Giáo viên nhận xét tuyên dương những em tìm nhanh và đúng cứ như vậy cho đến hết IV /Cñng cè GVnhắc lại tác dụng cuả mỗi loại đồ dïng V/DÆn dß Về tập nêu tên đồ dùng và cách sửdụng đồ dù[r]
(1)TUẦN - -Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2010 Chµo cê I/ Học sinh tập trung sân trường II/Đồng chí hiệu trưởng nhắc nhở GVvà HSđầu năm học III/ Häc sinh vÒ líp häc ĐẠO ĐỨC EM LÀ HỌC SINH LỚP I.Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết trẻ em tuổi học, biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo, số bạn bè lớp Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp Kĩ năng: Rèn cho HS biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn Thái độ: Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài Bài hát: Ngày đầu tiên học III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1) 1.KTBC: KT chuẩn bị để học môn đạo đức học sinh Chuẩn bị để häc Gi¸o viªn kiÓm tra 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1: Thực trò chơi Tên bạn – Tên tôi GV chia hs thành các nhóm em, đứng thành vòng tròn và hướng dẫn cách chơi Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình với các bạn Lắng nghe GV hướng nhóm, sau đó định bạn bất kì và hỏi “ Tên dẫn cách chơi bạn là gì? – Tên tôi là gì? ” GV tổ chức cho hs chơi Sau chơi GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với hay không ? Em hãy kể Chơi Học sinh tự nêu tên số bạn em nhớ qua trò chơi ? GV kết luận:Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn, các em hãy nói tên bạn Cô gọi tên các em Lắng nghe và vài em chúng ta học tập vui chơi …Mỗi người có cái nhắc lại tên, trẻ em có quyền có họ tên Ho¹t động 2: Kể chuẩn bị mình vào lớp - Bố mẹ đã mua gì để các em học lớp GV kết luận Học sinh nêu Hoạt động 3: Kể ngày đầu học Yêu cầu các em kể cho nghe theo cặp Lắng nghe và vài em Lop1.net (2) ngày đầu học + Ai đưa học? + Đến lớp học có gì khác so với nhà? + Em có thấy vui đã là HS lớp không? + Em đã làm gì để xứng đáng là HS lớp 1? + Bố mẹ , người gia đình đã quan tâm giúp đỡ em nào? + Cô giáo nêu quy định trường , lớp đề như: trang phục, sách vở, đồ dùng học tập, nề nếp vào lớp GV kết luận :Vào lớp các em có thầy cô giáo mới, bạn bè Nhiệm vụ học sinh lớp là học tập, thực tốt quy định nhà trường Trẻ em có quyền học , người quan tâm 3.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, kiểm tra lại đồ dùng học tập xem bài nhắc lại Kể cho nghe theo cặp Đại diện học sinh kể trước lớp Em khác nhận xét bổ sung Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Nhắc lại Nêu tên bài em Lớp nhắc lại nhiệm vụ người học sinh TOÁN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu: Kiến thức: Tạo không khí vui vẻ lớp , HS tự giới thiệu mình , bước đầu làm quen với SGK , đồ dùng học toán , các hoạt động học tập toán Kĩ năng: Rèn cho HS làm quen với sách và đồ dùng học tập toán thành thạo Thái độ: Giáo dục HS giữ gìn sách và đồ dùng học tập cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Sách toán, BTT, đồ dùng học toán III,Hoạt động dạy học: Hoạt động cña Gi¸o viªn Hoạt động HS 1.Hướng dẫn HS sử dụng sách toán Đưa sách toán và giới thiệu Hướng dẫn HS mở sách toán đến trang có Lấy sách toán và mở sách bài"Tiết học đầu tiên" Hướng dẫn cách mở sách , gấp sách , cách Quan sát theo phần giáo sử dụng sách toán viên giới thiệu, thực hành +Kết luận:Sách toán dùng để học Vì các em phải giữ gìn sách cẩn thận , không viết , vẽ bậy vào sách 2.HD HS làm quen số H.động học toán HS mở sách Hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận xem lớp có hoạt động nào, sử Thảo luận nhóm 2, (5 phút) Lop1.net (3) dụng đồ dùng nào? Theo dõi giúp đỡ nhóm còn lúng túng Hướng dẫn trình bày, Nêu tóm tắt chung *Giới thiệu các yêu cầu cần đạt học toán và sau học toán 3.Giới thiệu đồ dùng học toán Hướng dẫn mở đồ dùng Lấy và nêu tên đồ dùng Nêu cho HS biết đồ dùng đó dùng để làm gì? Hướng dẫn cách mở đóng đồ dùng nhanh và nhẹ nhàng IV.Củng cố dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ sách , đồ dùng học tập Trình bày trước lớp Đếm , đọc , viết so sánh số, làm tính cộng trừ, giải toán có lời văn, biết đo độ dài Nhóm khác nhận xét bổ sung Lấy và mở đồ dùng Thực hành 2- lần TIẾNG VIỆT ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LíP I Mục tiêu: Giúp HS Làm quen và nhận biết các kí hiệu sách Tiếng Việt , BTTV , tập viết và đồ dùng học tập Biết cách cầm bút đúng , ngồi viết đúng tư , cách cầm sách đọc bài Giáo dục hs biết giữ gìn sách , đồ dùng học tập đẹp , bền II Đồ dùng dạy học: Sách TV, BTTV , tập viết ,bộ đồ dùng TV HS: Sách TV, BTTV , tập viết ,bộ đồ dùng TV , bảng , phấn, xốp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Gi¸o viªn Hoạt động HS 1.Hoạt động 1:Giới thiệu sách TV +Mục tiêu: HS nhận biết sách TV , các Đưa sách TV , mở các trang và kí hiệu sách T.Việt quan sát theo gv mô tả +Tiến hành: Hoạt động cá nhân - Vài HS nhắc lại các kí hiệu - Đưa sách TV và giới thiệu -HD HS cách cầm sách đọc bài, đặt - Làm theo và thực hành trước trên bàn lớp -HD HS cách giữ gìn +Kết luận: Sách Tiếng Việt dùng để học Vì các em phải giữ gìn sách cẩn thận *Hoạt động 2: Giới thiệu tập viết Mở và quan sát +Mục tiêu: HS nhận biết tập viết dùng để viết +Tiến hành: Tập ngồi viết đúng tư thế, thực Lop1.net (4) -Đưa tập viết và giới thiệu -Hướng dẫn cách đặt , tư ngồi viết -Hướng dẫn cách cầm bút +Kết luận:VởTV dùng để viết Vì các em phải giữ gìn cẩn thận , không viết , vẽ bậy vào vở.Khi viết cần nắn nót viết nét chữ cẩn thận đúng theo mẫu chữ tập viết TIẾT *Hoạt động 3: Giới thiệu BTTV +Mục tiêu: HS nhận biết BTTV , biết cách làm, cách giữ gìn +Tiến hành: -Hướng dẫn HS làm quen với các kí hiệu BTTV -Hướng dẫn HS cách giữ gìn, viết đúng theo mẫu chữ T V *Hoạt đông 4: Giới thiệu đồ dùng +Mục tiêu: HS hiểu và nắm tên các đồ dùng +Tiến hành: Đưa ĐDTV và giới thiệu loại cụ thể: chữ cái , cài, các đấu thanh, cách sử dụng HD cách cài trên bảng cài HD cách mở và cất đồ dùng, cách đặt đồ dùng trên bàn cho gọn gàng và dễ lấy thực hành IV.Củng cố , dặn dò: Nêu tên các đồ dùng cần thiết học môn Tiếng Việt ? Nhắc lại:Khi học môn TV cần có sách TV , tập viết,vở BTTV, đồ dùng, bảng , phấn Kiểm tra lại các đồ dùng đầy đủ trước đến lớp Xem trước bài các nét hành cách cầm bút , cách đặt Quan sát kĩ bài tập -Nêu cách giữ gìn Quan sát và thực hành theo giáo viên HS thực hành cài theo giáo viên Sách Tiếng Việt, tập viết, Vở bài tập Tiếng Việt, đồ dùng Tiếng Việt, bảng , phấn Thực đầy đủ ChiÒu thø TiÕng ViÖt tù chän : Lop1.net (5) Giới thiệu đồ dùng học môn tiếng việt I/Mục tiêu :Nhận biết tác dụng đồ dùng học môn tiếng việt -Biết cách sử dụng các đồ dùng đó -Ham thích hoạt động II/Chuẩn bị :Giáo viên đồ dùng Tiếng Việt Học sinh đồ dùng Tiếng Việt III/Hoạt động dạy và học : Hoạt động Giáo viên Kiểm tra đồ dùng Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dïng cña m«n tiÕng viÖt -Có loại đồ dùng môn Tiếng ViÖt ? Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dông t¸c dông cña b¶ng ch÷ c¸i -B¶ng ch÷ c¸i cã mÊy mµu s¾c ? Hoạt động HS Häc sinh thùc hµnh -Cã lo¹i : B¶ng ch÷ c¸i ,b¶ng cµi -2 màu: xanh ,đỏ Tác dụng bảng chữ cái để ráp Thực thao tác ghép vài âm, ©m ,vÉn vµ t¹o tiÕng tiÕng +Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dông b¶ng cµi -B¶ng cµi gióp c¸c emg¾n ®îc c¸c ©m vÇn vµ t¹o tiÕng Cho häc sinh thùc hµnh Häc sinh thùc hµnh IV/Cñng cè : Trß ch¬i Tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hái -Bé thùc hµnh cã mÊy lo¹i Nªu t¸c dông cña nã V/DÆn dß: Bảo quản đồ dùng học tập To¸n tù chän: Giới thiệu đồ dùng học môn toán I/Môc tiªu:-NhËn biÕt t¸c dông cña bé thùc hµnh häc to¸n -Biết sử dụng các đồ dùng đó -Ham thích hoạt động đó II/ChuÈn bÞ: -Bộ đồ dùng học toán III/Các hoạt động trên lớp: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net (6) Hoạt động 1: Hưóng dẫn học sinh phân loại đồ dùng Cho học sinh thực hành phân loại đồ Học sinh thực hành dïng häc to¸n -Que tÝnh -C¸c ch÷ sè -C¸c h×nh : Tam gi¸c , h×nh trßn , h×nh vu«ng ,h×nh ch÷ nhËt Häc sinh nªu Nªu t¸c dông cña mçi h×nh Hoạt động 2: Trò chơi Häc sinh tham gia ch¬i Trß ch¬i: Nhanh m¾t nhanh tay Häc sinh nghe hiÖu lÖnh GVh« h×nh trßn häc sinh nhanh chãng nhÆt h×nh trßn vµ gi¬ lªn Giáo viên nhận xét tuyên dương em tìm nhanh và đúng hết IV /Cñng cè GVnhắc lại tác dụng cuả loại đồ dïng V/DÆn dß Về tập nêu tên đồ dùng và cách sửdụng đồ dùng đó Hoạt động tập thể : Häc néi quy líp I/Môc tiªu :G ióp häc sinh n¾m ®îc c¸c néi quy cña líp Thực tốt các nội quy đó II/ChuÈn bÞ : Giáo viên sưu tầm nội quy trường Néi quy cña líp III/Các hoạt động dạy học 1/Giáo viên phổ biến các nội quy nhà trường 2/Gi¸o viªn phæ biÕn c¸c néi quy cña líp Mçi buæi häc sinh ho¹t 10 phót ®Çu giê §i häc chuyªn cÇn ,nghØ häc ph¶i cã giÊy phÐp Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Mỗi tuần thứ sinh hoạt lớp bình xét cá nhân tập thể xuất sắc Häc sinh theo dâi Nhiều em nhắc lại các quy định trên IV/DÆn dß VÒ häc thuéc c¸c néi quy võa häc Lop1.net (7) - Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010 TIẾNG VIỆT CÁC NÉT CƠ BẢN I Mục tiêu: Giúp HS làm quen các nét tiếng việt Rèn kĩ đọc viết cho HS Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác tập viết II.Đồ dùng dạy học: Sợi dây, bảng cài, HS: Sách TV , tập viết, bảng phấn đồ dùng III.Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu các nét Viết mẫu lên bảng lớp Quan sát theo GV viết mẫu Chỉ và đọc tên các nét: nét ngang nét dọc, nét xiên phải, nét xiên trái, nét móc xuôi, nét móc ngược, nét móc hai đầu Đọc đồng , nối tiếp cá nhân Đọc nét - lần 2.Hướng dẫn cách viết các nét +Nét ngang: Minh hoạ đồ dùng trực Quan sát, viết bảng quan -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết +.Các nét dọc , xiên phải , xiên trái, nét móc hai đầu, móc ngược , móc xuôi Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn cách viết các Quan sát, viết bảng nét cao ô li Viết lại các nét đúng , thành thạo Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu Tiết +.Các nét cong hở phải,cong hở trái, cong khép kín , nét khuyết trên, khuyết dưới, nét Quan sát, viết bảng thắt Viết mẫu và hướng dẫn cách viết *Lưu ý: nét khuyết trên, khuyết cao ô Đọc các nét thành thạo li Đọc lại toàn các nét thành đồng Lop1.net (8) Nhận xét ,sửa sai, chọn bảng viết đẹp đưa mẫu IV.Củng cố dặn dò:Nhận xét học Đọc và viết thành thạo các nét nhà Toán: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I.Mục tiêu : Kiến thức:Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật , biết sử dụng từ nhiều , ít để so sánh các nhóm đồ vật Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ so sánh đồ vật thành thạo Bổ sung:Biết sử dụng các từ "Nhiều hơn, ít hơn"khi so sánh số lượng Đồ dùng dạy học: -5 cốc, thìa ,3 lọ hoa, bông hoa III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức:Hát 2.Bài mới: Giới thiệu bài và ghi tựa Hoạt động 1:So sánh số lượng cốc và thìa: Nhắc lại Gọi học sinh lên đặt vào cốc thìa hỏi lớp “Còn cốc Học sinh quan sát nào không có thìa không?” Nêu “Khi đặt vào cốc thìa thì còn cốc chưa có thìa, Thực và trả lời ta nói số cốc nhiều số thìa” Yêu cầu học sinh nhắc lại “Số cốc nhiều số thìa” Nhắc lại:Số cốc nhiều số thìa GV nêu “Khi đặt vào cốc thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại, ta nói số thìa ít số Nhắc lại Số thìa ít số cốc cốc” HS nhắc lại “Số thìa ít số cốc” Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút chai Thực và nêu kết quả: Treo hình vẽ có chai và nút chai nói: Có số nút chai và số cái chai bây các em so sánh số nút chai và số cái chai cách nối nút chai và cái Số chai ít số nút chai chai Các em có nhận xét gì? Số nút chai nhiều số chai Lop1.net (9) Hoạt động 3: So sánh số thỏ và số cà rốt: Tương tự so sánh số chai và số nút chai Hoạt động 4: So sánh số nồi và số vung: Tương tự so sánh số thỏ và số cà rốt 4.Củng cố : Hỏi tên bài 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, Nhận xét học Quan sát và nêu nhận xét: Số thỏ nhiều số cà rốt Số cà rốt ít số thỏ Quan sát và nêu nhận xét: Nhiều hơn- ít HS lắng nghe THU CÔNG GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I.Mục tiêu: Kiến thưc:-Giúp HS biết số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết loại giấy thủ công và dụng cụ học thủ công thành thạo Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận cho HS II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kẻ… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ Đưa đồ dùng để trên bàn cho HS công học sinh kiểm tra 2.Bài mới: Giới thiệu bài học và ghi tựa Hoạt động *Giới thiệu giấy, bìa HS quan sát nhận xét giấy và bìa khác Cho học sinh thấy sách và nào, công dụng giấy giới thiệu giấy là phần bên và bìa sách, mỏng; bìa đóng phía ngoài và dày Các lọai giấy và bìa làm từ bột nhiều loại cây : tre, nứa, bồ đề… Giới thiệu tiếp giấy màu để học thủ công có nhiều màu sắc khác nhau, mặt sau có kẻ ô Hoạt động Giới thiệu dụng cụ học thủ công - Thước kẻ: giới thiệù thước kẻ HS quan sát lắng nghe làm gỗ hay nhựa… dùng thước để đo chiều dài Trên mặt thước có chia HS nêu các dụng cụ học thủ công và Lop1.net (10) vạch và đánh số công dụng nó - Kéo, hồ dán : Giới thiệu tương tự 4.Củng cố :Hỏi tên bài, nêu lại công dụng và cách sử dụng cụ học môn thủ công 5.Nhận xét, dặn dò, Nhận xét, tuyên dương các em học tốt Chuẩn bị: giấy màu, hồ , thước , chì Buæi chiÒu: TiÕng ViÖt tù chän: LuyÖn viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n I.Môc tiªu: - Giíi thiÖu cho HS biÕt c¸c nÐt c¬ b¶n cÇn sö dông häc TiÕng ViÖt - BiÕt viÕt thµnh th¹o c¸c nÐt c¬ b¶n II §å dïng: GV: B¶ng c¸c nÐt c¬ b¶n III Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - thi ®ua gäi tªn tõng nhãm nÐt - thi ®ua c¸ nh©n Hoạt động 2: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Chơi gọi tên nét - GV chØ c¸c nÐt vµ gäi hs tr¶ lêi Häc sinh tr¶ lêi - Tiến hành với các nhóm: Nét g¹ch ngang, nÐt mãc hai ®Çu, nÐt khuyÕt, nÐt cong Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện viết các nÐt c¬ b¶n Gi¸o viªn hãng dÉn häc sinh viÕt Häc sinh viÕt b¶ng b¶ng c¸c nÐt c¬ b¶n Hãng dÉn viÕt vµo vë luyÖn viÕt ch÷ Häc sinh viÕt bµi vµo vë theo hãng đẹp và ô li dÉn cña gi¸o viªn -NÐt xiªn ph¶i, nÐt xiªn tr¸i, nÐt hë ph¶i, nÐt cong hë tr¸i, nÐt khuyÕt trªn , nÐt khuyÕt dãi, nÐt mãc hai ®Çu, nÐt mãc nguîc, nÐt mãc xu«i - §é cao c¸c nÐt Gi¸o viªn chÊm bµi IV, DÆn dß VÒ nhµ tËp viÕt l¹i c¸c nÐt c¬ b¶n 10 Lop1.net (11) Thñ c«ng tù chän Giới thiệu đồ dùng môn thủ công I, Môc tiªu: -Học sinh nắm số đồ dùng và dụng cụ môn thủ công -Có kỹ nắng nhận biết các đồ dùng trên cách thành thạo II, ChuÈn bÞ: -Bộ đồ dùng dạy môn thủ công III, Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Học sinh nêu tên các đồ dùng học môn thủ công đã hoc Hoạt động 2: Bài Giáo viên giới thiệu các đồ dùng học m«n thñ c«ng -GiÊy, b×a, Häc sinh theo dâi -Dông cô häc thñ c«ng +Thước kẻ +Bót ch× +KÐo +Hå d¸n -Hoạt động 3: Tác dụng chúng Gi¸o viªn cho häc sinh nªu t¸c dông Gi¸o viªn nhËn xÐt cñng cè l¹i IV, NhËn xÐt dÆn dß 1, NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp, ý thøc tæ chøc cña häc sinh giê häc 2, Dặn dò: Học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập: giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau - Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010 TOÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ nhận biết hình vuông,hình tròn thành thạo II.Đồ dùng dạy học: Hình mẫu:Hình vuông, hình tròn, đồng hồ, khăn tay Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Bài cũ: So sánh và nêu kết 11 Lop1.net (12) hai nhóm đồ vật : que tính và bút chì, cốc và thìa, sách và Nhận xét, sửa sai 2.Bài mới: a)Giới thiệu hình vuông Đưa các hình mẫu cho HS quan sát, sau lần đưa thì nêu "Đây là hình vuông" Đưa hình vuông Hướng dẫn nhận diện hình Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm nhiều b)Giới thiệu hình tròn Đưa các hình mẫu cho HS quan sát, sau lần đưa thì nêu "Đây là hình tròn" Đưa hình tròn Hướng dẫn nhận diện hình Theo dõi nhận xét , tuyên dương nhóm tìm nhiều c) Thực hành: Bài 1:Tô màu hình vuông Hướng dẫn HS tô hình vuông cùng màu ,hình tam giác tô cùng màu Các bài 2, làm tương tự bài Nhận xét , sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Tìm nhà đồ vật có dạng hình vuông , hình tròn Nhận xét học Về nhà làm bài tập số 4 Học sinh so sánh Quan sát hình vuông Quan sát và nêu tên hình Hoạt động nhóm (3 phút): Tìm và nói với đồ vật có dạng hình vuông lớp Quan sát hình tròn Quan sát và nêu tên hình Hoạt động nhóm (3 phút) Tìm và nói với đồ vật có dạng hình tròn lớp Theo dõi, tô màu vào bài tập Nêu tên hình đã học HỌC VẦN ÂM E I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết chữ và âm e, Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết âm e thành thạo Ghi chú: HS khá giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các tranh SGK 12 Lop1.net (13) II.Đồ dùng dạy học: -Bộ ghép chữ tiếng Việt.-bảng phụ viết chữ e để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học” III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập học sinh môn học Tiếng Việt 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV treo tranh để học sinh quan sát và Học sinh thực hành quan sát và thảo luận thảo luận: (bé, me, xe, ve) Các tranh này vẽ gì nào? GV viết lên bảng các chữ và giới thiệu cho học sinh thấy các tiếng có Nhiều học sinh đọc lại âm e Đọc âm e và gọi học sinh đọc lại 2.2 Dạy chữ ghi âm: GV viết bảng âm e a) Nhận diện chữ e: Chữ e có nét gì? Chữ e giống hình cái Có nét thắt, … Nhắc lại gì? - Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo b) Phát âm e Học sinh phát âm âm e (cá nhân, nhóm, GV phát âm mẫu Gọi học sinh phát âm và sữa sai cho học lớp) Nghỉ tiết sinh cách phát âm c) HD viết chữ trên bảng Treo khung chữ e lên bảng để HS QS HD HS viết bảng nhiều lần để nắm Quan sát và thực hành viết bảng cấu tạo và cách viết chữ e Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc: Đọc âm e cá nhân , nhóm , lớp Gọi học sinh phát âm lại âm e Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e chữ và hỏi: Chữ e có nét gì? b) Luyện viết: Hướng dẫn các em tô chữ e tập Thực hành viết và hướng dẫn để cho dễ viết Viết tập viết cách cầm bút và tư ngồi viết… GV theo dõi uốn nắn và sữa sai Nghỉ tiết c) Luyện nói: 13 Lop1.net (14) Treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh vẽ gì? GV kết luận: Đi học là công việc cần thiết và vui Ai phải học tập chăm Vậy lớp ta có thích học và chăm học tập không? Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn học bài, xem bài nhà Học sinh nêu: Học sinh nêu và bổ sung hoàn chỉnh cho học sinh Học sinh lắng nghe, thực hành nhà Buổi chiều Tiếng việt tự chọn Luyện viết I, Mục tiêu -Giúp học sinh nắm cách viết âm E -Trình bày đúng, đẹp bài viết -Có ý thức rèn luyện chữ viết II, Chuẩn bị: -C¸c ch÷ rêi C¸c tõ øng dông III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Ôn lại âm e đã học - hướng dẫn học sinh ôn lại âm e đã Häc sinh theo dâi häc - Cho em đọclại âm e Học sinh đọc âm e - Học sinh tìm tiếng có âm đã học Hoạt động :Luyện viết âm e Häc sinh nªu cÊu t¹o cña ©m e Häc sinh nªu cÊu t¹o ©m e Cho häc sinh viÕt ©m e b»ng tay kh«ng Häc sinh viÕt Häc sinh viÕt b¶ng Häc sinh viÕt Häc sinh viÕt vµo vë « li Gi¸o viªn qu¸n xuyÕn nhËn xÐt ChÊm bµi cho häc sinh Häc sinh theo dâi Gi¸o viªn nhËn xÐt cô thÓ tõng bµi cña häc sinh t×m nh÷ng u ®iÓm khuyÕt ®iÓm IV Cñng cè dÆn dß : Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh VÒ nhµ viÕt trang ch÷ e Xem trước bài âm b TOÁN tù chän 14 Lop1.net (15) ¤n TẬP HÌNH VUÔNG , HÌNH TRÒN , I.Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu hình vuông , hình tròn Rèn cho HS có kĩ ghép hình , nhận diện hình đúng , nhanh Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị số bìa có dạng hình vuông, hình tròn , đồ dùng III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: Ghép hình: Đính hình mẫu lên bảng Quan sát Yêu cầu hs ghép hình vuông với hình tam giác để hình hình vẽ trên Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Làm bài tập: HD HS mở bài tập toán trang Hướng dẫn hs tô màu xanh hình vuông, hình tròn tô màu đỏ, hình tam giác tô màu vàng Theo dõi giúp đỡ thêm 3.Trò chơi: Mục tiêu: HS kể các đồ vật có dạng hình vuông , hình tròn có gia đình Tiến hành: Kể đồ vật nhà em có dạng hình vuông , hình tròn IV.Củng cố dặn dò: VÒ xem l¹i bµi Yêu cầu HS đếm số hình vuông Lấy hình vuông , hình tam giác đồ dùng Ghép hình HS lên bảng thi xếp hình, lớp theo dõi nhận xét Quan sát các hình vẽ bài tập Thực hành tô Chú ý tô phẳng , , không bị chờm ngoài Nối tiếp thi kể như: mâm, dĩa , bánh xe khăn tay, gạch men MÜ thuËt tù chän : Giới thiệu đồ dùng học môn mĩ thuật I.Mục tiêu: Giúp học sinh nắm ác đồ dùng dạy môn mỹ thuật 15 Lop1.net (16) Có ý thức giữ gìn đồ dùng cẩn thận II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy môn mĩ thuật III.Cáchoạt động dạy và học Hoạt động củaGV Hoạt động HS Hoạt động 1:Giới thiệu đồ dùng dạy m«n mÜ thuËt Vë thùc hµnh mÜ thuËt Häc sinh theo dâi Bót ch× Bót mµu (s¸p) Hoạt động 2: Học sinh thực hành Học sinh nêu tên các đồ dùng học môn mĩ thuËt GVnhËn xÐt V Cñng cè dÆn dß VÒ xem l¹i bµi Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 TOÁN HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết đúng hình tam giác, nói đúng tên hình Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết hình tam giác thành thạo II.Đồ dùng dạy học: -Một số HTG bìa (hoặc gỗ, nhưạ) có kích thước, màu sắc khác -Một số vật thật có mặt là hình tam gi¸c III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đưa số hình vuông , hình tròn Vài HS gọi tên các hình, HS khác nhận yêu cầu học sinh và gọi đúng tên xét Nhắc lại hình 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác Quan sát trên bảng lớp, gọi tên hình Vẽ lên bảng hình vuông, hình tròn và hình tam giác yêu cầu và nói các tên hình Yêu cầu và đọc đây là hình tam H.vuông H Tròn H.Tam giác giác Hoạt động 2: Thực xếp hình Thực trên bảng theo SGK YC HS lấy đồ dùng Toán 1các hình Toán 1.Ghép hình theo HD GV 16 Lop1.net (17) tròn, vuông, tam giác Xếp và gọi tên Nói tên các hình vừa xếp các hình 3.Củng cố: Cho các em xung phong kể Hình tam giác tên các đò vật có dạng hình tam giác Liên hệ thực tế và kể 4.Nhận Xét, Tuyên dương, dặn dò Nhận xét tiết học Thực tiếp bài tập xem trước bài soos1,2,3 HỌC VẦN ÂM B I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết chữ và âm b, đọc tiếng be -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK Kĩ năng: Rèn cho HS đọc và viết chữ và âm b , be thành thạo Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập các bạn bài II.Đồ dùng dạy học: -Sách TV1 tập I, tập viết tập I, -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Giấy ô li viết chữ b để treo bảng (phóng to) -Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, bê, bà, bóng -Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng âm e và các tiếng khóa e, bé, me, xe, ve Chữ e có nét gì? Sợi dây vắt chéo GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Giới thiệu tranh rút tiếng có âm b, ghi Học sinh theo dõi bảng âm b 2.2 Dạy chữ ghi âm Viết lín bảng chữ b , nói đđy lắ b (bờ) Phát âm mẫu (môi ngậm lại, bật ra, có tiếng thanh) Gọi học sinh phát âm b (bờ) Âm b (bờ) a) Nhận diện chữ Tô lại chữ b và nói : Chữ b có nét viết liền mà phần thân chữ b có hình nét khuyết, cuối chữ b có nét thắt Gọi học sinh nhắc lại Nhắc lại b) Ghép chữ và phát âm Yêu cầu HS lấy chữ e và chữ b để ghép Học sinh ghép be thành be 17 Lop1.net (18) be chữ nào đứng trước chữ nào đứng B đứng trước, e đứng sau sau? GV phát âm mẫu be Học sinh phát âm be GọiHS phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp Nghỉ tiết C.Hướng dẫn viết chữ trên bảng HS theo dõi và lắng nghe Viết b trước sau đó viết e (be) Viết trên không trung và bảng Yêu cầu học sinh viết bảng be GV theo dõi sửa chữa cách viết cho học sinh Tiết 2.3 Luyện tập a) Luyện đọc Gọi học sinh phát âm lại âm b tiếng be Sửa lỗi phát âm cho học sinh Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp b) Luyện nói Nghỉ tiết Chủ đề: Việc học tập cá nhân GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học Chim non học bài sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh và hỏi: Chú gấu tập viết chữ e + Trong tranh vẽ gì? Chú voi cầm ngược sách Em bé tập kẻ Vẽ hai bạn nhỏ chơi xếp hình Tại chú chưa biết chữ … Tại không + Tại chú voi lại cầm ngược sách chïiu học bài Chú gấu, Voi nhỉ? + Ai tập viết chữ e ? Giống là tập trung vào công + Ai chưa biết đọc chữ? việc mình, khác là các bạn vẽ + Vậy các cho cô biết các tranh các vật khác và các công việc có gì giống nhau? Khác nhau? khác Nói dựa theo gợi ý GV 3.Củng cố : Trò chơi: Thi tìm chữ Học sinh khác nhận xét Chuẩn bị 12 bông hoa, viết các chữ khác Đọc lại bài nhau, đó có chữ b gắn lên bảng Nêu luật chơi: Mỗi nhóm em, thi tiếp Đại diện nhóm nhóm học sinh sức nhóm tìm âm b Nhóm nào tìm lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét nhanh và đúng nhóm đó thắng GV nhận xét trò chơi Thực hành nhà 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm chữ đã học sách báo Chiều thứ năm Tiếng Việt tự chọn : 18 Lop1.net (19) Luyện viết e ,b,be, I.Mục tiêu:Giúp HS luyện viết đúng đẹp các chữ e, b , be , Rèn cho HS viết đúng khoảng cách các chữ , các tiếng từ Giáo dục HS tính cẩn thận , trình bày đẹp II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết chữ mẫu III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết các nét Lớp viết bảng Nhận xét , sửa sai Đọc lại các nét trên 2.Bài mới: 1Quan sát mẫu: Treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát đọc Quan sát , đọc cá nhân, tổ , lớp thầm các âm , tiếng trên bảng -Bài viết có âm nào? e, b ,be -Có chữ nào cao ô li ? -Có chữ nào cao ô li ? -Khi viết khoảng cách các chữ Cách ô li, Cách chữ o nào? -Các tiếng từ nào? 2.Luyện viết: Quan sát nhận xét Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Luyện viết bảng Chỉnh sửa Viết ô li hàng e, hàng b, hàng be, Đọc các chữ vừa viết IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Âm nhạc tự chọn Ôn bài :Quª hương tươi đẹp I/Mục tiêu :Gióp häc sinh n¾m ch¾c bµi h¸t Hát đúng và hay bài hát II/ChuÈn bÞ : 19 Lop1.net (20) Thuéc bµi h¸t III/Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động :Ôn lại bài hát Cả lớp hát đồng 3lần Häc sinh h¸t theo d·y bµn lÇn Häc sinh h¸t c¸ nh©n GVnhËn xÐt cho ®iÓm Hoạt động 2:Hát kết hợp múa số động tác phụ hoạ GVhướng dẫn HS vừa hát vừa múa số động tác phụ hoạ Cho HS thùc hiÖn GV qu¸n xuyÕn NhË n xÐt cho ®iÓm IV/Cñng cè dÆn dß : VÒ tËp h¸t nhiÒu lÇn H¸t kÕt hîp móa phô ho¹ Hoạt động HS C¶ líp theo dâi nhËn xÐt Häc sinh theo dâi Hoạt động tập thể Tham quan quang cảnh nhà trường I/Mục tiêu :G iúp học sinh nắm quang cảnh nhà trường Có ý thức bảo vệ nhà trường Có tinh thần yêu trường yêu lớp II/ChuÈn bÞ : Giáo viên sưu tầm tranh ảnh nhà trường Lịch sử nhà trường III/Các hoạt động dạy học 1/Giáo viên cho học sinh tham quan quang cảnh nhà trường 2/Giáo viên hướng dẫn HS nắm ngày thành lập trường Các thành tích nhà trường đã đạt năm qua Häc sinh theo dâi NhiÒu em nh¾c l¹i IV/DÆn dß Về tìm hiểu thêm nhà trường Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 HỌC VẦN DẤU SẮC I.Mục tiêu: 20 Lop1.net (21)