Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần lễ 2

Luyện viết - Hướng dẫn học sinh tập tô các tiếng còn lại ở vở Tập viết.. Luyện nói - Các dấu thanh và sự phân biệt các từ theo dấu thanh.[r]

Ôn luyện I Mục tiêu : Giúp HS :  Củng cố lại bài : Em là học sinh lớp Một II Chuẩn bị :  Bài hát : Chúng em là học sinh lớp Một Nhạc và lời : Phạm Tuyên III Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên gian 5p Hoạt động : Khởi động - Cho lớp hát bài : Chúng em là Học sinh lớp Một - GV vào bài : 10p Hoạt động : Một tuần học em * GV nêu câu hỏi sau cho HS trả lời : - Hãy kể điều em đã học lớp Một sau tuần học - Em đã điểm nào ? - Ngoài việc học tập, đến trường em còn phải làm gì ? - Điều gì khiến em vui thích trường học? - Em có thích học không ? vì ? => GV kết luận : 12p Hoạt động : Xử lí tình - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm - GV nêu tình : Bạn mai năm đã tròn tuổi, đến tuổi vào lớp Một, mẹ đưa Mai đến trường thì Mai khóc đòi về, bạn định không lại trường để học tập Theo con, bạn Mai xử đúng hay sai ? Em muốn nói gì với bạn Mai không ? - Gọi số cặp lên nêu ý kiến => GV kết luận : 5p Hoạt động : Tổng kết dặn dò - Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ cuối bài - Dặn HS nhà vẽ tranh lớp học, các bạn em, trường em để tham gia triển lãm tranh Tiết 3-4 : Học vần : Bài : I Mục tiêu : Giúp học sinh : 21 Lop1.net Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời theo hiểu biết mình - Thảo luận : N2 Dấu ?,  Nhận biết các dấu ? , biết ghép các tiếng bẻ, bẹ  Biết các tiếng có dấu ? , dấu ? các tiếng có dấu đó II Đồ dùng :  Các vật tựa hình dấu ?  Bộ đồ dùng tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Tiết Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 4p A Kiểm tra B Bài 1p Giới thiệu Dạy dấu a Nhận diện dấu * Dấu ? - Giáo viên tô lại dấu ? trên bảng lớp và nói: “ Dấu ? là nét móc” - Đưa các hình, mẫu vật giống dấu ? và dấu hỏi chữ ? Dấu ? giống vật gì? - Cái móc câu đặt ngược, cổ ngỗng … * Dấu “Dấu là dấu chấm” - Giáo viên đưa dấu chấm (.) cho học sinh xem ? Dấu nặng (.) giống gì? - Ông đêm, cúc áo b Ghép chữ và phát âm 10p * Dấu ?: Khi thêm dấu ? vào tiếng be  bẻ - Viết bảng và hướng dẫn học sinh ghép bảng - Ghép bẩng cài - Phân tích tiếng bẻ - GV phát âm mẫu - Học sinh phát âm - Tìm các vật, vật tiếng bẻ - Học sinh trả lời * Dấu chấm: tương tự Lưu ý: Trong các dấu thanh, có dấu chấm (.) nằm chữ c Hướng dẫn viết bảng 7p * Dấu ? : HD học sinh viết dấu ? - HD quy trình viết  viết bảng - HS tô khan ?  bẻ -Viết bảng bẹ 3p d Củng cố bài 22 Lop1.net Tiết Thời gian 15p 7p 10p Hoạt động giáo viên A Luyện tập a Luyện đọc bảng tiết - luyện đọc SGK b Luyện viết: - HD học sinh quy trình viết tập viết c Luyện nói theo chủ đề : Bé - HD học sinh quan sát tranh ? Xem tranh thấy gì? ? Các tranh có gì giống và khác nhau? ? Con thích tranh nào nhất? Vì sao? ? Trước đến trường có sửa lại quần áo không? Sửa nào? Có giúp không? ? Con có thường chia quà cho người không? ? Ai thu hoạch ngô nhà? ? Tiếng bẻ dùng đâu nữa? IV Củng cố bài - Cho học sinh tìm tiếng có hỏi (?) và chấm (.) Hoạt động học sinh - HS phát âm C – N – L - HS xây dựng - HS trả lời theo hiểu biết mình Buổi chiều : Tiết 1-2 : Tiếng việt : Ôn luyện I Mục tiêu :  Giúp học sinh củng cố lại các âm và dấu đã học II.Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên gian 5p Kiểm tra Ôn luyện 1p a Giới thiệu 25p b Ôn luyện - GV cho học sinh nhắc lại các âm và dấu đã học? ? Tiếng be thêm dấu / tiếng gì? 23 Lop1.net Hoạt động học sinh - e, b, dấu /,?, - HS luyện đọc: C-N-L - Nêu cấu tạo tiếng "be" bé ? Tiếng be thêm dấu ? tiếng gì? 9p 20p 10p 5p - bẹ (tương tự) - Lần lượt gọi HS đọc: e, b, /, ?, và các tiếng: be, bé, bẻ, bẹ trên bảng - Tổ chức cho HS ghép các tiếng ôn bảng cài c Viết bảng - GV đọc lại các tiếng: be, bé, bẻ, bẹ d Hướng dẫn HS làm bài tập BT Tiếng Việt Bài : ? , - Cho HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS cách làm bài - Chấm, chữa bài e Hướng dẫn HS luyện viết thực hành viết đúng, viết đẹp - GV hướng dẫn cách viết - GV chấm số - GV nhận xét, sửa sai Củng cố bài - Cho HS nhắc lại các dấu vừa ôn luyện - HS phân tích: bé - Đánh vần, đọc trơn: bé bẻ - PT, đánh vần, đọc trơn: bẻ - HS luyện đọc nhiều em, kết hợp đọc và phân tích - HS viết vào bảng - HS nêu - HS làm bài tập - HS luyện viết bài Tiết : Toán : Ôn luyện I Mục tiêu :  Củng cố các hình đã học II Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian 5p Kiểm tra 10p Ôn tập * Ôn các loại hình đã học ? Cái bánh xe đạp hình gì? - Học sinh trả lời ? Miệng bát ăn cơm hình gì? ? Chiếc khăn mùi soa hình gì? ? Viên gạch men hoa hình gì? ? Cánh buồm hình gì? 7p * Xếp que diêm thành hình tam giác - Nối các điểm sau với để hình tam - HS lên bảng nối giác 24 Lop1.net sinh    10p 5p   * Tập ghép hình - GV tổ chức cho HS sử dụng đồ dùng học Toán (Chủ yếu là cá hình vuông, hình tròn, hình tam giác để xếp các hình Toán Ngoài ra, có thể sử dụng các mẫu khác hình ngôi nhà, cá …) và yêu cầu hình tam giác mà các em sử dụng - GV hướng dẫn HS làm bài tập VBT Toán nâng cao Củng cố bài - HS ghép hình theo hướng dẫn giáo viên Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Tiết : Toán : Luyện tập I Mục tiêu :  Giúp học sinh củng cố nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác II Đồ dùng :  Một số hình vuông, hình tam giác, hình tròn, que diêm, que tính … III Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên gian 4p Kiểm tra Bài 1p a Giới thiệu bài b Luyện tập * GV hướng dẫn HS làm BT sách (VBT) Toán 10p Bài 1: GV hướng dẫn HS sử dụng các bút chì màu khác để tô vào các hình - GV kiểm tra – hướng dẫn 10p Bài 2: Thực hành ghép hình - GV hướng dẫn học sinh thực hành ghép hình - Ngoài hình đã nêu sách, GV khuyến khích HS dùng các hình vuông và hình tam giác đã cho để ghép thành số hình khác 8p * Thực hành xếp hình - GV hướng dẫn HS dùng que tính, que diêm để 25 Lop1.net Hoạt động học sinh - HS làm bài - HS thực hành ghép hình xếp thành hình vuông, hình tam giác - Có thể tổ chức thành trò chơi - HS thi đua ghép hình Ai ghép đúng và nhanh tuyên dương 2p - Khi HS xếp hình xong, GV cho HS thi đua tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác các đồ vật có phòng học Củng cố bài - Cho HS nhắc lại tên bài học - HS nhắc lại các hình đã học - HD học sinh làm bài tập nhà Tiết 3-4 : Học vần : Dấu \, ~ I Mục tiêu :  Nhận biết dấu \, ~ Biết ghép các tiếng bè, bẽ  Biết dấu \, ~ tiếng đồ vật, vật  Phát triển lời nói tự nhiên: nói "bè" (bè gỗ, bè tre nứa) và tác dụng nó đời sống II Đồ dùng :  Các vật tựa dấu \, ~  Bộ chữ tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Tiết Thời Hoạt động giáo viên gian 5p A Kiểm tra B Bài 1p Giới thiệu bài dựa vào tranh minh họa Dạy dấu 10p * Dấu \ - GV: Dấu \ là nét xiên trái, GV đưa dấu huyền chữ cho HS xem ? Dấu \ giống vật gì? 10p b Ghép chữ và phát âm ? Khi thêm \ vào tiếng be→ bè - Viết tiếng bè HD học sinh viết tiếng bè 26 Lop1.net Hoạt động học sinh - HS trả lời - Thực bảng cài 7p 5p * Tìm các vật, vật tiếng bè c Hướng dẫn viết bảng - HD quy trình viết \ → bè ~ → bẽ d Củng cố bài - PT, đánh vần, đọc trơn - Thuyền bè, bè chuối - HS viết bảng Tiết Thời gian 14p 7p 10p 5p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyện tập a Luyện đọc - HD học sinh luyện đọc bảng lớp - Luyện đọc SGK b Luyện viết - GV hướng dẫn HS tập tô tập viết c Luyện nói: bè - GV cho HS xem tranh → Nêu chủ đề luyện nói - Giải thích tên chủ đề ? Bè trên cạn hay nước? ? Bè dùng để làm gì? ? Những người tranh làm gì? ? Tại dùng bè mà không dùng thuyền? ? Con trông thấy bè chưa? ? Quê thường có bè? IV Củng cố bài - Viết số tiếng, từ cho HS lên bảng dấu huyền, dấu ngã - HD học nhà - C - N - L - HS tập tô tập viết - Đọc tên chủ đề - HS trả lời theo hiểu biết mình - HS lên bảng Thứ ngày 25 tháng năm 2010 Tiết 1-2 : Học vần : Bài : Ôn tập I Mục tiêu : Giúp học sinh :  Nhận biết âm và chữ e, b, các các dấu  Biết ghép e với b và be với các dấu thành tiếng có nghĩa  Phát triển lời nói tự nhiên: phân biệt các vật, việc, người qua thể khác dấu II Đồ dùng :  Bảng ôn 27 Lop1.net III Các hoạt động dạy học : Tiết Thời Hoạt động giáo viên gian 5p A Kiểm tra B Dạy học bài 1p Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh ôn tập 7p a Chữ và âm e, b và ghép e, b thành tiếng be - GV gắn bảng mẫu: b, e, be lên bảng 8p b Dấu và ghép tiếng be và dấu lên bảng lớp - GV viết lên bảng be và dấu lên bảng lớp 1p 7p c Các từ tạo nên từ e, b và các dấu Hoạt động học sinh - Học sinh đọc - Học sinh ghép để thành các tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Họ sinh đọc bảng ôn C-N-L - GV chỉnh sửa phát âm - Học sinh viết bảng d hướng dẫn viết trên bảng - Viết mẫu lên bảng: be, bé, bè, bẻ, bẹ, bẽ ? Dấu \, /, ?, nằm vị trí nào các tiếng? Tiết Thời gian 13p 7p 10p Hoạt động giáo viên C Luyện tập a Luyện đọc bài ôn tiết - giới thiệu tranh "be bé" > be bé - GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh b Luyện viết - Hướng dẫn học sinh tập tô các tiếng còn lại Tập viết c Luyện nói - Các dấu và phân biệt các từ theo dấu ? Tranh vẽ gì? - Nhận xét các theo chiều dọc ? Em đã thấy các vật, các loại quả, đồ vật này chưa? Thấy đâu? 28 Lop1.net Hoạt động học sinh - HS đọc: C- N-L - Tô Tập viết - HS trả lời 5p ? Em thích tranh nào nhất? Tại sao? ? Trong các tranh trên, tranh nào vẽ người? Người này làm gì? * Trò chơi: GV treo tranh vẽ lên bảng - HS thi đua điền dấu vào - Tranh phần luyện nói SGK: Tranh vẽ các hình vẽ cho thích hợp gà, thỏ, khúc gỗ, mèo, chó,bẹ chuối D Củng cố bài Tiết : Toán : Các số 1, 2, I Mục tiêu : Giúp học sinh:  Có khái niệm ban đầu số 1, 2, (Mỗi số là đại diện cho lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng.)  Biết đọc, viết các số 1, 2, Biết đếm số từ đến 3, từ đến  Nhận biết số lượng các nhóm có 1, 2, đồ vật và thứ tự các số 1, 2, phận đầu dãy số tự nhiên II Đồ dùng :  Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên gian 4p A Kiểm tra B Bài 7p Giới thiệu số * GV hướng dẫn cho học sinh quan sát các nhóm đồ vật có phần tử - GV lần cho HS quan sát nhóm đồ vật - Chỉ vào tranh và nói: “Có chim” “Có bạn gái” “Có chấm tròn” - HD học sinh nhận điểm chung các nhóm đồ vật có số lượng GV: có chim, có bạn gái, có chấm tròn … có số lượng là Ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật đó - Số viết chữ số sau: - Gắn số in lên bảng  Viết số viết 29 Lop1.net Hoạt động học sinh - Cho HS nhắc lại : C-N-L - HS đọc: C-N-L - Lấy số đồ dùng - Lấy đồ vật đồ dùng có số lượng là theo HD GV (1 hình vẽ, cam, táo) 10p 5p Giới thiệu số 2, (Tương tự giới thiệu số 1) HD học sinh vào hình vẽ các cột lập hình lập phương và các cột ô vuông để đếm từ đến 3, và từ đến - HS làm tương tự với các ô vuông để thực đếm và đọc ngược 10p 3p Thực hành - GV hướng dẫn HS làm BT sách Toán C Củng cố bài Tiết : Tiếng Việt : Ôn luyện I Mục tiêu :  Giúp HS củng cố lại bài ôn tập vừa học II Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên gian 4p A Kiểm tra B Ôn luyện 15p * GV hướng dẫn HS ôn trên bảng lớp - Cho HS ôn lại toàn bảng bài ôn tập - Cho HS so sánh giống và khác các tiếng * Cho HS đọc lại tất các bài đã học SGK tiếng Việt * Luyện viết số tiếng bảng - GV đọc tiếng: bè, bẽ, bẻ 10p 8p 3p * HD học sinh làm BT VBT tiếng Việt Bài: Ôn tập - GV hướng dẫn HS cách làm bài, - Chấm, chữa bài * HD học sinh luyện viết thực hành viết đúng, viết đẹp - Chấm, nhận xét C Củng cố bài - HD học nhà Buổi chiều : Tiết 1-2 : Toán : 30 Lop1.net Hoạt động học sinh - HS đọc: C - N - L - HS nghe GV đọc và viết vào bảng - HS làm bài - HS luyện viết bài Ôn luyện I Mục tiêu :  Củng cố lại các số đã học: 1, 2, II Các hoạt động dạy học : Thời Hoạt động giáo viên gian 5p Kiểm tra - Cho HS nhắc lại các số đã học Đếm từ 13, 31 10p Ôn luyện * Ôn các số 1, 2, ? Một đôi dép có dép? ? Đôi bạn thân có người? ? Nhà em có bố, mẹ và em Nhà em có người? ? gồm và mấy? ? gồm và mấy? gồm và mấy? 25p * GV hướng dẫn HS làm số BT Bài 1: Đúng ghi Đ, Sai ghi S - GV cho HS nêu yêu cầu bài     - HD cách làm bài - HS lên bảng  Chữa bài Bài 3: Vẽ thêm số tam giác thích hợp vào khung hình còn bỏ trống - HS trả lời  Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: 35p Hoạt động học sinh   3  - Chấm, chữa * HD học sinh làm BT VBT Toán nâng cao - Bài: Các số 1, 2, - GV hướng dẫn - Chữa bài Củng cố bài Tiết : Tiếng việt : 31 Lop1.net - GV cho HS lên bảng điền số - Chữa bài - GV cho HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào ô li - HS làm bài Ôn luyện I Mục tiêu :  Giúp học sinh củng cố các âm đã học: e, b và các dấu /, ?, ~, , \ II Lên lớp : Thời Hoạt động giáo viên gian 3p A Kiểm tra B Bài 1p Giới thiệu 20p 2.Ôn tập: - GV cho học sinh nhắc lại các âm và dấu đã học * Ôn các âm đã học: e, b và các dấu đã học - Gọi học sinh đọc các âm và dấu đã học - Cho học sinh nêu cấu tạo các tiếng bé, bẻ, bẹ, bè, bẽ - Cho HS tìm các tiếng có các dấu * Luyện viết bảng - GV đọc các tiếng: be, bé, bẻ, bẹ, bè, bẽ để học sinh viết vào bảng * Luyện viết ô li: - GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nêu quy trình viết 7p 7p 2p - GV lưu ý cách ngồi cầm bút để - Chấm, sửa sai HD HS làm bài tập VBT TV Bài: Dấu huyền, dấu ngã HD học sinh luyện viết vở: THVĐVĐ C Củng cố bài Hoạt động học sinh C- N- L - số học sinh phân tích - HS thi đua tìm - Viết vào bảng - HS viết bài vào ô li - HS làm BT - HS luyện viết Thứ ngày 26 tháng năm 2010 Tiết 1-2 : Học vần : Bài: Ê-V I Mục tiêu: Giúp học sinh:  Đọc và viết được: ê, v, bê, ve 32 Lop1.net  Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê  Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Be bé II Đồ dùng:  Bộ đồ dùng Tiếng việt III Các hoạt động dạy học Tiết Thời Hoạt động giáo viên gian 5p A Kiểm tra B Bài 1p Giới thiệu bài Dạy chữ ghi âm * ê 7p a Nhận diện chữ - HD học sinh so sánh e và ê 8p b Phát âm và đánh vần tiếng - GV phát âm mẫu HD phát âm ? Muốn có tiếng "bê" ta phải thêm âm nào? Hoạt động học sinh - HS phát âm: C-N-L - HS trả lời - Ghép bảng cài - PT tiếng "bê" - Đánh vần, đọc trơn - Cho học sinh xem tranh bê Và đưa - HS đọc từ: C-N-L từ khóa "bê" - C-N-L - HD học sinh đọc trên bảng lớp 6p 7p 5p * V (Quy trình tương tự) c Đọc tiếng ứng dụng bê, bề, bế ve, vè, vẽ - GV tô màu (gạch chân) - Gọi học sinh đọc kết hợp phân tích tiếng - Giải nghĩa từ d Hướng dẫn viết bảng - Hướng dẫn học sinh viết: ê - bê v- ve e Củng cố bài Tiết 33 Lop1.net ê bê bê - HS nhẩm đọc tìm tiếng có âm - Đọc CN - đồng - HS tô khan - Viết vào bảng co Thời gian 7p 9p 7p 10p Hoạt động giáo viên luyện tập a Luyện đọc bảng - HD học sinh đọc bảng tiết - Cho học sinh xem tranh rút câu ứng dụng: bé vẽ bê - HD học sinh tìm tiếng có âm - Dùng phấn màu tô lại b Luyện đọc SGK - GV đọc mẫu c Luyện viết - HD quy trình viết tập Viết - Chấm, nhận xét d Luyện nói - HD học sinh quan sát tranh rút tên chủ đề luyện nói: bế bé 5p - HD học sinh thảo luận theo cặp tranh SGK - HD học sinh hỏi và trả lời * Hoạt động lớp ? Tranh vẽ gì? Bức tranh vui hay buồn? ? Mẹ hay làm gì để bế bé? Củng cố bài Tiết : Tập viết : Hoạt động học sinh - Học sinh đọc: C-N- L - Học sinh tìm - Đọc tiếng kết hợp phân tích - Đọc câu: C-N-L - Đọc CN- đồng - HS viết bài/ - TLN: - Hai cặp lên thể trước lớp Bài I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Viết đúng và đẹp chữ e, b, tiếng "be" - Viết đúng mẫu II Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động giáo viên gian 5p A Kiểm tra B Bài Giới thiệu bài 15p Hướng dẫn viết - GV cho học sinh quan sát chữ e - Gọi học sinh đọc ? Chữ e viết nét nào? 34 Lop1.net Hoạt động học sinh - CN- ĐT - Nét thắt 14p 4p ? Chiều cao nó nằm li? - li - GV vừa nêu quy trình vừa viết lên bảng - HS viết vào bảng * Các chữ: b, bé ( tương tự) Viết tập viêt - GV hướng dẫn học sinh viết Tập viết - Lưu ý: Nét nối b và e Củng cố bài - HS viết vào Tập viết - Cho HS nhắc lại các chữ vừa học -Dặn HS nhà luyện viết thêm bảng Tiết : Toán : Luyện tập I Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố :  Nhận biết số lượng 1, 2,  Đọc, viết, đếm các số phạm vi II Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động giáo viên gian 5p A Kiểm tra B Luyện tập * GV hướng dẫn HS làm BT SGK Toán 7p Bài 1: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu 6p 7p 7p 3p - HD học sinh đọc kết theo hàng Bắt đầu từ hàng trên cùng Bài 2: (Tương tự bài 1) Tập cho HS nêu yêu cầu bài - Gọi HS đọc dãy số (một, hai, ba) Hoạt động học sinh - HS nêu - HS làm bài - HS làm bài - HS đọc hai dãy số viết theo thứ tự xuôi và ngược (Một, ha, ba; ba, hai, một) Bài 3: (Tương tự bài 1) - HD học sinh làm bài chữa bài Một nhóm có hình vẽ (viết số 2) Một nhóm có hình vẽ (viết số 1) Hai nhóm có ba hình vẽ (viết số 3) Tập cho học sinh vào nhóm hình vẽ và nêu: “hai và là ba”, “một và hai là ba” - HS làm bài  chữa bài Bài 4: HD học sinh viết số theo thứ tự đã có BT - Gọi HS đọc kết viết số Chẳng hạn đọc là: - Một HS đứng dậy đọc “một, hai, ba, một, hai, ba” C Củng cố bài 35 Lop1.net Thứ ngày 27 tháng năm 2010 Tiết 1-2 : Học vần: Ôn luyện I Mục tiêu:  Giúp học sinh củng cố đọc, viết e, ê, b, v và các dấu đã học II Các hoạt động dạy học: Thời gian 20p 10p 10p 15p 15p 5p Hoạt động giáo viên A HD học sinh ôn luyện: a Đọc: * Luyện đọc âm và các dấu - GV gọi HS đọc theo hình thức: * Luyện đọc tiếng từ be bé bế bé vó bè bò bê * Luyện đọc câu: bé vẽ bê bò bê có bó cỏ b Viết: - GV HD học sinh viết số tiếng, từ vào bảng be bé bế bé * GV HD học sinh viết vào ô li: bé có bi - HDHS viết hàng - Chấm, nhận xét * GV hướng dẫn HS viết thực hành viết đúng viết đẹp - Chấm, nhận xét * HD HS làm BT BT TV Bài: ê- v - HD HS nêu yêu cầu bài - HD HS cách làm bài - Chấm, chữa bài III Củng cố bài - Cho HS nhắc lại các âm và dấu vừa ôn tập Hoạt động học sinh - C- N- L - HS luyện viết vào bảng - HS viết vào ô li -HS luyện viết bài - HS làm BT Tiết 1-2 : Toán : Các số 1, 2, 3, 4, 36 Lop1.net I Mục tiêu : Giúp học sinh:  Có khái niệm ban đầu số 4, số  Biết đọc, viết số 4, số Biết đếm số từ 15, và đọc từ 51  Nhận biết số lượng các nhóm có từ 45 đồ vật, và thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, II Đồ dùng  Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 5p Kiểm tra Bài 16p a Giới thiệu số 4, (Tương tự các số 1, 2, 3) - GV hướng dẫn HS đếm và xác định thứ tự các số Chẳng hạn cho HS quan sát hình vẽ Toán 1, và hướng dẫn HS nêu số ô vuông (trong hình vẽ) từ trái qua phải đọc: ô vuông – một, hai ô vuông – hai … năm ô vuông Tiếp đó vào các số viết cột các ô trống và đọc: một, hai …, năm; - HS viết số còn thiếu vào ô năm, bốn …, trống hai nhóm ô vuông cuối cùng đọc theo các số ghi nhóm ô vuông 14p Thực hành - GV hướng dẫn HS làm các BT sách Toán - HD cụ thể bài 5p - Chấm, chữa BT Củng cố bài - Cho HS nhắc lại các số đã học Tiết : Sinh hoạt : Tổng kết tuần I Mục tiêu :  HS thấy ưu khuyết điểm có tuần Từ đó phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt yếu II Lên lớp : GV nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua Kế hoạch tuần tới 37 Lop1.net