11.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:5’ Giáo viên hướng dẫn hs quan sát, nhận xét.. -Cho HS xem bài mẫu và nêu các hình cơ bản hình vuông, hình tròn,tam giác, chữ nhật.[r]
(1)Giáo án lớp 2010-2011 Thứ hai ngày 06 tháng năm 2010 Tiếng Việt: n, m I- Mục tiêu: - Đọc được: n, m, nơ, me -Viết : n,m ,nơ ,me Đọc từ ngữ và câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má - HS khá giỏi biết đọc trơn II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học: HĐ 1: Kiểm tra bài cũ:5’ - Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: bi ve, ba lô - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: bi ve, ba lô - GV nhận xét, đánh giá Tiết HĐ2: Dạy học bài a) Giới thiệu bài: Thuyết trình b) Dạy chữ ghi âm: n * Nhận diện chữ: n - HS cài chữ n GV nhận xét *Phát âm và đánh vần tiếng: n, nơ - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV chỉnh sửa lỗi phát âm - So sánh chữ n và chữ m - Ghép tiếng: nơ GV nhận xét HS phân tích tiếng: nơ GV chỉnh sửa lỗi - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) c) Dạy chữ ghi âm: m * Dạy âm m tương tự dạy âm n d) Viết trên bảng con: n, m, nơ, me * HS quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung, sau đó viết vào GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) bảng e) Đọc tiếng ứng dụng: no, nô, nơ, mo, mô, mơ, ca nô, bó mạ * HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp ) - GV nhận xét, đánh giá Tiết HĐ3: Luyện tập a) Luyện đọc:13’ * HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi - Quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê - Tìm tiếng có âm ê, v vừa học gạch chân no nê - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV nhận xét b) Luyện viết:13’ - HS viết các chữ tập viết - GV chấm số bài cho học sinh c) Luyện nói:7’ * HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Lop1.net Trang 39 (2) Giáo án lớp 2010-2011 Chủ đề: bố mẹ, ba má - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, tập cho HS dùng ngôn ngữ nói -ở nhà em gọi người sinh mình là gì? -Ngoài cách gọi đó em còn biết cach gọi nào khác? - GV nhận xét, bổ sung *HĐ nối tiếp: 2’ - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa âm n, m vừa học - Dặn dò HS học bài nhà - Chuẩn bị bài sau Thể dục : Đội hình đội ngũ -Trò chơi 1.Mục tiêu -Ôn hang dọc, dóng hàng.y/c HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự trước -Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ.y/c thực động tác theo lệnh mức đúng -Ôn trò chơi “Diệt các vật có hại” y/c tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động 11 Nội dung và phương pháp lên lớp A Phần mở đầu:5’ -GV nhận lớp, phổ biến nội dung , y/c học hàng ngang -Đứng chỗ vỗ tay và hát -Dậm chân chỗ, đếm to theo nhịp B Phần bản:20’ a Ôn tập hàng dọc, dóng hàng Lần GV huy ,cho HS giải tán Lần 2,3 cán điều khiển b Tư đứng nghiêm:2,3 lần ************ GV dùng lệnh điều khiển GV * ************ c Tư đứng nghỉ:2-3 lần ************ -GV hướng dẫn HS thực d Tập phối hợp nghiêm, nghỉ:2-3 lần đ Tập tất các nội dung a,b,c eDD Trò chơi “Diệt các vật có hại” hàng ngang C Phần kết thúc:5’ Hệ thống bài, nhận xét học MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI:GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T2) I- Mục tiêu: -Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng lợi việc ăn mặc gọn gàng, - HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, II- Đồ dùng: Vở bài tập đạo đức III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: HS làm bài tập 3:10’ 1- GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập và trả lời câu hỏi: - Bạn nhỏ tranh làm gì? Lop1.net Trang 40 (3) Giáo án lớp 2010-2011 - Bạn có gọn gàng, không? - Em có muốn làm bạn không? 2- HS quan sát tranh và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh 3- GV mời số HS trình bày trước lớp 4- Lớp nhận xét, bổ sung HĐ2: HS đôi giúp sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng, (BT4):10’ - GV nhận xét và tuyên dương các đôi làm tốt HĐ3: Cả lớp hát bài: "Rửa mặt mèo:5’ GV hỏi: Lớp mình có giống "Mèo" không? Chúng ta đừng giống "Mèo" nhé HĐ4: Giáo viên hướng dẫn HS đọc câu thơ: 5’ "Đầu tóc em chải gọn gàng áo quần sẽ, trông càng thêm yêu" HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò Thứ ba ngày 07 tháng năm 2010 Tiếng Việt: d, đ I- Mục tiêu: - Đọc được: d, đ, dê, đò - Đọc các tiếng và từ ngữ ứng dụng: da, dẻ, do, đa, đe, đo, da dê, và câu ứng dụng: dì na đò, bé và mẹ - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ dê III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ:5’ - Đọc, viết: n, m, nơ, mơ - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: nơ, mơ - GV nhận xét, đánh giá Tiết HĐ2: Dạy học bài mới:30’ a Giới thiệu bài: Thuyết trình b.Dạy chữ ghi âm: d * Nhận diện chữ: d - HS cài chữ d GV nhận xét *Phát âm và đánh vần tiếng: d, dê - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV chỉnh sửa lỗi phát âm - So sánh chữ d và chữ đ - y/c ghép tiếng: dê GV nhận xét - HS ghép , phân tích tiếng: dê GV chỉnh sửa lỗi - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) c Dạy chữ ghi vần: đ * Dạy âm đ tương tự dạy âm d d Viết trên bảng con: d, đ, dê, đò - HS quan sát chữ mẫu - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình HS viết lên không trung, sau đó viết vào GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) bảng Lop1.net Trang 41 (4) Giáo án lớp 2010-2011 e Đọc tiếng ứng dụng: da, de do, đa, đe, đo *y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:10’ * HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi - Y/c HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng: dì Na đò, bé và mẹ - Tìm tiếng có âm d, đ vừa học gạch chân - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV nhận xét b Luyện viết:10’ - HS viết các chữ tập viết - GV chấm số bài cho học sinh c Luyện nói:10’ * HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, tập cho HS dùng ngôn ngữ nói Tranh vẽ gì? -Em biết loại bi nào? -Bi ve có gì khác so với cấc loại bi khác? Thảo luận nhom, phát biểu trước lớp -Em có hay chơi bi không,cách chơi nào? -Em đã nhìn thấy dế chưa? -Dế sống đau, thường ăn gì? -Cá cờ có màu gì, sống đâu? - GV nhận xét, bổ sung *HĐ nối tiếp: - HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa âm d, đ vừa học - Dặn dò HS học bài nhà - Chuẩn bị bài sau MÔN:TOÁN BÀI:BẰNG NHAU, DẤU = I- Mục tiêu: - Nhận biết số lượng, biết số luôn chính nó - Biết sử dụng từ "bằng nhau" dấu = để so sánh số lượng, so sánh các số II- Tài liệu và phương tiện: - Bảng phụ, hình vuông, bông hoa, lọ III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ:5’ - Cho HS so sánh các số phạm vi HĐ2: Dạy học bài mới:15’ a) Giới thiệu bài: Thuyết trình b) Nhận biết quan hệ * Hướng dẫn HS nhận biết = - GV đưa bông hoa, lọ - Có thừa lọ hay bông hoa nào không? - HS trả lời, GV nhận xét Lop1.net Trang 42 (5) Giáo án lớp 2010-2011 * Giới thiệu = - HS làm việc theo nhóm, thảo luận để rút câu trả lời và cách giải thích Có ô vuông xanh và ô vuông trắng, nối ô vuông xanh với ô vuông trắng thì không có ô vuông nào thừa ra, ta nói ô vuông xanh ô vuông trắng - GV yêu cầu HS nhắc lại HĐ3: Luyện tập thực hành:15’ Bài 1: Hướng dẫn HS viết dấu theo mẫu, dấu viết phải cân đối hai số không cao quá, không thấp quá Bài 2: Cho HS tập nên cách làm bài - HS làm bài, GV theo dõi các em làm bài Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài chữa miệng, số em lên bảng điền dấu HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò MÔN:TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: BÀI:BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I- Mục tiêu: - Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai II- Tài liệu và phương tiện: - Các hình SGK III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Làm việc với SGK:10’ MT: HS nhận việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ mắt Cách tiến hành: B1: GV hướng dẫn HS quan sát hình 10 SGK và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho hình - Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, bạn hình vẽ đã lấy tay che mắt, việc làm đó là đúng hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn đó không? B2: Cho HS xung phong trả lời câu hỏi - GV kết luận ý chính HĐ2:Quan sát tranh, tập đặt câu hỏi:10’ MT: HS nhận việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ tai Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 11 SGK và đặt câu hỏi: + Hai bạn làm gì? + Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai? - HS trả lời, GV kết luận ý chính HĐ3: Đóng vai:10’ MT: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai Cách tiến hành: B1: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm + Nhóm 1: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình SGK + Nhóm 2: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình B2: Tuỳ thời gian, GV cho các nhóm lên trình diễn *HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò Lop1.net Trang 43 (6) Giáo án lớp 2010-2011 Thứ tư ngày 08 tháng năm 2010 Tiếng Việt: t, th I- Mục tiêu: - Đọc và viết được: t, th, tổ, thỏ - Đọc các tiếng và từ ngữ ứng dụng: to, tơ, ta, tho, thơ, tha, ti vi, thợ mỏ và câu ứng dụng: bố thả cá mè, bé thả cá cờ - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ II- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ:5’ - Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: d, đ, dê, đò - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: dê, đò - GV nhận xét, đánh giá Tiết HĐ2: Dạy học bài a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Dạy chữ ghi âm: t - Nhận diện chữ: t - HS cài chữ t GV nhận xét -y/c phát âm và đánh vần tiếng: tổ - GV đọc mẫu - hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV chỉnh sửa lỗi phát âm - So sánh chữ t và chữ th - y/c ghép tiếng: tổ GV nhận xét HS ghép, phân tích tiếng: tổ - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) GV chỉnh sửa lỗi c Dạy chữ ghi âm: th * Dạy âm th tương tự dạy âm t d Viết trên bảng con: t, tổ, th, thỏ * HS quan sát chữ mẫu HS viết lên không trung, sau đó viết vào - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn quy trình bảng GV nhận xét, chỉnh sửa (nếu có) e Đọc tiếng ứng dụng: to, tơ, ta, tho, thơ, tha, ti vi, thợ mỏ *y/c HS đọc từ ứng dụng GV ghi bảng - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) - GV nhận xét, đánh giá Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:13’ *y/c HS luyện đọc lại bài trên bảng lớp - HS đọc bài SGK - GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi -y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh HS đọc câu ứng dụng: bố thả cá mè bé thả cá cờ - Tìm tiếng có âm t, th vừa học gạch chân - GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp ) GV nhận xét Lop1.net Trang 44 (7) Giáo án lớp 2010-2011 b Luyện viết:10’ - HS viết các chữ tập viết - GV chấm số bài cho học sinh c Luyện nói:10’ * y/c HS quan sát tranh nêu chủ đề luyện nói Chủ đề: ô, tổ - GV gợi ý các câu hỏi HS trả lời, tập cho HS dùng ngôn ngữ nói: -Con gì có ổ? -Con gì có tổ? -Các vật có tổ, ổ để ở.con người có gì để ở? -Chúng ta có nên phá tổ, ổ các loài vật không? Vì sao? - GV nhận xét, bổ sung *HĐ nối tiếp: -HS đọc bài SGK - Tìm tiếng có chứa âm t, th vừa học - Dặn dò HS học bài nhà - Chuẩn bị bài sau MÔN:TOÁN BÀI :LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: (=), để đọc ghi kết so sánh II- Tài liệu và phương tiện: - III- Các hoạt động dạy - học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ:5’ Kiểm tra đọc, viết dấu và HS lên bảng làm bài trang 23 HĐ2: Dạy học bài a) Giới thiệu bài: Thuyết trình b) Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: GV yêu cầu HS nêu cách làm bài - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp, gọi HS lên bảng * Củng cố dấu <,>,= và cách so sánh Bài 2: - GV: Ai có thể nêu cách làm bài tập 2? So sánh viết kết - GV yêu cầu lớp làm bài Bài 3: GV treo hinh SGK phóng to - GV yêu cầu HS tự làm bài vào nháp, gọi em lên bảng làm bài - HS đọc kết sau đã nối: + ô xanh ô trắng, viết = + ô xanh ô trắng, viết = HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò Mỹ thuật Bài : VẼ HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác - Từ các hình tam giác có thể vẽ hình tương tự II Chuẩn bị: + GV: - Một số hình có dạng hình tam giác + HS : - Vở tập vẽ - Cái Ê ke, cái khăn quàng - Bút chì, tẩy, màu vẽ Lop1.net Trang 45 (8) Giáo án lớp 2010-2011 III Các hoạt động dạy học: Tổ chức: - Hát Kiểm tra: - Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: * Nội dung bài: HOẠT ĐÔNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ a.HĐ1 Giới thiệu hình tam giác ; - GV cho HS quan sát đồ dùng trực quan - Học sinh quan sát (hình vẽ SGK - Tr ) - Hình 1a vẽ gì ? - Vẽ cái nón - Hình 1b vẽ gì ? - Vẽ cái Ê ke - Hình 1c vẽ gì ? - Vẽ mái nhà - Hình 3a vẽ gì ? - Cánh buồm - Hình 3b vẽ gì ? - Dãy núi - Các hình trên vẽ từ hình gì? - Các hình trên vẽ từ hình b.HĐ2 Hướng dẫn học sinh vẽ hình tam giác tam giác : * Cách vẽ: Vẽ nét - Vẽ nét xiên từ trên xuống theo chiều từ trên xuống theo chiều từ trái sang phải (h1) sau đó vẽ nét thẳng ngang( h2 ),tiếp đó là nét từ phải sang trái (h3) - Hình tam giác có nhiều dạng hình khác c.HĐ3 Thực hành: - Giáo viên hướng dẫn HS tìm cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước, cá vào - Vẽ 2,3 cái thuyền buồm to, nhỏ khác phần giấy Tr - Vẽ màu theo ý thích d.HĐ4 Nhận xét - đánh giá: - Học sinh vẽ bài vào - Thu số bài đã hoàn thành GV cùng - Học sinh nhận xét bài bạn HS nhận xét bài vẽ về: - Hình vẽ ? - Rõ ràng - Màu sắc ? - Tươi sáng, rõ nét Dặn dò : - Quan sát số hình dáng, đường nét số cây, hoa, lá - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho sau Thứ năm ngày 09 tháng năm 2010 Ôn tập Tiếng Việt: I- Mục tiêu -DD - I- Tài liệu và phương tiện: - Bộ ghép chữ Tiếng Việt - Tranh minh hoạ phần câu ứng dụng và phần luyện nói III- Các hoạt động dạy - học: Lop1.net Trang 46 (9) Giáo án lớp 2010-2011 HĐ1: Kiểm tra bài cũ:6’ - Đọc, viết các dấu thanh, các tiếng: t, tổ, th , thỏ, ti vi, thợ mỏ - HS đọc bài HS lớp viết vào bảng tiếng: thỏ, ti vi, thợ mỏ - GV nhận xét, đánh giá Tiết HĐ2: Dạy học bài mới:30’ a Giới thiệu bài: Thuyết trình b Ôn tập: * Các chữ và âm đã học -GV treo bảng ôn - HS đọc các chữ cột dọc, hàng ngang - GV bảng không theo thứ tự - HS đọc (cá nhân- nhóm- lớp) * Ghép âm tạo thành tiếng - GV hướng dẫn HS ghép tiếng bảng ôn * Ghép tiếng với các dấu - Bảng ôn 2: (Quy trình dạy tương tự) - GV phân biệt nghĩa các tiếng vừa ghép,k hác dấu c Đọc từ ngữ ứng dụng: tổ cò, da dê, lá mạ, thợ nề -HS đọc các từ ngữ ứng dụng - GV giải nghĩa từ ứng dụng HS đọc lại GV chỉnh sửa lỗi phát âm d Tập viết từ ứng dụng: tổ cò, lá mạ * GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết - HS viết lên không trung, sau đó viết vào bảng Tiết HĐ3: Luyện tập a Luyện đọc:13’ Đọc bài trên bảng lớp - HS quan sát rút câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá cò mẹ tha cá tổ - GV đọc mẫu, HS đọc lại - Nhận xét b Luyện viết:10’ - HS viết bài tập viết - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn - GV chấm số bài, nhận xét c Kể chuyện:13’ Cò lò cò * GV kể lại câu chuyện "Cò lò cò" kết hợp quan sát tranh - GV chia lớp thành nhóm nhóm kể nội dung tranh, nhận xét - HS xung phong kể lại nội dung chuyện - GV giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành đáng quý cò và anh nông dân *HĐ nối tiếp: - HS đọc lại bảng ôn - GV nhận xét học - Chuẩn bị bài sau MÔN:TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: - Thực hành so sánh các số phạm vi và cách dùng các từ: "lớn hơn", "bé hơn", "bằng nhau" các dấu (>, <, =) để đọc, ghi kết so sánh II- Tài liệu và phương tiện: - Bảng phụ, tranh, bút màu Lop1.net Trang 47 (10) Giáo án lớp 2010-2011 III- Các hoạt động dạy - học: Bài 1: Sử dụng hệ thống câu hỏi sau để giúp HS thực yêu cầu bài a "Em hãy nhận xét số hoa hai bình hoa" - "Muốn để bên có bông hoa, bên có bông hoa ta phải làm gì? - XYêu cầu HS vẽ b- GV: Số kiến hai hình có không? THỦ - GV: Muốn cho bên có bốn kiến bên có ba kiến làm gì? - GV cho HS làm bài c- GV: Em hãy so sánh số nấm hai hình - GV: Muốn số nấm hai hình ta có thể làm thêm cách nào? - GV yêu cầu HS làm bài Bài 2: - GV: "Bạn nào có thể nêu cho cô cách làm bài tập 2" - GV: "Có thể nối ô trống với hay nhiều số?" - GV cho HS làm bài yêu cầu các em đọc kết bài làm Bài 3: Làm tương tự bài tập HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò THỦ CÔNG XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG I )Mục tiêu: - Biết cách xé ,dán hình vuông - Xé dán hình vuông Đường xé có thể chưa thẳng và bị cưa.hình dán có thể chưa phẳng II.Chuẩn bị: GV :bài mẫu, tờ giấy màu khác nhau, hồ dán HS :giấy nháp, giấy thủ công 11.Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:5’ Giáo viên hướng dẫn hs quan sát, nhận xét -Cho HS xem bài mẫu và nêu các hình (hình vuông, hình tròn,tam giác, chữ nhật) HS quan sát -Hãy quan sát và cho biết các đồ vật xung quanh ta có dạng hình vuông? 3-4 HS trả lời Hoạt động 2;10’ Giáo viên hướng dẫn mẫu - GV làm mẫu các thao tác vẽ và xé Quan sát - y/c HS lấy giấy nháp tập vẽ và xé Thực hành nháp GV dán vào tờ giấy và lưu ý HS phết hồ vừa đủ Quan sát, ghi nhớ Hoạt động 3:15’ Học sinh thực hành - Y/C HS thực hành trên giấy thủ công Làm việc cá nhân - GV giám sát giúp đỡ HS * h giá sản phẩm, dặn dò - Nhận Nhận xét chung tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau Lop1.net Trang 48 (11) Giáo án lớp 2010-2011 Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Tập viết: Lễ, cọ, bờ, hồ I.mục tiêu -HS viết đúng và đẹp các từ: lễ, cọ, bờ, hồ -Chữ viết đúng mẫu cỡ vừa, nối chữ đúng quy định, viết đúng khoảng cách các tiếng , các từ II Đồ dùng Bảng phụ viết sẵn chữ mẫu, mẫu III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:7’ Quan sát nhận xét -Cho HS xem mẫu HS quan sát , đọc từ -Giúp HS giải nghĩa từ -Y/c HS nêu chiều cao các chữ Hoạt động 2:10’ Hướng dẫn viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết Lưu ý HS cách nối nét, khoảng cách từ, tiếng HS quan sát ,viết bảng Hoạt động 3:15’ HS viết bài -Cho HS xem vỡ mẫu và nêu y/c viết HS viết theo y/c -GV quan sát , giúp đỡ HS -Chấm bài cho HS *Nhận xét học Tập viết: Mơ, Do, Ta, Thỏ I.mục tiêu -HS viết đúng và đẹp các từ:mơ, do, ta, thơ -Chữ viết đúng mẫu, nối chữ đúng quy định, viết đúng khoảng cách các tiếng , các từ II Đồ dùng B¶ng phô viÕt s½n ch÷ mÉu, vë mÉu III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1:7 Quan sát nhận xét -Cho HS xem mẫu HS quan sát , đọc từ -Giúp HS giải nghĩa từ -Y/c HS nêu chiều cao các chữ Hoạt động 2:10’ Hướng dẫn viết -GV viết mẫu và nêu quy trình viết Lưu ý HS cách nối nét, khoảng cách từ, tiếng HS quan sát, viết bảng Hoạt động 3:15’ HS viết bài -Cho HS xem vỡ mẫu và nêu y/c viết HS viết theo y/c -GV quan sát , giúp đỡ HS -Chấm bài cho HS *Nhận xét học MÔN:TOÁN BÀI:SỐ I- Mục tiêu: - Có khái niệm ban đầu số 6:biết thêm - Biết đọc, biết viết số 6, đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm 6, vị trí số dãy số từ 1-> II- Tài liệu và phương tiện: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học: GV giới thiệu bài: Thuyết trình Lop1.net Trang 49 (12) Giáo án lớp 2010-2011 HĐ1: Giới thiệu số :15’ a) Lập số - GV treo hình các bạn chơi HS GV hỏi: - Có bạn chơi trò chơi? - Có bạn tới? * GV yêu cầu HS lấy que tính lại thêm que tính * GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: - Có chấm tròn, thêm chấm tròn, tất có chấm tròn? - GV yêu cầu HS quan sát hình tính và nêu vấn đề - GV yêu cầu HS khác nhắc lại nêu: "Các nhóm đồ vật này có số lượng là 6" b) Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV nêu: Số sáu biểu diễn chữ số - GV mẫu chữ và yêu cầu HS đọc (sáu) c) Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, - GV cầm que tính tay lấy que tính sang bên tay trái: - HS đếm lần lượt: một, hai, ba, bốn, năm, sáu - GV yêu cầu vài HS khác nhắc lại HĐ2: Luyện tập:20’ Bài 1: Viết số HS viết dòng số GV giúp HS viết đúng quy định Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài, chữa bài miệng Bài 3: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài - GV cho HS làm bài đọc miệng kết các dãy số thu - So sánh số ô vuông các cột và cho cô biết cột nào có nhiều ô vuông nhất? HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò Sinh hoạt lớp 1.Mục tiêu -HS nắm ưu khuyết điểm tuần để biết phát huy và khắc phục 11.Lên lớp GV nêu y/c sinh hoạt Nhận xét ưu, khuyết điểm tuần Ưu điểm: Khuyết điểm: Kế hoạch tuần sau: Lop1.net Trang 50 (13)