Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định khối lượng của 1 vật mà ta không thể đặt lên cân được.5 phút Rõ ràng không thể để cái cột sắt ở Ấn Độ hay khối đá ở kim tự tháp lên cân hoặc chia nhỏ [r]
(1)Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Tieát 11: Giáo án vật lí LỰC KẾ – PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VAØ KHỐI LƯỢNG Ngày soạn:18/10/2008 I MUÏC TIEÂU: * Kiến thức: + Nhận biết cấu tạo lực kế, xác định GHĐ và ĐCNN lực kế + Biết đo lực lực kế + Biết mối liên hệ trọng lượng và khối lượng để tính trọng lượng vật biết khối lượng, ngược lại * Kyõ naêng: + Bieát tìm toøi caáu taïo cuûa duïng cuï ño + Biết cách sữ dụng lực kế trường hợp đo * Thái độ : + Reøn luyeän tính saùng taïo, caån thaän II CHUAÅN BÒ: GV : cung teân; xe laên; vaøi quaû naëng; HS : Nhóm ( lực kế lò xo; sợi day mảnh để buộc vào SGK ) III TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1) Ổn định tổ chức: Só soá 2) Kieåm tra baøi cuõ: + HS1: Lò xo bị kéo dãn thì lực đàn hồi tác dụng lên đâu? Lực đàn hoài coù phöông vaø chieàu nhö theá naøo? +HS 2: Lực đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Em hãy chứng minh? 3) Bài mới: Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình Trong bài trước ta đã biết đo trọng lực đơn vị Niutơn (N) Làm nào để biết cái cặp em nặng bao nhiêu Niutơn? Tay người kéo day cung lực bao nhiêu niutơn? Hai đội kéo co kéo lực bao nhieâu niutôn? Ta phaûi duøng moät duïng cuï ñaëc bieät để đo lực , gọi là lực kế Hoạt động 2: Tìm hiểu lực kế 1/ Cấu tạo lực kế: GV yêu cầu các nhóm cầm lực kế lên.Gv cầm lực kế , vừa Hoạt động HS Ghi baûng Trao đổi nhóm : - Với cái cặp thì có thể cân khối lượng tính trọng lượng - Với dây cung và kéo co thì chöa bieát caùch laøm I TÌM HIỂU LỰC KẾ: 1) Lực kế là gì? 2) Mô tả lực kế GV Nguyeãn Meán Trang38 Lop6.net (2) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí loø xo ñôn giaûn: vào các phận lực kế vừa nêu * C1: teân Taäp trung chuù yù vaøo ba boä phaän : - Caùi loø xo - HS quan sát GV giới thiệu, (1) lò xo (2) kim chæ thò - Bảng chia độ, đồng thời là giá treo đối chiếu với lực kế mình (3) bảng chia độ loø xo - Kim thị gắn đầu tự cuûa loø xo * Yêu cầu HS trả lời C1 * C2: * Một HS đọc to câu trả lời C1, 2/ Tìm hiểu GHĐvà ĐCNN lực kế lớp bổ sung Yêu cầu HS quan sát bảng chia độ -Vì lớp có lực kế giống lực kế nhóm mình, cho biết nên HS đọc to, lớp bổ GHĐ và ĐCNN lực kế sung Hoûi theâm: -GHÑ cho ta bieát ñieàu gì? - Lực kế các em có thể phân biệt lực nhỏ là bao nhiêu? II.ĐO MỘT LỰC Hoạt động 3: Tìm hiểu cách đo lực BẰNG LỰC KẾ: lực kế 1) Cách đo lực Đầu tiên GV làm mẫu giới thiệu chung cách đo, sau đó hướng dẫn HS chi tiết động tác để đảm bảo cho phép đo chính xác - GV vừa nói vừa làm động tác mẫu: Muốn đo lực, ví dụ lực kéo tay, ta cho lực đó tác dụng vào đầu tự lò xo, cầm giá (vỏ) lực kế cho lò xo hướng theo - Mỗi HS nhóm đo phương lực, lò xo dãn ra, kim lần, ghi lại kết so sánh thị di chuyển dừng lại Lúc đó kim với lực kế cường độ lực cần đo Keát quaû ño khoâng gioáng Các em hãy dùng lực kế mình thử đo trọng lượng cân 200g GV đã cố ý điều chỉnh từ trước số lực kế lúc đầu chưa có lực tác dụng, kim chæ thò chæ khaùc Các lực kế các em tốt, maø keát quaû ño khaùc nhau.Nguyeân nhaân vì ñaâu? Coù theå vì ta chöa suõ dụng lực kế đúng quy cách Đầu tiên các em để lực kế thẳng đứng, đầu tự hướng xuống dưới, -Một số HS phát kim lực GV Nguyeãn Meán Trang39 Lop6.net (3) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí chưa có lực tác dụng, kim lực kế kế số khác chæ bao nhieâu? Vậy việc đầu tiên ta phải điều chỉnh -Điều chỉnh cho lúc đầu kim kim chæ thò theá naøo? soá _ GV hướng dẫn cách điều chỉnh -Thep hướng dẫn GV, các Các em còn thấy nguyên nhân nào nhóm điều chỉnh số trên lực làm cho kim sai nửa không? Thử kế mình đặt lực kế nghiêng treo nặng vào xem kết có khác với để HS làm thử: đặt nghiêng thẳng đứng không? thì đo lực nhỏ để Hãy quan sát kỹ để tìm hiểu xem vì thẳng đứng cầm lực kế nghiêng kết đo lại nhoû hôn - Vậy muốn kim đúng thì ta phải -HS thảo luận mhóm phát đặt lực kế nào? moät phaàn cuûa loø xo bò chaïm Phải đặt lực kế cho lò xo song vào giá đỡ (hay vỏ lực kế) song với phương lực lò xo không chạm vào giá đỡ (hay vỏ lực keá) * C3: (1) vaïch (2) lực cần đo (3) phöông Yêu cầu HS trả lời C3 SGK Gọi HS đọc to, lớp bổ Tóm lại, muốn đo lực chính sung xác phải thực các động taùc naøo? a) Điều chỉnh số lực kế b) Cho lực cần đo tác dụng vào đầu tự lực kế *Gọi HS phát biểu, lớp bổ c) Cầm giá lực kế (hay vỏ lực sung keá) quay cho phöông cuûa loø xo trùng với phương lực d) Ñieàu chænh cho loø xo khoâng chaïm vaøo gia.ù e) Khi kim dừng lại, đứng im, đọc số chæ 2) Thực haønh Hoạt động 4: Thực hành đo lực đo lực: Yêu cầu HS đo trọng lượng C4: cuoán SGK Vaät lyù C5: Hoạt động 5: Tìm công thức liên hệ - Mỗi HS đo lần, ghi lại kết khối lượng và trọng lượng So sánh kết đo III.CÔNG THỨC Hãy dùng lực kế nhóm các bạn mhóm Nếu sai LIÊN HỆ GIỮA GV Nguyeãn Meán Trang40 Lop6.net (4) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí đo trọng lượng các cân 50g, khác nhiều thì tìm nguyên nhân 100g, 150g, 200g, 300g Từ đó suy mối liên hệ số đo khối lượng m (tính kg) và số đo trọng lượng P (tính N) Khối lượng Trọng lượng (tính kg) (tính N) 50g= 0,05 kg 100g= 0,10kg 150g= 0,15kg Hoạt động 6: Vận dụng 200g= 0,20kg Trả lời C7 300g=0,30kg Hoạt động 7: Cũng cố + Đọc phần ghi nhớ + Đọc có thể em chưa biết TROÏNG LƯỢNG VAØ KHỐI LƯỢNG * C6: a) (1) 10 b) (2)200 c) (3) 10N P= 10m IV VAÄN DUÏNG: * C7: 4) Hướng dẫn nhà: a) Bài vừa học: + Học thuộc phần ghi nhớ + Laøm C8, C9 SGK + Laøm BT 10.1; 10.2; 10.3 SBT b) Bài học: Tiết 12: KHỐI LƯỢNG RIÊNG-TRỌNG LƯỢNG RIÊNG + Kẽ bảng khối lượng riêng số chất GV Nguyeãn Meán Trang41 Lop6.net (5) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Tieát 12: Giáo án vật lí KHỐI LƯỢNG RIÊNG-TRỌNG LƯỢNG RIÊNG Ngày soạn:25/10/2008 I MUÏC TIEÂU: * Kiến thức: + Hiểu khối lượng riêng và trọng lượng riêng là gì? + Xây dựng công thức tính m= D.V và P= d.V + Xử dụng bảng khối lượng riêng số chất để xác định: Chất đó là chất gì? Khi biết khối lượng riêng chất đó tính khối lượng trọng lượng số chất biết khối lượng riêng * Kyõ naêng: + Sử dụng phương pháp cân khối lượng và phương pháp đo thể tích để đo trọng lượng vật * Thái độ: + Ngieâm tuùc, caån thaän II CHUAÅN BÒ : *GV: Bảng phụ (bảng khối lượng riêng số chất) *HS: + lực kế có GHĐ từ đến 2,5N + nặng sắt đá + bình chia độ có ĐCNN đến cm3 III TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1) Ổn định tổ chức: Só soá 2) Kieåm tra baøi cuõ: -HS1: Lực kế là dụng cụ để đo đại lượng vật lý nào? Em hãy nêu nguyên tắc cấu tạo lực kế? Chữa BT 10.1? - HS2: Chữa BT 10.3 và 10.4 SBT 3) Bài mới: GV Nguyeãn Meán Trang42 Lop6.net (6) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình huống.(5phút) Sử dụng câu chuyện đầu bài, nên thêm chi tiết để HS thấy khó khăn và tính hấp dẫn Người ta tìm thấy Ấn độ cái cột sắt dựng lên đã 1000 năm mà nhẵn bóng, không bị rỉ Nghiên cứu kỹ người ta biết rằng, cái cột đó sắt nguyên chất Làm sắt nguyên chất đến là việc khó Không biết người Ấn Độ cổ xưa đã làm cái cột đó hết bao nhiêu kilôgam sắt nguyeân chaát? Khoâng theå nhoåå coät leân maø caân Vậy làm nào mà biết được? Hơn nữa: Ở Ai Cập có Kim tự tháp khổng lồ đá xây dựng từ 2000 nẳm trước Người ta đã xếp tảng đá có thể tích đến vài chục mét khối để xây dựng kim tự tháp.Không biết muốn đưa tảng đá đó lên cao thì phải dùng lực là bao nhiêu? Bao nhiêu người có thể khiêng tảng đá đó? Em thử tính xem Hoạt động 2: Tìm hiểu cách xác định khối lượng vật mà ta không thể đặt lên cân được.(5 phút) Rõ ràng không thể để cái cột sắt Ấn Độ hay khối đá kim tự tháp lên cân chia nhỏ cân phần Nhưng ta đã biết gì cái cột hay tảng đá? Hoạt động HS Ghi baûng * Để HS trao đổi sơ I.KHỐI LƯỢNG RIEÂ N G.TÍNH KHOÁI qua LƯỢNG CỦA CÁC - Moät vaøi HS phaùt VAÄT THEO KHOÁI biểu cách làm, tất LƯỢNG RIÊNG 1) Khối lượng riêng: nhieân coøn lung tuùng * C1: B không rõ không khaû thi V=1dm3 _ m= 7,8kg V= 1m3 _ m=? V =0,9 m3 _m=? - Chaát laøm vaät(saét hay đá) - Có thể đo kích thước cột Tính Từ thông tin đó ta làm cách nào để xác định thể tích vật khối lượng vật? Ta xét trường hợp khác đơn giản sau: Biết lít nước có khối lượng 1kg Vậy - HS dễ dàng tìm thùng chứa 2m3 nước có khối lượng là bao mà không yêu cầu giải nhieâu? 2m3 = 2000lít thích: Hãy vận dụng cách làm này để tìm khối lượng 2000 x 1kg = 2000kg cái cột sắt (hay tảng đá) Tìm khoái saét nguyeân Nói rõ ta phải làm việc gì? chaát coù theå tích 1dm3 đem cân khối lượng GV Nguyeãn Meán Trang43 Lop6.net (7) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí - Ño theå tích cuûa vaät Hoạt động 3: GV thông báo khái niệm khối - Làm phép nhân lượng riêng Trong ví dụ trên, ta phải xác định khối lượng cuûa ñôn vò theå tích chaát laøm coät (saét), coù theå là 1cm3,1dm3, hay 1m3 Ở nước ta, chọn đơn vị hợp pháp thể tích là 1m3 Khối lượng mét khối chất gọi là - HS nhắc lại định nghĩa và tập tra cứu Khối lượng riêng chất đó Đơn vị đo khối lượng riêng là kilôgam trên bảng để tìm khối meùt khoái Kí hieäu laø kg/m3 lượng 1m3 Yêu cầu HS nhắc lại: Khối lượng riêng là gì? chất Cho ta bieát caùi gì? - Cuøng coù V=1m3 Hãy vào bảng KLR SGK để tìm các chất khác xem 1m3 sắt,đồng,dầu hoả… có khối lượng bao có khối lượng nhieâu? khaùc Hoạt động 4: Lập công thức tính khối lượng theo khối lượng riêng Yêu cầu HS trả lời C2 và C3 mà không phải giaûi thích lyù vì sao? Hoạt động 5: Tìm hiểu trọng lượng riêng GV thông báo Tương tự khối lượng riêng, nhiều ta cần biết trọng lượng riêng chất để tính trọng lượng vật mà ta không thể đo lực kế Ví dụ tìm trọng lượng cái cột sắt hay tảng đá Yêu cầu HS tự đọc thông báo SGK trả lời câu hỏi: Thế nào là trọng lượng riêng chất? Biết trọng lượng riêng nước là 10000N/m3,tìm trọng lượng lit(2dm3) nước 2) Baûng KLR cuûa soá chaát: 3) Tính khối lượng cuûa vaät theo khoái lượng riêng: * C2: m=0,5x2600=1300kg - 1m3 đá có khối lượng 2600kg Vaäy 0,5m3coù khối lượng 1300kg,suy ra:m = D x V * C3: m = D x V II TRỌNG LƯỢNG RIEÂNG: (1) troïng lượng rieâng ( N/m3) (2) trọng lượng (N) (3) theå tích (m3) *C4: -Hs laøm vieäc caù nhaân - Moät HS leân baûng tính: 1m3= - Yêu cầu HS trả lời C4,lập công thức tính 1000lít=1000dm3 trọng lượng P vật biết trọng lượng Vậy trọng lượng lít rieâng d nước Hoạt động 6: Lập công thức liên hệ khối :10000/1000=10N GV Nguyeãn Meán Trang44 Lop6.net (8) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí lượng riêng D và trọng lượng riêng d chất Căn vào công thức m = DV và P= dV,tìm công thức liên hệ ggiữa D và d Ta đã biết P= 10m Thực hành đo trọng lượng riêng chất làm quaû caân Yêu cầu HS đo trọng lượng cân (bằng lực kế) và đo thể tích cân(bằng bình chia độ )rồi tính trọng lượng rieâng GV caàn kieåm tra laïi caùc nhoùm coù keát quaû sai nhiều để tìm nguyên nhân Hoạt động 7: Củng cố + Nhắc lại công thức tinh KLR và TLR Trọng lượng lít laø 10N Từ công tính trọng lượng riêng d= P/V suy P= dV * HS laøm theo nhoùm : m/P= DV/dV=D/d Vaäy d=D.P/m * d =10 D Vì P/m =10 neân III.XAÙC ÑÒNH TROÏ N G LƯỢ NG d = 10 D RIEÂ N G CUÛ A MOÄ T - HS laøm thí nghieäm CHAÁT: theo nhoùm - Tính trọng lượng rieâng -Coâng boá keát quaû cuûa nhoùm 4) Hướng dẫn nhà: a) Bài vừa học: + Học thuộc phần ghi nhớ + Trả lời C6, C7 SGK + Laøm BT 11.2 vaø 11.5 SBT b) Bài học: Tiết 13: Thực hành: XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI + Ôn lại cách đo thể tích, đo khối lượng + Ôn lại khối lượng riêng, cách đo khối lượng riêng GV Nguyeãn Meán Trang45 Lop6.net (9) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí THỰC HAØNH XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI Ngày soạn:01/11/2008 I.MUÏC TIEÂU: * Kiến thức: +Rèn luyện kỹ đo khối lượng cân Rôbécvan và đo thể tích vật rắn bình chia độ + Biết cách xác định khối lượng riêng vật rắn +Biiết cách tiến hành bài thực hành vật lý * Kyõ naêng: + Làm quen với tiết thực hành * Thái độ: + Nghiêm túc, cẩn thận trung thực II CHUAÅN BÒ: *GV: Mỗi nhóm: ( Cân Rôbécvan;Bình chia độ có GHĐ 100cm3 lớn hơn; cốc nước ;1 nắm sỏi khoảng 40cm3; đôi đũa để gắp sỏi.) * HS: - Ôn lại cách đo thể tích, đo khối lượng - Ôn lại khối lượng riêng, cách đo khối lượng riêng III TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1) Ổn định tổ chức: Só soá 2) Kieåm tra baøi cuõ: + Kieåm travieäc chuaån bò maãu baùo caùo + Dụng cụ đầy đủ chưa? 3) Bài mới: Tieát 13: Hoạt động GV Hoạt động 1: Hoàn thành mẫu báo cáo Yêu cầu HS hoàn thành phần lý thuyết mẫu báo cáo từ mục đến mục Gọi HS đọc to phần 5: Tóm tắt cách làm Hoạt động 2: Thực các phép đo Đầu tiên GV yêu cầu nhóm HS chia số sỏi nhóm làm phần ,cứ HS giữ phần để đo Moãi HS phaûi ño laàn Moãi nhoùm chæ coù caùi caân và bình chia độ nên phải luân phiên sử dụng - Hướng dẫn cho HS đo khối lượng sỏi trước đo thể tích sau * GV kiểm tra cẩn thận cách sử dụng cân và bình chia độ đã học Đặc biệt chú ý: Điều chỉnh mức thăng ban đầu cân và đặt bình chia độ thẳng đứng, cách đọc khối lượng tổng cộng sỏi và mực nước bình GV Nguyeãn Meán Hoạt động HS - HS laøm vieäc caù nhaân - Một HS đọc to, lớp bổ sung - HS phân công nhóm để sử dụng cân và bình chia độ -Moãi HS laäp baûng keát quaû ño rieâng Trang46 Lop6.net (10) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí - Sau lần đo, lấy sỏi khỏi nước, phải lau - Mỗi HS tính khối lượng riêng khô sỏi đo lần sau cuûa phaàn soûi mình ño Sau đó lấy giá trị bạn đo để tính giá trị lhối lượng Hoạt động 3: Tổng kết bài GVthu caùc baûn baùo caùo rieâng trung bình Nêu nhận xét tình hình làm bài thực hành veà caùc maët : + Veà vieäc chuaån bò lyù thuyeát cuûa HS +Về phân công các nhóm +Về việc thực các phép đo (có đúng quy taéc hay khoâng) + Về độ chính xác phép đo (So sánh kết quaû cuûa caùc nhoùm) Hoạt động 4:(Dành riêng cho GV) * Chấm và đánh giá bài thực hành : Đánh giá ba mặt : - Chuẩn bị lý thuyết cho bài thực hành : ñieåm -Kĩ thực các phép đo, kết đo: ñieåm -Baùo caùo keát quaû: ñieåm 4) Hướng dẫn nhà: a) Bài vừa học: + Nắm lại cách tính khối lượng riêng b) Baøi saép hoïc: Tieát 14: MAÙY CÔ ÑÔN GIAÛN + Keõ baûng 13.1SGK GV Nguyeãn Meán Trang47 Lop6.net (11) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Tieát 14: Giáo án vật lí MAÙY CÔ ÑÔN GIAÛN Ngày soạn:08/11/2008 Ngaøy daïy : 10/11/2008 I MUÏC TIEÂU: * Kiến thức: + Biết làm thí nghiệm so sánh trọng lượng vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lê theo phương thẳng đứng + Nắm tên cảu số máy đơn giản thường dùng * Kyõ naêng: + Sử dụng lực kế để đo lực * Thái độ: + Trung thực đọc kết đo và nhi viết báo cáo thí nghiệm II CHUAÅN BÒ: * GV: Tranh veõ phoùng to H 13.1; 13.2; 13.4; 13.5; 13.6; * HS: - lực kế có GHĐ từ đến 5N - quaû naëng 2N III TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÎ: 1) Ổn định tổ chức: Só soá 2) Kieåm tra baøi cuõ: 3) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình Nhieàu ta caàn phaûi keùo vaät naëng leân cao, ví dụ kéo ống bê tông H13.1 SGK leân Có cách nào và dùng dụng cụ nào để kéo vật lên dễ dàng, đỡ vất vả? Hoạt động 2: Dùng day kéo lên - Ñôn giaûn nhaát laø luoàn ñaây vaøo roài duøng tay keùo leân - Các em đã học lực cân bằng, đây có lực tác dụng tác dụng lên vật nặng: Trọng lượng P và lực kéo day F Muốn kéo vật leân thì phaûi coù ñieàu kieän gì? - Dùng dây để kéo vật lên m H1; H2; H3 Trong cách thì cách nào cần phải dùng lực toång coäng nhoû nhaát? Taïi sao? * Gợi ý: Hãy bố trí thí nghiệm để kiểm tra dự đoán em GV Nguyeãn Meán Hoạt động HS Ghi baûng Để phút cho HS suy I.KÉO VẬT LÊN PHÖÔNG nghĩ đề xuất cách làm, THEO THAÚ N G ĐỨ NG: khoâng thaûo luaän 1) Đặt vấn đề: H1: Moät day 2) Thí nghieäm: H2:Hai daây song song H3: Hai dây choãi Trang48 Lop6.net (12) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí Ta dùng lực kế để đo lực và thay ống bê toâng baèng moät quaû naëng Cho HS thaûo luaän veà caùch boá trí thí nghieäm - Hướng dẫn HS cầm lực kế cho các day keùo coù phöông nhö hình 1, 2, * Ghi keát quaû ño vaøo baûng keát quaû Caùch buoäc daây Toång caùc lực để kéo vaät leân Moät daây …………….N daây // …………….N daây …………….N choãi ra, Căn vào bảng kết rút nhận xét : - Trường hợp nào tổng các lực kéo lên nhỏ nhaát? - So sánh lực kéo lên nhỏ với trọng lượng vật (trả lời C1) - Dùng dây daâykeùo leân song song thì tổng lực kéo lên nhỏ -Lực kéo lên nhỏ trọng lượng vật Hoạt động 3: Rút kết luận H4: Trả lời C2 Hoàn chỉnh câu kết luận GV cần HS có thể nhận biết điều chú ý: Trường hợp bố trí hình thực chất này qua thí nghiệm là trọng lượng vật khoâng yeâu caàu giaûi thích Hỏi thêm:Vậy vật nặng,cần nhiều người vì hợp sức để kéo vật lên thì nên buộc day Thảo luận chung lớp nào để người phải dùng lực nhỏ Kéo cho dây song nhất,tổng các lực cần dùng nhỏ ?Yêu song cầu HS làm thí nghiệm để rút nhận xét Hoạt động 4: Giới thiệu sơ máy đơn giaûn Trong thực tế chúng ta thường thấy người ta còn dùng dụng cụ nào để kéo vật lên cao dễ dàng (ngoài việc dùng day kéo)? Gợi ý: HS chæ coù theå moâ taû sô boä - Người thợ xây dùng cái gì để đưa xô vữa dụng cụ sử dụng mà leân cao? chưa nêu tên GV - Ở nông thôn, dùng dụng cụ nào để kéo gầu giới thiệu tên các dụng cụ nước giếng lên dễ dàng? ứng với trường hợp: - Ở nhà tầng, làm nào để đưa xe đạp lên ròng rọc, đòn bảy (cầu tầng trên nhẹ nhàng? vượt), mặt phẳng nghiêng Chæ caàn nhaän daïng maø chöa caàn bieát caáu taïo vaø cách sử dụng Hoạt động 5: Củng cố bài Yêu cầu HS trả lời C4, C5, C6 GV Nguyeãn Meán * Nhaän xeùt: C1: Bằng với trọng lượng vaät 3) Ruùt keát luaän C2: Ít nhaát baèng C3: II.CAÙC MAÙY CÔ ÑÔN GIAÛN Trang49 Lop6.net (13) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí Với câu gọi HS nêu câu trả lời trước HS chuẩn bị cá nhân lớp Các HS khác bổ sung tham gia yù kieán boå sung neáu coù Hoạt động 6: Tổng kết bài: Yêu cầu HS đọc to phần ghi nhớ Nói rõ thêm: Nếu dùng nhiều day buộc để kéo vật lên thì nên bố trí các day nào để lợi nhất, tổng lực kéo nhỏ nhất? * Caùc maùy cô ñôn giản thường dùng laø: Maët phaúng nghiêng, đòn bẩy, roøng roïc C4:a) deã daøng b)maùy cô ñôn giaûn C5:Khoâng.Vì toång các lực kéo bốn người là 400N x 4=1600N< troïng lượng ống bê toâng(2000N) C6: 4) Hướng dẫn nhà: a) Bài vừa học: + Học thuộc phần ghi nhớ +Laøm BT 13.1; 13.2; 13.3 SBT b) Baøi saép hoïc: Tieát 15: MAËT PHAÚNG NGHIEÂNG + Keõ baûng 14.1 SGK + Đọc trước phần tiến hành thí nghiệm GV Nguyeãn Meán Trang50 Lop6.net (14) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Tieát 15: Giáo án vật lí MAËT PHAÚNG NGHIEÂNG Ngày soạn:15/11/2008 Ngaøy daïy : 17/11/2008 I MUÏC TIEÂU: * Kiến thức: + Nêu thí dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng sống và rõ ích lợi cuûa chuùng +Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lý trường hợp * Kyõ naêng: + Sử dụng lực kế + Làm thí nghiệm kiểm tra độ lớn lực kéo phụ thuộc vào độ cao (chiều daøi) maët phaúng nghieâng * Thái độ: + Cẩn thận, trung thực II CHUAÅN BÒ: * GV: Tranh veõ phoùng to H 14.1 vaø 14.2 Baûng phuï ghi keát quaû thí nghieäm cuûa caùc nhoùm * HS: -1 lực kế có GHĐ 2N trở lên - khối trụ kim loại có trục quay giữa, nặng2N - mặt phẳng nghiêng (độ cao thay đổi được) - Moãi nhoùm phieáu hoïc taäp III TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1) Ổn định tổ chức: Só soá 2) Kieåm tra baøi cuõ: -HS 1: Kể tên các loại máy đơn giản thường dùng? Cho thí dụ sử dụng máy cô ñôn giaûn cuoäc soáng? -HS 2: GVtreo H13.2 lên bảng và nêu câu hỏi: Nếu lực kéo người H13.2 là 450N thì người này có kéo ống bê tông lên không? Vì sao? 3) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập Trên hình 13.4 là trường hợp người ta dùng mặt phẳng để kéo vật lên cao Laøm nhö theá coâng vieäc coù deã daøng hôn không so với nâng lên thẳng đứng? Xét mặt dùng lực để đưa lên thì có gì lợi hơn? Hãy đưa dự đoán Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán a) Đề xuất phương án thí nghiệm -Muốn kiểm tra dự đoán ta phải làm gì? Hoạt động HS Ghi baûng Dự đoán: - Có dễ dàng người ta 1)Đặt vấn đề: làm - Có thể là cần lực nhoû hôn naâng leân thẳng đứng 2) Thí nghieäm: +Thảo luận chung lớp: GV Nguyeãn Meán Trang51 Lop6.net (15) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí -Phải đo lực cần dùng hai trường hợp: Nâng vật lên thẳng đứng, kéo vaät leân theo maët phaúng nghiêng so sánh hai lực -Làm nào để đo hai lực đó? đó -Yêu cầu HS làm động tác đo, GV -Dùng lực kế móc vào vật uốn nắn động tác, chú ý nhắc nhở cách để kéo lên cầm lực kế cho lò xo lực kế không bị chạm vào giá đỡ b) Tiến hành thí nghiệm, thực phép ño -Yêu cầu HS bố trí thí nghiệm hình -Làm thí nghiệm theo 14.2 SGK và thực dẫn C1 nhóm Mỗi HS nhóm -Làm thí nghiệm ba lần với mặt phẳng có thực lần đo độ nghiên khác và ghi kết vào -Mỗi người ghi lại kết baûng keát quaû thí nghieäm nhö SGK ño cuûa baïn nhoùm vaøo baûng keát quaû thí nghieäm Hoạt động 3: Rút kết luận Căn cú vào kết thí nghiệm, trả lời mình câu hỏi nêu lên đầu bài: Dùng mặt phẳng nghiêng để kéo vật lên cao có dễ +Thảo luận chung lớp dàng không? Có lợi mặt nào? câu kết luận: Dùng mặt phaúng nghieâng thì coù theå keùo vaät leân cao baèng moät lực nhỏ trọng lượng Hoạt động 4: Nêu câu hỏi bổ sung Ñaët maët phaúng nghieâng nhö theá naøo thì cuûa vaät lực cần để kéo vật lên nhỏ hơn? Gợi ý cho HS: dựa vào bảng kết thí nghiệm để tìm mối liên hệ cường độ lực kéo và độ nghiêng mặt phẳng +Độ nghiêng càng nhỏ thì lực cần để kéo vật lên Hoạt động 5: Vận dụng caøng nhoû Trả lời C3 Thay C4 baèng caâu sau ñaây: Taïi kéo xe lên dốc, dốc càng thoai thoải càng deã keùo hôn? Hoạt động 6: Tổng kết bài Baøi taäp veà nhaø: 14.2, 14.3, 14.4 saùch BTVL6 4) Hướng dẫn nhà: a) Bài vừa học: + Học thuộc phần ghi nhớ GV Nguyeãn Meán Trang52 Lop6.net (16) Trường THCS Leâ Thaùnh Toâng Giáo án vật lí + Naém laïi caùch tieán haønh ño b) Baøi saép hoïc: Tieát 16: ĐÒN BẨY +Tìm hiểu cấu tạo đòn bẩy ********************** GV Nguyeãn Meán Trang53 Lop6.net (17)