Giáo án lớp 10 môn Hóa học tự chọn, có đề kiểm tra là bộ tài liệu hay và rất hữu ích cho các bạn sinh viên và quý bạn đọc quan tâm. Đây là tài liệu hay trong Bộ tài liệu sưu tập gồm nhiều Bài tập THCS, THPT, luyện thi THPT Quốc gia, Giáo án, Luận văn, Khoá luận, Tiểu luận…và nhiều Giáo trình Đại học, cao đẳng của nhiều lĩnh vực: Toán, Lý, Hoá, Sinh…. Đây là nguồn tài liệu quý giá đầy đủ và rất cần thiết đối với các bạn sinh viên, học sinh, quý phụ huynh, quý đồng nghiệp và các giáo sinh tham khảo học tập. Xuất phát từ quá trình tìm tòi, trao đổi tài liệu, chúng tôi nhận thấy rằng để có được tài liệu mình cần và đủ là một điều không dễ, tốn nhiều thời gian, vì vậy, với mong muốn giúp bạn, giúp mình tôi tổng hợp và chuyển tải lên để quý vị tham khảo. Qua đây cũng gởi lời cảm ơn đến tác giả các bài viết liên quan đã tạo điều kiện cho chúng tôi có bộ sưu tập này. Trên tinh thần tôn trọng tác giả, chúng tôi vẫn giữ nguyên bản gốc. Trân trọng. ĐỊA CHỈ DANH MỤC TẠI LIỆU CẦN THAM KHẢO http:123doc.vntrangcanhan348169nguyenductrung.htm hoặc Đường dẫn: google > 123doc > Nguyễn Đức Trung > Tất cả (chọn mục Thành viên) DANH MỤC TẠI LIỆU ĐÃ ĐĂNG A. HOÁ PHỔ THÔNG 1. CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 1, PDF 2. CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 1, Word 3. CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 2. PHẦN HỢP CHẤT CÓ NHÓM CHỨC 4. CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ PHẦN 1. CHUYÊN Đề TRÌNH HÓA VÔ CƠ 10 VÀ 11 5. CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 2. PHẦN HỢP CHẤT CÓ NHÓM CHỨC 6. BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC 140 7. BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC 4170 8. ON THI CAP TOC HỌC HÓA HỮU CƠ PHẦN 1, PDF 9. TỔNG HỢP KIẾN THỨC HÓA HỌC PHỔ THÔNG 10. 70 BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC, word 11. CHUYÊN ĐỀ VÔ CƠ, LỚP 11 – 12. ĐẦY ĐỦ CÓ ĐÁP ÁN 12. Bộ câu hỏi LT Hoá học 13. BAI TAP HUU CO TRONG DE THI DAI HOC 14. CAC CHUYEN DE LUYEN THI CO DAP AN 48 15. GIAI CHI TIET CAC TUYEN TAP PHUONG PHAP VA CAC CHUYEN DE ON THI DAI HOC. 86 16. PHUONG PHAP GIAI NHANH BAI TAP HOA HOC VA BO DE TU LUYEN THI HOA HOC 274 17. TỔNG HỢP BÀI TẬP HÓA HỌC LỚP 12 18. PHAN DANG LUYEN DE DH 20072013 145 19. BO DE THI THU HOA HOC CO GIAI CHI TIET.doc 20. Tuyển tập Bài tập Lý thuyết Hoá học luyện thi THPT Quốc gia 21. PHÂN DẠNG BÀI TẬP HOÁ HỌC ÔN THI THPT QUỐC GIA 57 22. BỘ ĐỀ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN HOÁ CÓ ĐÁP ÁN 29 ĐỀ 145 23. BỘ ĐỀ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN HOÁ CÓ ĐÁP ÁN PHẦN 2 24. Trắc nghiệm Lý thuyết Hóa vô cơ phần 1 25. Trắc nghiệm Lý thuyết Hóa Hữu cơ phần 1, có đáp án đầy đủ 26. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa có giải chi tiết 01 27. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa có giải chi tiết 02 28. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa có giải chi tiết 04 29. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa có giải chi tiết 05 30. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa 2017 có giải chi tiết 07 31. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa 2017 có giải chi tiết 08 32. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa 2017 có giải chi tiết 09 33. Đề thi thử THPT Quốc gia Môn Hóa 2017 có giải chi tiết 13 34. Giáo án lớp 10 môn Hóa học phần 1 hay, có đề kiểm tra http:violet.vnN_T_Qpresentshowentry_id9606273 35. Giáo án lớp 10 môn Hóa học phần 2 hay, có đề kiểm tra 36. Giáo án lớp 10 môn Hóa học tự chọn, có đề kiểm tra 37. B. HỌC SINH GIỎI 1. Bồi dưỡng Học sinh giỏi Hoá THPT Lý thuyết và Bài tập 2. Tài liệu hướng dẫn thí nghiệm thực hành học sinh giỏiolympic Hoá học 54 3. CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HOÁ LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP 17 4. ĐỀ THI CHUYÊN HOÁ CÓ HƯỚNG DẪN CHI TIẾT PHẦN ĐẠI CƯƠNG VÔ CƠ 5. Tuyển tập Đề thi Bồi dưỡng Học sinh giỏi Hoá THCS Lý thuyết và Bài tập 6. Chuyên đề Bồi dưỡng HSG Hoá học, 12 phương pháp giải toán 7. Hướng dẫn thực hành Hoá Hữu cơ Olympic hay dành cho sinh viên đại học, cao đẳng C. HOÁ ĐẠI HỌC, SAU ĐẠI HỌC 1. ỨNG DỤNG CỦA XÚC TÁC TRONG HÓA HỮU CƠ 2. CƠ CHẾ PHẢN ỨNG TRONG HÓA HỮU CƠTIỂU LUẬN 3. TL HÓA HỌC CÁC CHẤT MÀU HỮU CƠ 4. GIÁO TRÌNH HÓA HỮU CƠ DÀNH CHO SINH VIÊN CĐ, ĐH, Hóa học Hữu cơ, tập 1 của tác giả Đỗ Đình Rãng Hóa học Hữu cơ, tập 2 của tác giả Đỗ Đình Rãng Hóa học Hữu cơ, tập 3 của tác giả Đỗ Đình Rãng Hóa học Hữu cơ, tập 1 của tác giả Thái Doãn Tĩnh Hóa học Hữu cơ, tập 2 của tác giả Thái Doãn Tĩnh Hóa học Hữu cơ, tập 3 của tác giả Thái Doãn Tĩnh Cơ chế Hóa học Hữu cơ, tập 1 của tác giả Thái Doãn Tĩnh Cơ chế Hóa học Hữu cơ, tập 2 của tác giả Thái Doãn Tĩnh Cơ chế Hóa học Hữu cơ, tập 3 của tác giả Thái Doãn Tĩnh 5. VAI TRÒ SINH HỌC CỦA CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠ 44 6. BÀI TẬP NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC 40 7. Giáo trình Hoá học phân tích 8. Giáo trình Khoa học môi trường. http:baigiang.violet.vnpresentshowentry_id489754 9. Giáo trình bài tập Hoá Hữu cơ 1 10. Giáo trình bài tập Hoá Hữu cơ 2 11. Giáo trình bài tập Hoá Phân tích 1 12. Thuốc thử Hữu cơ 13. Giáo trình môi trường trong xây dựng 14. Bài tập Hóa môi trường có đáp án đầy đủ nhất dành cho sinh viên Đại họcCao đẳng 15. Mô hình, mô hình hóa và mô hình hóa các quá trình môi trường 16. Cây trồng và các yếu tố dinh dưỡng cần thiết 17. Đất đồng bằng và ven biển Việt Nam 18. Chất Hữu cơ của đất, Hóa Nông học 19. Một số phương pháp canh tác hiện đại,Hóa Nông học 20. Bài tập Hoá Đại cương có giải chi tiết dành cho sinh viên Đại học 21. Hướng dẫn học Hoá Đại cương dành cho sinh viên ĐH, CĐ 22. Bài giảng Vai trò chất khoáng đối với thực vật PP 23. Giáo trình Thực hành Hoá vô cơ dành cho sinh viên ĐH, CĐ 24. Bài tập Vô cơ dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng có giải chi tiết 25. Bài tập Vô cơ thi Olympic dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng có giải chi tiết 26. Bài giảng Hoá học Phức chất hay và đầy đủ 27. Bài giảng Hoá học Đại cương A1, phần dung dịch 28. Bài tập Hoá lý tự luận dành cho sinh viên có hướng dẫn đầy đủ 29. Bài tập Hoá lý trắc nghiệm dành cho sinh viên có đáp án đầy đủ 30. Khoá luận Tốt nghiệp bài tập Hoá lý 31. Giáo trình Hoá Phân tích dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 32. Bài giảng Điện hoá học hay dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 33. Bài tập Hoá học sơ cấp hay dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 34. Bài giảng phương pháp dạy học Hoá học 1 35. Bài giảng Công nghệ Hoá dầu 36. Hóa học Dầu mỏ và Khí 37. Bài tập Hóa dầu hay có hướng dẫn chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 38. Bài tập Công nghệ Hóa dầu, công nghệ chế biến khi hay có hướng dẫn chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 39. Bài giảng Hóa học Dầu mỏ hay dành sinh viên Đại học, cao đẳng 40. Hướng dẫn thực hành Hoá Hữu cơ hay dành cho sinh viên đại học, cao đẳng 41. Phụ gia thực phẩm theo quy chuẩn quốc gia 42. Hướng dẫn thực hành Hoá Vô cơ RC0 Các phản ứng Hoá học mang tên các nhà khoa học hay dành cho sinh viên 43. Bài tập trắc nghiệm Hoá sinh hay dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 44. Bài tập Hoá học Hữu cơ có giải chi tiết dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng P1 45. Bài giảng Hoá học Hữu cơ 1 powerpoint hay 46. Bài tập cơ chế phản ứng Hữu cơ có hướng dẫn chi tiết dành cho sinh viên 47. Bài giảng Hoá học Hữu cơ dành cho sinh viên 48. Bài tập Hoá sinh học hay có đáp án dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 49. Hoá học hợp chất cao phân tử 50. Giáo trình Hoá học Phức chất dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 51. Bài giảng Hoá học Đại cương dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 52. Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá Hữu cơ dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng 53. Bài giảng Hoá Hữu cơ dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng phần Hidrocacbon 54. Bài giảng Hoá Hữu cơ dành cho sinh viên Đại học, cao đẳng phần dẫn xuất Hidrocacbon và cơ kim 55. Bài giảng Hoá học Hữu cơ file word đầy đủ và hay nhất 56. Kỹ thuật và an toàn trong thí nghiệm, thực hành Hóa học 57. Báo cáo thực hành Hóa Hữu cơ 2 58. Giáo trình Hóa học môi trường 59. Bài tập Hóa Hữu cơ hay 60. Bài tập Hóa Đại cương hay gồm Tự luận và trắc nghiệm, có giải chi tiết 61. Giáo trình Hóa học Đại cương dành cho sinh viên Đại học, Cao đẳng 62. Giáo trình Hóa Đại cương tập I, Nguyễn Văn Đang, ĐHSP Đà Nẵng 63. Giáo trình Hóa Đại cương tập II, Nguyễn Văn Đang, ĐHSP Đà Nẵng http:violet.vnvinhannan355presentshowentry_id10833446 64. D. HIỂU BIẾT CHUNG 1. TỔNG HỢP TRI THỨC NHÂN LOẠI 2. 557 BÀI THUỐC DÂN GIAN 3. THÀNH NGỬCA DAO TỤC NGỬ ANH VIỆT 4. CÁC LOẠI HOA ĐẸP NHƯNG CỰC ĐỘC 5. GIAO AN NGOAI GIO LEN LOP 6. Điểm chuẩn các trường năm 2015 7. Quy hoạch mạng lưới nghĩa trang năm 2020, tầm nhìn 2030 8. Tham nhũng và phòng chống tham nhũng 9. Tuyển tập các bài ca dao Việt Nam và các bài hát ru hay 10. Nhị Thập tứ hiếu (24 tấm gương hiếu thảo) 11. Bác sĩ giải đáp về chuyện ấy. Giáo dục giới tính 12. Kinh nguyệt và các vấn đề liên quan 13. Các bệnh hiện đại hay gặp và chế độ ăn uống 14. Phong tục tập quán người Việt 15. Giải mộngĐoán điềm 16. Điềm báo tốt xấu E. DANH MỤC LUẬN ÁNLUẬN VĂNKHOÁ LUẬN… 1. Công nghệ sản xuất bia 2. Nghiên cứu chiết tách và xác định thành phần hóa học trong hạt tiêu đen 3. Giảm tạp chất trong rượu 4. Tối ưu hoá quá trình điều chế biodiesel 5. Tinh dầu sả 6. Xác định hàm lượng Đồng trong rau 7. Tinh dầu tỏi 8. Tách phẩm mầu 9. Một số phương pháp xử lý nước ô nhiễm 10. Tinh dầu HỒI 11. Tinh dầu HOA LÀI 12. Sản xuất rượu vang 13. Vấn đề mới và khó trong sách Giáo khoa thí điểm 14. Phương pháp tách tạp chất trong rượu 15. Khảo sát hiện trạng ô nhiễm arsen trong nước ngầm và đánh giá rủi ro lên sức khỏe cộng đồng 16. REN LUYEN NANG LUC DOC LAP SANG TAO QUA BAI TAP HOA HOC 10 LV 151 17. Nghiên cứu đặc điểm và phân loại vi sinh vật tomhum 18. Chọn men cho sản xuất rượu KL 40 19. Nghiên cứu sản xuất rượu nho từ nấm men thuần chủng RV 40 20. NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN HÓA HỌC VÀ HOẠT TÍNH SINH HỌC CÂY DẤU DẦU LÁ NHẴN 21. LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHẾ TẠO KHẢO SÁT ĐẶC TÍNH ĐIỆN HOÁ CỦA ĐIỆN CỰC 21 22. NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN HÓA HỌC VÀ HOẠT TÍNH SINH HỌC CỦA MỘT SỐ LOÀI THUỘC CHI UVARIA L. HỌ NA (ANNONACEAE) 23. Nghiên cứu chiết tách và xác định thành phần hóa học trong dịch chiết từ đài hoa bụp giấm file word RE023 24. Nghiên cứu chiết tách và xác định thành phần hóa học trong quả mặc nưa 25. Nghiên cứu xử lý chất màu hữu cơ của nước thải nhuộm …bằng phương pháp keo tụ điện hóa 26. Nghiên cứu và đề xuất hướng giải quyết các vấn đề khó và mới về hoá hữu cơ trong sách giáo khoa hoá học ở Trung học phổ thông 27. Nghiên cứu chiết xuất pectin từ phế phẩm nông nghiệp, thực phẩm 28. Chiết xuất quercetin bằng chất lỏng siêu tới hạn từ vỏ củ Hành tây 29. Thành phần Hóa học và hoạt tính Kè bắc bộ pp 30. Nghiên cứu phương pháp giảm tạp chất trong rượu Etylic 31. Tối ưu hoá quá trình điều chế biodiesel từ mỡ cá tra với xúc tác KOHγAl2O3 bằng phương pháp bề mặt đáp ứng 32. Tối ưu hoá quá trình chiết ANTHOCYANIN từ bắp cải tím 33. Chiết xuất và tinh chế CONESSIN, KAEMPFEROL, NUCIFERIN từ dược liệu (Ko) RE033 34. Phương pháp tính toán chỉ số chất lượng nước cho một số sông thuộc lưu vực sông Nhuệ sông Đáy 35. Xử lý suy thoái môi trường cho các vùng nuôi tôm (Nghiên cứu và ứng dụng công nghệ tiến tiến, phù hợp xử lý suy thoái môi trường nhằm sử dụng bền vững tài nguyên cho các vùng nuôi tôm các tỉnh ven biển Bắc bộ và vùng nuôi cá Tra ở Đồng Bằng Sông Cửu Long) 36. Đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ, W813E0036 (Xây dựng một hệ thống thông tin hỗ trợ đánh giá học sinh dùng lý thuyết tập mờ) 37. Công nghệ lên men mêtan xử lý chất thải làng nghề“Nghiên cứu hiện trạng ô nhiễm và công nghệ lên men mêtan nước thải chế biến tinh bột sắn của một số làng nghề thuộc huyện Hoài Đức, Hà Nội” 38. Tính chất của xúc tác Fe2O3 biến tính bằng Al2O3(Tổng hợp và tính chất xúc tác của Fe2O3 được biến tính bằng Al2O3 và anion hóa trong phản ứng đồng phân hóa nankan”) 39. Tác động môi trường của việc thu hồi đất, Word, 5, E0039 “Đánh giá ảnh hưởng môi trường của việc thu hồi đất tại quận Tây Hồ, Hà Nội” 5 40. Không gian hàm thường gặp, W8, E40 (“Về một số không gian hàm thường gặp”. 41. Xác định hoạt chất trong thuốc kháng sinh, W 10, E41 (Nghiên cứu xây dựng phương pháp phổ hồng ngoại gần và trung bình kết hợp với thuật toán hồi quy đa biến để định lượng đồng thời một sốhoạt chất có trong thuốc kháng sinh thuộc họ βLactam” 42. Phát hiện vi khuẩn lao kháng đa thuốc bằng kỹ thuật sinh học phân tửW10.2E42 “Nghiên cứu phát hiện vi khuẩn lao kháng đa thuốc bằng kỹ thuật sinh học phân tử” 43. Động lực học của sóng biển, W12, E43. NGHIÊN CỨU ĐỘNG LỰC HỌC CỦA SÓNG SAU ĐỚI SÓNG ĐỔ TẠI BÃI BIỂN NHA TRANG 44. Xử lý chất thải tại nhà máy giấy hiệu quả, file word 13, E44 (NÂNG CAO HIỆU QUẢ XỬ LÝ CỦA CÁC BỂ HIẾU KHÍ BẰNG CÁCH ĐIỀU CHỈNH DINH DƯỠNG THÍCH HỢP CHO VI KHUẨN ĐỐI VỚI HỆ THỐNG XỬ LÝ NƯỚC THẢI CỦA NHÀ MÁY GIẤY 45. Định lượng Paraquat bằng phương pháp sắc ký lỏng, W14, E45. (Nghiên cứu định lượng Paraquat trong mẫu huyết tương người bằng phương pháp sắc ký lỏng hiệu năng cao) 46. Định hướng quy hoạch bảo vệ môi trường, W15, E46 “Nghiên cứu xác lập cơ sở khoa học cho định hướng quy hoạch bảo vệ môi trường khu vực Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc và các xã lân cận” 47. Giải pháp thực hiện các quyền sử dụng đất của hộ gia đình, cá nhân, W16, E47. “Nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp thực hiện các quyền sử dụng đất của hộ gia đình, cá nhân trên địa bàn quận Nam Từ Liêm, thành phố Hà Nội” 48. Phức chất đa nhân của đất hiếm phối tử hữu cơ đa càng, W17, E48. “Phức chất đa nhân của đất hiếm và kim loại chuyển tiếp với một số phối tử hữu cơ đa càng” 49. Phép tính Xentơ và ứng dụng trong cơ học chất rắn (PHÉP TÍNH TENXƠ VÀ MỘT ỨNG DỤNG TRONG CƠ HỌC VẬT RẮN BIẾN DẠNG 50. Mô hình vật lý của Virut, W20, E50 51. Hệ Exciton trong dải băng Graphene, W22, E51. HỆ EXCITON TRONG DẢI BĂNG GRAPHENE 52. Phân tích biến đổi của gen CXCL12 ở bệnh nhân ung thư đại trực tràng, W23, E52. 53. Thành phần tinh dầu một số loài Bạch đàn (Eucalyptus) trồng ở Việt Nam, W26, E53.( Đánh giá đặc tính thành thành phần tinh dầu một số loài Bạch đàn (Eucalyptus) trồng ở Việt Nam và mối liên hệ của nó với một số vấn đề sinh thái môi trường điển hình’’) 54. Quy trình xử lý và tái sử dụng chất thải từ quá trình mài đá trong sản xuất đá nhân tạo 55. Xử lý chất thải tại các trang trại chăn nuôi lợn 56. Phân tích, đánh giá chất lượng nước sông 57. Tán xạ hạt nhân của các nơtron phân cực trên mặt tinh thể 58. Nghiên cứu điều kiện phân tích các sulfamit bằng phương pháp sắc ký Bùi minh Thái 59. Nghiên cứu, xác định mức độ tồn lưu chất độc da camdioxin và đánh giá hiệu quả thử nghiệm công nghệ Hóa Cơ xử lý dioxin K 60. ẢNH HƯỞNG CỦA CO2 ĐẾN KHẢ NĂNG HÒA TAN PHYTOLITH TRONG TRO RƠM RẠ 61. Nghiên cứu ứng dụng công nghệ viễn thám và mô hình thuỷ văn thuỷ lực để thành lập bản đồ ngập lụt 62. PHÁT TRIỂN THIẾT bị PIN NHIÊN LIỆU TỪ VI SINH VẬT 63. ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA NƯỚC BIỂN DÂNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, NƯỚC BIỂN DÂNG 64. Ứng dụng bộ kít nhuộm hóa học tế bào để phân loại bệnh bạch cầu cấp theo tiêu chuẩn FAB 65. Định hướng nâng cao hiệu quả thu gom và xử ký nước thải đô thị k 66. Nghiên cứu tác dụng chống lại vi khuẩn kháng kháng sinh K 67. Nghiên cứu xây dựng và lồng ghép nội dung giáo dục môi trường vào chương trình đào tạo cho học sinh K 68. TỔNG HỢP VẬT LIỆU HẤP PHỤ CÓ TỪ TÍNH VÀ KHẢO SÁT KHẢ NĂNG TÁCH LOẠI PHẨM MÀU AZO TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC 69. XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG KHÁNG NGUYÊN TRONG QUY TRÌNH SẢN XUẤT VẮCXIN CÚM F. TOÁN PHỔ THÔNG 1. TUYEN TAP CAC DANG VUONG GOC TRONG KHONG GIAN 2. Luyện thi THPT Quốc gia môn Toán 500 câu có đáp án 3. Phân dạng Luyện thi THPT Quốc gia môn Toán 4. Bộ đề Trắc nghiệm Luyện thi THPT Quốc gia môn Toán 5. Chuyên đề Trắc nghiệm Luyện thi THPT Quốc gia môn Toán 6. Bộ đề Thi thử Trắc nghiệm THPT Quốc gia môn Toán 7. Bộ đề kiểm tra trắc nghiệm 1 tiết phút môn Toán lớp 12 8. Bài tập trắc nghiệm môn toán lớp 12, luyện thi THPT quốc gia tổng hợp rất nhiều P1 9. Bài tập trắc nghiệm môn toán lớp 12, luyện thi THPT quốc gia tổng hợp rất nhiều P2 10. Bài tập trắc nghiệm môn toán lớp 12, luyện thi THPT quốc gia tổng hợp rất nhiều P3 11. Bài tập trắc nghiệm môn toán Giải tích lớp 12, luyện thi THPT quốc gia P1 có đáp án 12. Bài tập trắc nghiệm môn toán Giải tích lớp 12, luyện thi THPT quốc gia P2 13. Phân dạng Bài tập trắc nghiệm môn toán lớp 12, luyện thi THPT quốc gia 14. Bài tập trắc nghiệm môn toán Hình học lớp 12, luyện thi THPT quốc gia. 15. Bài tập trắc nghiệm môn toán Hình học lớp 12, luyện thi THPT quốc gia có đáp án 16. Phân dạng Bài tập trắc nghiệm môn toán Hình học lớp 12, luyện thi THPT quốc gia 17. Đề Thi thử Trắc nghiệm THPT Quốc gia môn Toán 18. Đề Thi thử Trắc nghiệm THPT Quốc gia môn Toán có đáp án 19. Đề Thi thử Trắc nghiệm THPT Quốc gia môn Toán có giải chi tiết 20. Ôn tập Toán 12, luyện thi THPT Quốc gia 21. Phân dạng bài tập hình học 11 rất hay có giải chi tiết các dạng 22. Bài tập trắc nghiêm Toán 11 23. Đề trắc nghiệm toán đại số 12 dành cho kiểm tra 1 tiêt, 15 phút có đáp án G. LÝ PHỔ THÔNG 1. GIAI CHI TIET DE HOC SINH GIOI LY THCS 2. Chuyên đề luyện thi THPT Quốc gia môn Vật lý, có đáp án 3. Giáo án Vật lý 11 hay, đầy đủ. Có bài tập, có nhận xét rút kinh nghiệm http:giaoan.violet.vnpresentshowentry_id9519591 H. TOÁN ĐẠI HỌC, SAU ĐẠI HỌC 1. Bài tập Đại số Đại cương, NXB Giáo dục hay 2. Bài tập Đại số Đại cương có giải chi tiết hay 3. Bài tập đại số tuyến tính có giải chi tiết http:www.studyvn.comformulaviewthematic203?thematic_sub=208post_url=DETHIDAISO725 I. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TIỂU HỌC 1. SKKN cấp thành phố về nâng cao chất lượng dạy học thể dục ở Tiểu học 2. SKKN dạy học tiếng anh ở Tiểu học 3. SKKN đọc kể diễn cảm 4. SKKN nâng cao chất lượng dạy học môn Tin lớp 4, 5 J. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP THCS 1. Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng dạy và học môn Hóa học THCS 2. Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng dạy và học môn Vật Lý THCS lớp 6 http:quephong.violet.vnpresentlistcat_id1327614page3 K. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP THPT L. TÀI LIỆU ÔN THI CÔNG CHỨC VIÊN CHỨC NGÀNH Y 1. TÀI LIỆU ÔN THI VIÊN CHỨC Y TẾ QUY TRÌNH KỸTHUẬT CHUYÊN NGÀNH PHỤC HỒI CHỨC NĂNG http:kgmc.edu.vnNewsDetail.asp?ArtID=21446 2. QUY TRÌNH KỸ THUẬT KHÁM BỆNH, CHỮA BỆNH CHUYÊN NGÀNH CHÂM CỨU 3. TÀI LIỆU ÔN THI VIÊN CHỨC NGÀNH Y QUY TRÌNH KỸTHUẬT Y HỌC CỔ TRUYỀN 4. Bài giảng Y học Cổ truyền Tập 1 5. Đề cương ôn thi Lý thuyết viên chức Y tế 6. Đề cương ôn thi Thực hành viên chức Y tế 7. Tài liệu ôn thi viên chức y tế đầy đủ 8. Tài liệu ôn thi viên chức y tế P1 9. Tài liệu ôn thi viên chức y tế, chăm sóc bệnh nhi 10. Đề cương ôn thi viên chức y tế, bộ môn tin học cho bác sĩ 11. Đề cương ôn thi viên chức Y tế 12. Giáo trình bào chế thuốc dành cho dược sĩ 13. Giáo trình bào chế đối tượng dược sĩ Đại học 14. Phục hồi chức năng cho trẻ bại não 15. Tài liệu ôn thi viên chức y tế, Y học cổ truyền 16. Tài liệu ôn thi viên chức y tế, Điều dưỡng RHM 17. Tài liệu ôn thi viên chức y tế, Y sĩ http:kgmc.edu.vnNewsDetail.asp?ArtID=21446 18. Câu hỏi ôn thi vấn đáp viên chức Y tế 19. Đề cương ôn thi viên chức ngành Y tế DSKHHGD 20. Đề cương ôn thi viên chức ngành Y tế tổng hợp http:soytetiengiang.gov.vnSYT41659110163802DaotaotuyendungCauhoionthituyenvienchucYte2014.aspx Nhị Thập tứ hiếu (24 tấm gương hiếu thảo) là quyển sách không bao giờ cũ Bất kể trai hay gái khi đọc và có thể noi theo được một phần cũng là điều quá quý, đáng trân trọng cho mỗi gia đình, cho đất nước Ai thực hiện theo những tấm gương này sẽ là những hiền tài có ích cho xã tắc. Tu thân, tề gia, trị quốc, thiên hạ bình Bác sĩ giải đáp về chuyện ấy. Giáo dục giới tính là tài liệu rất cần thiết cho mọi lứa tuổi. Hy vọng tài liệu sẽ giúp chúng ta hiểu hơn, khỏe hơn và có cuộc sống hạnh phúc hơn. Những điềm báo tốt xấu bạn nên biết là tài liệu hay, làm phong phú thêm cuộc sống vốn dĩ muôn màu. Dẫu sao điều ta chưa kiểm chứng thì hãy cứ tin: Có cử có thiên, có kiên có lành Xuất phát từ quá trình tìm tòi, trao đổi tài liệu, chúng tôi nhận thấy rằng để có được tài liệu mình cần và đủ là một điều không dễ, tốn nhiều thời gian, vì vậy, với mong muốn giúp bạn, giúp mình tôi tổng hợp và chuyển tải lên để quý vị tham khảo. Qua đây cũng gởi lời cảm ơn đến tác giả các bài viết liên quan đã tạo điều kiện cho chúng tôi có bộ sưu tập này. Trên tinh thần tôn trọng tác giả, chúng tôi vẫn giữ nguyên bản gốc. Trân trọng.
Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 TUYỂN TẬP TÀI LIỆU HAY, BÀI TẬP, GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG, ĐỀ THI PHỔ THƠNG, ĐẠI HỌC, SAU ĐẠI HỌC LUẬN VĂN-KHỐ LUẬN-TIỂU LUẬN NHIỀU LĨNH VỰC KHOA HỌC GIÁO ÁN TỰ CHỌN HĨA HỌC 10 Có đề cương ơn tập HK Có đề thi, đề kiểm tra Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Tiết 1: BÀI TẬP: TỈ KHỐI CHẤT KHÍ MOL, NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH Tiết PPCT : 01 Ngày soạn : Ngày dạy : I II III MỤC TIÊU 1) Kiến thức Giúp HS nắm vững nội dung ơn tập tiết trước, vận dụng làm tập 2) Kĩ Giúp HS rèn lụn kỹ giải các tập về tỉ khới chất khí, mol nờng độ dung dịch CHUẨN BỊ 1) Giáo viên Giáo án giảng dạy, hệ thớng câu hỏi tập về tỉ khới chất khí, mol nờng độ dung dịch 2) Học sinh Ơn tập lại kiến thức, cơng thức các phương pháp giải các tập về tỉ khới chất khí, mol nờng độ dung dịch TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1) Ổn định lớp 2) Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động I Lí thuyết: - Ngun tử cấu tạo từ mấy loại hạt 1.Ngun tử: bản? electron (e: -) - Có loại Ngun tử proton (p: +) hạt nhân - Hạt nhân có mấy loại hạt? Điện tích loại hạt? Nơtron (n: 0) ⇒ Sớ p = Sớ e - Xác định cơng thức tính sớ mol Sự chuyển đổi khới lượng, thể tích chất liên quan đến khới lượng chất, thể tích lượng chất: đktc Klượng chất(m) n=m/M m=n.M V=22,4.n lượng chất(m) A = n.N V khí (đktc) n=V/22,4 n = A/N sớ ptử chất(A) NA = 6.1023 (ngtử hay phtử) , Sớ Avogdro - Cơng thức tính tỉ khới chất khí A đới Tỉ khới chất khí: với khí B? Của khí A đới với khơng khí? MA Cơng thức: dA/B = MB Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 dA/kk = MA 29 Nờng độ dung dịch: - Cơng thức tính nờng độ phần trăm, nờng độ mct 100 C% = mol/l? m dd CM = – Nhận xét Hoạt động II Một số tập: BT1: Phát phiếu học tập cho học sinh - HS thảo luận nhóm lên bảng điền các thơng tin BT2: Hãy tính thể tích đktc của: a) Hỗn hợp khí gờm có 6,4g khí O2 22,4 gam khí N2 b) Hỗn hợp khí gờm có 0,75 mol CO2; 0,5 mol CO 0,25 mol N2 – Nhận xét Hoạt động BT: 3) Có chất khí riêng biệt: H2; NH3; SO2 Hãy tính tỉ khới khí so với: a) Khí N2 b) Khơng khí - Gọi HS bất kì lên thực hiện BT: 4) Trong 800ml dung dịch NaOH có 8g NaOH a) Tính nờng độ mol/l dung dịch NaOH b) Phải thêm ml H2O vào 200ml dung dịch NaOH để có dung dịch NaOH 0,1M? Chọn đáp án đúng: a) (1): 0,05M; (2): 0,25M; (3): 0,5M b) (1): 30ml; (2): 300ml; (3): 0,3ml - Học sinh trả lời giải lại phương pháp tự luận – Nhận xét n V – Lắng nghe, ghi Hoạt động II Một số tập: BT1: (1): 7; (2): 5; (3):11; (4): 3; (5): 1; (6): 16; (7): 3; (8): 6; (9): 18; (10): 3; (11): 8; BT2: a) nO2 = 6,4/32= 0,2 mol nN2 = 22,4/28 = 0,8 mol ∑ nhh = 0,8 + 0,8 = mol V = n.22,4 = 1.22,4 = 22,4 (lít) b) ∑ nhh = 0,75 + 0,5 + 0,25 = 1,5 mol V = 1,5.22,4 = 33,6 (lít) – Lắng nghe, ghi Hoạt động 3) dH / N = 2/28 dH /kk = 2/29 dNH /N = 17/28… 4) a) (2) b) (2) GV giải lại phương pháp tự luận: a) CM = n/V; n = 8:40 = 0,2 mol Cm = 0,2/0,8 = 0,25M b) nNaOH 200ml dung dịch có nờng độ 0,25M là: n = 0,2.0,25 = 0,05mol CM = n/V ⇒ V = n/CM = 0,05/0,1 = 0,5(lít) Cần thêm VH O = 0,5 – 0,2 = 0,3 (lít) = 300ml – lắng nghe, ghi 3) Hướng dẫn học nhà Chuẩn bị mới: Thành phần ngun tử Bài tập về nhà: 1)Hãy tính khới lượng hỗn hợp khí gờm: 33 lít CO2; 11,2 lít CO 5,5 lít N2 (đktc) Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 2) Tính khối lượng nước cần cho vào 100 gam dung dòch H 2SO4 9,8 % để thu dung dòch có nồng độ 4,9 % 3)Tính khối lượng nước cần cho vào gam SO3 để thu dung dòch H2SO4 19,6 % 4) Tính khối lượng Na2O cần cho vào 96 gam nước để thu dung dòch NaOH có nồng độ 4% 5).Cần phải lấy ml dung dòch H2SO4 74 % ,khối lượng riêng 1,664 để pha chế 250 gam dung dòch H2SO4 20 % * Nội dung phiếu học tập 1: 1) Hãy điền vào trớng sớ liệu thích hợp sớ electron sớ lớp Ngun tử sớ proton electron Nitơ …(1) Natri …(3) 11 …(4) Lưu huỳnh 16 …(6) …(7) Agon …(9) 18 …(10) Sớ e lớp 2 2 Sớ e lớp ngồi …(2) …(5) …(8) …(11) Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Tiết 2: BÀI TẬP TÍNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA NGUN TỬ Tiết PPCT : 02 Ngày soạn : Ngày dạy : I MỤC TIÊU Kiến thức – Củng cớ kiến thức trọng tâm ngun tử – HS vận dụng giải tập D g/cm3 – HS thấy các mới liên hệ các đại lượng cơng thức Kĩ – Rèn lụn kỹ giải tập tính khới lượng riêng ngun tử – Vận dụng linh hoạt các phương pháp giải các cơng thức giáo viên giao cho II CHUẨN BỊ Giáo viên – Giáo án giảng dạy, hệ thớng cơng thức, câu hỏi tập bận dụng – Bài tập về nhà Học sinh – Làm các tập sgk, các tập giáo viên giao cho (nếu có) III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định lớp Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hoạt động Bµi 1: H¹t nh©n ®ỵc xem cã d¹ng h×nh cÇu A Gi÷a b¸n kÝnh h¹t nh©n (R) vµ sè khèi cđa TL: Khèi lỵng cđa h¹t nh©n m = 6,023 1023 nguyªn tư (A) cã mèi liªn hƯ nh sau: R = -13 1/3 1,5 10 A (cm) X¸c ®Þnh khèi lỵng riªng (g) cđa h¹t nh©n nguyªn tư A (tÊn/cm3) Ta cã: d= - Nhận xét Hoạt động Bµi 2: Khèi lỵng riªng cđa ®ång lµ 8,9 g/cm vµ khèi lỵng nguyªn tư cđa Cu lµ 63,54 ®vC MỈt kh¸c, thĨ tÝch thËt chiÕm bëi c¸c nguyªn tư chØ b»ng 74% cđa tinh thĨ, cßn l¹i lµ c¸c khe trèng B¸n kÝnh gÇn ®óng cđa nguyªn tư ®ång b»ng bao nhiªu? m A = 23 v 6, 023.10 (4 / 3).3,14.(1,5.10 −13 A1/ ) = 1,16.1014 (g/cm3) = 116.10 (tÊn/cm3) NhËn xÐt: H¹t nh©n nguyªn tư cã khèi lỵng riªng v« cïng lín Lắng nghe, ghi Hoạt động HS trả lời: 63,54 = 7,14 (cm3 ) 8,9 = 7,14.74% = 5, 28 (cm3 ) V( 1mol Cu ) = V( thuc mol Cu ) ⇒ V( 1nguyªn tư Cu ) = ; 5, 28 = 0,88.10−23 (cm3 ) 23 6, 02.10 VËy b¸n kÝnh nguyªn tư Cu: Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 - rCu = Nhận xét ( ) 0,88.10 −23 = 2,05.10 −24 x 3,14 1,28.10-8 (cm) - = = 1,28 A0 Lắng nghe, ghi Hoạt động a) rnguy ªn tư Al = 1,43 10 −8 (cm) ; V nguyªn tư Al Hoạt động Bµi 3: Nguyªn tư Al cã b¸n kÝnh 1,43 A0 vµ TL: cã khèi lỵng nguyªn tư lµ 27 ®vC = 12,243.10= 3,14.(1, 43.10 −8 )3 a) Khèi lỵng riªng cđa nguyªn tư Al 24 b»ng bao nhiªu? (cm3) b) Trong thùc tÕ thĨ tÝch thËt chiÕm bëi c¸c M −24 ( g ) ; d nguyªn tư Al nguyªn tư Al = 27.1, 66.10 nguyªn tư chØ b»ng 74% cđa tinh thĨ, cßn l¹i − 24 lµ c¸c khe trèng TÝnh khèi lỵng riªng ®óng 27.1, 66.10 = = 3, 66 ( g / cm3 ) cđa Al −24 12, 243.10 b) Thùc tÕ Vnguyªn tư chiÕm 74% thĨ tÝch tinh thĨ VËy d thùc tÕ cđa Al lµ: - Nhận xét d = 3, 66 x Hoạt động C©u Gi¶ thiÕt tinh thĨ c¸c nguyªn tư s¾t lµ nh÷ng h×nh cÇu chiÕm 75% thĨ tÝch tinh thĨ, phÇn cßn l¹i lµ c¸c khe rçng gi÷a c¸c qu¶ cÇu, cho KLNT cđa Fe lµ 55,85 ë 200C khèi lỵng riªng cđa Fe lµ 7,78g/cm3 Cho Vh/c = πr3 B¸n kÝnh nguyªn tư gÇn ®óng cđa Fe lµ: A 1,44.10-8 cm C 1,97.10-8 cm -8 B 1,29.10 cm D KÕt qu¶ kh¸c H·y chän ®¸p sè ®óng - 74 = 2, 7( g / cm3 ) 100 - Lắng nghe, ghi Hoạt động Chọn đáp án - Lắng nghe, ghi Nhận xét Hướng dẫn học nhà - Làm BT SBT 10 CB - Chuẩn bị trước bài: Hạt nhân ngun tử, ngun tớ hóa học, đờng vị Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Tiết 3: BÀI TẬP VỀ NGUN TỬ KHỐI TRUNG BÌNH Tiết PPCT : 03 Ngày soạn : Ngày dạy : I II III MỤC TIÊU Kiến thức – Củng cớ kiến thức trọng tâm phần đờng vị – Các phương pháp giải tập về đờng vị ngun tớ hóa học Kĩ – HS vận dụng giải tập đờng vị – HS thấy các mới liên hệ các đại lượng cơng thức CHUẨN BỊ Giáo viên – Giáo án giảng dạy, hệ thớng câu hỏi tập về ngn tử khới trung bình – Vận dung linh hoạt các dang tập ngược Học sinh – Ơn tập về ngun tử khới trung bình TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định lớp Kiểm tra củ Ngun tử khới trung bình brom 79,319 Brom có hai đờng vị bền: 81 81 35 Br Thành phần % sớ ngun tử 35 Br A 84,05 B 81,02 C 18,98 D 15,95 79 35 Br Hướng dẫn giải Ta có sơ đờ đường chéo: 81 35 Br (M = 81) 79,319 − 79 = 0,319 A = 79,319 79 35 Br (M = 79) 81 − 79,319 = 1,681 ⇒ 81 % 35 Br 0,319 = 79 % 35 Br 1,681 ⇒ 81 % 35 Br = 0,319 ×100% = 15,95% (Đáp án D) 1,681 + 0,319 Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động A Kiến thức bản: Nêu cấu tạo ngun tử, điện tích loại hat Nêu định nghĩa đờng vị, cho ví dụ? Viết cơng thức tính A thích các đại lượng sử dụng cơng thức? Hoạt động học sinh Hoạt động - Đn đờng vị - Lấy vd minh hoạ -Viết cơng thức tính A (giải thích các đại lượng cơng thức) - Lắng nghe, ghi Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Nhận xét B Bài tập: Hoạt động BT1: Ngun tử X có tổng sớ hạt 60 BT1: Đáp sớ: Trong sớ hạt notron sớ hạt proton X: b 40 A r 18 a b c 39 19 K 40 20 Ca 37 d 21 Sc Một ngun tớ X có tổng sớ các hạt 115 Sớ hạt mang điện nhiều sớ hạt khơng mang điện 25 Tìm Z, A Nhận xét Hoạt động BT3: 79 Trong tự nhiên Br có đờng vị: 35 Br (50,69%) Và đờng vị thứ chưa biết sớ khới Biết ngun tử khới trung bình Br 79,98 Tìm sớ khới % đờng vị thứ HD: - HS tìm sớ % đờng vị - Áp dụng cơng thức tính ngun tử khới TB tìm B BT4: Trong tự nhiên oxi có đờng vị: 16 O,17 O,18 O Các bon có đờng vị: 12 C ,13 C Hỏi có loại phân tử cacbonic hợp thành từ các đờng vị trên? Viết cơng thức tính phân tử khới chúng HD: Phân tử CO2 có 1C 2O, viết các cthức Tính khới lượng dựa vào sớ khới Nhận xét Hoạt động BT5: Một ngun tớ X có đờng vị với tỉ lệ sớ ngun tử 27/23 Hạt nhân ngun tử X có 35P.Trong ngun tử đờng vị thứ nhất có 44N, sớ N đờng vị thứ thứ nhất Tính AX ? HD: - HS tìm sớ sớ khới đờng vị - Áp dụng cơng thức ting ngun tử khới TB tìm Hoạt động 40 20 Ca BT2: Giải: 2P + N = 115 (1) 2P - N = 25 (2) Từ (1) (2) ta : P = 35, N = 45 Lắng nghe, ghi Hoạt động BT3: % sớ ngun tử đờng vị thứ 2: 100- 50,69 = 49,31% Ta có: 79,98 = 79.50,69 + B.49,31 100 ⇒ B = 81 Đờng vị thứ 2: 3581 Br (49,31%) BT4: Phân tử CO2 có 1C 2O 12 16 17 C O O ; 12 C 16O 18O ; 12 C 17O18O ; 13 16 17 C O O ; 13C 16O 18O ; 13C 17O 18O ; 12 16 16 C O O ; 12 C 17O17 O ; 12 C 18O 18O ; 13 16 16 C O O ; 13C 17O 17 O ; 13C 18O 18O ; M1 = 12 + 16 + 17 = 45 M2 = 12 + 16 + 18 = 46… Tổng sớ phân tử CO2 : 12 phân tử Lắng nghe, ghi Hoạt động BT5: Sớ khới đờng vị thứ nhất : 35 + 44 = 79 ⇒ A2 = 81 AX = 79 27 23 + 81 =79,92 27 + 23 23 + 27 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 BT6: X có đờng vị X1 (92,23%), X2 (4,67%), X3(3,1%) Tổng sớ khới đờng vị 87 Sớ N X2 X1là AX = 28,0855 a) Tìm X1, X2, X3 b)Nếu X1 có N = P Tìm sớ nơtron ngun tử đờng vị HD: - Theo kiện lập hệ liên quan X 1, X2, X3.Giải hệ 3pt - Nhận xét BT6: a) X + X + X = 87 X = X1 + 0,9223 X + 0,0467 X + 0,031 X = 28,0855 ⇒ X1 = 28; X2 = 29; X3 = 30 b) X1 Có P = N = Z = 28 : = 14 Sớ N các đờng vị: X1 : 14 X2: 29 – 14 = 15 X3 : 30 – 14 = 16 Lắng nghe, ghi Hướng dẫn học nhà - Hồn thành các tập sgk - Làm các tập sau: Bài tập 1: Hai nguyên tố A,B tạo ion A +3 B+ tương ứng có số e Tổng số hạt ion 70 Xác đònh A,B cấu hình chúng Hướng dẫn HS : A,B kim loại Tổng số hạt: 2ZA + NA +2ZB + NB = 74 Z < 74 Z < 12 A,B thuộc nhóm A Số e có cấu hình vỏ khí giống Bài tập 2: Nguyên tử nguyên tố M có 34 hạt loại ,nguyên tử nguyên tố X có 52 hạt loại M tạo hợp chất với X có công thức MX Xác đònh cấu hình e số lượng hạt M,X Hướng dẫn : Giải Z M X biện luận + + Bài tập 3: Ion AB tạo nên từ nguyên tố A,B Tổng số Prôton AB 11 Xác đònh A,B biết chúng đồng vò bền có sẳn tự nhiên Hướng dẫn : ZA +2ZB = 11 Z = 2,2 Xét trường hợp : ZA < 2,2 hay ZB < 2,2 Mặt khác ZB < 11 ZA < 2,7 ZA < 2,2 Suy ZB = ZA = Bài tập 4: Một nguyên tố tạo ion đơn nguyên tử mang điện tích (2+) có tổng số hạt ion 80 Trong nguyên tử nguyên tố có số hạt mang điện nhiều số hạt không mang điện 22 Xác đònh cấu hình e vò trí nguyên tố bảng HTTH Hướng dẫn : Nguyên tố M – 2e M2+ hay X + 2e M2Xét trường hợp : Giải ta có Z = 26 ; N = 28 trường hợp II loại Bài tập 5: Tổng sớ hạt p, e, n ngun tử ngun tớ 21 Tìm A, Z Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Tiết 4: BÀI TẬP: CẤU TẠO VỎ NGUN TỬ CẤU HÌNH ELECTRON NGUN TỬ Tiết PPCT : 04 Ngày soạn : Ngày dạy : I II III MỤC TIÊU Kiến thức – Củng cớ tồn kiến thức chương – Củng cớ kiến thức trọng tâm tập về đơng vị, ngun tử khới trung bình Kĩ – HS vận dụng làm tập về đơng vị, ngun tử khới trung bình – HS thấy các mới liên hệ các đại lượng kí hiệu ngun tử CHUẨN BỊ Giáo viên – Giáo án giảng dạy, hệ thớng câu hỏi tập về thành phần ngn tử – Vận dụng linh hoạt các dạng tập ngược về tính ngun tử khới TB, kí hiệu ngun tử Học sinh – Ơn tập, làm các dạng tập về thành phần ngun tử TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định lớp Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hoạt động 1: Gv: u cầu hs giải các tập sau gọi hs SH trình bày: lên bảng trình bày: Câu 1: Câu 1: Viết cấu hình electron ngun tử các Z = 10: 1s22s22p6 ngun tớ có sớ hiệu ngun tử là: Z = 11: 1s22s22p63s1 10,11,17, 20, 26 Z = 17: 1s22s22p63s23p5 Z = 20: 1s22s22p63s23p64s2 Z = 26: 1s22s22p63s23p63d64s2 Câu 2: Câu 2: Viết cấu hình electron các ion sau: Viết cấu hình electron các ion sau: 1+ 21Na , S , F ( Gợi ý: Na có 11 e , có 11p Na1+, S2-, F1- ( ngun tử trung hồ về điện) Na 1+ thiếu 1e, Na+ : 1s22s22p6 1+ Na có 10e Từ viết cấu hình electron) S2- : 1s22s22p63s23p6 F- : 1s22s22p6 Nhận xét Lăng nghe, ghi Hoạt động 2: Hoạt động 2: Câu 3: Trong tự nhiên đờng có đờng vị: Trình bày: 65 63 Cu chiếm 73% lại 65Cu Tính % Säú ngun tỉí Cu = 100 - 73 = 27% MCu.tính khới lượng 65Cu 25g 63.73 + 65.27 CuSO4.5H2O M Cu = = 63,54dvC 100 25 n = n = = 0,1mol CuSO H O Cu n65Cu = 0,1 x 27 % = 0,027 250mol 10 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ: Biểu diễn tạo thành ion ngun tử các ngun tớ sau: Na, Mg, Al, P, S, Cl 3-Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hoạt động 1: - Khi ngun tử thu, nhường e? Khi thu Ion: Khi nhường hoặc thu thêm e , các hay nhường e gọi gì? ngun tử trở thành phần tử mang điện gọi - HS dựa sở lí thút để trả lời ion - Thơng thường ngun tử các ngun tớ có 1, 2, e lớp ngồi dễ nhừơng e Ngun tử kim loại có khuynh hướng nhường e trở thành ion dương hay cation - Thơng thường ngun tử các ngun tớ có 5, 6, e lớp ngồi dễ nhận e Ngun tử phi kim có khuynh hướng thu thêm e trở thành ion âm hay anion Hoạt động 2: Hoạt động 2: Tại các ngun tử phải liên kết với nhau? Liên kết ion: Mục đích liên kết để làm gì? - Theo quy tắc bát tử các ngun tử - HS thảo luận nhóm để trả lời các ngun tớ có khuynh hướng liên kết với - GV kết luận các ngun tử khác để đạt cấu hình electron bền vững các khí hiếm với electron (hoặc đới với heli) lớp ngồi - Liªn kÕt ion lµ liªn kÕt ®ưỵc h×nh thµnh lùc hót tÜnh ®iƯn gi÷a c¸c ion mang ®iƯn tÝch tr¸i dÊu Hoạt động 3: Hoạt động 3: - Phát phiếu học tập a) Viết pt biểu diễn hình thành các ion - HS thảo luận nhóm trả lời, các nhóm bổ sau từ các ngun tử tương ứng: sung ý cho Na → Na+ ; Cl → Cl- - GV nhận xét đánh giá cho điểm Mg → Mg2+ ; S → S2Al → Al3+ ; O → O2b) Viết cấu hình e các ngun tử các ion Nhận xet về cấu hình e lớp ngồi các ion tạo thành Đáp án: a) Na → Na+ + 1e ; Cl + 1e → Cl- Mg → Mg2+ + 2e; S +2e → S2Al → Al3+ + 3e; O + 2e → O2- b) Cấu hình e các ngun tử ion: 2 11 Na: 1s 2s 2p 3s Na+ : 1s22s22p6 → giớng Ne 2 12 Mg : 1s 2s 2p 3s Mg2+: 1s22s22p6 → giớng Ne Hoạt động 4: Hoạt động 4: - Cho đề , gợi ý : giớng tạo thành liên kết 2.Biểu diễn tạo thành liên kết ion của: NaCl Na2O, MgO, Al2O3 30 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Vận dụng quá trình tạo thành ion để làm BT - HS thảo luận nhóm để trả lời - GV nhận xét cho điểm 11 Na 8 O2 11 Na 28 → [ 11 Na28 ] [ O28 ] 1+ 2− + Na+ + O2- + Na+ → [ Na ] + O2- → Na2O Phương trình trao đổi electron : 4.1e 4Na + O2 = Na2O → [ 12 Mg 28 ] [ O28 ] O2 Phương trình trao đổi electron : 12 Mg 28 + 2+ 2− 2.2e 2Mg + O2 → 2MgO 2+ 2− Công thức electron : [ Mg ] [: O :] Công thức cấu tạo: Mg=O Hay: Mg2+O2- Al2O3 tương tự 4- Hướng dẫn nhà 1,Viết phương trình biểu diễn hình thành các ion sau từ các ngun tử tương ứng : a) Na → Na+ ; b) Cl → Cl– ; c) Mg → Mg2+ d) S → S2– ; e) Al → Al3+; f) O → O2– Xác định sớ oxi hóa các ngun tớ các hợp chất, đơn chất ion sau: A ) H2S, S, H2SO3, H2SO4 C ) MnO4– , SO42–, NH4+, NO3– , PO43– B ) HCl, HClO, NaClO2, HClO3, HClO4 D ) Mn, MnCl2, MnO2, KMnO4 Cho dãy oxit sau: Na2O, MgO, Al2O3; SiO2; P2O5; SO3; Cl2O7 Dựa vào giá trị độ âm điện ngun tử phân tử Hãy xác định hiệu sớ độ âm điện c chúng Na2O, MgO, Al2O3; SiO2; P2O5; SO3; Cl2O7 ∆x 2,51 2,13 1,83 1,54 1,25 0,86 0,28 BÀI TẬP LIÊN KẾT CỘNG HĨA TRỊ Tiết 12: Tiết PPCT : 12 Ngày soạn : / Ngày dạy : / /2011 /2011 I MỤC ĐÍCH: - Củng cớ kiến thức dạy Khắc sâu cho HS hiểu liên kết cộng hoá trị có cực, liên kết cộng hoá trị khơng cực So sánh liên kết cộng hoá trị với liên kết ion - HS viết cơng thức phân tử, cơng thức electron, cơng thức cấu tạo II CHUẨN BỊ: Giáo viên Giáo án giảng dạy, hệ thớng câu hỏi tập về liên kết cộng hóa trị Học sinh Làm tập sgk tập giáo viên giao, ơn tập lí thút về liên kết cộng hoá trị III Tiến trình lên lớp: 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ: So sánh liên kết CHT có cực, liên kết CHT khơng cực, liên kết ion 3-Bài mới: 31 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: - GV đặt câu hỏi HS thảo luận nhóm cử đại diện nhóm trả lời - Rút nội dung ghi - GV tiếp tục đặt câu hỏi để HS trả lời các nội dung bên ghi vào Hoạt động 2: Phát phiếu học tập , HS thảo luận nhóm trình bày ý kiến nhóm Hoạt động 3: - Phát phiếu học tập - Gợi ý: Dựa vào hiệu độ âm điện - HS thảo luận nhóm trình bày ý kiến nhóm Hoạt động 4: - Phát phiếu học tập - Gợi ý: ::S::C::S:: ::O::C::O:: - HS thảo luận nhóm trình bày ý kiến nhóm Hoạt động 5: - Phát phiếu học tập - Gợi ý: Dựa vào hiệu độ âm điện Liên kết tạo thành ngun tớ kim loại điển hình (ĐÂĐ nhỏ) phi kim điển hình (ĐÂĐ lớn) có độ phân cực lớn nhất ∆x lớn: độ phân cực lớn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khái niệm về liên kết a Qui tắc bát tử b Khái niệm về liên kết Liên kết ion a Sự tạo thành ion b Sự tạo thành liên kết ion Liên kết cộng hoá trị - Trong phân tử đơn chất - Trong phân tử hợp chất Suy khái niệm Hoạt động 2: Hãy chọn phát biểu đúng: a Liên kết cộng hoá trị tạo thành lực hút tĩnh điện các ion b.Liên kết CHT liên kết tạo thành lực hút hạt nhân ngun tử với hạt nhân ngun tử c Liên kết CHT liên kết tạo thành ngun tử góp chung hoặc nhiều cặp electron d Liên kết CHT liên kết tạo thành hút electron ngun tử với hạt nhân ngun tử Đáp án : c) Hoạt động 3: Các hợp chất sau KCl, CaCl2, P2O5, BaO, AlCl3 Dãy chất sau có liên kết CHT: a CaCl2, P2O5, KCl b KCl, AlCl3, BaO c BaO, P2O5, AlCl3 d P2O5, AlCl3 Đáp án : d) Hoạt động 4: Trong các cơng thức CO2, CS2 tổng sớ các cặp electron tự chưa tham gia liên kết a) 3, b) 4, c) 5, d) Đáp án : b) Hoạt động 5: Hãy cho biết các phân tử sau đây, phân tử có độ phân cực liên cao nhất: CaO, MgO, CH4, AlN3, N2, NaBr, BCl3, AlCl3 Cho độ âm điện O (3,5), Cl (3), Br (2,8), Na (0,9), Mg (1,2), Ca (1,0), C (2,5), H (2,2), Al (2,5), N (3), B (2) 32 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 - HS thảo luận nhóm trình bày ý kiến nhóm Hoạt động 6: - Phát phiếu học tập - Gợi ý: PO43-: Tổng proton: 15 + 32 = 47 Tổng electron: 47 + = 50 a CaO b NaBr c AlCl3 d MgO e BCl3 Đáp án : a) Hoạt động 6: Trong ion PO43- có sớ electron proton là: a) 47 40 b) 48 47 c) 49 50 d) 50 47 Đáp án : d) - HS thảo luận nhóm trình bày ý kiến nhóm Hướng dẫn nhà: - Làm các tập sau: Câu 1: Cho các hợp chất : NaCl, AlCl 3, MgCl2, BCl3 Tính ion liên kết xếp theo thứ tự tăng dần là: A AlCl3, MgCl2, BCl3, NaCl B MgCl2, AlCl3, BCl3, NaCl C BCl3, AlCl3, MgCl2, NaCl D NaCl, MgCl2,AlCl3, BCl3 Câu 2: Giữa hai ngun tớ 8X 16Y tạo mới liên kết : A Ion B Cộng hoá trị khơng phân cực C.Cộng hoá trị phân cực D.Kim loại Câu 3: Cơng thức electron HCl A H: Cl B H : Cl C H :Cl D H::Cl Câu 4: Liên kết hóa học phân tử flo, clo, brom, iot, oxi đều là: A Liên kết ion B Liên kết cộng hóa trị có cực C Liên kết cộng hóa trị khơng cực D Liên kết đơi Câu 5: Liên kết phân tử HF, HCl, HBr, HI, H2O đều A liên kết ion B liên kết cộng hóa trị có cực C liên kết cộng hóa trị khơng cực D liên kết đơi Câu 6: Hãy khoanh tròn vào chữ Đ (nếu câu đúng) vào chữ S (nếu câu sai): a Trong liên kết cộng hóa trị có cực, cặp electron lệch về phía ngun tử có độ âm điện lớn Đ S b Liên kết hóa học KCl hình thành cặp electron dùng chung hai ion K + ClĐ S BÀI TẬP VỀ HĨA TRỊ SỐ OXI HĨA Tiết 13: Tiết PPCT : 13 Ngày soạn : / Ngày dạy : / /2011 /2011 I MỤC ĐÍCH - Ơn tập lí thút về hoá trị sớ oxi hoá - qui tắc xác định sớ oxi hoá chất ion - HS vận dụng: Làm sớ tập về xác định sớ oxi hoá đơn chất, hợp chất ion II CHUẨN BỊ - GV: Hệ thớng câu hỏi lụn tập - HS: ơn tập hoá trị sớ oxi hoá III TIẾN TRÌNH BÀI MỚI: 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ: Xác định sớ oxi hoá S các hợp chất ion sau: S, H 2S, H2SO3, H2SO4, SO42- 3- Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 33 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Hoạt động: Phân biệt: - Điện hoá trị - Cộng hoá trị - Sớ oxi hoá * Lưu ý: ĐHT: Sớ trước dấu sau Sớ oxi hoá ghi dấu trước sớ - Cộng hoá trị khơng dùng dấu Hoạt động: Các qui tắc xác định sớ oxi hoá? Hoạt động: - Cho đề bài, HS Thảo luận nhóm, HScử đại diện lên bảng giải a) 0, +4, +6, +6 b) -1, +1, +3, +7 c) 0, +2, +4, +7 d) +7, +6, -3, +7 Hoạt động: - Cho đề bài, HS chuẩn bị phút, khún khích HS làm nhanh lên bảng giải (+4-2); (-3) (+1); (+4) (-2) +1; +2; +2; +3 Hoạt động: Phát phiếu học tập HS thảo luận nhóm, HS cử đại diện lên bảng giải Đáp án : b) Hoạt động: Phát phiếu học tập HS thảo luận nhóm, HS cử đại diện lên bảng giải (+3 -2); (+1 -1); (+2 -1) A Lí thuyết bản: Hố trị: - Xác định hoá trị hợp chất ion Vd: CaF2: Điện hoá trị: Ca (2+) F (1-) Qui ước: ĐHT: Sớ trước dấu sau - Hoá trị hợp chất cộng hoá trị VD: CH4: CHT C = H = Số oxi hố: Qui ước: sớ oxi hóa ghi dấu trước sớ 2- Các qui tắc: - Sớ oxi hoá đơn chất - Tổng sớ sớ oxi hoá hợp chất - Sớ oxi hoá các ion điện tích ion - Trong hợp chất: Sớ H: 1+; O: -2( trừ NaH, CaH2, H2O2, OF2…) B Bài tập:Xác định sớ oxi hoá các chất ion Xác định sớ oxi hoá lưu huỳnh, Cl, Mn, N các chất ion sau: a) S, H2SO3, H2SO4, SO3 b) HCl, HClO, NaClO3, HClO4 c) Mn, MnCl2, MnO2, KMnO4 d) MnO4-, SO42-, NH4+, ClO4- Xác định sớ oxi hoá các ngun tớ các phân tử ion sau: CO2, NH3, NO2, Na+, Ca2+, Fe2+, Al3+ Xác định sớ oxi hoá nitơ trong: NH4+; NO2- HNO3 là: a) + 5, -3, +3 b) -3, +3, +5 c) +3, -3, +5 d) +3, +5, -3 Xác định điện hoá trị các ngun tớ các hợp chất Al2O3, KF, CaCl2 Hoạt động: Phát phiếu học tập HS thảo luận nhóm, HS cử đại diện lên bảng giải Đáp án : b) Quá trình ion NO3- chuyển thành NH3 có dịch chuyển electron là: A.1 B.8 C.7 D.5 Phát phiếu học tập HS thảo luận nhóm, HS cử đại diện lên bảng giải Sớ oxi hoá Mn K2MnO4 là: A+7; B+6; C-6; D+5 34 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Đáp án : b) Bài tập trác nghiêm Câu 1: Sớ oxi hóa nitơ NH4+, NO2- HNO3 A +5, -3, +3 B -3, +3, C +3, -3, +5 D +3, +5, -3 3+ 3Câu 2: Sớ oxi hóa Mn, Fe Fe , S SO3, P PO4 là: A 0, +3, +6, +5 B 0, +3,+5 ,+6 C +3, +5, 0, +6 D +5, +6, +3, Câu 3: Trong các hợp chất sau đây, hợp chất có liên kết cộng hóa trị? A LiCl B NaF C KBr D CaF2 E CCl4 Câu 4: Trong các hợp chất sau đây, hợp chất có liên kết ion? A HCl B H2O C NH3 D CCl4 E CsCl Câu 5: Cơng thức electron hợp chất PH3 là: A H:P:H B H:P:H C H:P:H Câu 6: Sớ oxi hóa Mn hợp chất KMnO4 là: A +1 B -1 C -5 D +5 E +7 Câu 7: Sớ oxi hóa nitơ NO2 , NO3 NH3 A -3, +3, +5 B +3, -3, -5 C +3, +5, -3 D +4, +6, +3 Câu 8: Sớ oxi hóa lưu huỳnh H2S, SO2, SO32-, SO42- A 0, +4, +3, +8 B -2, +4, +6, +8 C -2, +4, +4, +6 D +2, +4, +8, +10 Câu 9: Sớ oxi hóa mangan Mn, MnO, MnCl4, MnO4- A +2, -2, -4, +8 B 0, +2, +4, +7 C 0, -2, -4, -7 D 0, +2, -4, -7 4- Củng cố dặn dò: - Ơn lại các dạng tập giải - Xem chuẩn bị trước lụn tập BÀI TẬP TỔNG HỢP CHƯƠNG Tiết 14: Tiết PPCT : 14 Ngày soạn : / Ngày dạy : / /2011 /2011 I MỤC ĐÍCH - HS nắm vững các kiểu liên kết hoá học - Ứng dụng làm sớ tập trắc nghiệm II CHUẨN BỊ - GV chuẩn bị sớ tập trắc nghiệm - HS ơn tập chương liên kết hoá học III TIẾN TRÌNH BÀI MỚI 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ: Cho các phân tử: Na2O; CaCl2 ; Al2O3; H2S; CO2 Phân tử tạo nên liên kết CHT có cực , CHT khơng cực liên kết ion 3-Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: I Lí thuyết bản: 35 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 - Nhắc lại nội dung qui tắc bát tử + HS chuẩn bị phút trả lời - Nêu mới quan hệ liên kết ion liên kết CHT? + HS chuẩn bị phút trả lời - Hiệu độ âm điện ảnh hưởng đến liên kết hoá học thế nào? + HS chuẩn bị phút trả lời - Các qui tắc xác định sớ oxi hoá + HS chuẩn bị phút trả lời Hoạt động: - Cho đề bài, HS thảo luận nhóm HS chuẩn bị phút, cử đại diện trả lời Đáp án: c) Qui tắc bát tử: các ngun tử các ngun tớ có khuynh hướng liên kết với các ngun tử khác để đạt cấu hình electron bền vững các khí hiếm với electron (hoặc đới với heli) lớp ngồi Mới quan hệ liên kết ion liên kết CHT: ( Trang 63/ sgk) Hiệu độ âm điện liên kết hoá học: ( Trang 63/ sgk) II.Bài tập: 1) Kết luận sau sai: a) Liên kết phân tử NH3, H2O, H2S liên kết cộng hoá trị có cực b) Liên kết phân tử BaF2 CsCl liên kết ion c) Liên kết phân tử CaS AlCl liên kết ion hình thành kim loại phi kim d) Liên kết phân tử Cl2, H2, O2, N2 liên kết cộng hoá trị khơng cực Hoạt động: - Cho đề thảo luận nhóm HS chuẩn bị phút, cử đại diện trả lời - HD: sử dụng ∆χ Đáp án: a) 2) Cho phân tử các chất sau: NH3, H2S, H2O, H2Se, CsCl, CaS, BaF2 Chiều tăng độ phân cực liên kết các ngun tử các phân tử dãy sau đây: a) H2Se, H2S, NH3, H2O, CaS, CsCl, BaF2 b)H2Se, NH3, H2S, H2O, CaS, BaF2, CsCl, c)H2S, H2Se, NH3, H2O,CaS, BaF2 , CsCl d)Tất cả đều sai Hoạt động: 3) Tìm câu sai các câu sau đây: - Cho đề bài, thảo luận nhóm HS chuẩn Các ngun tử liên kết với thành phân tử bị phút, cử đại diện trả lời để: a) Có cấu hình electron (e) khí hiếm Đáp án: d) b) Có cấu hình e ngồi 2e hoặc 8e c) Chuyển sang trạng thái lượng thấp d) Chuyển sang trạng thái lượng cao Hoạt động: Các qui tắc xác định sớ oxi hoá: Trang 73/ - Cho đề , thảo luận nhóm HS chuẩn sgk bị phút, cử đại diện trả lời Đáp án: a) 4) Sớ oxi hoá Nitơ NH3, HNO2 NO3lần lượt là: a) -3, +3, +5 b) +3, -3, +5 c) +3, +5, -3 d) +5, -3, +3 Hoạt động: 5) Tổng sớ proton ion XZ32- XZ42- lần - Cho đề bài, HS thảo luận nhóm HS lượt 40 48 X, Z ngun tớ chuẩn bị phút, cử đại diện trả lời sau đây: Đáp án: a) a) S O b) P O 36 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 c) N H d) Cl O Hoạt động: 6) Cho các oxit sau: Na2O, MgO, Al2O3, SiO2, - Cho đề thảo luận nhóm HS chuẩn P2O5, SO3, Cl2O7 Dãy oxit sau chỉ có bị phút, cử đại diện trả lời liên kết cộng hoá trị Đáp án: b) a) SiO2, MgO, P2O5, Cl2O7 b) SiO2, SO3, P2O5, Cl2O7 c) SiO2, SO3, P2O5 d) SiO2, Al2O3, P2O5, Cl2O7 7) Cho ngun tớ: X (ns1) , Y (ns2np1), Z - Cho đề bài, HS thảo luận nhóm HS ( ns2np5) với n = lớp electron ngồi chuẩn bị phút, cử đại diện trả lời X, Y, Z Đáp án: c) Câu trả lời sau sai: a) Liên kết Z Z liên kết cộng hoá trị b) Liên kết X Z liên kết cộng hoá trị c) Liên kết Y Z liên kết cộng hoá trị có cực hoặc liên kết ion Ngun tớ X, ngun tớ Y kim loại, ngun tớ Z phi kim Bài tập Câu 1: Xét các phân tử sau: LiCl, NaCl, KCl, RbCl, CsCl Cho biết liên kết phân tử mang nhiều tính chất ion nhất: A LiCl B NaCl C KCl D RbCl E.CsCl Câu 2: Phát biểu sau đúng? A Bậc liên kết sớ liên kết cộng hóa trị ngun tử B Đới với ngun tử xác định, bậc liên kết lớn, độ bền liên kết tăng độ dài liên kết giảm C Cộng hóa trị ngun tớ sớ liên kết ngun tử ngun tớ với các ngun tử khác phân tử D Điện hóa trị ngun tớ điện tích ion E Tất cả đều Câu 3: Hãy cho biết các phân tử sau phân tử có độ phân cực liên kết cao nhất: CaO, MgO, CH4, AlN, N2, NaBr, BCl3, AlCl3 Cho độ âm điện: O(3,5); Cl(3), Br(2,8), Na(0,9), Mg(1,2), Ca(1,0), C(2,5), H(2,1), Al(1,5), N(3), N(2) A CaO B NaBr C AlCl3 D MgO E BCl3 Câu 4: Trong các phân tử sau, phân tử có chứa liên kết ion: KF(1); NH 3(2); Br-Cl(3); Na2CO3(4), AlBr3(5); cho độ âm điện: K: 0,8; F:4; N:3; H:2,1; Br:2,8; Na:0,9; C:2,5; O:3,5; Al:1,5 A (1), (2), (3) B (1), (4) C (1), (4), (5) D (2), (4), (5) E (3), (5) Câu 5: Điện hóa trị các ngun tớ Cl, Br các hợp chất với các ngun tớ nhóm IA là: A 2- B 2+ C 1- D 1+ Câu 6: Trong hợp chất Al2(SO4)3, điện hóa Al là: A 3+ B 2+ C 1+ D 3- Câu 7: Ngun tớ A có electron hóa trị ngun tớ B có electron hóa trị Cơng thức hợp chất tạo A B là: 37 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 A A2B3 B A3B2 C A2B5 D A5B2 Câu 8: Cặp chất sau đây, chất chứa cả loại liên kết (ion, cộng hóa trị, cho nhận): A NaCl H2O B NH4Cl K2O C K2SO4 NaNO3 D SO2 CO2 Câu 9: Ngun tử ngun tớ Y có phân lớp ngồi 4s Y là: A Kim loại B Phi kim C Khí hiếm D Đáp sớ khác Câu 10: Cặp chất sau đều có cả loại liên kết (ion, cộng hóa trị, cho nhận): A NaCl , H2O B NH4Cl , Al2O3 C K2SO4, KNO3 D SO2 , SO3 4- Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị chương oxi hoá khử - Ơn tập: Xác định sớ oxi hoá các ngun tớ Tiết: 15 Tiết PPCT : 15 Ngày soạn : / Ngày dạy : / PHẢN ỨNG OXI HỐ KHỬ /2011 /2011 I MỤC ĐÍCH - HS nắm vững các qui tắc xác định sớ oxi hoá các bước cân phản ứng oxi hoá khử - HS biết vận dụng rèn lụn kĩ cân phản ứng oxi hoá khử - Tư tưởng liên hệ thực tế giáo dục cho HS u khoa học II CHUẨN BỊ - GV: Hệ thớng câu hỏi tập lụn tập - HS ơn tập lí thút phản ứng oxi hoá khử III Tiến trình lên lớp: 1-Ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ: Nêu các qui tắc xác định sớ oxi hoá các bước cân phản ứng oxi hoá khử 3-Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: I Lí thuyết: - Nêu các qui tắc xác định sớ oxi hoá, các Nêu các qui tắc xác định sớ oxi hoá: Trang bước cân phản ứng oxi hoá khử? 73/ sgk 38 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 + HS chuẩn bị phút trả lời Nêu các bước cân phản ứng oxi hoá - Các khái niệm: chất khử, chất oxi hoá, khử.Trang 80/ sgk khử, oxi hoá, phản ứng oxi hoá khử Khử: cho → sớ oxi hoá tăng Oxi hoá: nhận → sớ oxi hoá giảm - Nắm vững các khái niệm sgk Hoạt động 2: - Phát phiếu học tập - HS thảo luận nhóm giải Gọi HS bất kì trình bày K+ + 1e → K Fe → Fe2++ 2e Fe2+ → Fe3++ 1e Cl- → Cl++ 2e S+6 + 8e → S-2 N-3 → N+2 + 5e II Bài tập: 1) Hồn thành các bán phản ứng: K+ → K Fe → Fe2+ Fe2+ → Fe3+ Cl- → Cl+ S+6 → S-2 N-3 → N+2 Hoạt động 3: 2) Cân các phản ứng oxi hoá khử sau theo - Cho đề phương pháp thăng electron, nói rõ vai trò - Hướng dẫn theo các bước các chất tham gia phản ứng: - HS chuẩn bị 5’ Lên làm a) H2S + O2 → SO2 + H2O - Gợi ý: a) Loại phản ứng đơn giản b) KClO3 → KCl + O2 b) Phản ứng tự oxi hoá khử c) MnO2 + HCl → MnCl2 + Cl2 + H2O c) Phản ứng có mơi trường d) FeS2 + O2 → Fe2O3 + SO2 c) Phản ứng phức tạp - Đáp án: a)2H2S + 3O2 → 2SO2 + 2H2O khử oxi hoá b) 2KClO3 → 2KCl + O2 vừa oxh, vừa khử c) MnO2 +4HCl → MnCl2 + Cl2 + 2H2O oxh 2:khử, 2: mt d) 4FeS2 + 11O2 → 2Fe2O3 + 8SO2 khử oxi hoá Câu Cho các phản ứng sau: a) FeO + HNO3 (đặc, nóng) → b) FeS + H2SO4 (đặc, nóng) → c) Al2O3 + HNO3 (đặc, nóng) → d) Cu + dung dịch FeCl3 → e) CH3CHO + H2 → f) glucozơ + AgNO3 dung dịch NH3 g) C2H4 + Br2 → h) glixerol (glixerin) + Cu(OH)2 → Dãy gờm các phản ứng đều thuộc loại phản ứng oxi hóa - khử là: A a, b, d, e, f, h B a, b, c, d, e, h C a, b, c, d, e, g D a, b, d, e, f, g Câu Cho chất: Fe, FeO, Fe(OH)2, Fe(OH)3, Fe3O4, Fe2O3, Fe(NO3)2, Fe(NO3)3, FeSO4, Fe2(SO4)3, FeCO3 phản ứng với HNO3 đặc, nóng Sớ phản ứng thuộc loại phản ứng oxi hoá - khử A B.7 C D Câu Cho các phản ứng: → CaOCl2 → 3S + 2H2O Ca(OH)2 + Cl2 2H2S + SO2 → NaNO3 + NaNO2 + H2O 4KClO3 + SO2 → 3S + 2H2O 2NO2 + 2NaOH O3 → O2 + O 39 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Sớ phản ứng oxi hoá khử A B C D Câu Tổng hệ sớ (các sớ ngun, tới giản) tất cả các chất phương trình phản ứng Cu với dung dịch HNO3 đặc, nóng A 11 B 10 C D → Fe(NO3)3 + NxOy + H2O Câu Cho phương trình hoá học: Fe3O4 + HNO3 Sau cân phương trình hoá học với hệ sớ các chất sớ ngun, tới giản hệ sớ HNO3 A 45x - 18y B 46x – 18y C 13x - 9y D 23x - 9y Câu Trong phản ứng đớt cháy CuFeS2 tạo sản phẩm CuO, Fe2O3 SO2 phân tử CuFeS2 A nhận 13 electron B Nhường 13 electron C nhường 12 electron D nhận 12 electron Câu Cho biết các phản ứng xảy sau: 2FeBr2 + Br2 → 2FeBr3 2NaBr + Cl2 → 2NaCl + Br2 Phát biểu là: A Tính khử Cl- mạnh Br- B Tính khử Br- mạnh Fe2+ C Tính oxi hóa Br2 mạnh Cl2 D Tính oxi hóa Cl2 mạnh Fe3+ 4- Củng cố-dặn dò: - Tương tự trên, cân các phản ứng: HgO → Hg + O2 NH3 + Cl2 → N2 + HCl Cu + H2SO4 → CuSO4 + SO2 + H2O - Đọc trước phân loại phản ứng hoá học - Ơn lại : phản ứng hoá hợp, phản ứng phân huỷ, phản ứng thế (lớp 8) Tiết: 16 Tiết PPCT : 16 Ngày soạn : / Ngày dạy : / PHÂN LOẠI PHẢN ỨNG TRONG HỐ HỌC VƠ CƠ /2011 /2011 I MỤC ĐÍCH, U CẦU: - HS biết: Dựa vào thay đổi sớ oxi hoá chia phản ứng hoá học thành hai loại: phản ứng hoá học có thay đổi sớ oxi hoá ( phản ứng oxi hoá khử) phản ứng khơng có thay đổi sớ oxi hoá (khơng phải phản ứng oxi hoá khử) - HS biết vận dụng để nhận dạng các loại phản ứng HS cân thành thạo các phản ứng oxi hoá khử theo phương pháp thăng electron II PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, nêu vấn đề - Chuẩn bị BT về phân loại phản ứng hoá học III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1-Ơnr định lớp 2-Kiểm tra cũ: Trong các phản ứng hoá hợp đây, phản ứng phản ứng oxi hoá khử? Giải thích? a) CaCO3 + H2O + CO2 → Ca(HCO3)2 40 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 b) P2O5 + 3H2O → 2H3PO4 c) 2SO2 + O2 → 2SO3 d) BaO + H2O → Ba(OH)2 3-Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: - Dựa vào thay đổi sớ oxi hoá chia phản ứng hoá học vơ thành mấy loại? Đó loại nào? Hoạt động học sinh A Những kiến thức cần nắm vững: - Dựa vào thay đổi sớ oxi hoá chia phản ứng hoá học thành hai loại: phản ứng hoá học có thay đổi sớ oxi hoá (một sớ phản ứng phân huỷ, sớ phản ứng hoá hợp, phản ứng thế hoá vơ cơ) phản ứng khơng có thay đổi sớ oxi hoá (một sớ phản ứng phân huỷ, sớ phản ứng hoá hợp, phản ứng trao đổi) Hoạt động 2: - Các bước cân phản ứng oxi hoá khử: Nêu các bước cân phản ứng oxi bước (sgk-trang 80) hoá khử? Hoạt động 3: B Bài tập: - Cho tập 1) Trong các phản ứng phân huỷ đây, phản - Hướng dẫn: Dựa vào sớ oxi hoá để xác ứng khơng phải phản ứng oxi hoá khử? định a) 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2 - HS chuẩn bị 2’ trả lời b) 2Fe(OH)3 → Fe2O3 + 3H2O - Đáp án: b) c) 4KClO3 → 3KClO4 + KCl d)2KClO3 → 2KCl + 3O2 - Cho tập 2) Trong phản ứng hoá học sau: - Hướng dẫn: Dựa vào sớ oxi hoá để xác 3Cl2 + 6KOH → KClO3 + 5KCl + 3H2O định Cl2 đóng vai trò gì? - HS chuẩn bị 2’ trả lời a) Chỉ chất oxi hoá - Đáp án: c) b) Chỉ chất khử c) Vừa chất oxi hoá, vừa chất khử d) Khơng phải chất oxi hoá, khơng phải chất khử Hoạt động 4: 3) Trong phản ứng hoá học sau: - Cho tập 3K2MnO4 + 2H2O → 2KMnO4 + MnO2 + 4KOH - Hướng dẫn: Dựa vào sớ oxi hoá để xác Ngun tớ Mn : định a) Chỉ bị oxi hoá - HS chuẩn bị 2’ trả lời b) Chỉ bị khử - Đáp án: c) c) Vừa bị oxi hoá, vừa bị khử d) Khơng bị oxi hoá , khơng bị khử - Cho tập - HS chuẩn bị 2’ trả lời 4) Hãy nêu ví dụ về phản ứng phân huỷ tạo ra: dpnc a) Hai đơn chất a) 2NaCl → 2Na + Cl2 t b) Hai hợp chất b) CaCO3 → CaO + CO2 c) Một đơn chất hợp chất t c) 2KClO3 → 2KCl + 3O2 Hãy cho biết các phản ứng có phải phản (a,c: phản úng oxi hoá khử (b) khơng ứng oxi hoá khử khơng? Giải thích? phải) Hướng dẫn: Dựa vào sớ oxi hoá để giải thích Hoạt động 5: 5) Hãy nêu ví dụ về phản ứng về phản ứng hoá 0 41 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 - Cho tập - HS chuẩn bị 2’ trả lời a) H2 + Cl2 → 2HCl b) Na2O + H2O → 2NaOH c) 2SO2 + O2 → 2SO3 (a,c: phản úng oxi hoá khử (b) khơng phải) Hướng dẫn: Dựa vào sớ oxi hoá để giải thích - Cho tập - HS chuẩn bị 2’ trả lời a) 2Na + Cl2 → 2NaCl b) Ag NO3 → AgCl ↓ + NaNO3 c) 2FeCl2 + Cl2 → 2FeCl3 (a,c: phản úng oxi hoá khử (b) khơng phải) Hướng dẫn: Dựa vào sớ oxi hoá để giải thích Hoạt động 6: - Cho tập - HS chuẩn bị 2’ trả lời a) Na2O + H2O → 2NaOH b) 2Na + H2O → 2NaOH + H2 c) Na2CO3 + Ba(OH)2 → 2NaOH + BaCO3 ↓ (b) : phản úng oxi hoá khử.(a,c) khơng phải) Hướng dẫn: Dựa vào sớ oxi hoá để giải thích - Cho tập - HS chuẩn bị 2’ trả lời Sớ oxi hoá nitơ:-2,+3,0,-1, +3,-2,-3, +4 Hoạt động 7: - Cho tập - HS chuẩn bị 2’ trả lời Hd: Thiết lập theo bước a) 4Mg + 10HNO3 → 4Mg(NO3)2 + NH4NO3 + 3H2O b) 3As2S3 +28 HNO3 + 4H2O → 6H3AsO4 + 28NO + 9H2SO4 hợp của: a) Hai đơn chất b) Hai hợp chất c) Một đơn chất hợp chất Hãy cho biết các phản ứng có phải phản ứng oxi hoá khử khơng? Giải thích? 6) Hãy nêu ví dụ về phản ứng tạo ḿi a) Từ đơn chất b) Hai hợp chất c) Một đơn chất hợp chất Hãy cho biết các phản ứng có phải phản ứng oxi hoá khử khơng? Giải thích? 7) NaOH điều chế bằng: a) Một phản ứng hoá hợp b) Một phản ứng thế c) Một phản ứng trao đổi - Hãy dẫn phản ứng hoá học cho trường hợp - Hãy cho biết các phản ứng có phải phản ứng oxi hoá khử khơng? Giải thích? 8) Xác định sớ oxi hoá nitơ trong: N2H4, HNO3, N2, NH2OH, NO2-, N2H5+, NH4+, N2O4 9) Lập phương trình hoá học các phản ứng oxi hoá khử đây: a) Mg + HNO3 → Mg(NO3)2 + NH4NO3 + H2O b) As2S3 + HNO3 + H2O → H2AsO4 + NO + H2SO4 Bài tập C©u 1: Trong c¸c ph¶n øng sau ®©y ph¶n øng nµo kh«ng ph¶i lµ ph¶n øng oxy hãa khư a Fe + HCl → FeCl2 b FeS + HCl → FeCl2 + H2S c 2FeCl3 + Fe → 3FeCl3 d Fe + CuSO → FeSO4 + Cu C©u 2: Cho c¸c ph¶n øng hãa häc sau: 4Na + O2 → 2Na2O2 2.Fe(OH) → Fe2O3 + 3H2O Cl + KBr → 2KCl + Br2 NH3 + HCl → NH4Cl Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O 42 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 C¸c ph¶n øng kh«ng ph¶i lµ ph¶n øng oxy hãa khư lµ a ,2 , b , c 4, d 2, C©u 3: Trong c¸c ph¶n øng sau ph¶n øng tù oxi hãa- khư lµ: a Al(NO3)3 → 2Al2O3 + 10NO2 + 3O2 b Cl2 + NaOH → NaCl + NaClO + H2O c 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2 d 10 FeSO4 + 2KMnO4 + 8H2SO4 → 5Fe2(SO4)3 + 2MnSO4 + K2SO4 + 8H2O C©u 4: Trong c¸c ph¶n øng sau, ph¶n øng nµo HCl ®ãng vai trß lµ chÊt oxy hãa a 4HCl + MnO2 → MnCl2 + Cl2 + 2H2O b 4HCl + 2Cu + O2 → 2CuCl2 + 2H2O c 2HCl + Fe → FeCl2 + H2 d 16 HCl + 2KMnO4 → 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2 + 8H2O C©u 5: Ph¶n øng nµo díi ®©y thc lo¹i ph¶n øng oxi hãa khư a 4Na + O2 → 2Na2O b Na2O + H2O → 2NaOH c NaCl + AgNO3 → NaNO3 + AgCl d Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + CO2 + H2O 4-Củng cố, dặn dò: - HS làm các tập lại phần lụn tập, chuẩn bị cho tiết lụn tập sau - Chuẩn bị ơn tập học kì, tự lập thời gian biểu dành cho ơn tập Tiết 17: ¤n tËp häc kú I Tiết PPCT : 17 Ngày soạn : / /2011 Ngày dạy : / /2011 A-Mơc tiªu: - ¤n tËp toµn bé kiÕn thøc häc kú I - Giíi thiƯu mét sè d¹ng bµi tËp c¬ b¶n - Híng dÉn HS «n tËp ,chn bÞ kiĨm tra HKI B-Chn bÞ: *GV: Gi¸o ¸n, hƯ thèng bµi tËp vµ c©u hái «n tËp *HS: ¤n tËp kiÕn thøc häc kú I C C¸C bíc lªn líp: I ỉn ®Þnh tỉ chøc: II KiĨm tra bµi cđ: TiÕn hµnh bµi míi III Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *GV hƯ thèng kiÕn thøc häc kú I díi d¹ng *HS: ¤n tËp kiÕn thøc b»ng c¸ch tr¶ lêi c¸c c¸c c©u hái «n tËp: c©u hái cđa GV: 1-Nªu ®Ỉc ®iĨm cÊu t¹o cđa nguyªn tư ? CÊu t¹o nguyªn tư: Líp vá Nguyªntư: Proton H¹t nh©n N¬tron 3517Cl : A = 35, p = 17, Z= 17, n= 18, e=17 16 2-Cho biÕt sè p,n,e,A,Z cđa c¸c ®ång vÞ O : A =16,Z=e=p=8,n=8 sau ®©y: 35 36 37 16 17 18 17Cl, 17Cl, 17Cl O, O, O 3-ViÕt cÊu h×nh cđa c¸c nguyªn tè sau , tõ CÊu h×nh: ®ã x¸c ®Þnh vÞ trÝ , tÝnh chÊt cđa c¸c -A(Z=17): 1s22s22p63s23p5 nguyªn tè ®ã? - VÞ trÝ: STT: 17 A(Z=17), B(Z=25), C(Z=15) Chu kú: 43 Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Nhãm: VIIA C¸c lo¹i liªn kÕt: 4-Cã mÊy lo¹i liªn kÕt ho¸ häc? §Þnh - Liªn kÕt ion: NaCl, CaCl2 nghÜa , so s¸nh , lÊy vÝ dơ cho c¸c lo¹i víi - Liªn kÕt céng ho¸ trÞ: CH4,NH3 nhau? 5-Khi cho 0,6 g kim lo¹i nhãm IIA t¸c Gi¶i: dơng hÕt víi níc t¹o 0,336 lÝt khÝ M + 2H2O → M(OH)2 + H2 hi®r«(®ktc).X¸c ®Þnh kim lo¹i ®ã? nM = nH2 = 0,336/22,4 = 0,015 mol M = 0,6/0,015 = 40 => M lµ Ca 6-Hai nguyªn tè A,B ®øng kÕ tiÕp Gi¶i: cïng chu kú cđa BTH cã tỉng sè ZA + ZB = 25 ®¬n vÞ ®iƯn tÝch h¹t nh©n lµ 25 Z – ZA = a)ViÕt cÊu h×nh e ®Ĩ x¸c ®Þnh nguyªn tè =>BZA = 12 ®ã Z = 13 b)So s¸nh tÝnh chÊt ho¸ häc cđa nguyªn TÝnhBkim lo¹i: A> B tè ®ã Häc sinh gi¶i b»ng c¸ch ®Ỉt c«ng thøc Häc sinh gi¶i b»ng c¸ch ®Ỉt c«ng thøc trung trung b×nh b×nh 8.Hs nªu ®Þnh nghÜa: 8.Hs nªu ®Þnh nghÜa: Ph¶n øng oxi ho¸ khư, chÊt khư , chÊt oxi Ph¶n øng oxi ho¸ khư, chÊt khư , chÊt oxi ho¸,sù khư , sù oxi ho¸ ho¸,sù khư , sù oxi ho¸ 9- Hoµn thµnh c¸c ph¬ng tr×nh ph¶n øng HS lËp c¸c ph¬ng tr×nh: sau ®©y: a.MnO2+4HCl →MnCl2 +Cl2+2H2O a)MnO2+HCl →MnCl2 +Cl2+H2O Mn+4 + 2e -> Mn+2 x1 Cl -> Cl + 2e x b)Fe +HCl →FeCl2 +H2 c) Fe +Cl2 →FeCl3 b.3Cu +8HNO3 →3Cu(NO3)2 +2NO+4H2O d)Cu +HNO3 →Cu(NO3)2 +NO+H2O Cu0 -> Cu+2 + 2e x3 +5 N + 3e -> N+2 x2 e)Cu +HNO3 →Cu(NO3)2 +NO+H2O g)Mg +HNO3 →Mg(NO3)2 +NH4NO3+H2O f)FeO +HNO3 →Fe(NO3)3 +NO+H2O h)Fe +HNO3 →Fe(NO3)3 +NO+H2O i)CuO +HNO3 →Cu(NO3)2 +H2O k)Cu2O +HNO3 →Cu(NO3)2 +NO+H2O t)FexOy +HNO3 →Fe(NO3)3 +NO+H2O f)FexOy +HNO3 →Fe(NO3)3 +NaOb+H2O IV Cđng cè: KÕt hỵp qu¸ tr×nh lun tËp V Híng dÉn vỊ nhµ: - GV yªu cÇu HS vỊ nhµ «n tËp chn bÞ cho kiĨm tra häc k× I - Xem l¹i mét sè bµi tËp ®· gi¶i, c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp 44 ... Cu ) = ; 5, 28 = 0,88 .10 23 (cm3 ) 23 6, 02 .10 VËy b¸n kÝnh nguyªn tư Cu: Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 - rCu = Nhận xét ( ) 0,88 .10 −23 = 2,05 .10 −24 x 3,14 1,28 .10- 8 (cm) - = = 1,28 A0... động học sinh Hoạt động 1: Trình bày: a) A: 1s2 2s22p63s1 Số thứ tự : 11, Chu kì (vì có lớp e), Nhóm IA (vì A nguyên tố s có 1e hóa trò) B: 1s2 2s22p63s23p5 Số thứ tự : 17, Chu kì : (vì có lớp. .. sớ lớp Ngun tử sớ proton electron Nitơ …(1) Natri …(3) 11 …(4) Lưu huỳnh 16 …(6) …(7) Agon …(9) 18 … (10) Sớ e lớp 2 2 Sớ e lớp ngồi …(2) …(5) …(8) …(11) Giáo án giảng dạy tự chọn khối 10 Tiết