Giáo án Lớp 3 Tuần thứ 4

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV * Giới thiệu bài l phút : GV nêu nội dung:Bài học hôm nay chủ yếu chúng ta sẽ làm thực hành để nhận biết các cây cối và con vật.. - Nhận biết l[r]

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 29 (Từ ngày 28/3 đến ngày 01 thàng năm 2011) Thứ Tiết Môn Tên bài Đạo đức Tập đọc Tập đọc TN và XH Chào cờ Chào hỏi và tạm biệt (T.2) Đầm sen Đầm sen Nhận biết cây cối và vật Tập viết Chính tả Toán Thể dục Tô chữ L,M,N Hoa sen Phép cộng phạm vi 100 (+ Không nhớ) Trò chơi vận động Tập đọc Tập đọc Toán Âm nhạc Mời vào Mời vào Luyện tập Học hát : Bài Đi tới trường Chính tả Toán Mời vào Phép trừ phạm vi 100 (trừ không nhớ) Kể chuỵên Niềm vui bất ngờ Mĩ thuật Vẽ tranh :Đàn gà nhà em Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Sinh hoạt Chú công Chú công Luyện tập (Tự chọn) Cắt , dán hình tam giác (T.2) Lop1.net Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011 Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (TT) A/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức: Chào hỏi và tạm biệt Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kĩ chào hỏi và tạm biệt giao tiếp Thái độ: Có ý thức thực hành vi chào hỏi,tậm biệt ngày B ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BT đạo đức l C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV * Khởi động: - Cho hs hát bài : “Con chim vành khuyên” * Hoạt động 1: Làm bài tập 2: Nêu yêu cầu: Hãy nói lời bạn nhỏ tranh - Cho hs thảo luận nhóm đôi - Cho hs trình bày trước lớp bài làm => Chốt lại: + Tranh : Các bạn cần chào hỏi thầy giáo,cô giáo + Tranh 2: Bạn nhỏ cần nói lời tạm biệt khách * Hoạt động : Làm bài tập 3: Nêu y/c: Em chào hỏi nào các tình sau ? - Chia lớp thành nhóm,giao nhiệm vụ cho các nhóm a) Em gặp người quen bệnh viện? b) Em thấy bạn em nhà hát,sạp chiếu bóng lúc biểu diễn ? - Cho các nhóm trình bày trước lớp =>Nhận xét và kết luận: Không nên chào hỏi cách ồn ào người quen bệnh viện,trong sạp chiếu bóng lúc biểu diễn.Trong tình vậy,em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu,mỉm cười và giơ tay vẫy * Hoạt động 3: Đóng vai theo BT l: Chọn l hs lớp đóng vai theo nhóm - Y/c hs đóng vai theo nhóm bt l - Cho hs vị trí thảo luận,chuẩn bị nhập vai - Cho hs các nhóm lên thể trước lớp => Chốt lại cách ứng xử đúng trongLop1.net Hoạt động hs - Cả lớp hát lần HTĐB Vở bài tập Đạo đức Trang 43 - Các nhóm làm bt -Cả lớp nhận xét, (bổ sung) Lắng nghe GV nêu lời chào hỏi,lời tạm biệt - Cho hs nhắc lại a) - Nhóm 1,2 thảo luận b)Nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Các nhóm thảo luận - Ở lớp nhận xét cách đóng vai các nhóm Giảng hành vi nào là tình * Hoạt động tiếp nối: Củng cố dặn dò : Hệ thống nd bài học - Nhận xét,khen ngợi hs đã biết thực hành vi-Nhắc nhở hs còn rụt rè chưa biết chào hỏi sai/đúng Qua các nhóm đã thể Tập đọc ĐẦM SEN A/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Hs đọc trơn bài : Chú ý - Phát âm đúng các tiếng có âm đầu là s x (Sen,xanh,xoè) và các tiếng có âm cuối t (mát,ngát,khiết,dệt) - Biết nghỉ hỏi sau dấu chấm - Hiểu từ ngữ :dài sen,nhị (nhuỵ),thanh khiết,thu hoạch,ngan ngát 2.Kỹ năng: - Ôn các vần en,oen; Tìm tiếng nói câu chứa tiếng có vần en,oen - Nói vẻ đẹp lá,hoa và hương sen Thái độ: Thực luyện đọc đúng từ ngữ,ngắt nghỉ HD GV B/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh hoạ Đầm sen - Tranh các câu mẫu chứa tiếng có vần en,oen C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Cho hs đọc lại bài : Vì bây mẹ Trả lời câu hỏi bài - Nhận xét ghi điểm II Bài mới: l Giới thiệu bài : - Cho hs quan sát tranh,hỏi: Tranh vẽ gì? GV nêu: Nước ta có nhiều loại hoa đẹp.Đặc biệt là hoa sen,sen vừa đẹp,vừa thơm lại có ích,nhân dân ta có câu : Trong đầm gì đẹp sen Hôm chúng ta học bài Đầm sen để biết loài hoa đặc biệt đó Luyện đọc : a) Đọc mẫu bài văn l lần Hỏi : Bài đọc gồm câu? b) Hs luyện đọc * Luyện đọc tiếng từ: Hoạt động hs HTĐB Mỗi hs đọc bài và trả lời câu hỏi -1 hs nêu nội dung tranh Lắng nghe -Chú ý bài trên bảng lớp,xem bài gồ câu -Nêu : Sen Lop1.net -tranh minh hoạ Đầm sen - Cho hs tìm các tiếng có âm đầu là s (có tiếng sen bài) + Gạch chân từ: Đầm sen : Là nơi có nước để trồng sen + Gạch chân từ : Đài sen + Giải thích: Là phận phía ngoài cùng hoa sen - Cho hs tìm các tiếng có âm đầu là x + Gạch chân các từ: Xanh mát,xoè + Y/c hs đọc từ và cho hs nêu cấu tạo tiếng xanh,xoè +1 hs đọc,2 hs đọc lại -Nêu: xanh,xoè -2hs đọc ,nêu cấu tạo tiếng :xanh xoè -Nêu: ngan ngát -Đọc ,nêu cấu tạo tiếng ngát - Cho hs tìm từ chứa tiếng có vần at y/c hs đọc ,gv giải thích từ: -1 hs đọc từ,sau đó hs ngan ngát :Mùi thơm dịu,nhẹ đọc lại nêu cấu tạo tiếng - Gạch chân từ: khiết khiết Cho hs đọc từ,giải thích từ: khiết là => y/c hs khá đọc tất các từ vừa đọc -Đồng đọc lại lần * Luyện đọc câu : - Cho hs đọc câu 1,2,4-đọc lượt -cá nhân đọc câu và -Các câu 3,5,6,7,8 y/c có hs đọc nhắc đọc nhắc lại các câu dài lại =>Kết hợp giải thích từ: nhị (nhuỵ): là phận sinh sản hoa - Cho hs đọc nối tiếp các câu lần -8 hs đọc câu * Luyện đọc đoạn,cả bài: Chia bài làm đoạn - Cho hs đọc theo đoạn,rồi nối tiếp -Đọc lần theo đoạn -2 hs khá,1 nhóm đọc - Cuối cùng cho hs đọc bài,1 đọc bài nhóm đọc lại l lần -ĐTđọc lần - Cho hs đọc đồng lần Ôn các vần en, oen : a)Y/c hs đọc tiếng có vần en bài - l hs nêu sen Vần cần ôn là vần en,vần oen b) Tìm tiếng ngoài bài có vần en,oen Vài hs nêu tiếng có vần - Cho hs các tổ tìm tiếng ngoài bài en,oen chứa vần en,vần oen Bổ sung tiếng,từ chứa vần :en:giấy Hs nhắc lại số từ khen,bẽn lẽn,ăng ten,ho hen… oen: Nhoẻn cười,xoèn xoẹt,nông choèn,xoen xoét… c) Nói câu chứa tiếng có vần en,vần - hs đọc câu mẫu oen sgk - Gắn tranh,cho hs đọc câu mẫu: SGK - CN tự nêu - Hỏi:tìm tiếng có vần en,oen câu em vừa đọc Y/c hs tìm,nói câu có vần en,vần oen -Cho hs nêu,hs khác nói Lop1.netlại câu,tìm tiếng * Hỗ trợ bổ sung l số câu : VD: HS yếu nhắc lại từ ngữ Hs yếu đọc nhắc lại Hs khá đọc hết các từ,ĐT đọc lại lần -Cho hs đọc lại vần oen vài lần Hỗ trợ các tiếng chứa vần oen Em cô giáo khen /Bầu trời có nhiều mây đen./Mẹ làm men rượu… Máy cưa chạy xoèn xoẹt/ Cái hố này đào nồng choèn choẹt 4.Củng cố: - Cho hs đọc lại bài lần - Nhận xét học,khen gợi hs cố gắng,nhắc hs chưa cố gắng chứa vần en,oen câu em vừa nói -Một số hs đọc lại câu,chỉ tiếng có vần en,oen Tập đọc ĐẦM SEN (Tiếp theo) Hoạt động GV Tìm hiểu bài đọc: - Cho hs đọc đoạn - Cho hs đọc đoạn nêu câu hỏi: a)“Khi nở,hoa sen trông đẹp nào ?” b) Y/c hs đọc câu văn tả hương sen 2.Luyện đọc lại: - Đọc mẫu lần 2: - Cho hs đọc đoạn SGK,sau đó đọc bài Hoạt động hs HTĐB - l hs đọc hs đọc,cả lớp đọc thầm lại lớp đọc thầm lại,trả lời câu hỏi Đọc nhẩm theo bạn - Hương sen ngan ngát,thanh khiết -HS yếu đọc số câu bất kì Đọc theo đoạn,4hs đọc lại bài Thực hành luyện nói sen : * Y/c hs nhìn tranh,mẫu câu sgk nói tiếp sen : Hỏi: Trong bài,cây sen mọc đâu? Hs thảo luận theo nhóm Lá sen màu gì? Cánh hoa đôi để nói thành câu nào? sen theo các gợi ý - Ghi nội dung cần nói lên bảng -Cá nhân nhắc lại nội * Ví dụ: dung bạn vừa nêu 1) Cây sen mọc đầm,lá sen màu xanh mát Cánh hoa màu đỏ nhạt,đài và nhị màu vàng.Hương sen thơm ngát,thanh khiết nên sen dùng để ướp trà 2) Cây sen mọc đầm,lá sen màu xanh mát… Mùi hương ngan ngát,thanh khiết,vì người ta thường - Cả lớp đọc bài nói sen là loài hoa “Gần bùn mà sgk chẳng hôi mùi bùn Củng cố dặn dò: * Cho hs đọc đồng toàn bài Lop1.net đọc mẫu lần luyện nói theo nd bài Đ T đọc sgk l lần - GV cùng hs hệ thống bài học,nhận xét học: Tuyên dương học sinh học tốt Nhắc nhở học sinh còn đọc Y,về nhà cố gắng đọc bài nhiều Chuẩn bị bài hôm sau : Bài “Mời vào” Tự nhiên và xã hội NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT A/ MỤC TIÊU : Kiến thức: Sau bài học, giúp hs: - Nhớ lại kiến thức đã học vầ thực vật và động vật - Biết động vật có khả di chuyển còn động vật thì không Kỹ năng: Tập so sánh để nhận số điểm khác ( giống nhau) các cây, các vật Thái độ: Có ý thức bảo vệ các cây cối và các vật có ích B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Các hình ảnh bài 29-sgk,giấy khổ lớn (A3) , hồ dán - GV và hs sưu tầm l số tranh,ảnh thực vật và động vật đem đến lớp C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV * Giới thiệu bài (l phút) : GV nêu nội dung:Bài học hôm chủ yếu chúng ta làm thực hành để nhận biết các cây cối và vật * Hoạt động 1: làm việc với các mẫu vật và tranh ảnh (12 phút): Mục tiêu: - Hs ôn lại các cây và các vật đã học - Nhận biết l số cây và vật Cách tiến hành : - Chia lớp thành nhóm,phát cho nhóm tờ giấy A3,hồ dán,giao nhiệm vụ cho các nhóm + Bày các tranh ảnh mà các em mang đến lớp + Dán các tranh ảnh thực vật,động vật vào tờ giấy A3 dán lên bảng lớp + Y/c hs nhóm lên và nói tên cây,từng mà nhóm đã sưu tầm - Cho các nhóm trình bày kết - Nhận xét kết trao đổi các nhóm,khen nhóm nào làm tốt => KL: Có nhiều loại cây cây rau ,cây hoa,cây gỗ Các loài cây này khác Lop1.net Hoạt động hs HTĐB Các nhóm làm việc theo hướng dẫn Cử l bạn lên giới thiệu sản phẩm Giúp đỡ hs các nhóm sưu tầm tranh ảnh để trình bày Sưu tầm tranh ảnh cây sau, vật hình dạng,khích thước… chúng có thân,rễ,lá,hoa Có nhiều loại động vật khác hình dạng kích thước,nơi sống…Nhưng chúng có đầu,mình và quan di chuyển * Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố bạn gì,cây gì?” Mục tiêu : Hs nhớ lại đặc điểm chính các cây và vật đã học - Hs thực hành kỹ đặt câu hỏi Cách tiến hành : B : Hướng dẫn cách chơi : - Một em đeo l bìa có hình vẽ cây rau l vật (cá,mèo…) sau lưng,em đó không biết đó là cây gì,con gì ?nhưng lớp biết rõ - Hs đó đứng lên trước lớp và đặt câu hỏi; VD : Đó là cây có thân nhỏ,có gai đúng không? Em đó tự đoán : Nêu tên cây… Bước : Cho hs chơi thử cho hs chơi thật Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò : - Cho hs giơ sgk bài 29 Đặt các câu hỏi sgk-y/c hs trả lời => Nhận xét học,giao bài nhà Lắng nghe Lắng nghe - Ở lớp TL đúng/sai Nhận biết cây cối vật - Cá nhân chơi nhiều lần - trả lời câu hỏi sgk Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2011 Tập viết TÔ CHỮ HOA L, M, N A/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Học sinh biết tô chữ hoa : L, M, N - Viết các vần en,oen, ong , oong, nhoẻn cười,cải xoong KỸ năng: - Viết chữ thường cỡ chữ vừa,đúng kiểu,đều nét,đưa búng theo quy trình viết; dẫn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết ½ B/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Bảng phụ viết sẵn - Chữ hoa M đặt khung chữ (theo mẫu chữ TV ½) - Các vần : Oen,oong,từ ngữ : Cải xoong,nhoẻn cười đặt khung chữ C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV Hoạt động hs I Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Kiểm tra tập viết hs viết nhà.Chám hs - Gọi hs lên bảng và viết bảng từ : Nghe viết Lop1.net Ngoan ngoãn HTĐB => Nhận xét việc tự học các em II Bài mới: l Giới thiệu bài : - Treo bảng viết sẵn nội dung tập viết học,nói nhiệm vụ học: Tập tô các chữ hoa : L,M,N các vần oen,oong,các từ nhoẻn cười,cải xoong Hướng dẫn hs tô Chữ hoa (6 phút): * Y/c hs quan sát chữ hoa - GV nêu rõ nét,kiểu nét,cách tô chữ hoa (tô theo quy trình viết chữ hoa) - Cho hs viết chữ hoa trên bảng => Nhận xét,chữa lỗi cho hs Hướng dẫn hs viết vần,từ ngữ ứng dụng (6 phút) * Hướng dẫn hs viết vần oen,oong;từ ngữ:cải xoong,nhoẻn cười - Cho hs đọc vần oen - GV nêu độ cao các chữ viết mẫu lên bảng (Nêu quy trình viết) - Cho hs viết vần vào bảng => Nhận xét chữ lỗi cho hs * Các vần các từ HD trên - Còn thời gian cho hs nhìn bảng viết lại các vần đơn giản vào bảng 4.Hướng dẫn hs viết vào (15 phút): - Tập tô các chữ hoa :L,M,N tập viết các vần en,oen,ong,oong;các từ: nhoẻn cười,cải xoong theo mẫu chữ TV1/2 => GV theo dõi hs ngồi viết đúng tư thế,cách cầm bút,để vở… - Chấm chữa bài cho ½ số hs lớp III Củng cố dặn dò (2 phút): * Giáo viên chọn l số bài viết đúng,đẹp tiết học-tuyên dương hs đó *Dặn dò hs viết bài phần B các bài nhà Đọc tên chữ - Quan sát - Cả lớp tập viết Mẫu chữ hoa,giảng số nét,kiểu nét - Cả lớp viết bài Bảng Cả lớp viết bài Vở TV1/2 - Chữa lỗi,viết lại chữ viết sai vào ô li - Nhận xét,bình chọn Về nhà viết bài Chính tả HOA SEN A/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Học sinh chép lại chính xác,trình bày đúng bài ca dao,hoa sen - Làm các bài tập chính tả : Điền vần en hay oen,điền chữ g hay gh - Ghi nhớ quy tắc chính tả : gh + i,ê,e Kỹ năng: Biết cách trình bày bài thơ Lục bát Lop1.net Thái độ: Viết đúng độ cao các chữ B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Bảng phụ viết sẵn ca dao Hoa sen,các bài tập 2,3 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ (5phút): * Cho hs lên bảng chữa bài tập : Điền vần im hay iêm vào chỗ chấm : trái t….;kim t… * Cho hs lớp viết bảng từ ngữ: Lời chúc =>Nhận xét ghi điểm cho hs II Bài mới: Giới thiệu bài mới: GV nêu nhiệm vụ,y/c học Hướng dẫn hs tập chép (18 phút): * treo bảng phụ: a) Viết bảng - Cho hs đọc nd bài ca dao : Hoa sen - Y/c hs tìm chữ dễ viết sai (đọc tiếng khó) Hoạt động hs - hs lên bảng - Nghe-viết Bảng đọc bài - hs đọc bài - cá nhân đọc l số tiếng như: trắng,chen,xanh,mùi Cho hs đọc lên các tiếng đó,y/c hs viết lại vào bảng =>Kiểm tra nhận xét chữa lỗi cho hs b) Hướng dẫn hs viết bài vào vở: - Đến bàn theo dõi,giúp hs trình bày đúng bài c) Soát bài chữa lỗi: GV đọc bài thong thả HTĐB Bảng phụ Nhìn bảng,chép bài ca dao vào -Dùng bút chì gạch chân các lỗi,chữa chữ viết sai lề Chấm bài ½ lớp,nhận xét cách viết Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả (6phút): a) Điền vần en hay oen ? - Gọi l hs lên bảng chữa bài, lớp làm vào bt -l hs nêu y/c bt =>Cho hs đọc lại nd bài vừa chữa - Cả lớp chữa bài nhận xét b) Điền chữ g hay chữ gh ? bài bạn - Cho hs lên bảng chữa bài -l hs nêu y/c bt - Chữa bài : Gọi hs nhận xét bài - Ở lớp chữa bài vào trên bảng => Nhắc hs so sánh đối chiếu với bài bảng đã chữa * Từ BT trên : Âm đầu gh đứng trước hs nhắc lại âm đầu gờ i,ê,e viết là gh; đứng trước các nguyên âm khác viết là g (đơn) :g + a đứng trước i,ê,e viết là gh ,o,ô,u,ư…… Lop1.net GV đọc bài trên bảng đọc lại nd bài vừa chữa Giảng quy tắc chính tả III Củng cố dặn dò : * Nhận xét chung học,khen ngợi hs chép bài tốt,làm bài chính tả đúng * Dặn hs : Đọc thuộc quy tắc chính tả : gh + i,ê,e Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) A/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu giúp hs - Biết đặt tính làm phép cộng ( không nhớ) phạm vi 100 - Củng cố giải toán và đo độ dài Kỹ năng: Đặt tính đúng ,cộng từ hàng ĐV đến hàng chục Thái độ: Trình bày cột tính ngắn,khoảng cách dều các phép tính B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Các bó,mỗi bó có l chục que tính và các que tính rời - Mô hình các bó và các que tính SGK - Phiếu bài tập 1,2 - Phiếu thảo luận nhóm bài tập - Bảng phụ vẽ các đoạn thẳng: AB,NM (bài tập 4) C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Cho hs làm các phép tính: 15 30 + + 20 … … - GV kiểm tra BT hs làm nhà - Nhận xét và ghi điểm II Bài : * Giới thiệu: Ta đã biết cách làm tính dạng 14+3,cộng các số tròn chục.Giờ học hôm các em tiếp tục tìm hiểu phép cộng phạm vi rộng “ Phép cộng phạm vi 100 (cộng không nhớ)” l Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ (10 phút): a) Phép cộng có dạng 35 + 24=… * Bước l: GV hướng dẫn hs thao tác trên que tính - Y/c hs lấy 35 que tính (3 bó và que tính rời) , nói: “có 35 que tính,thêm 24 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính?” Lop1.net Hoạt động hs -2 hs lên bảng hs kiểm tra Thực trên que tính cùng với GV -lấy các bó và số que tính rời,trả lời câu hỏi HTĐB * Bước 2: Cho hs quan sát trên mô hình: - Gắn 35 que tính,gắn thêm 24 que nữa.Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - Hỏi : Thêm ta làm phép tính gì? lấy số nào cộng với số nào? - Ghi bảng phép tính : 35 + 24 =… - Cho hs trả lời : 35 que tính gồm bó chục và que tính rời? Có bó-viết vào cột chục; có que tính rời - viết vào cột đơn vị - 24 que tính gồm bó và que rời? viết vào cột chục ,viết vào cột đơn vị - gộp các bó chục và các que tính rời lại ta bó chục và que rời? => GV ghi cột chục,9 cột đ v * Bước 3: HDKT làm tính cộng : - Đặt tính : Viết 35 viết 24 cho chục thẳng cột với chục,đv thẳng cột với đv,viết dấu +,kẻ vạch ngang,rồi Tính từ phải sang trái 35 + cộng 9,viết 24 + cộng 5,viết 59 => Vậy 35 + 24 = 59 b)Phép cộng có dạng 35 + 20 * Bước 1: - Gắn mô hình 35 que tính,hỏi: Có bao nhiêu que tính?; Gắn thêm 20 que tính,hỏi: Thêm bao nhiêu que tính? - Hỏi: Thêm ta làm phép tính gì? Số nào cộng với số nào? - Ghi bảng: 35 + 29 =… - Y/c hs nêu: 35 gồm bó,mấy que rời? 20 gồm bó ,mấy que rời? - Ghi vào cột chục,5 vào cột đơn vị - Gộp tất cá bó và các que rời lại ta bao nhiêu que tính? + 55 gồm bó,mấy que rời? - Ghi vào cột chục,5 vào cột đơn vị * Bước 2: HD hs kĩ thuật làm tính cộng: - Đặt tính - Tính từ phải sang trái 35 + cộng 5,viết 20 + cộng 5,viết => Vậy 35 + 20 = 55 c) Phép cộng có dạng 35 + - Vừa gắn,vừa nêu: Có 35 que tính thêm que tính nữa.Hỏi tất có bao nhiêu que tính? - Thêm ta làm phép tính gì? Lấy số nào Lop1.net cộng với số nào? -Tất :59 que tính - Hs nêu 35+24 bó,5 que rời -2 bó,4 que rời -hs yếu nêu cấu tạo các số - bó:9 que rời - hs nhắc lại phép cộng -2 hs Nhắc lại cách tính cộng Nêu cách làm tính trên bảng 35+20 -3 bó ,5 que rời -2 bó,0 que rời Mô hình các bó que tính và các que tính rời -55 que tính -5 bó,5 que rời -thực cách cộng trên bảng HS nhắc lại cách tính -QS nêu: 35 thêm là - Hỏi: 35 gồm chục,mấy đơn vị?, que tính rời chục hay đơn vị? - Gộp các bó và các que tính rời ta chục,mấy đơn vị? * Hd kĩ thuật tính: - Đặt tính - Tính từ phải sang trái… (chú ý cách ghi Đv đvị ;hạ thay vì cộng 3) => Kết luận: Nêu các dạng phép tính vừa thực Thực hành: * Bài 1: Tính : * Cho hs nêu y/c bài -Y/c hs làm bài vào phiếu cá nhân - Gọi hs lên bảng chữa bài - y/c hs nhận xét và chữa bài bạn -Cho hs đối chiếu với bài bạn,chữa bài mình Bài 2: Đặt tính tính : * Cho hs nêu y/c bài tập - Y/c hs lên bảng chữa,ở lớp làm bài vào phiếu bài tập =>Treo bảng phụ-Cho hs đối chiếu kết Bài 3: Giải toán : -Đọc bài toán,cho hs đọc lại - HD tóm tắt: Bài toán cho biết gì,hỏi gì?Ghi nội dung tóm tắt lên bảng * HD giải:Muốn biết lớp trồng bao nhiêu cây ta làm phép tính gì? - Căn vào câu hỏi,nêu câu trả lời,trình bày bài giải- Cho lớp thảo luận nhóm - Y/c các nhóm phiếu TL lên bảng -Nhận xét,chữa bài =>Tuyên dương nhóm chữa bài nhanh,đúng 37 que tính 35 + -trả lời câu hỏi Qs cách tính trên bảng -1 hs nêu y/c - Cả lớp tự chữa bài đến bà theo dõi hs làm bài - hs nêu - Đặt tính tính kết - Cả lớp tự chữa - Ở lớp nhận xét,đối chiếu -2 hs đọc bài toán -Trả lời câu hỏi hs nêu -3 nhóm thảo luận,trình bày bài giải - hs so sánh đối chiếu Bài 4: Nêu y/c 1lần,HS nhắc lại - Cho hs giở SGK,đo ghi số đo 1HS đọc lại bài giải - Gọi đại diện nhóm nêu số đo,GV ghi lên bảng phụ - Nhận xét ,tuyên dương hs làm đúng III Củng cố dặn dò : * Hệ thống bài học,Cho hs nhắc lại cách làm tính qua phép tính trên * HD,dặn hs làm các bài tập bt trang 44 Lop1.net -Thảo luận nhóm đôi -Nhận xét,so sánh hs nêu Đánh dấu trang 44 VBT Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A/.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Làm quen với chuyền cầu theo nhóm người - Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” Kỹ năng: Y/c biết tham gia vào trò chơi mức định và biết tham gia vào trò chơi mức ban đầu (chưa có vần điệu) chơi trò “Kéo cưa lừa xẻ” B/ ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN: -Sân tập ngày,dọn vệ sinh sẽ.GV chuẩn bị còi -Chuẩn bị cho hs/quả cầu,bìa cứng để chuyển cầu C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV I Phần mở đầu (10 phút):  GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu bài học - Cho hs khởi động: Xoay các khớp cổ tay,chân,vai,hông,gối - Cho hs chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên (sân trường)=> Chuyển sang cho hs theo đội hình vòng tròn và hít,thở sâu * Cho hs ôn lại bài tập phát triển chung lần (Do cán điều khiển) => Nhận xét quá trình tập các động tác bài phát triển chung II Phần (20 phút): Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - Cho hs đứng theo đội hình vòng tròn - Nêu tên trò chơi,HD cách chơi (1 hs lên thực cùng GV) - Cho hs làm mẫu-GV sửa cách cầm tay,tư đứng kéo * Nhận xét cách chơi hs,cho hs chơi thử (chưa kết hợp vần điệu) - Tương tự trên,cho hs ngồi kéo cưa các em chơi nhà Trò chơi “Chuyền cầu theo nhóm người”: - Cho hs đứng thành hàng ngang,quay mặt vào tạo thành các đôi đôi cách mét,mỗi người cặp đứng cách mét - Cho hs có khả các trước thực trước - Tổ chức cho hs chơi nhiều lần Và nhận xét cách chơi III PHần kết thúc (5 phút): - Cho hs thường theo nhịp hàng Hoạt động hs HTĐB -Tập hợp hàng dọcGV điều quay trái->Hàng ngang khiển -Thực theo nhịp hô -Thực theo điều khiển GV Làm -Mỗi động tác tập lần* mẫu:hít,thở nhịp GV giúp đỡ -Quan sát cách chơi -2 hs làm mẫu -Cả lớp thực lần -Quan sát Lop1.net -Nêu rõ: bận đẩy,1 bạn kéo,và ngược lại dọc * Ôn động tác “vươn thở”,điều hoà” - Nhận xét học và dặn dò Thứ tư ngày 30 tháng năm 2011 Tập đọc MỜI VÀO A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: a HS đọc trơn bài.Phát âm đúng tiếng có âm,vần các vùng phương ngữ dễ phát âm sai (như : nếu, xem gạc,kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền) b Ôn các vần ong,oong;Tìm tiếng,nói câu chứa tiếng có vần ong,oong c Hiểu các từ ngữ bài :kiễng chân,soạn sửa,buồm thuyền - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người khách đến chơi Kỹ năng: - Nghỉ đúng sau dòng thơ (bằng khoảng thời gian phát âm tiếng là sau dấu chấm) - Biết nói tự nhiên,hồn nhiên vật,sự vật yêu thích - Học thuộc lòng bài thơ 3.Thái độ: HS có ý thức sửa chữa lỗi phát âm và cách ngắt nghỉ qua bài đọc B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc ,luyện nói SGK C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV I K.T.B.C (5 phút): - Cho hs đọc bài đầm sen,trả lời các câu hỏi bài Hoạt động hs HTĐB -1 hs đọc đoạn 1+2 -1hs đọc đoạn 2,3 - Nhận xét và ghi điểm cho hs II Bài mới: GTB: Có chủ nhà là hiếu khách,niềm nở đón người bạn tốt đến chơi.Chúng ta đoán xem người bạn tốt là ai? Rủ làm việc gì ? Được thể hiận qua bài đọc: Mời vào HDHS luyện đọc: a Đọc mẫu toàn bài lần b.HS luyện đọc: -Nêu: nếu,gạc * Đọc tiếng,từ: - Cho hs tìm tiếng có vần êu,ac -Nêu: kiễng (chân) (Y/c hs đọc các từ đó) - Cho hs tìm tiếng có dấu (ngã) -Đọc từ,nêu cấu tạo - Giải thích từ :kiễng chân (nâng gót tiếng từ chân lên khỏi mặt đất) - Gạch chân từ buồm thuyền,y/c hs đọc Lop1.net từ và nêu cấu tạo tiếng -Cá nhân đọc nhiều lần từ,Đt đọc lại các từ lần Giải thích: Là phận căng lên trước gió các thuyền * Gọi hs yếu đọc các tiếng bài *Đọc câu: -Lần 1: y/c em đọc dòng thơ -Lần 2: Cho hs đọc nối đến dòng thơ * Đọc đoạn ,cả bài: - Cho hs đọc theo nhóm (1 nhóm/khổ thơ) + Khổ thơ cho nhóm hs khá đọc - Cho đại diện các nhóm đọc theo khổ thơ - Cho hs đọc bài thơ Ôn các vần ong,oong: - Cho hs tìm bài tiếng có vần ong => Vần cần ôn là:ong,oong - Cho hs tìm ngoài bài tiếng có vần ong,oong + Gọi hs đọc từ mẫu SGK + Y/c hs tìm,nêu các tiếng có vần ong Gợi ý:* Cái nồi hay còn gọi là cái gì? *Tiếng cồng chiêng kêu nào? VD:boong tàu,,bình toong,ba toong,gõ coong coong… III Củng cố: Cho hs đọc đồng toàn bài lần -Gv nhận xét học,chuẩn bị trả lời câu hỏi tiết - HS Y đánh vần ,đọc các tiếng bài em đọc dòng thơ -Đọc lời đối thoại các nhân vật -2 HS khá đọc trước,Cả lớp đọc lại -Nêu:Trong (cửa) -Mỗi em đọc từ -Cá nhân tự tìm Cái xoong -Kêu bính boong Nêu các tiếng có vần oong, Hs nhắc lại Tập đọc MỜI VÀO (Tiếp theo) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Tìm hiếu bài: -Gọi hs khá đọc lại toàn bài lần Hoạt động hs Ở lớp theo dõi SGK -Thỏ,nai,gió -Hỏi: NHững đã đến gõ cửa ngôi nhà? -Cho hs đọc khổ thơ 3,hỏi:Gió chủ -Nêu các dòng thơ nhà mời vào để cùng làm gì? Luyện đọc bài theo cách phân vai: cuối khổ -Nêu: Mỗi khổ thơ có nhân vật: +Khổ 1: Người dẫn truyện,chủ nhà,Thỏ +Khổ 2:Người dẫn truyện,chủ nhà,nai Lop1.net +Khổ 3:Người dẫn truyện,chủ nhà,gió HTĐB Hs yếu nhắc lại câu trả lời Nhắc hs -Mỗi khổ thơ hs đóng vai các nhân vật đọc (chú ý cho hs : chủ nhà đọc: cốc,cốc,cốc!) Học thuộc lòng bài thơ: -Cho hs đọc đồng nhiều lần bài -Gọi hs đã thuộc đọc trước lớp phân biệt lời các nhân vật cho đúng ĐT đọc thuộc bài Thơ Luyện nói: -Cho hs nêu y/c bài luyện nói _Nêu câu mẫu SGK -Gợi ý cho hs nói theo mẫu: VD: Em yêu vật gì? Con vật đó có đặc điểm gi? -Nhận xét,tuyên dương bạn Nói vật mà em yêu thích -Em yêu mèo nhà em vì nó hay bắt chuột… Củng cố,dặn dò: Gọi hs đọc thuojc lòng bài thơ -NHận xét học và giao bài nhà Bổ sung số câu cho hs nhắc lại Toán LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp hs: - Củng cố làm tnhs cộng các số phạm vi 100 (cộng không nhớ).Tập đặt tính tính - Củng cố giải toán và đo độ dài đoạn thẳng Kỹ năng: Tập tính nhẩm trường hợp phép cộng đơn giản và nhận biết bước đầu tính chất giao hoán phép cộng Thái độ: GD ý thức thực kỹ thuất tính B/ ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV * Bài tập 1: - Cho hs nêu y/c bài tập - Làm mẫu cho hs quan sát - Y./c hs đặt tính vào vở.kết hợp gọi hs lên bảng chữa - Gọi hs nhận xét và chữa bài Hoạt động hs -Tính -Đặt tính,ghi kết -NHận xét bài bạn,đối chiếu bài mình để chữa bài * Bài 2: -Chữa bài miệng - Cho hs nêu y/c bài tập - HD cách nhẩm: VD:30 + gồm chục và đơn vị =>Vậy 30 + = 36 - Trường hợp khác: 52 + ,nhẩm các số đơn vị với nhau,số chục giữ nguyên Lop1.net HTĐB GV làm mẫu 1,2 ý - Cho hs nêu kết phép tính =>Cho hs nhận xét kết cặp phép tính cuối -NHận biết: Các số đổi chỗ cho nhau,kết không đổi * Bài tập 3: - GV đọc bài toán lần,2 hs nhắc lại - HDHS tóm tắt và giải toán - Y/c hs thảo luận nhóm và trình bày bài giải - Cho hs trình bày bài giải nhóm mình * Bài tập 4: - Nêu y/c bài tập Cho hs đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Kết hợp cho hs lên bảng vẽ - NHận xét qua cách vẽ hs * Củng cố,dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học,nhận xét tinh thần học tập các em - Bài tập nhà : trang 45 VBT Toán 52 + và + 52 Có kết nhau… Ghi phần tóm tắt lên bảng nhóm thảo luận -ở lớp vẽ vào Âm nhạc Học hát: BÀI ĐI TỚI TRƯỜNG Nhạc: Đức Bằng Lời : Theo Học vần Lớp (cũ) A/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca - HS biết bài hát nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa trên lời thơ sách Học vần lớp (cũ) Kỹ năng: - HS biết gõ đệm theo phách B/ CHUẨN BỊ CỦA GV: Hát chuẩn xác bài ĐI TỚI TRƯỜNG,có thể các âm luyến,láy.Hát có sắc thái biểu cảm:nhịp nhàng,vui tươi Nhạc cụ gõ: phách,song loan - Tranh minh hoạ : Cảnh núi rừng miền nùi phía Bắc,có nhà sàn ,suối…có trẻ em vui vẻ đến trường Tìm hiếu thêm cách dạy bài hát: - Chia bài hát thành câu ngắn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động GV Hoạt động hs * Hoạt động 1: Dạy hát Giới thiệu bài hát: Mỗi sáng tới trường,có bạn qua hè phố Lop1.net Lắng nghe ,kết HTĐB thân quen,có bạn lại bên bờ lúa xanh rờn,có bạn lại lội qua dòng suối nhỏ…Đến trường nhiều đường khác niềm vui đền trường thì giống nhau:Đó là niềm vui gựp thầy,gặp bạn và có thêm bài học Dạy hát: - Hát mẫu: - Cho hs đọc lời ca toàn bài - Dạy hát câu * dạy hát kết hợp ôn luyện Theo cá nhân,nhóm,bàn để kiểm tra,sửa lỗi cho hs - Cho hs thi hát các nhóm * Hoạt động 2: Gõ đệm theo phách - HDHS gõ đệm theo phách: VD: Từ nhà sàn xinh sắn đó… * * * * - Cho hs vỗ tay cho quen,rối gõ đệm theo phách * Hoạt động tiếp nối: Nhận xét học và dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập hs qua tiết học hợp xem tranh Tập hát câu GV hát mẫu dạy câu nhóm thi hát bài Vỗ tay trước Hs gõ đệm Dùng phách Thứ năm ngày 31 tháng năm 2011 Chính tả: MỜI VÀO A/, MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nghe -viết chính xác,trình bày đúng các khổ thơ 1,2 bài Mời vào - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần ong hay oong,điền chữ ng hay ngh Kỹ năng: - Nhớ quy tắc chính tả : Ngh+ i,e,ê B/ ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ 1,2 và các bài tập 2,3 C/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động GV I K.T.B.C (5 phút): Cho hs điền chữ g hay gh vào chỗ chấm -Chấm hs tập chép trước Lop1.net Hoạt động hs hs lên bảng HTĐB -Nhận xét và ghi điểm cho hs II Bài mới: HDhs nghe viết: - Cho hs đọc nội dung bài chính tả (2 khổ thơ đầu) - Cho hs nêu chữ hay viết sai * Lưu ý cho hs: Viết đúng các từ: nếu,thật,xem,tai,gạc và các tên vật phải viết hoa (Thỏ ,Nai) - Cho hs viết lại các từ vào bảng - Nhắc hs chuẩn bị viết bài vào vở,về cách trình bày… * Đọc chính tả: GV đọc dòng thơ lần,đánh vần chữ khó viết - Sau hs viết xong,GV đọc lại bài để các em soát lỗi - Y/c hs ghi số lỗi lề - Kiểm lỗi và chữa số lỗi - Chấm bài ½ số vở,nhận xét chung HDHS làm bài tập chính tả: a Điền vần ong hay oong? - Cho hs nêu y/c bài - Treo bảng phụ và hướng dẫn cách chữa bài - Sau hs chữa bài xong -GV nhận xét và y/c em đọc lại bài đã chữa b Điền chữ ng hay ngh? - Cho hs nêu y/c bài tập ,hd các em chữa bài vào - Gọi hs lên bảng chữa bài,kiểm tra hs lớp - Nhận xét và ghi điểm cho hs => Từ bài tập trên cho hs ghi nhớ quy tắc chính tả :Âm đầu ngờ đứng trước i,e,ê viết là ngh (ngh + i,e,ê),đứng trước các nguyên âm còn lại viết là ng III Củng cố,dặn dò: - Cho hs nhắc lại quy tắc chính tả - Khen ngợi em viết đẹp,làm bài tập đúng - Y/c hs nhà chếp lại bài chưa nghe - viết Lop1.net hs đưa để chấm hs đọc khổ thơ -Nêu: các chữ hoa đầu câu… -Nghe-viết chính tả đọc dòng thơ để soát lỗi Đánh vần các tiếng khó để hs viết -2 hs lên bảng,ở lớp chữa bài vào bài tập em đọc nd bài tập -Cả lớp tự chữa bài hs lên bảng -Ghi nhớ quy tắc chính tả y/c hs nêu ngh đứng trước i,e,ê Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) A/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu giúp hs: - Biết đặt tính làm tình (không nhớ) phạm vi 100 (dạng 57-23) - Củng cố giải toán Kỹ năng: Tính trừ nhẩm theo hàng (không có nhớ), thực kỹ thuật tính đúng B/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - các bó,mỗi bó có chục que tính và số que tính rời C/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động GV K.T.B.C (5 phút): - Cho hs lên bảng chữa bài tập: 30 + = 52 + = 82 + = 72 + = + 52 = + 82 = - Thu hs chấm bài làm nhà - Nhân xét,ghi điểm II Bài mới: HDHS làm tính trừ: Bước 1: HD hs thao tác trên que tính Cho hs lấy 57 que bớt 23 Hỏi còn lại que? - Cho hs nêu phép tính qua các thao tác trên Bước 2: HD kĩ thuật làm tính (đặt tính tính) - Đặt tính - Tính (từ phải sang trái) => Cho hs nhắc lại cách tính vừa làm Thực hành: * Bài 1: a Tính : -Cho hs nêu y/c bài tập - Gọi hs lên bảng,ở lớp làm bài vào - Cho hs nhận xét bài làm bạn,gi lại kết b Đặt tính tính: - Y/c hs tự chữa bài vào - Gọi hs chữa bài trên bảng Hoạt động hs HTĐB hs lên bảng -THực trên que tính và nêu pháp tính Mẫu cần thực Theo hình tronh SGK -Nhắc lại cách tính Quan sát cách tính Nêu số trừ -1 hs nêu -Ghi lại các phép tính,viết GV đến bàn kết giúp hs cách đặt tính… -Cá nhân chữa bài vào -Chữa bài miệng * Bài 2: Đúng ghi đ,sai ghi s: - Cho hs quan sát trên bảng phụ,trả lời ý nào ghi đ,ý nào ghi s…Hỏi hs khá:Vì -Căn vào tóm tắt rối sao? * Bài 3: GV đọc bài toán lần,2 hs đọc giải toán lại Lop1.net Hd hs tìm câu lời giải và phép tính