Đang tải... (xem toàn văn)
* Thư giãn: Bài 3: Làm cho bằng nhau theo mẫu -Yêu cầu hs quan sát mẫu và nêu cách làm -Học sinh làm bài vào vở bài tập -Gọi 1 hs lên làm bảng phụ - nhận xét sửa sai.. Mục tiêu : - Biết [r]
(1)TUẦN Thứ tư ngày 08 tháng năm 2010 Tiết 31 + 32 : Môn : Học vần Tên bài dạy : BÀI 13 : n - m SGK trang 28 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : Yêu cầu phát triển : - Đọc : n, m, nơ, me ; từ và câu ứng dụng - Viết được: n, m, nơ, me - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má B Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh hoạ, thẻ từ khoá , Bộ ĐDDH,bảng - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: i -a - Học sinh đọc, viết các âm, từ bài 12 - em đọc câu ứng dụng SGK / 27 Dạy bài : Tiết :1 a Dạy âm : *Âm n : - Giáo viên viết âm : n lên bảng - Hướng dẫn phát âm: học sinh cá nhân – đồng - Học sinh tìm ghép âm n đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm n trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Ghép tiếng nơ : Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng nơ: trên đồ dùng dạy học - Học sinh phân tích, đánh vần , đọc trơn, phân tích - Giảng tranh từ nơ - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm m : Tương tự * So sánh âm : n – m b.Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng, đọc từ : cá nhân - Học sinh đọc đồng toàn bài d Hướng dẫn viết bảng : n, m, nơ, me Tiết đ Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: - Học sinh đọc lại bài tiêt 1- Học sinh cá nhân, đồng e Đọc câu ứng dụng: - Xem tranh rút câu ứng dụng, ghi bảng - Đọc tiếng từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân, đồng g Đọc bài SGK : Học sinh đọc cá nhân h.Thư giãn : i Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k.Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: bố mẹ, ba má - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học D.Bổ sung: Lop1.net (2) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… Tiết 4: Môn : Đạo đức Tên bài dạy: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tt) SGK trang 9,10 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - Biết lợi ích việc ăn mặc gọn gàng, - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng, + Yêu cầu phát triển: Biết phân biệt ăn mặc gọn gàng, và chưa gọn gàng, B Đồ dùng dạy học: - GV : Lược chải đầu, gương soi - HS: Vở bài tập đạo đức C Các hoạt động dạy học : *Hoạt động 1: Quan sát,thảo luận - Mục tiêu : Học sinh biết cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng -Yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận theo câu hỏi: + Bạn tranh làm gì ? + Bạn có gọn gàng, không ? + Em có muốn làm bạn không ? - Học sinh thảo luận theo cặp - Học sinh trình bày trước lớp Giaó viên cùng học sinh nhận xét → Kết luận: Chúng ta nên làm các bạn nhỏ tranh 1, 3, 4, 5, 7, * Hoạt động 2: Thực hành -Yêu cầu: Học sinh đôi giúp sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gàng, + Học sinh cặp thực hành sửa sang đầu tóc, quần áo cho + Học sinh nhận xét lẫn - Giáo viên khen các đôi làm tốt * Thư giãn: *Hoạt động 3: Cả lớp hát bài “Rửa mặt mèo” - Giáo viên hỏi: Lớp ta có giống mèo không? Chúng ta đừng giống “ mèo” nhé ! *Hoạt động 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thơ “ Đầu tóc em chải gọn gàng Áo quần trông càng thêm yêu - Học sinh đọc đồng thanh, cá nhân * NX – DD : D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… Thứ năm ngày 09 tháng năm 2010 Môn : Học vần Tên bài dạy : BÀI 14 : d - đ SGK trang 30 ,31 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Đọc : d, đ, dê, đò ; từ và câu ứng dụng - Viết được: d, đ, dê, đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa B.Đồ dùng dạy học: -GV : Sử dụng tranh minh hoạ, thẻ từ khoá , Bộ ĐDDH, bảng Tiết : 33+34 Lop1.net (3) - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C.Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: n-m - học sinh đọc và viết các âm từ bài 13 - HS đọc câu ứng dụng SGK / 29 Dạy bài : Tiết a Dạy âm mới: *Âm d :Giáo viên viết âm : d lên bảng - Hướng dẫn phát âm: học sinh cá nhân, đồng - Học sinh tìm ghép âm d đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm d trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng dê trên đồ dùng dạy học - Học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ dê - Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm đ : Tương tự * So sánh âm : d – đ - Đọc bài trên bảng : Đọc từ trên xuống và đọc từ lên b.Thư giãn : c Đọc từ ứng dụng: – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng, đọc từ : cá nhân - Học sinh đọc đồng toàn bài d Hướng dẫn viết bảng : d , đ , dê , đò Tiết đ Luyện đọc: Học sinh đọc lại bài tiêt 1: cá nhân, đồng e Đọc câu ứng dụng: - Xem tranh rút câu ứng dụng ghi bảng - Đọc tiếng từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân, đồng g Đọc bài SGK : Giáo viên đọc mẫu – Học sinh cá nhân h Thư giãn : i.Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào tập viết k Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: dế,cá cờ, bi ve,lá đa - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… Tiết : 13 Môn : Toán Tên bài : BẰNG NHAU, DẤU = SGK trang 22 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Nhận biết số lượng, số luôn chính nó Biết sử dụng từ “bằng nhau, dấu =” so sánh các số - Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: Lop1.net (4) - Giáo viên : lọ hoa và bông hoa, cái cốc và cái thìa, Bảng phụ - Học sinh: hình tròn màu xanh và hình tròn màu đỏ C Các hoạt động dạy học : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hs so sánh và 4; và 5; và 3; và - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Nhận biết quan hệ a/ Hướng dẫn học sinh nhận biết = - Giáo viên đưa trực quan lọ hoa, bông hoa và gọi hs lên cắm lọ bông hoa -Yêu cầu học sinh quan sát, so sánh số lọ hoa và số hoa và nêu: lọ hoa bông hoa -Yêu cầu học sinh lấy hình tròn xanh, hình tròn đỏ so sánh và nêu: hình tròn xanh hình tròn đỏ - Giaó viên kết luận: “ ba ba” - Giáo viên hướng dẫn hs cách viết: = và giới thiệu dấu = - Học sinh viết bảng con: = - Học sinh đọc cá nhân, đồng ( ba ba) - Giáo viên chỉnh sửa, giúp đỡ hs yếu b/ Hướng dẫn nhận biết = Tương tự trên - Học sinh đọc, viết: = (bốn bốn) - Giáo viên hỏi: Hãy so sánh và và và + Học sinh trả lời: = 2; = 5; = - Em có nhận xét gì kết trên? + Mỗi số luôn chính nó - Giáo viên kết luận: Mỗi số chính nó và ngược lại nên chúng - Yêu cầu học sinh nhắc lại (cá nhân, lớp) * Thư giãn: Hoạt động 3:Luyện tập Bài 1: Viết dấu = + Học sinh viết vào bài tập + Giáo viên quan sát, nhận xét Bài 2: Vận dụng quan hệ và dấu = để so sánh các số - Giáo viên nêu yêu cầu và gợi ý, hs nhận xét và nêu cách làm - Học sinh tự làm bài vào Giáo viên quan sát giúp đỡ hs yếu - Học sinh nêu miệng kết Giáo viên, hs nhận xét Bài 3: Vận dụng dấu để so sánh số - Giáo viên nêu yêu cầu, hs tự làm bài Giáo viên quan sát giúp đỡ hs yếu Hoạt động 4: Củng cố dặn dò: - GV đính mô hình, HS viết và so sánh trên bảng D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Môn : Học vần Tên bài dạy : BÀI 15: t – th SGK /32, 33 Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Đọc : t, th, tổ, thỏ ; từ và câu ứng dụng - Viết được: t, th, tổ, thỏ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ,tổ B Đồ dùng dạy học: - GV: Sử dụng tranh minh hoạ,các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói, bảng Tiết : 35+36 Lop1.net (5) - HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: d-đ - Học sinh đọ, viết các âm,từ bài 14 - HS đọc câu ứng dụng / SGK 31 Dạy học bài : Tiết :1 a Dạy âm : *Âm t : - Giáo viên viết âm : t lên bảng - Hướng dẫn phát âm: học sinh cá nhân – đồng - Học sinh tìm ghép âm t đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép âm : t trên đồ dùng dạy học - Học sinh đọc cá nhân - Ghép tiếng tổ : Học sinh tìm ghép đồ dùng học tập → Giáo viên nhận xét, sửa sai - Giáo viên ghép tiếng tổ: trên đồ dùng dạy học - Học sinh phân tích, đánh vần, đọc trơn - Giảng tranh từ tổ- Học sinh đọc cá nhân - Đọc từ trên xuống và đọc từ lên * Âm th : Tương tự * So sánh âm : t – th - Đọc bài trên bảng : Đọc từ trên xuống và đọc từ lên b.Thư giãn : c Đọc từ ngữ ứng dụng – Nhận diện tiếng có âm vừa học - Học sinh đánh vần tiếng, đọc từ : cá nhân - Học sinh đọc đồng toàn bài d Hướng dẫn viết bảng : t, th, tồ, thỏ Tiết :2 đ Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: - Học sinh đọc lại bài tiêt 1- Học sinh cá nhân, đồng e Đọc câu ứng dụng : - Xem tranh rút câu ứng dụng ghi bảng - Đọc tiếng từ, cụm từ câu ứng dụng - Học sinh cá nhân, đồng g Đọc bài SGK : Học sinh cá nhân h.Thư giãn : i.Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: Làm bài tập k.Luyện nói: - Yêu cầu học sinh đọc tên chủ đề luyện nói: ổ , tổ - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và luyện nói theo nhóm đôi dựa vào câu hỏi gợi ý giáo viên Củng cố dặn dò: - Tìm tiếng ngoài bài có âm vừa học D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… Tiết : 14 Môn : Toán Tên bài : LUYỆN TẬP SGK trang 24 Thời gian dự kiến: 32 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =, < , >, để so sánh các số phạm vi - Bài tập cần làm : bài , bài 2, bài Lop1.net (6) B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Học sinh so sánh điền dấu :>,< ,= vào chỗ chấm : 5…4 …2 3…5 5…3 5…5 - Học sinh làm bảng → Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Vận dụng dấu >, <, = để so sánh các số - Gọi học sinh lên bảng làm bài – Giáo viên nhận xét, sửa sai Học sinh đổi chéo kiểm tra Bài 2: Vận dụng dấu >, <, = để so sánh quan hệ các nhóm đồ vật và các số - Hướng dẫn quan sát tranh và nêu cách làm – Học sinh làm bài vào - Gọi học sinh đọc chữa bài: < 5, 5> 4, = 3, = * Thư giãn: Bài 3: Làm cho (theo mẫu) -Yêu cầu hs quan sát mẫu và nêu cách làm -Học sinh làm bài vào bài tập -Gọi hs lên làm bảng phụ - nhận xét sửa sai Hoạt động 3: Củng cố - Giaó viên nêu: Trong các số 1, 2, 3, 4, - Hỏi: lớn số nào ? bé số nào ? * Giáo viên nhận xét tiết học D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… Tiết 12 Môn : Thủ công Tên bài : XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : - Biết cách xé dán hình vuông - Xé,dán hình tương đối Đường xé có thể bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng + Yêu cầu phát triển: Xé dán hình vuông.Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể xé thêm hình vuông có kích thước khác Có thể vẽ kết hợp trang trí hình vuông B Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bài mẫu; giấy màu - Học sinh: Vở thủ công, bút chì, giấy màu, keo dán C Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: HDHS quan sát,nhận xét - GV cho HS xem bài mẫu - HS quan sát,nhận xét số đồ vật xung quanh có dạng hình vuông * Hoạt động 2: HD HS cách xé,dán - GV làm mẫu các thao tác vẽ và xé + Trên mặt trái tờ giấy màu vẽ hình vuông có cạnh ô + Xé rời hình vuông khỏi tờ giấy màu - GV nhắc nhở HS cách dán hình - HS nêu lại các bước xé, nhận xét, bổ sung * Thư giãn: * Hoạt động 3: Thực hành - HS tiến hành vẽ, xé, dán giấy màu - GV quan sát, HD thêm Lop1.net (7) * Nhận xét,đánh gía sản phẩm: HS trưng bày sản phẩm, GV cùng HS nhận xét, đánh gía D Bổ sung:………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thứ bảy ngày 11 tháng năm 2009 Môn : Tự nhiên và Xã hội Tên bài dạy : BẢO VỆ MẮT VÀ TAI SGK / 10,11 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu : Yêu cầu cần đạt : - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt + Yêu cầu phát triển: Đưa số cách xử lí đúng gặp tình có hại cho mắt và tai B Đồ dùng dạy học: - GV : Các hình bài SGK -HS : Sách tự nhiên và xã hội C Các hoạt động dạy học : * Khởi động : Cả lớp hát bài “Rửa mặt mèo” * Hoạt động 1: Hỏi đáp theo nhóm đôi a Mục tiêu : HS nhận việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt b Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK - HS quan sát và trả lời câu hỏi nhóm đôi VD: Các bạn tranh làm gì ? Việc làm đó có nguy hiểm gì không ? - HS thảo luận (GV giúp đỡ các nhóm yếu) - HS trình bày trước lớp - GV kết luận ý chính (nếu HS không tự kết luận được) * Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận nhóm a Mục tiêu : Nhận việc gì nên và không nên làm để bảo vệ tai b Cách tiến hành : Tiết : - Yêu cầu HS quan sát hình tập đặt câu hỏi và trả lời nhóm đôi ( GV quan sát giúp đỡ nhóm yếu) - HS trình bày trước lớp - GV kết luận ý chính * Thư giãn: * Hoạt động 3: Đóng vai a.Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai b Cách tiến hành : - Giáo viên nêu nhiệm vụ cho các nhóm: nhóm tình + HS đóng vai theo nhóm đôi + Đóng vai theo tình đã yêu cầu + Đại diện nhóm trình bày - G, hs nhận xét đánh giá * NX – DD : D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… Tiết 37+ 38 : Môn:Học vần Bài 16: Ôn tập (SGK/ 34, 35) TGDK:70 phút A Mục tiêu: - Đọc : i, a , n , m, d, đ, t, th; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 Lop1.net (8) - Viết :i, a, n, m, d, đ, t, th ; các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : cò lò dò + HS khá – giỏi : Kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV:Tranh SGK, bảng con, bảng phụ - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Bài 15: t - th - HS đọc và viết các âm, từ bài 15 - 1HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 33 → GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: TIỀT a Ôn tập các âm đã học - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo âm đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - Hs đọc các âm - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo tiếng - Phân tích cấu tạo tiếng - HS đánh vần ,đọc trơn các tiếng ghép - GV YCHS ghép âm hàng dọc với dấu hàng ngang để tạo tiếng - HS đánh vần, đọc trơn các tiếng ghép b.Thư giãn c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên viết từ: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - Học sinh tìm tiếng cóâm đã học tuần - Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiếng, từ (cá nhân, nhóm, dãy…) - Giảng từ: lá mạ d Luyện viết bảng - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn cách viết: tổ cò, lá mạ - Học sinh luyện viết (trên không, bảng con…) TIỀT đ.Đọc bảng lớp nội dung tiết 1: Học sinh đọc lại toàn bài e Đọc câu ừng dụng: - Cho học sinh xem tranh, rút câu khoá: - HS tìm tiếng có vần ôn - Học sinh đọc tiếng, từ, câu g.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k.Kể chuyện: cò lò dò - Giáo viên kể toàn câu chuyện - Nhìn tranh kể lại lần - Gọi học sinh kể lại câu chuyện qua câu hỏi Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Nồi từ *NX, DD: D Bổ sung: Tiết : 15 Môn : Toán Tên bài : LUYỆN TẬP CHUNG SGK / 25 Thời gian dự kiến: 30 phút A Mục tiêu : Lop1.net (9) - Biết sử dụng các từ nhau, bé hơn, lớn và các dấu =,<,>, để so sánh các số phạm vi - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh : Bảng C Các hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Học sinh so sánh vào bảng con: 5… 2… 3… 4… → Giáo viên nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Làm cho ( cách: vẽ thêm gạch bớt ) - Giáo viên hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu bài - Học sinh làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs đọc chữa bài →Giáo viên củng cố Bài 2: Nối ô trống với số thích hợp - Giáo viên hướng dẫn hs nêu cách làm - Học sinh làm bài GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Gọi hs lên bảng chữa bài GV, hs nhận xét * Thư giãn: Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp - Giáo viên chọn đội chơi( đội em), thi tiếp sức nhóm nào nối nhanh đúng thì thắng - Học sinh chơi GV nhận xét * Giáo viên nhận xét tiết học: D.Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… Tiết 39+40: Thứ hai ngày13 tháng năm 2010 Môn: Tập viết Bài: - lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve - mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ TGDK: 70 phút A.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve; mơ,do, ta, thơ, thợ mỏ ; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập + HS khá, giỏi viết đủ số lượng dòng quy định tập viết 1, tập B Đồ dùng dạy học: - GV: Khung bảng, mẫu chữ cái, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - GV kiểm tra tập viết HS - HS lên viết bảng lớp - Nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b.HDHS viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp - HS luyện viết bảng - GV nhận xét sửa chữa c HDHS cách viết - S đọc, phân tích các tiếng Lop1.net (10) - GV HDHS cách viết, độ cao, cách nối nét, chỉnh sửa tư ngồi viết d.Thư giãn: e HS thực hành viết - GVYCHS xem mẫu, nhắc nhở HS cách cầm bút, đặt - HS viết bài— GV theo dõi,hướng dẫn thêm g GV thu chấm bài, nhận xét bài viềt 3.Củng cố: HS luyện viết lại các tiếng viết chưa đúng *NX-DD: D Bồ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 16: Môn: Toán Tên bài : Số SGK/26, 27 Thời gian dự kiến:35/ A Mục tiêu : - Biết thếm 6, viết số 6; đọc, đếm từ đến 6; biết so sánh các số phạm vi 6; biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Các nhóm đồ vật có số lượng là 6, Bảng phụ - HS: Bộ thực hành Toán, bảng C Các hoạt động dạy học : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu số * Lập số - Gv yêu cầu học sinh lấy que tính thêm que tính - GV nêu : que tính thêm que tính là que tính – HS nêu lại + Gv yêu cầu học sinh lấy đồ vật tùy ý đồ dùng - Cả lớp kiểm tra, nhận xét - Hướng dẫn để hs rút các nhóm mẫu vật đó có số lượng là sáu * Giới thiệu chữ số in, viết - Giáo viên gắn lên bảng chữ số in, hs quan sát nhận xét + Học sinh lấy số đồ dùng→ GV nhận xét - Giáo viên viết mẫu giới thiệu cách viết số HS viết vào bảng + Giáo viên nhận xét - Hướng dẫn hs cách đọc: “sáu” + Học sinh HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp * Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến - Giáo viên dùng mô hình trực quan: Yêu cầu HS đếm số que tính + Học sinh đếm theo thứ tự từ đến 6, GV kết hợp ghi dãy số lên bảng - Học sinh quan sát dãy số và nêu: đứng sau - Giáo viên chốt lại: lớn hơn: 1, 2, 3, 4, * Thư giãn: 2.Hoạt động 2: luyện tập Bài 1: Viết dòng số - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng mẫu Bài 2: Đếm số lượng đồ vật và viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh tự làm bài - Gọi hs đọc số - Giáo viên, hs cùng nhận xét Bài 3: Viết dãy sồ các số từ đến - Học sinh làm bài – hs làm bảng phụ, nhận xét, sửa bài Củng cố : - HS đếm từ đến 6, đếm từ đến Hỏi : + Số đứng liền sau số nào? 10 Lop1.net (11) + Số nào đứng liền trước số 7? D / Bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Tiết 4: Sinh hoạt tập thể Tổng kết tuần - Giáo viên nhận xét các hoạt động tuần (nêu ưu và khuyết điểm) - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Bầu học sinh xuất sắc tuần - Yêu cầu học sinh thực các nề nếp tốt tuần tới - HS chơi trò chơi tập thể 11 Lop1.net (12)