Đang tải... (xem toàn văn)
Khi đo độ dài ,nếu đầu cuối của vạch không trùng với vạch chia nào trên thước đo thì đọc và ghi kết quả đo theo giá trị nào dưới đây là không đúng?. Giá trị giữa hai vạch chia tương ướng[r]
(1)Giaùo aùn Vaät Lyù Tuaàn 02 tieát 02 Ngày soạn: ……/…./…… Ngaøy daïy:……/… /…… Bài : ĐO ĐỘ DAØI (tiếp theo) MUÏC TIEÂU: Kyừ naờng: Cũng cố việc xác định GHĐ và ĐCNN thước Cũng cố xác định gần đúng độ dài cần đo để chọn thước cho phù hợp Rèn kĩ ủo chính xác độ dài vật và ghi kết đo BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh Thái độ: RÌn tÝnh trung thùc th«ng qua b¸o c¸o II) CHUÈN BÞ: Giaùo vieân:H×nh vÏ to 2.1, 2.2, 2.3 SGK III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: ( khoảng phút) ổn định lớp: kieồm tra sổ soỏ Kieồm tra baứi cuỷ: HS1 GHĐ và ĐCNN thước là gì? Cách xác định trên thước Laøm BT 1,2.1 vaø 1,2.2 HS2: laøm BT 1,2.3 ,1,2.4 vaø 1,2.5 Bµi míi: I) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động : Tổ chức tình học tập : (3’) - Kiểm tra bảng kết đo phần o Đưa kết đo lên bàn thực hành tiết trước cho GV kieåm tra - Yêu cầu HS nhớ lại cách đo o HS nhớ lại bài trước thảo bài thực hành trước và thảo luận luận theo nhóm trả lời các theo nhóm để trả lời các câu hỏi từ câu hỏi trên câu C1 đến câu C5 SGK - Ở câu C1 nhóm tự trả lời o Đại diện nhóm trả lời , theo ước lượng mình lớp nhận xét - Yêu cầu các nhóm trả lời theo caâu hoûi - GV kiểm tra việc trả lời câu hỏi các nhóm và nhắc nhở kịp thời - Cho HS thảo luận chung lớp o Thảo luận chung lớp thống kết câu thoáng nhaát keát quaû Hoạt động 3: Hướng dẫn HS rút kết luận : (khoảng 10phút) - Yêu cầu hs làm việc cá nhân với o HS làm việc cá nhân C6 - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm o HS thảo luận theo nhóm để thống ý kiến thoáng nhaát keát quaû - Gọi đại diện nhóm lên điền từ o Đại diện nhóm lên bảng bảng , lớp theo dõi nhận xét trả lời - Từ rút kết luận này em nào có o Lớp theo dõi nhận xét và thể đưa cách đo độ dài ghi GV : Kim Sơn Thượng Lop6.net NOÄI DUNG I Cách đo độ dài C1 C2 C3 C4 C5 Ruùt keát luaän : C6 a) (1) độ dài b) (2)GHÑ …(3)ÑCNN c) (4) doïc theo (5) ngang baèng d) (6) vuoâng goùc e) (7) gaàn nhaát Trang (2) Giaùo aùn Vaät Lyù HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NOÄI DUNG - Yêu cầu HS nêu ngắn gọn cách o Đại diện trả lời: đo độ dài + Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp + Đặt thước và mắt nhìn đúng cách + Đọc và ghi kết đo đúng quy định Hoat ñong 4: Van dung ( khoang 10 phut) - Yeâu caàu hs laøm vieäc caù nhaân o Từng hs làm việc cá II Vaän duïng hoàn thành C7; C8 và C9 nhân hoàn thành câu C7; C8 vaø C9 C7 Caâu C - GV ñi kieåm tra hs laøm vieäc vaø o Cuøng thaûo luaän chung C8 Caâu C hướng dẫn kipk thời hs làm sai thoáng nhaát keát quaû - Cho hs thảo luận chung lớp C9 a) l = 7cm thoùng nhaát keát quaû b) l = 7cm - Chú ý đặt câu hỏi lật ngược vấn o Suy nghĩ trả lời c) l = 7cm đề để khắc sâu kiến thức cho hs - Ở C9 các kết đo câu a); Các kết đo là 7cm b);c) laø bao nhieâu ? Vì em laïi Vì đọc kết đo theo đọc ? vạch chia gần với đầu cuûa vaät CỦNG CỐ BÀI (3 phút): Học sinh nhắc lại ghi nhớ: Ghi nhớ: Cách đo độ dài: - Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp - Đặt thước đo và mắt nhìn đúng cách - Đọc và ghi kết đúng theo qui định - GV đặc các câu hỏi cho hs trả lời: 1) Khi đo độ dài ,nếu đầu cuối vạch không trùng với vạch chia nào trên thước đo thì đọc và ghi kết đo theo giá trị nào đây là không đúng? A Giá trị hai vạch chia tương ướng với đầu vật B Gía trị vạch chia trước gần với đầu vật C Giá trị vạch chia sau gần với đầu vật D Giá trị vạch chia gần với đầu vật 2) Một bạn dùng thước đo độ dài có ĐCNN là 2cm để đo chiều rộng lớp học Trong các cách ghi kết đây ,cách ghi nào là không đúng? A 4,44m B 44,4 dm C 444 cm D 445 cm DẶN DỊ (1 phút): Học thuộc phần ghi nhớ và cách đo độ dài - Xem trước nội dung bài 3: Đo thể tích chất lỏng - Bài tập nhà: 1.2-7 đến 1.2-11 sách bài tập Ký duyệt tổ trưởng GV : Kim Sơn Thượng Lop6.net Trang (3)