Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra bài cũ: -Gọi 3 em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện -Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện Trời ” trời“ theo lời của một nhân vật trong chuyện -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra [r]
(1)Thứ hai, ngày 22 tháng 04 năm 2013 Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU: TẬP ĐỌC : - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Do có tâm và biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời các câu hỏi SGK) KỂ CHUYỆN - Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh họa (SGK) * HSKG : Biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật GDBVMT : Liên hệ nạn hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên gây người không có ý thức BVMT thì phải gánh chịu hậu đó II.CHUẨN BỊ: * GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Cuốn sổ tay” - Ba em lên bảng đọc lại bài “Cuốn sổ và trả lời câu hỏi tay” - Nêu nội dung bài vừa đọc - Nêu nội dung bài - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giới thiệu - Giới thiệu “Cóc kiện Trời” ghi tựa bài lên - HS nhắc lại tên bài bảng * Hoạt động : Luyện đọc - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho - Chú ý đọc đúng các đoạn bài phù hợp với nội dung câu chuyện giáo viên lưu ý * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop3.net (2) - Yêu cầu luyện đọc câu - Lần lượt em đọc câu bài - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Từng em đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài - Ba em đọc đoạn bài - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn: Sắp đặt xong,… bị cọp vồ câu chuyện * Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu - Cả lớp đọc thầm đoạn1 trả lời câu hỏi hỏi : - Vì trời lâu ngày không mưa, hạ giới -Vì Cóc phải lên kiện Trời ? bị hạn lớn, muôn loài khổ sở - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc - Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo thầm theo - Ở chỗ bất ngờ, phát huy - Cóc xếp đội ngũ nào trước lên sức mạnh vật: Cua đánh trống ? chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp sau cửa - Hãy kể lại chiến đấu hai bên? - Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời giận sai Gà trị tội, Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn - Sau chiến thái độ Trời thay đổi - Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nào? nghiến báo hiệu - Theo em Cóc có điểm gì đáng khen? - Phát biểu theo suy nghĩ thân * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Lớp chia các nhóm tự phân vai - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm, phân vai để (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời ) đọc câu chuyện - Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất KỂ CHUYỆN Nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Lop3.net (3) theo tranh minh họa (SGK) Hướng dẫn HS kể chuyện: - Yêu cầu học sinh quan sát các tranh - Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện - Mời hai em kể lại đoạn lời - Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh nhân vật truyện - Lưu ý học sinh kể lời nhân vật nào - Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện xưng “tôi” - Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện - em thi kể lại đoạn câu chuyện trước - em lên thi kể câu chuyện trước lớp lớp -Theo dõi bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì? - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà tập kể lại nhiều lần - Nhận xét, đánh giá - Học bài và xem trước bài Buổi chiều Tiết : ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Luật ATGT) I MỤC TIÊU: - Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT - Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống - Thực tốt luật lệ giao thông và nhắc nhớ bạn bè cùng thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông trên đường II.CHUẨN BỊ: * GV: Tranh ảnh ATGT * HS: VBT, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi - 2HS trả lời Lop3.net (4) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: - Giới thiệu, ghi tựa * Hoạt động 1: Trò Chơi “Đèn xanh, đèn - Thực trò chơi “Đèn đỏ” đỏ” - Một số em nêu ý kiến - Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến - Khi tham gia giao thông trên đường gặp đèn - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục báo hiệu màu xanh em ntn ? - Màu vàng chậm lại - Đèn vàng nào ? - Màu đỏ đứng lại nhường đường - Đèn đỏ ? - Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp - Lắng nghe nhận xét và bổ sung có - Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung - Bình chọn nhóm làm việc tốt * Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình - Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo - Lớp chia nhóm và thảo luận tình giáo viên đưa theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt nêu lên tình - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải - Đi học trên đường chạy nhảy mà không tình nhóm mình cho lớp cùng nghe để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã - Khi tan học số bạn cắp vai dàn - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý hàng hàng tư trên đường em nói với bạn kiến nhóm bạn nào ? - Trên đường học có số bạn xe đạp bám vai người xe máy, em nói gì - Lớp bình chọn nhóm có cách giải với bạn ? hay và đúng - Yêu cầu các nhóm trao đổi đưa cách giải - Mời nhóm lên trình bày cách giải nhóm mình trước lớp - Nhận xét, đánh giá ý kiến các nhóm - Kết luận * Hoạt động 3: - Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh cổ động, - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động hát, đọc thơ nói việc chấp hành trật tự đọc thơ, kể chuyện có chủ đề nói chấp hành luật lệ ATGT ATGT - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương nhóm Lop3.net (5) thắng Củng cố- dặn dò: - Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài bài học học vào sống hàng ngày - Nhận xét, đánh giá tiết học Tiết 2: TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc cho HS II CHUẨN BỊ: GV: SGK HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc câu, - HS đọc nối tiếp câu đoạn và bài, chú ý cho HS đọc nhóm,tự - Đọc nhóm 3, báo cáo lỗi phát âm phát lỗi sai bạn, giúp bạn chỉnh lỗi bạn đọc phát âm sau đó báo cáo lại cho GV - Đọc bài - GV nhận xét, cho điểm Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, ghi điểm Tìm hiểu bài: - 3,4 cặp hỏi đáp trước lớp - GV cho HS tự hỏi và trả lời các câu hỏi - Rút nội dung SGK + nêu nội dung chính bài - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - GV nhận xét tiết học và nhắc nhở Tiết 3: TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: CÓC KIỆN TRỜI I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết cho HS * HSKG: Nghe- viết đúng bài chính tả * HSY: Nghe đọc đánh vần câu ngắn bài viết II.CHUẨN BỊ: * GV: SGK * HS: Vở ghi, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn chính tả Lop3.net - Học sinh đọc đoạn chính tả (6) ( Bài " Cóc kiện trời" : Từ chỗ Đến cửa nhà trời sai gà trị tội) -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn chính tả -Tìm hiểu các dấu câu, cách viết dấu câu -Cho HS viết bảng con: Sắp đặt, dùi, thiên đình * Viết chính tả - Gv đọc đoạn chính tả cho HS chép vào * Chấm bài trực tiếp và nhận xét em - Gv chấm và gọi trực tiếp khoảng 10 em lên sửa lỗi - Nhận xét chung tiết học - em đọc thành tiếng - Tìm hiểu nội dung với hướng dẫn GV - Viết bảng - Nghe GV đọc và viết vào - Những em còn lại luyện đọc - Lắng nghe Thứ ba, ngày 23 tháng 04 năm 2013 Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I MỤC TIÊU: - Nêu tên đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới - HS khá, giỏi nêu đặc điểm chính đới khí hậu - Biết loại đới khí hậu nơi mình * GDBVMT: Bước đầu biết các loại khí hậu khác và ảnh hưởng chúng phân bố các sinh vật II CHUẨN BỊ: * GV: Tranh ảnh sách trang 124, 125 Quả địa cầu, tranh ảnh thiên nhiên và các đới khí hậu khác * HS: SGK,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm - Trả lời nội dung bài học bài: tháng và mùa” “Năm tháng và mùa” đã học tiết trước - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài học sinh Bài mới: - Giới thiệu “Các đới khí hậu” - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: Yêu cầu quan sát tranh theo Lop3.net (7) cặp - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo trang124 và số em lên bảng và nêu trước lớp khoa - Hãy và nói tên các đới khí hậu Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Mỗi bán cầu có đới khí hậu ? - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam - Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực có các đới: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới cực và từ xích đạo đến Nam cực ? - Nêu đặc điểm chính đới khí hậu? (HS - Lần lượt số em nêu kết quan khá, giỏi) sát - Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động sinh - Rút kết luận sách giáo viên * Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận - Yêu cầu các nhóm thực hành trên và cử đại diện lên làm thực hành địa cầu các đới khí hậu yêu cầu các đới khí hậu có trên địa cầu trước lớp sách giáo viên - Mời các đại diện nhóm lên làm - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm các đới khí hậu thực hành trước lớp - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên * Hoạt động 3: Trò chơi tìm vị trí các đới khí - Lớp tiến hành chia các nhóm theo hậu yêu cầu giáo viên - Chia lớp thành các nhóm - Phát cho nhóm hình vẽ tương tự - Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải hình sách giáo khoa và dải màu - Phát lệnh bắt đầu, yêu cầu các nhóm tiến màu vào hình vẽ - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn - Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm làm trả lời đúng đúng , đẹp và xong trước hành dán các dải màu vào hình vẽ - Nước Việt Nam nằm đới khí hậu nào ? Củng cố- dặn dò: - Hai em nêu lại nội dung bài học - Cho học sinh liên hệ với sống hàng - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày - Xem trước bài Lop3.net (8) - Nhận xét tiết học Tiết 3: CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Đọc và viết đúng tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) Làm đúng (BT3) a/b II CHUẨN BỊ: * GV: tờ giấy A4 ghi nội dung bài tập Bảng phụ viết các từ ngữ bài tập * HS: Vở, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp số từ - em lên bảng viết các từ hay viết sai học tiết trước các em thường viết sai tiết trước: Bài mới: - Bài viết hôm các em nghe viết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài đoạn bài “Cóc kiện trời” - Hai em nhắc lại tựa bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm - Ba em đọc lại bài theo - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Những từ nào bài viết hoa ? Vì - Các tiếng viết hoa là các chữ đầu bài, ? đầu đoạn, đầu câu và các danh từ riêng Cóc, Trời, Cua gấu, Cáo,… - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Nhận xét, đánh giá - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Đọc cho học sinh viết vào - Lớp nghe và viết bài vào - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và ghi số - Nghe và tự sửa lỗi bút chì lỗi ngoài lề tập - Thu học sinh chấm điểm và nhận xét * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu lại yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc đồng - Đọc đồng Lop3.net (9) - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng vài - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét tiếng nước ngoài trên bảng - Lớp thực hành viết nháp vào giấy - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn nháp - Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước - Thực hành viết tên nước Đông Nam ngoài Á theo giáo viên đọc - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp - Đọc cho học sinh viết vào Bài 3a/b: - Nêu yêu cầu bài tập Dán nội dung bài tập - em nêu yêu cầu bài tập em đọc lên bảng gọi HS đọc nội dung bài - Yêu cầu lớp làm vào - Làm vào - Gọi em đọc lại từ đã điền hoàn chỉnh Câu a) cây sào - xào nấu; lịch - đối trước lớp xử Câu b) chín mọng - mơ mộng; hoạt động - ứ đọng - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm bạn Củng cố- dặn dò: - Nhắc nhở trình bày sách đẹp Tiết 4: MĨ THUẬT THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I MỤC TIÊU: - Hs tìm hiểu nội dung tranh - Nhận biết vẻ đẹp các tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc II CHUẨN BỊ: * GV : - Tranh minh hoạ * HS : - Vở tập vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định : - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học vẽ - Kiển tra dụng cụ vẽ các bạn Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, HS nhắc tên bài - HS nhắc tên bài * Hoạt động 1: * Hướng dẫn HS xem tranh: Tranh Xvét-ta Balanôva Lop3.net (10) + Trong tranh có hình ảnh gì? + Hình ảnh nào vẽ bật nhất? + Tình cảm mẹ em bé nào? + Tranh vẽ cảnh diễn đâu? + Màu sắc tranh nào? - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị cho bài - Mẹ bế em bé - Mẹ và em bé - Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng thể chăm sóc, thương yêu trìu mến - Ở phòng, mẹ ngồi trên ghế sa lông, đằng sau là rèm đẹp, phía trên là bàn nhỏ với bình hoa, bên cạnh là bóng - Hình vẽ ngộ nghĩnh, các mảng màu tươi tắn, đơn giản, đã tạo cho tranh khoẻ khoắn, rõ nội dung - Lắng nghe Buổi chiều: Tiết 1: TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: CÓC KIỆN TRỜI I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ đọc cho HS II CHUẨN BỊ: GV: SGK HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Luyện đọc: - GV tổ chức cho HS luyện đọc câu, - HS đọc nối tiếp câu đoạn và bài, chú ý cho HS đọc nhóm,tự - Đọc nhóm 3, báo cáo lỗi phát âm phát lỗi sai bạn, giúp bạn chỉnh lỗi bạn đọc phát âm sau đó báo cáo lại cho GV - Đọc bài - GV nhận xét, cho điểm Thi đọc diễn cảm - GV nhận xét, ghi điểm Tìm hiểu bài: - 3,4 cặp hỏi đáp trước lớp - GV cho HS tự hỏi và trả lời các câu hỏi - Rút nội dung SGK + nêu nội dung chính bài - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, cho điểm Lop3.net (11) 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học và nhắc nhở Tiết 2: - Lắng nghe TC: TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT: CÓC KIỆN TRỜI I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ viết cho HS * HSKG: Nghe- viết đúng bài chính tả * HSY: Nghe đọc đánh vần câu ngắn bài viết II.CHUẨN BỊ: * GV: SGK * HS: Vở ghi, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS * Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn chính tả ( Bài " Cóc kiện trời" : Từ chỗ Trời túng cho mưa xuống) -Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn chính tả -Tìm hiểu các dấu câu, cách viết dấu câu -Cho HS viết bảng con: Thượng đế, loạn, dịu giọng * Viết chính tả - Gv đọc đoạn chính tả cho HS chép vào * Chấm bài trực tiếp và nhận xét em - Gv chấm và gọi trực tiếp khoảng 10 em lên sửa lỗi - Nhận xét chung tiết học - Học sinh đọc đoạn chính tả - em đọc thành tiếng - Tìm hiểu nội dung với hướng dẫn GV - Viết bảng - Nghe GV đọc và viết vào - Những em còn lại luyện đọc - Lắng nghe Thứ tư, ngày 24 tháng 04 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hợp lý các dịng thơ, nghỉ sau câu thơ - Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua các hình ảnh "mặt trời xanh" và dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) * HSY: Rèn kĩ đọc đúng, rõ rang II CHUẨN BỊ: * GV: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa.Tàu lá cọ * HS: SGK, Lop3.net (12) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện -Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện Trời ” trời“ theo lời nhân vật chuyện -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Mặt trời -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu xanh tôi “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt bài thơ ( giọng tha thiết trìu mến ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa nghỉ hợp lí theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ em dòng) -Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp -Lần lượt đọc khổ thơ nhóm - Mời học sinh đọc khổ thơ - Lần lượt nhóm thi đọc đồng nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng bài -Cả lớp đọc đồng bài thơ thơ -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ -Cả lớp đọc thầm khổ đầu bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu -Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng bài thơ gió thổi ào ào -Tiếng mưa rừng cọ so sánh với - Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy âm nào ? trời xanh qua kẽ lá - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối bài - Vì tác giả thấy lá cọ giống mặt trời? - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? Vì ? d) Học thuộc lòng bài thơ: -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời - Học sinh trả lời theo suy nghĩ thân - Một em khá đọc lại bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (13) - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài TIẾT 2: -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: Y I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) cỡ chữ nhỏ * HSY: Viết tương đối đúng mẫu, chữ và câu ứng dụng II CHUẨN BỊ: * GV: Mẫu chữ hoa Y, mẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li * HS: Vở tập viết, bảng con, phấn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Đồng -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng Xuân , Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người -Giáo viên nhận xét đánh giá đẹp nết còn đẹp người ) - Lớp viết vào bảng Đồng Xuân - Em khác nhận xét bài viết bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa Y - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu và số từ danh từ riêng ứng dụng có - Vài học sinh nhắc lại tựa bài chữ hoa :P, Y , K b)Hướng dẫn viết trên bảng con: -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài -Tìm các chữ hoa có tên riêng Phú :P, Y , K Yên và các chữ hoa có bài : P,Y,K - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh nằm -Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh ở ven biển miền Trung miền Trung nước ta *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà Trọng già , già để tuổi cho -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em thì trẻ yêu mến và kính trọng người già thì sống thọ , sống lâu Lop3.net (14) -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu , -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ Kính ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu hoa là danh từ riêng ứng dụng c) Hướng dẫn viết vào vở: -Nêu yêu cầu viết chữ Y dòng cỡ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn nhỏ giáo viên -Âm : P, Y , K : dòng -Viết tên riêng Phú Yên , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài: -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Nộp từ 5- em để chấm điểm Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và hoa và câu ứng dụng danh từ riêng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài -Dặn nhà học bài và xem trước bài mới Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ I MỤC TIÊU: - Nhận biết tượng nhân hóa, cách nhân hóa tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1) - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2) * GDBVMT: - Học sinh viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa để tả bầu trời buổi sớm tả vườn cây Qua đó giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT - Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung bài II CHUẨN BỊ: * GV: Khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết bài tập * HS: Vở, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu em viết trên bảng lớp hai câu -Một em lên bảng viết lại hai câu văn có văn liền ngăn cách dấu hai sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách chấm tiết TLV tuần 31 -Chấm tập hai bàn tổ -Lớp viết vào giấy nháp -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lop3.net (15) -Hôm chúng ta học bài : “ Ôn luyện nhân hóa “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm -Tìm các vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng -Gọi số em đọc lại đoạn văn mình -Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa đúng và hay -Chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Buổi chiều: -Lớp theo dõi giới thiệu bài -2 em nhắc lại tựa bài học - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp trao đổi theo nhóm tìm các vật nhân hóa và cách nhân hóa đoạn thơ - Các nhóm cử đại diện lên bảng làm - Cây đào : mắt – lim dim – cười - Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân hóa - Lớp bình chọn bạn thắng -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại SINH HOẠT SAO CHỦ ĐỀ: NHI ĐỒNG CHĂM HỌC, CHĂM LÀM Yêu cầu: - Biết chăm học tập, lao động và giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức - Tập múa hát bài “Trái đất này’’ Chuẩn bị hoạt động: - Hướng dẫn số công việc nhẹ nhà - Một số động tác múa Tiến hành hoạt động: * HS nêu công việc có thể giúp đỡ bố mẹ * Hát, múa tập thể: Trái đất này - HS tập theo nhóm tổ Kết thúc hoạt động: - Giáo viên nhận xét tinh thần tham gia các hoạt động Lop3.net (16) - Nhắc nhở HS cần phải học tập tố và lao động tốt -o0o -Thứ năm, ngày 25 tháng 04 năm 2013 Tiết 2: TẬP LÀM VĂN GHI CHÉP SỔ TAY I MỤC TIÊU: - Hiểu nội dung, nắm ý chính bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây! - Biết ghi vào sổ tay ý chính các câu trả lời Đô-rê-mon - Biết ghi sổ tay riêng tư II.CHUẨN BỊ: * GV: - Tranh ảnh số loại động vật quý nêu bài - Mỗi em có sổ tay nhỏ - Một vài tờ giấy khổ A4 * HS: SGK, II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói - Hai em lên bảng “Đọc bài viết số việc làm bảo vệ môi trường đã học việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua tiết trước bài TLV đã học.” Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài Bài 1: - Hai em phân vai người hỏi là Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) và Trần Aùnh Dương (Thái Bình) học sinh là Đô-rêmon (đáp) - Gọi em đọc bài A lô, Đô-rê-mon - Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai - Giới thiệu đến học sinh số tranh - Quan sát các tranh số động các loài động vật quý nêu vật quý tờ báo Bài 2: - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Yêu cầu hai em nêu đề bài - Thực viết lại tên số động vật - Phát cho em em tờ giấy A4 để viết quý và các biện pháp bảo vệ các bài loài động vật này, dán lên bảng lớp - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên - Ở lớp chia thành các cặp trao đổi và bảng phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên - Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp và phát các loài động vật quý hiểm có nguy Lop3.net (17) biểu ý kiến trước lớp tuyệt chủng - Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên - Nối tiếp đọc lại các loài động vật quý - Hai em đọc các câu hỏi -đáp mục b - Chốt ý chính, mời học sinh đọc lại - Trao đổi theo cặp sau đó tự ghi tóm tắt các ý chính lời Đô-rê-mon - Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b - Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý - Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu chính lời Đô-rê-mon ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác …Thực vật : Trầm hương, trắc, nia, sâm ngọc linh, - Mời số em phát biểu trước lớp tam thất … - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên - Một số em đọc kết trước lớp bảng - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét, đánh giá tiết học Buổi chiều: Tiết 1: CHÍNH TẢ NGHE- VIẾT: QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng; trình bày đúng hình thức văn xuơi - Làm đúng BT(2) a/b BT(3) a/b * HSY: Nghe viết câu ngắn bài * HSKG: Nghe viết đúng bài CT, làm đúng BT CT II CHUẨN BỊ: * GV: Bảng phụ, tờ giấy A4 * HS: Vở, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc: Bru – nây , Cam – pu – chia , ĐôngTi – mo các từ tên nước Đông Nam Á -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ , In – đô- nê- xi – a , Lào -Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nghe viết -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài đoạn bài “ Quà đồng nội “ b) Hướng dẫn nghe viết : Lop3.net (18) -Đọc mẫu đoạn viết bài “Quà đồng nội ” -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập: *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Phát cho em tờ giấy A4 yêu cầu giải bài vào tờ giấy -Mời bốn em lên bảng dán kết bài làm mình * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 2: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập - Cả lớp thực vào và sửa bài - em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung ) b/ – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng ) - Lớp nhận xét bài bạn - Một em đọc yêu cầu bài tập -Lớp làm bài cá nhân vào -4 em làm vào tờ giấy A4 giáo viên phát -Bốn em lên dán kết lên bảng : - Lời giải đúng : – xa – sen - Hai em khác nhận xét bài bạn -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN(Tiết 3) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chưa tròn II CHUẨN BỊ: * GV: - Mẫu quạt tròn, tranh quy trình làm quạt tròn Lop3.net (19) - Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán * HS: - Giấy, hồ và các dụng cụ khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét, đánh giá - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình Bài mới: - Hôm chúng ta học cách làm - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài học “Quạt tròn” * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Đưa mẫu “Cái quạt tròn bìa” - Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu hướng dẫn học sinh quan sát cầu kiến thức kĩ sản phẩm “Quạt tròn” - Cái quạt tròn có phần ? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán phận nào ? cầm - Nếp gấp cái quạt tròn nào? - Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực thực tế nêu tác dụng nó * Hoạt động 2: Hướng dẫn sách giáo khoa *Bước 1: Cắt giấy - Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn hướng dẫn sách giáo viên giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo *Bước : Gấp dán quạt hướng dẫn giáo viên - Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để - Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn có phần quạt giấy - Làm cán và hoàn chỉnh quạt : Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên - Nhận xét các sảm phẩm trưng bày Củng cố- dặn dò: Lop3.net (20) - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước - Lắng nghe bài Thứ sáu, ngày 26 tháng 04 năm 2013 Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: - Biết trên bề mặt Trái Đất có châu lục và đại dương Nói tên và vị trí trên lược đồ - HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất * GDBVMT: Biết các loại địa hình trên Trá Đất bao gồm: núi, sông, biển, là thành phần tạo nên môi trường sống người và sinh vật - Có ý thức giữ gìn môi trường sống người II CHUẨN BỊ: * GV: - Tranh ảnh sách trang 126, 127 lược đồ lục địa, đại dương - Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương * HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Trả lời nội dung bài học bài - Kiểm tra các kiến thức bài : “Các đới khí hậu” : “Các đới khí hậu” đã học tiết trước - Nhận xét, đánh giá chuẩn bị bài học sinh - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài Bài mới: - Hôm các em tìm hiểu bài “Bề mặt Trái Đất” - Lớp quan sát hình sách giáo khoa và vào hình để nói phần * Hoạt động 1: Thảo luận lớp *Bước 1: Hướng dẫn quan sát hình trang 126 vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và chú giải sách giáo khoa - Hãy đâu là nước và đâu là đất có - (HS khá, giỏi biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất) hình vẽ ? *Bước 2: Chỉ cho học sinh biết phần nước và đất trên địa cầu Rút kết luận : sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Lớp phân thành các nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa *Bước 1: - Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo các - Trên giới có châu lục: châu Á, Lop3.net (21)