Giáo án lớp 8 môn Hóa học - Tuần 1 đến tuần 35

Ngaøy 12/9/07 Tieát 3 Tuaàn 2 CHAÁT tt A,Muïc tieâu : -HS hiểu được khái niệm chất tinh khiết và hỗn hợp .Thông qua các thí nghiệm tự làm , biết được chất tinh khiết có những t/c nhất đ[r]

GIÁO ÁN HÓA Ngaøy 5/9/07 BAØI SOẠN HOÁ Tieát Tuaàn BAØI MỞ ĐẦU A MUÏC TIEÂU - Học sinh biết hoá học là khoa học nghiên cứu các chất , biến đổi chất và ứng dụng chúng hoá học là môn học quan trọng và bổ ích - Bước đầu các em biết hoá học có vai trò quan trọng sống chúng ta Chúng ta phải có kiến thức các chất để phân biệt và sử dụng chúng - Học sinh biết sơ phương pháp học tập môn và biết phải làm nào để có thể học tốt môn hoá học B CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN Một dụng cụ hoá học : khay , giá , ống nghiệm , dung dịch NaOH, CuSO4 , HCl , vaøi ñinh saét nhoû ống hút , khay nhựa , miếng Al C Hoạt động dạy và học : 1-Ổn định tổ chức Hoạt động : hoá học là gì (22phút) Hoạt động giáo viên -giáo viên giới thiệu qua chương trình cấu trúc môn hoá - Neâu muïc tieâu cuûa baøi vaø hoûi em hieåu hoá học là gì? - để hiểu rõ hoá học là gì chúng ta tiến haønh moät soá thí nghieäm ñôn giaûn sau: -Bước 1: các em quan sát trạng thái màu saéc caùc chaát coù oáng nghieäm boä thí nghieäm cuûa moãi nhoùm vaø ghi vaøo giaáy cuûa nhoùm -Bước 2: các em dùng ống hút nhỏ khoảng 5-7 giọt CuSO4 ống sang ống NaOH Bước : thả miếng Fe vào ống nghiệm 3: HCl - đặt nhẹ đinh Fe dây Al vào CuSO4 sau laáy quan saùt - qua quan saùt caùc em ruùt keát luaän Hoàng Đức Anh Hoạt động HS -HS nghe giaûng -HS suy nghĩ trả lời -hs quan saùt ghi theo nhoùm -oáng dung dòch CuSO4 : suoát maøu xanh -oáng d2 NaOH suoát khoâng maøu -oáng d2 HCl suoát khoâng maøu -HS làm theo hướng dẫn giáo viên quan saùt nhaän xeùt , ghi vaøo giaáy - nhận xét ống có chất màu xanh khoâng tan - oáng coù boït khí - ống đinh sắt có màu đỏ - hs thaûo luaän nhoùm Lop6.net GIÁO ÁN HÓA * kết luận : các thí nghiệm trên có biến đổi các chất - gọi hs đọc kết luận sgk Hoạt động : hoá học có vai trò naøo (10p) -vậy hoá học có vai trò nào? a,em hãy kể tên vài đồ dùng sx từ Fe, Al , Cu, chaát deûo b, em haõy keå teân moät vaøi saûn phaåm hoá học dùng sx nông nghiệp -Noài , xoong ,baùt ,ñóa -Sản phẩm :phân bón hóa học , thuốc trừ saâu các chất bảo quản thực phẩm -sách vở, bút mực , tẩy -hoá học có vai trò quan trọng đời sống chúng ta c, sản phẩm phục vụ cho việc hoïc taäp - em có kết luận gì vai trò hoá - thảo luận nhóm hoïc cuoäc soáng 1, các hoạt động cần chú ý học Hoạt động :phải làm gì để học tốt môn hoá học: hoá học a, thu thập tìm thêm kiến thức ?muốn học tốt hoá học các em phải b, xử lý thông tin : nhận xét tự rút laøm gì keát luaän caàn thieát 1, các hoạt động cần chú ý học môn c, vận dụng vào thực tiễn , tự kiểm tra hoá học trình độ d, ghi nhớ học thuộc nội dung quan troïng 2, phöông phaùp hoïc : a, bieát laøm thí nghieäm , bieát quan saùt tượng thí nghiệm thieân nhieân 2, phương pháp học môn hoá học b, có hứng thú say mê môn học rèn luyeän phöông phaùp tö , suy luaän , saùng taïo c, biết nhớ cách chọn lọc, thông -hs đọc sách nêu cách học tốt môn hoá minh hoïc d, tự đọc thêm sách tham khảo mở rộng kiến thức hs trả lời Hoàng Đức Anh Lop6.net GIÁO ÁN HÓA - hs1 trả lời hs2trả lời hs trả lời Hoạt động (3 phút)củng cố : gọi hs nhắc -HS trả lời lại nội dung chính bài -Hoá học là gì -Vai troø cuûa hoùa hoïc -Các em cần làm gì để học tốt môn hóa hoïc Ngaøy 8/9/07 Tieát Tuaàn CHAÁT A,Muïc tieâu : 1,hs phân biệt vật thể tự nhiên và nhân tạo, vật liệu và chất, biết đâu có vật thể là có chất và ngược lại: các chất cấu tạo nên vật thể 2, Biết các cách (quan sát, dùng dụng cụ để đo, làm thí nghiệm) để nhận tính chaát cuûa chaát - Biết chất có tính chất định - HS hiểu tính chất chất để nhận biết các chất biết cách sử dụng các chất và biết ứng dụng các chất vào việc thích hợp đời sống sản xuất 3, HS bước đầu làm quen với số dụng cụ , hoá chất thí nghiệm Làm quen số thao tác thí nghiệm đơn giản cân, đo, hoà tan chất B,Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø HS GV miếng Fe Al, nước cất muối ăn, cồn - dụng cụ : cân , cốc thủy tinh có vạch, kiềng đun nhiệt kế , đũa thủy tinh - baûng, nhoùm C,Hoạt động dạy và học : 1- Ổn định tổ chức Hoạt động giáo viên Hoạt động hs Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ (5phút) - hoá học là gì - hs trả lời - vai trò hoá học phương pháp học tốt môn hoá học Hoàng Đức Anh Lop6.net GIÁO ÁN HÓA Hoạt động Chất có đâu (15ph) - em haõy keå teân soá vaät theå xung quanh ta - phân loại vật thể? - hs thảo luận nhóm, nhận xét trả lời - qua caùc ví duï treân caùc em thaáy “chất có đâu” Hoạt động : tính chất chất(13ph) gvthông báo: chất có tính chaát nhaát ñònh - hs keå teân : baøn gheá caây coû , khoâng khí , sông suối, sách vở, bút - chất có vật thể, đâu có vật thể đó có chất 1, chất có tính chất ñònh a, t/c vaät lyù : traïng thaùi, maøu saéc, muøi vò -tính tan nước - nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy - tính dẫn điện , dẫn nhiệt, khối lượng rieâng b, t/c hoá học : khả biến đổi chất naøy thaønh chaát khaùc, khaû naêng bò phaân hủy , tính cháy - làm thí nghiệm theo nhóm để biết t/c cuûa chaát: nhö t/c cuûa Al, Fe, muoái aên, - các nhóm tự tiến hành thí nghiệm , tự suy nghó vaø laøm theo nhieàu caùch , roài toång keát laïi caùch laøm cuûa caùc nhoùm hs: a, quan saùt b, duøng duïng cuï ño c, laøm thí nghieäm - nêu cách xác định t/c chất Hoạt động (10ph) - hstrả lời : giúp chúng ta phân biệt chất này với chất khác ( nhận biết chaát) - biết cách sử dụng chất - biết ứng dụng chất thích hợp đời sống và sx taïi chuùng ta phaûi bieát t/c cuûa chaát hướng dẫn hs làm thí nghiệm phân biệt cồn và rượu nêu thêm vài ví dụ đời sống (daønh cho hs khaù gioûi) Hoạt động 5: dặn dò - cho hs nhaéc laïi troïng taâm baøi Hoàng Đức Anh Lop6.net GIÁO ÁN HÓA - Hướng dẫn hs làm bài tập Maøu Vò Tính tan Tính noùng chaûy - Muoái aên Traéng Maën Tan nước Khoâng Đường Traéng Ngoït Tan nước Coù Than Ñen Khoâng Coù baøi taäp veà nhaø :1,2,3,4,5,6 Ngaøy 12/9/07 Tieát Tuaàn CHAÁT ( tt) A,Muïc tieâu : -HS hiểu khái niệm chất tinh khiết và hỗn hợp Thông qua các thí nghiệm tự làm , biết chất tinh khiết có t/c định, còn hỗn hợp thì không có tính nhaát ñònh - Biết dựa vào tính chất khác các chất có hỗn hợp để tách riêng chất khỏi hỗn hợp - hs tiếp tục làm quen với số dụng cụ thí nghiệm và tiếp tục rèn luyện moät soá thao taùc thí nghieäm ñôn giaûn B,Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hs - thí nghiệm chứng tỏ nước tinh khiết , còn nước khóang nước muối là hỗn hợp, - Thí nghiệm tách riêng muối ăn khỏi nước muối dựa vào t/c vật lý * Hoá chất ; muối ăn , nước cất, nước tự nhiên * Dụng cụ : dụng cụ chưng nước cất , đèn cồn, kiềng Fe, cốc thủy tinh, nhiệt kế,, 2-3 kính , kẹp gỗ, đũa thủy tinh, ống hút - bảng nhóm , để hs thảo luận C,Hoạt động dạÿÿvà học: -Ổn định tổ chức Hoạt động giáo viên Hoạt động hs -hs trả lời Hoạt động 1:kiểm tra bài cũ (5ph) - kieåm tra tình hình chuaån bò baøi taäp cuûa hs - kieåm tra baøi cuõ: laøm theá naøo bieát t/c chất ? hiểu biết t/c Hoàng Đức Anh Lop6.net GIÁO ÁN HÓA chất có lợi gì - hs khaùc nhaän xeùt Hoạt động : Chất tinh khiết (15ph) 1, Chất tinh khiết và hỗn hợp - nêu mục tiêu tiết học mà hs cần đạt - hướng dẫn hs q/s chai nước khoáng, nước cất và nước tự nhiên - Hướng dẫn hs làm thí nghiệmsau: + Duøng oâng huùt nhoû leân taám kính - 1:1-2 giọt nước cất - :1-2 giọt nước ao hồ - :1-2 giọt nước khoáng + đặt các kính lên lửa đèn cồn để nước từ từ bay hết + Quan saùt caùc taám kính vaø ghi laïi caùc tượng , từ đó nhận xét thành phaàn cuøa chuùng ? - Thông báo : -nước cất là nước tinh khieát - nước tự nhiên là hỗn hợp - so saùnh vaø cho bieát : chaát tinh khieát và hỗn hợp có thành phần naøo - Yêu cầu hs rút nhận xét : khác veà t/c cuûa chaát tinh khieát vaø hoãn hợp HS nghe vaø quan saùt hs ghi kết sau: - Taám : khoâng coù veát caën - Taám coù veát caën - Tấm có vết cặn mờ - HS quan sát trả lời - nước cất : không có lẫn chất khác - Nước khoáng và nước tự nhiên có laãn soá chaát tan HS hỗn hợp gồm nhiều chất trộn lẫn với Chaát tinh khieát : chæ goàm chaát (khoâng laãn chaát khaùc) -hs : + chaát tinh khieát coù tính chaát vaät lý và hoá học định + hỗn hợp có tính chất thay đổi (phụ thuộc vào thành phần hỗn hợp) - hs laáy ví duï - hs lấy ví dụ hỗn hợp và chất tinh khieát (hs khaù) Hoạt động 3: (18ph) 2,tách chất khỏi hỗn hợp Trong thành phần nước biển có chứa 35 %muối ăn , muốn tách riêng muối ăn Hoàng Đức Anh Lop6.net - hs trả lời hs neâu caùch laøm : GIÁO ÁN HÓA khỏi nước biển , nước muối ta làm naøo ? -vậy muốn tách muối ăn khỏi nước ta phải dựa vào t/c nào ?( dựa vào t/c vật lý) - nước có nhiệt độ sôi là 100o C - muối ăn có nhiệt độ sôi cao 1450oC - làm nào để tách đường tinh khiết khỏi hỗn hợp đường kính và caùt - yeâu caàu hs thaûo luaän nhoùm - đường kính và cát có có tính chất vật lyù naøo khaùc - từ đó các em hãy nêu cách tách ? -Qua thí nghieäm treân caùc em haõy cho bieát nguyên tắc để tách riêng chất khỏi hỗn hợp - sau này ta còn có thể dựa vào t/c hoá học để tách riêng các chất khỏi hỗn hợp - - đun nóng nước muối (hoặc hỗn hợp nước biển), nước sôi bay hết muoái aên keát tinh laïi hs đường kính và cát có t/c khác laø Đường tan nước Cát không tan nước + cách làm : cho hỗn hợp vào nước , khuấy để đường tan hết - dùng giấy lọc để bỏ phần không tan (cát) , ta hỗn hợp nước đường - Đun sôi nước đường , để nước bay , còn lại đường tinh khiết - hs để tách riêng chất khỏi hỗn hợp ta có thể dựa vào khác t/c vật lý Hoạt động : củng cố (5 phút) - goïi hs nhaéc laïi troïng taâm cuûa baøi - Chất tinh khiết và hỗn hợp có thành phần và t/c khác nào ? - Nguyên tắc để tách riêng chất khỏi hỗn hợp? Hoạt động 5: (2 phút)  Baøi taäp veà nhaø 7,8 / 11  Hướng dẫn hs làm baiø tập : quan sát kĩ chất có thể biết số t/c bề ngoài (thể màu…) dùng dụng cụ đo xác định nhiệt độ nóng chảy , nhiệt độ sôi , khối lượng riêng chất Còn muốn biết chất có tan nước có dẫn đện hay không thì phải làm thí nghiệm  Dặn dò hs chuẩn bị cho bài thực hành  Chậu nước Hoàng Đức Anh Lop6.net GIÁO ÁN HÓA  Hỗn hợp cát và muối ăn Ngaøy 15/9/07 Tieát Tuaàn THUC HANH A,Muïc tieâu: 1- HS làm quen và biết cách sử dụng số dụng cụ phòng thí nghiệm - Biết số thao tác làm thí nghiệm đơn giản (như lấy hoá chất vào ống nghiệm , đun hoá chất ,lắc ) - Nắm số quy tắc an toàn phòng thí nghiệm Thực hành: đo nhiệt độ nóng chảy parafin, lưu huỳnh.Qua đó : các chất có có nhiệt độ nóng chảy khác - Biết cách tách riêng các chấttừ hỗn hợp (dựavào t/c vật lý) B,Chuaån bò cuûa gv vaø hs GV: Chuẩn bị để hs làm quen với số đồ dùng thí nghiệm - Giá để ống nghiệm - Ống nghiệm , cốc thủy tinh, phễu, đũa thủy tinh, đèn cồn , kẹp gỗ Chuẩn bị tờ tranh - Moät soá thao taùc ñôn giaûn - Một số quy tắc an toàn phòng thí nghiệm Chuẩn bị dụng cụ hoá chất cho thí nghiệm thực hành - đo nhiệt độ nóng chảy parafin, lưu huỳnh - tách riêng muối ăn khỏi hỗn hợp muối ăn và cát a, Hoá chất : - boät löu huyøng - Parafin b, duïng cuï : nhieät keá , coác thuûy tinh(250ml chòu nhieät), oáng nghieäm, keïp goã, d0ũa thủy tinh , 1đèn cồn, giấy loc , phễu thủy tinh HS : chuẩn bị chậu nước - hỗn hợp muối ăn và cát C, Hoạt động dạy và học: - Ổn định tổ chức Hoạt động : kiểm tra tình hình chuẩn bị hs (2ph) - kiểm tra chuẩn bị hs: nước , muối ăn và cát - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng và hoá chất cho nhóm đã đúng và đủ theo yeâu caàu cuûa gv chöa ? Hoàng Đức Anh Lop6.net GIÁO ÁN HÓA Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn số quy tắc an toàn và cách sử dụng hoá chaát , duïng cuï thí nghieäm(10ph) - Gv nêu mục tiêu bài thực hành - Nêu các hoạt động bài thực hành để hs hình dung việc mà các em phaûi laømgoàm: 1, Gv hướng dẫn cách làm thí nghiệm 2, HS tieán haønh thí nghieäm 3, HS báo cáo kết thí nghiệm và làm tường trình 4, HS vệ sinh phòng thực hành và rửa dụng cụ - GV treo tranh và giới thiệu số dụng cụ đơn giản và cách sử dụng số loại dụng cụ đó - giới thiệu số quy tắc an toàn phòng thí nghiệm - HS ghi vào : số quy tắc an toàn thí nghiệm; * Cách sử dụng hoá chất: - Không dùng tay trực tiếp cầm hoá chất - không đổ hoá chất này vào hoá chất khác (ngoài dẫn) - Không đổ hoá chất dùng thừa vào lại lọ ban đầu - không dùng hoá chất không biết rõ đó là hoá chất gì - Không nếm ngửi trực tiếp hoá chất Hoạt động :Tiến hành thí nghiệm(20ph) GV hướng dẫn hs đặt ống nghiệm có chứa bột lưu huỳnh và parafin vào cốc nước -Đun nóng cốc nước đèn cồn -đặt đứng nhiệt kế vào ống nghiệm - theo dõi nhiệt độ ghi trên nhiệt kế và nhiệt độ nóng chảy -khi nước sôi S đã nóng chảy chưa ? -qua caùc thí nghieäm em haõy ruùt nhaän xét chung nhiệt độ nóng chảy các chaát? - hướng dẫn hs theo bước: - Cho vào cốc thủy tinh khoảng g hỗn hợp muối ăn và cát - Rót vào cốc khoảng 5ml nước - khuấy để muối tan hết Hoàng Đức Anh 1, thí nghieäm + Hs làm theo hướng dẫn gv + hs theo doõi thí nghieäm vaø ruùt nhaän xeùt sau - parafin nóng chảy nhiệt độ 420C - nước sôi :1000C lưu huỳnh chưa noùng chaûy - S nóng chảy nhiệt độ 1130C *hs các chất khác có độ nóng chaûy khaùc 2, Thí nghieäm 2: - Lop6.net hs làm theo hướng dẫn gv GIÁO ÁN HÓA - gaáp giaáy loïc ñaët vaøo pheãu- ñaët pheãu vaøo ống nghiệm và rót từ từ nước muối vào -hs nhaän xeùt : Chaát loûng chaûy xuoáng laø dung dòch suoát phễu theo đũa thủy tinh - hướng dẫn dùng kẹp gỗ kẹp vào khoảng - cát giữ trên mặt giấy lọc 1/3 ống nghiệm (từ miệng ống) - Đun nóng phần nước lọc trên -HS quan saùt vaø laøm theo lửa đèn cồn - lưu ý lúc đầu hơ dọc ống nghiệm nóng sau đó đun đáy, vừa đun vừa lắc nhẹ - hướng miệng ống nghiệm phía không có người - Chất rắn thu là muối ăn sạch(tinh khieát) khoâng coøn laãn caùt - so sánh chất rắn thu ống nghiệm với hỗn hợp ban đầu Hoạt động : Tường trình (12ph) hướng dẫn hs làm tường trình theo mẫu chung TT muïc ñích thí nghieäm Theo dõi nhiệt độ nóng chaûy cuûa S vaø parafin tượng quan sát -Parafin nóng chảy nước chöa soâi -Nước sôi S chưa nóng chảy -S noùng chaûy ñun noùng trên lửa đèn cồn Taùch rieâng muoái aên -Dung dịch trước kh lọc khỏi hỗn hợp với cát -Dung dòch sau loïc -Cho nước lọc bay hết , thu muối ăn - Yêu cầu HS rửa và thu dọn dụng cụ - Dặn dò hs đọc trước bài nguyên tử Ngaøy 18/9/07 Tieát Tuaàn A, Muïc tieâu Hoàng Đức Anh NGUYÊN TỬ 10 Lop6.net keát quaû thí nghieäm -tonc cuûa parafin = 42oC thaáp hôn so với tonc S = 113oC -Thu muối ăn vaø caùt GIÁO ÁN HÓA 1.HS biết nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ , trung hoà điện , và từ đó tạo chaát - biết sơ đồ cấu tạo nguyên tử - Bieát ñaëc ñieåm cuûa haït electron 2, HS biết hạt nhân tạo proton và nơtron và đặc điểm hai loại trên - Biết nguyên tử cùng loại là nguyên tử có cùng số proton 3, Biết nguyên tử , số electron số proton, electron luôn luôn chuyển động và sếp thành lớp Nhờ electron mà các nguyên tử có khả liên kết với B, Chuaån bò cuûa gv vaø hs GV :1, vẽ sẵn sơ đồ nguyên tử :hi đro, oxi, magiê, heli, nitơ, neon, silíc, ka li, can xi, nhoâm 2, Chuaån bò : baûng nhoùm, phieáu hoïc taäp coù ghi saün baøi taäp C,Hoạt động dạy và học: - Ổn định tổ chức Hoạt động : nguyên tử là gì (10ph) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - giaùo vieân thuyeát trình : caùc chaát taïo nên từ hạt vô cùng nhỏ , trung hoà điện gọi là nguyên tử -hs : nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ , - Vậy nguyên tử là gì ? - giới thiệu nguyên tử gồm hạt nhân trung hoà điện mang điện tích dương và vỏ tạo + nguyên tử gồm hay nhieàu electron mang ñieän tích - haït nhaân mang ñieän tích + - vỏ tạo hay nhiều electron mang aâm ñieän tích – - thoâng baùo ñaëc ñieåm electron + Electron : kyù hieäu : e - ñieän tích -1 - khối lượng vô cùng nhỏ (9,1095.1028) Hoạt động : hạt nhân nguyên tử (10ph) - Giới thiệu hạt nhân nguyên tử tạo loại hạt là hạt proton và nơtron - Thông báo đặc điểm loại hạt Hoàng Đức Anh - hs ghi bài : Hạt nhân nguyên tử tạo proton vaø nôtron a, Haït proton: kyù hieäu : p , ñieän tích +1 11 Lop6.net GIÁO ÁN HÓA khối lượng :1.6726.10-24 gam b, Haït nôtron : kyù hieäu : n , ñieän tích : không mang điện, khối lượng :1,6748.10- Giới thiệu khái niệm nguyên tử cùng loại - Em coù nhaän xeùt gì veà soá proton vaø soá electron nguyên tử ? 24 * Các nguyên tử có cùng số proton hạt nhân gọi là các nguyên tử cùng loại - Vì nguyên tử luôn luôn trung hoà ñieän neân Soá p = soá e - hs :proton vaø nôtron coù cuøng khoái - Vì khối lượng hạt nhân coi lượng là khối lượng nguyên tử - hs electron có khối lượng bé 0,0005 lần khối lượng hạt p) mngtử = mhạt nhân Hoạt động 3: Lớp electron (20ph) - giới thiệu : nguyên tử electron chuyển động nhanh quanh hạt nhân và sếp thành lớp , lớp có số electron nhaát ñònh - giới thiệu sơ đồ nguyên tử oxi ( số e, số lớp e , số e lớp ngoài cùng - gợi ý để hs biết cách xác định số p hạt nhân dựa vào điện tích hạt nhân - phaùt phieáu ht cho hs ñieàn vaøo oâ troáng bảng sau( ghi kết vào baûng nhoùm roài treo leân - quan sát nhận xét số e tối đa lớp , lớp là bao nhiêu (hs khá và giỏi) Lưu ý : hướng dẫn hs dựa vào bảng 1(sgktr42) - gọi hs làm câu hỏi theo gợi ý - nguyên tử có 13 e , số số p bao nhiêu? ( tra bảng tr 42) tên loại Hoàng Đức Anh - hs nghe vaø ghi - Electron chuyển động nhanh quanh hạt nhân và sếp thành lớp lớp có số electron định - hs thảo luận trả lời : ngtử oxi có 8e , xếp thành lớp , lớp ngoài có 6e -quan sát trả lời : số e tối đa lớp là 2e, lớp tối đa là 8e -hs tra bảng /42 : nguyên tử Al 12 Lop6.net GIÁO ÁN HÓA nguyên tử có 13 proton ? - gv ta đã biết + số e lớp tối đa là + số lớp tối đa là  Vậy ngtử Al có lớp e và số lớp e lớp ngoài bao nhiêu? - - Yêu cầu hs so sánh các kết vừa ghi với sơ đồ nguyên tử các nguyeân toá hs : nguyên tử Al có lớp electron : lớp có 2e - Lớp có e - Lớp có e + caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn noát haøng coøn laïi - caùc nhoùm kieåm tra cheùo vaø chaám ñieåm Hoạt động : Củng cố (3 ph) - GV yêu cầu hs nhắc lại các kiến thức trọng tâm bài : 1, Nguyên tử là gì ? 2, Nguyên tử cấu tạo hạt nào ? 3, Hãy nói tên ký hiệu , điện tích các hạt đó ? 4,Nguyên tử cùng loại là gì ? 5, Vì nguyên tử có khả liên kết với ? + Baøi taäp veà nhaø (2ph) - gọi hs đọc bài đọc thêm tr16 - baøi taäp veà nhaø :1,2,3,4,5 Hướng dẫn hs làm bài tập Nguyên tử Soá P haït Soá e Số lớp electron nhaân nguyên tử Heli 2 Caùc bon 6 Nhoâm 13 13 Can xi 20 20 Ngaøy 20/9/07 Tieát Tuaàn A,Muïc tieâu: Hoàng Đức Anh NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC 13 Lop6.net Số e lớp ngoài cuøng GIÁO ÁN HÓA 1, Nắm “ nguyên tố hoá học là tập hợp nguyên tử cùng loại , nguyên tử có cùng số proton hạt nhâ” - Biết : ký hiệu hoá học dùng để biểu diễn nguyên tố , ký hiệu còn nguyên tử nguyên tố -Biết cách ghi nhớ ký hiệu số nguyên tố thường gặp 2, Biết tỷ lệ thành phần khối lượng các nguyên tố vỏ trái đất hs biết nguyến tố có nhiều vỏ trái đất : oxi, silíc 3, HS rèn luyện cách viết ký hiệu các nguyên tố hoá học B, Chuaån bò cuûa GV vaø hs - Chuẩn bị tranh vẽ “ tỷ lệ thành phần khối lượng các nguyên tố vỏ trái đất “ - Bảng số nguyên tố hoá học tr 42 - phieáu ht, baûng nhoùm + HS học kỹ bài nguyên tử C,Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hs -Ổn định tổ chức Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ : ? hs1 Nguyên tử là gì ?, nguyên tử cấu tạo hạt nào - GV cho sơ đồ nguyên tử Mg hs cho biết số p, số e, số lớp e, số e ngoài cùng - hs laøm baøi taäp soá 2/15 Hoạt động 2: Nguyên tố hoá học là gì ?(15ph) 1, Ñònh nghóa : - Gv thuyết trình nguyên tố hoá - ngtố hoá học là tập hợp ngtử hoïc cùng loại, có cùng số proton hạt - Vậy nguyên tố hoá học là gì? nhaân - thông báo : các ngtử cùng ngtố hoá học có t/c hoá học có t/c hoá học - số p là số đặc trưng nguyên tố hoá học - GV giới thiệu : nguyên tố biểu 2, Ký hiệu hoá học (8ph) hs nghe và ghi : nguyên tố biểu diễn hay chữ cái , chữ cái đầu diễn ký hiệu hoá học vieát in hoa - ví duï : can xi : Ca, nhoâm : Al - hs vieát caùc kyù hieäu :O, Fe, - Yeâu caàu hs taäp vieát kyù hieäu nguyeân toá Mg,Na,Ba soá nguyeân toá baûng -Thông báo ký hiệu hoá học qui định thống trên toàn giới Hoạt động : Có bao nhiêu nguyên tố hoá học Hoàng Đức Anh 14 Lop6.net GIÁO ÁN HÓA -Thông báo : 110 nguyên tố hoá học bố trí không - Q/S hình veõ neâu tyû leä caùc nguyeân toá coù trái đất - Trong ngtoá caàn thieát cho sinh vaät laø C,H,O,N thì Cvaø N laø ngtoá coù ít voû trái đất (C:0,08%, N: 0,03%) - HS ngtố có nhiều trái đất là : - oxi : 49,4% - Si líc : 25,8% - Nhoâm : 7,5% -Saét : 4,7% Hoạt động : củng cố (8ph) - Yeâu caàu hs laøm baøi taäp :  Bài : hãy cho biết các câu sau: câu nào đúng câu nào sai a, Tất ngtử có cùng số notron thuộc cùng ngtố hoá học b, Tất ngtử có số proton thuộc cùng ngtố hoá học (những ngtử cùng loại) c, Trong hạt nhân nguyên tử : số proton luôn luôn số electron d, Trong ngtử , số proton luôn luôn số electron, vì ngtử trung hoà điện - HS làm vào : câu đúng b,d Câu sai : a,c * Hs nêu sơ luợc cách làm bài còn lại Baøi taäp veà nhaø : 1,2,3/20 Học thuộc ký hiệu hoá học bảng /42 Ngaøy 23/9/07 Tieát Tuaàn NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC A,Muïc tieâu 1, HS hiểu nguyên tử khối là khối lượng ngtử tính đơn vị các bon - Biết đơn vị các bon 1/12 khối lượng ngtử các bon - Biết ngtố có ngtử khối riêng biệt , biết ngtử khối , xác định đó là ngtoá naøo - Biết sử dụng bảng 1/42để tìm ký hiệu và nguyên tử khối biết tên ngtố - Biết ngtử khối , biết số proton thì xác định tên và ký hiệu ngtố đó 2, HS rèn luyện kỹ viết ký hiệu hoá học , đồng thời rèn luyện khả làm baøi taäp xaùc ñònh ngtoá B, Chuaån bò cuûa GV vaø HS - Baûng 1/42 Hoàng Đức Anh 15 Lop6.net GIÁO ÁN HÓA - phieáu hoïc taäp ghi caùc baøi luyeän taäp coù tieát hoïc baûng nhoùm C,Hoạt động dạy và học : -Ổn định tổ chức Hoạt động : kiểm tra bài cũ , chữa bài tập - ĐN ngtố hoá học - Viết ký hiệu hoá học các ngtố  Chữa bài 3: cách viết : 2C ngtử C , ba ngtử nitơ :3N 5O năm ngtử O , bảy ngtử can xi : 7Ca 3Ca ngtử Ca , bốn ngtử natri : Na HS khaùc nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động : Nguyên tử khối - GV thuyeát trình theo sgk - hs ghi : khối lượng ngtử hdro 1ñvc quo ước viết là H: 1đvc - khối lượng ngtử các bon là C: - Trong các ngtử trên ngtử nào nhẹ ? 12ñvc ngtử C,O nặng gấp bao nhiêu lần ngtử H - khối lượng ngtử oxi là O; - GV khối lượng tính đvc là khối 16ñvc lượng tương đối các ngtử: người ta *HS ngtử H nhẹ gọi khối lượng này là ngtử khối + ngtử C nặng gấp 12 lần ngtử H - Vậy ngtử khối là gì? + ngtử O nặng gấp 16 lần ngtử H - Hướng dẫn hs tra bảng - Mỗi ngtố có ngtủ khối riêng biệt , vì dựa vào ngtử khối ngtố chưa -ngtử khối là khối lượng ngtử tính biết, ta xác định đó là ngtử nào , baèng ñvc + Bài tập : ngtử ngtố R có khối lượng nặng gấp 14 lần ngtử hiđro a,cho biết đó là ngtố nào? b, Soá p vaø soá e + Bài : ngtử ngtố X có 16 proton + HS làm bài tập 1: ta phải tìm ngtử khối hạt nhân , hãy xem bảng trả lời cuûa R caùc caâu hoûi sau R = 14 = 14 ñvc a, Teân vaø kyù hieäu cuûa X ? a, R laø N , kyù hieäu laø N b, số e ngtử X b, tra baûng soá p = soá e = c, Ngtử X nặng gấp bao nhiêu lần ngtử H + HS làm bài 2: , ngtử oxi?(dành cho hs khá và giỏi) Hoàng Đức Anh 16 Lop6.net GIÁO ÁN HÓA a,X teân laø löu huyønh kyù hieäu S b,S coù soá e laø 16, S = 32 ñvc - ngtử S nặng gấp 32 lần so với ngtử H và nặng gấp (32 : 16) lần so với ngtử oxi Hoạt động 3: củng cố luyện tập(8ph) hs đọc bài đọc thêm /21 - thaûo luaän nhoùm vaø laøm baøi taäp (4ph) vaøo phieáu hoïc taäp TT Teân ngtoá kyù heäu soáp soá e soá n Toång soá haït ngtử Flo F 9 10 28 kali K 19 19 20 58 Magieâ Mg 12 12 12 36 liti Li 3 10 ngtửkhối 19 39 24 Ngaøy 26/9/07 Tieát Tuaàn ĐƠN CHẤT VAØ HỢP CHẤT – PHÂN TỬ A,Muïc tieâu 1, Hiểu khái niệm đơn chất , hợp chất, - Phân biệt kim loại và phi kim - Biết : mẫu chất ( đơn chất và hợp chất) ngtử không tách rời mà có liên kết với sếp liền Rèn luyện khả phân biệt các loại chất 3, HS rèn luyện cách viết ký hiệu các ngtố hoá học B,Chuaån bò cuûa giaùo vieân vaø hs: GV : tranh veõ hình 1.10, 1.11, 1.12, 1.13 HS ôn lại các khái niệm hỗn hợp , ngtử, ngtố hoá học C,Hoạt động dạy và học : -Ổn định tổ chức Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ và chữa bài tập - HS1 : ĐN ngtử khối - HS2 : xem bảng và cho biết ký hiệu và tên gọi ngtố R biết : ngtử R nặng gấp lần so với ngtử nitơ (R = 14 = 56 đvc) Hoạt động : Đơn chất và hợp chất (18ph) Hoàng Đức Anh 17 Lop6.net GIÁO ÁN HÓA - Hướng dẫn hs kẻ đôi để tiện so saùnh khaùi nieäm - GV treo tranh 1.10 , 1.11,1.12 - giới thiệu các mô hình tượng trưng cuûa soá h/c - Yêu cầu Q/S và trả lời : các đơn chất và hợp chất có đặc điểm gì khaùc veà thaønh phaàn ? - đơn chất là gì , hợp chất là gì ? - Giới thiệu phần phân loại đơn chất gồm : kim loại và phi kim - giới thiệu bảng /42 - giới thiệu phần phân loại h/c + h/c voâ cô + hợp chất hữu - Baøi taäp : /26 HS trả lời câu hỏi - Mẫu đ/c gồm loại ngtử (1 ngtố hoá học ) - Một mẫu H/C gồm loại ngtử trở lên (2 ngtố hoá học trở lên) + Đơn chất là chất tạo nên từ ngtố hoá học + Hợp chất là chất tạo nên từ ngtố hoá học HS nghe và ghi vào Baøi 3: caùc ñôn chaát laø :P, Mg (vì moãi chaát trên tạo loại ngtử , ngtố hoá học tạo nên) - Thuyeát trình veà ñaëc ñieåm caáu taïo cuûa đơn chất và hợp chất -Goïi hs laáy ví duï veà h/c(hs khaù), giaûi thích - Caùc h/c : khí amoâníac, Axít clohyñríc Can xicaùc bon naùt Gluco Vì chất trên hay nhiều ngtố hoá học tạo nên Hoạt động : luyện tập củng cố - cho hs thảo luận nhóm để làm bài tập Hướng dẫn hs làm bài tập Chất chia thành loại lớn là đơn chất và hợp chất Đơn chất tạo nên từ ngtố hóa học , còn h/c tạo nên từ hai ngtố hóa học trở lên -Đơn chất lại chia thành kimloại và phi kim … - Baøi taäp veà nhaø 2/25 Hoàng Đức Anh 18 Lop6.net GIÁO ÁN HÓA Ngaøy 29/9/07 Tieát Tuaàn ĐƠN CHẤT VAØ HỢP CHẤT - PHÂN TỬ A,Muïc tieâu : 1, HS biết phân tử là gì ? - So sánh khái niệm phân tử và nguyên tử - Biết trạng thái chất 2, Biết tính thành thạo phân tử khối chất - Biết dựa vào phân tử khối chất để so sánh phân tử chất này nặng hay nhẹ phân tử cùa chất bao nhiêu lần ? 3, Tiếp tục củng cố để hiểu kỹ các khái niệm hoá học đã học B,Chuaån bò cuûa GV vaø hs GVtranh veõ : 1.10, 1.11 , 1.12, 1.14 - Bảng phụ có ghi sẵn đề bài luyện tập C, Hoạt động dạy và học: -Ổn định tổ chức - Hoạt động : kiểm tra bài cũ : ? hs1định nghĩa đơn chất và hợp chất cho ví dụ minh hoạ ? hs chữa bài tập 1,2 sgk Hoạt động : Phân tử (7ph) - GV yeâu caàu hs quan saùt caùc tranh veõ 1.11, 1.12, 1.13, - giới thiệu các phân tử hđro , oxi, nước - Em haõy nhaän xeùt veà : thaønh phaàn , hình dạng , kích thước các hạt phân tử , hợp thành các mẫu trên - GV đó là các hạt đại diện cho chất , mang đầy đủ tính chất chất và gọi là phân tử, - Vậy phân tử là gì ? gọi hs trả lời - Yeâu caàu hs q/s tranh veõ vaø ruùt nhận xét ( với đơn chất kim loại nói chung ) Hoàng Đức Anh HS 1, ñònh nghóa : HS nhận xét trả lời -Các hạt hợp thành mẫu chất trên giống số nguyên tử , hình dạng , kích thước HS nêu định nghĩa : phân tử là hạt đại diện cho chất , gồm số nguyên tử liên kết với và thề đầy đủ tính chất hoá học chất -hs đơn chất kim loại nguyên tử là hạt hợp thành và có vai trò phân tử 19 Lop6.net GIÁO ÁN HÓA Hoạt động : phân tử khối (10ph) ví dụ : tính phân tử khối axít sun furíc biết phân tử gồm : 2H, 1S, và 4O -Khí amoniác biết phân tử gồm 1N, và 3H - Can xicáac bon nát biết phân tử gồm 1Ca, 1C vaø 3O - Goïi hs leân laøm ,caùc hs khaùc laøm vaøo Hoạt động : trạng thái chất (5ph) - Yeâu caàu h/s quan saùt traïng thaùi cuûa chaát hình 1.14 - giaùo vieân thuyeát trình : moãi maãu chaát laø tập hợp vô cùng lớn ngtử , tùy dieàu kieän , aùp suaát moät chaát coù theå toàn taïi thể rắn , lỏng , khí - các phân tử mẫu chất traïng thaùi treân -GV bổ sung : các ngtử (hoặc phân tử) xếp khít và dao động chỗ - gv bổ sung : các hạt chuyển động trượt leân Hoạt động :Củng cố (6ph) -Yeâu caàu hs nhaéc laïi noäi dung chính cuûa tiết học : phân tử là gì ?, phân tử khối là gì - Khoảng cách các nguyên tử (hay phân tử ) trạng thái khí khác với trạng thaùi raén, loûng nhö theá naøo ? - Baøi taäp 1: Em haõy cho bieát caùc caâu sau câu nào đúng câu nào sai: Hoàng Đức Anh HS1:ptk cuûa axít sunfuríc = 1.2+32+16.4 =98ñvc -HS2: ptk cuûa amoniaùc = 14.1+1.3 = 17ñvc -HS3 : ptk cuûa canxicaùc bon naùt: 40.1+12.1+ 16.3 = 100ñvc - HS nghe vaø ghi baøi Tuỳ điều kiện nhiệt độ áp suất , chất có thể tồn thể rắn , lỏng , khí a, trạng thái rắn , các ntử phtử xếp khít và dao động chỗ b, trạng thái lỏng : các hạt gần sát và chuyển động trượt lên c, trạng thái khí hay các hạt xa và chuyển động hỗn độn nhiều phía -HS trả lời -HS thaûo luaän nhoùm laøm baøi taäp 20 Lop6.net