BÀI Giữ lời hứa Tiết2 Luyện tập chung Hoạt động tuần hoàn Người mẹ Người mẹ Kiểm tra Đội hình đội ngũ : Trò chơi “Thi xếp hàng” Ông ngoại Nghe viết : Người mẹ Bảng nhân 6 Đi vượt chướng [r]
(1)TUẦN THỨ NGÀY MÔN Hai (ngày 13/9/2010) Đạo đức Toán TN - XH Tập đọc Kể chuyện Toán Thể dục Tâp đọc Chính tả Toán Thể dục LT & Câu Toán Tập viết Thủ công Chính tả Tập làm văn Toán TN – XH Sinh hoạt Ba (ngày 14/9/2010) Tư (ngày 15/9/2010) Năm (ngày 16/9/2010) Sáu (ngày 17/9/2010) TIẾT PPCT 04 16 07 07 04 17 07 08 07 18 08 04 19 04 04 08 04 20 08 04 BÀI Giữ lời hứa (Tiết2) Luyện tập chung Hoạt động tuần hoàn Người mẹ Người mẹ Kiểm tra Đội hình đội ngũ : Trò chơi “Thi xếp hàng” Ông ngoại Nghe viết : Người mẹ Bảng nhân Đi vượt chướng ngại vật thấp Trò chơi : “Thi xếp hàng” Từ ngữ gia đình Ôn tập câu Ai là gì ? Luyện tập Ôn chữ hoa C Gấp ếch (T2) Nghe viết : Ông ngoại Nghe kể : Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) Vệ sinh quan tuần hoàn Giáo dục ATGT: Kỹ qua đường an toàn - SH lớp Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Đạo Đức GIỮ LỜI HỨA (T2) I Mục tiêu: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và người - HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người thất hứa II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập - Các bìa màu đỏ, màu xanh, màu trắng III Các hoạt động dạy học: Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm người a Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa b Tiến hành: - GV phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh làm vài tập phiếu - HS thảo luận thoe nhóm hai người - Một số nhóm trình bày kết - HS lớp trao đổi bổ sung - GV kết luận: + Các việc làm a, d là giữ lời hứa + Các việc làm b, c là không giữ lời hứa - HS chú ý nghe 3.3 Hoạt động 2: Đóng vai a Mục tiêu - HS biết ứng xử đúng các tình có liên quan đến việc giữ lời hứa b Tiến hành: Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (2) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm việc gì đó, sau đó em hiểu việc làm đó là sai ( - HS nhận nhiệm vụ VD: hái trộm quả, tắm sông… ) - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp trao đổi, thảo luận + Em có đồng ý với cách ứng xử nhóm + HS nêu vừa trình bày không ? Vì ? + Theo em có cách giải nào khác tốt + HS nêu không? - GV kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí và khuyên bạn không nên làm điều sai trái 3.4 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến a Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức và thái độ đúng việc giữ lời hứa b Tiến hành: - GV nêu tưng ý kiến, quan điểm có - HS bày tỏ thái độ cách giơ phiếu màu liên quan đến việc giữ lời hứa và giải thích lí c GV kết luận: - Đồng tình với ý kiến b, d, đ - Không đồng tình với ý kiến a, c, e * Kết luận chung: Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - HD nhà Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải bài toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị - Bồi dưỡng cho HS lòng ham học toán II Đồ dùng dạy học SGK III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 HD HS làm bài tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng 415 728 234 356 - Gv nhận xét – sửa sai sau lần giơ bảng 415 245 432 156 830 483 666 200 … Bài - HS nêu cầu BT + Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia? - HS thực bảng x+ = 32 x:8=4 x = 32 :4 x=4x8 - GV sửa sai sau lần giơ bảng x=8 x = 32 Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (3) - GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp + HS lên bảng x + 27 = 45 + 27 = 72 80 : – 13 = 40 – 13 = 27 - Lớp nhận xét bài bạn - GV nhận xét Bài 4: - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài – nêu cách giải - 1HS lên giải + lớp làm vào Bài giải Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 – 125 = 35 (l) Đáp số: 35 l dầu - HS yêu cầu bài tập - HS dùng thuốc vẽ hình vào nháp - GV nhận xét ghi điểm Bài 5: (Nếu còn thời gian) - GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tự nhiên và xã hội HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I Mục tiêu - Biết tim luôn đạp để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu , thể chết - Chỉ đường máu sơ đồ vòng tuàn hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ - Sau bài học HS biết thực hành nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập II Đồ dùng dạy học GV : Hình vẽ SGK, sơ đồ vòng tuần hoàn, các phiếu rời ghi tên các loại mạch máu vòng tuần hoàn HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Tổ chức Kiểm tra - Máu gồm thành phần nào? - Cơ quan tuần hoàn gồm gì ? - HS trả lời Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 Hoạt động1 : Thực hành * Mục tiêu : Biết nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập * Cách tiến hành : + Bước : Làm việc lớp - GV HD HS : áp tai vào ngực bạn để nghe - số HS lên làm mẫu tim đập và đếm số nhịp đập tim phút - Đặt ngón trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ tay trái mình bạn đếm số nhịp mạch đập phút + Bước : làm việc theo cặp + Bước : làm việc lớp - Từng cặp HS thực hành HD - Các em đã nghe thấy gì áp tai vào ngực bạn mình ? - HS trả lời câu hỏi - Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay mình tay bạn, em cảm thấy gì ? Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (4) * GVKL : Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu, thể chết 3.2 HĐ2 : Làm việc với SGK * Mục tiêu : Chỉ đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ * Cách tiến hành + Bước : Làm việc theo nhóm - GV gợi ý : Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ Nêu chức loại mạch máu Chỉ và nó đường máu vòng tuần hoàn nhỏ Vòng tuần hoàn nhỏ có chức gì ? - HS làm việc theo nhóm nhỏ, trả lời theo gợi ý Chỉ và nói đường vòng tuần hoàn lớn GV Vòng tuần hoàn lớn có chức gì ? + Bước : Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên vào sơ đồ và trả lời câu hỏi - Các nhóm khác bổ sung * GVKL : Tim luôn co bóp để đẩy máu vào vòng tuần hoàn Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa nhiều khí ô-xi và chất dinh dưỡng từ tim nuôi các quan thể, đồng thời nhận khí các-bo-níc và chất thải các quan trở tim Vòng tuần hoàn nhỏ : đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bo-níc trở tim 3.3 Hoạt động3 : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình * Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học hai vòng tuần hoàn * Cách tiến hành + Bước : GV phát nhóm đồ chơi gồm sơ đồ hai vòng tuần hoàn + phiếu rời ghi tên - Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình các loại mạch máu vòng tuần hoàn + Bước : Các nhóm chơi - Nhóm nào song trước dán sản phẩm mình lên trước - Nhận xét khen nhóm bạn Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI MẸ I Mục đích- yêu cầu: Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất Kể chuyện - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai - HS thêm thương yêu và kính trọng mẹ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 Luyện đọc a GV đọc toàn bài - GV tóm tắt nội dung bài - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc - 1HS đọc lại Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (5) b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc đoạn trước lớp - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - HS giải nghĩa số từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn theo N4 - Các nhóm thi đọc - 4HS dại diện nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn 3.3 Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn - HS kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - 1HS đọc đoạn - Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho bà? - Ôm ghì bụi gai vào lòng… - Lớp đọc thầm Đ3 - Người mẹ đã làm gì để hồ nước đường - Bà khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi cho bà xuống hồ thành hòn ngọc - Lớp đọc thầm đoạn - Thái độ thần chết nào thấy - Ngạc nhiên, không hiểu vì người mẹ có người mẹ? thể tìm đến nơi mình - Người mẹ trả lời nào? - Người mẹ trả lời: Vì bà là mẹ, có thể làm tất vì con… - Nêu nội dung câu chuyện - Người mẹ có thể làm tất vì 3.4 Luyện đọc lại - GV hướng dẫn và đọc lại đoạn - HS chú ý nghe - nhóm HS (mỗi nhóm em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn thể đúng lời nhân vật - nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt - GV nhận xét ghi điểm KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai - HS chú ý nghe theo trí nhớ,không nhìn sách Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu là đóng màn kịch nhỏ - HS tự lập nhóm và phân vai - HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn, sinh động Củng cố dặn dò: - Qua câu truyện này, em hiểu gì lòng người mẹ? - HS nêu - Về nhà: chuẩn bị bài sau Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (6) Toán KIỂM TRA I Mục tiêu: - Kiểm tra kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số(có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần cuả đơn vị ( dạng 1/2, 1/3, 1/4, 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc - Giáo dục tính cẩn thận II Đồ dùng dạy học Đề- đáp, giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy- học Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 GV đọc đề và chép lên bảng Bài 1: Đặt tính tính: 327 + 416; 561 - 244; 462 + 354; 728 -456 Bài 2: Khoanh vào 1/4 số hình tròn a o o o o o o o o o o o o o b o o o o o o o o o o o o o o o o Bài 3: Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái cốc? Bài 4: a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ): o o o B 35cm D 25cm 40cm A C b Đường gấp khúc ABCD có độ dài mét? 3.3 HS làm bài 3.4 Chấm, chữa bài Củng cố, dặn dò - Củng cố ND, nhận xét IV Đánh giá: - Bài (4 điểm): Mỗi phép tính đúng điểm - Bài (1 điểm): Khoanh vào đúng câu 1/2 điểm - Bài (2.1/2 điểm): - Viết câu lời giải đúng điểm - Viết phép tính đúng điểm - viết đáp số đúng 1/2 điểm - Bài (2.1/2 điểm): - Phần a: điểm - Phần b: 1/2 điểm ( 100 cm = m) Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” I, MỤC TIÊU: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (7) - Học trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi”Thi xếp hàng” III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu - GV dẫn, giúp đỡ cán tập hợp, báo - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS cáo, nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu chú ý nghe GV phổ biến học - GV cho HS khởi động - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp, hát, chạy chậm vòng quanh sân, ôn nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số 2-Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái Những lần đầu, GV hô HS tập, động tác nào có nhiều em thực chưa tốt thì tập nhiều lần hơn, GV uốn nắn tư cho HS Sau đó chia theo tổ để tập - Học trò chơi “Thi xếp hàng” GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò chơi và cách chơi, sau đó cho HS đọc thuộc vần điệu trò chơi - HS ôn tập theo dẫn GV, các em thay làm huy, lần cuối thi đua các tổ - HS nhanh chóng xếp vào hàng và đọc vần điệu trò chơi, tham gia trò chơi theo dẫn GV, chú ý đảm bảo trật tự, kỷ luật và tránh chấn thương GV chọn vị trí đứng cố định và phát lệnh Sau đó thay đổi vị trí đứng và cách tổ chức Khi tập nên chia lớp thành các đội * Cho HS chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường 3-Phần kết thúc - Cho HS thường theo vòng tròn, vừa vừa thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - HS thường theo vòng tròn, thả lỏng - HS chú ý lắng nghe - GV nhận xét học, giao bài tập nhà Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc: ÔNG NGOẠI I Mục đích- yêu cầu: - Biết đọc đúng kiểu câu; Bước đầu biêt đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm nội dung bài: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông, người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học - HS cã ý thøc häc tèt m«n TiÕng ViÖt II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi- gb Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (8) 3.2 Luyện đọc a GV đọc toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc - HS chó ý nghe - HS quan s¸t tranh minh häa SGK - HS đọc lại bài b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghÜa tõ - §äc tõng c©u - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc đoạn trước lớp - HS chia ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS gi¶i nghÜa tõ míi - §äc tõng ®o¹n nhãm: - HS đọc theo N4 - Đọc đồng - Lớp đọc đồng bài văn 3.3 T×m hiÓu bµi: * Lớp đọc thầm đoạn1: - Thành phố vào thu có gì đẹp? - Kh«ng khÝ m¸t dÞu mçi s¸ng; trêi xanh ng¾t trªn cao * Lớp đọc thầm A2: - ¤ng ngo¹i gióp b¹n nhá chuÈn bÞ ®i häc nh - ¤ng dÉn b¹n ®i mua vë, bót thÕ nµo? * HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích đoạn - HS nêu ý kiến mình ông dẫn cháu đến thăm trường? - Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy - Vì ông dạy bạn chữ cái đầu tiên ®Çu tiªn ? 3.4 Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh đọc - HS chú ý nghe đúng, chú ý cách nhấn giọng, ngắt giọng - - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc toàn bài - HS + GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Cñng cè dÆn dß: - Em thÊy t×nh c¶m cña hai «ng ch¸u bµi v¨n nh thÕ nµo? * VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc Chính tả (Nghe viết) NGƯỜI MẸ I Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chíng tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập và bài tập - GD HS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung BT 2a III Các hoạt động dạy học: Tổ chức Kiểm tra - 3HS lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 HD HS nghe- viết a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả - 2, HS đọc lại - Lớp theo dõi - HD HS nhận xét bài chính tả + Đoạn văn có câu ? - câu + Tìm các tên riêng bài chính tả? - Thần Chết, Thần Đêm Tối + Các tên riêng viết nào? - Viết hoa các chữ cái đầu tiếng Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (9) + Những dấu câu nào dùng đoạn văn này? - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm - Luyện viết tiếng khó: + GV đọc: Thần Chết, Thần Đêm Tối, khó khăn, hi sinh… - HS nghe - luyện viết vào bảng + GV sửa sai cho HS - GV theo dõi , uốn nắn, sửa sai cho HS b GV đọc bài - HS viết bài vào - GV theo dõi , uấn nắn, sửa sai cho HS - GV đọc lại bài chính tả - HS dùng bút chì soát lỗi c Chấm, chữa bài 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập - HS nêu yêu cầu BT - GV hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài vào + HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá + Lời giải: - da Bài tập (a) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS làm và giúp HS nắm - Lớp làm vào nháp + HS nên thi viết nhanh vững yêu cầu bài tập - Lớp nhận xét + Lời giải: dịu dàng - giải thưởng - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - HS bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giải bài toán có phép nhân - Bồi dưỡng cho HS lòng ham học toán II Đồ dùng dạy học : - Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy học: Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 Thành lập bảng nhân - GV gắn bìa có chấm tròn lên bảng hỏi : Có chấm tròn ? + Chấm tròn lấy lần ? - GV :6 lấy lần nên ta lập Phép nhân : x = ( ghi lên bảng ) - GV gắn bìa, có chấm tròn chấm tròn lấy lần ? + Vậy x ? + Vì em biết 12 ? - Gv viết lên bảng phép nhân x = 12 - GV HD HS lập tiếp các phép tính tương tự trên - GV vào bảng và nói : Đây là bảng nhân Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 - HS quan sts trả lời - Có chấm tròn - chấm tròn lấy lần - HS đọc phép nhân - Đó là phép tính x - x 12 - Vì x = + mà + = 12 -> x = 12 - HS đọc phép tính nhân - HS nêu phép tính và kết các phép nhân còn lại bảng - HS chú ý nghe Lop3.net (10) Các phép nhân bảng có thừa số là 6, thừa số còn lại là từ 1- 10 GV xoá dần bảng cho HS đọc - GV nhận xét ghi điểm 3.3 HD HS làm bài tập Bài : GV yêu cầu HS làm bài - HS đồng đọc bảng nhân - HS đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần - HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân - HS nêu yêu cầu BT HS tự làm bài vào SGK - lớp đọc bài - Nhân xét x = 24 x = 6 x = 54 x = 36 x = 18 x = 12 x = 48 x = 30 x = 42 - GV nhân xét, sửa sai Bài : - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài toán , giải vào - HS đọc bài làm , lớp nhận xét Giải Năm thùng có số lít dầu là : x = 30 ( lít ) Đáp số : 30 lít dầu - GV HD HS tóm tắt và giải Tóm tắt thùng : 6l thùng : ….l ? - GV chấm, chữa bài Bài : - GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò : Củng cố nội dung, nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm, làm vào SGK - HS lên bảng làm , lớp nhận xét 24, 30, 36, 42, 48, 54 Thể dục ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG” I, MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng.Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Học vượt chướng ngại vật (thấp) Yêu cầu biết cách thực và thực động tác mức - Chơi trò chơi “Thi xếp hàng” Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập -Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho học động tác vượt chướng ngại vật III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS học chú ý nghe GV phổ biến - HS giậm chân chỗ,chạy nhẹ - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi nhàng theo hàng dọc quanh sân (100“Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau” 120m) và tham gia trò chơi theo dẫn GV 2-Phần - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng GV cho lớp làm mẫu lần, sau đó chia tổ tập luyện GV đến tổ quan sát và nhắc nhở em thực chưa tốt -Học Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net - HS ôn tập theo yêu cầu GV (11) động tác vượt chướng ngại vật thấp: GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập bắt chước - Học trò chơi “Thi xếp hàng” GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho lớp chơi - HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn để tập luyện - HS tham gia trò chơi 3-Phần kết thúc - Cho HS chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét học - HS chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát - HS chú ý lắng nghe Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ? I Mục đích yêu cầu : - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - Xếp các thành nhữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) Đặt câu theo mẫu: Ai là gì? (BT3a/b/c) - Giáo dục HS yêu quý , kính trọng người gia đình - II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học: Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 HD HS làm bài tập Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập Những từ gộp là người - 1-2 HS tìm từ - HS trao đổi theo cặp, viết nháp - HS nêu kết thảo luận - GV ghi nhanh từ đó lên bảng - VD: Ông bà, cha mẹ, chú bác, chú dì cậu mợ, cô chú, chị em … - GV nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét Bài tập : - HS nêu yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm - Gv yêu cầu HS - HS khá làm mẫu - HS trao đổi theo cặp - GV gọi HS nêu kết - Vài HS trình bày kết trước lớp - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét chữa bài vào Cha mẹ cái - có cha nhà có nóc - có mẹ ấp bẹ Bài tập : Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Con cháu ông bà - hiền cháu thảo Anh chị em - chị ngã em nâng - cái -anh khôn ngoan em….chân vẻ vang cha tay mẹ - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm nội dung bài Lop3.net (12) - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét , kết luận - HS trao đổi cặp nói các vật - Các nhóm nêu kết - Lớp nhận xét , chữa bài đúng vào a Bạn Tuấn chuyện Chiếc áo len là người hiếu thảo b Bạn nhỏ bài thơ Quạt cho bà ngủ là người cháu hiếu thảo c Bà mẹ truyện Người mẹ là người mẹ yêu thương Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - HS thuộc bảng nhân - Vận dụng bảng nhân để tính giá trị biểu thức và làm toán - Giúp học sinh học tốt môn toán II Đồ dùng dạy học SGK III Các hoạt động dạy học: Tổ chức Kiểm tra - HS đọc thuộc bảng nhân - GV nhận xét, chấm điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 HD HS làm bài tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nhẩm - nêu kết - HS làm nhẩm sau đó chơi trò chơi truyền điện để nêu kết 6x5 = 30 6x10 = 60 6x7 = 42 x = 48 - Hãy nhận xét đặc cột tính phần x2 = 12 x = 18 b 2x = 12 6x = 18… Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS thực bảng - HS nêu cách làm – làm bảng x + = 54 +6 = 60 x + 29 = 30 + 29 = 59… - GV nhận xét sau lần giơ bảng Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS - HS phân tích bài toán + nêu cách giải - 1HS lên bảng giải + lớp làm vào Bài giải học sinh mua số là: x = 24 (quyển) Đáp số: 24 - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: - HS yêu cầu BT - HS làm bảng con: + 30; 30; 42; 48 + 24; 27 ; 30; 33 - GV sửa sai cho HS Bài 5: (Nếu còn thời gian) - HS nêu yêu cầu BT Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (13) - HS dùng hình tam giác xếp thành hình theo mẫu - Lớp nhận xét Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tập viết: ÔN CHỮ HOA: C I Mục đích- yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa C(1 dòng), chữ hoa L, N(1 dòng) - HS vận dụng viết đúng tên riêng Cửu Long(1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha…/ Nghĩa mẹ……chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GD HS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa C - Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li - Vở TV, bảng con, phấn… III Các hoạt động dạy - học: Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - GV treo chữ mẫu - HS quan sát + Tìm các chữ hoa bài ? - C, L, T, S, N - GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ - HS quan sát - GV đọc C, S, N b Luyện viết từ ứng dụng: - Học sinh tập viết chữ C, S, N trên bảng - HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long - GV giới thiệu: Cửu Long là dòng sông lớn nước ta… - GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long - GV quan sát, sửa sai cho HS c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Công ơn cha mẹ lớn lao - HS tập viết trên bảng con: Công,Thái Sơn, Nghĩa - GV quan sát, sửa sai cho HS 3.3 Hướng dẫn viết vào TV - GV nêu yêu cầu Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 - HS chú ý nghe Lop3.net (14) - HS viết bài vào TV - GV đến bàn quan sát, uốn nắn cho HS 3.4 Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm điểm - Nhận xét bài viết Củng cố - dặn dò: - GV biểu dương bài viết đẹp - Dặn chuẩn bị bài sau Thủ công GẤP CON ẾCH (TIẾT 2) I Mục tiêu: - HS biết cách gấp ếch - Gấp dược ếch giấy Nếp gấp tương đói phẳng, thẳng - Hứng thú với học gấp hình II Đồ dùng dạy học - Tranh quy trình gấp ếch giấy - Giấy mầu, kéo, bút màu… III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 Hoạt động 3: HS thực hành gấp ếch - GV gọi HS lên bảng nhắc lại và thực thao - 1-2 HS nhắc lại và thực các thao tác tác gấp ếch đã học T1 - Nhắc lại các bước gấp - HS nhắc lại các bước gấp ếch - GV treo tranh quy trình lên bảng + B1 Gấp, cắt tờ gấy hình vông + B2 Gấp tạo chân trước ếch + B3 Gấp tạo chân sau và thân ếch - Thực hành GV tổ chức cho HS thực hành gấp theo nhóm GV quan sát, HD thêm cho HS HS thực hành gấp theo nhóm HS thực hành thi xem ếch nhảy xa, nhanh - HS trưng bày SP -Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày theo tổ - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố- dặn dò - NX chuẩn bị, tập thể, thái độ và kết học tập - Dặn dò sau học Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Chính tả (nghe - viết ) ÔNG NGOẠI I Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả (từ Trong cái vắng lặng ngôi trường đến đời học tôi sau này), trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đúng 2, tiếng có vần oay (BT2) và làm đúng bài tập - GD HS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn ND BT3 III.Các hoạt động dạy học: Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (15) 3.2 HD HS nghe- viết a HD học sinh chuẩn bị: - -> HS đọc đoạn văn - Hướng dẫn nhận xét chính tả: + Đoạn văn gồm câu? + Những chữ nào bài viết hoa? - GV hướng dẫn luyện viết tiếng khó: + GV đọc: vắng lặng, lang thang… b.GV đọc - GV đến bàn quan sát, uốn nắn cho HS -> câu -> Các chữ đầu câu, đầu đoạn -> HS luyện viết vào bảng -> HS viết bài vào - HS dùng bút chì soát lỗi c Chấm – chữa bài: - GV đọc lại bài -GV nhận xét bài viết 3.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào - nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: xoay, - Lớp nhận xét nước xoáy, tí toáy, hí hoáy… Bài 3(a): - HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - GV yêu cầu làm bài theo cặp, chơi trò chơi - HS làm bài theo cặp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng là: - HS lên bảng thi làm bài nhanh em giúp - - đọc kết quả lớp nhận xét Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau TËp lµm v¨n NGHE – KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục đích- yêu cầu: - Nghe- kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi (BT1) - Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo (BT2) - HS có ý thức học tập môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi SGK - Bảng lớp viết câu hỏi SGK III Các hoạt động dạy – học: Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 HD HS làm bài tập Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu BT và câu hỏi gợi ý - Lớp quan sát tranh minh hoạ + đọc thầm câu hỏi gợi ý - GV kể chuyện cho HS nghe ( giọng vui, chậm rãi ) - HS chú ý nghe - Vì mẹ doạ đuổi cậu bé? - Vì cậu nghịch - Cậu bé trả lời mẹ nào? - Mẹ chẳng đuổi đâu - Vì cậu bé nghĩ vậy? - HS nêu - GV kể lần - HS chú ý nghe - HS nhìn bảng đã chép gợi ý, tập kể lại nội dung câu chuyện - Lớp nhận xét Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (16) - Truyện này buồn cười điểm nào? - HS nêu GV nhận xét – ghi điểm Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu và mẫu điện báo - GV giúp học sinh nắm tình cần viết điện báo và yêu cầu bài - Tình cần viết điện báo là gì? - Em chơi xa… ông bà, bố mẹ nhắc em đến nơi phải gửi điện - Dựa vào mẫu viết họ, tên, địa người gửi… - Yêu cầu bài là gì? - GV hướng dẫn HS điền đúng ND vào mẫu - HS nhìn mẫu SGK làm miệng Lớp điện báo và giải thích rõ phần địa người nhận xét gửi, người nhận… - Lớp làm bài tập vào - Một số HS đọc bài mình - GV thu số bài chấm điểm Củng cố, dặn dò - Củng cố nội dung, nhận xét - Lớp nhận xét Toán: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI MỘT SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I Môc tiªu: - BiÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (kh«ng nhí) - HS vËn dông vµo gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n - Bồi dưỡng cho HS lòng ham học toán II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô - SGK III Các hoạt động dạy – học: Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi 3.1 Giíi thiÖu bµi- gb 3.2 Hướng dẫn thực phép nhân số cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ( kh«ng nhí) - Yªu cÇu HS biÕt c¸ch nh©n vµ thùc hiÖn tèt phÐp nh©n a PhÐp nh©n 12 x = ? - GV viÕt lªn b¶ng phÐp nh©n 12 x = ? - HS quan s¸t - HS đọc phép nhân - H·y t×m kÕt qu¶ cña phÐp nh©n b»ng c¸ch - HS chuyÓn phÐp nh©n thµnh tæng 12+12+12 chuyÓn thµnh tæng? = 36 vËy: 12 x = 36 - Hãy đặt tình theo cột dọc? - Mét HS lªn b¶ng vµ líp lµm nh¸p: 12 x 36 - Khi thùc hiÖn phÐp nh©n nµy ta thùc hiÖn nh - HS nªu: B¾t ®Çu tõ hµng §V……… thÕ nµo? - HS suy nghÜ, thùc hiÖn phÐp tÝnh - GV nhËn xÐt ( nÕu HS kh«ng thùc hiÖn ®îc - HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch tÝnh GV hướng dẫn cho HS) 3.3 Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: HS nªu tªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp trªn b¶ng HS nªu l¹i c¸ch lµm HS thùc b¶ng 24 22 11 33 20 x x x5 x3 x4 48 88 55 99 80 Bµi 2a - HS nªu yªu cÇu BT - HS lµm vµo b¶ng Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (17) 32 96 x - GV nhËn xÐt, söa sai sau mçi lÇn gi¬ b¶ng Bµi Tãm t¾t: hép: 12 bót hép: … Bót ? - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm Củng cố dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau 11 66 x 42 84 x 13 39 x - HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS lªn b¶ng gi¶i + líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Sè bót mÇu cã tÊt c¶ lµ: 12 x = 48 ( bót mµu ) §¸p sè: 48 ( bót mµu ) - Líp nhËn xÐt Tự nhiên xã hội VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: - Nêu số việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ quan tuàn hoàn - Biết không nên luyện tập và lao động quá sức - Có ý thức học luyện tập và lao động hợp lí II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK- 10 III Các hoạt động dạy học: Tổ chức Kiểm tra Bài 3.1 Giới thiệu bài- gb 3.2 Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động * Mục tiêu: So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa qúa sức hay làm việc nhọc với lực thể nghỉ ngơi, thư giãn * Tiến hành: - Bước 1: Chơi trò chơi: Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang + GV lưu ý HS xét thay đổi nhịp đập - HS nghe tim sau trò chơi + GV hướng dẫn - HS nghe - HS chơi thử – chơi thật + Các em có thấy nhịp tim và mạch mình - HS nêu nhanh lúc chúng ta ngồi yên không ? - Bước 2: GV cho chơi trò chơi Chạy đổi chỗ cho + GV hướng dẫn cách chơi và cho HS chơi - HS chơi trò chơi: - Hãy so sánh nhịp đập tim và mạch - HS trả lời vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi? * Kết luận: Khi ta vận động mạnh lao động chân tay thì nhịp đập tim mạch nhanh bình thường Vì vậy, lao độngvà vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch… 3.3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh thể tuần hoàn - Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ thể tuần hoàn * Tiến hành: * Bước 1: Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm kết hợp quan sát hình trang 19 + Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch, + Tại không nên luyện tập, lao động qúa Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (18) sức? + Tại không nên mặc quần áo giầy dép chật?… - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trả lời - Lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận chung * Kết luận: - Tập thể dục thể thảo, bộ… có lợi cho tim mạch… - Cuộc sống vui vẻ, thư thái… tránh tăng huyết áp… - Các loại thức ăn, rau, quả, thịt bò, gà, lợn… có lợi cjo tim mạch Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau An toàn giao thông Bài 4: Kỹ qua đường an toàn I-Mục tiêu: - HS nhận biết các đặc điểm an toàn và khôn an toàn đường - Thực hành tốt kỹ và qua đường an toàn - Chấp hành tốt luật ATGT II- Chuẩn bị: Thầy:tranh vẽ nơi qua đường an toàn và không an toàn, Sa hình Trò: Ôn bài III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Kỹ bộ: a-Mục tiêu:Nắm kỹ Biết xử lý các tình gặp trở ngại b- Cách tiến hành: - Treo tranh - Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải - Ai đúng luật GTĐB? vì sao? sát lề đườngvà chú ý tránh xe cộ trên - Khi cần nào? đường *KL: Đi trên vỉa hè, Không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi không có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đườngvà chú ý tránh xe cộ trên đường HĐ2: Kỹ qua đường an toàn a-Mục tiêu:Biết cách đi, chọn nơi và thời điểm qua đường an toàn b- Cách tiến hành: Cử nhóm trưởng - Chia nhóm Giao việc: - HS thảo luận Treo biển báo - Đại diện báo cáo kết QS tranh thảo luận tình nào qua đường an toàn, không an toàn? vì sao? *KL:Khi có đèn tín hiệu giao thông dành cho người thì phép qua đường nơi có vạch qua đường.Nơi không có vạch qua đường phải QS kỹ trước sang đường và chọn thời điểm thích hợp để qua đường HĐ3: Thực hành a-Mục tiêu: Củng cố kỹ an toàn b- Cách tiến hành: Cho HS sân - Thực hành trên sa hình V- Củng cố- dăn dò Hệ thống kiến thức Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (19) Thực tốt luật GT SINH HOẠT TUẦN I.Mục tiêu -HS nắm ưu, nhược điểm cá nhân và tập thể tuần học vừa qua -HS nắm phương hướng hoạt động tuần tới -Có ý thức nghiêm túc hoạt động tập thể II Nội dung 1.GVCN đánh gía hoạt động lớp tuần - Ưu điểm + HS ngoan, lễ phép với thầy cô và đoàn kết với bạn bè + Đa số các em có ý thức tự học, tự rèn + Lao động: hoàn thành nhiệm vụ giao + Vệ sinh: - Tồn tại: + Còn có tượng nghỉ học không phép: - Tuyên dương: - Nhắc nhở: Phương hướng hoạt động tuần tới: - Duy trì tốt sĩ số - HS ngoan, lễ phép với thầy cô,đoàn kết với bạn bè - Chuyên cần học tập - Tham gia đầy đủ các hoạt động nhà trường phát động Lớp vui văn nghệ: - HS hát tập thể - Chia nhóm thể khiếu - GV nhận xét, bình chọn Kết thúc: - GV nhắc HS thực tốt nội dung sinh hoạt PHẦN KIỂM TRA – KÝ DUYỆT TỔ TRƯỞNG CM Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 BAN GIÁM HIỆU Lop3.net (20) Bài soạn lớp năm học 2010 – 2011 Lop3.net (21)