Bài mới: Giới thiệu chủ điểm :Nhà trường Hoạt động 1 : 3’Giới thiệu bài -Cho hát bài :Em yêu trường em -Cả lớp hát -Rút ra đề bài ghi bảng -Đồng thanh ,cá nhân Hoạt động 2 : 20’Hướng dẫn[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà TUẦN 25 Tiết 1: Tiết 2+3+4: Bài: Thứ ngày 28 tháng năm 2011 CHÀO CỜ **************************** Tập đọc TRƯỜNG EM I.Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ :cô giáo dạy em ,điều hay ,mái trường -Hiểu nội dung bài:Ngôi trường là nơi gắn bó ,thân thiết với bạn học sinh Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK ) *HS khá ,giỏi tìm tiếng ,nói câu chứa tiếng có vần ,ay: biết hỏi- đáp theo mẫu trường ,lớp mình II.Chuẩn bị: -GV :Tranh minh hoạ ,SGK -HS :SGK ,bảng ghép III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT1 1.Kiểm tra bài cũ:(5’) -Kiểm tra sách HS -Cả lớp đặt sách ,đồ dùng lên bàn -Nhận xét Bài mới: Giới thiệu chủ điểm :Nhà trường Hoạt động : (3’)Giới thiệu bài -Cho hát bài :Em yêu trường em -Cả lớp hát -Rút đề bài ghi bảng -Đồng ,cá nhân Hoạt động : (20’)Hướng dẫn HS luyện đọc a.Luyện đọc tiếng ,từ ngữ -GV đọc mẫu bài -Cả lớp theo dõi đọc thầm -Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo các -HS xung phong nêu cấu tạo các tiếng :Trường ,cô giáo ,dạy em ,điều tiếng GV nêu hay ,rất yêu mái trường -Cho HS đọc -HS đọc:đồng ,cá nhân -GV kết hợp giải nghĩa từ khó :Ngôi nhà -Cả lớp chú ý thứ hai ,thân thiết b.Luyện đọc câu : -Chỉ tiếng câu thứ -Cả lớp đọc nhẩm theo -Gọi HS đọc lại -3 HS đọc lại câu thứ Các câu còn lại đọc tương tự -Cho HS đọc nối tiếp câu -HS đọc nối tiếp câu Phòng GD&ĐT Phước Sơn Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (2) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà c.Luyện đọc đoạn ,câu : -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -Cho HS đọc toàn bài Nhận xét ,sửa sai cho HS Hoạt động 3: (7’)Thi đọc đoạn đúng -Phổ biến luật chơi -Cho HS chơi Nhận xét tuyên dương -3 HS đọc đoạn -Cá nhân ,tổ ,cả lớp -Cả lớp chú ý -3 tổ thi đọc TIẾT Hoạt động 4: (10’) Tìm tiếng bài -Nêu yêu cầu SGK -Cho HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần ,ay Nhận xét ,tuyên dương -Gọi HS đọc lại các tiếng có vần ,ay -Cho HS phân tích tiếng có vần ,ay -Cả lớp chú ý -3 tổ cử đại diện HS lên gạch chân tiếng có vần ,ay -3 HS đọc -HS xung phong phân tích : Hai: h+ai +thanh ngang ,dạy: d+ay +thanh nặng ,… Hoạt động : (12’) Tìm tiếng ngoài bài -Nêu yêu cầu SGK -Cho HS đọc từ mẫu : Con nai ,máy bay *Cho HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ,ay Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động : (13’)Nói câu chứa vần ai,ay -Cho HS theo câu mẫu SGK GV :Nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu Trong câu nói có chứa vần ay -Cho HS nói câu chứa vần ay Nhận xét ,sửa sai -Cả lớp chú ý -2 HS đọc từ mẫu -3 Tổ dùng bảng ghép tiếng có vần ,ay -2 HS nói theo câu mẫu -Cả lớp chú ý *HS xung phong nói câu chứa vần ay TIẾT Hoạt động : (15’)Tìm hiểu bài -Gọi HS nêu câu hỏi : Trong bài trường học gọi là gì ? -Cho HS đọc câu văn thứ -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi Phòng GD&ĐT Phước Sơn -1 HS đọc câu hỏi -2 HS đọc Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (3) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà -Gọi HS trả lời -Cho HS đọc câu văn 2,3,4 -Cho HS nối tiếp nói câu hỏi -Thảo luận theo nhóm đôi -HS xung phong trả lời -2 HS đọc -4 HS nối tiếp nói :Trường học là ngôi nhà thứ hai,vì … -Cả lớp chú ý -Đọc diễn cảm lại bài văn TIẾT Hoạt động : (15’)Tìm hiểu bài -Gọi HS nêu câu hỏi : Trong bài trường học gọi là gì ? -Cho HS đọc câu văn thứ -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi -Gọi HS trả lời -Cho HS đọc câu văn 2,3,4 -Cho HS nối tiếp nói câu hỏi -1 HS đọc câu hỏi -2 HS đọc -Thảo luận theo nhóm đôi -HS xung phong trả lời -2 HS đọc -4 HS nối tiếp nói :Trường học là ngôi nhà thứ hai,vì … -Cả lớp chú ý -Đọc diễn cảm lại bài văn Hoạt động : Thi đọc bài đúng -Cho HS thi đọc lại bài Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động : (15’)Luyện nói: Hỏi trường lớp -Nêu yêu cầu bài luyện nói SGK -Cho HS hỏi đáp theo câu hỏi SGK -Cho HS thảo luận theo cặp đôi trường lớp * Gọi HS hỏi đáp -Nhận xét ,chốt lại ý kiến trường lớp -3 HS đọc lại bài -Cả lớp chú ý -2 HS khá giỏi hỏi đáp -HS thảo luận theo nhóm đôi * cặp thực hành hỏi đáp 3.Củng cố ,dặn dò: (5’) -Liên hệ giáo dục các em yêu trường lớp -Dặn HS chuẩn bị bài Tập đọc :Tặng cháu -Nhận xét tiết học Tiết 1: Phòng GD&ĐT Phước Sơn -Cả lớp theo dõi Thứ ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (4) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà CHÍNH TẢ TRƯỜNG EM Tiết 2: Bài: I.Mục tiêu: -Học sinh nhìn sách bảng chép lại đúng đoạn: “Trường học là … anh em”: 26 chữ khoảng 15 phút -Điền đúng vần ai- ay; chữ c, k vào chỗ trống Làm bài tập 2, (SGK) II Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ đã chép sẵn bài HS: Vở chính tả, bút, VBT TV1/2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (3’) -GV nêu yêu cầu tiết chính tả -HS lắng nghe và đồ dùng cho tiết chính tả 2/ Bài mới: (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ khó (10’) -GV treo bảng phụ lên bảng -HS quan sát -Yêu cầu HS đọc -2-3 HS đọc bài trên bảng -GV đọc các chữ khó cho HS viết vào -HS viết vào bảng bảng Hoạt động 2: HDHS viết bài vào (15’) -Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu đoạn -HS thực hành viết văn lùi vào ô Sau dấu chấm phải viết hoa -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh -HS soát lỗi soát lỗi, đánh vần chữ khó viết Hoạt động 3: Chấm, chữa bài, làm bài tập (5’) -GV cho HS lớp đổi sau đó GV đọc bài trên bảng câu cho HS lớp gạch chân chỗ bạn viết sai -GV chấm bài cho HS yêu cầu HS lớp làm bài tập 2, 3,vào vở, HS làm vào phiếu bài tập Phòng GD&ĐT Phước Sơn -HS lớp đổi chấm lỗi bài bạn -HS lớp làm bài tập 2, 3,vào vở, HS làm vào phiếu bài tập Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (5) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà -GV chữa lỗi cho HS -Chữa bài tập cho HS -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã hoàn -2 HS đọc lại bài tập đã hoàn thành thành Củng cố, dặn dò: (4’) -Nhận xét tiết học -Dặn dò TẬP VIẾT Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B Tiết 3+4: Bài: I.Mục tiêu: -Tô các chữ hoa: A, Ă, Â, B -Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au ; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định đủ số dòng quy định tập viết 1, tập hai II Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bài viết mẫu đẹp học sinh HS: -Bảng con, phấn, tập viết III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS lên bảng viết các chữ: tàu -3 HS lên bảng viết thủy, giấy pơ- luya, hí hoáy theo yêu cầu -Lớp viết bảng giáo viên -Chấm số bài -Giáo viên nhận xét 3/ Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa A, Ă, Â (5’) -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: +Bài gồm chữ nào? - A, ă, â +Gọi HS đọc tên các chữ -Vài HS đọc +GV nhận xét số lượng nét và kiểu nét -Giáo viên viết mẫu - HS theo dõi -Giáo viên nhắc lại cách viết lần -Học sinh viết bảng -Thực hành viết bảng Phòng GD&ĐT Phước Sơn Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (6) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà Hoạt động 2: HDHS viết vần, từ ngữ ứng dụng (5’) -Gọi HS đọc các vần và từ ngữ ứng -2 HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng dụng -HS tập viết vào bảng -HS tập viết vào bảng Hoạt động 3: HDHS tập tô, tập viết (15’) -Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết? -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi -Cho học sinh tô và viết vào sát, nghiêng -Học sinh viết vào hàng -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ Tiết 2: Hoạt động 4: Hướng dẫn tô chữ hoa B (5’) -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: +Bài gồm chữ nào? +Gọi HS đọc tên các chữ +GV nhận xét số lượng nét và kiểu nét -Giáo viên viết mẫu -Giáo viên nhắc lại cách viết lần Hoạt động 5: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng (7’) -Gọi HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng -HS tập viết vào bảng - HS trả lời - 2-3 HS đọc - 1-2 HS nhận xét - HS theo dõi -2 HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng -HS tập viết vào bảng Hoạt động 6: HDHS tập tô, tập viết (15’) -Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết? -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi -Cho học sinh tô và viết vào sát, nghiêng -Học sinh viết vào hàng -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ Phòng GD&ĐT Phước Sơn Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (7) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà Hoạt động 3: Chấm, chữa bài (5’) -Nhận xét bài viết HS -Sửa chữa, khen ngợi, động viên -HS lắng nghe Củng cố, dặn dò: (3’) -Khen học sinh viết bài có tiến -GV nhận xét tiết học Tiết 1: Thứ ngày tháng năm 2011 MĨ thuật (GV chuyên dạy) Tập đọc TẶNG CHÁU Tiết 2+3+4: Bài: I.Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy ,khéo sàng ,đường trơn ,mưa ròng -Hiểu nội dung bài:Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK ) -Học thuộc lòng bài đồng dao II.Chuẩn bị : -GV :Tranh minh hoạ ,SGK -HS :SGK III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT1 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -Gọi HS đọc bài :Bàn tay mẹ và trả lời -1 HS trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét ,ghi điểm Phòng GD&ĐT Phước Sơn Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (8) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà Bài : Hoạt động : (3’)Giới thiệu bài -Cho hát bài :Bàn tay mẹ -Rút đề bài ghi bảng -Cả lớp hát -Đồng ,cá nhân Hoạt động : (20’)Hướng dẫn HS luyện đọc a.Luyện đọc tiếng ,từ ngữ -GV đọc mẫu bài -Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo các tiếng : khéo sảy ,khéo sàng ,đường trơn mưa ròng -Cho HS đọc -Cho HS đọc âm ,vần ,dấu ,các cặp từ đối lập :l-n,an-ang,hỏi –ngã,lòng tốt – nòng súng… b.Luyện đọc câu : -Chỉ tiếng dòng thơ đầu -Gọi HS đọc lại Các dòng còn lại đọc tương tự -Cho HS đọc nối tiếp từngđòng c.Luyện đọc đoạn ,bài : -Cho HS đọc nối tiếp đọc -Cho HS đọc toàn bài -Cho lớp đọc đồng 1lần Nhận xét ,sửa sai cho HS Hoạt động 3: (7’)Thi đọc đúng -Phổ biến luật chơi -Cho Hs chơi Nhận xét tuyên dương -HS đọc:đồng ,cá nhân -HS đọc tổ ,cá nhân -Cả lớp đọc nhẩm theo -3 HS đọc trơn lại 2dòng thơ đầu -HS đọc nối tiếp dòng -4 HS đọc dòng -Cá nhân ,tổ ,cả lớp -Cả lớp đọc đồng -Cả lớp chú ý -3 tổ thi đọc TIẾT Hoạt động 4: (10’) Tìm tiếng bài -Nêu yêu cầu SGK -Cho HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần anh Nhận xét ,tuyên dương -Gọi HS đọc lại các tiếng có vần anh -Cho HS phân tích tiếng có vần anh Phòng GD&ĐT Phước Sơn -Cả lớp chú ý -HS xung phong nêu cấu tạo các tiếng GV nêu -Cả lớp chú ý -3 tổ cử đại diện HS lên gạch chân tiếng có vần au -3 HS đọc -HS xung phong phân tích : gánh :g+anh +thanh sắc Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (9) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà Hoạt động : (12’) Thi tìm tiếng ngoài bài -Hướng dẫn cách chơi -Cả lớp chú ý -Cho HS chơi -3 Tổ dùng bảng ghép tiếng có vần anh Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động : (13’)Nói câu chứa vần ao,au -Cho HS theo câu mẫu SGK -GV :Nói thành câu là nói trọn nghĩa cho người khác hiểu Trong câu nói có chứa vần anh ach -Cho HS nói câu chứa vần ay Nhận xét ,sửa sai TIẾT Hoạt động : (15’)Tìm hiểu bài -Gọi HS nêu câu hỏi :Bống đã làm gì để giúp mẹ nấu cơm ? -Cho HS đọc dòng thơ đầu -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi -Gọi HS trả lời -Cho HS đọc dòng thơ còn lại -Gọi HS đọc câu hỏi : Bống đã làm gì mẹ chợ về? -Đọc diễn cảm lại bài thơ -Cho HS thi đọc lại bài thơ Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động : (15’)Học thuộc lòng bài thơ -Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo cách xoá dần -Cho HS thi đọc thuộc bài thơ Nhận xét ,tuyên dương Củng cố ,dặn dò: (3’) -Liên hệ giáo dục các em phải biết hiếu thảo cha mẹ -Dặn HS chuẩn bị bài Tập đọc :Hoa ngọc lan Nhận xét tiết học Tiết 1: Phòng GD&ĐT Phước Sơn -2 HS nói theo câu mẫu -Cả lớp chú ý *HS xung phong nói câu chứa vần ao au -1 HS đọc câu hỏi -3 HS đọc -Thảo luận theo nhóm đôi -HS xung phong trả lời -2 HS đọc -1 HS đọc câu hỏi -HS xung phong trả lời -Cả lớp chú ý -3 HS đọc lại bài thơ -Cả lớp học thuộc bài thơ -Tổ ,cá nhân thi đọc thuộc -Cả lớp theo dõi Thứ ngày tháng năm 2011 Chính tả Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (10) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà Bài: TẶNG CHÁU I.Mục tiêu: -Học sinh nhìn sách bảng chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu khoảng 15- 17 phút -Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng -Làm bài tập (2)a b II Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ đã chép sẵn bài HS: Vở chính tả, bút, VBT TV1/2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (3’) -GV kiểm tra bài HS phải viết lại nhà -Gọi HS lên bảng làm lại bài tập tiết -2 HS lên bảng làm trước 2/ Bài mới: (30’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ khó (10’) -GV treo bảng phụ lên bảng -HS quan sát -Yêu cầu HS đọc -2-3 HS đọc bài trên bảng -GV đọc các chữ khó cho HS viết vào -HS viết vào bảng bảng Hoạt động 2: HDHS viết bài vào (15’) -Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi, -HS thực hành viết cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu đoạn văn lùi vào ô Sau dấu chấm phải viết hoa -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh -HS soát lỗi soát lỗi, đánh vần chữ khó viết Hoạt động 3: Chấm, chữa bài, làm bài tập (5’) -GV cho HS lớp đổi sau đó GV đọc bài trên bảng câu cho HS lớp gạch chân chỗ bạn viết sai -GV chấm bài cho HS yêu cầu HS lớp làm bài tập 2avào vở, HS làm vào phiếu bài tập Phòng GD&ĐT Phước Sơn -HS lớp đổi chấm lỗi bài bạn -HS lớp làm bài tập 2vào vở, HS làm vào phiếu bài tập 10 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (11) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà -GV chữa lỗi cho HS -Chữa bài tập cho HS -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã hoàn -2 HS đọc lại bài tập đã hoàn thành thành Củng cố, dặn dò: (4’) -Nhận xét tiết học -Dặn dò Toán LUYỆN TẬP CHUNG Tiết 2: Bài: I Mục tiêu: - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số cộng II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Giáo viên vẽ lên bảng hình tròn, hình tròn có điểm G, J, V, A và ngoài hình tròn có điểm P, E, Q 2.Bài : (30’) *Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Gọi học sinh đọc cột mẫu: Số 10 gồm chục và đơn vị Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Cho học sinh so sánh các số tròn chục với các số đã học Từ đó viết các số theo thứ tự “bé đến lớn”, “lớn đến bé” vào ô trống Bài 3: Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn vị kèm theo (cm) Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi HS đọc đề toán, nêu tóm tắt bài và giải 3.Củng cố, dặn dò: (3’) - Hỏi tên bài - Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau tròn chục; biết giải toán có phép Hoạt động HS - HS xác định, em xác định các điểm và em xác định các điểm ngoài hình tròn - Học sinh nhắc đề bài - HS làm bài và nêu kết - HS nêu yêu cầu bài tập bé đến lớn là : 13 30 51 lớn đến bé là : 80 40 17 - Học sinh làm bài và nêu kết - Đọc đề toán và tóm tắt - HS tự giải - Học sinh nêu nội dung bài - Phòng GD&ĐT Phước Sơn 11 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (12) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà Tiết 3: Kể chuyện Bài: RÙA VÀ THỎ I.Mục tiêu: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo -HS khá, giỏi kể 2- đoạn câu chuyện II Chuẩn bị: GV: -Sách Tiếng Việt,Tranh minh họa cho câu chuyện HS: -Xem trước tranh trongSGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (2’) -GV giới thiệu với HS cách học tiết -HS lắng nghe kể chuyện 2/ Bài mới: (30’) Hoạt động 1: GV kể chuyện (5’) -GV kể toàn câu chuyện -HS lắng nghe -Qua câu chuyện có vừa kể có nhân -HS trả lời -HS lắng nghe và xem tranh vật? Đó là nhân vật nào? -GV kể lại lần 2, theo tranh Hoạt động 2: HDHS kể đoạn câu chuyện theo tranh (13’) -Cho HS quan sát tranh 1, đọc câu hỏi -HS quan sát tranh 1, đọc câu hỏi dưới tranh sau đó cho HS trả lời câu tranh sau đó HS trả lời câu hỏi theo hỏi theo tranh tranh -Cho HS kể tranh và làm tương tự cho -HS kể tranh và làm tương tự đến hết bài hết bài Hoạt động 3: Phân vai kể toàn truyện (10’) -GV tổ chức cho HS kể theo nhóm, nhóm HS tự phân vai dựng lại câu chuyện -Cho các nhóm thi kể Hoạt động 4: Tìm hiểu ý nghĩa truyện (5’) -GV đặt câu hỏi gợi ý để rút ý nghĩa truyện và ghi bảng cho HS đọc -GV liên hệ giáo dục HS 3.Củng cố, dặn dò: (5’) -Gọi vài HS dựa vào tranh kể lại câu chuyện Phòng GD&ĐT Phước Sơn -HS kể theo nhóm, nhóm HS tự phân vai dựng lại câu chuyện -Các nhóm thi kể -HS trả lời -2 HS dựa vào tranh kể lại câu chuyện 12 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (13) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà -Nhận xét tiết học, dặn dò Tự nhiên và xã hội CON CÁ Tiết 4: Bài: I.Mục tiêu: -Kể tên và nêu ích lợi cá -Chỉ các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thật -HS khá, giỏi kể tên số loại cá sống nước và nước mặn -Có ý thức bảo vệ loài cá II Chuẩn bị: GV&HS: - Sách giáo khoa, các cá đã sưu tầm III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ -2 HS kể ? 2/ Bài mới: (25’) Họat động 1: Quan sát cá (12’) B1: Giao nhiệm vụ và thực -HS quan sát, trao đổi nhiệm vụ: Cho HS quan sát cá chậu +Tên cá? Các phận mà mình nhìn thấy? Cá sống đâu? Nó bơi phận nào? Cá thở nào? B2: Kiểm tra kết hoạt động -HS lên trình bày kết quan sát mình Kết luận: Cá có đầu, mình, đuôi và -Lớp bổ sung, nhận xét vây Cá bơi đuôi, vây và thở mang Hoạt động 2: Làm việc với SGK (8’) -Mục đích: Biết ích lợi cá, biết số cách đánh bắt cá -Cách tiến hành: B1: Giao nhiệm vụ và thực -HS làm việc theo nhóm, quan sát tranh, +Người ta dùng gì để bắt cá? Còn trả lời câu hỏi, lớp bổ sung và nhận xét cách nào khác? +Con thích ăn loại cá nào? +ăn cá có ích lợi gì? B2: Kiểm tra kết hoạt động -HS trả lời theo ý hiểu mình Kết luận: Có nhiều cách đánh bắt cá: lưới, câu cá ăn cá có nhiều ích lợi, tốt cho sức khỏe, giúp cho Phòng GD&ĐT Phước Sơn 13 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (14) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà xương phát triển Hoạt động 3: Thi kể tên cá sống nước ngọt, nước mặn (5’) -GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm, tổ -HS khá, giỏi tham gia chơi -Nhận xét, tuyên dương nhóm kể nhiều Củng cố, dặn dò: (5’) -Goi vài HS nêu tên và ích lợi số -3 HS nêu loài cá -Nhận xét tiết học -Dặn dò Thứ ngày tháng năm 2011 Tập đọc CÁI NHÃN VỞ Tiết 1+2+3: Bài: I.Mục tiêu : -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ :quyển ,nắn nót ,viết ,ngay ngắn ,khen -Biết tác dụng cái nhãn Trả lời câu hỏi 1,2 (SGK ) -Học thuộc lòng bài thơ *HS khá ,giỏi biết tự viết nhãn II.Chuẩn bị : -GV :Tranh minh hoạ ,SGK ,cái nhãn -HS :SGK III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh TIẾT1 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -Gọi HS đọc thuộc bài :Tặng cháu và trả -1 HS trả lời lời câu hỏi SGK -Nhận xét ,ghi điểm Bài : Hoạt động : (3’)Giới thiệu bài -Cho HS quan sát cái nhãn -Cả lớp quan sát -Rút đề bài ghi bảng -Đồng ,cá nhân Phòng GD&ĐT Phước Sơn 14 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (15) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà Hoạt động : (20’)Hướng dẫn HS luyện đọc a.Luyện đọc tiếng ,từ ngữ -GV đọc mẫu bài -Hướng dẫn HS phân tích cấu tạo các tiếng :nhãn ,nắn nót ,trang trí ,ngay ngắn -Cho HS đọc -Cho HS đọc âm ,vần ,dấu ,các cặp từ đối lập :nắn nót -lảnh lót ,quả nhãn –sao nhãng b.Luyện đọc câu : -Chỉ tiếng câu thứ -Gọi HS đọc lại Các dòng còn lại đọc tương tự -Cho HS đọc nối tiếp từngđòng c.Luyện đọc đoạn ,bài : -GV chia đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đọc -Cho HS đọc toàn bài -Cho lớp đọc đồng 1lần Nhận xét ,sửa sai cho HS Hoạt động (7’)Thi đọc đúng -Phổ biến luật chơi -Cho HS chơi Nhận xét tuyên dương -HS đọc:đồng ,cá nhân -HS đọc tổ ,cá nhân -Cả lớp đọc nhẩm theo -3 HS đọc trơn lại câu thứ -HS đọc nối tiếp dòng -Cả lớp chú ý -2 HS đọc đoạn -Cá nhân ,tổ ,cả lớp -Cả lớp đọc đồng -Cả lớp chú ý -Từng cá nhân và tổ thi đọc tổ thi đọc TIẾT Hoạt động 4: (17’) Tìm tiếng bài -Nêu yêu cầu SGK -Cho HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần ang Nhận xét ,tuyên dương -Gọi HS đọc lại các tiếng có vần ang ,ac -Cho HS phân tích tiếng có vần ang Phòng GD&ĐT Phước Sơn -Cả lớp theo dõi -HS xung phong nêu cấu tạo các tiếng GV nêu -Cả lớp chú ý -3 tổ cử đại diện HS lên gạch chân tiếng có vần ang -3 HS đọc -HS xung phong phân tích :Giang 15 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (16) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà Hoạt động : (18’) Tìm tiếng ngoài bài -Nêu yêu cầu SGK -Cho HS đọc từ mẫu : Cái bảng ,bản nhạc *Cho HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần ao, au Nhận xét ,tuyên dương TIẾT Hoạt động : (15’)Tìm hiểu bài -Gọi HS nêu câu hỏi : Bạn Giang viết gì trên nhãn ? -Cho HS đọc câu văn đầu tiên -Cho HS thảo luận theo nhóm đôi -Gọi HS trả lời -Cho HS đọc dòng thơ còn lại -Gọi HS đọc câu hỏi : -Bố Giang khen bạn nào ? *GV hỏi thêm tác dụng nhãn -Đọc diễn cảm lại bài văn -Cho HS thi đọc lại bài thơ Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động : (15’)Thi viết và trang trí nhãn *Cho HS thi viết nhãn Nhận xét ,tuyên dương Hoạt động : (5’)Củng cố ,dặn dò -Liên hệ giáo dục biết giữ gìn sách - Dặn HS chuẩn bị bài Tập đọc : Cái nhãn - Nhận xét tiết học Tiết 4: Bài: -Cả lớp chú ý -2 HS đọc từ mẫu -3 Tổ dùng bảng ghép tiếng có vần ang ,ac -1 HS đọc câu hỏi -3 HS đọc -Thảo luận theo nhóm đôi -HS xung phong trả lời -2 HS đọc -1 HS đọc câu hỏi -HS xung phong trả lời * HS trả lời -Cả lớp chú ý -3 HS đọc lại bài thơ *3 tổ thi viết nhãn Cả lớp nhận xét -Cả lớp theo dõi ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II - Phòng GD&ĐT Phước Sơn 16 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (17) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà TUẦN 26 Tiết 1: Thứ ngày tháng năm 2011 CHÀO CỜ Tập đọc BÀN TAY MẸ Tiết 2+3+4: Bài: I.Mục tiêu: -Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,… -Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ Trả lời câu hỏi 1, SGK II Chuẩn bị: GV: -Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc HS: -Sách Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi -2 HS lên bảng thực bài: Cái nhãn - GV nhận xét 2/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2’) Tranh vẽ gì? Hôm chúng ta học -HS trả lời bài Hoạt động 2: Luyện đọc (23’) a GV đọc mẫu lần: vừa vừa đọc -HS lắng nghe b Luyện đọc tiếng, từ -GV gạch chân tiếng, từ (từng từ một) -Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ đó sau đó -HS phân tích tiếng, từ -HS đánh vần, đọc trơn tiếng, từ cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng, từ đó -GV giải nghĩa từ: rám nắng, xương -HS lắng nghe xương Phòng GD&ĐT Phước Sơn 17 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (18) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà c Luyện đọc câu -GV bảng và đọc tiếng câu cho HS đọc nhẩm theo GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt, nghỉ cho đúng -HS tiếp nối đọc câu theo bàn, dãy bàn d Luyện đọc đoạn, bài -GV chia đoạn -Cho HS luyện đọc theo nhóm -Từng nhóm HS nối tiếp đọc bài -Cả lớp đọc đồng toàn bài Tiết Hoạt động (10’)Thi đọc đúng -Phổ biến luật chơi -Cho HS chơi Nhận xét tuyên dương Hoạt động 4: ôn vần: an, at (20’) a GV nêu yêu cầu SGK -Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần an, at GV kết hợp gạch chân tiếng đó sau đó cho HS đọc trơn tiếng đó -Yêu cầu HS phân tích tiếng vừa tìm -HS đọc nhẩm theo GV -HS tiếp nối đọc câu theo bàn, dãy bàn -HS lắng nghe -HS luyện đọc theo nhóm HS -Từng nhóm HS nối tiếp đọc bài -3 HS thi đọc toàn bài -Cả lớp đọc đồng toàn bài -Cả lớp chú ý -Từng cá nhân và tổ thi đọc tổ thi đọc -HS thi tìm nhanh tiếng bài có vần an, at -HS đọc trơn tiếng đó -HS phân tích tiếng vừa tìm b GV nêu yêu cầu SGK -2 HS đọc từ mẫu -Gọi HS đọc từ mẫu kết hợp cho HS quan sát tranh -GV tổ chức trò chơi theo tổ -HS chơi trò chơi theo tổ Tiết Hoạt động 5: Tìm hiểu bài, luyện nói (25’) a Tìm hiểu bài -Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi -1 HS đọc yêu cầu câu hỏi SGK -Gọi HS đọc sau đó yêu cầu HS trả lời -2 HS đọc , lớp trả lời câu hỏi -Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi SGK -Gọi HS nối tiếp đọc sau đó yêu cầu HS trả lời -GV đọc diễn cảm lại bài văn Phòng GD&ĐT Phước Sơn -1 HS đọc yêu cầu câu hỏi -3 HS nối tiếp đọc bài 18 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (19) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà -3 HS thi đọc diễn cảm lại bài văn b Luyện nói -GV nêu yêu cầu bài luyện nói -2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi- đáp theo mẫu SGK -GV cho HS luyện nói theo nhóm -Từng cặp đóng vai hỏi đáp -GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (5’) -Gọi 2- HS đọc lại bài -GV liên hệ giáo dục HS -Nhận xét tiết học -Dặn dò Tiết 1: -3 HS thi đọc diễn cảm lại bài văn -2 HS khá, giỏi đóng vai hỏi- đáp theo mẫu -HS luyện nói theo nhóm -Từng cặp đóng vai hỏi đáp trước lớp -2- HS đọc lại bài Thứ ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC (GV chuyên dạy) Chính tả BÀN TAY MẸ Tiết 2: Bài: I.Mục tiêu: -Học sinh nhìn sách bảng chép lại đúng đoạn “Hằng ngày,…chậu tã lót đầy” : 35 chữ khoảng 15- 17 phút -Điền đúng vần an, at ; chữ g, gh vào chỗ trống Làm bài tập 2, II Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ đã chép sẵn bài HS: Vở chính tả, bút, VBT TV1/2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: (3’) -GV kiểm tra bài HS phải viết lại nhà -Gọi HS lên bảng làm lại bài tập tiết -2 HS lên bảng làm trước 2.Bài mới: (33’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chữ khó (10’) -GV treo bảng phụ lên bảng -HS quan sát -Yêu cầu HS đọc -2-3 HS đọc bài trên bảng -GV đọc các chữ khó cho HS viết vào -HS viết vào bảng Phòng GD&ĐT Phước Sơn 19 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (20) KÕ ho¹ch bµi häc líp 1D Soạn giảng: Trương Thị Hà bảng Hoạt động 2: HDHS viết bài vào (15’) -Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi, -HS thực hành viết cách cầm bút học sinh Nhắc học sinh viết tên bài vào trang Chữ đầu đoạn văn lùi vào ô Sau dấu chấm phải viết hoa -Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh -HS soát lỗi soát lỗi, đánh vần chữ khó viết Hoạt động 3: Chấm, chữa bài, làm bài tập (8’) -GV cho HS lớp đổi sau đó GV đọc bài trên bảng câu cho HS lớp gạch chân chỗ bạn viết sai -GV chấm bài cho HS yêu cầu HS lớp làm bài tập 2, vào vở, HS làm vào phiếu bài tập -GV chữa lỗi cho HS -Chữa bài tập cho HS -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã hoàn thành -HS lớp đổi chấm lỗi bài bạn -HS lớp làm bài tập 2, vào vở, HS làm vào phiếu bài tập -2 HS đọc lại bài tập đã hoàn thành 3.Củng cố, dặn dò: (4’) -Nhận xét tiết học -Dặn dò Tập viết TÔ CHỮ HOA: C,D,Đ Tiết 2+3: Bài: I.Mục tiêu: -Tô các chữ hoa: C, D, Đ -Viết đúng các vần: an, at, anh, ach ; các từ ngữ: bàn tay,hạt thóc gánh đỡ, sẽ… kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) - HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết 1, tập hai II Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bài viết mẫu đẹp học sinh Phòng GD&ĐT Phước Sơn 20 Lop1.net Trường tiểu học Phước Hiệp (21)