Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào: + Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ có nhớ một lần các số có ba chữ số.. + Nhận biết số phần bằng nhau của đơn [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT PHONG ĐIỀN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH HÒA THIẾT KẾ BÀI GIẢNG LỚP TUẦN : Giáo viên: Nguyễn Viết Út Giáo viên chủ nhiêm lớp 3A Vĩnh Hòa, tháng 08/2010 Lop3.net (2) Tuần Thứ hai Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : Người mẹ I Mục tiêu: A – Tập đọc: 1/ Biết đọc thầm, nắm ý và biết phân biệt giọng đọc người kể và giọng đọc nhân vật 2/Hiểu từ ngữ: đêm ròng, thiếp khẩn khoản, lã chã - Hiểu rõ nội dung câu chuyện:Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất 3/Học snh yêu thích môn học B – Kể chuyện: Rèn kỹ nói: Biết dựng câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với nhân vật Rèn kỹ nghe: Biết nhận xét, đánh giá đúng theo cách kể bạn II Đồ dùng: - Tranh minh họa - Bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: "Chú sẻ và bông hoa - 2, HS đọc lăng" + Cây lăng tốt để dành bông hoa cho bé Thơ vui - Mỗi người bạn bé Thơ có điều gì tốt? + Sẻ non đáp xuống cánh hoa để giúp bạn mình B – Bài mới: Tập đọc: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc - HS lắng nghe - HS theo dõi a) GV đọc toàn bài: Gợi ý cách đọc - Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, nhấn giọng - Nhấn giọng các từ: hớt hải, thiếp các từ hớt hải, thiếp đi, khẩn khoản, - Đoạn và 3: Giọng đọc thiết tha, nhấn giọng các từ: không biết, băng tuyết bám đầy, ủ ấm - Đoạn 4: Đọc chậm, rõ ràng câu Giọng Thần Chết ngạc nhiên Giọng người mẹ điềm đạm, khiêm tốn Khi yêu cầu Thần Chết "Hãy trả tôi" dứt khoát b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn truyện - HS hiểu nghĩa các từ: hớt hải, hoảng hốt, vội vàng - GV hướng dẫn HS đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm nhóm - Các nhóm thi đọc - HS đại diện nhóm tiếp nối đọc Lop3.net (3) Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm + Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? + Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho bà? + Thái độ Thần Chết nào thấy người mẹ? + Người mẹ trả lời nào? - GV chốt lại: Cả ý đúng vì người mẹ là dũng cảm, yêu Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn - HS đọc thầm đoạn 1, kể vắn tắt: bà mẹ thức đêm ròng Thần Đêm Tối đường cho bà - Một HS đọc đoạn - Lớp đọc thầm + Ôm ghì bụi gai sưởi ấm cho nó đâm chồi nảy lộc - Lớp đọc thầm đoạn + Khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ hóa thành hòn ngọc - Một, HS đọc đoạn + Ngạc nhiên, không hiểu vì bà mẹ có thể tìm đến tận nơi mình + Vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất vì và bà đòi Thần Chết trả cho mình - HS đọc thầm toàn bài - Ý đúng là ý 3: Người mẹ có thể làm tất vì - nhóm, nhóm em tự phân vai - HS kể chuyện dựng câu chuyện theo cách phân vai (không cầm sách) Kể chuyện: – GV nêu nhiệm vụ - Theo trí nhớ, kèm động tác, cử (một màn kịch nhỏ) – Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo - HS tự lập nhóm và phân vai - HS thi dựng lại chuyện vai - GV nhận xét - Lớp nhận xét - Về nhà tập kể Củng cố - Dặn dò: Tiết :TOÁN: I Mục tiêu: LUYỆN TẬP CHUNG 1/ Ôn tập củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia bảng đã học 2/ Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị) 3/ Ham thích học toán II Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Bài - HS lên bảng chữa + Đồng hồ A : 15 phút + Đồng hồ B : rưỡi + Đồng hồ C : kém phút + Đồng hồ D: Bài giải: - Số người có thuyền là: - Bài Lop3.net (4) x = 20 (người) Đáp số: - GV nhận xét – Chữa bài – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: - Gọi HS đọc đề - GV cho HS đổi chéo để chữa bài 20 người - HS nhận xét, HS chữa bài - HS tự đặt tính và tìm kết phép tính - Cho 1, HS nêu cách tính * Bài 2: Quan hệ thành phần và kết phép tính để 415 728 + 415 – 245 tìm x 830 483 - HS nắm quan hệ thành phần và kết phép tính để tìm x * Bài 3: Gọi HS đọc đề x x = 32 x:8=4 x = 32: x=4x8 * Bài 4: Gọi HS đọc đề x=8 x = 32 (Tìm thừa số tích) (Tìm số bị chia) - HS tự tính và nêu cách giải: x + 27 = 45 + 27 = 72 - HS đọc kỹ bài toán giải * Bài 5: Bài giải: - Tùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 – 125 = 35 (lít) Đáp số: 35 lít dầu - Cho HS vẽ vào Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài Tiết : ĐẠO ĐỨC : Giữ lời hứa (Tiết 2) I Mục tiêu: 1/ Biết đồng tình với hành vi thể giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa 2/ HS biết ứng xử đúng các tình có liên quan đến việc giữ lời hứa 3/ HS có nhận thức và thái độ đúng việc giữ lời hứa II Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (5) A- Bài cũ: "Giữ lời hứa" + Cần làm gì không thể thực - HS lên kể câu chuyện "Chiếc vòng bạc" điều mình đã hứa với người khác? + Khi vì lý gì đó, em không thực lời hứa với người khác, em cần phải xin lỗi họ GV nhận xét – Ghi điểm và giải thích rõ lý B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm người 1) GV phát phiếu học tập - Hãy ghi vào ô chữ Đ trước hành vi đúng, chữ S trước hành vi sai (Câu hỏi bài - HS làm bài tập phiếu bài tập Đạo đức trang 7) 2) Thảo luận theo nhóm người 3) Gọi các nhóm trình bày kết 4) GV kết luận - Thảo luận - Các việc làm a, b là giữ lời hứa - Một số nhóm trình bày kết - Các việc làm b, c là không giữ lời hứa - Các việc làm a, d là giữ lời hứa Hoạt động 3: Đóng vai - GV chia nhóm - GV kết luận - Bày tỏ ý kiến – Củng cố - Các nhóm thảo luận - GV nêu ý kiến (xem SGV) - Các nhóm lên đóng vai - Kết luận chung - Lớp trao đổi, thảo luận Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà * Kết luận: Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn.Người biết giữ lời hứa -Nhận xét tiết học người tin cậy và tôn trọng Thứ ba Tiết 1: Thủ công: GÊp Õch (tiÕt 1) I Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch gÊp Õch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng,thẳng - Høng thó víi giê häc gÊp h×nh II §å dïng d¹y häc - ¶nh Õch thËt (nÕu cã) - Mẫu ếch gấp giấy màu có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy tr×nh gÊp Õch b»ng giÊy - GiÊy mµu hoÆc giÊy tr¾ng, kÐo thñ c«ng,bót d¹ mµu sÉm B/ Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi: - GV treo ¶nh, giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi - §©y lµ ¶nh g×? - H·y m« t¶ h×nh d¸ng cña Õch - Nªu Ých lîi cña Õch 2/Hoạt động 1:Hướng dẫn HS qsát và nxét - Con Õch -GV treo mÉu quan s¸t - §©y lµ mÉu Õch gÊp b»ng giÊy.C¸c h·y quan s¸t vµ m« t¶ l¹i Õch nµy: Lop3.net (6) +C¬ thÓ Õch gåm cã mÇy phÇn? +M« t¶ tõng phÇn cña Õch -GV treo tranh quy tr×nh, chØ vµo h×nh vµ GV m« t¶ b»ng tay trªn mÉu quan s¸t -GV hướng dẫn, 1HS lên bảng mở dần các nếp gấp, lớp quan s¸t - Quan sát tranh quy trình, nêu cách gấp từ hình đến hình có g× quen thuéc víi c¸c con? (Quy trình gấp từ hình đến hình bài này giống với các h×nh gÊp ®Çu vµ c¸nh m¸y bay bµi “GÊp m¸y bay ®u«i rời” đã học lớp Hai) 3/Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu cách gấp Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông LÊy tê giÊy h×nh ch÷ nhËt vµ thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc gÊp, c¾t giống đã thực bài trước Bước 2: Gấp tạo hai chân trước ếch C¸ch thùc hiÖn c¸c thao t¸c gièng nh gÊp phÇn ®Çu vµ c¸nh m¸y bay ®u«i rêi Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch - LËt h×nh mÆt sau ®îc h×nh GÊp hai c¹nh bªn cña h×nh tam gi¸c vµo cho hai mÐp ®êng gÊp trïng víi hai mÐp nÕp gấp hai chân trước ếch Miết nhẹ theo hai đường gấp để lÊy nÕp gÊp Më hai ®êng gÊp (H.9a) - GÊp hai c¹nh bªn cña h×nh tam gi¸c vµo theo ®êng dÊu gÊp cho mép gấp hai cạnh bên nằm đúng đường nếp gấp (H.9b) - LËt h×nh 9b mÆt sau ®îc h×nh 10 GÊp phÇn cuèi cña h×nh 10 lªn theo ®êng dÊu gÊp, miÕt nhÑ theo ®êng gÊp ®îc h×nh 11 - Gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp hình 11 hai ch©n sau cña Õch (H.12) - LËt h×nh 12 lªn Dïng bót mµu sÉm t« hai m¾t cña Õch, ®îc Õch hoµn chØnh (H.13) *C¸ch lµm Õch nh¶y: * GV vừa hướng dẫn, vừa thực nhanh các thao tác gấp ếch lần để HS hiểu cách gấp GV uốn nắn thao tác chưa đúng cho HS * GV ycầu HS lớp thực hành tập gấp ếch theo các bước đã hướng dẫn C/Cñng cè,dÆn dß: -VÒ nhµ tËp gÊp thµnh th¹o Õch, tiÕt sau hoµn thµnh vµ trang trÝ s¶n phÈm -NhËn xÐt tiÕt häc Tiết 2: CHÍNH TẢ : (Nghe – Viết) : Người mẹ I Mục tiêu: Lop3.net -HS quan s¸t,tr¶ lêi c©u hái -1 HS lªn b¶ng më dÇn h×nh gÊp Õch -HS quan s¸t tranh quy tr×nh tõ hình đến hình 6, trả lời câu hỏi -HS nêu tên bước 1, GV ghi bảng -HS phân tích trên tranh bước -GV không làm mẫu bước -HS nêu tên bước 2, GV ghi bảng -HS phân tích trên tranh bước -GV làm mẫu bước2, vừa làm vừa nªu c¸ch gÊp -HS nêu tên bước 3, GV ghi bảng -HS phân tích trên tranh bước -GV làm mẫu bước3, vừa làm vừa nªu c¸ch gÊp - HS lªn b¶ng thao t¸c l¹i c¸c bước gấp ếch để lớp cùng quan s¸t vµ nhËn xÐt - HS thùc hµnh (7) 1/Viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện "Người mẹ" , viết đúng các dấu câu, dấu chấm, dấu phẩy 2/ Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu, vần d / gi / n , ân , âng 3/Học sinh yêu thích môn học chăm học tập II Đồ dùng: - băng giấy viết nội dung bài tập 2a III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - HS lên bảng viết - Lớp viết bảng - Ngắc ngư, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn Nghe – Viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - 2, HS đọc đoạn văn viết chính tả - Lớp theo dõi + HS quan sát đoạn văn (4 câu) + Thần Chết, Thần Đêm Tối + Viết hoa các chữ cái đầu tiếng + Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm + Đoạn văn có câu? + Tìm các tên riêng bài chính tả + Các tên riêng viết nào? + Những dấu cấu nào dùng đoạn văn? b) GV đọc cho HS viết bài - Chấm, chữa bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập a) Bài tập lựa chọn * Bài 2a: - HS đọc thầm đoạn văn - HS viết bài - HS làm vào + * Bài 3a: Củng cố - Dặn dò: - Những em viết sai nhà sữa lỗi Tiết3 : Thể dục: Tiết 4: TOÁN: Hòn gì đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba, bốn ngày Khi da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà? (là hòn gạch) - Bài 3a: Ru – dịu dàng – KIỂM TRA I Mục tiêu: - Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS, tập trung vào: + Kỹ thực phép cộng, phép trừ (có nhớ lần) các số có ba chữ số + Nhận biết số phần đơn vị (dạng 1 , , ) - Giải bài toán đơn ý nghĩa phép tính Lop3.net (8) - Kỹ tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng: III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : * Bài 1: Đặt tính tính: 327 + 416 561 – 244 462 + 354 728 – 456 - HS làm vào bài tập toán 327 561 + 416 – 244 462 + 354 * Bài 2: Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái cốc? Tóm tắt: hộp cái cốc hộp ? cái cốc * Bài 3: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B D 35cm 25cm 728 – 456 a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 35 + 25 + 40 = 100 (cm) 100 cm = m 40cm A C b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét? - GV thu bài chấm - Nhận xét học Củng cố - Dặn dò: b) Độ dài đường gấp khúc ABCD là mét Thứ tư Tiết 1: Mỹ thuật: Tiết : TẬP ĐỌC : Ông ngoại I Mục tiêu: 1/ Đọc dúng các kiểu câu Phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật 2/ Hiểu nội dung bài: Ông hết lòng chăm lo cho cháu Cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học 3/Thích học tiếng Việt II Đồ dùng: - Tranh minh họa, bảng phụ III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (9) A – Bài cũ: Bài "Người mẹ" - GV gọi HS kể và trả lời nội dung - GV nhận xét – Ghi điểm B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Nhường chỗ + Xanh ngắt + Lặng lẽ - Gọi HS đặt câu - Hướng dẫn HS đọc đoạn nhóm Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài * Đoạn 1: Thành phố vào thu có gì đẹp? - HS kể - HS theo dõi và lắng nghe - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc * Đoạn 1: Từ thành phố hè phố * Đoạn 2: Năm nào * Đoạn 3: Ông chậm rãi sau này * Đoạn 4: Còn lại - HS đặt câu: * Ví dụ: Chiếc áo bạn Hoa loang lổ vết mực - Cả lớp đọc đồng bài văn + Không khí mát dịu dòng sông xanh xanh trôi lặng lẽ + Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút * Đoạn 2: Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị * Ví dụ: Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên học nào? * Đoạn 3: Tìm hình ảnh đẹp mà em xe đạp cũ, đèo bạn thích đoạn ông dẫn cháu đến thăm + Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên - 3, HS thi đọc đoạn văn trường + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? GV chốt lại Hoạt động 4: Luyện đọc lại GV chọn đoạn - Về nhà đọc lại bài + Em thấy tình cảm ông cháu bài này nào? Củng cố - Dặn dò: Tiết : Tự nhiên-xã hội: I Mục tiêu: HS biết: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN 1/ Thực hành nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập 2/ Chỉ đường mạch máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ 3/Học sinh học sinh hoạt động tích cực yêu thích môn học II Đồ dùng: - Hình SGK trang 16, 17 - Sơ đồ vòng tuần hoàn III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop3.net (10) * Hoạt động 1: Thực hành - HS thực hành - Bước 1: Làm việc lớp, GV hướng dẫn HS - Áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập phút - Đặt ngón trỏ và ngón tay phải lên cổ tay trái bạn đếm số nhịp mạch đập phút - Bước 2: làm việc theo cặp - Từng cặp HS thực hành theo dẫn trên - Bước 3: làm việc lớp + GV số nhóm trình bày kết nghe và đếm nhịp tim + GV kết luận - HS quan sát hình 3/17 để trả lời – lên sơ đồ câm * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Bước 1: làm việc theo nhóm + Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch + Chỉ và nói đường máu vòng tuần - Đại diện nhóm lên sơ đồ sau câu hỏi hoàn nhỏ, lớn - Cả lớp bổ sung - Bước 2: làm việc lớp - Kết luận: Tim luôn co bóp để đẩy máu vào vòng tuần hoàn: Vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ - Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình * Hoạt động 3: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình + Bước 1: GV phát cho nhóm bao gồm sơ đồ vòng tuần hoàn và các phiếu ghi - Các nhóm nhận xét tên các loại mạch máu + Bước 2: HS chơi * Củng cố - Dặn dò: Tiết 4: TOÁN: I Mục tiêu: BẢNG NHÂN 1/ Tự lập và học thuộc bảng nhân 2/ Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải bài toán phép nhân - Học thuộc bảng nhân và làm đúng các bài tập 3/ Ham thích học toán II Đồ dùng: - Các bìa, có chấm tròn III Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Chữa bài kiểm tra - HS chữa bài 10 Lop3.net (11) B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: - Lập bảng nhân - Các bài học bảng nhân 6, 7, 8, có cấu tạo - Một số nhân với thì qui ước giống Khi dạy HS lập bảng nhân, GV cần biết: chính số đó: + chấm tròn lấy lần chấm tròn 6x1=6 ; 7x1=7 + lấy lần 6, viết thành: 61=6 Đọc là: nhân * Bài 2: Tìm kết phép nhân số với số khác x = + = 12 (số thứ hai khác và khác 1) cách chuyển tính tổng x = + + = 18 các số hạng a) Hướng dẫn HS lập công thức GV cho HS quan sát và x = ; x = 12 ; x = 18 - chấm tròn lấy lần HS nêu câu hỏi để HS trả lời viết: b) GV hướng dẫn HS lập các công thức còn lại bảng x (Viết x = 12) nhân 6 x chuyển x = + + =18 Vậy: x = 18 - Mỗi nhóm lập công thức: Hoạt động 3: Thực hành x = x + = 18 + = 24 * Bài 1: - HS tự lập và học thuộc lòng bảng nhân * Bài 2: - HS làm chữa - HS tự nêu bài toán giải Bài giải: - Số lít dầu thùng là: * Bài 3: 3, 6; 12, 18; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 ; 60 x = 30 (lít) Củng cố - Dặn dò: Đáp số: 30 lít dầu - Học thuộc lòng bảng nhân, dãy số bài Tiết :TẬP VIẾT : I Mục tiêu: Ôn chữ hoa C - Viết tên riêng Cửu Long chữ cỡ nhỏ - Viết câu ca dao: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy chữ cỡ nhỏ - Ham thích tập viết II Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa C - Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ - Vở tập viết, bảng con, phấn III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 11 Lop3.net (12) A – Bài cũ: - Kiểm tra HS viết bài nhà B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa C - HS tìm các chữ hoa có bài: C, L, T, S, N - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ C - HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con: Bố Hạ, Bầu - HS tập viết chữ C và các chữ S, N trên bảng - HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - HS tập viết trên bảng b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): Cửu Long Cĩu Long - HS đọc câu ứng dụng: Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy c) Luyện viết câu ứng dụng: - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao Công cha nhĩ núi Thái Sĩn Nghĩa mĩ nhĩ nĩĩc nguĩn chảy - HS viết vào Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - Viết chữ C: dòng - Viết các chữ L, N: dòng - Viết câu ca dao: lần d) Chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Biểu dương HS viết bài đúng, đẹp - HS viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ trình bày câu ca dao theo đúng mẫu Thứ năm ngày Tiết CHÍNH TẢ : Nghe – Viết : Ông ngoại I Mục tiêu: - Nghe – Viết, trình bày đúng đoạn văn bài "Ông ngoại" - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần khó (oay); làm đúng các bài tập phân biệt r / gi / d II Đồ dùng: - Bảng phụ, giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 3a III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết các từ: nhân dân, dâng lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên - Lớp nhận xét A – Bài cũ: - GV nhận xét – Ghi điểm B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - Hướng dẫn học sinh nhận xét chính tả + Đoạn văn gồm có câu? + Những chữ nào bài viết hoa? - HS đọc đoạn văn + câu + Các chữ đầu câu, đầu đoạn - HS đọc lại đoạn văn viết giấy nháp 12 Lop3.net (13) + Nhấc bổng, gõ thử, loang lổ, trẻo, - HS viết bài vào - HS chữa bài b) GV đọc - Một HS đọc yêu cầu bài c) Chấm, chữa bài - Tìm tiếng có vần oay (xoay) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm vào chính tả - Cả lớp chữa bài: xoay, nước xoáy, ngoáy * Bài 2: tai - GV chia bảng lớp cột - Một HS đọc, lớp đọc thầm - Cả lớp và GV nhận xét - HS làm bài - Chốt lời giải đúng, bình chọn nhóm làm bài - Lớp nhận xét - Cả lớp viết đúng * Bài 3: - Câu a: Giúp – – - GV treo bảng phụ - HS nhà đọc lại bài tập - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: Tiết 2: Âm nhạc: Tiết 3: TOÁN: I Mục tiêu: LUYỆN TẬP - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán - Ham thích học toán II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: Gọi em đọc bảng nhân B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: Hoạt động học sinh - em đọc thuộc lòng bảng nhân - Lớp nhận xét a) b) x = 12 x = 12 Vậy: x = x vì cùng 12 (tương tự với các cột tính khác để có: x = x ; x = x 5) * Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm và chữa bài tập phần a, b, c - GV nhận xét – Ghi điểm * Bài 3: 13 Lop3.net - HS nêu kết tính nhẩm để ghi nhớ bảng nhân - HS làm bài a) x = 30 x 10 = 60 x = 12 x = 42 x = 48 x = 18 x = 54 x = 36 x = 24 a) 6x9+6 = 54 + = 60 b) x + 29 = 30 + 29 = 59 c) x + = 36 + = 42 - HS nhận xét, chữa bài - HS tự đọc bài toán giải Bài giải: (14) Bài giải: - Cả học sinh mua số là: X = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 * Bài 4: * Bài 5: - HS làm bài chữa a) 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 b) 18; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 - HS nhận xét đặc điểm dãy số - HS tự xếp hình theo mẫu - Học thuộc bảng nhân - Làm bài nào chưa xong bài tập Củng cố - Dặn dò: Tiết4 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Mở rộng vốn từ: Gia đình – Ôn tập câu: Ai là gì? I Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ gia đình - Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai (Cái gì, Con gì) là gì? - Tự giác học và làm bài - Thích học môn luyện từ và câu II Đồ dùng: - Viết bài tập bảng lớp - III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - HS làm bài và (tuần 3) - GV kiểm tra miệng - HS làm lại các bài tập và B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - Một HS đọc nội dung bài và mẫu: Ông bà, chú * Bài tập 1: Tìm các từ ngữ gộp cháu người gia đình - Một HS tìm thêm từ (Ví dụ: chú dì, - GV từ ngữ mẫu bác cháu ) - HS trao đổi theo cặp, HS phát biểu - HS đọc lại kết đúng - Lớp làm vào - Một HS đọc nội dung bài Cả lớp đọc theo * Bài tập 2: - Một HS làm mẫu - GV nhận xét, chốt lại - HS làm theo cặp - Lời giải đúng - Một vài HS trình bày kết - Cha mẹ cái - Lớp làm vào + Con có cha nhà có nóc - Con cháu ông bà, cha mẹ: + Con có mẹ măng ấp bẹ + Con hiền, cháu thảo * Bài tập 3: + Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ + Bà mẹ là người mẹ thương - Anh chị em nhau: + Bà mẹ là người dám làm tất vì + Chị ngã, em nâng Củng cố - Dặn dò: - Một HS làm mẫu * Ví dụ: Tuấn là anh Lan Tuấn là người anh biết nhường 14 Lop3.net (15) Thứ sáu Tiết 1: Thể dục: Tiết 2: Tự nhiên-xã hội: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: HS biết: - So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi thư giãn - Bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn - Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn II Đồ dùng: Hình vẽ SGK / 18, 19 III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động - Hs chơi trò chơi vận động : thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang” - Bước 1: GV nói với Hs lưu ý nhận xét thay đỏi nhịp đập tim sau trò chơi - Thảo luận: - Bước 2: GV cho Hs chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều + Nhịp đập tim và mạch nhanh bình thường * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Bước 1: Thảo luận nhóm - Các nhóm quan sát các hình SGK / 19 + Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? - Thảo luận + Những trạng thái cảm xúc nào có thể làm cho tim đập mạnh hơn? Khi quá vui Lúc hồi hộp, xúc động mạnh - Đại diện nhóm trình bày Lúc tức giận - Các nhóm khác bổ sung Thư giãn + Kể tên số đồ uống, thức ăn giúp bảo vệ tim mạch - Bước 2: Làm việc lớp * Củng cố - Dặn dò: Tiết 3: TOÁN: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Không nhớ) I Mục tiêu: - Biết đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân - Yêu thích học toán II Hoạt động dạy - học: 15 Lop3.net (16) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân - Gọi HS chữa bài - HS đọc bảng nhân - HS giải bài Bài giải: Cả HS mua số là: = 24 (quyển vở) Đáp số: 24 - HS nhận xét - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực phép nhân, GV viết - HS tìm kết phép nhân lên bảng: 12 x = ? - HS nêu cách tìm tích 12 + 12 + 12 = 36 - GV hướng dẫn HS đặt tính tính sau: Vậy: 12 x = 36 12 - nhân viết x3 - nhân viết 36 - Một vài HS nhắc lại cách nhân - Khi đặt tính, GV lưu ý HS viết thừa số 12 dòng, thừa số dòng dưới, cho thẳng cột với - Viết dấu nhân dòng trên, kẻ vạch ngang - Khi tính phải lấy nhân với Hoạt động 3: Thực hành chữ số thừa số 12, kể từ phải sang trái (6 * Bài 1: Đặt tính tính thẳng cột với và ; thẳng cột với 1) * Bài 2: * Bài 3: - HS tự làm chữa Bài giải: Củng cố - Dặn dò: - Cả hộp có số bút chì màu là: - Những em làm chưa xong nhà làm tiếp 12 x = 48 (bút chì) Đáp số: 48 bút chì mà Tiết :TẬP LÀM VĂN: Nghe kể: Dại gì mà đổi – Điền vào giấy in sẵn I Mục tiêu: - Nghe kể câu chuyên "Dại gì mà đổi" , nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên - Rèn kỹ viết (điền vào giấy tờ in sẵn) Điền đúng II Đồ dùng: - Tranh minh họa truyện "Dại gì mà đổi" - Bảng lớp viết câu hỏi tròn SGK - Vở bài tập III Các hoạt động: 16 Lop3.net (17) Hoạt động giáo viên A – Bài cũ: - GV kiểm tra HS làm bài tập và Hoạt động học sinh - HS kể gia đình vủa mình với người bạn em quen - HS đọc đơn xin phép nghỉ học B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài tập 1: - GV kể - GV hỏi: + Vì mẹ dọa đổi cậu bé? + Cậu bé trả lời mẹ nào? + Vì cậu bé nghĩ vậy? - Một HS đọc - Lớp quan sát tranh SGK + Vì cậu nghịch + Mẹ chẳng đổi đâu + Cậu cho là không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - GV nhận xét - GV kể lần – GV hỏi: + Truyện này buồn cười điểm nào? - GV bình chọn - Nội dung truyện (sách giáo viên) * Bài tập 2: - GV giúp HS nắm tình cần viết điện báo + Tình cần viết điện báo là gì? + Yêu cầu bài là gì? + Họ, tên, địa người nhận + Nội dung: ghi vắn tắt Củng cố - Dặn dò: - HS nghe, tập kể - Một HS khá, giỏi kể - 5, HS thi kể + cậu bé nghịch ngợm Mới tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - Cả lớp bình chọn - Điền nội dung vào điện báo - Một HS đọc + Em chơi xa + Dựa vào mẫu điện báo SGK - Về nhà kể lại câu chuyện 17 Lop3.net (18)