b.HĐ2: Cách vẽ: - Giáo viên hướng dẫn vẽ trên bảng để học sinh cả lớp cùng quan sát.. được vẽ từ nét cong.[r]
(1)Giáo án lớp 2010-2011 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2010 Tiếng Việt: u, I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: u, ư, nụ, thư - Đọc các tiếng và từ ngữ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ và câu ứng dụng: thứ tự, bé Hà thi vẽ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ:5’ - Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - GV nhận xét, đánh giá Tiết HĐ2: Dạy học bài mới:30’ a.Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi âm: u * Nhận diện chữ: u - HS cài chữ u GV nhận xét - Phát âm và đánh vần tiếng: u, nụ - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV chỉnh sửa lỗi - y/c so sánh chữ u và chữ ư.Ghép tiếng: nụ GV nhận xét HS phân tích tiếng :nụ HS đọc GV chỉnh sửa lỗi c Dạy chữ ghi âm: * Dạy âm tương tự dạy âm u d Viết trên bảng con: u, ư, nụ, thư - HS quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung, sau đó viết vào GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) bảng e Đọc tiếng ứng dụng: cá thu, thứ tự, đu đủ, cử tạ -y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) - GV nhận xét, đánh giá Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:13’ - HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK (cá nhân- nhóm- lớp ) - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi - y/c HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh HS đọc câu ứng dụng: thứ tự, bé Hà thi vẽ - Tìm tiếng có âm u, vừa học HS gạch chân tiếng chứa âm - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) - GV nhận xét b Luyện viết:10’ - HS viết các chữ tập viết - GV chấm số bài cho học sinh c Luyện nói:10’ - HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: thủ đô - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, tập cho HS dùng ngôn ngữ nói - GV nhận xét, bổ sung Lop1.net Trang 51 (2) Giáo án lớp 2010-2011 *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa âm u, vừa học - Dặn dò HS học bài nhà - Chuẩn bị bài sau Thể dục: Đội hình đội ngũ -Trò chơi vận động 1.Mục tiêu -Biết cách tập hợp hang dọc, dóng hàng ,đứng nghiêm, đứng nghỉ -Học quay phải, quay trái.y/c nhận biết đúng hướng và xoay người theo lệnh - Bước đầu lầm quen với trò chơi qua đường lội 11 Nội dung và phương pháp lên lớp A Phần mở đầu:5’ -GV nhận lớp, phổ biến nội dung , y/c học hàng ngang -Đứng chỗ vỗ tay và hát -Dậm chân chỗ, đếm to theo nhịp B Phần bản:20’ a Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ Lần 1-2 GV huy ,cho HS giải tán Lần cán điều khiển b Quay phải, quay trái: ************ GV dùng lệnh điều khiển chậm GV * ************ ************ đ Tập tất các nội dung a,b, e Trò chơi “đi qua đường lội” hàng ngang theo ô vẽ sẵn C Phần kết thúc:5’ Hệ thống bài, nhận xét học MÔN:ĐẠO ĐỨC: BÀI:GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) I- Mục tiêu: 1- HS hiểu: - Trẻ em có quyền học hành - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học mình 2- HS biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập 3- HS biết được: giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho môi trường luôn đẹp II- Đồ dùng: Vở bài tập đạo đức III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: HS làm bài tập 1:10’ 1- GV giải thích yêu cầu bài tập 2- HS tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập tranh bài tập 3- HS trao đổi đôi môt HĐ2: HS làm bài tập 2:10’ 1- GV nêu yêu cầu bài tập 2- HS đôi giới thiệu với đồ dùng học tập mình - Tên đồ dùng học tập? - Đồ dùng đó dùng để làm gì? - Cách giữ gìn đồ dùng học tập" Lop1.net Trang 52 (3) Giáo án lớp 2010-2011 3- Một số HS trình bày trước lớp 4- Lớp nhận xét 5- GV kết luận: Được học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực tốt quyền học tập mình HĐ3: HS làm bài tập 3:10’ 1- GV nêu yêu cầu bài tập 2- HS làm bài tâp 3- HS chữa bài tập và giải thích - Bạn nhỏ tranh làm gì? - Vì em cho hành động bạn đó là đúng? 4- GV giải thích Kết luận: - Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập: + Không làm dây bẩn, viết bậy, vẽ bậy sách + Không gập gáy sách, + Không xé sách, xé + Không dùng thước, bút, cặp để nghịch + Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy đinh + Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học tập mình +Liên hệ giáo dục môi trường cho HS *Củng cố - dặn dò Thứ ngày 14 tháng năm 2010 Tiếng Việt: x, ch I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: x - xe, ch - chó - Đọc các tiếng và từ ngữ ứng dụng: thợ xẻ, chì đỏ, xa xa, chả cá và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ:5’ - Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ và đọc câu ứng dụng: thứ tư, bé Hà thi vẽ - GV nhận xét, đánh giá HĐ2: Dạy học bài Tiết a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi âm: x *Nhận diện chữ: x - HS cài chữ x GV nhận xét *Phát âm và đánh vần tiếng: x, xe - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV chỉnh sửa lỗi phát âm - So sánh chữ x và chữ ch Lop1.net Trang 53 (4) Giáo án lớp 2010-2011 - Ghép tiếng: xe GV nhận xét - HS phân tích tiếng: xe - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV chỉnh sửa lỗi c Dạy chữ ghi âm: ch -Dạy âm ch tương tự dạy âm x d Viết trên bảng con: x, ch, xe, chó - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình - HS quan sát chữ mẫu HS viết lên không trung, sau đó viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) thợ xẻ, chì đỏ, xa xa, chả cá - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) e Đọc tiếng ứng dụng: * y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - GV nhận xét, đánh giá Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:13’ - HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi - y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - y/c tìm tiếng có âm x, ch vừa học gạch chân - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV nhận xét b Luyện viết:10’ -HS viết các chữ tập viết - GV chấm số bài cho học sinh c Luyện nói:10’ - HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, tập cho HS dùng ngôn ngữ nói - GV nhận xét, bổ sung *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa âm x, ch vừa học - Dặn dò HS học bài nhà - Chuẩn bị bài sau MÔN:TOÁN BÀI: SỐ I- Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu số 7: biết thêm - Biết đọc, biết viết số 7, đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm 7, vị trí số dãy số từ 1-> II- Tài liệu và phương tiện: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học: GV giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Giới thiệu số 7:16’ a) Lập số - GV treo hình các bạn chơi HS GV hỏi: - Có bạn chơi trò chơi? - Có bạn tới? * GV yêu cầu HS lấy que tính lại thêm que tính * GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Lop1.net Trang 54 (5) Giáo án lớp 2010-2011 - Có chấm tròn, thêm chấm tròn, tất có chấm tròn? - GV yêu cầu HS quan sát hình tính và nêu vấn đề - GV yêu cầu HS khác nhắc lại nêu: "Các nhóm đồ vật này có số lượng là 7" b) Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV nêu: Số bảy biểu diễn chữ số - GV mẫu chữ và yêu cầu HS đọc (bảy) c) Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - GV cầm que tính tay lấy que tính sang bên tay trái: - HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy - GV yêu cầu vài HS khác nhắc lại HĐ3: Luyện tập:20’ Bài 1: Viết số HS viết dòng số GV giúp HS viết đúng quy định Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài, chữa bài miệng Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài - GV cho HS làm bài đọc miệng kết các dãy số thu - So sánh số ô vuông các cột và cho cô biết cột nào có nhiều ô vuông nhất? HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: VỆ SINH THÂN THỂ I- Mục tiêu: - Hiểu thân thể giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin - Nêu các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày II- Tài liệu và phương tiện: - Các hình SGK - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo nhóm:6’ MT: Tự liên hệ việc HS đã làm để giữ vệ sinh cá nhân Cách tiến hành: B1: GV hướng dẫn: Hãy nhớ lại mình làm gì hàng ngày để giữ thân thể, quần áo - Từng HS thực theo hướng dẫn GV HĐ2: Làm việc với SGK.:10’ MT: Nhận các việc nên làm và không nên làm để giữ da Cách tiến hành: B1: GV hướng dẫn: + Quan sát các hình trang 12 và 13 SGK B2: GV gọi số HS trình bày trước lớp gì các em đã trao đổi nhóm hai người HĐ3: Thảo luận lớp:10’ MT: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm việc đó vào lúc nào Cách tiến hành: B1: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: "Hãy nêu các việc cần làm tắm" B2: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi Lop1.net Trang 55 (6) Giáo án lớp 2010-2011 + Nên rửa tay nào? + Nên rửa hân nào? B3: GV cho HS kể việc không nên làm nhiều người còn mắc phải GV nhắc nhở các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày *HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò Thứ tư ngày 15 tháng năm 2010 s, r Tiếng Việt: I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: s, r, sẻ, rễ - Đọc các tiếng và từ ngữ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô và câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ và số - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:Dạy tiếng chứa âm A: Kiểm tra bài cũ:5’ - Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: x, xe, ch, chó, chì đỏ, chả cá - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: chó, chì đỏ, chả cá - GV nhận xét, đánh giá B: Dạy học bài HĐ 1: Dạy âm a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi âm: s * Phát âm: - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Nhận diện chữ: s -phân tích để HS hiểu các nét tạo nên chữ HĐ2:Dạy tiếng, từ khoá - y/c HS ghép tiếng: sẻ GV nhận xét HS phân tích tiếng: sẻ -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn GV chỉnh sửa lỗi -Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh chim sẻ c Dạy chữ ghi âm: r * Dạy âm r tương tự dạy âm s H Đ3: Đọc tiếng ứng dụng: su su, rổ rá, chữ số, cá rô y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) - GV nhận xét, đánh giá -Dạy HS nắm nghĩa từ -phát triển kỹ đọc HS đọc các từ gv đưa -Dạy phát triển vốn từ HS tìm từ chứa âm Tiết 2:Dạy viết và luyện các kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’ Lop1.net Trang 56 (7) Giáo án lớp 2010-2011 *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi - y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc bài - HS đọc câu ứng dụng: bé tô cho rõ chữ số và số - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp): đánh vần, đọc trơn - y/c tìm tiếng có âm s, r vừa học gạch chân - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc GV nhận xét HĐ2: Luyện viết:15 * Viết trên bảng con: s, r, sẻ, rổ - HS quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung, sau đó viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) * HS viết các chữ tập viết - GV chấm số bài cho học sinh HĐ3: Luyện nói:6’ -Khai thác nội dung tranh -Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: rổ, rá - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngôn ngữ nói -HS nói trước lớp - GV nhận xét, bổ sung *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa âm s, r vừa học - Dặn dò HS học bài nhà - Chuẩn bị bài sau Toán: Số I- Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu số 8:biết thêm - Biết đọc, biết viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm 8, vị trí số dãy số từ 1-> III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: GV giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ2: Giới thiệu số 8:10’ a Lập số 8.` - GV treo hình các bạn chơi HS GV hỏi: - Có bạn chơi trò chơi? - Có bạn tới? * GV yêu cầu HS lấy que tính lại thêm que tính * GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: - Có chấm tròn, thêm chấm tròn, tất có chấm tròn? - GV yêu cầu HS quan sát hình tính và nêu vấn đề - GV yêu cầu HS khác nhắc lại nêu: "Các nhóm đồ vật này có số lượng là 8" b Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV nêu: Số tám biểu diễn chữ số - GV mẫu chữ và yêu cầu HS đọc (tám) c Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Lop1.net Trang 57 (8) Giáo án lớp 2010-2011 - GV cầm que tính tay lấy que tính sang bên tay trái: - HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám - GV yêu cầu vài HS khác nhắc lại HĐ3: Luyện tập:20’ Bài 1: Viết số HS viết dòng số GV giúp HS viết đúng quy định Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài, chữa bài đặt câu hỏi -Tám gồm và mấy? Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3:Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS làm bài - GV cho HS làm bài đọc miệng kết các dãy số thu *Củng cố cách điền dãy số * HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò MỸ THUẬT : Bài 5: VẼ NÉT CONG I - Mục tiêu: - Nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong - Vẽ hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị: + GV: - Một số đồ vật có dạng hình tròn - Bài vẽ học sinh + HS: - Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học: Tổ chức: - Hát Kiểm tra: - Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: * Nội dung bài: HOẠT ĐÔNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a.HĐ1: Quan sát nhận xét : Giới thiệu nét cong - Học sinh quan sát - Giáo viên vẽ bảng số nét cong, nét lượn sóng, nét khép kín (H.a) (H.b) - GV gợi ý câu hỏi để HS nhận xét: + Nét nào là nét cong? (H.c) - Giáo viên vẽ bảng hình: Quả, lá cây gợi ý các em nhận các hình vẽ trên tạo từ nét cong b.HĐ2: Cách vẽ: - Giáo viên hướng dẫn vẽ trên bảng để học sinh lớp cùng quan sát - Các hình hoa, vẽ từ nét cong - Giáo viên gợi ý: + Các hình gì có thể vẽ từ nét cong? + Giáo viên gọi học sinh vẽ bảng - Học sinh trả lời - Hình tròn , hình lá - Học sinh vẽ hình theo ý thích Lop1.net Trang 58 (9) Giáo án lớp 2010-2011 c.HĐ3: Thực hành : - Giáo viên gợi ý học sinh làm bài tập - Giáo viên theo dõi, gợi ý, giúp đỡ học sinh kịp thời d.HĐ4 Nhận xét - đánh giá: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số bài vẽ về: - HS làm bài - Vẽ tranh theo ý thích -HS quan sát và nhận xét bài vẽ bạn - Tìm chọn bài vẽ đẹp theo ý thích + Hình vẽ + Màu sắc Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 k, kh Tiếng Việt: I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: k, kh , kẻ, khế - Đọc các tiếng và từ ngữ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho và câu ứng dụng: chị Kha kẻ cho bé Hà và bé Lê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1:Dạy tiếng chứa âm A: Kiểm tra bài cũ:5’ - Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: s, r, su su, chữ số, rổ rá - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: su su, chữ số, rổ rá - GV nhận xét, đánh giá B: Dạy học bài HĐ 1: Dạy âm a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi âm: k * Phát âm: - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) -GV chỉnh sửa lỗi phát âm * Nhận diện chữ: k -phân tích để HS hiểu các nét tạo nên chữ HĐ2:Dạy tiếng, từ khoá - y/c HS ghép tiếng: kẻ GV nhận xét HS phân tích tiếng: kẻ -GV đọc mẫu - HS đọc đánh vần, đọc trơn GV chỉnh sửa lỗi -Dạy nắm nghĩa từ HS xem tranh và kẻ c Dạy chữ ghi âm: kh * Dạy âm kh tương tự dạy âm k HS so sanh k và kh HĐ3: Đọc tiếng ứng dụng: kẽ hở, khe đá, kì cọ, cá kho y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp ) Lop1.net Trang 59 (10) Giáo án lớp 2010-2011 - GV nhận xét, đánh giá -Dạy HS nắm nghĩa từ -phát triển kỹ đọc -Dạy phát triển vốn từ HS đọc các từ gv đưa HS tìm từ chứa âm Tiết 2:Dạy viết và luyện các kỹ HĐ1: Luyện đọc:12’ *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi - Y/C quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà và bé lê - Tìm tiếng có âm k, kh vừa học gạch chân - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV nhận xét HĐ2: Luyện viết:15 * Viết trên bảng con: - HS quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung, sau đó viết vào bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) * HS viết các chữ tập viết - GV chấm số bài cho học sinh HĐ3: Luyện nói:6’ -Khai thác nội dung tranh -Y/C HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, - HS nói nhóm tập cho HS dùng ngôn ngữ nói -HS nói trước lớp - GV nhận xét, bổ sung *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa âm k, kh vừa học - Dặn dò HS học bài nhà - Chuẩn bị bài sau Toán: Số I- Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu số 9:biết thêm - Biết đọc, biết viết số 9, đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm 9, vị trí số dãy số từ 1-> II- Tài liệu và phương tiện: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: GV giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ2: Giới thiệu số 9:10’ a Lập số - GV treo hình các bạn chơi HS GV hỏi: - Có bạn chơi trò chơi? Lop1.net Trang 60 (11) Giáo án lớp 2010-2011 - Có bạn tới? * GV yêu cầu HS lấy que tính lại thêm que tính * GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: - Có chấm tròn, thêm chấm tròn, tất có chấm tròn? - GV yêu cầu HS quan sát hình tính và nêu vấn đề - GV yêu cầu HS khác nhắc lại nêu: "Các nhóm đồ vật này có số lượng là 9" b Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV nêu: Số chín biểu diễn chữ số - GV mẫu chữ và yêu cầu HS đọc (chín) c Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - GV cầm que tính tay lấy que tính sang bên tay trái: - HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín - GV yêu cầu vài HS khác nhắc lại HĐ3: Luyện tập:20’ Bài 1: Viết số HS viết dòng số GV giúp HS viết đúng quy định Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài, chữa bài đặt câu hỏi *Củng cố cấu tạo số Bài 3,4: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài vào bảng số em lên bảng chữa bài *Củng cố cách so sánh Bài 5:Viết số thích hợp vào ô trống HS làm vào VBT ,một số em lên bảng *Củng cố cách viết số vào dãy số *HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò:5’ THỦ CÔNG XÉ DÁN , HÌNH TRÒN 1.Mục tiêu -HS làm quen với kỉ thuật xé dán giấy để tạo hình -Xé hình tròn và biết cách dán 11.Chuẩn bị GV :bài mẫu, tờ giấy màu khác nhau, hồ dán HS :giấy nháp, giấy thủ công, hồ dán 111.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:5’ Giáo viên hướng dẫn hs quan sát, nhận xét -Cho HS xem bài mẫu và hỏi: cô đã xé dán hình gì? HS quan sát -Muốn xé hình tròn thì trước tiên ta xé hình gì? Hình vuông Hoạt động 2;10’ Giáo viên hướng dẫn mẫu a.Vẽ và xé hình tròn - GV làm mẫu các thao tác vẽ và xé Quan sát - y/c HS lấy giấy nháp tập vẽ và xé Thực hành nháp b.Hướng dẫn dán hình GV dán vào tờ giấy và lưu ý HS phết hồ vừa đủ Quan sát, ghi nhớ Hoạt động 3:15’ Học sinh thực hành Lop1.net Trang 61 (12) Giáo án lớp 2010-2011 - Y/C HS thực hành trên giấy thủ công Làm việc cá nhân - GV giám sát giúp đỡ HS *Nhận xét, dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm - Dặn chuẩn bị tiết sau thứ ngày 17 tháng năm 2010 Ôn tập Tiếng Việt: I- Mục tiêu: - Đọc, viết và phát âm thành thạo các âm chữ vừa học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh - Đọc đúng và trôi chảy các từ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần kể chuyện III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ:6’ - Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: k, kh, khe đá, cá kho - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: khe đá, cá kho - GV nhận xét, đánh giá Tiết Dạy học bài a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Ôn tập: Bảng ôn 1:10’ * Các chữ và âm đã học HS đọc các chữ cột dọc, hàng ngang - GV bảng không theo thứ tự, HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) * Ghép âm tạo thành tiếng - GV hướng dẫn HS ghép tiếng bảng ôn, HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) Bảng ôn 2: 10’ (Quy trình dạy tương tự) - GV phân biệt nghĩa các tiếng vừa ghép, khác dấu c Đọc từ ngữ ứng dụng: 7’ xe chỉ, kẻ ô, củ sả, rổ khế - HS đọc các từ ngữ ứng dụng: - GV giải nghĩa từ ứng dụng, HS đọc lại GV chỉnh sửa lỗi phát âm d Tập viết từ ứng dụng: 7’ xe chỉ, củ sả - GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - HS viết lên không trung, sau đó viết vào bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:12’ - Đọc bài trên bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú - HS đọc lại bài tiết - HS quan sát tranh rút câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV đọc mẫu, HS đọc lại, nhận xét Lop1.net Trang 62 (13) Giáo án lớp 2010-2011 b Luyện viết:10’ - HS viết bài tập viết - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV chấm số bài, nhận xét c Kể chuyện:10’ Thỏ và sư tử - GV kể lại câu chuyện: Thỏ và sư tử kết hợp quan sát tranh - GV chia lớp thành nhóm nhóm kể nội dung tranh, nhận xét - HS xung phong kể lại nội dung chuyện - GV giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện - HS đọc lại bảng ôn *HĐ nối tiếp: - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài sau Toán: Số I- Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, biết viết số 0, đọc và đếm từ đến - Nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với các số đã học II- Tài liệu và phơng tiện: - ;Bảng phụ,bộ Đ D D T,3 cá giấy III- Các hoạt động dạy - học:; HĐ1: Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên bảng nhận biết các đồ vật có số lợng là - Cho HS đếm từ đến và từ HĐ2: Dạy học bài mới:13’ a Giới thiệu bài mới: Thuyết trình b Lập số 0: - GV làm thao tác bắt cá tranh vẽ HS quan sát c Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV nói để biểu diễn không có cá nào lọ, không có que tính nào trên tay người ta dùng số - GV nêu: Số không viết chữ số - Đây là chữ số in, cho HS đọc "không" - Đây là chữ số viết và cho HS đọc "không" d Nhận biết vị trí số dãy số từ đến - Cho HS xem hình vẽ sách GV vào ô vuông - Cho HS đọc từ đến từ -Trong dãy số từ đến ,số nào bé nhất? HĐ3: Luyện tập:20’ Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài toán (viết số) - GV hướng dẫn cho HS viết dòng số Bài 2(dòng2): GV gọi HS tự yêu cầu bài toán(viết số thích hợp vào chỗ chấm) -y/c HS làm bài, số em chữa bài Sau đó HS đọc kết hàng - GV gọi HS nhận xét, GV nhận xét và cho điểm *củng cố cách viết số (cần quan sát để nhận dãy số viết xuôi hay ngược) Bài 3(dòng3): GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán Lop1.net Trang 63 (14) Giáo án lớp 2010-2011 - HS làm bài,chữa bài Gv giải thích ý nghĩa mũi tên - GV gọi HS nhận xét và cho điểm Bài4(cột 1,2): So sánh số HS làm vào bảng con, số em chữa bài *củng cố cách so sánh *HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò Sinh hoạt lớp 1.Mục tiêu -HS nắm ưu khuyết điểm tuần để biết phát huy và khắc phục 11.Lên lớp GV nêu y/c sinh hoạt Nhận xét ưu, khuyết điểm tuần Ưu điểm: Khuyết điểm: Kế hoạch tuần sau: Lop1.net Trang 64 (15)