MỤC TIÊU: TĐ: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 Thứ hai ngày 22 tháng 02 năm 2010 Tiết TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I MỤC TIÊU: TĐ: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ( trả lời các câu hỏi SGK) MTR: Đọc đúng, rành mạch đoạn 1&2 KC: - Biết xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn phần hướng dẫn luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Chương trình xiếc - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH: + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt (về đặc sắc“ Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm lời văn, trang trí) ? 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi, nhận xét * Giới thiệu bài : * Hoạt đông 1: Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo - Nối tiếp đọc câu dõi uốn nắn học sinh phát âm sai * Ghi bảng tiếng khó, cho HS yếu đọc nối tiếp * HS yếu đọc các tiếng khó nhiều lần - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện * G v giao nhiệm vụ cho HS yếu thầm đoạn * HS yếu đọc thầm đọan - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) * Kiểm tra, uốn nắn học sinh yếu đọc t đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * HS yếu đọc đoạn cho GV kiểm tra, uốn - Gọi HS đọc bài nắn, sữa sai - HS đọc bài Hoạt động Hướng dẫn tìm hiểu bài: Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu ? * Gọi HS yếu nhắc lại - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ? - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi giáo viên + Vua Minh Mạng ngắm cảnh hồ Tây * HS yếu nhắc lại - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện + Muốn nhìn rõ mặt nhà vua vua đến đâu quân lính thét đuổi người không gần * GV yêu cầu HS yếu đọc thầm chỗ đoạn * HS yếu đọc thầm chỗ đoạn + Cậu đã làm gì để thực mong muốn đó? + Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoan 3, lớp - em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn đọc thầm lại và + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối ? + Vì vua nghe nói cậu là học trò nên muốn thử tài cậu + Vua vế đối nào ? + Nước cá đớp cá + Cao Bá Quát đã đối lại ? + Trời nắng chang chang người trói người + Truyện ca ngợi ? + Ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ đã bộc lộ ( Nếu HS không trả lời thi GV nêu nội tài suất sắc và tính cách khảng khái, tự dung và gọi HS nhắc lại) tin Hoạt động Luyện đọc lại : - Đính bảng phụ - đọc diễn cảm đoạn câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn bài - Mời 1HS đọc bài - em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay KỂ CHUYỆN Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK - Lắng nghe nêu nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu HS tự xếp lại tranh theo đúng thứ tự đoạn truyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - Gọi HS nêu thứ tự tranh qua đó câu chuyện tự xếp các tranh theo nói vắn tắt nội dung tranh thứ tự phù hợp với nội dung đoạn - Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4) câu chuyện kết hợp nói vắn tắt nội - Mời em dựa vào thứ tự đúng tranh, nối dung tranh Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 tiếp kể lại câu chuyện - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò : - Em biết câu tục ngữ nào có vế đối ? - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài : “ Mặt trời mọc …đằng tây ” - em tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Hai em kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng / Đông thì nắng, vắng thì mưa / Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa / Mỡ gà thì gió, mỡ chó thì mưa Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Có kĩ thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) - Vận dụng phép chia để làm tình và giải toán MTR: HS yếu có thể làm bài 1(a,b) và bài II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1 ; em làm - em lên bảng làm bài tập - em làm bài tập BT2 (trang 119) - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hoạt dộng 1: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập : Bài 1: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào * Yếu cầu HS yếu làm câu a vào nháp, Gv * HS yếu làm câu a kiểm tra đúng cho vào - Mời 3HS lên bảng thực * Gv theo dõi và giúp đỡ HS yếu, lúng túng cách chia - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài 1608 2035 4218 Tương tự GV tổ chức cho HS làm câu còn lại 00 402 03 407 01 703 08 35 18 BT1 0 Bài 2: a,b Tìm X - Tiếp tục làm câu còn lại BT1 * Gv giao nhiệm vụ và hướng dẫn, kiểm tra HS Bài 2: yếu làm BT1/b - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập * HS yếu tiếp tục làm Bt1/b - Nêu cách tìm thừa số chưa biết - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 a / x x = 2107 x = 2107 : x = 301 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Gv giao nhiệm vụ và hướng dẫn, kiểm tra HS yếu làm BT1/b - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán (tìm 1/4 số gạo đã bán là Kg? - Yêu cầu lớp thực vào * Trong quá trình lớp làm, Gv giúp đỡ HS yếu làm BT1 và nhũng HS còn lúng túng - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Gọi số em nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng b/ x x = 1640 x = 1640 : x = 205 Bài 3: * HS yếu tiếp tục làm Bt1/b - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo cửa hàng đã bán là : 2024 : = 506 (kg ) Số kg gạo cửa hàng còn lại : 2024 – 50 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo Bài 4: - Một em nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài - Một số học sinh nêu miệng kết nhẩm, lớp nhận xét bổ sung 6000 : = 3000 8000 : = 2000 9000 : = 3000 10000 : = 2000 Hoạt động Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Chuẩn bị bài : Luyện tập chung Tiết TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1) I / MỤC TIÊU : - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đâu thương, mát người thân người khác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập đạo đức Các bìa xanh, đỏ, trắng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 Bài cũ: - Kiểm tra em: + Em cần làm gì gặp đám tang ? + Vì cần phải tôn trọng đám tang ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động Bày tỏ ý kiến (BT3) - Giáo viên đọc to ý kiến - Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ mình cách ( đồng ý, không đồng ý, lưỡng lự ) - Sau ý kiến giáo viên yêu cầu thảo luận các lí mình chọn - em trả lời câu hỏi GV - Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến - Lần lượt học sinh lớp bày tỏ thái độ đồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồng tình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màu trắng theo quy ước - Thảo luận để đưa lời giải thích cho ý kiến mình - Học sinh khác nhận xét - Kết luận: + Nên tán thành với các ý kiến b, c + Không tán thành với ý kiến a * Hoạt động 2: Xử lí tình (BT4) - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm thảo - Trao đổi thảo luận nhóm để hoàn luận tình BT4 VBT - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp thành bài tập phiếu - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Lần lượt đại diện các nhóm lên trình bày - Giáo viên kết luận: cách ứng xử các tình nhóm mình + Tình a: Không nên gọi bạn Nểu có thể, - Các nhóm khác nhận xét bổ sung em nên cùng bạn đoạn đường + Tình b: Không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti vi + Tình c: Nên hỏi thăm và chia buồn cùng bạn + Tình d: Nên khuyên ngăn các bạn * Hoạt động 3: Chơi TC : Nên và không nên - Chia nhóm - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Trong - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi và luật phút, các nhóm thảo luận, liệt kê việc nên chơi làm và không nên làm gặp đám tang lên tờ giấy theo cột Nhóm nào ghi nhiều việc thì nhóm đó thắng - Các nhóm tiến hành chơi TC - Yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Đại diện các nhóm trình bày kết - Nhận xét đánh giá kết công việc các - Cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 nhóm Biểu dương nhóm thắng thắng Củng cố - Dặn dò : - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày - Chuẩn bị bài : Thực hành kĩ học kì II O0O Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010 Tiết TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN I/ MỤC TIÊU - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Hiểu nội dung bài : Tiếng đàn Thủy trẻo, hồn nhiên tuổi thơ em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời các câu hỏi SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III/HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng đọc bài “Đối đáp với vua” - HS lên bảng đọc bài và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét Yêu cầu nêu nội dung bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: *Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo - Nối tiếp đọc câu dõi uốn nắn học sinh phát âm sai * Ghi bảng tiếng khó, cho HS yếu yếu đọc * HS yếu đọc tiếng khó nhiều lần nhiều lần - Hướng dẫn học sinh luyện đọc các từ: vi-ô-lông ; ắc-sê - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn bài * Gv giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm cá * HS yếu đọc thầm theo yêu cầu GV nhân từ đầu .đặt lên vai" - Giải nghĩa các từ sau bài đọc: Ắc-sê, lên - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK dây - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 * Kết hợp Gv kiểm tra HS yếu đọc đoạn đã giao - Yêu cầu HS bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài * Giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc phần còn lại đoạn - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Những từ ngữ nào miêu tả âm tiếng đàn? - Cả lớp đọc thầm đoạn tả cử Thủy và trả lời câu hỏi: + Cử chỉ, nét mặt Thủy kéo đàn thể điều gì ? HS đọc bài * HS yếu đọc phần còn lại đến hết đoạn - Lớp đọc thầm đoạn và trả lời: + Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc + Trong trẻo vút bay lên yên lặng gian phòng - Cả lớp đọc thầm - Thủy cố gắng tập trung vào việc thể nhạc - vầng trán tái Thủy rung động với nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu - Học sinh đọc đoạn thảo luận và trả lời - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Yêu cầu lớp thảo luận câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh + Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng xuống bình ngoài phòng hòa với tiếng đàn ? mặt đất mát rượi, lũ trẻ đường rủ thả thuyền thuyền giấy trên vũng nước mưa,… ven hồ Hoạt động Luyện đọc lại : - GV đọc lại bài văn - Học sinh lắng nghe đọc mẫu - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm tiếng - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo đàn viên theo nhóm (3') * Kiểm tra HS yếu đọc phần còn lại đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn tả tiếng đàn - Yêu cầu – học sinh thi đọc đoạn văn - Một bạn thi đọc lại bài - Mời học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Hoạt động Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương nhóm, cá nhân - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài "Hội vật" Tiết CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I/ MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “ Đối đáp với vua” Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 - Làm đúng bài tập a,b bài tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 3b III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp các từ : chúc mừng; nhút nhát, cao vút - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: * Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : a Tìm hiểu nội dung : - Đọc đoạn chính tả lần : Thấy nói là học trò người cởi trói - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm Hoạt động trò - em lên bảng viết Cả lớp viết vào nháp - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Vì vua bắt Cao Bá Quát đối? + Hãy đọc câu đối vua và vế đối lại Cao Bá + Vì nghe nói cậu là học trò Quát? + Nước cá đớp cá Trời nắng chang chang người trói người b Hướng dẫn cách trình bày: + Hai vế đối đoạn chính tả viết nào ? + Viết trang vở, cách lề ô c Hướng dẫn viết từ khó: + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào nháp - Cả lớp viết từ khó vào nháp: lệnh, mặt hồ, nghĩ ngợi, … d Viết chính tả : -Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Với HS viết yếu, sau đọc cho lớp GV kiểm tra, tiếng khó và dài thì GV đánh vần cho các em viết e Soát lỗi : - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Đọc cho HS soát lại bài g Chấm, chữa bài Hoạt động 2/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2a : Bài 2a : - em đọc yêu cầu bài: Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Tìm từ chứa tiếng bắt đầu s hay x - Học sinh làm vào - 3HS nêu kết - Cả lớp nhận xét bổ sung: sáo - xiếc * HS yếu đọc lại kết đúng - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời HS đọc kết * Gọi HS yếu đọc lại kết đúng - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3a: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài Bài 3a: - 2HS đọc yêu cầu bài: Tìm TN hoạt động chứa tiếng bắt đầu s hay x - Yêu cầu HS tự làm bài - Tự làm bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm làm bài - nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Nhận xét chốt lại kết đúng - - em đọc lại lời giải đúng - Cả lớp viết lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng Hoạt động Củng cố - dặn dò: + san sẻ, soi đuốc, soi gương, so sánh, sửa soạn, sa ngã, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm + xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xẻo thịt, - Chuẩn bị bài : Tiếng đàn Tiết TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I / MỤC TIÊU : - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Vận dụng giải bài toán có hai phép tính MTR: Với hỗ trợ Gv, HS yếu có thể làm BT1/a,b Và bài 2a II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động trò Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT1a ; em làm * Theo dõi, kiểm tra VBT củaHS - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Luyện tập: Bài 1: - em lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 - Gọi học sinh nêu bài tập * GV hướng dẫn, yêu cầu HS yếu làm câu a, Kết hợp Gv kiểm tra, nhắc nhở các em cách làm - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời 3HS lên bảng thực - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài + Đặt tính tính * HS yếu làm câu a - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung 821 x = 3284 821 x 3284 - Giáo viên nhận xét chữa bài 1012 x = 5060 1012 x 5060 Các câu còn lại GV tiến hành tương tư 1230 x = 7380 1230 x 7380 Bài 2: * GV tiếp tục theo dõi và giúp đỡ HS yếu làm BT 1/b Kết hợp chấm điểm để động viên các em - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời 2học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: Gv giao nhiệm vụ cho HS yếu làm câu a/BT2 - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán 3284 : = 821 3284 08 821 04 5060 : = 1012 5060 006 1012 10 7380 : = 1230 7380 13 1230 18 00 Bài 2: * HS yếu tiếp tục làm câu b/BT1 - Một em đọc yêu cầu bài + Đặt tính tính - Lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài 4691 1230 1607 06 2345 03 430 00 401 09 00 07 11 Bài 4: - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 + Phải tìm chiều dài sân vận động, sau vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: đó tìm vhi vi SVĐ - Yêu cầu lớp thực vào Giải : - Chấm số em, nhận xét chữa bài Chiều dài sân vận động là: 95 x = 285 (m) Chu vi sân vận động là: (285 + 95) x = 760 (m) Đ/S : 760 m Hoạt đông Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm - Chuẩn bị bài : Làm quen với chữ số La Mã Tiết THỂ DỤC NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN – TRÒ CHƠI : NÉM TRÚNG ĐÍCH I/ MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây,quay dây,động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Trò chơi “Ném bóng trúng đích“ Biết cách chơi và tham gia chơi II/ CHUẨN BỊ: - Dây nhảy, hai em sợi Sân bãi vệ sinh - bóng để chơi trò chơi - Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1, Phần mở đầu: - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Tập hợp đội hình hàng ngang - Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, mông - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Trò chơi "Kết bạn" 2/ Phần : * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân: - Điều khiển cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá - Đội hình hàng ngang nhân kiểu chụm hai chân - Lớp tập hợp theo đội hình 2hàng ngang, thực * * * * * * * * mô các động tác so dây, trao dây, quay dây * * * * * * * * * Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 sau đóp cho học sinh chụm hai chân tập nhảy không có dây có dây lần - Giáo viên chia lớp tổ để luyện tập - Giáo viên đến tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập - Thi đua các tổ cách đếm số lần nhảy liên tục có thể phân cặp người nhảy người đếm số lần cuối cùng nhảy nhiều lần thi chiến thắng * * * * * * * * Học trò chơi “Ném bóng trúng đích“: - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Đội hình hàng ngang - Yêu cầu học sinh tập hợp thành đội có số người * * * * * * * * - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích * * * * * * * * cách chơi * - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui - Các đôị không đứng đối diện với để ném và cự li phải đúng quy định không nên đứng quá gần gây nguy hiểm cho bạn nhặt bóng Đội hình hàng ngang 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng * * * * * * * * * - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát * * * * * * * * - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân o0o -Thú tư ngày 24 tháng 02 năm 2010 Tiết TOÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I/ MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen với chữ số La Mã - Nhận biết các số viết chữ số La Mã từ I đến XII để xem đồng hồ ; số XX, XXI để ( đọc viết tên “thể kỉ XX, XXI”) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu số chữ số La Mã và vài số La Mã thường gặp - Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết chữ số La Mã - Gọi học sinh đứng chỗ cho biết đồng hồ - Giới thiệu chữ số thường dùng I, V, X sách giáo khoa *Hoạt động 2: Giới thiệu cách đọc số La Mã từ I - XII - Giáo viên ghi bảng I ( ) đến XII ( mười hai) - Hướng dẫn học sinh đọc và nhận biết các số * Ưu tiên cho HS yếu đọc cá nhân nhiều lần - Yêu cầu đọc và ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập: - Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Ghi bảng số La Mã, gọi HS đọc * Với HS yếu, Gv có thể bất kì số nào HS đọc - Nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tập xem đồng hồ chữ số La Mã - Gọi số em nêu sau đã xem - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào Hoạt động trò - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lớp theo dõi để nắm các chữ số La Mã ghi trên đồng hồ - Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là một); V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười) - Tương tự trên học sinh nhận biết thêm I hay II III vào bên phải số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị * HS yếu đọc nhiều lần - Lớp thực viết và đọc các số - Bài 1: - em đọc yêu cầu BT - Lần lượt HS nhìn bảng đọc các số La Mã - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Bài 2: - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ - Một số em và nêu trên đồng hồ chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ Bài 3: - Một em đọc yêu cầu bài Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 - Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên bảng viết, lớp bổ sung XII - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ I, II, III, IV, V,VI, VII, VIII,IX, X,XI,XII b/ XII, XI,X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II,I - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Bài 4: Bài 4: - 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ đến mười hai chữ số La Mã - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu HS tự làm bài vào - Cả làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - C1HS lên bảng chữa bài Hoạt động Củng cố - dặn dò : - Cho HS đọc trên mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Về nhà tập viết số La Mã và ghi nhớ - Chuẩn bị bài Luyện tập Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOA I/ MỤC TIÊU : - Nêu chức hoa đời sống thực vật và ích lợi hoa đời sống người - Kể tên các phận hoa.( kể tên các loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 90, 91 Sưu tầm các loại hoa khác mang đến lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “ Khả kì diệu lá cây” - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 90, 91 và các loại hoa sưu tầm Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu chức lá cây đời sống cây + Nêu ích lợi lá cây - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 và thảo luận các câu hỏi sau: + Nói màu sắc bông hoa đó + Trong bông hoa đó, bông hoa nào có hương thơm và bông hoa nào không có hương thơm ? + Hãy đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính - Yêu cầu nhóm dùng băng keo gắn các loại hoa có mùi hương tương tự theo tiêu phân loại nhóm hoa lên tờ giấy A vẽ thêm bông hoa khác vào bên cạnh bông hoa thật viết lời ghi chú bên các loại hoa Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và tự đánh giá so sánh với nhóm khác - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều * Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Yêu cầu lớp suy nghĩ trả lời các câu hỏi sau: + Hoa có chức gì ? + Hoa thường dùng để làm gì ? các hình SGK trang 90 và 91 kết hợp với số loại hoa sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiểu - Đại diện các nhóm lên mô tả hình dáng, màu sắc, mùi hương và phận hoa - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có - Các dãy nhóm trao đổi thảo luận dán các loại hoa mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại hoa vào phía các hoa vừa gắn - Đại diện nhóm trưng bày sản phẩm Các nhóm tự đánh giá so sánh và bình chọn nhóm thắng + Hoa là quan sinh sản cây Hoạt động Củng cố - dặn dò: + Hoa dùng để trang trí, dùng để ăn, - Kể tên loại hoa dùng để trang trí, dùng làm nước hoa loại hoa dùng để ăn - Hoa dùng để trang trí nhứ hoa cúc, hồng, - Về nhà học bài và xem trước bài: Qủa mai, đào, dùng để ăn nhứ hoa lí, hoa chuối, hoa sen Tiết Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA R I/ MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R( dòng), ph, H(1 dòng),Viết tên riêng Phan Rang(1 dòng) và câu ứng dụng Rủ cấy, cày / Bây khó nhọc có ngày phong lưu(1 lần) cỡ chữ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học trước tiết trước - Hai em lên bảng viết : Quang Trung, Quê, - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết Bên trước - Lớp viết vào nháp - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu *Hoạt động1 Hướng dẫn viết trên nháp * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: P, R bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ R, P * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Lắng nghe - Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng thuộc tỉnh Ninh Thuận - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: Rủ cấy, cày Bây khó nhọc có ngày phong lưu + Khuyên người chăm lao động cấy cày Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG + Câu thơ nói gì ? GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 có ngày sung sướng no đủ - Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ, Bây - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, Bây * Hướng dẫn viết vào : - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Nêu yêu cầu viết chữ R dòng cỡ nhỏ giáo viên Các chữ Ph, H : dòng - Viết tên riêng Phan Rang dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhở học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu * Chấm chữa bài Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Chuẩn bị bài : Ôn chữ hoa S Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : NGHỆ THUẬT - DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU : - Nêu số từ ngữ nghệ thuật (bt1) - Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn ngắn (bt2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết đoạn văn bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập tuần 23 - Hai em lên bảng làm bài tập tuần 23 - Một em nhắc lại nhân hóa là gì ? - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn - Nhận xét chấm điểm - Lắng nghe 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp - Một HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc đọc thầm theo thầm - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to - Hai nhóm lên bảng thi tiếp sức Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 - Yêu cầu lớp chia thành nhóm để chơi tiếp sức - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng từ đầy đủ - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Cả lớp đọc đồng và làm vào theo lời giải đúng: + Các từ người hoạt động nghệ thuật: diễn viên, ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, giáo sư, bác học, họa sĩ, nhạc sĩ,… + Chỉ hoạt động nghệ thuật : đóng phim, ca hát, múa, vẽ, biểu diễn, quay phim, thiết kế, … + Các môn : điện ảnh, kịch nói, múa, cải lương, hội họa, kiến trúc … Bài 2: Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc - Một học sinh đọc bài tập lớp theo thầm dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Cả lớp tự làm bài - Dán tờ phiếu lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài - Ba em lên bảng thi làm bài - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng - Sau điền đúng các dấu phẩy vào đoạn văn thì đọc to để lớp nghe và nhận xét + Nội dung đoạn văn vừa hoàn chỉnh nói lên điều + Nội dung đoạn văn : Nói công việc gì ? người làm nghệ thuật - Gọi HS đọc lại đoạn văn sau đã điền dấu phẩy đầy đủ Hoạt động Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài xem trước bài : Nhân hóa – Ôn cách đặt câu và trả lời câu hỏi Vì sao? Tiết THỦ CÔNG ĐAN NONG ĐÔI (TIẾT 2) I/ MỤC TIÊU : - HS biết cách đan nong đôi Đan nong đôi dồn nan có thể chưa khít, Dán nẹp xung quanh đan, đúng qui trình kĩ thuật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong đôi - HS: Các nan đan đã cắt tiết III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 24 - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 3: Thực hành đan nong đôi - Yêu cầu số em nhắc lại qui trình đan nong đôi đã học tiết trước - GV nhận xét và hệ thống lại các bước + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan + Bước 2: Đan nong đôi + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Tổ chức cho HS thực hành đan nong đôi - Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn thành sản phẩm - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Nêu các bước trình tự đan nong đôi - Thực hành đan nong đôi giấy bìa: + Nhấc nan, đè nan Nan ngang trước và nan ngang sau liền kề lệch nan dọc - Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và + Dán bao xung quanh bìa - Trưng bày sản phẩm mình trước lớp nhận xét sản phẩm - Chọn vài sản phẩm đẹp lưu giữ và tuyên - Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm các dương học sinh trước lớp - Đánh giá sản phẩm học sinh bạn Hoạt động .Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đôi -o0o Thứ năm ngày 25 tháng 02 năm 2010 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị các số La Mã đã học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mô hình đồng hồ chữ số la mã III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT3 và Tr 121 - Nhận xét ghi điểm Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm bài tập - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Người thực hiện: NGUYỄN THANH VŨ – LỚP 3E Lop2.net (21)