Mục tiêu: Thấy được sự lớn lên của tế bào là nhờ TĐC Cách thực hiện: Hoạt động của giáo viên _ GV: yêu cầu học sinh hoạt động độc lập độc lập, nghiên cứu nội dung thông tin SGK/29?[r]
(1)Tuaàn soạn:………………… Tieát Baøi : Ngaøy Ngày soạn:………………… ÑAËC ÑIEÅM CUÛA CÔ THEÅ SOÁNG I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : – – Nêu đặc điểm chủ yếu thể sống Phaân bieät vaät soáng vaø vaät khoâng soáng Kỹ : Rèn kỹ tìm hiểu đời sống họat động sinh vật Thái độ : Giáo dục lòng yêu thiên nhiên , yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : – Tranh veõ : vaøi nhoùm sinh vaät , hình veõ SGK III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : Họat động giáo viên Họat động : Nhận dạng vật sống vaø vaät khoâng soáng Muïc tieâu : Bieát nhaän daïng vaät soáng vaø vaät khoâng soáng qua bieåu hieän beân ngoøai Yeâu caàu hoïc sinh keå teân soá caây , số , đồ vật chung quanh – GV chia nhoùm cho Hoïc sinh thaûo luaän : Con gà , cây đậu cần điều kiện gì để sống ? Cái bàn có cần điều kiện giống gà và cây đậu để tồn taïi khoâng ? Sau thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích thước và đối tượng nào không tăng kích thước ? – Học sinh thấy Con gà và cây đậu chăm sóc lớn lên còn cái baøn khoâng thay đổi Con gà cây đậu cần lấy thức ăn , GV: Döông Xuaân Sang Họat động học sinh – Học sinh tìm sinh vật gần với đời sống nhö caây nhaõn , caây caûi , cây đệu …con gà , lơn … caùi baøn … – Hoïc sinh chia nhoùm : baøn nhoùm – Nhoùm thaûo luaän – Nhoùm – Nhoùm – Caùc nhoùm thaûo luaän cử đại diện lên báo cáo – Hoïc sinh ruùt keát luận khác gà , cây đậu và cái bàn – Vaät soáng – Vaät khoâng soáng Trang Lop6.net Noäi dung I Nhaän Daïng Vaät Soáng vaø Vaät Khoâng Soáng : Vaät soáng : laø vật có thể trao đổi chất , lớn lên sinh saûn – Vd: cây đậu, gaø Vaät khoâng soáng laø vaät khoâng có trao đổi chất, lớn lên, sinh sản – Vd : Hòn đá , caù baøn II Ñaëc ñieåm cô theå soáng : – Cô theå soáng laø côt heå coù ñaëc ñieåm trao đổi chất với môi trường Trường THCS Quách Văn Phẩm (2) nước uống , lớn lên – so sánh gọi là vaät gì ? Caùi baøn coù caàn gioáng nhö gaø , cây đậu ? nên xếp chúng vào nhoùm gì ? Caùc em haõy cho vaøi VD khaùc veà vaät soáng – vaät khoâng soáng ? Keát luaän : Vaät soáng – khoâng soáng Hoạt động : Đặc điểm thể soáng Mục tiêu : Thấy đặc điểm thể sống là trao đổi chất để lớn lên – GV treo baûng SGK trang leân baûng – GV yêu cầu học sinh họat động độc lập Qua baûng so saùnh haõy cho bieát ñaëc ñieåm cuûa cô theå soáng – Yêu cầu học sinh đọc kết luận SGK trang ngoøai ( Laáy caùc chaát caàn thieát vaø thaûi caùc chaát khoâng caàn thieát ngoøai) – Ngoøai coøn coù Sự lớn lên và sinh – Hoïc sinh quan saùt saûn baûng SGK – hoïc sinh leân ghi keát quaû leân baûng phuï hoïc sinh khaùc theo doõi nhaän xeùt Keát luaän : Ñaëc ñieåm cô theå soáng laø : – TĐC với môi trường – Lớn lên - sinh sản Kiểm tra - đánh giá : Nêu điểm khác vật sống và khống sống ? Đành dấu X vào cho biết đó là dấu hiệu thể sống : a) Lớn lên b) Sinh saûn c) Di chuyeån d) Laáy caùc chaát caàn thieát e) Loïai boû caùc chaát khoâng caàn thieát từ đó cho biết các đặc điểm chung thể sống sống là gì ? Daën doø : – Hoïc baøi – Soïan baøi : “NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC” Tuaàn GV: Döông Xuaân Sang Ngày soạn:………………… Trang Lop6.net Trường THCS Quách Văn Phẩm (3) Tieát Ngày soạn:………………… Baøi : NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : – – Học sinh nhận thấy đa dạng SV : Mặt lợi , hại Biết nhóm SV chính : Động vật , Thực vật , Vi Khuẩn , Nấm Nhiệm vụ sinh học và thực vật học Kyõ naêng : Quan saùt – so saùnh Thái độ : Yêu thiên nhiên và môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : – Tranh vẽ : Quan cảnh tự nhiên số Động vật – thực vật – Tranh : H2 SGK ( nhoùm SV chính ) III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : Đối tượng nghiên cứu Sinh học ? Trong tự nhiên đối tượng có đặc điểm gì ? Vaäy nhieäm vuï cuûa sinh hoïc laø gì ? Họat động giáo viên Họat động : Tìm hiểu đa dạng SV tự nhiên Mục tiêu : Giới Sv đa dạng sống nhiều nơi và có liên quan đến đời sống người – GV treo baûng SGK leân baûng vaø yeâu caàu hoïc sinh laøm : – Qua baûng thoáng keâ em coù nhaän xét gì giới SV : Nôi soáng Kích thước Vai trò đời sống người – Các nhóm thảo luận phong phú môi trường sống , kích thước, khả naêng di chuyeån cuûa SV noùi leân ñieàu gì ? – Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt laïi baûng thoáng keâ GV: Döông Xuaân Sang Họat động học sinh – Hoïc sinh hoøan thaønh baûng thoáng keâ trang SGK – Hoïc sinh nhaän xeùt theo coät doïc , boå sung vaø hoøan chænh – Hoïc sinh thaûo luaän ruùt keát luaän SV ña daïng Noäi dung ghi I Sinh vaät tự nhiên : \ Sự đa dạng giới sinh vật – Sinh vaät tự nhiên phong phú vaø ña daïng \ Caùc nhoùm sinh vật tự nhiên : nhoùm : – Thực vật – Động vật – Naám – Vi khuaån – Hoïc sinh xeáp loïai riêng VD thuộc ĐV hay thực vật Trang Lop6.net Trường THCS Quách Văn Phẩm (4) Thế giới SV chia thành nhoùm ? – Hoïc sinh luùng tuùng : Naám khoâng bieát xeáp nhoùm naøo – Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK trang vaø quan saùt H2.1 / SGK trang Dựa vào đặc điểm nào chia SV thành nhóm ? ( GV : gợi ý : ĐV di chuyển , thực vật có màu xanh, Naám : khoâng coù maøu xanh, VSV : voâ cuøng nhoû beù ) – Học sinh nghiên cứu độc lập nộng dung thông tin Nhận xét SV tự nhiên chia nhóm lớn : Thực vật, động vật, nấm, Vi khuẩn – Hoïc sinh khaùc nhaéc lại kết luận này lớp II Nhiệm vụ sinh hoïc : cùng nhớ Kết luận : SV tự – Cơ thể sống là nhieân ña daïng chia thaønh côt heå coù ñaëc ñieåm nhoùm trao đổi chất với môi trường – Học sinh đọc thông tin ngòai ( Lấy các -2 laàn toùm taét noäi chaát caàn thieát vaø Hoạt động : Nhiệm vụ Sinh dung chính để trả lời câu thải các chất không hoïc hoûi caàn thieát ngoøai) – Hoïc sinh nghe , boå – Ngoøai coøn coù – GV yêu cầu học sinh đọc mục sung hay nhắt lại phần trả Sự lớn lên và sinh SGK trang lời bạn saûn Nhieäm vuï cuûa sinh hoïc laø gì ? Keát luaän : Nhieäm vuï sinh – Gọi – học sinh trả lời học và thực vật học ( SGK tr – Gv cho học sinh đọc to nội dung 8) nhiệm vụ thực vật học cho lớp nghe Kiểm tra - đánh giá : Nêu điểm khác vật sống và khống sống ? Đành dấu X vào cho biết đó là dấu hiệu thể sống : a) Lớn lên b) Sinh saûn c) Di chuyeån d) Laáy caùc chaát caàn thieát e) Loïai boû caùc chaát khoâng caàn thieát từ đó cho biết các đặc điểm chung thể sống sống là gì ? Daën doø : – Hoïc baøi – Soïan baøi : “NHIEÄM VUÏ CUÛA SINH HOÏC Tuaàn GV: Döông Xuaân Sang Ngày soạn:………………… Trang Lop6.net Trường THCS Quách Văn Phẩm (5) Tieát Ngày soạn:………………… Bài 3: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I / Muïc tieâu : HS nắm đặc điểm chung thực vật Tìm hiểu đa dạng phong phú Thực vật Kyõ naêng : rèn kỹ quan sát, so sánh Kỹ hoạt động cá nhân, hoạt động theo nhóm Thái độ: Lòng yêu tự nhiên, bảo vệ thực vật II / Đồ dùng dạy học : Tranh : Khu rừng, vườn cây, sa mạc, hồ nước HS sưu tầm tranh ảnh các laòi Thực vật III / Hoạt động dạy và học : Bài : Thực vật tự nhiên nào? (đa dạng ) Sinh vật tự nhiên đa dạng và phong phú Vậy chúng có đặc điểm chung gì đa dạng đó Chúng ta seõ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi Hoạt động : Sự phong phú đa dạng thực vật Mục tiêu: Thấy đa dạng và phong phú thực vật GV yeâu caàu HS quan saùt tranh H3.1,302,3.3,3.4 SGK GV chia HS nhoùm thaûo luaän caâu hoûi SGK trang 11 SGK => Chuù yù cho HS Nơi sống thực vật Tên thực vật Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày, nhóm khaùc boå sung Kết luận thực vật Yêu cầu HS đọc thông tin số lượng loài thực vật Trái đất : 250.000 – 300.000 loài Việt Nam: 12000 loài I/ Sự đa dạng và phong phú thực vật Thực vật tự nhiên phong phuù vaø ña daïng Mục tiêu: Nắm đặc điểm chung thực vật GV treo baûng phuï SGK trang 11 Yeâu caàu HS laøm baøi taäp GV chữa nhanh vì nội dung đơn giản - HS hoạt động cá nhân - nhoùm thaûo luaän : thaûo luaän caâu –2 - nhoùm : caâu –4 - nhoùm: caâu –6 –7 - ví dụ: Thực vật sống nơi trên trái đất, sa mạc ít thực vật còn đồng phong phú - Caây soáng treân maët nước, rễ ngắn, thân xoáp - Kết luận: Thực vật sống nơi trên trái II/ Ñaëc ñieåm chung cuûa đất, chúng có nhiều GV: Döông Xuaân Sang Trang Hoạt động 2: Đặc điểm chung thực vaät thực vật Lop6.net Trường THCS Quách Văn Phẩm (6) GV đưa tượng Con choù, meøo chaïy ñi Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ thời gian cong phía chỗ saùng Từ bảng trang 11 SGK HS nêu đặc điểm chong thực vật GV giảng sơ tượng quang hợp Cây xanh muốn tự tạo chất hữu phaøi caàn coù gì? - - - daïng khaùc, thích nghi môi trường sống HS keû baûng trang 11 vào SGK Hoàn thành caùc noäi dung Nhaän xeùt: Động vật di chuyển Thực vật không di chuyeån vaø coù tính hướng sáng Yêu cầu HS đọc thông tin trang 11 SGK - Tự tổng hợp chất hhữu - Phần lớn không có khaû naêng di chuyeån - Phản ứng chậm với các kích thích từ bên ngoài - Quang hợp: - Nước + Cacbonic chất hữu + oxi Kiểm tra đánh giá Điểm khác Thực vật và các vật là: Em hãu đánh dấu x vào ô câu trả lời đúng Thực vật sống khắp nơi trên trái đất Thực vật có khả tự tạo chất dinh dưỡng nuôi sống mình, phần lớn không có khaû naêng di chuyeån Thực vật có khả vận động, lớn lên và sinh sản Caùc caâu hoûi SGK Đánh dấu + vào ô cây sống trên cạn Đánh dấu – vào ô cây sống nước Caây goã lim Caây daâm buït Caây rong bieån Caây rong ñuoâi choù Caây xaáu hoå Caây cau Daën doø: - Học bài Soạn bài - HS ñem theo caây coû, caây döông xæ - Tranh caây hoa hoàng, caûi Tuaàn Tieát GV: Döông Xuaân Sang Ngày soạn:………………… Ngày soạn:………………… Trang Lop6.net Trường THCS Quách Văn Phẩm (7) Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA I / Muïc tieâu : HS biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc ñieåm cuûa cô quan sinh saûn Phaân bieät caây naêm vaø caây laâu naêm Kyõ naêng : Reøn kyõ naêng quan saùt, so saùnh Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ, chăm sóc thực vật II / Đồ dùng dạy học : Tranh : Phoùng to hình HS sưu tầm tranh ảnh các laòi Thực vật III / Hoạt động dạy và học : Bài : Thực vật tự nhiên nào? (đa dạng ) Sinh vật tự nhiên đa dạng và phong phú Vậy chúng có đặc điểm chung gì đa dạng đó Chúng ta seõ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung ghi Hoạt động : Sự phong phú đa dạng thực vật Mục tiêu: Thấy đa dạng và phong phú thực vật GV yeâu caàu HS quan saùt tranh H3.1,302,3.3,3.4 SGK GV chia HS nhoùm thaûo luaän caâu hoûi SGK trang 11 SGK => Chuù yù cho HS Nơi sống thực vật Tên thực vật Mỗi nhóm cử đại diện lên trình bày, nhóm khaùc boå sung Kết luận thực vật Yêu cầu HS đọc thông tin số lượng loài thực vật Trái đất : 250.000 – 300.000 loài Việt Nam: 12000 loài I/ Sự đa dạng và phong phú thực vật Thực vật tự nhiên phong phuù vaø ña daïng Mục tiêu: Nắm đặc điểm chung thực vật - HS hoạt động cá nhân - nhoùm thaûo luaän : thaûo luaän caâu –2 - nhoùm : caâu –4 - nhoùm: caâu –6 –7 - ví dụ: Thực vật sống nơi trên trái đất, sa mạc ít thực vật còn đồng phong phú - Caây soáng treân maët nước, rễ ngắn, thân xoáp GV: Döông Xuaân Sang Trang Hoạt động 2: Đặc điểm chung thực vaät Lop6.net Trường THCS Quách Văn Phẩm (8) GV treo baûng phuï SGK trang 11 Yeâu caàu HS laøm baøi taäp GV chữa nhanh vì nội dung đơn giản GV đưa tượng Con choù, meøo chaïy ñi Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ thời gian cong phía chỗ saùng Từ bảng trang 11 SGK HS nêu đặc điểm chong thực vật GV giảng sơ tượng quang hợp Cây xanh muốn tự tạo chất hữu phaøi caàn coù gì? - Kết luận: Thực vật sống nơi trên trái đất, chúng có nhiều II/ Đặc điểm chung thực vật daïng khaùc, thích nghi - Tự tổng hợp môi trường sống chất hhữu - HS keû baûng trang 11 - Phần lớn không có vào SGK Hoàn thành khaû naêng di caùc noäi dung chuyeån - Nhaän xeùt: - Phản ứng chậm - Động vật di chuyển với các kích thích - Thực vật không di từ bên ngoài chuyeån vaø coù tính - Quang hợp: hướng sáng - Nước + Cacbonic - Yêu cầu HS đọc thông chất hữu + tin trang 11 SGK oxi Kiểm tra đánh giá Điểm khác Thực vật và các vật là: Em hãu đánh dấu x vào ô câu trả lời đúng Thực vật sống khắp nơi trên trái đất Thực vật có khả tự tạo chất dinh dưỡng nuôi sống mình, phần lớn không có khaû naêng di chuyeån Thực vật có khả vận động, lớn lên và sinh sản Caùc caâu hoûi SGK Đánh dấu + vào ô cây sống trên cạn Đánh dấu – vào ô cây sống nước Caây goã lim Caây daâm buït Caây rong bieån Caây rong ñuoâi choù Caây xaáu hoå Caây cau Daën doø: - Học bài Soạn bài - HS ñem theo caây coû, caây döông xæ - Tranh caây hoa hoàng, caûi GV: Döông Xuaân Sang Trang Lop6.net Trường THCS Quách Văn Phẩm (9) Tuaàn: Tiết: Bài : KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS nhận biết các phận kính lúp và KHV - Biết cách sử dụng kính lúp và KHV Kó naêng: - Rèn kỹ thực hành Thái độ: - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ kính lúp, KHV II Phöông phaùp: - Thaûo luaän nhoùm - Trực quan III Thieát bò daïy hoïc: - GV: kính luùp caàm tay, KHV, maãu: vaøi boâng hoa, reã nhoû - HS: đám rêu, rễ hành IV Hoạt động dạy học: Mở bài: Trong giới chúng ta có vật mà ta có thể nhìn thấy mắt thường, vật bé xíu vi khuẩn hay tế bào thì làm nào có thể quan sát được? Để trả lời cho câu hỏi đó, hôm chúng ta quan sát bài Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng Mục tiêu: Biết sử dụng kính lúp cầm tay Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ GV: cho HS đọc thông tin SGK/17 _ HS đọc nội dung thông tin _ Ñaët caâu hoûi: Moâ taû caáu taïo cuûa kính luùp? _ Tìm câu trả lời thông tin đã đọc _ GV: cho hs đọc cách sử dụng kính lúp + quan _ HS trình bày cách sử dụng kính lúp sát H5.2, gọi hs trình bàycách sử dụng kính luùp _ GV cho hs dùng kính lúp để quan sát các mẫu _ Sử dụng kính lúp quan sát mẫu vật đã mang vật đã mang theo Quan sát tư sử dụng kính theo, tách riêng cây rêu đặt lên giấy, quan sát lúp hs để diều chỉnh cho đúng vaø veõ laïi treân giaáy _ Kieåm tra hình veõ laù reâu Tiểu kết: Kính lúp dùng để quan sát các vật nhỏ bé Cách sử dụng: Để mặt kính sát mẫu vật, từ từ đưa kính lên cho đền nhìn rõ vật Hoạt động 2: KHV và cách sử dụng Mục tiêu: Nắm cấu tạo và sử dụng KHV Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Tìm hieåu caáu taïo KHV: _ HS đặt kính trước bàn, cử đại diện đọc thông tin Caùc thaønh vieân khaùc quan saùt kính, xaùc _ GV: yêu cầu hs hoạt động theo nhóm, cho GV: Döông Xuaân Sang Trang Lop6.net Trường THCS Quách Văn Phẩm (10) hs đọc thông tin SGK/18 _ Gọi đại diện nhóm trình bày cách sử dụng KHV _ GV nhận xét lại lần nữa, nhấn mạnh để hs ghi nhớ _ Ñaët caâu hoûi: Boä phaän naøo cuûa KHV laø quan troïng nhaát, vì sao? GV trả lời: đó là thấu kính vì nó có ống kính để phóng to các vật b Cách sử dụng KHV: _ GV vừa làm thao tác sử dụng KHV, vừa hướng dẫn hs các thao tác để lớp cùng theo doõi _ GV đưa cho nhóm tiêu để quan saùt định các phận kính _ Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khaùc laéng nghe, boå sung keát luaän _ HS trả lời cá nhân _ Đọc mục SGK/19, quan sát hướng dẫn GV để biết cách sử dụng kính _ Thao tác đúng dể nhìn thấy mẫu trên KHV Tiểu kết: KHV giúp ta nhìn thấy gì mắt thường không thấy Cách sử dụng kính: + Ñaët vaø coá ñònh tieâu baûn treân baøn kính + Ñieàu chænh aùnh saùnh baèng göông phaûn chieáu aùnh saùng + Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ mẫu vật V Củng cố toàn bài: - Goïi 1-2 hs leân trình baøy laïi kính luùp vaø KHV - Trình bày các bước sử dụng KHV - Đọc mục “Em có biết?” VI Daën doø: Tuaàn: Tieát: Bài : THỰC HAØNH QUAN SÁT TẾ BAØO THỰC VẬT GV: Döông Xuaân Sang Phaåm Trang 10 Lop6.net Trường THCS Quách Văn (11) I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS phải tự làm tiêu tế bào thực vật ( tế bào vảy hành hay tế bào thịt cà chua) Kó naêng: - Có kỹ sử dụng KHV - Tập vẽ hình đã quan sát trên KHV Thái độ: - Bảo vệ, giữ gìn dụng cụ - Trung thực vẽ gì quan sát II Phöông phaùp: - Quan saùt - Thực hành thí nghiệm III Thieát bò daïy hoïc: - GV: + Bieåu bì vaûy haønh vaø thòt caø chua chín + Tranh phoùng to cuû haønh vaø teá baøo vaûy haønh, quaû caø chua chín vaø teá baøo thòt quaû caø chua - HS: Học kỹ bài cách sử dụng KHV IV Hoạt động dạy học: Mở bài: Hoạt động 1: Quan sát tế bào KHV Mục tiêu: HS quan sát loại tế bào vảy hành và tế bào thịt cà chua Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên _ GV: hướng dẫn hs cách lấy mẫu và làm tiêu bảng để quan sát trên kính _ GV: kết hợp hình vẽ 6.1 cho hs quan sát _ GV: chú ý nhắc nhở hs lấy vảy hành cho thật mỏng dễ quan sát các tế bào _ GV tới các nhóm để giúp đỡ, nhắc nhở, giải đáp thắc mắc hs _ Yêu cầu hs vẽ gì quan sát Hoạt động học sinh _ HS theo dõi hướng dẫn GV và thực theo để có tiêu quan sát _ HS quan sát tranh và tiến hành theo các bước tranh veõ _ HS quan saùt vaø veõ tranh 10 Hoạt động 2: Vẽ hình đã quan sát kính Mục tiêu: HS tái lại gì dã quan sát hình vẽ Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ GV: treo tranh phóng to để giới thiệu với hs _ HS quan sát tranh, so sánh với hình vẽ hình veõ nhoùm + Cuû haønh vaø teá baøo bieåu bì vaûy haønh + Quaû caø chua vaø teá baøo thòt quaû caø chua GV: Döông Xuaân Sang Phaåm Trang 11 Lop6.net Trường THCS Quách Văn (12) _ GV: hướng dẫn hs phân biệt các vách _ Phân biệt các vách ngăn tế bào ngaên teá baøo _ Hướng dẫn hs cách vừa quan sát vừa vẽ hình _ Vẽ hình quan sát vào V Củng cố toàn bài: - HS tự nhận xét nhóm cách làm tiêu bảng, kỹ sử dụng KHV và kết việc thực hành - GV đánh giá kết thực hành nhóm, nhận xét ý thức thành viên tổ tiết thực hành - Cho điểm khuyến khích các nhóm làm bài tốt, nhắc nhở các nhóm chưa tích cực yêu cầu coá gaéng baøi sau Vệ sinh phòng thực hành: - GV hướng dẫn hs cách lau chùi và bảo quan KHV - Hướng dẫn cách xếp các dụng cụ vào hộp - Laøm veä sinh phoøng hoïc thí nghieäm VI Daën doø: - Sưu tầm tranh ảnh hình dạng các tế bào thực vật - Tìm câu trả lời cho câu hỏi 1,2 SGK/22 - Xem trước bài “ Cấu tạo tế bào thực vật” GV: Döông Xuaân Sang Phaåm Trang 12 Lop6.net Trường THCS Quách Văn (13) Tuaàn: Tiết: Bài : CẤU TẠO TẾ BAØO THỰC VẬT I Muïc tieâu: - Kiến thức: Học sinh xác định được: Các quan thực vật cấu tạo tế bào Những thành phần cấu tạo chủ yếu tế bào Khaùi nieäm veà moâ 11.Kó naêng: - Reøn kyõ naêng quan saùt - Nhận biết kiến thức 12.Thái độ: - Cuûng coá theâm loøng yeâu thích moân hoïc cho hoïc sinh II Thieát bò daïy hoïc: II Giaùo vieân: Tranh veõ phoùng to hình 7.1-7.2-7.3-7.4-7.5-SGK III Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh tế bào thực vật III Hoạt động dạy học: Mở bài: Trong tiết thực hành hôm trước các em đã quan sát đặc điểm tế bào vảy hành và tế bào thịt cà chua chín Vậy có phải tất các quan khác thực vật có cấu tạo nhö vaäy khoâng? Hoâm chuùng ta seõ tìm hieåu Hoạt động 1: Hình dạng và kích thước tế bào Mục tiêu: Nắm thể thực vật cấu tạo tế bào có nhiều hình dạng Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên _ GV treo caùc tranh 7.1, 7.2, 7.3 choc hoïc sinh quan saùt _ Yêu cầu học sinh hoạt động độc lập, tìm cầu trả lời cho lệnh SGK/23 _ H: +Các quan thực vật cấu tạo baèng gì? +Caùc teá baøo coù hình daïng gioáng ko? _ GV: nhận xét câu trả lời học sinh, bổ sung cho hoàn chỉnh _ GV: cho học sinh đọc nội dung thông tin SGK/23 _ GV: cung cấp thêm số tế bào có kích thước nhỏ (mô phân sinh ngọn), tế bào sợi gai dài GV: Döông Xuaân Sang Phaåm Hoạt động học sinh _ Hoïc sinh quan saùt tranh _ Học sinh tìm câu trả lời thông qua quan sát tranh, so saùnh _ Học sinh trả lời _ Hoïc sinh nhaän xeùt va ñöa keát luaän: teá baøo coù nhieàu hình daïng _ Học sinh đọc nội dung thông tin và rút nhận xét kích thước tế bào thực vật Trang 13 Lop6.net Trường THCS Quách Văn (14) Tieåu keát: _ Cơ thể thực vật cấu tạo tế bào _ Các tế bào có hình dạng và kích thước khác Hoạt đọâng 2: Cấu tạo tế bào Mục tiêu: Nắm thành phần chính tế bào: vách tế bào, màng tế bào, chất tế bào vaø nhaân Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên _ GV: cho học sinh đọc nội dung thông tin SGK/24 Treo tranh 7.4/ SGK vaø cho hoïc sinh quan saùt _ H: Tế bào thực vật bao gồm thành phần naøo? _ GV: xác định vị trí các thành phần đó trên tranh veõ, goïi hoïc sinh leân xaùc ñònh laïi _ GV mở rộng: Lục lạp chất tế bào có diệp lục làm cho các cây có màu xanh và đảm nhiệm quá trình quang hợp _ GV cho hoïc sinh nhaéc laïi caùc thaønh phaàn cuûa teá baøo Hoạt động học sinh _ Học sinh đọc nội dung thông tin và quan sát tranh veõ _ Tìm câu trả lời _ Quan saùt, leân xaùc ñònh laïi _ Học sinh nhắc lại ghi nhớ Tieåu keát: Teá baøo goàm: _ Vaùch teá baøo _ Maøng sinh chaát _ Chaát teá baøo _ Nhaân 2.Hoạt động 3: Mô Mục tiêu: Nắm khái niệm mô Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ GV: Treo tranh 7.5 SGK/25 yêu cầu học sinh _ HS quan sát tranh, đưa câu trả lời quan saùt _ H: +Nhận xét cấu tạo hình dạng các tế bào _ đến học sinh trình bày câu trả lời, các học cùng loại mô? Của các loại mô khác nhau? sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung +Moâ laø gì? _ GV bổ sung: chức các tế bào moâ, nhaát laø moâ phaân sinh laøm cho caùc cô quan lớn lên Tiểu kết: Mô gồm nhóm tế bào giống cùng thực chức IV Củng cố toàn bài: IV Cho học sinh đọc phần kết luận chung màu hồng SGK/25 V Trình baøy caùc thaønh phaàn caáu taïo neân teá baøo VI TB TV có kích thước và hình dạng nào? GV: Döông Xuaân Sang Phaåm Trang 14 Lop6.net Trường THCS Quách Văn (15) VII Cho học sinh đọc phần “Em có biết?” cho lớp cùng nghe V Daën doø: VIII Hoïc baøi IX Xem trước nội dung bài “Sự lớn lên và phân chia tế bào” Tiết: Bài : SỰ LỚN LÊN VAØ PHÂN CHIA CỦA TẾ BAØO I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh trả lời câu hỏi: Tế bào lớn lên nào? Tế bào phân chia nào? - HS hiểu ý nghĩa lớn lên và phân chia tế bào thực vật Chỉ có tế bào mô phân sinh có khả phân chia Kó naêng: - Rèn kỹ quan sát hình vẽ, tìm tòi kiến thức Thái độ: - Yeâu thích moân hoïc II Phöông phaùp: - Phương pháp trực quan - Phöông phaùp quan saùt tìm toøi III Thieát bò daïy hoïc: - GV: tranh phong to hình 8.1, 8.2 SGK/27 - HS: ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh IV Hoạt động dạy học: Mở bài: Chúng ta đa biết thực vật cấu tạo bới các tế bào Vậy: thực vật làm nào để lớn lên? Sự lớn lên đó nhờ vào quá trình nào? Ta cùng tìm hiểu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu lớn lên tế bào Mục tiêu: Thấy lớn lên tế bào là nhờ TĐC Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên _ GV: yêu cầu học sinh hoạt động độc lập độc lập, nghiên cứu nội dung thông tin SGK/29 _ Ñaët caâu hoûi: +Tế bào lớn lên nào? +Nhờ đâu mà tế bào lớn lên được? _ GV treo tranh hình 8.1, phoùng to cho hoïc sinh quan saùt _ GV ñaët caâu hoûi: +Quan sát hình các em thấy tế bào lớn lên tòi thì phận nào có gia tăng kích thước, số lượng và phận nào ko gia taêng? _ GV sửa câu hỏi và đưa kết luận Hoạt động học sinh _ HS đọc thông tin và tìm câu trả lời _ HS trả lời, các HS khác nhận xét _ HS quan sát tranh và tìm câu trả lời _ HS phải thấy được: +Vách tế bào lớn lên +Chaát teá baøo nhieàu leân +Khoâng baøo to +Nhân tế bào giữ nguyên kích thước _ HS trả lời, các học sinh khác bổ sung Tieåu keát: GV: Döông Xuaân Sang Phaåm Trang 15 Lop6.net Trường THCS Quách Văn (16) Tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành nhờ quaù trình trao doåi chaát Hoạt đọâng 2: Tìm hiểu phân chia tế bào Mục tiêu: Nắm quá trình phân chia tế bào, tế bào mô phân sinh phân chia Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên _ GV cho hoïc sinh quan saùt tranh veõ hình 8.2 phoùng to _ Yêu cầu học sinh nghiên cứu phần nội dung thoâng tin SGK/28 _ Thảo luận và trả lời các câu hỏi: +Moâ taû quaù trình phaân chia teá baøo? +Các tế bào phận nào có khả phân chia? +Các quan thực vật rễ, thân, lá…lớn lên cách nào? _ GV trình bày quá trình lớn lên và phân chia tế bào theo sơ đồ: TB non TB trưởng thành TB non _ GV tổng kết nội dung câu trả lời phần SGK/28 _ DG: Đây là quá trình sinh lý phức tạp _ Đặt câu hỏi: Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực vật? Hoạt động học sinh _ HS nghiên cứu nội dung thông tin và quan sát hình _ HS tìm câu trả lời _ Các HS khác bổ sung để hoàn thiện câu trả lời _ HS trả lời tìm ý nghĩa lớn lên và phân chia tế bào Đọc phần KL chung/ SGK Tieåu keát: _TB non TB trưởng thành TB non Đây là quá trình phaân baøo _ Quaù trình phaân baøo: +Hình thaønh nhaân +Chaát TB phaân chia +Vaùch TB hình thaønh ngaên TB cuõ thaønh TB _ TB mô phân sinh có khả phân chia _ Sự phân chia và lớn lên TB giúp cây sinh trưởng, phát triển V Củng cố toàn bài: - TB phận nào cùa cây có khả phân chia? Quá trình phân chia diễn nào? - Ý nghĩa lớn lên và phân chia TB? VI Daën doø: - Hoïc baøi, veõ hình 8.2 SGK/27 - Đọc trước bài 9: “Các loại rễ, các miền rễ” GV: Döông Xuaân Sang Phaåm Trang 16 Lop6.net Trường THCS Quách Văn (17) Tuaàn: V Tieát: Ngày soạn: 08/ 10/ 2007 Ngaøy daïy:10 / 10/ 2007 Bài : CÁC LOẠI RỄ – CÁC MIỀN CỦA RỄ Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh nhận biết loại rễ chính: rễ cọc – rễ chùm - Phân biệt cấu tạo và chức các miền rễ Kó naêng: - Quan saùt, so saùnh - Hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật Phöông phaùp: - Phương pháp trực quan - Phöông phaùp quan saùt Chuaån bò: - GV: + soá caây coù reã: Caây rau caûi, caây nhaõn, caây rau deàn, caây haønh + Tranh phoùng to hình 9.1, 9.2, 9.3/ SGK + Miếng bìa ghi sẵn các miền rễ, các chức rễ, phiếu học tập mẫu Tiến Trình Lên Lớp: Oån định lớp: Ktra sĩ số Kiểm tra bài củ: TB phận nào có khả phân chia? Sự lớn lên và phan chia tế bào có ý nghĩa gì? Giảng bài mới: Mở bài: Nhờ đâu mà cây có thể hút muôí khoáng và nước từ đất lên nuôi cây? Có phải miền rễ có chức giống nhau? Mọi cây có rễ giống ko? Ta vào bài Hoạt động 1: Các loại rễ Mục tiêu: Tìm hiểu các loại rễ và phân loại rễ, nhận biết các loại rễ qua tranh vẽ Cách thực Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _ GV: kẻ phiếu học tập lên bảng và yêu cầu học _ HS kẻ phiếu học tập vào Đặt mẫu vật lên sinh vẽ vào baøn _ Quan saùt H9.1/ 20 BT Nhoùm A B Teân caây GV: Döông Xuaân Sang Trang 17 Trường THCS Quách Văn Phaåm Lop6.net (18) Ñaëc ñieåm chung cuûa reã Ñaët teân reã _ Yeâu caàu hoïc sinh chia maãu vaät reã caây thaønh nhóm, hoàn thành câu trả lời lệnh đầu tieân _ Sau HS quan sát tranh yêu cầu HS thực BT2 SGK _ GV nhaän xeùt _ GV yeâu caàu HS cho soá ví duï veà reã coïc, reã chùm; hoàn thành câu hỏi cuối BT3 _ H: reã coïc vaø reã chuøm coù ñaëc ñieåm gì? Cho HS hoàn thành SGK/29 _ GV: yeâu caàu HS quan saùt kó maãu vaät vaø tranh veõ H9.2/ SGK 30 _ Yeâu caàu HS laøm BT SGK/30 _ Tìm rễ cây giống đặt vào nhóm, ghi teân caây vaøo phieáu _ HS hoàn thành lệnh SGK _ Từng HS lên trình bày, các HS khác bổ sung _ HS đọc lớn phầnn BT đã hoàn thành, các HS khaùc nhaän xeùt, boå sung _ HS hoạt động độc lập theo cá nhân Quan sát tranh vẽ, quan sát rễ cây và thực lệnh nhö GV yeâu caàu _ HS đưa câu trả lời, , các HS khác nhận xét _Quan sát phiếu chuẩn, KT và sửa sai _ Sau HS hoàn thành câu trả lời, GV treo phiếu chuẩn KT cho HS quan sát, sửa sai _ GV nhận xét câu trả lời BT Nhoùm Teân caây Ñaëc ñieåm chung cuûa reã Ñaët teân reã A Cây đậu, cây cải, cây mít,… Coù reã caùi to, khoeû, ñaâm saâu xuoáng đất và có nhiều rễ mọc xiên, từ reã coù nhieàu reã nhoû hôn Reã coïc B Caây haønh, coû daïi, caây ngoâ Goàm nhieàu reã to, daøi gaàn baèng nhau, mọc toả từ gốc thân thành chuøm Reã chuøm 10 Hoạt đọâng 2: Các miền rễ Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên _ GV: cho HS tự đọc thông tin trang 30 SGK _ Treo tranh 9.3: Caùc mieàn cuûa reã leân baûng _ H: +Reã coù bao nhieâu mieàn? Keå teân? +Chức miền? _ GV cho HS ñieàn caùc mieàn cuûa reã leân tranh veõ _ GV nhaän xeùt Hoạt động học sinh _ HS đọc thông tin SGK, quan sát tranh _ HS leân chuù thích caùc mieàn cuûa reã treân tranh veõ (4 mieàn) _ HS trả lời Tieåu keát: Reã coù mieàn: + Miền trưởng thành: có chức dẫn truyền + Miền hút: hấp thụ nước và ánh sáng + Miền sinh trưởng: làm cho rễ dài + Miền chóp rễ: che chở cho đầu rễ GV: Döông Xuaân Sang Phaåm Trang 18 Lop6.net Trường THCS Quách Văn (19) X Củng cố toàn bài: - HS đọc phần kết luận chung SGK/ 31 - Laøm baøi taäp/ SBT 16, 17 XI Daën doø: - Đọc mục “Em có biết?” - Hoïc baøi - Chuaån bò baøi “Caáu taïo mieàn huùt cuûa reã” GV: Döông Xuaân Sang Phaåm Trang 19 Lop6.net Trường THCS Quách Văn (20) Tuaàn: V Tieát: 10 Ngày soạn:………………………… Ngaøy daïy: ………………………… Baøi : CAÁU TAÏO MIEÀN HUÙT CUÛA REÃ Muïc tieâu: Kiến thức: - HS hiểu cấu tạo và chức các phận miền hút rễ - Bằng quan sát, nhận xét thấy đặc diểm cấu tạo các phận phù hợp với chức cuûa chuùng - Biết sử dụng kiến thức đã học để giải thích số tượng thực tếcó liên quan đến rễ cây Kó naêng: - Reøn kó naêng quan saùt tranh vaø maãu vaät Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ cây Troïng taâm: - Cấu tạo chức các phận miền hút Thieát bò daïy hoïc: - Tranh veõ H 10.1, 10.2, /SGK Hoạt động dạy học: Mở bài: SGK/32 Hoạt động 1: Cấu tạo miền hút rễ Mục tiêu: Cấu tạo miền hút rễ gồm phần: vỏ và trụ Cách thực hiện: Hoạt động giáo viên _ GV treo tranh phoùng to H 10.1 (tranh caâm) giới thiệu _ Chỉ cho HS thấy phần giới hạn mmiền hút (vỏ và trụ giữa) _ Yeâu caàu HS quan saùt vaø leân chuù thích caùc phận vỏ và trụ trên tranh câm _ GV kieåm tra baèng caùch cho HS nhaéc laïi caùc boä phaän Hoạt động học sinh _ HS quan saùt tranh _ GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK 22 và quan saùt tranh veõ 10.2 _ HS nghiên cứu độc lập, trả lời GV: Döông Xuaân Sang Phaåm _ HS leân chuù thích caùc boä phaän cuûa phaàn voû và trụ lên tranh câm _ HS nhaéc laïi caáu taïo sau chuù thích, HS khaùc nhaän xeùt _ HS lên hoàn chỉnh sơ đồ Trang 20 Lop6.net Trường THCS Quách Văn (21)