Đang tải... (xem toàn văn)
- GV kết luận bổ sung - GV yêu cầu HS đọc thông tin *Tiểu kết: Sự đa dạng và phong phú của TV - TV trong tự nhiên rất đa dạng và phong phú chúng có ở mọi nơi +Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc đ[r]
(1)TRƯỜNG THCS MỸ HOÀ GV: NGUYỄN THỊ NỞ Ngày soạn:23/08/09 Tuần Tiết ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT Bài : ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Nêu đặc điểm chung thực vật - Tìm hiểu đa dạng, phong phú thực vật - Thể tình yêu thiên nhiên, yêu thực vật hành động bảo vệ thực vật II/Đồ dùng dạy học: +GV: tranh vẽ: khu rừng, vườn cây, vườn hoa, sa mạc - HS : sưu tầm tranh ảnh, họa báo, bìa lịch có vẽ chụp ảnh các loài TV sống các môi III/Tiến trình dạy học: +Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng, phong phú thực vật : Mục tiêu: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV yêu cầu HS quan sát hình H3.1, H3.2, H3.4 SGK và các tranh ảnh, hình vẽ các em sưu tầm để xác định nơi sống TV trên trái đất GV hướng dẫn HS lập bảng (sách GV trang 20) làm sở trả lời câu hỏi SGK Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nội dung : /11 SGK - GV yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bày nội dung thảo luận, các nhóm khác nhận xét và rút kết luận giới TV tự nhiên - GV kết luận (bổ sung) - GV yêu cầu HS đọc thông tin *Tiểu kết: Sự đa dạng và phong phú TV - TV tự nhiên đa dạng và phong phú chúng có nơi +Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung TV Mục tiêu Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY GV đặt câu hỏi : - Nêu đặc điểm thể sống ? - Sự trao đổi chất nghĩa là gì ? cho ví dụ - Cây xanh có khả tạo thành chất hữu từ các yếu tố nào ? - Kể số TV làm thức ăn cho ĐV và người ? - TV có thể di chuyển không ? Ta có thể lập bảng so sánh (SGK) - Quan sát các tượng sau : GIÁO ÁN SINH HỌC Lop6.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ (2) TRƯỜNG THCS MỸ HOÀ GV: NGUYỄN THỊ NỞ + Lấy roi đánh chó, chó phản ứng? quật vào cây, cây có phản ứng không ? + Trồng cây vào chậu đặt lên bệ cửa sổ sau thời gian cây nào? - Qua vấn đề vừa tìm hiểu trên ta có thể rút nhận xét gì đặc điểm chung TV - GV yêu cầu HS đọc thông tin *Tiểu kết II Đặc điểm chung thực vật - Tự tổng hợp chất hữu - Phần lớn không di chuyển - Phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK Thực vật sống nơi nào trên trái đất ? - Nêu điểm khác thực vật với các sinh vật khác ? - TV nước ta phong phú vì ta còn phải trồng cây thêm và bảo vệ chúng ? V/Dặn dò: Học bài theo nội dung bài ghi và SGK Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr SGK Đọc mục :Em có biết? Chuẩn bị số cây có hoa, không có hoa Chuẩn bị trước bài “ có phải tất thực vật có hoa? ; kẻ sẵn bảng tr.13 vào bài tập VI/Rút kinh nghiệm sau dạy: GIÁO ÁN SINH HỌC Lop6.net (3)