Đang tải... (xem toàn văn)
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.. HĐ2: Thực hành đan nong đôi.[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 Từ ngày 25/02/2013 đến 01/03/2013 THỨ NGÀY MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Chào cờ Tập đọc TĐ-KC Toán 24 70 71 116 Tuần thứ 24 Đối đáp với vua Đối đáp với vua Luyện tập THỨ BA 26/02/2013 Toán Tập đọc Chính tả TNXH 117 72 47 47 Luyện tập chung Tiếng đàn Nghe viết: Đối đáp với vua Hoa THỨ TƯ 27/02/2013 Toán LT & Câu Tập viết Đạo đức 118 24 24 24 Làm quen với chữ số La Mã Từ ngữ nghệ thuật: Dấu phẩy Ôn chữ hoa R Tôn trọng đám tang (t2) THỨ HAI 25/02/2013 THỨ NĂM 28/02/2013 THỨ SÁU 01/03/2013 Toán 119 Chính tả 48 Thủ công 24 Luyện tập (Nghe viết): Tiếng đàn Đan nong đôi (t2) TLV Toán TNXH Sinh hoạt Nghe kể: Người bán quạt may mắn Thực hành xem đồng hồ Quả Sinh hoạt lớp 24 120 48 24 Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013 Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA Tiết 70 - 71 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ (trả lời các câu hỏi SGK) - Biết xếp các tranh SGK cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS khá giỏi; Kể câu chuyện - KNS: Tự nhận thức; thể tự tin; tư sáng tạo; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát tập thể Kiểm tra: - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương trình - Thực theo yêu cầu GV xiếc đặc sắc" Yêu cầu nêu nội dung bài - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Luyện đọc + Đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe, đọc thầm theo + Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn HS phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Luyện đọc cá nhân - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài - HS đọc thầm đoạn, bài Kết Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây Lop3.net (3) + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua đến đâu quân lính thét đuổi người không gần + Cậu đã làm gì để thực mong muốn + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm đó? quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Vua vế đối nào? + Nước cá đớp cá + Cao Bá Quát đã đối lại sao? + Trời nắng chang chang người trói người + Truyện ca ngợi ai? + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ tài suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin HĐ4: Luyện đọc lại - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - Lắng nghe, thực - HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc nhóm - Mời HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 1HS đọc bài - em đọc bài - Nhận xét, đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay HĐ5:Kể chuyện + GV nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Gọi HS đọc các câu hỏi gợi ý - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện +Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Cả lớp quan sát các tranh minh - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo họa câu chuyện tự xếp các đúng thứ tự đoạn truyện tranh theo thứ tự phù hợp với nội - Gọi HS nêu thứ tự tranh dung đoạn câu chuyện qua đó nói vắn tắt nội dung tranh kết hợp nói vắn tắt nội dung - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) tranh - Mời em dựa vào thứ tự đúng - em tiếp nối kể lại đoạn tranh, nối tiếp kể lại câu chuyện câu chuyện - Mời HS kể lại câu chuyện - HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò: - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Tiết 116 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: Môn: TOÁN Bài: LUYEÄN TAÄP Lop3.net (4) - Có kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số 0) - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1, bài (a,b), bài 3, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng làm BT1; em - Thực theo yêu cầu GV làm BT2 (trang 119) - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS làm bài luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS thực vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Nhận xét, đánh giá 1608 2035 2105 00 402 03 407 00 701 08 35 05 0 - Yêu cầu cặp đổi chéo để kiểm - Đổi chéo để kiểm tra bài tra bài Bài a,b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Yêu cầu lớp làm bài vào HS lên - Lớp thực làm vào HS lên bảng giải bài bảng giải bài, lớp nhận xét, bổ sung a x x = 2107 b x x = 1640 x = 2107 : x = 1640 : x = 301 x = 205 - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và - Yêu cầu lớp thực vào làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Bài giải: Lop3.net (5) Số kg gạo cửa hàng đã bán là: 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại: 2024 – 50 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài 4: - 1HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài Một số HS nêu - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân Gọi số miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung em nêu miệng kết - Nhận xét, đánh giá 6000 : = 3000 8000:4 =2000 9000 : = 3000 10000:5 =2000 Củng cố, dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm Chuẩn bị - Lắng nghe, thực bài sau - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 117 Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013 Môn: TOÁN Bài: luyÖn tËp chung I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết nhân, chia số có chữ số với số có chữ số - Vân dụng giải bài toán có hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm BT1a, b - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: HDHS luyện tập - thực hành Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS thực vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung Lop3.net (6) - GV nhận xét chữa bài 821 1012 3284 5060 - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời HS lên bảng giải bài - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò: - Về nhà có thể làm thêm bài tập Chuẩn bị bài sau - Nhận xét đánh giá tiết học 3284 08 821 04 - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp thực làm vào - HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét, bổ sung: 4691 1230 1607 06 2345 03 410 00 401 09 00 07 11 - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - HS đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Lắng nghe, thực Môn: TẬP ĐỌC Bài: TIẾNG ĐÀN Tiết 72 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa: Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời các CH SGK) - KNS: Thể cảm thông; giao tiếp; lắng nghe tích cực; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài đọc SGK, tranh ảnh đàn vi-ô-lông III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp với - Thực theo yêu cầu GV vua“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Lop3.net (7) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Luyện đọc + Đọc diễn cảm toàn bài + Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ: vi-ôlông; ắc-sê - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - Luyện đọc từ khó cá nhân - Nối tiếp đọc câu - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới: ắc-sê, - Đọc chú giải SGK lên dây - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài HĐ3: HDHS tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và - HS đọc thầm đoạn và bài, kết bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi? + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc + Những từ ngữ nào miêu tả âm + Trong trẻo vút bay lên yên lặng tiếng đàn gian phòng + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn - Thủy cố gắng tập trung vào việc thể điều gì ? thể nhạc - vầng trán tái Thủy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng bình ngoài phòng hòa với xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ tiếng đàn? đường rủ thả thuyền thuyền giấy trên vũng nước mưa,… ven hồ HĐ4: Luyện đọc lại - GV đọc lại bài văn - Lắng nghe, đọc thầm theo - HDHS đọc đoạn tả âm tiếng đàn - Luyện đọc theo HD GV - Yêu cầu - HS thi đọc đoạn văn - HS thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Nhận xét, đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay hay Củng cố, dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - đến HS nêu nội dung bài - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét tiết học Lop3.net (8) Môn: CHÍNH TẢ Bài: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA Tiết 47 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe viết đóng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a và BT(3)a - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3a III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - Thực theo yêu cầu GV vào bảng các từ: chúc mừng, nhục nhã; nhút nhát, cao vút - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết + Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: Thấy nói là học - Lớp lắng nghe GV đọc trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - HS đọc lại bài, lớp đọc thầm tìm thầm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Hai vế đối đoạn chính tả viết + Viết trang vở, cách lề ô nào? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, … - Nhận xét, sửa sai - Lắng nghe, sửa sai + Đọc cho HS viết bài vào - Lưu ý HS cách trình bày, quy tắc viết - Lắng nghe, thực hoa, tư ngồi viết - Đọc cho HS viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì + Chấm, chữa bài - Thu – chấm điểm - NHạn xét, sửa lỗi sai phổ biến - Lắng gnhe, sửa sai HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài: Tìm từ chứa Lop3.net (9) tiếng bắt đầu s hay x - Thực mẫu - HS làm vào - HS nêu kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc - HDHS thực mẫu - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời HS đọc kết - Nhận xét, đánh giá Bài 3a: - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Tự làm bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - nhóm lên bảng thi làm bài làm bài hình thức thi tiếp sức - Nhận xét, đánh giá - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc: + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã, + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng các từ ngữ đã - Lắng nghe, thực viết sai - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: HOA Tiết 47 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa - HS khá giỏi: Kể tên số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác - KNS: Quan sát, so sánh để tìm khác đặc điểm bên ngoài số loài hoa; tổng hợp, phân tích thông tin để biết vai trò, ích lợi đời sống thực vật, đời sống người các loài hoa II Đồ dùng dạy - học: - Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá - Thực theo yêu cầu GV cây" - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức lá cây đời sống cây + Nêu ích lợi lá cây - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Lop3.net (10) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: Quan sát và thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 90, 91 và các loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Nói màu sắc bông hoa đó + Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước 2: Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - Kết luận: SGK HĐ3: Luyện tập Bước 1: Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ giấy A vẽ thêm bông hoa khác vào bên cạnh bông hoa thật viết lời ghi chú bên các loại hoa Bước 2: Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều HĐ4: Thảo luận lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì? + Hoa thường dùng để làm gì? Củng cố, dặn dò: - Kể tên loại hoa dùng để trang trí, loại hoa dùng để ăn - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình SGK trang 90 và 91 kết hợp với số loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiểu - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, mùi hương và phận hoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Lắng nghe, ghi nhớ - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại hoa vào phía các hoa vừa gắn - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng - Nhóm đôi + Hoa là quan sinh sản cây + Hoa dùng để trang trí, dùng để ăn, dùng làm nước hoa - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, hồng, mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa 10 Lop3.net (11) - Về nhà học bài và xem trước bài lí, hoa chuối, hoa sen Thứ tư, ngày 27 tháng 02 năm 2013 Môn: TOÁN Bài: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ Tiết 118 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số viết từ I đến XII (để xem đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “thế kỉ XX, kỉ XXI”) - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; - Thực theo yêu cầu GV em làm BT3 (trang 120) - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết - Lớp theo dõi để nắm các chữ số chữ số La Mã La Mã ghi trên đồng hồ - Gọi HS đứng chỗ cho biết đồng hồ - Quan sát và đọc theo GV: I (đọc là một); - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, V (đọc là năm); VII (đọc là bảy); X X SGK (mười) HĐ2: Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - XII - GV ghi bảng I ( ) đến XII ( mười - Tương tự trên HS nhận biết hai) thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị - HDHS đọc và nhận biết các số - Lớp thực viết và đọc các số - Yêu cầu đọc và ghi nhớ HĐ3: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - em nêu yêu cầu bài tập - Ghi bảng số La Mã, gọi HS - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các 11 Lop3.net (12) đọc - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Nhận xét, đánh giá Bài 3a: - Gọi HS nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến XII - Nhận xét, đánh giá Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng viết, lớp bổ sung a I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII b XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I - Lắng nghe, điều chỉnh - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm bài vào - Lắng gnhe, điều chỉnh - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, thực Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài: TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT: DẤU PHẨY Tiết 24 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (BT1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (BT2) - KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin; giao tiếp; hợp tác II Đồ dùng dạy - học: - Bảng nhóm, viết sẵn đoạn văn bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập - Thực theo yêu cầu GV 12 Lop3.net (13) - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HDHS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS nêu nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc: + Các từ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,… + Chỉ hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các môn: điện ảnh, kịch nói, múa, Bài 2: cải lương, hội họa, kiến trúc … - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, - HS đọc bài tập lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên thi - HS lên bảng thi làm bài làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Sau điền đúng các dấu phẩy vào đoạn văn thì đọc to để lớp nghe và nhận xét + Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh nói + Nội dung đoạn văn: Nói công lên điều gì ? việc người làm nghệ thuật Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài, xem trước bài sau - Lắng nghe, thực - Nhận xét đánh giá tiết học Môn: TẬP VIẾT Bài: ÔN CHỮ HOA R Tiết 24 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1dòng); viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng: Rủ nhau….phong lưu (1 lần) cỡ chữ nhỏ - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa R tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li 13 Lop3.net (14) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra bài viết nhà HS HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết: Quang Trung, quê, bên - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ2: HD viết trên bảng + Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu HS tập viết vào bảng chữ R, P - Nhận xét, đánh giá + HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng + Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng + Câu thơ nói gì? Hoạt động học sinh - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - Các chữ hoa có bài: P, R - Lắng nghe, thực - Thực viết trên bảng - Lắng nghe, điều chỉnh - HS đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, + Khuyên người chăm lao động cấy cày có ngày sung sướng no đủ Bây - Lớp thực hành viết trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ nhỏ Các chữ Ph, H: dòng - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo - Viết câu thơ lần hướng dẫn GV - Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu Củng cố, dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ 14 Lop3.net (15) - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe, thực - Lắng nghe, thực Tiết 24 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - KNS: Thể cảm thông trước đau buồn người khác; ứng xử phù hợp gặp đám tang II Đồ dùng dạy học: - Vở BTĐĐ, phiếu học tập cho HĐ2 - Các bìa màu xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: + Em cần làm gì gặp đám tang? - Thực theo yêu cầu GV + Vì cần phải tôn trọng đám tang? - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Bày tỏ ý kiến (BT3) - GV đọc to ý kiến - Lần lượt HS lớp bày tỏ thái độ - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không mình cách (đồng ý, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước đồng ý, lưỡng lự) - Sau ý kiến GV yêu cầu thảo luận - Thảo luận để đưa lời giải thích cho các lí mình chọn ý kiến mình - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a HĐ3: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu - Trao đổi thảo luận nhóm để nhóm thảo luận tình BT4 hoàn thành bài tập phiếu VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình 15 Lop3.net (16) trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận: + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn HĐ4: Chơi trò chơi: Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong phút, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm Biểu dương nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - Nhận xét tiết học Tiết 119 bày cách ứng xử các tình nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Thực theo HD GV - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật chơi - Các nhóm tiến hành chơi trò chơi - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm thắng - Lắng nghe, thực Thứ năm, ngày 28 tháng 02 năm 2013 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a,b) - KNS: Tư sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 16 Lop3.net (17) Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể Kiểm tra: - Gọi HS lên bảng làm BT2 Trang 120 - Nhận xét, đánh giá Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng HĐ1: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ và thực vào - Mời HS đứng nêu kết - Nhận xét, đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Ghi các số La Mã lên bảng và gọi HS đọc (đọc xuôi, đọc ngược) I, III, IV, VI, VII, IX, XI, VIII, XII - Nhận xét, đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Hát đầu - Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp thực làm vào - HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung a ; b 15 phút ; c 55 phút - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc các số La Mã GV ghi trên bảng - Cả lớp theo dõi bổ sung - Lắng nghe, điều chỉnh - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bỏ sung III: ba Đ IIII: bốn S VI: bốn S VIIII: chín S Bài (a,b): - Cho HS dùng các que diêm tăm để - Cả lớp thực hành xếp các số La Mã thực hành xếp thành các số La Mã que diêm: xếp các số: III, IV, VI, IX, XI - Theo dõi, hỗ trợ Củng cố, dặn dò: - Gọi HS lên bảng viết các số La mã (GV - em lên bảng viết đọc cho HS viết) - Về nhà tập viết các số La Mã Chuẩn bị - Lắng nghe, thực bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 48 I Mục tiêu: Môn: CHÍNH TẢ Bài: TIẾNG ĐÀN 17 Lop3.net (18) Ở tiết học này, HS: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT(2) b - KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - Thực theo yêu cầu GV viết vào bảng các từ: san sẻ, soi đuốc, xới dất, xông lên - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe - viết +Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần - Lớp lắng nghe GV đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - HS đọc lại bài lớp đọc thầm tìm thầm hiểu nội dung bài + Nội dung đoạn này nói lên điều gì? + Tả khung cảnh bình ngoài gian phòng hòa với tiếng đàn + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu, hoa? tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con: mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, sửa sai + Đọc cho HS viết bài vào - Lưu ý HS quy tắc viết hoa, cách - Lắng nghe, thực trình bày, tư ngồi viết, - Đọc cho HS viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Đọc soát lỗi - Nghe và tự sửa lỗi bút chì + Chấm, chữa bài - Thu -7 vở, chấm bài - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, sửa sai HĐ3: HDHS làm bài tập Bài 2: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2b - HS đọc yêu cầu bài tập 2b - HDHS thực mẫu - Thực mẫu - Yêu cầu lớp dựa theo mẫu và làm bài - Cả lớp thực vào cá nhân 18 Lop3.net (19) - GV dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời nhóm lên thi tiếp sức - nhóm lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng + Âm s: sung sướng, sục sạo, sẽ, sẵn sàng sóng sánh, song song, sòng sọc … + Âm x : xanh xao, xinh xắn, xoàng xỉnh, xấp xỉ, xấu xa, xộc xệch, xúc xắc,… - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng từ đã - Lắng nghe, thực viết sai - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết 24 Môn: THỦ CÔNG Bài ĐAN NONG ĐÔI (tiết 2) I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đôi Dồn nan có thể chưa khít, Dán nẹp xung quanh đan - Với HS khéo tay: Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo hình đơn giản - KNS: Tự phục vụ; tư sáng tạo; lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy - học: - Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong đôi - Các nan đan đã cắt tiết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Chuyển tiết Kiểm tra: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Thực hành đan nong đôi - Yêu cầu số em nhắc lại qui trình đan - Nêu các bước trình tự đan nong đôi nong đôi đã học tiết trước 19 Lop3.net (20) - GV nhận xét và hệ thống lại các bước + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong đôi + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Tổ chức cho HS thực hành đan nong đôi - Thực hành đan nong đôi giấy - Theo dõi, giúp đỡ HS để các em hoàn bìa: + Nhấc nan, đè nan Nan ngang thành sản phẩm trước và nan ngang sau liền kề lệch nan dọc + Dán bao xung quanh bìa - Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày và - Trưng bày sản phẩm mình trước nhận xét sản phẩm lớp - Chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ và - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm tuyên dương HS trước lớp các bạn - Đánh giá sản phẩm HS - Cùng GV nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong - Thực theo yêu cầu GV mốt - Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, - Lắng nghe, thực Vệ sinh lớp thước học - Nhận xét, đánh giá tiết học Thứ sáu, ngày 01 tháng 03 năm 2013 Môn: TẬP LÀM VĂN: NGHE - KỂ Bài: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN Tiết 24 I Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nghe, kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn - KNS: Thể tự tin; giao tiếp; tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý câu chuyện III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể - Hát đầu Kiểm tra: -Gọi HS đọc bài làm tuần trước “Kể lại - Thực theo yêu cầu GV buổi biểu diễn văn nghệ em đã xem” - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có) Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài bảng HĐ2: Hướng dẫn nghe - kể chuyện 20 Lop3.net (21)