* Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa P vào không trung và sau đó cho các em viết chữ P vào bảng con * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -Yêu cầu một em đọc cụm từ?. - Em hiểu cụ[r]
(1)? Thứ hai ngày … … tháng …… năm 2010 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Rèn kỹ đặt tính, tìm x - Rèn kỹ giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học: - GV yêu cầu HS làm các bài tập đến bài tập trang * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I Mục tiêu: - Luyện đọc bài Chuyện bốn mùa Biết nghỉ sau câu - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật II Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc đoạn - Hướng dẫn đọc phân vai *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I Mục tiêu: - Viết đoạn cuối bài “Lá thư nhầm địa chỉ” SGK-TV2 tập trang - Phân biệt l/n; dấu hỏi/dấu ngã II Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng nghe viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn bài - Giáo viên nêu câu hỏi: Lop2.net (2) + Vì gửi thư chúng ta phải ghi đúng địa người nhận? +Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con:bóc thư, bưu điện, chuyển,Nga, Tường, Mai, Hải Phòng - Hướng dẫn học sinh viết vào - GV đọc cho HS viết vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập: a) Điền vào chỗ trống:l hay n: ….á cây,…ỗi niềm,.…ảy lộc, ……ạnh lùng b) Tìm từ có tiếng chứa dấu hỏi, từ có tiếng chứa dấu ngã * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẽ đẹp riêng, có ích cho sống ((trả lời CH 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời cấu hỏi3 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thực hành, … - Tranh minh họa bài học sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy- học: Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Gọi HS lên báng và yêu cầu kể tên các mùa năm nêu đặc điểm mùa đó - Giới thiệu: bốn mùa và ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu, chú ý phân biệt giọng các nhân vật - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn đọc bài - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn học sinh chia bài văn thành đoạn - Yêu cầu học sinh đọc chú giải Sách giáo khoa - Tồ chức cho học sinh luyện đọc câu văn dài - Hướng dẫn giọng đọc nhân vật cho học sinh cách đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại Lop2.net (3) - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trước lớp Giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân Tiết 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc lại bài lần 2, yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Yêu cầu học sinh chia nhóm, nhóm có em nhận các vai truyện, tự luyện đọc nhóm mình sau đó tham gia thi đọc các nhóm * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Yêu cầu học sinh kể điều em biết vẻ đẹp các mùa năm, ngoài vẻ đẹp đã nêu bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu: - Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số - Làm các bài tập:Bài (cột 2), bài ( cột 1,2,3 ),bài 3a II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP:quan sát, thực hành, … 2- Học sinh: Vở toán III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập sau: 2+5=7 + 12 + 14 = 29 - Nhận xét và cho điểm học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Yêu cầu học sinh đọc lại phép tính bài tập kiểm tra bài cũ và hỏi - Giới thiệu: Khi chúng ta thực phép cộng có từ số trở lên với là chúng ta đã thực tính tổng nhiều số * Hoạt động 2: Hướng dẫn thực phép tính a) Phép tính: + + = - Giáo viên viết: Tính + + lên bảng, yêu cầu học sinh đọc, sau đó yêu cầu học sinh tự nhẩm kết Lop2.net (4) - Yêu cầu học sinh nhắc lại phép tính - Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính và thực phép tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách thực phép tính b) Phép tính: 12 + 34 + 40 = 86 - Giáo viên viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng, yêu cầu học sinh đọc - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm cách đặt phép tính theo cột dọc - Yêu cầu học sinh lớp nhận xét bài bạn trên bảng, sau đó yêu cầu học sinh nêu cách tính c) Phép tính: 15 + 46 + 29 + = 98 - Tiến hành tương tự trường hợp phép tính 12 + 34 + 40 = 86 * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó nêu câu hỏi để học sinh trả lời Bài 2: - Hãy nêu yêu cầu Bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp nhận xét bài làm bạn Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và hướng dẫn: Để làm đúng bài tập cần quan sát kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn thiếu vào ô trống, sau đó thực tính * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu học sinh đọc tất các tổng học bài - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà thực hành tính tổng nhiều số Thứ ba ngày … … tháng …… năm 2010 Toán PHÉP NHÂN I Mục tiêu: - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - Làm các bài tập:Bài 1,bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - miếng bìa, miếng có dán hình tròn; các hình minh họa bài tập 1, - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập sau: Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + = - Nhận xét và cho điểm học sinh Bài mới: Lop2.net (5) * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép nhân * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh: - Đọc, viết các số, phân tích các số Bài 2: - Hướng dẫn học sinh làm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - HS khá, giỏi thực BT3 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Tranh ảnh minh họa Bảng ghi các câu hỏi gợi ý III Các hoạt động dạy - học: Bài cũ: Bài a Phần giới thiệu: Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học tiết tập đọc trước “Chuyện bốn mùa” b Hướng dẫn kể đoạn: * Bước 1: Kể theo nhóm - Chia lớp thành nhóm -Treo tranh - Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu học sinh kể trước lớp - Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV có thể gợi ý các câu hỏi * Bước 3: Kể lại đoạn - Bà Đất nói gì bốn mùa? * Bước 4: Kể lại toàn câu chuyện - HD HS nói lại câu mở đầu truyện -Yêu cầu kể nối đoạn - Chia nhóm yêu cầu HS kể theo vai - Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em c Củng cố dặn dò: Lop2.net (6) - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe Thủ công GẤP, CẮT, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T1) I Mục tiêu: - Biết cách cắt,gấp trang trí thiếp chúc mừng - Cắt,gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - Với HS khéo tay:Cắt,gấp trang trí thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp, đẹp II Chuẩn bị: 1-Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Một số thiếp chúc mừng có hình vẽ minh hoạ cho bước.Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu, kéo cắt, thước 2- Học sinh: Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4, bút màu, kéo cắt, thước III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập “Gấp cắt và trang trí thiếp chúc mừng” b Khai thác: *Hoạt động1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu thiếp chúc mừng - Đặt câu hỏi:Thiếp chúc mừng có hình gì? - Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung chúc mừng ngày gì? - Em hãy kể tên thiếp chúc mừng mà em biết? * Thiếp chúc mừng gửi tới người nhận đặt phong bì Chúc mừng Sinh nhật *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Bước 1:Gấp cắt thiếp chúc mừng - Gấp cắt tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 20ô, rộng 15 ô.Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng Lop2.net (7) - Tuỳ thuộc vào ý nghĩa thiệp chúc mừng mà người ta trang trí khác (thiệp chúc mừng năm thường trang trí cành đào mai.Thiếp chúc mừng sinh nhật thường trang trí bông hoa) - Để trang trí thiếp chúc mừng ta có thể vẽ, xé dán cắt dán hình lên mặt ngoài thiếp - Gọi em lên bảng thao tác các gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng lớp quan sát - GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp, cắt - GV tổ chức cho các em tập gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp c Củng cố- Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thực hành gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng Thứ tư ngày … … tháng …… năm 2010 Toán THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu: - Biết thừa số, tích - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại, - Biết cách tính kết phép nhân dự vào phép cộng - Làm các bài tập:Bài 1(b,c),bài 2b,bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học : Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu thừa số, tích - Giáo viên viết phép nhân x = 10 lên bảng - Giáo viên vào số phép nhân và nêu phép nhân này: + gọi là thừa số + gọi là thừa số + 10 gọi là tích, - Chú ý x = 10cũng gọi là tích - Giáo viên viết lên bảng giáo viên và trình bày sách giáo khoa * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài đến bài các hình thức: Bảng con, miệng, vở, trò chơi, … Lop2.net (8) * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả Tập chép:CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT2 a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, … - Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Trong học chính tả này, các em tập chép đoạn bài tập đọc Chuyện bốn mùa Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt n/l, dấu hỏi/ dấu nặng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Lá, tốt tươi, trái ngọt, trời xanh, tựu trường, mầm sống, đâm chồi nảy lộc… - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Giáo viên đọc lại bài Đừng lại và phân tích các từ khó viết cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Bài 3: - Trò chơi: Thi tìm bài chuyện bốn mùa các chữ bắt đầu n/l, các chữ có dấu hỏi, dấu ngã - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu học sinh thi tìm các chữ theo yêu cầu đã nêu,sau phút, các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả, nhóm nào tìm nhiều từ và đúng là nhóm thắng - Nhận xét và tuyên đương nhóm thắng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Tập đọc THƯ TRUNG THU Lop2.net (9) I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng các câu văn bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí - Hiểu ND: tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời các CH và học thuộc đoạn thơ bài) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: Đàm thoại, thực hành, - Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ viết các từ,các câu cần luyện đọc 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy – học: Bài cũ: - em lên bảng đọc bài “Chuyện bốn mùa” - Nhận xét đánh giá ghi điểm em Bài a Giới thiệu bài: - Lúc còn sống Bác Hồ luôn chăm lo sống người dân là các cháu thiếu niên nhi đồng để hiểu thêm tình cảm Bác các cháu hôm các em tìm hiểu bài: “Thư trung thu” b Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu lần 1: chú ý đọc tha thiết, tình cảm chú ý nhớ nhấn giọng các từ ngữ: nhớ, nhiều lắm, vui, Ai yêu nhi đồng, Bác Hồ Chí Minh 2/ Hướng dẫn phát âm từ khó: - Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc - Mời nối tiếp đọc câu - Trong bài có từ nào các em khó phát âm? - Đọc mẫu sau đó yêu cầu các em đọc lại - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn: - Mời em đọc phần đầu bài thơ - Chú ý đọc đoạn này các em cần chú ý thể trìu mến yêu thương Bác Hồ dành cho các cháu nhi đồng và ngắt đúng sau các dấu câu - Thống cách đọc và cho luyện đọc - Gọi em đọc bài thơ - Một em đọc chú giải - Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp thơ theo dấu phân cách - Gọi HS đọc bài thơ - Yêu cầu em nối tiếp đọc bài trước lớp - YC chia nhóm và luyện đọc nhóm -Theo dõi nhận xét cho điểm 4/ Thi đọ: - Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng và đọc cá nhân - Nhận xét cho điểm 5/ Đọc đồng thanh:Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn và c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu em đọc bài - Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? Lop2.net (10) - Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thương Thiếu nhi? - Theo Bác các cháu Nhi đồng là người nào? - Bác khuyên các cháu làm việc? - Kháng chiến có nghĩa là gì? - Dân tộc ta đã có nhiều kháng chiến, em có biết kháng chiến nào không? - Em hiểu nào là hoà bình? d/ Học thuộc lòng: - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài, sau đó xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS học thuộc e) Củng cố - Dặn dò: - Bác Hồ yêu thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ sao? - Dặn nhà học thuộc bài xem trước bài Thứ năm ngày …… tháng … năm 2010 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn luyện bảng nhân đã học - Áp dụng bảng nhân để làm tính và giải toán II.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - GV yêu cầu HS làm bài tập từ đến 4-Vở BT trang sau đó chữa bài Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: - Ôn luyện từ vật, từ đặc điểm, từ hoạt động, từ tính chất - Rèn kĩ nhận dạng chính xác mẫu câu đã học II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài * Bài 1: Gạch chân các từ vật đoạn văn sau: Cô tiên phất quạt mầu nhiệm Lâu đài, ruộng vườn phút chốc biến Bà ra, móm mém hiền từ, dang tay ôm hai đứa cháu vào lòng * Bài 2: Cho các từ sau: học bài, quần áo, xanh lơ, quét nhà, sách, đỏ chót, nhanh nhẹn, tốt, khoẻ 10 Lop2.net (11) Hãy xếp các từ trên thành nhóm:chỉ vật, đặc điểm, hoạt động, tính chất * Bài 3: Câu “Nam chăm học hành.” cấu tạo theo mẫu nào mẫu đây? a) Ai là gì? b) Ai làm gì? c) Ai nào? Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Biết nói lời đề nghi, lời nhờ, lời mời các tình giao tiếp - Viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể người mà em yêu mến II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài * Bài 1: Hãy nói lời đề nghi,lời nhờ, lời mời các trường hợp sau: + Đề nghị các bạn không vứt rác sân trường + Mời các bạn dự sinh nhật em + Em đến nhà bạn chơi, em nhớ địa mà không nhớ đường, em nhờ chú công an đường * Bài 2: Hãy viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể người mà em yêu mến Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò Giáo viên nhận xét học, dặn dò Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân - Biết đếm thêm - Làm các bài tập:Bài1,bài2,bài3 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, - Bảng phụ 11 Lop2.net (12) 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm tính nhẩm Bài 3: Hướng dẫn học sinh đặt tính tính * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Mục tiêu: - Biết gọi tên các tháng năm (BT1).Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ nào (BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, - Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập Mẫu câu bài tập 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu từ các mùa năm và tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi thời gian theo mẫu: Khi nào? b Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1: - Gọi em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo luận để thực yêu cầu bài tập - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể các tháng năm (GV lắng nghe và ghi bảng các từ) - Hỏi: Mùa xuân tháng nào và kết thúc vào tháng nào? - Yêu cầu lớp làm bài vào - Nhận xét bài làm học sinh *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập - Mùa nào cho chúng ta hoa thơm ngọt? -Vậy chúng ta viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái - Yêu cầu lớp làm vào các cột còn lại 12 Lop2.net (13) - Mời em lên làm bài trên bảng - Mời nhiều em nêu thời gian mùa Nhận xét bài làm học sinh *Kết luận: Mỗi mùa năm đầu có khoảng thời gian riêng và vẻ đẹp riêng Các em siêng quan sát thiên nhiên các em phát nhiều điều thú vị, bổ ích.Việc quan sát giúp các em hiểu và viết bài văn hay bốn mùa * Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy - Lần 1: dãy cùng trả lời câu hỏi: - Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa nào? Đội nào trả lời đúng thì đội đó là người hỏi trước - Lần lượt hỏi - đáp sau kết thúc trò chơi đội nào trả lời đúng nhiều là đội chiến thắng * Kết luận: Khi muốn biết thời gian xảy việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với từ: Khi nào? d Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tập viết CHỮ HOA P I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, - Mẫu chữ hoa P đặt khung chữ, cụm từ ứng dụng 2- Học sinh:Vở tập viết III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ O, Ơ và từ Ơn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa P và số từ ứng dụng có chữ hoa P b Hướng dẫn viết chữ hoa: *Quan sát số nét quy trình viết chữ P - Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời: - Chữ p có chiều cao bao nhiêu, rộng bao nhiêu? - Chữ P có nét nào? - Chúng ta đã học chữ cái hoa nào có nét móc ngược trái? - Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái? 13 Lop2.net (14) - Nhắc lại qui trình viết nét sau đó là nét vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ - Từ điểm dừng bút nét lia bút lên giao điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc viết nét cong tròn có đầu uốn vào không - Điểm dừng bút đường kẻ ngang và đường kẻ dọc * Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa P vào không trung và sau đó cho các em viết chữ P vào bảng * Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: -Yêu cầu em đọc cụm từ - Em hiểu cụm từ “ Phong cảnh hấp dẫn “ nghĩa là gì? -Hãy kể tên phong cảnh hấp dẫn mà em biết? * Quan sát, nhận xét: - Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có chữ - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ P hoa và cao ô li? - Hãy nêu vị trí các dấu có cụm từ? - Khoảng cách các chữ chùng nào? * Viết bảng: - Yêu cầu viết chữ Phong vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh * Hướng dẫn viết vào vở: - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d./Chấm chữa bài - Chấm từ - bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm d Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết Tự nhiên xã hội ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu: - Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông - Biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường II Chuẩn bị: 1-Giáo viên: - PP: quan sát, thảo luận, - Tranh ảnh sách trang 40, 41 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học: Khởi động: HS hát Bài mới: a Giới thiệu bài: 14 Lop2.net (15) - Giáo viên giới thiệu “Đường giao thông” b Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông * Bước1: Dán tranh khổ giấy A3 lên bảng - Yêu cầu quan sát hình vẽ trên cho biết hình đó vẽ gì? * Bước2: Gọi em lên bảng phát cho em bìa õ ghi sẵn tên các loại đường yêu cầu gắn đúng tên vào tranh vẽ các loại đường đó * Bước 3: Kết luận đây là loại đường giao thông c Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thông Làm việc theo cặp - Treo ảnh trang 40 H1 và H2 - Bức ảnh chụp phương tiện gì? - Ô tô là phương tiện dùng cho loại đường nào? - Bức2: Vẽ gì? phương tiện nào chạy trên đường sắt? - Hãy kể tên phương tiện hàng không? - Kể tên số loại tàu thuyền trên sông, trên biển mà em biết? Làm việc lớp: Ngoài các phương tiện nêu trên em còn biết loại phương tiện nào khác? Nó dành cho loại đường nào? - Cho biết tên loại đường giao thông có địa phương? d.Hoạt động 3: Nhận biết số loại biển báo - Treo loại biển báo lên bảng - Yêu cầu và nêu tên loại nhóm biển báo - Biển báo này có hình g? Màu gì? - Đố bạn loại biển báo nào thường có màu xanh? - Loại biển báo nào thường có màu đỏ? - Bạn phải làm gì gặp loại biển báo này? * Bước 2: Liên hệ thực tế: - Trên đường học em có thấy các loại biển báo khôn? - Hãy nói tên các loại biển báo này? - Theo em chúng ta cần nhận biết các loại biển báo trên đường giao thông? đ Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Thứ sáu ngày …… tháng … năm 2010 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số - Biết giải bài toán có phép nhân ( bảng nhân ) - Biết thừa số, tích - Làm các bài tập: bài 1a, bài 2, bài II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: 15 Lop2.net (16) - PP: quan sát, thực hành, - Viết sẵn nội dung bài tập và lên bảng 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy- học: Bài cũ: - Gọi hai học sinh đọc bảng nhân Hỏi HS kết phép nhân bất kì nào đó bảng - Nhận xét đánh giá bài học sinh Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Chúng ta điền vào ô trống? Vì sao? - Viết vào ô trống YC HS đọc lại phép tính - YC lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời em đọc chữa bài - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng - Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài - Gọi học sinh khác nhận xét + Nhận xét chung bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc đề bài - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 5: - Gọi học sinh đọc đề - Bài này yêu cầu ta làm gì? d Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Chính tả: Nghe - viết: THƯ TRUNG THU I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm BT2 a / b BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: 16 Lop2.net (17) - PP: thực hành, thảo luận, -Tranh vẽ minh hoạ bài tập Bảng phụ chép sẵn bài tập3 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết - Lớp thực viết vào bảng - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ Bài mới: a Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “ Thư trung thu ” b Hướng dẫn nghe viết: 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ 12 dòng thơ yêu cầu đọc - Bài thơ cho ta biết điều gì? 2/ Hướng dẫn cách trình bày: - Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào? - Bài thơ có câu? Mỗi câu có chữ? - Các chữ đầu câu thơ viết nào? - Ngoài chữ đầu thì còn có chữ nào cần viết hoa? Vì sao? 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó - Mời hai em lên viết trên bảng lớp, sau đó đọc lại 4/ Viết chính tả - Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào 5/Soát lỗi chấm bài: - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu chấm điểm và nhận xét c Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2: - Yêu cầu đọc đề - YC quan sát tranh làm bài theo yêu cầu - Các tổ báo cáo kqû theo hình thức nối tiếp - Nhận xét bài làm học sinh *Bài 3: - Gọi em đọc yêu cầu đề bài - Yêu em lên bảng làm - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - Mời HS đọc lại - Giáo viên nhận xét đánh giá d Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại chữ viết sai 17 Lop2.net (18) Tập làm văn ĐÁP LỜI CHÀO - LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Mục tiêu: - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phủ hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1,BT2) - Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: thảo luận, thực hành, - Tranh vẽ minh họa bài tập Bài tập viết trên bảng lớp 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: -Bài TLV hôm nay, các em thực hành “ Đáp lời chào - Nói lời tự giới thiệu” b Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 1: - Treo tranh yêu cầu quan sát - Gọi em đọc đề - Bức tranh minh hoạ điều gì? - Theo em các bạn nhỏ tranh làm gì? - Hãy cùng đóng lại tình này và thể cách ứng xử mà các em cho là đúng - Gọi nhóm lên trình bày *Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập - Nhắc lại tình để HS hiểu Yêu cầu lớp suy nghĩ và đưa lời đáp với trường hợp bố mẹ vắng nhà - Nhận xét sau đó chuyển tình - Dặn HS cảnh giác nhà mình không nên cho người lạ vào nhà *Bài - Mời em đọc nội dung bài tập - Mời em lên bảng đóng vai - Một em đóng vai mẹ Sơn và em đóng vai bạn Nam để thể lại tình bà - Yêu cầu tự viết bài - Đọc lại bài làm mình trước lớp - Nhận xét ghi điểm học sinh c Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Đạo đức 18 Lop2.net (19) TRẢ LẠI CỦA RƠI(T1) I Mục tiêu: - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người - Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP: quan sát, thực hành, - Tranh tình huống, phiếu học tập, số đồ dùng để sắm vai 2- Học sinh: Vở bài tập; Các bìa nhỏ ba màu: xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động1: Thảo luận phân tích tình - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh và cho biết nội dung - Giáo viên giới thiệu tình - Giáo viên ghi nhanh lên bảng - Giáo viên tóm tắt các giải pháp chính - Giáo viên đặt câu hỏi và chia học sinh thành các nhóm có cùng lựa chọn - Giáo viên hướng dẫn học sinh so sánh kết các giải pháp Kết luận: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều đó đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm việc trên phiếu học tập - Giáo viên đọc ý kiến Kết luận: các ý kiến a, c là đúng Các ý kiến b, d, đ là sai * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Vui chơi giải trí II Nội dung: Đánh giá hoạt động tuần qua: - GV đánh giá chung các hoạt động về: nề nếp, học tập, lao động lớp tuần qua + Nề nếp: Ổn định tổ chức lớp; học chuyên cần, đúng + Học tập: Chuẩn bị đầy đủ sách vở, ĐDHT cho HKII Cần tích cực phát biểu xây dựng bài Duy trì phong trào thi dua chào mừng ngày HSSV Việt Nam 9/1 + Lao động: vệ sinh trường lớp chưa - Tuyên dương HS chăm ngoan, tích cực các hoạt động 19 Lop2.net (20) - Phê bình HS còn mắc phải nhiều khuyết điểm Kế hoạch tuần tới: - Duy trì, phát huy các mặt đã đạt được, sửa chữa khuyết điểm còn mắc phải - Tiến hành lao động vệ sinh khu vực trường sơ đồ phân công Vui chơi, giải trí: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Ngày …… tháng ……năm 2010 20 Lop2.net (21)