕng kh¸c có vÇn ao hoÆc au -HS làm bài - HS nhóm đại diện5 HS lên thi tiếp sức vÝ dô: b¸o-b¸u, c¸o-c¸u, ch¸o-ch¸u, phao-phau GV nhận xét tuyên dương nhúm làm bài tốt Bµi tËp 3: (Lùa chän) - GV nªu yªu cÇu cña bµi 3b - Gäi 2HS lªn b¶ng - C¶ líp viÕt b¶ng - Lời giải: mở cửa-thịt mỡ; ngả mũ-ngã ba, nghỉ ngơi-suy nghĩ, đổ rác-đỗ xanh, vẩy cá-vẫy tay C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn:Yêu cầu HS nhà đọc lại BT2, 3a (3b) Tự nhiên - Xã hội: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU: - Nêu công việc số thành viên nhà trường:Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, GV, các nhân viên khác và hS - Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học - Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ SGK trang 34,35 - Một số bìa, gồm bìa nhỏ ghi ten thành viên nhà trường III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Em làm gì để trường lớp đẹp? - Nhận xét B BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết các thành viên và công việc họ nhà trường Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Chia nhóm nhóm phát bìa GV Hướng dẫn HS QS các hình trang 34, 35 Làm các việc sau: Gắn các bìa vào hình cho phù hợp: Lop2.net (12) Nói công việc thành viên hình và vai trò họ trường học Bước 2: Làm việc lớp Mời đại diện các nhóm lên trình bày Nhận xét bổ sung Kết luận( SGV) Hoạt động 2: Thảo luận các thành viên và công việc họ trường mình Mục tiêu: Biết giới thiệu các thành viên trường mình và biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường Cách tiến hành: Bước 1:HS hỏi và trả lời nhóm về: Trong trường, bạn biết thành viên nào? Họ làm việc gì? Nói tình cảm và thái độ bạn các thành viên đó Để thể lòng yêu quý và kính trọng các thành viên nhà trường bạn làm gì? Bước 2: HS trình bày trước lớp Nhận xét bổ sung Kết luận:(SGV) Hoạt động 3: Trò chơi đó là ai? Mục tiêu: Củng cố bài Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi Gọi 1HS lên bảng đứng quay lưng phía người.Sau đó GV lấy bìa có tên thành viên nhà trường gắn vào sau lưng áo HS1.(HS1 không biết trên bìa viết gì) Các HS khác nói các thông tin trên bài "Họ làm gì? đâu? Khi nào?Phù hợp với chữ viết trên bìa VD bìa viết bác lao công HS1 nói đó là người làm cho trường học luôn cây cối xanh tốt HS2 nói: Thường làm sân trường HS3 nói :Thường dọn vệ sinh trước sau buổi học Học sinh đứng quay lưng phía người phải đoán:Đó là bác lao công C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - Vì ta phải kính trọng, biết ơn thành viên nhà trường? GV nhận xét tiết học Dặn: Về nhà xem lại bài Thứ năm Ngày soạn: Ngày dạy: Toán: THỰC HÀNH XEM LỊCH I MỤC TIÊU: - Biết xem lịch để xát định số ngày tháng nào đó và xát định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Làm bài tập, bài 1, bài2 - GD học sinh tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tờ lịch III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng - Tháng 12 có bao nhiêu ngày? Lop2.net (13) - Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài; Thực hành xem lịch Bài1: Yêu cầu gì? Nêu tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch tháng1 Tổ chức trò chơi điền ngày còn thiếu GV chuẩn bị tờ lịch tháng SGK - Chia lớp thành đội thi đua với - Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch - Sau phút các đội mang lịch đội mình lên trình bày - Đội nào điền đúng đủ là đội thắng - GV hỏi thêm - Ngày đầu tiên tháng là thứ mấy? - Ngày cuối cùng tháng là thứ mấy, ngày mấy? - Tháng có bao nhiêu ngày ? Bài 2: Đây là tờ lịch tháng GV hỏi: Các ngày thứ tháng là ngày nào? - ? Thứ tuần này là ngày 20 tháng Thứ tuần trước là ngày tháng - Ngày 30 tháng là thứ ? - Tháng có bao nhiêu ngày? C CỦNG CỐ DẶN DÒ: -? Một tuần lễ có ngày? - ? Tháng 12 có tuần lễ? Dặn:Về nhà các em tập xem lịch Tập làm văn: KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU: RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen(BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà(BT2) - Biết lập thời gian biểu (nói ) buổi tối ngày(BT3) RÌn kÜ n¨ng viÕt : BiÕt lËp thêi gian biÓu mét buæi ngµy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bót d¹ +3tê giÊy to ph¸t cho 3HS lµm BT3 Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gäi häc sinh lªn lµm bµi tËp (Đọc bài viết anh, chị, em) - Gi¸o viªn nhËn xÐt B BÀI MỚI: Giíi thiÖu bài: Hướng dẫn làm bài tập a)Bài tập 1(miệng)1HS đọc yêu cầu bài(cả mẫu) - Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm - C¶ líp lµm vë Nhận xét chốt lại lời giải đúng Lop2.net (14) Lời giải : Chú Tường khoẻ làm sao! - Líp m×nh h«m s¹ch qu¸! - B¹n Nam häc giái thËt Bài tập 2(miệng)GV nêu yêu cầu bài : Kể vật nuôi.( nói điều đơn giản, khoảng từ 3-5c©u - HS xem tranh minh hoạ các vật nuôi SGK Chọn vật nuôi mà em biết để kể 4HS nói tªn vËt em chän kÓ - 2HS kÓ mÉu - GV nhËn xÐt - Gọi HS nối tiếp kể vật mà em thích VÝ dô : Nhµ em nu«i mÌo rÊt ngoan vµ rÊt xinh Bé l«ng nã mµu tr¾ng, m¾t nã trßn, xanh biếc Nó tập bắt chuột Khi em ngủ nó thường hay đến nằm sát vào bên em, em cảm thấy dÔ chÞu Bài tập 3(viết) 1HS đọc yêu cầu : Lập thời gian biểu buổi tối em GV lưu ý HS : Nên lập thời gian biểu đúng thực tế - Cả lớp đọc thầm lại TGB buổi tối bạn Phương Thảo - 2HS lµm mÉu - HS làm 5HS đọc thời gian biểu vừa lập - GV nhận xét chÊm ®iÓm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Dặn:Về nhà tËp lËp thêi gian biÓu Đạo đức: GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG(t1) I MỤC TIÊU: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i, trường, lớp, đường làng, ngõ xóm - Hiểu lợi ích việc gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng - Nhắc nhở bạn bè cùng gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác - HS có thái độ tôn trọng qui định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng để thực trò chơi sắm vai Hoạt động - Tranh ảnh cho các hoạt động - Vở BT đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Gäi HS lªn b¶ng HS1: Để giữ gìn trường lớp đẹp em nên làm gì? HS2 : Em đã làm việc gì? HS3 : §äc c©u th¬ bµi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B BÀI MỚI: Giíi thiÖu bài: Lop2.net (15) Hướng dẫn bài học: Hoạt động 1:Phõn tớch tranh - Mục tiêu: Giúp HS hiểu biểu cụ thể gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng - Cách tiến hành: GVcho HS quan sát tranh có nội dung sau: Trên sân trường có diễnVN Một số HS xô đẩy nhau để chen lên gần sân khấu GV nêu các câu hỏi cho HS trả lời? - Néi dung tranh vÏ g×? - ViÖc chen lÊn x« ®Èy nh vËy cã t¸c hại g×? - Qua sù viÖc nµy, c¸c em rót ®iÒu g×? - HS trả lời các câu hỏi bổ sung ý kiến - GV kết luận: Mét sè HS chen lÊn, x« ®Èy nh vËy lµm ån µo, g©y c¶n trë cho viÖc biÓu diÔn v¨n nghÖ nh thÕ lµ lµm mÊt trËt tù n¬i c«ng céng Hoạt động 2: Xử lí tình Mục tiêu:Giúp HS hiểu số biểu cụ thể việc giữ vệ sinh nơi công cộng 1.GV giíi thiÖu víi HS mét t×nh huèng qua tranh vµ yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn c¸ch gi¶i sau đó thể qua sắm vai - Néi dung tranh: “Trªn «t«, mét b¹n nhá tay cÇm l¸ b¸nh vµ nghÜ “Bá r¸c vµo ®©u b©y giê?” - Yêu cầu HS lên đóng vai Từng nhóm HS thảo luận cách giải phân vai cho để chuẩn bị diễn Một số nhóm HS lên đóng vai Sau c¸c lÇn diÔn, líp ph©n tÝch c¸ch øng xö: - C¸ch øng xö nh vËy cã lîi, h¹i g×? - Chóng ta cÇn chän c¸ch øng xö nµo, v× sao? * GV kÕt luËn: Vøt r¸c bõa b·i lµm bÈn sµn xe, ®êng s¸, cã cßn g©y nguy hiÓm cho nh÷ng người xung quanh Vì cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lông để xe dừng thì bỏ đúng nơi qui định Làm là giữ gìn vệ sinh nơi công cộng Hoạt động 3: Đàm thoại Mục tiêu:Giúp HS hiểu lợi ích và việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Cách tiến hành: GV nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời - C¸c em biÕt nh÷ng n¬i c«ng céng nµo? - Mỗi nơi đó có lợi ích gì? - §Ó gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng, c¸c em cÇn lµm g× vµ cÇn tr¸nh nh÷ng viÖc g×? - Gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng cã t¸c dông g×? GV kÕt luËn: - Nơi công cộng mang lại nhiều lợi ích cho người: trường học là nơi học tập, bệnh viện, trạm y tế là nơi chữa bệnh, đường sá để lại, chợ là nơi mua bán - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lµnh, cã lîi cho søc khoÎ C CỦNG CỐ DẶN DÒ: - GV nhËn xÐt tiết học - Dặn: Về nhà đọc lại bài Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG Lop2.net (16) CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU(Tiết2) I MỤC TIÊU: - BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán đựơc biển báo giao thụng cấm xe ngược chiều Đường cắt cú thể mấp mụ Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bé kích thước GV hướng dẫn - Với HS khéo tay: - Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối - Cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - H×nh mÉu biÓn b¸o giao th«ng chØ chiÒu xe ®i - GiÊy hå d¸n, kÐo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA: - Kiểm tra: Dụng cụ học tập HS -NhËn xÐt B BÀI MỚI: Giíi thiÖu bài: - HS thực hành cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều - HS quan sát lại quy trình gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Muốn cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều ta thực bước?(2 bước ) - Là bước nào? Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Bước 2:Dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - HS thực hành: - Gấp cắt hình tròn màu đỏ - Cắt HCN màu trắng có chiều dài ô, chiều rộng ô - Cắt HCN màu khác chiều dài 10 ô chiều rộng ô làm chân biển báo - Dán chân biển báo Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng ô Dán HCN màu trắng hình tròn - HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ các em còn lúng túng đế hoàn thành sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm C CỦNG CỐ DẶN DÒ: GV Nhận xét tiết học Dặn: Chuẩn bị giấy thủ công, để học tiết sau Thứ sáu Ngày soạn : Ngày dạy: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ, ngày , tháng - Biết xem lịch - GD học sinh tự giác học tập.Yêu thích môn toán Lop2.net (17) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tờ lịch tháng 5, mô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: A KIỂM TRA: - Gọi HS lên bảng hỏi ? Tháng có bao nhiêu ngày? Ngày 20 tháng là thứ mấy? - Nhận xét ghi điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập lớp: Bài 1: Đồng hồ nào ứng với câu sau? GV đọc câu hỏi cho HS trả lời - Em tưới cây lúc giờ? - Đồng hồ nào chiều? - Tai sao? - Em học trường lúc giờ? - Đồng hồ nào sáng? - Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn đâu, kim dài đâu? - Cả nhà em ăn cơm lúc giờ? - chiều còn gọi là giờ? - Đồng hồ nào 18 giờ? - Em ngủ lúc giờ? - 21 còn gọi là giờ? - Đồng hồ nào tối? Bài 2:- HS nêu yêu cầu bài? a,- HS làm bài Vào phiếu bài tập - HS nêu kết Nhận xét và chữa bài b, Xem tờ lịch trên cho biết? - Ngày tháng là ngày thứ mấy? - Các ngày thứ bảy tháng là ngày nào? - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng Thứ tư tuần trước là ngày nào? Thứ tư tuần sau là ngày nào? C CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Dặn nhà các em làm bài tập số (SGK) Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - HS biÕt c¸ch sinh ho¹t sao, nhí tªn m×nh - Giáo dục các em có ý thức sinh hoạt, đoàn kết và luôn có tinh thần giúp đỡ bạn II NỘI DUNG SINH HOẠT: 1.Sinh ho¹t v¨n nghÖ 2.Néi dung sinh ho¹t - Líp trưởng nhËn xÐt - GV nhận xét đánh giá chung - Nh×n chung c¸c em biÕt cè g¾ng vư¬n lªn häc t©p Lop2.net (18) - VÖ sinh c¸ nh©n vµ líp häc s¹ch sÏ - Đi học đúng giờ, có làm bài tập trước đến lớp - H¹n chÕ: C¸c kho¶n thu nép cßn chËm - Mét sè em chưa cã ý thøc häc tËp tèt - B×nh bÇu c¸ nh©n vµ ®iÓn h×nh 3.Kế hoạch tuần tới: Dựa vào kế hoạch nhà trờng và liên đội -Thực tốt các hoạt động nhà trờng và liên đội đề Lop2.net (19)