3.Bài mới, Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Khởi động : Trò chơi xem ai nói nhanh, đúng tên các bài đã học về chủ đề con người và sức khoẻ - HS trả lời Hoạt động 1 : Trò chơi " xem[r]
(1)Tuần 10 Soạn: Giảng: Tập đọc ( Tiết 19) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lòng kính yêu, quan tâm tới ông bà.Trả lời câu hỏi SGK Kỹ : - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từrõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà) Thái độ : - GD HS biết kính trên, nhường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ ghi đoạn văn HD luyện đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài: - Chú ý nghe a Đọc câu: - Nối tiếp đọc câu bài - Chú ý các từ ngữ HS hay đọc sai Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ… b Đọc đoạn trước lớp.giải nghĩa từ - Nối tiếp đọc đoạn SGK bài c Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng d Thi đọc các nhóm cá nhân đoạn, bài e Đọc ĐT Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài: Cho HS đọc thầm theo đoạn và trả lời - HS đọc thầm đoạn câu hỏi SGK Bổ sung câu 1: Hà giải thích vì cần có - HS trả lời tiếp nối ngày lễ ông bà - HS nhận xét - Hiện trên giới người ta lấy ngày 1/10 làm ngày quốc tế cho người cao tuổi - Ai đã gỡ bí cho bé Hà ? - Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức "Ngày Lop2.net (2) cho ông bà" - Đặt câu hỏi gợi ý nêu ND bài Hoạt động : Luyện đọc lại: - Phân vai (2, nhóm) - HS thực - Mỗi nhóm HS tự phân vai (Người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông) Củng cố : - Nêu nội dung, ý nghĩa chuyện - Sáng kiến bé Hà tổ chức … thể Hà tặng ông bà món quà gì? lòng kính yêu ông bà A, Chùm điểm 10; B áo bông c Chăn bông Dặn dò : - Về nhà chuẩn bị bài cho tiết kể chuyện Toán ( Tiết 46) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết tìm x các bài tập dạng: x + a = b ;a +x = b (với, a,b là các số có không quá hai chữ số ) Kỹ : - Biết giảng bài toán có phép trừ - Rèn KN tìm số hạng tổng Thái độ : - GD HS tự giác học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bảng phụ chép bài tập - Học sinh : Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào ? x+8=17 6+x=14 Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( Tr46)Tìm x - Muốn tìm số hạng chưa biết là làm - HS làm BT nào ? - Đổi vở- KT - Nhận xét Bài 2: ( Tr46) Tính nhẩm - Nêu miệng - Yêu cầu HS làm SGK (46) - Nhận xét Bài 3: ( Tr46)Tính - HS đọc đề bài Lop2.net (3) - Lớp làm vào HS giỏi thực - GV nhận xét Bài 4: ( Tr46) Giải toán - HS tóm tắt - GV nêu kế hoạch giải - HS giải - GV nhận xét: Đáp số: 20 - Nhận xét Bài 5: ( Tr46)Tìm x - Đọc đề toán Biết x + = - Tìm phương án đúng x =5–5 ( Đáp án: c) X = - GV nhận xét Củng cố : * Trò chơi: Ai nhanh ` ? + = 10 - HS chơi + ? = 19 - Tự đánh giá dặn dò : - Về nhà xemlại bài và làm bài VBT Đạo đức ( Tiết 10) CHĂM CHỈ HỌC TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết lợi ích việc chăm học tập Biết chăm học tập là nhiệm vụ học sinh Kỹ : - Nêu số biểu chăm học tập Thái độ : - HS có thái độ tự giác học tập ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên ; Đồ dùng cho chơi sắm vai - Học sinh : VBT đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bãi cũ: - Chăm học tập có ích lợi gì ? - Giúp HS mau tiến đạt kết cao bạn bè, thầy cô giáo yêu mến Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: kỹ ứng xử các tình sống Nêu tình huống: Hôm nay, Hà chuẩn bị - Thảo luận nhóm Lop2.net (4) bài học cùng bạn thì bà ngoại đến chơi Đã - Đại diện các nhóm nêu kết lâu Hà chưa gặp bà nên mừng lắm… nào - Nhóm khác bổ sung Kết luận: học sinh cần phải học và đúng Hoạt động 2: bày tổ thái độ các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức - Yêu cầu các nhóm thảo luận - HS thảo luận nhóm - Nội dung phiếu a, b, c, d - Đại diện các nhóm gắn phiếu Kết luận: - Nhóm khác nhận xét a Không tán thành vì là HS cần chăm học tập b Tán thành c Tán thành d Không tán thành vì thức khuya có hại cho sức khoẻ Hoạt động 3: đánh giá hành vi chăm học tập và giải thích - Làm bài chơi có -1 số HS thực tiểu phẩm - Thảo luận - Nêu ý kiến - Nhận xét Kết luận chung: Chăm học tập là bổn phận người học sinh đồng thời là để giúp các em…của mình Củng cố : - Liên hệ.trong chơi các em làm gì? - Học sinh nêu Dặn dò : - Về nhà liên hệ bài học vào thực tế học tập Soạn: Giảng: Toán ( Tiết 47) SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có chữ số Kỹ : - Biết giải bài toán có phép trừ (số tròn chục trừ số) Thái độ : - GD HS chăm học toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop2.net (5) - Giáo viên : bó bó 10 que tính và 10 que tính rời - Học sinh : Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng - Lớp làm bảng con: 24 + x = 30 x + = 19 Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1 : Giới thiệu thực phép trừ 408 và tổ chức thực - Gắn các bó que tính trên bảng - Quan sát – nêu kết - Hướng dẫn HS đặt tính tính 40 Chú ý: Viết thẳng cột với và 8, viết thẳng 32 cột với b Giới thiệu cách thực phép trừ 40-18 và tổ chức thực hành Bước 1: Giới thiệu phép trừ 40 - 18 - Lớp theo dõi Bước 2: Thực phép trừ 40 – 18 - HS nêu phép tính Chú ý : Các thao tác bước là sở kỹ - lớp bổ sung thuật trừ có nhớ Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1( Tr47) Tính - HS làm bảng - học sinh nêu yêu cầu bài - HS làm bảng - Nhận xét- Chữa bài - Giáo viên nhận xét: Bài (Tr47) Tìm X - HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm - Lớp làm vào HS khá lên bảng + Củng cố muốn tìm số hạng chưa biết - GV nhận xét Bài (Tr47) Giải toán Yêu cầu HS thực - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải chục que tính = 20 Số que tính còn lại là: - GV nhận xét 20 - = 15 (que) Củng cố : * Trò chơi: Điền đúng( Đ); Sai( S) x + = 10 b) x + = Lop2.net (6) A x = A x = 12 B x = 14 B x = C x = C x = Dặn dò : - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau Thủ công ( Tiết 10) GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui Kỹ : - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Thái độ : - HS hứng thú gấp thuyền II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Mẫu thuyền phẳng đáy có mui - Học sinh : Giấy thủ công, giấy nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài Hoạt động thầy Hoạt động thầy Hoạt động : HS thực hành gấp thuyền + 1, HS nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui phẳng đáy có mui và thao tác gấp thuyền - B1 : Gấp tạo mui thuyền - B2 : Gấp các nếp gấp cách - B3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền - GV quan sát uốn nắn cho HS - B4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Chú ý miết kĩ các đường gấp cho + HS thực hành theo nhóm phẳng và lộn thuyền cẩn thận Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá kết học tập HS + HS trưng bày sản phẩm Củng cố : - GV nhận xét chung học Lop2.net (7) Dặn dò : - Về nhà ôn lại các bài đã học, sau chuẩn bị giấy nháp, giấy thủ công để làm bài kiểm tra chương I - Kĩ thuật gấp hình Chính tả: ( Tiết 19)Tập chép NGÀY LỄ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Chép lại chính xác bài chính tả: Ngày lễ Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, l/n, hỏi, ngã Kỹ : - Biết cép lại chính xá bài chính tả, trình bày đẹp Thái độ : - rènchohọc sinh thói quen viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung đoạn chép Bảng phụ bài tập 2, 3a - Học sinh : Vở viết chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1 Hướng dẫn tập chép: - 2, HS đọc đoạn chép - GV đọc đoạn chép - Những chữ nào tên ngày lễ viết hoa ?(chữ đầu bố phận tên) - HS viết vào bảng tiếng dễ lẫn -Y/c chép bài vào - HS lấy viết bài -GV đọc lại toàn bài cho HS Soát lỗi -HS đổi soát lỗi - Chấm bài ( – bài ) Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả: Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k - học sinh nêu yều cầu bài - Nhận xét chữa bài Lời giải: Con cá, - Lớp làm SGK kiến, cây cầu, dòng kênh Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/ nghĩ - HS đọc yêu cầu - HS làm Lời giải: a, lo sợ, ăn no, hoa lan - HS lên bảng Giáo viên nhận xét Củng cố : - GV khen HS chép bài chính tả Lop2.net (8) đúng, đẹp Dặn dò: - Về nhà viết bài vào ô ly Tự nhiên - xã hội (Tiết 10) ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết nhớ lại và khắc sâu các hoạt động quan vận động và tiêu hoá Kỹ : - Biết cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống và Thái độ : - Giáo dục học sinh thường xuyên ăn, uống hợp vệ sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Các hình vẽ SGK, hình vẽ quan tiêu hoá - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Trứng giun có thể vào thể người đường nào ? 3.Bài mới, Hoạt động thầy Hoạt động trò * Khởi động : Trò chơi xem nói nhanh, đúng tên các bài đã học chủ đề người và sức khoẻ - HS trả lời Hoạt động : Trò chơi " xem cử động, nói - Nhận xét tên các cơ, xương và khớp xương * Cách tiến hành - B1 : Hoạt động theo nhóm - Lớp thực - B2 : Hoạt động lớp - Nhóm nào viết nhanh và đúng nhóm đó thắng Hoạt động : Trò chơi : Thi hùng biện * Cách tiến hành - B1 : GV chuẩn bị sẵn câu hỏi + HS thực số động tác - Nói với xem làm động tác đó thì vùng nào, xương nào và khớp nào cử động + Cử đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác quan sát viết nhanh các nhóm cơ, xương, khớp xương lên bảng Lop2.net (9) - B2 : Thi hùng biện - GV làm trọng tài để đưa nhận xét cuối cùng - Nhóm nào có nhiều lần thắng khen thưởng + GV có thể gợi ý số câu hỏi : - Tại phải ăn uống ? - Làm nào để phòng bệnh giun sán ? + Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm cùng lúc - Về nhóm cùng chuẩn bị câu hỏi - Cử đại diện nhóm lên trình bày + Các HS cử lên ngồi trước lớp - Mỗi nhóm cử đại diện làm ban giám khảo, chấm -HS thực theo yêu cầu - Học sinh nêu Củng cố: - Chúng ta cần ăn uống và vận động nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ? - GV nhận xét chung học Dặn dò : - Về nhà ôn lại bài Buổi chiều LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU : Kiến thức : - Luyện cho HS phép trừ có số bị trừ là số tròn chục , số trừ có hai chữ số; Vận dụng giải toán có lời văn Củng cố cách tìm số hạng chưa biết Kỹ : - Rèn KN tính toán cho HS Thái độ: - GD HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bảng phụ - Học sinh :Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài ( VBT ) - GV nhận xét bài làm HS Bài ( VBT ) - GV quan sát giúp đỡ HS yếu + HS đọc yêu cầu bài toán - Làm bài vào VBT Lop2.net (10) - GV nhận xét bài làm HS Bài ( VBT ) + HS đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT - Đổi nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét bài làm HS Bài ( VBT ) - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV chấm bài - Nhận xét bài làm HS + HS đọc yêu cầu bài toán - em lên bảng - Cả lớp làm bảng - Chữa bài + HS đọc bài toán - HS trả lời - Làm bài vào VBT Củng cố: * Trò chơi: Điền đúng( Đ); Sai( S) a.x + = 10 b) x + = A x = B x = 14 B x = C x = C x = Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài A x = 12 LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hiểu nội dung bài thơ : khen ngợi bé Việt còn nhỏ đã biết thương ông.Thuộc lòng khổ thơ Kỹ : - Đọc trơn toàn bài Ngắt nhịp đúng các câu thơ Biết đọc bài với giọng vui, đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật ( Việt, ông ) Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Sáng kiến bé Hà? - Nhận xét 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò 10 Lop2.net (11) Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài thơ * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu HS theo dõi SGK + Đọc khổ thơ trước lớp + Đọc khổ thơ nhóm + Thi đọc các nhóm + HS đọc đồng lớp, cá nhân Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Chân ông đau nào ? - Bé Việt đã làm gì để giúp và an ủi ông ? - Tìm câu thơ cho thấy nhờ bé Việt, ông quên đau ? Hoạt động 3: Học thuộc lòng - GV nhận xét + HS nối tiếp đọc câu bài - Từ ngữ : lon ton, bước lên, thủ thỉ, + HS nối tiếp đọc khổ thơ - Đọc các từ ngữ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện các nhóm thi đọc - HS đọc thầm đoạn - Nối tiếp trả lời câu hỏi - Nhận xét + HS nhẩm thuộc lòng ít khổ thơ - Nhiều HS nối tiếp thi đọc trước lớp - Nhận xét bạn đọc Củng cố : - GV nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng khổ thơ bài thơ LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU: - Chép chính xác,trình bày đúng bài chính tả ngày lễ - Làm đúng các bài tập bài tập a / b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chép - Học sinh : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : HD chuẩn bị - Lớp theo dõi - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - 2, HS đọc lại - GV vào chữ viết hoa bài chính - Chữ đầu phận tên tả hỏi : Những chữ nào bài viết hoa ? - Tiếng dễ viết sai - HS viết bảng 11 Lop2.net (12) - GV theo dõi, uốn nắn * Chấm, chữa bài - Nhận xét bài viết HS Hoạt động : HD làm bài tập chính tả - Bài tập 2:Điền vào chỗ trống c / k - GV nhận xét + HS chép bài vào - HS lên bảng làm, - Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, kiểm tra, nhận xét Củng cố: - GV khen ngợi HS chép bài chính tả đúng Dặn dò : - Yêu cầu em chép chưa đạt nhà chép lại Soạn: Giạng: Toán ( Tiết 48) 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11-5 I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết cách thực phép trừ dạng 11-5, lập bảng 11 trừ số Kỹ : - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11-5 Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : bó chục que tính và que tính rời - Học sinh : Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS 80 – 17 90 – Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép trừ - Thao tác trên que tính để tìm KQ dạng 11-5, lập bảng trừ (11 trừ số) - Có tất bao nhiêu que tính ? - HS thao tác trên que tính để lập - Lập bảng trừ bảng trừ - Đọc thuộc bảng trừ Hoạt động2 : Thực hành: - HS nêu yêu cầu bài Bài 1: ( Tr48)Tính nhẩm - Lớp làm - Nêu miệng kết - Nhận xét Bài (Tr48) Tính - HS nêu yêu cầu bài 12 Lop2.net (13) Nhận xét - Lớp làm bảng Bài 3: ( Tr48) Đặt tính tính hiệu biết số bị - 1HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm phiếu HT trừ số và số trừ - Lớp làm vào Nhận xét chữa bài - Chữa bài Bài 4: ( Tr48)Giải toán - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải - Nhận xét chữa bài Đáp số: bóng Củng cố : -HS nêu Lưu ý: Viết số trừ SBT, cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục Dặn dò: - Về nhà làm bài VBT Tập đọc ( Tiết 20) BƯU THIẾP I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (trả lời các câu hỏi SGK ) Kỹ : - Biết nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bảng phụ viết câu văn bưu thiếp, trên phong bì để HD HS luyện đọc - Học sinh: Mỗi HS phong bì thư, bưu thiếp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS đọc đoạn bài Sáng kiến bé Hà - GV nhận xét Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Nối tiếp đọc câu bài - Đọc câu - Từ ngữ : bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm - HS nối tiếp đọc bưu thiếp vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long 13 Lop2.net (14) - Đọc trước lớp bưu thiếp và phần đề ngoài phong bì - GV HD HS đọc số câu + Đọc nhóm - HS đọc phần chú giải + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện các nhóm thi đọc + Thi đọc các nhóm - Lớp đọc thầm Hoạt động2: HD tìm hểu bài - Trả lời câu hỏi tiếp nối - Bưu thiếp đầu là gửi cho ? - Nhận xét - Gửi để làm gì ? - Bưu thiếp thứ hai là gửi cho ? - Gửi để làm gì ? HS đọc yêu cầu bài - Bưu thiếp dùng để làm gì ? - HS viết bưu thiếp và phong bì thư Hoạt động3: Viết bưu thiếp chúc thọ - Nhiều HS tiếp nối đọc bài - Nhận xét mừng sinh nhật ông bà - GV nhận xét Củng cố : - Bưu thiếp dùng để làm gì ? A Báo tin; B Chúc mừng; C Thăm hỏi; D Tất các ý trên Dặn dò : - nhà thực hành viết bưu thiếp cần thiết Luyện từ và câu ( Tiết 10) TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng ( BT1, BT2; xếp đúng từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại ( BT3) Kỹ : - Biết điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chổ trống ( BT4) Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài tập - Học sinh : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Tìm từ người gia đình, họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Hà - Đọc yêu cầu bài 14 Lop2.net (15) - HS mở chuyện Sáng kiến bé Hà đọc - GV viết lên bảng từ đúng : bố, mẹ, thầm, tìm và viết giấy nháp - Phát biểu ý kiến ông, bà, con, cụ già, cô, chú, cháu, - Nhận xét cháu - GV nhận xét Hoạt động 2: Kể thêm các từ người gia đình, họ hàng mà em biết - Đọc yêu cầu - GV nhận xét - HS lên làm bảng phụ - Cả lớp làm VBT Hoạt động3: Xếp vào nhóm sau từ - Nhận xét, bổ xung - Đọc bài làm mình VBT người gia đình, họ hàng mà em biết + Đọc yêu cầu bài + GV giúp HS hiểu : - HS làm bài vào VBT - Họ nội là người thuộc họ hàng - em lên bảng đằng bố - Nhận xét - Họ ngoại là người thuộc họ hàng đằng mẹ - GV nhận xét bài làm HS Hoạt động : Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống - HS đọc yêu cầu bài tập - Chuyện này buồn cười chỗ nào ? - Cả lớp làm vào VBT - GV nhận xét bài làm HS - HS trả lời Củng cố : - Trò chơi tiếp sức: a.Họ nội: chú,…,… b.Họ ngoại: dì,….,… - GV nhận xét chung học Dặn dò : - Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau Tập viết ( Tiết 10) CHỮ HOA: H I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Viết đúng chữ hoa H( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ), hai sương nắng (3 lần ) Kỹ : - Biết viết đúng chữ hoa H theo cỡ vừa và cỡ nhỏ, trình bày đẹp Thái độ : - Học sinh có thói quen luyện viết chữ đẹp 15 Lop2.net (16) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Mẫu chữ cái viết hoa H Bảng phụ viết câu ứng dụng - Học sinh : Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng G Đọc lại cụm từ ứng dụng - HS đọc: Góp sức chung tay Viết bảng con: Góp Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ H: - GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát - Chữ H cao li ? - Gồm nét ? - Hướng dẫn cách viết - HS quan sát - GV vừa viết mẫu, vừa nêu lại cách viết - Hướng dẫn viết bảng - Cả lớp viết lần chữ H Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát, đọc cụm từ - Góp sức chung tay nghĩa là gì ? - Cùng đoàn kết làm việc - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - HS quan sát nhận xét - Cách đặt dấu thanh, khoảng cách các chữ - HD H/s viết chữ Hai vào bảng - HS viết vào bảng Hoạt động3: HS viết tập viết: - HS viết tập viết - GV yêu cầu HS viết - HS viết theo yêu cầu GV - Chấm, chữa bài: - GV chấm 5, bài nhận xét 4.Củng cố: - Yêu cầu học sinh đọc lại bài viết - học sinh đọc lại bài viết Dặn dò : - Về nhà luyện viết thêm vào ô ly Soạn: Giạng: Toán ( Tiết 49) 31 - I MỤC TIÊU: Kiến thức : 16 Lop2.net (17) - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31 – Kỹ : - Biết giải bài toán có phép trừdạng 31 -5 Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : bó chục que tính và que tính dời - Học sinh ;: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Củng cố bảng trừ (11 trừ số) Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Giới thiệu phép trừ 31 – 15 - Hướng dẫn HS thao tác trên que tính - HS lấy que tính - Hướng dẫn HS đặt tính hàng chục trừ từ - Thao tác trên que tính để tìm KQ - HS thao tác trên que tính để lập bảng phải sang trái trừ - Đọc thuộc bảng trừ Hoạt động 2: Thực hành - HS nêu yêu cầu bài Bài 1( Tr49) Tính - Lớp làm vào nháp - Nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét Bài 2: ( Tr49)Đặt tính tính hiệu, biết số bị - Học sinh nêu yêu cầu bài tập trừ và số trừ - học sinh lên bảng - GV nhận xét - HS làm bảng Bài 3: ( Tr49) Giải toán - HS đọc đề bài - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - GV nhận xét - em giải Bài 4: ( Tr49) Học sinh đọc đề bài * Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm - Cho HS tập diễn đạt - Học sinh nêu Cách khác: Hai đoạn thằng AB và CD cắt điểm 0, là điểm cắt đọan AB và đoạn thẳng CD… Củng cố: - Trò chơi Tính nhẩm 51 - = ? A 58 ; B 48 - GV chốt lại toàn bài 17 Lop2.net (18) Dặn dò : - Về nhà làm bài VBT Chính tả ( Tiết 20) Nghe viết ÔNG VÀ CHÁU I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ ông và cháu Làm đúng các bài tập phân biệt : c / k, l / n, hỏi / ngã Kỹ : - Viết đúng các dấu hai chấm, mở và đóng ngoặc kép, dấu chấm than Thái độ : - Học sinh có thói qen viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết quy tắc chính tả với c / k ( k + e, ê, i ) - Học sinh : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Viết lại tên các ngày lễ bài chính tả - GV nhận xét 3.Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: HD nghe - viết + GV đọc toàn bài chính tả lượt + 2, HS đọc lại - Có đúng là cậu bé bài thơ thắng - HS trả lời ông mình không ? - Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui - Trong bài có dấu gì ? - HS viết vào bảng - Tiếng khó : vậy, keo, thua, hoan hô, chiều - HS viết bài vào + GV đọc dòng thơ + GV chấm, chữa bài - Chấm 5, bài - Nhận xét Hoạt động2: HD làm bài tập chính tả Bài tập + Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu - Đọc yêu cầu bài k - HS đọc lại ghi nhớ - GV treo bảng phụ viết quy tắc - HS làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét - GV nhận xét bài làm HSBài tập 18 Lop2.net (19) - Đọc yêu cầu - GV nhận xét + Điền vào xhỗ trống l hay n - HS làm bài vào VBT - em lên bảng - Nhận xét bài bạn Củng cố : - Chơi tiếp sức bài ýa - GV nhận xét chung học Dặn dò : - Những HS viết bài chính tả chưa đạt nhà viết lại Kể chuyện ( Tiết 10) SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết dựa vào ý chính đoạn, kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Kỹ : - Có khả tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng Thái độ : - Học sinh ham thích môn kể chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn ý chính đoạn - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Sáng kiến bé Hà Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1: Kể đoạn câu chuyện + HS đọc yêu cầu bài dựa vào các ý chính - HD HS kể mẫu đoạn - GV có thể dặt câu hỏi gợi ý + HS kể chuyện theo nhóm ( nối tiếp + Bé Hà vốn là cô bé nào ? kể đoạn chuyện theo nhóm ) + Bé Hà có sáng kiến gì ? - Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp + Bé giải thích vì phải có ngày lễ - Nhận xét ông bà ? + Hai bố chọn ngày nào làm ngày lễ ông bà ? - Nhận xét + HS đại diện cho nhóm thi kể, em Hoạt động2: Kể toàn câu chuyện đoạn 19 Lop2.net (20) - Nhận xét - Nhận xét, đánh giá Củng cố: - GV nhận xét chung học Dặn dò : - Khuyến khích HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Buổi chiều LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Củng cố bảng 11 trừ số; 31 - 15 và giải toán Kỹ : - Rèn KN tính và giải toán Thái độ : - GD HS chăm học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : SGK - Học sinh : Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Ôn bảng trừ - Đọc bảng 11 trừ số? - Đọc thuộc lòng Hoạt động 2: Thực hành - Đọc nối tiếp + Đọc đồng Bài 1( Tr 51- Vở BTT) - Làm bảng - Chữa bài Bài 2( Tr 51): - Làm phiếu HT - Củng cố: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm - Chữa bài ntn? Bài 3( Tr 51): - Làm BT Bài 4( Tr 51): - Đổi - Kiểm tra - Bài toán thuộc dạng toán nào? - Đọc đề- Tóm tắt - HS chữa bài - Lớp làm - Chấm bài- Nhận xét - Chữa bài 20 Lop2.net (21)