Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.. - Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm sóc cho cháu, cháu mãi mãi[r]
(1)Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Trũũng: Tiũu hũc Tuần NGÀY MÔN TIẾT BÀI Thứ Chào cờ 06.09 Đạo đức Giữ lời hứa (tiếp theo) Toán 16 Luyện tập chung Tập đọc Người mẹ Kể chuyện Người mẹ Thứ Thể dục 07.09 Chính tả Nghe – viết: Người mẹ Toán 17 Kiểm tra TNXH Hoạt động tuần hoàn Thủ công Gấp ếch (tiếp theo) Thứ Tập đọc Ông ngoại 08.09 Toán 18 Bảng nhân LTVC Từ ngữ gia đình Ôn tập câu Ai là gì? Mĩ thuật Thứ Thể dục 09.09 Toán 19 Luyện tập Tập viết Ôn chữ hoa C TNXH Vệ sinh quan tuần hoàn Thứ Tập làm văn Nghe – kể: Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn 10.09 Toán 20 Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) Chính tả Nghe – viết: Cô giáo tí hon Hát HĐTT GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (2) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Trũũng: Tiũu hũc Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2010 Chào cờ Tiết 4: ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA Tiết A Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng - HS lên trả bài - Nhận xét, biểu dương Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiết hôm chúng ta học bài: Giữ lời hứa (tiếp theo) b) Hoạt động 1: Xử lí tình - Thầy đọc lần câu chuyện “Lời hứa - HS đọc lại danh dự” từ đầu đến “Nhưng chú không phải là đội mà” - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các - nhóm HS tiến hành thảo luận nhóm thảo luận để tìm cách ứng xử cho tác giả tình trên - Đại diện các nhóm trình bày cách xử lí tình nhóm mình, có kèm theo giải thích - Đọc tiếp phần kết câu chuyện - HS nghe - Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa việc - HS nhắc lại giữ lời hứa c) Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Phát cho nhóm, nhóm thẻ màu xanh và đỏ và qui ước: * Thẻ xanh: ý kiến sai * Thẻ đỏ: ý kiến đúng - Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến - Thầy đọc ý kiến + Người lớn không cần phải giữ lời hứa + Thẻ xanh – Sai vì chúng ta cần giữ lời với trẻ nhỏ hứa với tất người, không phân biệt đó là người đó hay trẻ nhỏ + Khi không thực lời hứa với + Thẻ đỏ – Đúng vì là tôn đó, cần xin lỗi và nói rõ lí với họ trọng người khác Xin lỗi và nói rõ lí sớm không thực lời hứa để người khác không chờ đợi thời gian GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (3) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu + Bạn bè tuổi không cần phải giữ lời hứa với Trũũng: Tiũu hũc + Thẻ xanh – Sai vì không giữ lời hứa với bạn bè làm lòng tin bạn và không tôn trọng + Thẻ đỏ – đúng + Đã hứa với điều gì, bạn phải cố gắng thực lời hứa đó + Giữ lời hứa luôn người quý + Thẻ đỏ – đúng trọng và tin tưởng d) Hoạt động 3: Nói chủ đề “giữ lời hứa” - Yêu cầu các nhóm thảo luận phút - nhóm thảo luận để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,… nói giữ lời hứa Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS luôn phải biết giữ lời hứa với người khác và với chính thân mình; chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (4) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Tiết 16: Trũũng: Tiũu hũc TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị) - Biết vẽ hình theo mẫu B Chuẩn bị: - Hình vẽ bài số C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Thầy giáo cho bài - HS làm bài trên bảng x = 30 30 : = - Nhận xét – chữa bài và cho điểm x = 21 25 : = Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiết học này các em cùng học bài luyện tập chung - Thầy giáo ghi tựa bài b) Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài a) 415 356 b) 234 + 415 - 156 + 432 830 200 666 652 c) 162 728 - 126 + 370 - 245 - Cho điểm 526 532 483 Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề - HS lên bảng làm bài X x =32 X:8=4 X = 32 : X=4x8 - Nhận xét, cho điểm X=8 X = 32 Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề - HS lên bảng làm bài x + 27 = 45 + 27 = 72 - Nhận xét, cho điểm 80 : – 13 = 40 – 13 = 27 GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (5) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì? Trũũng: Tiũu hũc - HS đọc đề bài + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số lít dầu thùng thứ hai có nhiều thùng thứ + Ta phải lấy số dầu thùng thứ hai trừ số dầu thùng thứ + Muốn tìm thùng thứ hai có nhiều thùng thứ bao nhiêu lít dầu ta phải làm nào? - HS lên bảng làm bài Bải giải Thùng thứ hai nhiều thùng số dầu là 160 – 125 = 35 (l) Đáp số: 35 lít - Chữa bài, cho điểm Bài (Khá, giỏi): - Yêu cầu HS tự vẽ hình - Thực hành vẽ hình theo mẫu + Hình “cây thông” gồm hình nào ghép lại với nhau? + Hình “cây thông” gồm hai hình tam giác tạo thành tán lá và hình vuông tạo thành thân cây Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nhà luyện tập thêm các phần ôn tập để chuẩn bị kiểm tra tiết - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (6) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Tiết 7: Trũũng: Tiũu hũc TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ A Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất (trả lời các CH SGK) B Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên trả bài - HS đọc lại bài Quạt cho bà ngủ và trả - Nhận xét – cho điểm lời câu hỏi Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Yêu cầu 1, HS kể tình cảm - 1, HS kể chăm sóc mà mẹ em dành cho em - Chúng ta biết mẹ là người sinh và nuôi dưỡng, chăm sóc chúng ta khôn lớn Người mẹ nào yêu và sẵn sàng hi sinh cho Trong bài tập đọc này, các em cùng đọc và tìm hiểu câu chuyện cổ xúc động An-đéc-xen Đó là truyện Người mẹ b) Luyện đọc: Đọc mẫu: - Thầy giáo đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát - HS tiếp nối đọc câu bài âm - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn + Em hiểu từ hớt hải câu bà mẹ hớt + Bà mẹ hoảng hốt, vội vàng gọi hải gọi nào? + Thế nào là thiếp đi? + Là ngủ lả quá mệt + Khẩn khoản có nghĩa là gì? Đặt câu với + Khẩn khoản có nghĩa là cố nói để người từ khẩn khoản khác đồng ý với yêu cầu mình + Em hình dung cảnh bà mẹ nước mắt + Nước mắt bà mẹ rơi nhiều, liên tục, tuôn rơi lã chã nào? không dứt - HS tiếp nối đọc bài trước lớp - HS luyện đọc theo nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (7) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu c) Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Hãy kể vắn tắt chuyện xảy đoạn Trũũng: Tiũu hũc - Đọc thầm + 2, HS kể * Suốt đêm ròng thức trông ốm, bà mẹ quá mệt và thiếp lúc Khi tỉnh dậy, không thấy đâu, bà hớt hải gọi Thần Đêm Tối cho bà biết Thần Chết đã cướp đứa bà Bà khẩn khoản cầu xin Thần Đêm Tối đường cho bà, Thần Đêm Tối đồng ý - Khi biết Thần Chết đã cướp đứa mình, bà mẹ tâm tìm Thần Đêm Tối đã đường cho bà Trên đường đi, bà đã gặp khó khăn gì? Bà có vượt qua khó khăn đó không? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2, - HS đọc đoạn 2, + Bà mẹ đã làm gì để bụi gai đường + Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai cho mình? Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó Gai đâm vào da thịt bà, máu nhỏ xuống giọt, bụi gai đâm chồi, nảy lộc và nở hoa mùa đông buốt giá + Bà mẹ đã làm gì để hồ nước đường + Bà mẹ chấp nhận yêu cầu hồ nước cho mình? Bà đã khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã đôi mắt rơi xuống và biến thành hai hòn ngọc - Sau hi sinh lớn lao đó, bà mẹ đưa đến nơi lạnh lẽo Thần Chết + Thần Chết có thái độ nào + Thần Chết ngạc nhiên và hỏi bà mẹ: thấy bà mẹ? “Làm có thể tìm đến tận nơi đây?” + Bà mẹ đã trả lời Thần Chết nào? + Bà mẹ trả lời: “Vì tôi là mẹ” và đòi Thần Chết “Hãy trả cho tôi!” + Theo em, câu trả lời bà mẹ “Vì tôi là + “Vì tôi là mẹ” ý muốn nói người mẹ có mẹ” có nghĩa là gì? thể làm tất vì mình + Gọi HS đọc câu hỏi bài và thảo + HS thảo luận và trả lời luận theo cặp để trả lời câu hỏi - Kết luận: Cả ý đúng Bà mẹ là người dũng cảm, vì dũng cảm nên bà đã thực yêu cầu khó khăn bụi gai, hồ nước Bà mẹ không sợ Thần Chết và sẵn sàng tìm Thần Chết để đòi lại Tuy nhiên, ý là ý đúng vì chính hi sinh cao đã cho bà mẹ lòng dũng cảm vượt qua thử thách và đến nơi lạnh lẽo Thần Chết để đòi Vì con, người mẹ có thể hi sinh tất - Gọi HS đọc thầm toàn bài - Cả lớp đọc thầm toàn bài và nêu nội dung bài * Nội dung: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất - Thầy viết lên bảng - HS viết vào tập d) Luyện đọc lại bài: GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (8) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Trũũng: Tiũu hũc - HS khá đọc lại bài - HS chia thành các nhóm nhỏ thực hành luyện đọc theo vai - 3, nhóm thi đọc - Tuyên dương các nhóm đọc tốt Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại đại ý bài - Dặn dò: Về nhà coi lại bài và học bài; chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (9) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Tiết 4: Trũũng: Tiũu hũc KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ A Mục tiêu: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai B Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Định hướng yêu cầu: - Gọi 1, HS đọc yêu cầu bài - 1, HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn kể chuyện: - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm - Thực hành dựng lại câu chuyện theo HS vai nhóm - Tổ chức thi kể chuyện theo vai - 2, nhóm thi kể truyện - Nhận xét, cho điểm Củng cố, dặn dò: + Theo em, chi tiết bụi gai đâm chồi, nảy + HS tự phát biểu ý kiến lộc, nở hoa mùa đông buốt giá và chi tiết đôi mắt bà mẹ biến thành hai viên ngọc có ý nghĩa gì? - Những chi tiết này cho ta thấy cao quý đức hi sinh người mẹ - Dặn dò: HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (10) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Trũũng: Tiũu hũc Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2010 TOÁN KIỂM TRA Tiết 17: A Mục tiêu: - Tập trung vào đánh giá: + Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) + Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1 1 ; ; ; ) + Giải bài toán có phép tính + Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) B Chuẩn bị: - Bài kiểm tra Phô tô nhiều phát cho h/s C Đề kiểm tra: 1) Bài 1: Đặt tính tính 234 + 347; 372 + 255; 264 - 127; 452 – 261 2) Bài 2: Khoanh vào: 1/4 số chấm tròn 1/5 số chấm tròn 3) Bài - Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài cạnh hình tam giác là cm A cm B cm cm C 4) Bài - Lớp 3A có 32 h/s, xếp thành hàng Hỏi hàng có bao nhiêu h/s Biểu điểm: * Bài điểm (mỗi pt đúng điểm) * Bài điểm (khoanh đúng câu 1/2 điểm) * Bài điểm * Bài điểm RÚT KINH NGHIỆM GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (11) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Tiết 7: A soạn B C Trũũng: Tiũu hũc CHÍNH TẢ (Nghe – viết) NGƯỜI MẸ Mục tiêu: Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi Làm đúng BT (2) a / b, BT (3) a/ b, BTCT phương ngữ GV Chuẩn bị: Bài tập viết lần trên bảng tờ giấy to + bút Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài, cho điểm Hoạt động trò - HS hát - HS viết trên bảng lớp: ngắc ngứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ, chúc tụng, Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong chính tả này, các em viết đoạn tóm tắt nội dung truyện Người mẹ và làm các bài tập chính tả phân biệt d/ r/ gi; ân/ âng b) Hướng dẫn viết chính tả: Trao đổi nội dung đoạn viết: - Thầy đọc đoạn văn - HS nghe, HS đọc lại đoạn văn + Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con? + Bà vượt qua bao nhiêu khó khăn và hi sinh đôi mắt mình để giành lại đứa đã + Thần Chết ngạc nhiên vì điều gì? + Thần Chết ngạc nhiên vì người mẹ có thể làm tất vì Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có câu? + Đoạn văn có câu + Trong đoạn văn có từ nào phải + Các từ: Thần Chết, Thần Đêm Tối phải viết hoa? Vì sao? viết hoa vì là tên riêng Các từ Một, Nhớ, Thấy, Thần phải viết hoa vì là chữ đầu câu + Trong đoạn văn có dấu câu nào + Trong đoạn văn có dấu chấm, dấu phẩy, sử dụng? dấu hai chấm sử dụng Hướng dẫn viết từ khó: - Thầy đọc: khó khăn, giành lại, hiểu, ngạc - HS lên bảng viết nhiên, hi sinh, đường - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - HS đọc lại các từ trên bảng Viết chính tả: - Thầy đọc - HS viết lại đoạn văn GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (12) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Soát lỗi: - Thầy đọc lại bài Chấm bài: - Thu chấm 10 bài - Nhận xét bài viết HS c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu phần a) - Nhận xét Trũũng: Tiũu hũc - HS soát lại - Gọi HS đọc yêu cầu phần b) - Tiến hành tương tự phần a) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu phần a) - Chia lớp thành nhóm và phát giấy, bút cho các nhóm - Sửa chữa và cho HS đọc - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng làm bài * Lời giải: ra, da - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bài - HS đọc yêu cầu SGK - Nhận đồ dùng học tập - HS tự làm bài nhóm - 1, nhóm đọc bài làm * Lời giải: ru – dịu dàng – giải thưởng * Lời giải: thân thể – vâng lời – cái cân * Tiến hành tương tự phấn a) Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng; Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (13) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Tiết 7: Trũũng: Tiũu hũc TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN A Mục tiêu: - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu, thể chết - (Chỉ và nói đường máu sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, vòng tuần hoàn nhỏ) B Chuẩn bị: - Các hình minh hoạ trang 16, 17 SGK - Đồng hồ để bấm (nếu có đồng hồ để bấm thể dục, thể thao thì tốt) - Phần thưởng cho trò chơi C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: + Máu chia thành phần, gọi tên - HS trả lời phần? + Huyết cầu đỏ có hình dạng và nhiệm vụ nào? + Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ gì? Nêu các phận quan này - Nhận xét, đánh giá câu trả lời Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu hoạt động tuần hoàn thể nào qua bài học này chúng ta hiểu thêm b) Hoạt động 1: Thực hành nghe và đếm nhịp đập tim, mạch - Yêu cầu HS quan sát hình 1, trang 16 - HS quan sát + Các bạn hình làm gì? + Hình 1: Các bạn nghe nhịp tim + Hình 2: Các bạn đếm nhịp mạch (bắt nhịp) cho - Đó chính là nội dung thực hành bài học chúng ta hôm - Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành - HS thực hành nghe và đếm nhịp tim, số lần mạch đập vòng phút - HS đọc nội dung thực hành in trang 16, SGK - Thầy bấm cho lớp thực hành - Cả lớp thực hành - HS báo cáo kết thực hành GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (14) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Trũũng: Tiũu hũc Hoàng Diệu - Chúng ta có thể nghe và đếm nhịp đập tim vì tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, thể chết - HS đọc, ghi nhớ nội dung Bạn cần biết c) Hoạt động 2: Sơ đồ các vòng tuần hoàn - Treo tranh minh hoạ sơ đồ vòng tuần hoàn lớn, nhỏ (như hình 3, trang 17, SGK) + Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch + HS lên bảng và gọi tên trên sơ đồ + Quan sát hình minh hoạ sơ đồ tuần hoàn + Có vòng tuần hoàn máu và cho biết có vòng tuần hoàn? + Hãy hình và nói đường máu + HS trình bày vòng tuần hoàn lớn + Yêu cầu HS làm tương tự với vòng tuần + HS trình bày hoàn nhỏ + Gọi HS nêu lại vòng tuần hoàn + HS trình bày + Trong các vòng tuần hoàn máu, động + Động mạch làm nhiệm vụ đưa máu từ mạch làm nhiệm vụ gì? tim khắp các quan thể + Hỏi tương tự với tĩnh mạch, mao mạch + Tĩnh mạch đưa máu các quan thể tim + Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch - HS đọc nội dung Bạn cần biết d) Hoạt động 3: Trò chơi “Thi vẽ vòng tuần hoàn” - Thầy phổ biến tên trò chơi và luật chơi - HS chia đội và tiến hành chơi theo hướng dẫn - Tổng kết trò chơi, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nhà học thuộc nội dung bạn cần biết; Chuẩn bị bài - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (15) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Tiết 4: Trũũng: Tiũu hũc THỦ CÔNG GẤP CON ẾCH (tiếp theo) A Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Tổ chức thi đua gấp ếch - HS - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng gấp ếch (tiếp theo) b) Hoạt động 1: Nhắc lại - Gọi HS gấp ếch - HS gấp + Hãy nhắc lại quy trình gấp ếch (3 bước) + 3, HS nhắc - Gợi ý: Gấp xong, cắt hình tròn nhỏ tô màu làm mắt; trang trí ao sen, c) Hoạt động 2: Thực hành - Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm - Thực hành - Quan sát uốn nắn - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Nhận xét kết cá nhân, nhóm - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS sau mang giấy thủ công giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài: "Gấp, cắt, dán ngôi cánh và lá cờ đỏ vàng." - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (16) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Trũũng: Tiũu hũc Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2010 Tiết 8: TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI A Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm sóc cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời các CH SGK) B Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn đọc C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi 1, 2, - HS lên bảng trả bài (Mỗi HS đọc bài Người mẹ đoạn) - Nhận xét – cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong tập đọc hôm nay, các em đọc và tìm hiểu câu chuyện Ông ngoại Nguyễn Việt Bắc Câu chuyện cho chúng ta thấy tình cảm gắn bó, sâu nặng ông và cháu b) Luyện đọc: Đọc mẫu: - Thầy giáo đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát - HS tiếp nối đọc câu bài âm (Đọc lần) - HS nối tiếp đọc đoạn - Giải nghĩa các từ khó - HS đọc chú giải - HS tiếp nối đọc bài - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh - HS luyện đọc theo nhóm nhỏ (4 HS) sửa riêng cho nhóm - 2, nhóm thi đọc nối tiếp - Đọc đồng c) Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Đọc thầm + Thành phố vào thu có gì đẹp? + Trời vào thu, không khí mát dịu; trời xanh ngắt trên cao, xanh dòng sông GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (17) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Trũũng: Tiũu hũc trong, trôi lặng lẽ cây hè phố - Thành phố vào thu thật đẹp và yên bình Mùa thu đến là lúc HS bắt đầu vào năm học + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học + Ông ngoại dẫn bạn nhỏ mua vở, chọn nào? bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực và dạy bạn chữ cái đầu tiên - Không giúp bạn chuẩn bị thứ trước học, ông ngoại còn đưa bạn nhỏ thăm trường - HS đọc đoạn + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích + Ông chậm rãi nhấn nhịp chân trên đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường xe đạp cũ để đèo bạn nhỏ tới trường + Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp các lớp trống cái vắng lặng ngôi trường cuối hè + Ông nhấc bổng bạn nhỏ lên cho bạn gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường - Yêu cầu HS đọc phần còn lại - HS đọc + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người +Vì ông là người dạy bạn chữ cái thầy đầu tiên? đầu tiên, người dẫn bạn đến trường và cho bạn gõ thử vào trống trường để nghe tiếng trống đầu tiên đời học + Em nghĩ gì tình cảm hai ông + Tình cảm hai ông cháu thật sâu cháu câu chuyện này? nặng Ông hết lòng yêu thương, chăm chút cho cháu, là người thầy đầu tiên cháu Cháu luôn nhớ và biết ơn ông - Nội dung: Ông hết lòng chăm sóc cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học d) Luyện đọc lại bài: - Thầy gọi HS khá đọc diễn cảm bài - HS đọc - Thầy chia nhóm, nhóm có HS - Mỗi HS đọc đoạn - Tuyên dương HS đọc tốt, có thể - Các nhóm thi đọc cho điểm Củng cố, dặn dò: + Hãy kể lại kỉ niệm đẹp với ông, bà + 1, HS trả lời em - Dặn dò: Về nhà đọc lại bài; chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (18) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Tiết 18: Trũũng: Tiũu hũc TOÁN BẢNG NHÂN A Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân B Chuẩn bị: - 10 bìa, có gắn hình tròn hình tam giác - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân (không ghi kết qủa các phép nhân) C Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Thầy gọi HS lên bảng làm bài tập sau - HS làm trên bảng lớp lớp làm + Viết phép nhân tương ứng với tổng giấy nháp sau + + + + + = x = 12 2+2+2+2+2+2 + + + + + = x = 30 5+5+5+5+5+5 - Nhận xét – chữa bài và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong học này, các em hoạc bảng nhân bảng nhân 5, đó là bảng nhân - Thầy giáo ghi tựa bài b) Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6: * Gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi + Có hình tròn? - Có hình tròn + hình tròn lấy lần? - hình tròn lấy lần + lấy lần? - lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân: x = (ghi lên bảng) * Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: + Có bìa, có hình tròn, + hình tròn lấy lần hình tròn lấy lần? + Vậy lấy lần? + lấy lần + Hãy lập phép tính tương ứng với + Đó là phép tính x lấy lần? + nhân mấy? + nhân 12 + Vì em biết nhân 12? + Vì x = + mà + = 12 nên x = 12 - Viết lên bảng phép nhân: x = 12 - HS đọc * Hướng dẫn lập phép nhân x = 18 tương tự với phép nhân x = 12 GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (19) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Trũũng: Tiũu hũc Hoàng Diệu + Em nào có thể tìm kết + x = + + + = 24 phép tính x + x = 18 + (vì x = x + 6) * Yêu cầu HS tìm kết các phép nhân còn lại bảng nhân - Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 6, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3…10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập - Cả lớp đọc đồng - Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc lòng - Đọc bảng nhân - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Luyện tập: a) Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm - Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm bài b) Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài + Có tất thùng dầu? + Có tất thùng dầu + Mỗi thùng dầu có bao nhiêu lít dầu? + Mỗi thùng dầu có lít dầu + Vậy để biết thùng dầu có tất bao + Ta tính x nhiêu l dầu ta làm nào? - Yêu cầu HS làm bài - HS làm trên bảng, lớp làm vào Tóm tắt thùng: l thùng: ? l Bài giải Năm thùng dầu có số lít là: x = 30 (l) - Chữa bài cho điểm Đáp số: 30 lít dầu c) Bài 3: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống + Số đầu tiên dãy số này là số nào? + Là số + cộng thêm thì 12? + cộng thêm 12 + Tiếp sau số 12 là số nào? + Tiếp sau số 12 là số 18 + Em làm nào để tìm số 18? + Em lấy 12 cộng với - Trong dãy số này, số số đứng ngày trước nó cộng thêm Hoặc số đứng sau nó trừ Củng cố, dặn dò: - Dặn dò: HS nhà học thuộc lòng bảng nhân vừa học; chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (20) Phòng GD-ĐT Thành Phố Cao Lãnh Hoàng Diệu Tiết 4: Trũũng: Tiũu hũc LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? A B C Mục tiêu: Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT 1) Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT 2) Đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3 a /b /c) Chuẩn bị: Viết sẵn nội dung bài tập vào bảng phụ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động: - HS hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên làm lại bài tập - HS lên bảng làm bài - Thu và kiểm tra 3, HS viết bài tập tiết trước - Chữa bài – cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Trong tiết Luyện từ và câu tuần này, các em học từ ngữ gia đình và ôn tập câu Ai là gì? b) Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu bài tập + Em hiểu nào là ông bà? + Là ông và bà + Em hiểu nào là chú cháu? + Là chú và cháu - Mỗi từ gọi là từ ngữ gộp người gia đình từ hai người gia đình trở lên - Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm từ - HS tiếp nối nêu từ mình * Đáp án: ông bà, bố mẹ, cô dì, chú bác, cha ông, ông cha, cha chú, cô chú, cậu mợ, chú thím, dì cháu, chú cháu,… - Cả lớp nhìn bảng, đồng đọc Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài + Con hiền cháu thảo nghĩa là gì? + Con cháu ngoan ngoãn, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ + Vậy ta xếp câu này vào cột nào? + Vào cột 2, cháu ông bà, cha mẹ - Vậy để xếp đúng các câu thành ngữ, tục ngữ này vào đúng cột thì trước hết ta phải suy nghĩ để tìm nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ, sau đó xếp chúng vào đúng cột bảng - Lần lượt hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa GV: Trũn Võ Trung Dũng Lũp Lop3.net (21)